#APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Medio: TV
Fecha: Del lunes 8 al viernes 19 de junio de 2020
Ciclo: II (3, 4 y 5 años)

Experiencia de aprendizaje

Mate jugando en casa

Resumen

El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los niños resuelvan

situaciones problemáticas de la vida cotidiana y actividades lúdicas que los
reten a pensar y a plantear diversas estrategias de solución, utilizando sus
habilidades y nociones matemáticas.

En ese sentido, se presentarán actividades que suelen realizar en casa, como

organizar la ropa para lavarla y los alimentos que han comprado, preparar
una receta tomando en cuenta las cantidades, poner la mesa, desplazarse en
la casa, elaborar planos, ubicar objetos escondidos, etc., con la intención de
desarrollar las nociones básicas matemáticas.

Sesiones

1 Explorando y ordenando mi casa 1 Lunes 8 de junio

2 Explorando y ordenando mi casa 2 Martes 9 de junio

3 Explorando en las compras de los alimentos Miércoles 10 de junio

4 Mi cocina, mi laboratorio Jueves 11 de junio

5 La aventura de poner la mesa Viernes 12 de junio

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Área y competencias

Matemática:
• Resuelve problemas de cantidad.
• Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Evidencias de aprendizaje1

• Comenta las actividades que hizo o hace durante el día utilizando algunas
expresiones que muestran su comprensión del tiempo como antes-después,
hoy.
• Realiza diferentes agrupaciones en situaciones cotidianas, mencionando
porque las agrupó así.
• Cuenta objetos espontáneamente para resolver alguna situación cotidiana
que se le presente.
• Realiza desplazamientos para ubicarse espacialmente en su casa o fuera
de ella, y comenta lo realizado.

Enfoque transversal

Búsqueda de la Excelencia

Valor(es) Superación personal

Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y

Actitud(es)
aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.

Los estudiantes, con ayuda de los padres de familia o adultos que los acompañan,
ayudan en la organización de actividades cotidianas en casa como poner la
Por ejemplo
mesa, organizar la ropa para lavarla, colgarla y recogerla, ordenar los alimentos
y ayudar a prepararlos, etc.

1
Las evidencias de aprendizaje deben ser adaptadas y contextualizadas según las características
y las edades de los niños.
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Recursos

• Etiquetas y dibujos
• Hojas
• Plumones, lápiz o colores
• Juguetes
• Alimentos cotidianos
• Ropa que usan

Enlaces de referencia

Enlace a las actividades de la Web:

https://aprendoencasa.pe/#/

Enlace a Currículo Nacional y Programas Curriculares de

la Educación Básica:
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

Enlace a Programa Curricular de Educación Inicial:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-
inicial.pdf

González, A., Weinstein, E. (2016). La enseñanza de la matemática en el

jardín de infantes a través de secuencias didácticas. México, D.F., Limusa.