Consejo Técnico Escolar

FASE INTENSIVA
4 Sesión
Educación Básica

PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA

Diseñar un plan de trabajo individual

Hoy martes 20 de agosto, se llevó a cabo la continuación de la fase intensiva del
consejo técnico con los docentes de preescolar, primaria y secundaria en Colegio
Albert Einstein con clave: 17PJN00550, 17PPR0105W y 17PESO238F
correspondientes a las zonas escolares: 030, 22 y 15 en las instalaciones del
Colegio, a cargo de la directora y director: Victoria Toscano Hernández y José
Guadalupe Andrade.
Se inicio esta sesión a las 8:00 am, con toda la planilla de docentes completa. La
sesión se abre leyendo el objetivo de la misma, con el fin de dar a conocer la
elaboración del trabajo individual.
Se observa el video “sobrevivir al aula” , posteriormente se comparten algunas
opiniones y comentarios. respondiendo algunas preguntas.
 ¿Cuál es la actitud con la que llegan al aula de forma cotidiana?
 ¿Al recibir a sus alumnos como impacta em sus estudiantes esa actitud?
Los compañeros docentes haciendo una pequeña reflexión opinaron que el video
tenía mucha relación con la nueva escuela mexicana. Es importante que los
maestros le sacaran provecho a la profesión y la actitud con la que se llega a
separarlos problemas personales y dar lo mejor en el aula. Además de que el
maestro debe ayudar al alumno a construir sus conocimientos. Se dio un pequeño
espacio para que cada docente hiciera una pequeña reflexión acerca de la actitud
que tienen de manera individual.
Se realizo una actividad en una hoja en blanco, en donde se tenían que mencionar
las cualidades, características para mejorar y características para eliminar de su
desempeño docente para la mejor formación de los alumnos. A continuación, se
transcribieron en papeles pequeños en donde únicamente se utilizaron las
cualidades, esos papeles se hicieron bolita. Se organizaron los docentes en circulo
y se lanzaron al centro, cada compañero paso al centro y tomo tres, leyeron el
papel y se entregó al docente que ellos creían que poseían esa cualidad. Se
finalizo esta dinámica haciendo una pequeña reflexión en conjunto y de manera
individual derivada de esta pregunta ¿Qué cualidades posee para brindar atención
de calidad al alumnado? ¿Qué corregir?
Se dio lectura a el proceso para elaborar “el plan de trabajo individual” tomando
en cuenta “Participación en la sesión” que se hizo con anterioridad. Se dio lectura
a los pasos para elaborarlo orientado a mejorar sus prácticas docentes o directivas
para la atención de las distintas necesidades de las NNA.
Tomando en cuenta los siguientes aspectos:
 Al recibir a mis alumnos…
 Al inicio del ciclo escolar
 Con los padres…
Y colocando las acciones que realizaran cada uno dependiendo del aspecto.
Para finalizar la sesión 4 se entregaron las evidencias al director.

Vo. Bo. Directora:

PROFA. VICTORIA TOSCANO HERNÁNDEZ