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Existencia de otra persona que pueda ser heredero y designado


como tal. A su vez, era preciso que se dieran estas dos fases:
a) La caracterizada por el momento en que la herencia está a
disposición del heredero, se le ofrecía en virtud de una causa o
título válido.
b) Momento en que el heredero se hace cargo de la herencia y
actúa como tal.

• Sucesión singular mortis causa: Legado

SUCESIÓN INTESTADA

La sucesión intestada tiene lugar cuando el causante no otorgó testamento, o el otorgado no es


válido o ninguno de los instituidos llega a ser herederos. Es lo que expresan las instituciones de
Justiniano. “Muere intestado aquel que no ha sido roto o inútil, o no ha producido ningún
heredero".

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-
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PROCEDIMIENT
O
(RESOLUCIÓN DE
LAS PREGUNTAS
PLANTADAS EN
2
EL INFORME
PREVIO)
INDIQUE QUÉ ES UN AMPLIFICADOR DE CLASE B CON SIMETRÍA
COMPLEMENTARIA Y CUÁLES SON SUS APLICACIONES MÁS TÍPICAS

SE LES
DENOMINA AMP
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LIFICADOR
CLASE B,
CUANDO EL
VOLTAJE DE
POLARIZACIÓN
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Y LA MÁXIMA
AMPLITUD DE LA
SEÑAL
ENTRANTE
POSEEN
VALORES QUE
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HACEN QUE LA
CORRIENTE DE
SALIDA CIRCULE
DURANTE EL
SEMICICLO DE
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LA SEÑAL DE
ENTRADA. LA
CARACTERÍSTIC
A PRINCIPAL DE
ESTE TIPO DE A
MPLIFICADORES 
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ES EL ALTO
FACTOR DE
AMPLIFICACIÓN APLICACIONES
-SISTEMAS TELEFÓNICOS,
-TRANSMISORES DE SEGURIDAD PORTÁTILES
-SISTEMAS DE AVISO, AUNQUE NO EN AUDIO

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I. RESULTADOS
Poseen bajo consumo en reposo.

-Aprovechan al máximo la Corriente entregada por la fuente.

-Intensidad casi nula cuando está en reposo.

Desventajas:

-Producen armónicos, y es mayor cuando no tienen los transistores de salida con las mismas
características técnicas, debido a esto se les suele polarizar de forma que se les introduce una
pequeña polarización directa. Con esto se consigue desplazar las curvas y se disminuye dicha
distorsión

CUESTIONARIO PREVIO:

1-Indique qué es un amplificador de clase B con simetría complementaria y cuáles son sus
aplicaciones más típicas

El amplificador de Clase B es uno de los más utilizados y emplea dos transistores polarizados
complementarios de manera que uno amplifica el semiciclo positivo de la señal y el otro el
semiciclo negativo. Tal amplificador es llamado amplificador de simetría complementaria.

Aplicaciones

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-Sistemas telefónicos,

-Transmisores de seguridad portátiles

-Sistemas de aviso, aunque no en audio

PROCEDIMIENTO
-Simulamos los circuitos dados por la guía para completar con valores simulados a las tablas que
corresponden cada simulación.

-Implemente el circuito de la figura 9.1. Calcule IC1,sat (impuesto por el valor de VCC). Anote este
valor en la tabla 9.1.

-Calcule el 2% de IC1,sat y anote este valor en la tabla 9.1

Tabla 9.1

-Energice el circuito de la figura 9.1, con VCC = 5V.

B. Esquemas y procedimiento

1) Polarizar los transistores:

Polarización del primer transistor

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Polarización del segundo transistor

Obteniendo una señal de amplitud máxima de entrada para una


salida sin distorsión:
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Conectando un potenciómetro de 100k a la entrada para


obtener la impedancia de entrada:

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Conectando un potenciómetro de 2k e la salida del circuito y mediante el método de la máxima


transferencia de potencia, medir la impedancia de salida:

Viendo la frecuencia del generador encontramos las


8 frecuencias de corte del amplificados y hallar un ancho de
banda.

III. RESULTADOS

Los valores encontrados para el punto Q de trabajo de ambos transistores resultan:

VCE(V) VE(V) Ic(ma)


Q1 6.43 1.42 1,48
Q2 7.46 1.12 10.2

Ib( μa) β
Q1 20.6 76.73
Q2 130 84.63

la verificación de los transistores con el ohmímetro, nos resulta los siguientes valores para cada
transistor:

transistor Q1

Terminales Directa(Ω) Inver(MΩ)

B-E 3.4M ∞

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B- C 3.6M ∞
C- E ∞ ∞

Transistor Q2

Terminales Directa(Ω) Inver(MΩ)

B-E 5.12 ∞
B- C 5.20 ∞
C- E ∞ ∞

Estableciendo una señal de entrada máxima de amplitud, que determine una salida sin distorsión, a una
frecuencia de 1KHz:

Av1 Av2 AvT Zi(KΩ) Zo(KΩ)


-2.16 -1.64 4.11 8.15 0.33

9 Realizando variaciones de frecuencias en un rango determinado:

f (Hz) 10 20 50 100

Vi 136 131 125 124


(mVpp)

Vo1 53m 118 175 210


(Vpp) m m m

Vo2 168 381 574 626


(Vpp) m m m m

f (Hz) 200 500 1K 2K

Vi 123 123 123 123


(mVpp)

Vo1 204 208 208 208


(Vpp) m m m m

Vo2 652 684 775 1


(Vpp) m m m

f(Hz) 5K 10K 20K 50K

Vi 127 127 127 127


(mVpp)

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Vo1 187m 153m 105m 60.7m


(Vpp)

Vo2 2 3.11 4 4.4


(Vpp)

f(Hz) 100K 500K 1M 2M

Vi 123 123 123 123


(mVpp)

Vo1 41m 32m 24m 13m


(Vpp)

Vo2 4.4 3.68 2.74 1.62


(Vpp)

Con un rango de frecuencia limites del ancho de banda.

FL=100Hz ; FH=780KHz

10 IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES

CUESTIONARIO:

Comparar los datos del informe previo (preguntas 2, 3,4) con los datos obtenidos del
experimento. Explicar las diferencias procedimiento se realizó para cada transistor. Luego
implementamos el circuito, polarizamos, ambos transistores y medimos el punto de trabajo de cada uno.
Mas tarde, aplicamos la fuente AC y analizamos el voltaje de entrada y salida en cada etapa en un rango
de frecuencias establecidas. Finalmente,
agregamos una red de alimentación entre la
primera y la segunda etapa de nuestro
amplificador y lo comparamos con el circuito sin
realimentación.

Índice de términos- filtro rechaza banda,


frecuencia central de rechazo realimentación,
realimentación en cascada, configuración emisor
común.

I. INTRODUCCION

la realimentación ( feedback en ingles ) negativa


es ampliamente utilizada en el diseño de

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amplificadores ya que presenta múltiples e importantes beneficios. uno de estos beneficios es la


estabilización de la ganancia del amplificador frete a variaciones de los dispositivos, temperatura,
variaciones de la fuente de alimentación y envejecimiento de los componentes. otro beneficio es el de
permitir al diseñador ajustar impedancia de entrada y salida del circuito sin tener que realizar apenas
modificaciones. la disminución de la distorsión y el aumento del ancho de banda hacen que la
realimentación negativa sea imprescindible en amplificadores de audio y etapas de potencia. sin
embargo, presenta dos inconvenientes básicos:

1. la ganancia del amplificador disminuye en la misma proporción con el aumento de los anteriores
beneficios. este problema se resuelve incrementado el número de etapas amplificadoras para
compensar esa pérdida de ganancia con el consiguiente aumento de costo.

2. el segundo problema está asociado con la realimentación al tener tendencia a la oscilación lo que
exige cuidadosos diseños en estos circuitos.

II. MATERIALES Y MÉTODOS

A. Equipos, materiales y herramientas

- Osciloscopio
- Generador de señales
11 - Fuente DC
- Multímetro digital
- Miliamperímetro DC
- Puntas de prueba
- 2 transistores
- Resistencias
- Condensadores
- Potenciómetro 100k,2k
- Protoboard
- Cables de conexión

B. Esquemas y procedimiento

1) Polarizar los transistores:

Polarización del primer transistor

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a)
b)
c)
d)
e)
f) Y MATERIALES UTILIZADOS
1. Un multímetro.
2. Un miliamperímetro.
3. Un micro amperímetro.
4. Cables cocodrilo/banano, coaxiales, cordón AC.
5. Una fuente de c.c. variable.
6. Un osciloscopio.
7. Resistores:
12 R1 = 7.5kΩ, R2 = 12KΩ, R3 = 100KΩ, R4= 1.5KΩ, Rl = 12KΩ, Rf = 1KΩ.

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8. Condensadores:
C1 = 22μF, C2 = 100μF, C3 = 22μF.
9. Amplificadores operacionales
10. Transitores

g) ESQUEMAS

Figura 6.1
II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

III. REFERENCIAS
13

[1]Robert L. Boylestad “Electrónica: Teoría de Circuitos y Dispositivos Electrónicos” (10ma edición).


[2] David A. Hodges “Darlington’s Contributions to Transistor Circuit Design
[3] Malvino “Principios de electrónica”
[4]Charles A. Schuler “Electrónica, Principios y Aplicaciones”
en v(I

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Resumen—

Índice de Términos— amplificador operacional, sumador inversor, diferenciador integrador, señal


sinusoidal.

IV. INTRODUCCIÓN

V. MATERIALES Y MÉTODOS

h) EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS


11. Un multímetro.
12. Un miliamperímetro.
13. Un micro amperímetro.
14. Cables cocodrilo/banano, coaxiales, cordón AC.
15. Una fuente de c.c. variable.
16. Un osciloscopio.
17. Resistores:
R1 = 7.5kΩ, R2 = 12KΩ, R3 = 100KΩ, R4= 1.5KΩ, Rl = 12KΩ, Rf = 1KΩ.
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18. Condensadores:
C1 = 22μF, C2 = 100μF, C3 = 22μF.
19. Amplificadores operacionales
20. Transitores

i) ESQUEMAS

Figura 6.1

Figura 6.2

Figura 6.3

Figura 6.6

Figura 6.7

15 1. o. Dibuje las formas de onda observadas.

vi= 1,22V vr= 598mV vo = 1V

2. Comparador. Arme el circuito de la figura 6.3 (no considere el diodo D1) y observe la señal de
salida, variando el potenciómetro a fin de cambiar el nivel de la tensión de resistencia de referencia.

3. Agregue el diodo tal como se muestra en el circuito de la figura e identifique que el efecto que ello
causa en la salida.

4. Integrador y derivador. Implemente los circuitos de las figuras 6.6 y 6.7 y vea las señales de salida
respectivamente.

5. Complete la tabla 6.1.

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I. RESULTADOS

Figura 6.2

Línea Amarilla: Señal de entrada


Línea azul: Señal de R

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de los valores y en el medido se presenta factores como la resistencia interna de los instrumentos que altera
los resultados. En conclusión, funcionan muy bien, pero hay que respetar su rango de trabajo.

Índice de Términos— Amplificador de una etapa, respuesta a alta frecuencia, capacidades parásitas

VI. INTRODUCCIÓN

VII. MATERIALES Y MÉTODOS

j) EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS


21. Un multímetro.
22. Un miliamperímetro.
23. Un micro amperímetro.
24. Cables cocodrilo/banano, coaxiales, cordón AC.
25. Una fuente de c.c. variable.
26. Un osciloscopio.
27. Resistores:
R1 = 7.5kΩ, R2 = 12KΩ, R3 = 100KΩ, R4= 1.5KΩ, Rl = 12KΩ, Rf = 1KΩ.
28. Condensadores:
C1 = 22μF, C2 = 100μF, C3 = 22μF.
29. Amplificadores operaiconales

17

k) ESQUEMAS
l) PROCEDIMIENTO
Figura 5.1

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1. Realice la simulación del circuito mostrado en la figura5.1. encuentre el punto de trabajo y


complete la tabla5.1
(la simulación fue presentada en el informe previo)

2. Implemente el circuito de la figura5.1. Establezca como señal de salida del generador una onda
sinusoidal de 10kHz, con el mayor nivel de amplitud posible que permita obtener una señal sin
distorsión de amplitud de salida del amplificador.

3. Despreciando el efecto de los condensadores determine experimentalmente la ganancia de tensión


y halle el punto de trabajo. Complete tabla5.1

4. Con el fin de determinar la frecuencia de corte superior, complete tabla5.2






 Cb’e: Capacitancia de difusión o almacenamiento, cuando se da la
polarización directa.

 Cb’c: Capacitancia de transición que se origina por la variación de cargas


en la región desértica base colector.
18
 gm: Transconductancia del transistor.

 fβ: Es la frecuencia en la cual el valor de beta empieza a variar (ya no es


constante).

 f’β: Es la frecuencia de corte a altas frecuencias debido a que a altas


frecuencias el valor de beta varia.

 fT: Frecuencia a la que el módulo de la ganancia de la corriente en


cortocircuito en emisor común vale la unidad.

1. En el circuito de la figura 4.1, de acuerdo al modelo П del transistor en


altas frecuencias, encontrar una expresión para f β /fT.

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Figura 5.4

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2. Encontrar la frecuencia de corte para Ci, Co, Ce, mostrando los circuitos
equivalentes. Determine el ancho de banda del amplificador.

Ci: El valor de la frecuencia de corte para Ci, viene dado por:


1
fLi = (1)
2 π ( Rs+ Ri) Ci

En este caso el valor de Ri(impedancia de entrada) viene dado por:


R

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ESPUESTA EN ALTA FRECUENCIA DE UN AMPLIFICADOR DE UNA


SOLA ETAPA

I. OBJETIVOS

 Estudiar el comportamiento en altas frecuencias de un amplificador de


audio.

II. MARCO TEÓRICO

La respuesta en baja frecuencia de los circuitos con transistores depende de los


capacitores externos utilizados para acoplamiento y paso. La respuesta en alta
frecuencia depende de la capacitancia interna del transistor. Se amplía el circuito
equivalente simplificado para incluir los efectos de estos capacitores internos.
Estos capacitores, que afectan la respuesta en alta frecuencia, existen entre las
terminales del dispositivo. Cada uno de ellos se puede ver como si estuviese en
serie con la resistencia equivalente (Thevenin) de los circuitos asociados. Por tanto
se comienza con el examen del circuito RC de la figura 5.1. Conforme aumenta la
frecuencia de la señal de entrada, la señal de salida disminuye en amplitud a razón
20 de 20dB/década de acuerdo con la expresión:

Se hace a la constante de tiempo τ=RC.


En general se ignoran las
capacitancias de alambrada y
distribuidas y se consideran sólo las
capacitancias parásitas entre
terminales.
Figura 5.1

Efecto Miller aplicado a capacidades de realimentación

En la región de alta frecuencia, los elementos capacitivos de importancia son las


capacitancias entre
electrodos (entre
terminales) internas al
dispositivo activo y la
capacitancia de
alambrado entre los cables

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de conexión de la red. Todos los grandes capacitores de la red que controlaban la


respuesta en baja frecuencia fueron reemplazados por su equivalente de
cortocircuito debido a sus muy bajos niveles de reactancia. Para amplificadores
inversores (desfasamiento de 180° entre la salida y la entrada, que produce un
valor negativo de Av), la capacitancia de entrada y salida se incrementa en un
nivel de capacitancia sensible a la capacitancia entre electrodos entre las
terminales de entrada y salida del dispositivo y la ganancia del amplificador. En la
figura, esta capacitancia de “realimentación” está definida por Cf.
Al aplicar la ley de corrientes de Kirchhoff obtenemos

Utilizando la ley de Ohm y sustituyendo valores el resultado es:

Pero entonces

El resultado es una impedancia de


entrada equivalente al
amplificador de la figura
21 anterior, que incluye Ri y un
capacitor de retroalimentación
aumentado por la ganancia del
amplificador. En general, la
capacitancia de entrada de efecto
Miller se define como:

El efecto Miller también incrementará el nivel de la capacitancia de salida, la que


también hay que considerar cuando se determine la frecuencia de corte superior,
realizando un análisis similar al anterior se obtiene la siguiente ecuación para la
capacitancia de salida de efecto Miller:

Respuesta del EC en alta frecuencia

 el fin de encontrar hie. Esto da:

hie= rbb’ + rb’e||rb’c = rbb’ + rb’e ya que rb’c » rb’e. Un valor típico para rbb’ es
100Ω a temperatura ambiente con IC aproximado a 1mA.

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 Resistencia de entrada(rb’e): La resistencia de entrada, se aproxima por la


relación:

Vb' e
rb’e ≈ ib , ya que rb’c » rb’e
La corriente de colector en cortocircuito, i C, se encuentra de la figura 5.3
haciendo un cortocircuito en la salida.

iC= gm vb’e ≈ gm×rb’e×ib.

Pero esta cantidad se relaciona con la corriente de base de acuerdo con el


parámetro hfe; es decir: iC= hfe×ib
iC hfe
Por tanto, se obtiene: rb’e= g m×i b = g m , donde se puede estimar el valor
ICQ 1
de gm a partir de la siguiente ecuación: gm≈ =
26 hib
Por tanto:
rb’e= hfe×hib = hie
Un valor típico para rb’e es 2kΩ

 rb’c: Resistencia de realimentación entre la base y el colector, su valor


22 característico se encuentra en el valor de los 4 MΩ.

 rce: Es la resistencia entre el colector y el emisor se considera como una


resistencia de salida su valor característico se encentra entre los 100kΩ.

Para estimar la respuesta en alta frecuencia de los BJT se utiliza el modelo π -


híbrido, que es similar al modelo de parámetro h. Los parámetros de los modelos
están relacionados entre sí. En la siguiente figura se muestra el equivalente de ca
de alta frecuencia para la red de la figura 5.2

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III. INFORME PREVIO

3. Definir rbb’, rb’e, rb’c, Cb’e, Cb’c, gm, f β , fT.

En la figura 5.3 se muestra el modelo π – híbrido en bajas frecuencias. El


símbolo B’ representa la unión en la base y B la terminal de la base.
Estas no son idénticas, ya que se conectan alambres a la unión en la base, y la
terminal de base se separa de la unión por medio de estos alambres.

En el extremo de alta frecuencia, existen dos factores que definen el punto de corte
de -3dV: la capacitancia de la red (parásita e introducida) y la dependencia de la
frecuencia de hfe ( β ).
En la figura 5.2 se incluyen las diversas capacitancias parásitas (C be, Cbc, Cce) del
transistor junto con as capacitancias de alambrado (C Wi, CWo) introducidas durante
la construcción.

23

Figura 5.2

Para estimar la respuesta en alta frecuencia de los BJT se utiliza el modelo π -


híbrido, que es similar al modelo de parámetro h. Los parámetros de los modelos
están relacionados entre sí. En la siguiente figura se muestra el equivalente de ca
de alta frecuencia para la red de la figura 5.2
Los objetivos de esta experiencia fueron determinar las características de operación de un
amplificador de una sola etapa y respuesta en baja frecuencia, así como sus propiedades en alterna y
continua. Se apreció que los resultados teóricos y simulados son distintos ya que en la computadora
se puede apreciar con mayor precisión los valores que queremos, mientras que el teórico es una

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aproximación de los valores y en el medido se presenta factores como el efecto de carga o pequeñas
variaciones debido a los elementos no ideales. En conclusión, funcionan muy bien, pero hay que
respetar su rango de trabajo.

Como ya hemos visto en las anteriores experiencias, en frecuencias medias ignoramos el efecto de
los condensadores que son considerados como corto circuito, en cambio, ahora analizaremos
nuestro amplificador cuando la señal de entrada se encuentra en el orden de las bajas frecuencia, por
lo que los condensadores ya no actuaran de la misma manera al depender su reactancia de la
frecuencia.

24

1. MATERIALES

 1 transistor 2N2222
 Resistencias: 56K,12K, 10K,1.5K, 0.68k,1k
 Condensadores (16V): 2(22uF), 100uF
 1 multímetro Digital
 1 generador de señal
 1 Fuente DC
 1 Osciloscopio

2. OBJETIVOS

 Los objetivos de esta experiencia fueron determinar las características de operación de un


amplificador de una sola etapa y respuesta en baja frecuencia, así como sus propiedades en alterna y
continua.

 Poder comprender el efecto de los condensadores sobre la frecuencia de corte inferior.

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CIRCUITO

RESPUESTA EN FRECUENCIA DE UN
AMPLIFICADOR DE UNA SOLA ETAPA
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Res
VIII. ANALISIS DE LOS
RESULTADOS (resolución del
cuestionario)

IX. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

X. REFERENCIAS

[1]Robert L. Boylestad “Electrónica: Teoría de


Circuitos y Dispositivos Electrónicos” (10ma
edición).
[2] David A. Hodges “Darlington’s Contributions to
25 Transistor Circuit Design
[3] Malvino “Principios de electrónica”
[4]Charles A. Schuler “Electrónica, Principios y
Aplicaciones”

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umen—

Índice de Términos—

XI. INTRODUCCIÓN

XII. MATERIALES Y MÉTODOS

m) EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS


30. Un multímetro.
31. Un miliamperímetro.
32. Un micro amperímetro.
33. Cables cocodrilo/banano, coaxiales, cordón AC.
34. Una fuente de c.c. variable.
35. Un osciloscopio.
36. Resistores:
R1 = 7.5kΩ, R2 = 12KΩ, R3 = 100KΩ, R4= 1.5KΩ, Rl = 12KΩ, Rf = 1KΩ.
37. Condensadores:
C1 = 22μF, C2 = 100μF, C3 = 22μF.
38. Transistor: 2N2222.

n) ESQUEMAS
Figura 3.2 (circuito amplificador diferencial con fuente de corriente)
Figura 3.1 (circuito dl amplificador diferencial con Re)

o) PROCEDIMIENTO

XIII. RESULTADOS

XIV. ANALISIS DE LOS RESULTADOS (resolución del cuestionario)

CONCLUSIONES

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