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Definición
Características
Requisitos
• Mínimo 10 participantes o el 50% del claustro del centro.
• Temáticas:
a) Metodología orientada a la adquisición de CCBB que mejoren el rendimiento
escolar.
b) Atención a la diversidad.
c) Convivencia y resolución de conflictos, inclusión de la perspectiva de género.
d) Mejora de la organización, coordinación docente y de la participación de la
comunidad escolar.
e) Módulo II del Plan Escuela TIC 2.0
Procedimiento
• Al final del curso escolar, los Centros del Profesorado realizarán un proceso de
detección de necesidades de formación de cada centro.
Coordinación y participación
• Todos los proyectos contarán con un coordinador o coordinadora, encargado de
la planificación, dinamización y seguimiento conjunto con el asesor o asesora de
referencia. Si se considera necesario puede contar con dos docentes en la
coordinación.
- Diario: Una intervención mensual (cómo se están llevando a cabo las tareas,
dificultades, resultados, conclusiones)
Reconocimiento
• La participación en los proyectos evaluados positivamente por el CEP será certificada con
un mínimo de 30 horas y máximo de 80 horas.