Mi primer teatro

MANUEL GALLEGOS Y FLORA BAHAMONDE

Ilustraciones de Soledad Sebastián
actual
 MI PRIMER TEATRO
OBRAS REPRESENTABLES PARA NIÑOS

INCLUYE TALLER DE TEATRO

MANUEL GALLEGOS Y FLORA BAHAMONDE

Ilustraciones de Soledad Sebastián

Colección
Colección: La buena letra
Dirección editorial: Gloria Páez
Editor: Héctor Hidalgo
Ilustraciones: Soledad Sebastián
Portada de colección y diseño: diseño i punto

MN Editorial es una marca registrada de MN Editorial Ltda.

© Manuel Gallegos Abarca y Flora Bahamonde González

© 2009 MN Editorial Ltda.
Avda. Eliodoro Yáñez 2416, Providencia, Santiago, Chile
Teléfono: 233 5101
E-mail: promoción@mneditorial.cl
web: www.mneditorial.cl

Primera edición: 2009

Primera reimpresión: enero 2010
Nº de inscripción: 179.939
ISBN: 978-956-294-264-5

La presentación y disposición de la obra son propiedad del editor.

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de esta publicación puede ser reproducida, almacenada o
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Impreso en Chile por World Color Chile S.A.

 SEGUNDA PARTE
PRIMER TEATRO REPRESENTABLE

EL PRÍNCIPE PAYASO
Manuel Gallegos

PERSONAJES
El Príncipe del Reino de Cochayuyo Animales
La Princesa del Reino de la Murta Aves
El Cocinero Real Árboles
El sapo Benjamín Flores

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 La escena transcurre en un claro de un bosque. Un
grupo de niños y niñas puede representar árboles, flores,
aves y animales. Cuando comienza la obra todos los
habitantes del bosque están felices pues ha llegado la
primavera e interpretan una alegre y entusiasta danza.
Al terminar, aparece el Sapo.
Sapo: — ¡Croac! ¡Croac! ¡Hola amiguitos! ¿No han vis-
to por aquí algunos bichitos para comérmelos? ¿No...?
¿Sí? ¡Aquí viene uno! (Hace gestos de tomarlo.)
¡Mmmm, qué rico! ¿Pero quién se acerca? ¡Es el Prín-
cipe del reino de Cochayuyo disfrazado de Payasito!
Príncipe: — (Entra vestido de payaso). ¡Soy un payaso
feliz! Larín, larán, larán larín.
Sapo: — ¡Hola, Príncipe!
El Príncipe hace como que no lo escucha.
Sapo: — ¡Hola, Príncipe del Reino de Cochayuyo!
Príncipe: — ¿Me hablas a mí, Sapo Benjamín?
Sapo: — ¡Sííí!
Príncipe: — ¡Ya no soy el Príncipe de Cochayuyo!
¡Ahora soy un Payaso!
Sapo: — ¿Quieres engañar al Sapo Benjamín?
Príncipe: — ¡Me cansé de ser príncipe! Es muy aburrido.
Sapo: — (Al público). ¡Yo quisiera ser un príncipe! (Al
Príncipe). ¿Y serás para siempre payaso?

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Príncipe: — ¡Sí, es más entretenido! ¡Soy feliz con mi
traje de payaso! Larin, larán, larán, larín. (Sale).
Sapo: — (Al público): ¡San Sapiolo! ¡Este príncipe
está loco!
Princesa: — (Entrando vestida hermosamente como una
niña del campo). ¡Sapo Benjamín, Sapo Benjamín!
Sapo: — ¡Princesita del Reino de la Murta!
Princesa: — (Llorando). ¡Tengo tanta pena! ¡Mi Prín-
cipe de Cochayuyo se cree un payaso!
Sapo: — Ya lo sé, princesita. Y no tiene remedio.
Princesa: — ¡Sí, sí, lo hay!
Sapo: — ¡Cuál, princesita!
Princesa: — ¡El Cocinero Real me hará un rico pastel
de murtas! (En secreto). ¡Ese pastel es mágico y le
hará recuperar la razón!
Sapo: — ¿Está segura?
Princesa: — ¡Es el mejor remedio!
Sapo: — (Toca una corneta de cumpleaños para anun-
ciar la entrada del cocinero): ¡Allí viene el Cocinero
Real!
Entra el cocinero con un pequeño y colorido pastel.
Cocinero Real: — ¡Princesa del Reino de la Murta,
aquí está su pastel!

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Princesa: — ¡Gracias, cocinerito!
Príncipe: — (Entrando). Larín, larán, larán, larín.
Princesa: — ¡Mi Príncipe de Cochayuyo, mire qué lin-
do pastel!
S apo : — ¡Mmmmmmm, qué rico! (Al público) .
¿Quieren pastel niños? (El sapo con sus manos les
indica que digan “no”).
Príncipe: — Y tú, sapo Benjamín, ¿te lo quieres co-
mer?
Sapo: — ¡No, no, no! No tengo ganas.
Príncipe: — ¡Entonces, me lo comeré yo! (Se acerca
al cocinero y se lo come). ¡Mmmmm, está rico!
Juego de miradas y de espera, pero no pasa nada.
Los árboles, las flores y las aves también se acercan,
curiosos.
Príncipe: — ¿Y a ustedes, qué les pasa?
Sapo: — Nada, Príncipe.
Príncipe: — ¡Ya no soy Príncipe, te dije, sapo! ¡Soy un
payasito!
Princesa: — (Rompe a llorar). ¡No resultó!
Sapo: — ¡El pastel de murtas mágicas era para que
volviera a ser Príncipe!
Príncipe: — ¡No, no, no! ¡No dejaré de ser payaso!

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Sapo: — ¡Se me ocurre una idea!
Los árboles, las flores y las aves se acercan a oír.
COCINERO REAL: — Dinos, ¿cuál idea, sapo Benja?
Sapo: — ¡Que el payasito sea el Príncipe de los Payasos!
Príncipe: — ¡El Príncipe de los Payasos! ¡SÍ, sí, eso
me gustó!
Princesa: — (Feliz). ¡Bravo! ¡Bravo! ¡El Príncipe de
los Payasos!
Sapo: — (Al público). ¡A veces, si uno piensa un po-
co, se le ocurren buenas ideas!
¿No les parece? Bueno, y ahora, colorín colorado, el
Príncipe Payaso bailará con la Princesa del Reino de
la Murta, mientras todos cantamos su canción. (Los
árboles, flores y aves también):
Clarín, darán,
darán, Marín.
Soy un Payaso
Y un Príncipe feliz.
Clarín, darán
Darán, Marín
Sapo: — ¡Ahora todos juntos!
Repiten la canción con el público. Saludan y salen.
Apagón.

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 ÍNDICE
PRIMERA PARTE
Juegos Teatrales y Dramatizaciones
Juegos de pantomimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Juego Primero: La cuerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Juego segundo: El volantín . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Juego tercero: El perdón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Juego de rondas: “El Tiburón va al dentista” . . . 13
Juego circense:
El maravilloso circo de los Hermanos Metete . . . 18
Dramatización: Las bodas de la mariposa . . . . . . 32

SEGUNDA PARTE
Primer Teatro Representable
El Príncipe de los Payasos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Eclipse de luna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
La casita del árbol Huingán . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
La invasión de los Megabombus . . . . . . . . . . . . . 59
La fiesta de las libélulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
La increíble historia de un Gato Volador . . . . . . . 90

TERCERA PARTE
Taller de Teatro
Primera Sesión: Juegos de conocimiento
personal y grupal. La expresión total del
cuerpo, la mente y las emociones . . . . . . . . . . . 110

157
Segunda Sesión: De las acciones teatrales
simples a las más complejas y juegos
de disfraces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Tercera Sesión: Aprender a respirar y modular,
para hablar fuerte y con claridad.
Lectura de obra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Cuarta Sesión: La maravilla de la voz.
Más ejercicios. Despertar la creatividad
a través de la improvisación . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Quinta Sesión: Más improvisaciones.
Distribución de personajes y primer
ensayo de la obra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Sexta Sesión: Diseño de vestuario y
escenografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Séptima Sesión: Ensayo sin libreto.
Ordenamiento de los movimientos de
los actores con sus personajes en el escenario.
Dominio del ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Octava Sesión: Últimos ensayos. El estreno . . . . 151

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
 Mi primer teatro
MANUEL GALLEGOS Y FLORA BAHAMONDE

Mi primer teatro ofrece los primeros pasos en el

teatro infantil. Lo hace de manera gradual, desde
los ejercicios de pantomima e incipientes juegos
teatrales a piezas más complejas para que el niño se
vincule de un modo creativo a la expresión artística
y formativa del teatro.
Esta obra se complementa con el Taller de
Teatro, que es un manual dirigido al profesor, al
director teatral o bien para los jóvenes monitores
que impulsan el desarrollo del teatro infantil.
789562 942645
ISBN 978-956-294-264-5