Examen final - Semana 8

 Fecha límite 22 de oct en 23:55

 Puntos 80

 Preguntas 20

 Disponible 19 de oct en 0:00-22 de oct en 23:55 4 días

 Tiempo límite 90 minutos

 Intentos permitidos 2

Instrucciones
Historial de intentos
Intento Tiempo Puntaje

MANTENER Intento 1 82 minutos 80 de 80

ÚLTIMO Intento 2 54 minutos 52 de 80

Intento 1 82 minutos 80 de 80
Las respuestas correctas ya no están disponibles.
Calificación para este intento: 52 de 80
Presentado 22 de oct en 2:13
Este intento tuvo una duración de 54 minutos.

Pregunta 1
4 / 4 ptos.
El modelo que concibe la relación terapéutica como un encuentro humano en el que el sello distintivo es la aceptación
incondicional es:

Humanista

Dinámico

Cognitivo
Sistémico

Pregunta 2
4 / 4 ptos.
El término contingencia hace referencia a:

La relación de dependencia entre una conducta y los estímulos que la preceden y/o la siguen

La conducta que es mantenida por reforzadores externos

Incremento o mantenimiento de una conducta como resultado de la presentación de un evento

Un evento que actúa como evento positivo, aversivo o neutral según el caso

IncorrectoPregunta 3
0 / 4 ptos.
Los campos de acción en Psicología Clínica, de acuerdo a lo visto en el módulo son:
Evaluación, Identificación, Diseño de estrategias, Tratamiento, Búsqueda y análisis de datos, Investigación, Enseñanza y
Supervisión

Evaluación, Diagnóstico, Tratamiento, Intervención, Prevención y Promoción de la salud, Investigación, Enseñanza y

Supervisión

Identificación, Categorización, Diseño de estrategias, Búsqueda y análisis de datos, Intervención, Tratamiento,

Supervisión

Identificación, Evaluación, Diagnóstico, Diseño de estrategias, Tratamiento, Prevención y Promoción de la salud,

Enseñansa y Supervisión

Pregunta 4
4 / 4 ptos.
La jerarquización de estímulos angustiosos se desarrolla en la técnica denominada:

Modelamiento

Desensibilización sistemática
Moldeamiento

Encadenamiento de conductas ansiosas

Pregunta 5
4 / 4 ptos.
Un esquema cognitivo se conceptualiza como:

Conceptos personales que permiten encontrar sentido a sí mismo y a los demás

Estructura cognitiva estable que permite al sujeto interpretar las situaciones y determinar su curso de acción

Subsistema que permite la supervivencia de modelos adaptativos

Patrón cognitivo variable que permite identificar cómo debe comportarse ante cualquier situación

Pregunta 6
4 / 4 ptos.
Héctor manifiesta que ha tenido síntomas que el terapeuta relaciona con estados de ánimo depresivo. Manifiesta que ha
sido así por más de dos años
y que se siente solo porque nadie más parece haberse dado cuenta de su estado. Se puede considerar que
probablemente tiene:

Trastorno depresivo mayor

Distimia

Trastorno psicótico breve

Hipomanía

Pregunta 7
4 / 4 ptos.
Si el estado de ánimo reportado por Carla es elevado, expansivo, irritable, exaltado y ella manifiesta que lo ha tenido por
más de una semana; se considera un episodio:

Maníaco
Depresivo

Hipomaníaco

Mixto

Pregunta 8
4 / 4 ptos.
La actividad que se repite de forma exagerada y que no tiene ninguna finalidad específica, se denomina:

Potomanía

Estereotipia

Tricotilomanía

Compulsión
IncorrectoPregunta 9
0 / 4 ptos.
La logoterapia se basa en:

El fortalecimiento de ego

La teoría de la represión que se centra principalmente en el inconsciente

Descubrir los conflictos psicológicos a través de la interpretación y la introspección

Ayudar al paciente a encontrar y restablecer el sentido de su vida

Pregunta 10
4 / 4 ptos.
La Ley del efecto, propuesta por Thorndike a principios del siglo XX, sostiene que:

La respuesta está constituida por un estímulo desencadenante y una conducta operante

Estímulos que actúan al mismo tiempo que una respuesta, al repetirse, pueden llegar a generar dicha respuesta
El comportamiento se aprende si se tiene una consecuencia y aumenta su probabilidad de ocurrencia en la medida en
que dicha consecuencia sea apetecible

Un estímulo se convierte en señal que junto al impulso provoca una respuesta

IncorrectoPregunta 11
0 / 4 ptos.
¿Cuál de los siguientes objetivos corresponde a la corriente del psicoanálisis?

El objetivo de esta corriente es identificar por medio del análisis funcional el papel de la conducta en el individuo

El objetivo de esta corriente es trabajar sobre el crecimiento personal del individuo, siendo el eje central el ser humano

El objetivo de esta corriente es la toma de consciencia, la integración, la autorrealización y el desarrollo del potencial
humano

El objetivo de esta corriente es la integración del conflicto inconsciente reprimido o disociado en el yo consciente
IncorrectoPregunta 12
0 / 4 ptos.
La verbalización “tengo que tener éxito total en todas las áreas de mi vida, de lo contrario seré un fracasado”, según
Albert Ellis es un ejemplo de:

Regla de pensamiento irracional

Esquema cognitivo racional

Idea de minusvalía

Creencia irracional

IncorrectoPregunta 13
0 / 4 ptos.
Una de las principales teorías del modelo sistémico se basa en la teoría de la comunicación humana, cuyo postulado
principal es:

La imposibilidad de no comunicar
La imposibilidad de comunicar

La importancia de no comunicar

La importancia de comunicar

Pregunta 14
4 / 4 ptos.
De los siguientes teóricos, mencione cuál es reconocido como uno de los principales teóricos Humanistas:

Rogers

Mahoney

Watson

Kelly
IncorrectoPregunta 15
0 / 4 ptos.
La afirmación: “él es quien me hace inmensamente feliz/desgraciada” corresponde a una distorsión cognitiva de tipo:

Culpabilidad

Falacia de cambio

Recompensa divina

Falacia de control

Pregunta 16
4 / 4 ptos.
Un programa de reforzamiento se define como:

Procedimiento que consiste en presentar un supuesto reforzador positivo contingentemente a una conducta con el
objetivo de incrementarla o mantenerla
Aquel que no requiere de experiencias de aprendizaje para funcionar como reforzador de la conducta

Una regla o conjunto de reglas que especifican las condiciones temporales y/o cuantitativas según las cuales las
conductas objetivo de una persona serán reforzadas

La selección de reforzadores que estén por encima de lo que la persona esté acostumbrada a recibir libremente

Pregunta 17
4 / 4 ptos.
Roberto llega donde su terapeuta a contarle que el día de ayer estaba en el trabajo cuando un ángel ingresó por la venta
y le sonrió. Le pasó la mano por el
rostro y se fue. Ante el cuestionamiento de su terapeuta, Roberto contesta que él ha sido elegido por el arcángel Gabriel
para llevar al mundo el mensaje de Jesús y que tal como la Virgen María, él ahora tiene en el vientre la semilla de Dios.
Se consideraría que Roberto tiene:

Alucinación auditiva e idea delirante mística

Alucinación visual e idea delirante mística

Alucinación visual-auditiva
Solamente alucinación visual, sin delirio

Pregunta 18
4 / 4 ptos.
La observación que se realiza para determinar los comportamientos estables que tiene el sujeto en todo momento de la
vida, se denomina:

Patrón comportamental

Pauta complementaria

Pauta simétrica

Pauta disfuncional

IncorrectoPregunta 19
0 / 4 ptos.
La Cibernética se refiere a:
Las retroalimentaciones y regulaciones de los sistemas complejos y la naturaleza de su información y trasmisión

Proceso por el cual ciertos tipos de experiencia hacen más o menos probables determinadas acciones

La relación analítica donde el paciente trasfiere en el terapeuta recuerdos del pasado, generalmente de la infancia

El conjunto de demandas funcionales que organizan el modo en que interactúan los miembros de la familia

Pregunta 20
4 / 4 ptos.
Un estímulo agregado al entorno que genera aumento de una respuesta deseable es:

Castigo Positivo

Castigo Negativo

Refuerzo Positvo
Refuerzo Negativo

Calificación de la evaluación: 52 de 80

Calificación para este intento: 80 de 80

Presentado 22 de oct en 7:30
Este intento tuvo una duración de 82 minutos.

Pregunta 1
4 / 4 ptos.
La terapia de conducta tiene entre sus objetivos principales:

Promover el cambio a través de diversas técnicas de intervención psicológica para mejorar el comportamiento de las personas

Modificar las conductas disfuncionales originadas por la interacción familiar

Contextualización adecuada del malestar por parte del paciente

Desarrollar en el paciente repertorios más amplios, flexibles y efectivos en vez de eliminar problemas
Pregunta 2
4 / 4 ptos.
¿Cuál de los siguientes enunciados se refiere a una diferencia entre la ansiedad generalizada y la crisis de angustia?

En la ansiedad generalizada hay un déficit de funciones motoras y sensoriales, mientras que en la crisis de angustia se presentan
alucinaciones

La ansiedad generalizada presenta como síntoma la dificultad para concentrarse por más de 12 meses, mientras que en la crisis de
angustia se presentan alteraciones del sueño por más de 6 meses

La ansiedad generalizada se presenta durante o después de un evento traumático y dura más de 6 meses, mientras que la crisis de
angustia se presenta como una respuesta a ciertas situaciones sociales con duración mayor de 30 minutos

En la ansiedad generalizada la persona presenta ansiedad y preocupación excesiva sobre una amplia gama de acontecimientos por más
de 6 meses, mientras que la crisis de angustia inicia bruscamente y alcanza su máxima expresión en 10 minutos

Pregunta 3
4 / 4 ptos.
Un estímulo agregado al entorno que genera aumento de una respuesta deseable es:
Refuerzo Positvo

Castigo Positivo

Castigo Negativo

Refuerzo Negativo

Pregunta 4
4 / 4 ptos.
El trastorno que consiste en la dificultad para mantener e iniciar el sueño se denomina:

Jetlag

Disomnia

Pesadilla
Narcolepsia

Pregunta 5
4 / 4 ptos.
La Cibernética se refiere a:

La relación analítica donde el paciente trasfiere en el terapeuta recuerdos del pasado, generalmente de la infancia

Proceso por el cual ciertos tipos de experiencia hacen más o menos probables determinadas acciones

El conjunto de demandas funcionales que organizan el modo en que interactúan los miembros de la familia

Las retroalimentaciones y regulaciones de los sistemas complejos y la naturaleza de su información y trasmisión

Pregunta 6
4 / 4 ptos.
Un programa de reforzamiento se define como:
Una regla o conjunto de reglas que especifican las condiciones temporales y/o cuantitativas según las cuales las conductas objetivo de
una persona serán reforzadas

Procedimiento que consiste en presentar un supuesto reforzador positivo contingentemente a una conducta con el objetivo de
incrementarla o mantenerla

Aquel que no requiere de experiencias de aprendizaje para funcionar como reforzador de la conducta

La selección de reforzadores que estén por encima de lo que la persona esté acostumbrada a recibir libremente

Pregunta 7
4 / 4 ptos.
¿Cuál de los siguientes objetivos corresponde a la corriente del psicoanálisis?

El objetivo de esta corriente es identificar por medio del análisis funcional el papel de la conducta en el individuo

El objetivo de esta corriente es la toma de consciencia, la integración, la autorrealización y el desarrollo del potencial humano

El objetivo de esta corriente es trabajar sobre el crecimiento personal del individuo, siendo el eje central el ser humano
El objetivo de esta corriente es la integración del conflicto inconsciente reprimido o disociado en el yo consciente

Pregunta 8
4 / 4 ptos.
El modelo que concibe la relación terapéutica como un encuentro humano en el que el sello distintivo es la aceptación incondicional
es:

Humanista

Dinámico

Cognitivo

Sistémico

Pregunta 9
4 / 4 ptos.
La madre de Verónica, de 5 años, reporta que la niña no puede establecer relaciones con niños de su edad en la familia o barrio, que no
hace eco a las manifestaciones afectivas que tiene con ella, que no logra comunicarse sino con sonidos casi guturales que comprende
porque es su hija y que por más que la convidan a jugar no logran involucrarla en la actividad. Si consideramos los trastornos del
desarrollo diríamos que la niña posiblemente tiene:

Autismo

Trastorno por déficit de atención

Retraso mental

Dislexia

Pregunta 10
4 / 4 ptos.
La actividad que se repite de forma exagerada y que no tiene ninguna finalidad específica, se denomina:

Potomanía

Tricotilomanía
Compulsión

Estereotipia

Pregunta 11
4 / 4 ptos.
Un esquema cognitivo se conceptualiza como:

Estructura cognitiva estable que permite al sujeto interpretar las situaciones y determinar su curso de acción

Patrón cognitivo variable que permite identificar cómo debe comportarse ante cualquier situación

Subsistema que permite la supervivencia de modelos adaptativos

Conceptos personales que permiten encontrar sentido a sí mismo y a los demás

Pregunta 12
4 / 4 ptos.
La tercera generación de la terapia de conducta se desarrolló a partir de las siguientes teorías:

Condicionamiento clásico y condicionamiento operante

Terapia de aceptación y compromiso, terapia analítico funcional, terapia de conducta dialéctica

Condicionamiento clásico, condicionamiento operante y aprendizaje de modelos

Terapia racional emotiva y terapia cognitiva

Pregunta 13
4 / 4 ptos.
Héctor manifiesta que ha tenido síntomas que el terapeuta relaciona con estados de ánimo depresivo. Manifiesta que ha sido así por
más de dos años
y que se siente solo porque nadie más parece haberse dado cuenta de su estado. Se puede considerar que probablemente tiene:

Distimia
Hipomanía

Trastorno depresivo mayor

Trastorno psicótico breve

Pregunta 14
4 / 4 ptos.
Roberto llega donde su terapeuta a contarle que el día de ayer estaba en el trabajo cuando un ángel ingresó por la venta y le sonrió. Le
pasó la mano por el
rostro y se fue. Ante el cuestionamiento de su terapeuta, Roberto contesta que él ha sido elegido por el arcángel Gabriel para llevar al
mundo el mensaje de Jesús y que tal como la Virgen María, él ahora tiene en el vientre la semilla de Dios.
Se consideraría que Roberto tiene:

Alucinación auditiva e idea delirante mística

Solamente alucinación visual, sin delirio

Alucinación visual-auditiva
Alucinación visual e idea delirante mística

Pregunta 15
4 / 4 ptos.
¿Cuál de los siguientes autores no es representativo de la psicología humanista?

Fritz Perlz

Carl Rogers

Jaques Lacan

Abraham Maslow

Pregunta 16
4 / 4 ptos.
La estructura racional y social dentro de los modelos clásicos, describe como premisa fundamental desde lo racional:
Que la organización puede considerarse como un sistema cerrado o abierto

Que el objetivo es la humanización

Que las organizaciones informales no están vinculadas directamente con el trabajo y surgen de manera espontánea

Que la organización se justifica en función de los objetivos

Pregunta 17
4 / 4 ptos.
La afirmación “todas las mujeres son iguales” corresponde a una distorsión cognitiva de:

Personalización

Interpretación

Etiquetas globales
Sobregeneralización

Pregunta 18
4 / 4 ptos.
Hace referencia a los deberes de los profesionales, a la conducta y los actos propios de los integrantes de una determinada profesión, al
conjunto de principios y
reglas éticas que regulan y guían su actividad:

Bioética

Deontología

Psicoética

Bioética

Pregunta 19
4 / 4 ptos.
De los siguientes teóricos, mencione cuál es reconocido como uno de los principales teóricos Humanistas:

Watson

Mahoney

Rogers

Kelly

Pregunta 20
4 / 4 ptos.
La jerarquización de estímulos angustiosos se desarrolla en la técnica denominada:

Encadenamiento de conductas ansiosas

Desensibilización sistemática
Modelamiento

Moldeamiento

Calificación de la evaluación: 80 de 80
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