“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

“FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS”

CARRERA : CONTABILIDAD

ASIGNATURA : INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

TEMA : ANÁLISIS

DOCENTE : VERONICA FERNANDEZ

INTEGRANTES : BALTODANO CARDICH ALEXANDRA

CICLO : VII – B

CHIMBOTE-PERU
 EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y LA CIENCIA

I. EL CONOCIMIENTO

1.1. DEFINICION
La captación que el entendimiento humano efectúa de los fenómenos que lo
circundan. El conocimiento debe revisarse y perfeccionarse, acrecentarse y
no sólo acumularse o conservarse"

1.2. ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO

 El sujeto o persona que conoce.

 El objeto del conocimiento.
 La relación que se establece entre el sujeto cognoscente y el objeto
cognoscible.

1.3. CLASIFICACION DEL CONOCIMIENTO

a) CONOCIMIENTO NATURAL

El conocimiento natural vulgar, popular, ordinario, cotidiano o empírico,

es aquel que se produce a través de la adaptación de los fenómenos
que circundan al hombre, sin que éste trate de obtener una explicación
sobre las causas que lo producen.

b) CONOCIMIENTO CIENTIFICO

El conocimiento científico, racional o filosófico, "es aquel que adquiere el

ser humano cuando, siguiendo un método y haciendo uso de la razón,
descubre las causas y los principios de las cosas"

c) CONOCIMIENTO EXTRA-CIENTIFICO

El conocimiento extra científico se encuentra constituido por el conjunto

de explicaciones provisionales que el hombre ha dado y sigue dando a
los fenómenos que escapan a su entendimiento, El conocimiento extra
científico cae dentro del ámbito del pensamiento mágico, la
parapsicología y la "ciencia" ficción.
 1.4. TEORIAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

a) EL IDEALISMO

La corriente filosófica denominada Idealismo, sostiene que el hombre

está impedido para conocer la realidad. Sus sentidos /limitados
deforman los objetos y hechos que le rodean y le impiden conocerlos tal
y como son. De esta manera, el hombre es incapaz de vivir
experiencias.
El único camino que le queda para allegarse conocimientos es el de las
ideas y los conceptos. Lo cual consigue por medio de la razón.

b) EL REALISMO

Esta corriente del pensamiento, también denominada materialismo, si

bien acepta la posibilidad de conocer, separa al sujeto de la realidad que
lo circunda, estableciendo como único camino de acceso al
conocimiento, la experiencia.

c) EL ECLECTIVISMO

La teoría ecléctica respecto del conocimiento sintetiza la razón y la

experiencia que toman respectivamente del Idealismo y el Realismo,
para producir una tercera corriente del pensamiento filosófico.

II. LA EPISTEMOLOGIA Y LA CIENCIA

II.1. LA GNOSEOLOGIA, LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y LA

EPISTEMOLOGIA.

El termino epistemología se refiere a la rama de la filosofía que

estudia los fundamentos y métodos del conocimiento científico. La
gnoseología busca el alcance y la naturaleza del conocimiento y la
epistemología se ocupa de problemas como leyes, circunstancias y
hechos históricos
 II.2. LA EPISTEMOLOGIA Y LA CIENCIA

Es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, su

naturaleza, posibilidad, alcance y fundamentos.
En un sentido del término, epistemología es la disciplina que se
ocupa de estudiar el conocimiento científico. Se ha intentado
interpretar al conocimiento científico desde una teoría determinada,
disputando así el terreno ocupado tradicionalmente por los "filósofos"
de la ciencia.

II.3. LA EPISTEMOLOGIA Y LA METODOLOGIA

La epistemología y metodología de investigación pedagógica, como

sucede en toda ciencia, formal o empírica, natural o social, aceptan
activamente el reto del cambio. Este proceso constituye el objeto de
estudio de la Documentación Pedagógica, parte integrante y esencial
en cualquier proceso de investigación.

II.4. LA EPISTEMOLOGIA Y LA TECNOLOGIA

La asignatura se propone construir una perspectiva crítica de los

principales debates epistemológicos sobre el conocimiento científico
y tecnológico, sobre sus implicaciones ético-políticas y la innegable
transformación del mundo en un “tecnocosmos”.

III. CLASIFICACION Y PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS

CIENCIAS

III.1. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS

Vamos a partir de una clasificación de las ciencias para empezar a entender

qué es ciencia.

LAS CIENCIAS FORMALES

El conjunto de conocimientos que denominamos "ciencia" está compuesto por

diferentes tipos de conocimiento que agrupamos y clasificamos en diferencias
ciencias. Esta clasificación surge aplicando varios criterios como el tipo de
objetos que estudian o el método que emplean para conocer "cientificamente"
esos objetos. Vamos ahora a centrarnos en este último aspecto: el metodo
científico. A continuación analizaremos los dos métodos principales usados
respectivamente por cada tipo de ciencia: las ciencias formales y las ciencias
experimentales. Previamente veremos qué es un método científico.
 LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

Las ciencias experimentales conocen objetos reales, objetos que únicamente

podemos conocer empleando nuestros sentidos. Por ellos, los aparatos de
observación que aumenta el umbral de nuestras percepciones juega un papel
determinante. ¿Qué sabríamos, por ejemplo, de los astros si no dispusiésemos
de telescopios?

III.2. CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LAS CIENCIAS

REALES

CIENCIA FORMAL CIENCIA FÁCTICA

Trata de entes ideales, abstractos o

interpretados, que sólo existen en la mente Trata de hechos.
humana.
Los enunciados consisten en relaciones Los enunciados se refieren en su mayoría a
entre signos. entes extra científicos: sucesos y procesos.
Demuestra o prueba. Verifica (confirma o rechaza) hipótesis.

Requiere datos empíricos acerca de

Es autosuficiente. observaciones o experimentos. A veces recurre a
las ciencias formales.
Es una red de inferencias deductivas,
Es deductiva. demostrativas y plausibles (inconcluyente).
Se contenta con la lógica para demostrar Necesita la observación y/o el experimento.
rigurosamente sus teoremas.

III.3. RASGOS FUNDAMENTALES DEL CONOCIMIENTO CENTIFICO

El conocimiento científico es la capacidad mental que poseen las personas
para formular un conjunto de ideas que se han obtenido de forma objetiva,
racional, metódica y crítica.

Por tanto, el conocimiento científico es una herramienta muy importante para el

desarrollo del ser humano, y cuyas características más importantes son:

 Fáctico
 Trascendente
 Analítico
 Preciso
 Simbólico
 Verificable
 Comunicable
 Metódico
 Predictivo
 Abierto
 Útil
 Universal

III.4. NATURALEZA Y ESPECIALIDAD DE LA CIENCIA

Las ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o

ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio
de la naturaleza, siguiendo la modalidad del método científico conocida como
método empírico-analítico. Estudian los aspectos físicos e intentando no incluir
aspectos relativos a las acciones humanas.

Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico y el

aparato metodológico de las ciencias formales, especialmente de la
matemática y la lógica, cuya relación con la realidad de la naturaleza es
indirecta. A diferencia de las ciencias aplicadas, las ciencias naturales son
parte de la ciencia básica, pero tienen en ellas sus desarrollos prácticos, e
interactúan con ellas y con el sistema productivo en los sistemas denominados
de investigación y desarrollo o investigación,

IV. LOGICA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

IV.1. LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y LOS PENSAMIENTOS
LOGICOS

IV.2. SOBRE LA LOGICA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

IV.3. LA METODOLOGIA ALFA-BETA EN LAS CIENCIAS FACTICAS

(REALES)