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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes


Unidad de Posgrado

MAESTRIA EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN URBANA Y REGIONAL

SÍLABO DE EXPERIENCIA CURRICULAR

I. DATOS GENERALES:

I.1. Nombre del curso: Teoría y práctica de la planificación


I.2. Código del curso: PL-102
I.3. Ciclo: 2020-1
I.4. Semestre académico: 2020-1
I.5. Créditos: 2
I.6. Frecuencia: semanal (X) quincenal ( )
I.7. Horas lectivas por sesión: 3
I.8. Horas de aprendizaje síncrono por sesión: 3
I.9. Pre requisitos: Ninguno
I.10. Docente: MSc. Arq. Gerardo Regalado R.
II. SUMILLA:

El curso es de naturaleza teórico-práctica, que incluye la discusión crítica acerca de los principales paradigmas, visiones, conceptos,
metodologías y experiencias en la planificación territorial, tanto en escalas locales, metropolitanas, nacionales e internacionales con enfoque
territorial, que hayan contribuido al desarrollo sustentable del territorio urbano y rural y cuya esencia involucre procesos de gestión urbana
participativa.
El curso revisará el concepto del “Enfoque Territorial”, además de conceptos tales como: la logística territorial, logística urbana, movilidad
urbana y la logística de la movilidad.
Asimismo, se revisará las principales teorías sobre el desarrollo regional, urbano y local.
Se revisarán las metodologías y procesos de planificación territorial, tanto a nivel regional, provincial y local, incidiendo en la compresión
acerca de la naturaleza, carácter, aplicabilidad, prospectiva, horizontes de planeamiento y criterios para el ordenamiento sustentable del
territorio.
Se tendrán en cuenta las nuevas tendencias en planificación territorial, tales como el planeamiento estratégico y la planeación prospectiva, tanto
en el análisis como en su aplicación metodológica y retroalimentación, incluyendo el tema de la gestión del territorio y sus instrumentos
normativos, conceptuales y operativos.

III. PROGRAMACIÓN CURRICULAR:

III.1. UNIDAD DIDÁCTICA I: El enfoque territorial

LOGRO DE LA UNIDAD: Conoce, comprende, examina y discute el concepto de “Enfoque Territorial” desarrollando la capacidad de
crítica acerca de este paradigma para el enfoque del desarrollo territorial.

SESIÓN CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES ACTIVIDADES PARA PRODUCT INSTRUMEN


PARA EL EL APRENDIZAJE O TO DE
APRENDIZAJE ASÍNCRONO ACADÉMI EVALUACIÓ
SÍNCRONO CO N
1 Presentación de la metodología del curso-Concepto del Enfoque Teleconferencia Lectura y/o análisis previo
territorial. Explicación y entrega de marco teórico relevante. docente de recursos digitales del
Enfoque territorial. - Naturaleza, lineamientos y ejes aula virtual
2 estructurales. Análisis de casos y
Enfoque territorial.- Estudio de caso presentado por la cátedra: situaciones Resolución de cuestionarios Informe
3 Cusco/ Asignación de estudio de casos problemáticas sobre el en aula virtual académico del Rúbricas
tema estudio de
4 1era presentación crítica de estudio de casos
Presentación de caso + ensayo
5 2da presentación crítica del estudio de caso Debate dirigido asignaciones en aula virtual #1

6 Exposición de estudio de casos Exposiciones Participación de foro de


temáticas discusión del aula virtual

III.2. UNIDAD DIDÁCTICA II: El desarrollo territorial en sus diferentes escalas e instrumentos

LOGRO DE LA UNIDAD: Conoce, comprende, analiza y discute los diferentes enfoques acerca del concepto del desarrollo territorial

SESIÓN CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES PARA ACTIVIDADES PARA EL PRODUCT INSTRUMENT


EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE ASÍNCRONO O O DE
SÍNCRONO ACADÉMI EVALUACIÓ
CO N
1 Teorías sobre el desarrollo regional y local- Teleconferencia docente Lectura y/o análisis previo de recursos
Explicación y entrega de marco teórico digitales del aula virtual
relevante. Análisis de casos y
2 Instrumentos de la planificación territorial. situaciones problemáticas Resolución de cuestionarios en aula Informe Rúbricas
Explicación y entrega de marco teórico sobre el tema virtual académica del
relevante. estudio de
3 Exposición sobre estudio de casos y entrega Debate dirigido Presentación de asignaciones en aula caso + Ensayo
ensayo virtual #2
Exposiciones temáticas
Participación de foro de discusión del aula
virtual
III.3. UNIDAD DIDÁCTICA III: El Planeamiento territorial: estratégico y prospectivo, y sus instrumentos de actuación.

LOGRO DE LA UNIDAD: Adquiere la capacidad de crítica acerca de los procesos de planeamiento estratégico y prospectivo y sus
instrumentos de actuación.

SESIÓN CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES ACTIVIDADES PARA EL PRODUCT INSTRUMENT


PARA EL APRENDIZAJE ASÍNCRONO O O DE
APRENDIZAJE ACADÉMI EVALUACIÓ
SÍNCRONO CO N
El planeamiento estratégico. Explicación y Teleconferencia docente Lectura y/o análisis previo de recursos
1 entrega de marco teórico relevante. digitales del aula virtual
2 El planeamiento prospectivo. Explicación y Análisis de casos y Informe
entrega de marco teórico relevante. situaciones problemáticas Resolución de cuestionarios en aula académica del
Logística territorial. Explicación y entrega de sobre el tema virtual estudio de
3 marco teórico relevante. caso + Ensayo Rúbricas
Debate dirigido Presentación de asignaciones en aula #3
Movilidad y Logística Urbana. Explicación y
virtual
4 entrega de marco teórico relevante.
Exposiciones temáticas
5 Exposición de estudios de casos Participación de foro de discusión del aula
virtual
IV. EVALUACIÓN:

El sistema de evaluación es de carácter sumativo y se compone de 3 notas (U1, U2 y U3) que son el promedio de las 3 unidades. La nota de cada
unidad es el resultado por promedio simple de las notas de actividades síncronas, actividades asíncronas y la nota del producto académico de
unidad. Por último, la nota final del curso se obtiene también por promedio aritmético simple de la siguiente manera:

AS*+AA*+PA AS+AA+PA AS+AA+PA U1+U2+U3


U1= ____________ U2= ___________ U3= ____________ NF**= __________
3 3 3 3

U1: promedio de unidad didáctica 1


U2: promedio de unidad didáctica 2
U3: promedio de unidad didáctica 3
AS: nota de actividades síncronas
AA: nota de actividades asíncronas
PA: nota de producto académico de unidad
NF: nota final del curso

* Sino se tienen notas de los tres componentes para determinar la nota de unidad, simplemente se efectuará la sumatoria de aquellas notas que sí
se tengan y se dividirán entre el número de notas consideradas.
**Se colocarán 3 notas en el sistema: U1, U2 y U3. La nota final (NF) se obtendrá automáticamente.

PLAZO PARA COLOCAR NOTAS EN EL SISTEMA


UNIDAD 19 de julio
DIDÁCTICA I
UNIDAD 16 de agosto
DIDÁCTICA II
UNIDAD 19 de setiembre
DIDÁCTICA III

V. FUENTES DE CONSULTA

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