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SUCESIÓN INTESTADA
2
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3
3
-
1
UNMSM-
Laboratorio de Circuitos Electrónicos 2
2019
PROCEDIMIENT
O
(RESOLUCIÓN DE
LAS PREGUNTAS
PLANTADAS EN
2
EL INFORME
PREVIO)
INDIQUE QUÉ ES UN AMPLIFICADOR DE CLASE B CON SIMETRÍA
COMPLEMENTARIA Y CUÁLES SON SUS APLICACIONES MÁS TÍPICAS
SE LES
DENOMINA AMP
INFORME FINAL Nº7
UNMSM-
Laboratorio de Circuitos Electrónicos 2
2019
LIFICADOR
CLASE B,
CUANDO EL
VOLTAJE DE
POLARIZACIÓN
3
Y LA MÁXIMA
AMPLITUD DE LA
SEÑAL
ENTRANTE
POSEEN
VALORES QUE
INFORME FINAL Nº7
UNMSM-
Laboratorio de Circuitos Electrónicos 2
2019
HACEN QUE LA
CORRIENTE DE
SALIDA CIRCULE
DURANTE EL
SEMICICLO DE
4
LA SEÑAL DE
ENTRADA. LA
CARACTERÍSTIC
A PRINCIPAL DE
ESTE TIPO DE A
MPLIFICADORES
INFORME FINAL Nº7
UNMSM-
Laboratorio de Circuitos Electrónicos 2
2019
ES EL ALTO
FACTOR DE
AMPLIFICACIÓN APLICACIONES
-SISTEMAS TELEFÓNICOS,
-TRANSMISORES DE SEGURIDAD PORTÁTILES
-SISTEMAS DE AVISO, AUNQUE NO EN AUDIO
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I. RESULTADOS
Poseen bajo consumo en reposo.
Desventajas:
-Producen armónicos, y es mayor cuando no tienen los transistores de salida con las mismas
características técnicas, debido a esto se les suele polarizar de forma que se les introduce una
pequeña polarización directa. Con esto se consigue desplazar las curvas y se disminuye dicha
distorsión
CUESTIONARIO PREVIO:
1-Indique qué es un amplificador de clase B con simetría complementaria y cuáles son sus
aplicaciones más típicas
El amplificador de Clase B es uno de los más utilizados y emplea dos transistores polarizados
complementarios de manera que uno amplifica el semiciclo positivo de la señal y el otro el
semiciclo negativo. Tal amplificador es llamado amplificador de simetría complementaria.
Aplicaciones
-Sistemas telefónicos,
PROCEDIMIENTO
-Simulamos los circuitos dados por la guía para completar con valores simulados a las tablas que
corresponden cada simulación.
-Implemente el circuito de la figura 9.1. Calcule IC1,sat (impuesto por el valor de VCC). Anote este
valor en la tabla 9.1.
Tabla 9.1
B. Esquemas y procedimiento
III. RESULTADOS
Ib( μa) β
Q1 20.6 76.73
Q2 130 84.63
la verificación de los transistores con el ohmímetro, nos resulta los siguientes valores para cada
transistor:
transistor Q1
B-E 3.4M ∞
B- C 3.6M ∞
C- E ∞ ∞
Transistor Q2
B-E 5.12 ∞
B- C 5.20 ∞
C- E ∞ ∞
Estableciendo una señal de entrada máxima de amplitud, que determine una salida sin distorsión, a una
frecuencia de 1KHz:
f (Hz) 10 20 50 100
FL=100Hz ; FH=780KHz
CUESTIONARIO:
Comparar los datos del informe previo (preguntas 2, 3,4) con los datos obtenidos del
experimento. Explicar las diferencias procedimiento se realizó para cada transistor. Luego
implementamos el circuito, polarizamos, ambos transistores y medimos el punto de trabajo de cada uno.
Mas tarde, aplicamos la fuente AC y analizamos el voltaje de entrada y salida en cada etapa en un rango
de frecuencias establecidas. Finalmente,
agregamos una red de alimentación entre la
primera y la segunda etapa de nuestro
amplificador y lo comparamos con el circuito sin
realimentación.
I. INTRODUCCION
1. la ganancia del amplificador disminuye en la misma proporción con el aumento de los anteriores
beneficios. este problema se resuelve incrementado el número de etapas amplificadoras para
compensar esa pérdida de ganancia con el consiguiente aumento de costo.
2. el segundo problema está asociado con la realimentación al tener tendencia a la oscilación lo que
exige cuidadosos diseños en estos circuitos.
- Osciloscopio
- Generador de señales
11 - Fuente DC
- Multímetro digital
- Miliamperímetro DC
- Puntas de prueba
- 2 transistores
- Resistencias
- Condensadores
- Potenciómetro 100k,2k
- Protoboard
- Cables de conexión
B. Esquemas y procedimiento
a)
b)
c)
d)
e)
f) Y MATERIALES UTILIZADOS
1. Un multímetro.
2. Un miliamperímetro.
3. Un micro amperímetro.
4. Cables cocodrilo/banano, coaxiales, cordón AC.
5. Una fuente de c.c. variable.
6. Un osciloscopio.
7. Resistores:
12 R1 = 7.5kΩ, R2 = 12KΩ, R3 = 100KΩ, R4= 1.5KΩ, Rl = 12KΩ, Rf = 1KΩ.
8. Condensadores:
C1 = 22μF, C2 = 100μF, C3 = 22μF.
9. Amplificadores operacionales
10. Transitores
g) ESQUEMAS
Figura 6.1
II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
III. REFERENCIAS
13
IV. INTRODUCCIÓN
V. MATERIALES Y MÉTODOS
18. Condensadores:
C1 = 22μF, C2 = 100μF, C3 = 22μF.
19. Amplificadores operacionales
20. Transitores
i) ESQUEMAS
Figura 6.1
Figura 6.2
Figura 6.3
Figura 6.6
Figura 6.7
2. Comparador. Arme el circuito de la figura 6.3 (no considere el diodo D1) y observe la señal de
salida, variando el potenciómetro a fin de cambiar el nivel de la tensión de resistencia de referencia.
3. Agregue el diodo tal como se muestra en el circuito de la figura e identifique que el efecto que ello
causa en la salida.
4. Integrador y derivador. Implemente los circuitos de las figuras 6.6 y 6.7 y vea las señales de salida
respectivamente.
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I. RESULTADOS
Figura 6.2
de los valores y en el medido se presenta factores como la resistencia interna de los instrumentos que altera
los resultados. En conclusión, funcionan muy bien, pero hay que respetar su rango de trabajo.
Índice de Términos— Amplificador de una etapa, respuesta a alta frecuencia, capacidades parásitas
VI. INTRODUCCIÓN
17
k) ESQUEMAS
l) PROCEDIMIENTO
Figura 5.1
2. Implemente el circuito de la figura5.1. Establezca como señal de salida del generador una onda
sinusoidal de 10kHz, con el mayor nivel de amplitud posible que permita obtener una señal sin
distorsión de amplitud de salida del amplificador.
Figura 5.4
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2. Encontrar la frecuencia de corte para Ci, Co, Ce, mostrando los circuitos
equivalentes. Determine el ancho de banda del amplificador.
I. OBJETIVOS
Pero entonces
hie= rbb’ + rb’e||rb’c = rbb’ + rb’e ya que rb’c » rb’e. Un valor típico para rbb’ es
100Ω a temperatura ambiente con IC aproximado a 1mA.
Vb' e
rb’e ≈ ib , ya que rb’c » rb’e
La corriente de colector en cortocircuito, i C, se encuentra de la figura 5.3
haciendo un cortocircuito en la salida.
En el extremo de alta frecuencia, existen dos factores que definen el punto de corte
de -3dV: la capacitancia de la red (parásita e introducida) y la dependencia de la
frecuencia de hfe ( β ).
En la figura 5.2 se incluyen las diversas capacitancias parásitas (C be, Cbc, Cce) del
transistor junto con as capacitancias de alambrado (C Wi, CWo) introducidas durante
la construcción.
23
Figura 5.2
aproximación de los valores y en el medido se presenta factores como el efecto de carga o pequeñas
variaciones debido a los elementos no ideales. En conclusión, funcionan muy bien, pero hay que
respetar su rango de trabajo.
Como ya hemos visto en las anteriores experiencias, en frecuencias medias ignoramos el efecto de
los condensadores que son considerados como corto circuito, en cambio, ahora analizaremos
nuestro amplificador cuando la señal de entrada se encuentra en el orden de las bajas frecuencia, por
lo que los condensadores ya no actuaran de la misma manera al depender su reactancia de la
frecuencia.
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1. MATERIALES
1 transistor 2N2222
Resistencias: 56K,12K, 10K,1.5K, 0.68k,1k
Condensadores (16V): 2(22uF), 100uF
1 multímetro Digital
1 generador de señal
1 Fuente DC
1 Osciloscopio
2. OBJETIVOS
CIRCUITO
RESPUESTA EN FRECUENCIA DE UN
AMPLIFICADOR DE UNA SOLA ETAPA
(INFORME FINAL Nº4)
Facultad de Ingeniería Electrónica y Eléctrica – UNMSM
Res
VIII. ANALISIS DE LOS
RESULTADOS (resolución del
cuestionario)
IX. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
X. REFERENCIAS
Índice de Términos—
XI. INTRODUCCIÓN
n) ESQUEMAS
Figura 3.2 (circuito amplificador diferencial con fuente de corriente)
Figura 3.1 (circuito dl amplificador diferencial con Re)
o) PROCEDIMIENTO
XIII. RESULTADOS
CONCLUSIONES