Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
3.¿Por qué los DBA constituyen un dialogo con la realidad de los educandos y su
contextos?
Porque la realidad de los estudiantes esta cohesionada con los lineamientos y
conocimientos establecidos, a través de los diferentes medios de enseñanza, como los
textos que leen que no están muy lejos de las realidades o las diferentes señales con otros
fines.
4.¿Cuál es el impacto de los DBA en la práctica pedagógica?
La práctica pedagógica independientemente de que no sea profesional, siempre nos va
adentrar en las verdaderas realidades de la sociedad debido a que cada sesión puede ser
analizada y desde ahí proponer o ir pensando en los cambios o adicciones que se pueden
realizar en los DBA.
5. ¿Con qué fin se crean los DBA?
La educación debe ser un derecho fundamental y colectivo que debe ser garantizado para
todos, y para que sea un derecho completo y competente debe tener una debida
estructura para un buen desarrollo esto con el fin de formar estudiantes que aporten al
colectivo que pertenecen.
6¿Qué entes y mesas de trabajo hicieron realización de los DBA?
Las entidades que realizaron la consolidación de los derechos básicos de aprendizaje son
el ministerio de educación, Día E, siempre Día, todos por un nuevo país; estas entidades
regulan y promueven el desarrollo de los derechos.
7. ¿Qué función cumplen los DBA?
Los DBA son aprendizajes estructurantes que construyen las niñas y los niños a través de
las interacciones que establecen con el mundo y por medio de experiencias y ambientes
pedagógicos en los que está presente el juego, las expresiones artísticas, la exploración
del medio y la literatura .De tal manera que, los aprendices construyen su identidad en
relación con los otros; que son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y
emociones, que disfrutan aprender y explorar el mundo para comprenderlo y construirlo,
los DBA proponen maneras de vivir estos objetivos, según las realidades y la cultura a la
que ellos y ellas pertenecen lo cual resalta en los DBA como marco para establecer
acuerdos sociales frente a los aprendizajes y habilidades que la educación promueve lo
que redunda en la construcción colectiva de un mejor país.
8. ¿Las funciones del DBA puedes tomarse como objetivos?
No, porque los DBA deben regularse pero no definen un orden de trabajo en el aula de
clase, y siempre para empezar toda sesión se deben fijar unos objetivos que me
permitirán tener claridad de los temas y a su vez tendré evidencias si lo que quise impartir
fue captado.
9. Qué alternativas demuestra el cumplimento de los DBA?
Según la lectura, los beneficios serian múltiples porque nos permite formarnos para
formar individuos íntegros y globalizados que puedan participar y responder a la demanda
del mundo, o simplemente para responder a la demanda del contexto que lo rodea.
10. ¿los DBA dinamizan o limitan la práctica del docente?
Considero que los DBA son útiles en la práctica docente porque garantizan un buen
desarrollo de una área desde diferentes perspectivas, cada derecho está muy completo y
puede aportar favorablemente al desarrollo de una clase, lo que ayuda al maestro a tener
un mejor control de la temática.