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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA GA-F32

MANUAL DE PROCESO MISIONAL


GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 2
FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA EXCELENCIA Y COMPETITIVIDAD ACADÉMICA Y
TÉCNICA

GUIAS DE CLASE, TALLERES,EVALUACIONES Fecha: 2014-04-8


AREA MATEMÁTICAS ASIGNATURA DOCENTE EUNICE YÁÑEZ CHACÓN
PERIODO 2 IN HORARIA 5H GRADO : 5-02 FECHA : Abril 23 -2018
EJE TEMATICO: LA POTENCIACIÒN
LOGRO Relaciona operaciones donde establezca la diferencia y calculo entre la potenciación, radicación y
logaritmación.
COMPETENCIAS Identifico la potenciación y la radicación en contextos matemáticos y no matemáticos.
TRANSVERSALIDAD: Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los
números naturales y sus operaciones.

POTENCIACIÓN, RADICACIÓN Y
LOGARITMACIÓN
INTRODUCCIÓN:

En esta guía se pretende socializar los conocimientos matemáticos relacionados con la


potenciación y la radicación. .Es muy útil propiciar en el aula la capacidad de estimar y
comparar números utilizando diversas estrategias: bloques base diez, recta numérica,
calculadora, ábaco…, que permiten una elaboración mental más profunda de los números.
Iniciarás con la fase de concienciación y explicación del tema, luego realizarás el planteamiento
de actividades teniendo en cuenta las competencias interpretativa, argumentativa y
propositiva.

FASE DE CONCIENCIACIÓN:
Querido estudiante te invito a que explores tus conocimientos acerca del tema.
¿Habías oído hablar de las potencias?
¿Sabes qué son las potencias y para qué se utilizan?
¿Cuál es la utilidad de la potenciación y la radicación en situaciones cotidianas?

PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES

EXPONENTE

Se puede Leer:
POTENCIA
INDICADA
 Tres a la cuatro
 Tres elevado a la
potencia cuatro
BASE FACTORES IGUALES POTENCI  Cuarta potencia de
A tres
 Base: Es el factor que se repite. Se escribe grande.
 Exponente: Es el número que indica las veces que se repite la base. Se escribe pequeño en
la parte superior derecha de la base:
 Potencia: Es el resultado de la potenciación. Es la multiplicación de los factores iguales.
 Factores iguales: Es la multiplicación de la cantidad de veces repetida la base.

La POTENCIACIÓN es la operación que hace corresponder a cada


par de números otro llamado potencia.

2x2x2x2x2x2 = se puede expresar 26


OBSERVA

=______________

5x5x5 Se puede expresar 53=___________________

4x4x4x4x4 Se puede expresar 45=_______________

Se llama “CUADRADO” al número que tiene Se llama “CUBO” al número que tiene
como exponente el 2. Ej: 42 se lee cuatro al como exponente el 3. Ej: 43 se lee cuatro
cuadrado
al cubo

La radicación es una operación inversa a la potenciación, que permite


calcular la base cuando se conoce el exponente y la potencia.
El símbolo de la radicación es:

Los términos de la radicación son:


INDICE: Exponente de la potencia.

RADICANDO: Número que se escribe debajo del radical y equivale a la

potencia.

RAÍZ: Base buscada de la potencia, equivale al resultado de la radicación.

Cuando el índice de la raíz es 2, la raíz recibe el nombre de raíz cuadrada.

Cuando el índice de la raíz es 3, la raíz recibe el nombre de raíz cúbica.

Es una operación matemática inversa a la potenciación.


Nos permite averiguar el exponente, conociendo la potencia y la base.
Se simboliza con log.
La logaritmación y la potenciación se relacionan de la siguiente
manera:
PLATEAMIENTO DE ACTIVIDADES

ACCIÓN INTERPRETATIVA
1. Completa el siguiente cuadro utilizando la información que se da.
Observa el ejemplo.

Factores Potencia Base exponente potencia Lectura


indicada
Iguales
2x2x2x2 24 2 4 16 Dos a la cuatro
7x7x7
3x3x3x3x3x3
8x8
9x9x9
5x5x5x5
6x6x6

2. Halla las potencias de las siguientes potencias indicadas.


212= 242= 252= 83=
105= 53 = 303= 1002=
122= 28 = 94= 45=

A. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA


Pot. Base exponen Factores iguales potencia
ind
36
5 4
3
7
44
10 7
7
2
6 3
9 2
3
12
ACCIÓN ARGUMENATIVA
ENCUENTRA LAS POTENCIAS
212 ___________ 153 ___________ 112 ____________ 55
_____________
62 ____________ 92 ____________ 82 ____________ 122
_____________
Relaciona cada número de la izquierda con su Cubo correspondiente
23 64
3
3 512 Cuando un numero tiene
3
4 343 exponente el numero 2, se dice
3
5 8 que esta elevado al
3
6 216 __________________
73 729
3
Cuando un numero tiene
8 125 exponente el numero 3, se dice
93 27 que esta elevado al
3
11 1331 __________________

B. Escribe cada cantidad utilizando potencias de base 10


210.000 ________________ 3.170.000 _________________

80.000.000__________________

7.000.000________________215.000.000_____________________

2.650.000_____________________
Completa la tabla.

HALLA LAS RAICES

2
√144 = √36 = √64 = √49 =

3 3 3 3
√125 = √8 = √ 64 = √625=

3 3 3
√121 = √216 = √27 = √1000=

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