T. 7.

LA REVOLUCIÓN RUSA

ACTIVIDADES

CUESTIONES:

1. Resume las características políticas, sociales y económicas de la Rusia zarista (intenta

hacerlo en no más de dos o tres líneas)
2. ¿Por qué se produjo la Revolución de 1905?
3. ¿Qué consecuencias tuvo la Revolución de Febrero?
4. ¿Por qué fracasó el Gobierno Provisional?
5. ¿Cómo se hizo Lenin con el gobierno de Rusia durante la Revolución de octubre?
6. ¿Qué medidas tomaron los bolcheviques tras hacerse con el poder?
7. ¿Qué política económica adoptó Lenin para superar la crisis provocada por las guerras?
8. ¿Qué es el Komintern?
9. ¿Cómo consiguió Stalin eliminar cualquier oposición?
10. Explica brevemente la política económica de Stalin

DEFINICIONES y PERSONAJES:

Bolcheviques, Mencheviques, Domingo Sangriento, Duma, Soviets, URSS, Komintern, NEP,

Planes Quinquenales, colectivización, PCUS, Nicolás II, A. Kerensky, L. Trotski, V. Lenin, I. Stalin.

CRONOLOGÍA:
I Plan Quinquenal, Desaparición de zarismo, Domingo Sangriento, Revolución de Octubre, NEP,
Tratado Brest Litovsk, el Ejército Rojo gana la guerra Civil, creación de la URSS, Stalin se hace
con el poder, Procesos de Moscú.

FUENTES

www.historiasiglo20.org/HM/2-0.htm
http://www.bbc.com/mundo/media-41890233

1 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato
DOCUMENTOS:

ESCENA DEL DOMINGO SANGRIENTO (doc. 1)

EL SOVIET DE PETROGRADO (doc. 2)

«Camaradas proletarios, trabajadores de todos los países (…).

Nosotros, soldados y obreros rusos, unidos en el seno del Soviet de los diputados de obreros y
soldados, os enviamos nuestros saludos calurosos y os informamos de un gran suceso. La
democracia rusa ha derribado el despotismo de los zares y ha entrado totalmente en la familia de
las naciones como miembro igual a las demás y como una poderosa fuerza en el combate para
nuestra liberación. Nuestra victoria es una gran victoria para la libertad y la democracia. El pilar de
la reacción en el mundo, el “gendarme de Europa”, ha desaparecido. Ha de ser enterrado para
siempre. Viva la libertad. Viva la solidaridad internacional del proletariado y viva su combate para
la victoria ¡¡no¡ (…).
Los pueblos de Rusia expresarán su voluntad en una Asamblea constituyente, que será pronto
convocada sobre la base de¡ sufragio universal, directo, igual y secreto. Se puede ya predecir con
confianza que una república democrática se instaurará en Rusia. El pueblo ruso posee ahora una
libertad total (…).
Trabajadores de todos los países: tendiendo nuestras manos como hermanos por encima de las
montañas de los cuerpos de nuestros muertos (…) os hacemos un llamamiento para restaurar la
unidad internacional (…).
¡Proletarios de todos los países, uníos!
El Soviet de los diputados de obreros y soldados de Petrogrado.»

Declaración del Soviet de Petrogrado a todos los pueblos, 27 de marzo de 1917.

2 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato
CARTEL DE PROPAGANDA POLÍTICA (doc. 3)

EL CULTO A LA PERSONALIDAD (doc. 4)

(…)”“Oh gran Stalin, Oh jefe de los pueblos, Tú que haces nacer al hombre, Tú que fecundas la
tierra, Tú que rejuveneces los siglos, Tú que haces rejuvenecer la primavera, Tú que haces vibrar las
cuerdas musicales, Tú, esplendor de mi primavera, Tú, sol reflejado en millares de corazones”

Poema de Rakhimov en el periódico Pravda. 25 de agosto 1936.

3 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato
 COMENTARIOS GUIADOS

Escena del Domingo Sangriento (doc. 1)

1. Identifica el documento: tipo, contenido, fuente, etc.

2. ¿Qué representa?
3. ¿Con qué contexto histórico se relaciona?

4. Describe la escena y los acontecimientos que están representados en la imagen.

5. ¿Por qué los manifestantes llegaron a las puertas del Palacio de Invierno? ¿Cómo reaccionó
la Guardia Imperial?

6. Explica brevemente las causas que llevaron a esta situación (hay que remontarse a los años
anteriores)
7. ¿Qué consecuencias tuvieron estos hechos? Explica el desarrollo de la Revolución de 1905
8. ¿Qué concesiones hizo el zar?
9. ¿Las reformas fueron efectivas? ¿Cómo influyeron estos sucesos en la Revolución de 1917?

El soviet de Petrogrado (doc. 2)

1. Identifica el documento: tipo, contenido, fuente, etc.

2. ¿Quién es su autor?
3. ¿Cuándo y desde dónde se escribió? ¿A qué contexto histórico corresponde?

4. ¿De qué informa el documento? Explícalo

5. ¿A quién se dirige el texto? Explica ese llamamiento a la unidad internacional obrera
6. Por lo que dice ¿dan por concluida la revolución?
7. ¿Qué se anuncia en el texto? Explica que postura mantiene el Soviet de Petrogrado en ese
momento

8. Indica en qué momento de la Revolución nos encontramos. Explícalo.

9. Explica brevemente los antecedentes (desde 1905) que han llevado a esta situación
10. Menciona los acontecimientos posteriores (Revolución de Octubre) y la evolución ideológica
del Soviet de Petrogrado

Cartel de propaganda política, 1920 (doc. 3)

1. Identifica el documento: tipo, contenido, fuente, etc.

2. ¿Qué representa el cartel? ¿Quiénes serán sus autores, por su ideología?
3. ¿Con qué contexto histórico se relaciona? Fíjate en la fecha

4. Describe el dibujo
5. La leyenda dice en ruso: “El camarada Lenin limpia el mundo de basura”. Coméntalo.
6. ¿Qué etapa está viviendo la antigua Rusia?
7. ¿Qué intención puede tener?

8. Explica los primeros pasos en la construcción del Estado Soviético

9. Indica qué antecedentes o causas explican esta situación
10. ¿Cómo se desarrolló y que consecuencia tuvo la guerra civil?
11. Menciona las consecuencias de esa construcción del Estado soviético
4 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato
El culto a la personalidad (doc. 4)

1. Identifica el documento: tipo, fuente, etc.

2. ¿Dónde, cuándo se publicó y en qué contexto? Busca alguna información sobre el Pravda
3. ¿A quién se exalta?

4. ¿Quién –o qué- es Stalin, según el poema?

5. Explica al culto a la personalidad de Stalin ¿Qué pretendía el estalinismo con él?
6. Menciona otras manifestaciones de dicho culto a Stalin

7. ¿Cómo se hizo Stalin con el poder a la muerte de Lenin?

8. ¿Qué caracterizó a la dictadura estalinista?
9. ¿Cómo se eliminó a la oposición?
10. Económicamente, que caracterizó al periodo estalinista?

5 IES Pintor Juan Lara. . Dptº de Geografía e Historia. Hª del Mundo Contemporáneo. 1º de Bachillerato