Asignatura:

Ser Humano y Desarrollo Sostenible

Tema:
Portafolio

Índice
3. Introducción……………………………………pag.1
4. Competencias de las unidades………….…..pag.2
5. Contenidos abordados…………………….....pag.3-7
6. Evidencias……………………………………...pag.8-14
7. Conclusión……….……………………………..pag.15-16
8. Referencias bibliográficas…………………….pag.17
 Introducción

El Medio Ambiente se ha convertido en uno de los temas de más preocupación

en todo el mundo. La situación ambiental del planeta es desesperante, llegando
a niveles de no retorno para la humanidad, si seguimos el presente camino.

Nunca antes en la historia del planeta una sola especie había sido capaz de
alterar el medio donde habitan humanos, animales y plantas.

A pesar de que tenemos el conocimiento de los efectos del cambio climático y

el calentamiento global y la consecuencia de quemar combustibles fósiles, sin
embargo seguimos produciendo desechos, basura, plásticos, etc.

Esta es la razón por lo que la UAPA ha organizado el curso Ser Humano y

Desarrollo Sostenible como forma de crear conciencia y despertar
responsabilidades concernientes a los efectos que nuestras acciones tienen
sobre el medio ambiente. Aspectos tales como huella de carbono, huella
ecológica, capacidad de carga, Desarrollo Sostenible, entre otros aspectos, son
ya temas que podemos entender y manejar gracias a esta asignatura que más
que traer conocimiento, que ya poseemos nos alerta y hace reflexionar sobre el
resultado de nuestras acciones.

Este trabajo en modo de portafolio está concebido como sustituto al examen

final de manera que el mismo viene a llenar esa meta. A través del mimo
haremos un recorrido por el programa de la asignatura para recoger los
aspectos más relevantes del curso así como nuestra experiencia con cada uno
de los temas.

Esperamos completar con éxito los requerimientos de la misma.

Competencias de las unidades

 Competencia unidad I: Muestra dominio de los fundamentos

teóricos relacionados con el ser humano y su entorno, así como las
implicaciones que sus acciones tienen para un desarrollo armonioso en
la vida.
 Competencia unidad II: Muestra dominio de los fundamentos
teóricos relacionados con el ser humano y su entorno, así como las
implicaciones que sus acciones tienen para un desarrollo armonioso en
la vida.
 Competencia unidad III: Reflexiona acerca de los efectos que
provoca el desarrollo de los pueblos, así como los problemas socio
ambiental para la toma de conciencia y actuación adecuada en una
convivencia de respeto.
 Competencia unidad IV: Reflexiona acerca de los efectos que
provoca el desarrollo de los pueblos, así como los problemas socio
ambiental para la toma de conciencia y actuación adecuada en una
convivencia de respeto.
 Competencia unidad V: Reflexiona acerca de los efectos que
provoca el desarrollo de los pueblos, así como los problemas socio
 ambiental para la toma de conciencia y actuación adecuada en una
convivencia de respeto.
 Competencia unidad VI: Reflexiona acerca de los efectos que
provoca el desarrollo de los pueblos, así como los problemas socio
ambiental para la toma de conciencia y actuación adecuada en una
convivencia de respeto.
 Competencia unidad VII: Propone acciones innovadoras para
fomentar la sostenibilidad a nivel local, regional y nacional, a partir de los
conocimientos adquiridos.

Contenidos abordados
Título de la Contenidos de la Aprendizaje de la
unidad unidad unidad

Unidad I 1.1 Concepto de ser Pude aprender sobre el ser

humano sus adaptaciones
humano.
El ser humano y sus biológicas y sociales. Su
relaciones 1.2 La naturaleza humana. capacidad para adaptarse
al entorno.
interpersonales 1.3 Propiedades humanas.
Sus necesidades básicas,
1.3.1 La dignidad su libertad para usar el
razonamiento.
humana.
1.3.2 La libertad.
1.3.3 La identidad.
1.4 Las necesidades
humanas.
1.5 Contexto social y
desarrollo humano.
1.6 Las relaciones
interpersonales.
 1.6.1 escenarios de las
relaciones
interpersonales.
1.6.2 Las actitudes y
relaciones.
1.7 La comunicación y su
incidencia en las
relaciones.
1.7.1 Barreras de la
comunicación.
1.7.2 Principios de la
comunicación
efectiva.
1.7.3 La comunicación
no verbal.
1.7.4 Tácticas para
convertirse en
comunicador.
Unidad II 2.1 Concepto de La sustentabilidad y su
sustentabilidad. importancia que no sabía
Desarrollo sostenible y que la tenía pero pude
sus variantes aprender que es una gran
2.1.1 Principios de la
fuente de recursos para
sustentabilidad. mejorar el bienestar de la
sociedad, descubrí el
2.1.2 Dimensiones de la poco conocimiento que
sustentabilidad. tienen las personas de la
huella ecológica y la huella
2.1.3 Que tan sostenible de carbono.
Tuve conocimiento del
es el desarrollo índice de planeta feliz que
sostenible. no sabía que existía.

2.2 Relación hombre-

ambiente.
2.2.1 La huella
ecológica.
2.2.1.1 Capacidad de
carga, conceptos e
importancia de esta.
2.2.2 La huella de
 carbono.
2.2.3 Índice del planeta
feliz (HPI) e índice de
felicidad interior bruta
(FIB)
UNIDAD III 3.1 El papel de la familia Bueno aquí fue más
retroalimentación porque
L a responsabilidad de en la formación de ya que tengo una familia,
familia y otros espacios tenía algunos puntos
sociales en la educación actitudes hacia la
claros sobre su papel,
para la sostenibilidad sostenibilidad. sobre el poder y la
conciencia que pueden
3.2 La mediación jugar.
familiar en la En cambio con la
participación ciudadana en
construcción de una el desarrollo sostenible si
fue algo nuevo, y pude
nueva conciencia social
conocer sobre la gestión
de ciudad a favor de la ambiental para mejorar la
calidad de vida.
sostenibilidad.
3.3 Ser ciudadano
“globalmente “en la
sociedad de la
incertidumbre.
3.4 La participación
ciudadana en el
desarrollo sostenible de
la sociedad.
Unidad IV 5.1 El estado como Que el estado siempre a
tenido un papel importante
El escenario modificado regulador del desarrollo. en la sociedad
5.2 Migración humana. democrática.
Que algunas personas
5.3 Analfabetismo. migran a otro lugar
buscando sueños, sueños
5.4 Inseguridad que solo se quedan siendo
alimentaria, social, eso.
Como hay personas que
política, jurídica, solo denigran por la
desigualdad social
económica.
5.5 Acceso a servicios
público.
5.6 Distribución de la
 riqueza.
5.6.1 Desigualdad social
y la pobreza.
5.7 Impacto de las
actividades humanas
sobre la naturaleza.
5.7.1 Impacto
económico, social y
ambiental del turismo y
otras actividades.
Unidad V 4.1 Principales Conocí los principales
problemas ambientales
Los problemas socio problemas socio como el cambio climático,
ambientales y su contaminación,
repercusión en ambientales: causas y
deforestación, hasta la
desarrollo humano consecuencias. degradación del piso.
La gran escasez de agua
4.1.1 La superpoblación. por su mala distribución.
4.1.2 La pérdida de
biodiversidad.
4.1.3 La pérdida de eno
diversidad y diversidad
cultural.
4.1.4 Contaminación
ambiental.
4.1.5 Desertificación.
4.2 Cambio climático.
4.2.2 La escasez de
recursos naturales
energéticos.
4.2.3 escasez de agua.
4.6 La contaminación.
4.7 La sobreproducción
de residuos.
4.8 La escasez de agua
dulce.
Unidad VI 6.1 Energías no Aprendí sobre las energías
ya que solo tenía
 Las energías, sus renovables, conocimiento de algunas,
implicaciones positivas y por ejemplo no sabía sobre
características y tipos. la energía biomasa, que
negativos para el
desarrollo sostenible 6.1.2 Impacto de las es atreves de vegetación.

energías no renovables
al desarrollo sostenible.
6.2 Energía alternativas,
clasificación y tipos.
6.3 Flujo energético en
las comunicaciones
humanas.
6.4 Ley general 64-00
de medio ambiente y
sus implicaciones para
el desarrollo sostenible.
6.5 Mecanismo de
desarrollo limpio.
6.6 Modelos de
desarrollo sustentable
en los ámbitos públicos,
privados y sociales.
6.6.1 Ordenamiento
ecológico territorial.
6.6.2 Ciudades
sustentables.
Unidad VII 6.1. Reuniones y En esta unida tuve
conocimiento de la
Estrategia para la acuerdos UNESCO, que solo había
sustentabilidad escuchado su nombre pero
internacionales.
no sabía para que era o
6.2.2 Cartas a la tierra. que era esta institución,
tampoco sabía que existía
6.2.3 Agenta 21 cartas a la tierra y vía esta
6.2.4 La propuesta de unidad lo aprendí.

UNESCO
6.2.5 Loa objetivos de
desarrollo del milenio.
6.2.6 La agenda 2030
para el desarrollo
sostenible.
6.3 La responsabilidad
social de las empresas
sustentables.
6.3.1 Análisis del ciclo
de vida de los recursos
naturales y
transformados.
6.4 Sistema de gestión
ambiental.

Evidencias