Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Ordre du jour :
1.Introduction
2.Etat des ressources humaines
3.Election de l’animateur Pédagogique
4.Bilan de l’année écoulée
5.Evaluation des sujets d’examens de la session précédente
6.Etat des lieux des ateliers, des équipements et du matériel didactique
7.Animation et Encadrement pédagogique
8.Divers
9.Conclusion
Introduction
Situation du lecteur sur la période pendant laquelle les activités ont été menées ;
Bref aperçu des activités menées au cours de ladite période ;
Les principaux aspects qui constituent le plan de rédaction du rapport.
Etaient présents :
Contact
N° Noms et Prénoms Matricule RO DO AO Tribu Grade SM AN APSFP APSE Sexe CHH Téléphonique Adresse Email
Légende
No : numéro d’ordre dans l’établissement ; RO : région d’origine ; DO : département d’origine ; AO : arrondissement d’origine ; FONCTION : IPR, AP, enseignant, censeur,
etc. ; SM : situation matrimoniale ; AN : année de naissance ; APSFP : année de première prise de service dans la fonction publique ; APSE : année de première prise de
service dans l’établissement ; CHARGE HOR HEBDO : charge horaire hebdomadaire.
Dans la colonne matricule, inscrire vacataire pour les enseignants vacataires du public, vacataire ou permanent pour les enseignants des établissements privés.
Les élèves ne sont pas suivis à la maison Mise à la disposition des élèves des fiches de TD
et des supports de cours à la place des livres
Les élèves n’achètent pas le matériel et manuel couteux.
scolaire
(1) Cocher la case correspondante (2) Préciser ces coquilles et les N° des questions (3) Préciser le taux de couverture du programme le cas échéant
Désignation de l’équipement
N° Nombre Etat Observations
ou du matériel didactique
1 Banc à essais 01 bon Monophasé
2
3
4
NB : En donner la liste au chef d’établissement avec copie annexée au présent rapport
Rapport du 1er conseil d’enseignement - Année scolaire ___________ Page | 7
VI- Animation et Encadrement pédagogique
VI-1. Liste des enseignants de la spécialité ayant effectué le stage en entreprises.
N Etablissement Entreprise Période Observation
Noms et prénoms suggestions
o d’attache d’accueil du stage s
JIOGAP Centrale
1 TSAFACK LT BATCHO thermique de
Gildas Bafoussam
VI-2. Liste des entreprises n’ayant pas répondu favorablement aux stages des
enseignants
No Département Arrondissement Entreprises sollicitées Téléphones Observations
VI-3. Liste des entreprises à solliciter pour le placement des enseignants ou des élèves en stage ou
visite dans les entreprises
Entreprises
N° Département Arrondissement Téléphones Observations
sollicitées
1
2
3
VI-4. Projet de placement des élèves en stage ou visite dans les entreprises
VI - 1. Recherches pédagogiques
I- Divers
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Conclusion
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________