Juan Carlos Gomez Martinez

21711065

Ing. Walter Jerezano

Física III

Laboratorio #1
LABORATORIO DE FÍSICA III
CAMPO MAGNÉTICO
LINEAS DE CAMPO
I. OBJETIVOS
1. Reconocer las líneas de campo magnético de un imán recto y concebir una
idea espacial de esas líneas de campo.
2. Reconocer la configuración de las líneas de campo entre polos opuestos y
entre polos iguales.
3. Conocer acerca de los usos de los campos magnéticos.

II. MATERIALES Y EQUIPO

 2 Imanes rectos
 Placa de policarbonato
 Botecito con hoyos para espolvorear con limaduras de hierro
 Hoja de papel áspero
 Brújula de bolsillo
 Cámara fotográfica o celular con esa opción (a traer por el alumno)
 Sensor de campo magnético
 Esfera Terrestre
 Bote con limaduras
 de hierro
 Placa de policarbonato
 Sensor magnético
 Imán recto

III. BREVE RESUMEN TEÓRICO

El Magnetismo en Física es uno de los fenómenos en que materiales ejercen fuerzas atractivas
o repulsivas sobre otros materiales. Forma junto con la fuerza eléctrica una de las cuatro fuerzas
fundamentales de la física: la fuerza electromagnética.

El campo magnético o inducción magnética, B, es una propiedad vectorial del espacio que se
manifiesta por la aparición de una fuerza sobre una carga eléctrica puntual móvil de valor q0
que se desplaza a una velocidad, v.

La magnitud de F, de acuerdo a las reglas del producto vectorial, está dada por la expresión:

Donde es el ángulo entre v y B.

La figura muestra las relaciones entre los vectores.

Finalmente, se llaman líneas de campo a las tangentes al vector campo en cada

punto. Se pueden visualizar mediante cualesquiera pequeños elementos que se orienten en la
dirección del campo.

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Configuración de las líneas del Campo Magnético

1. Coloque el imán horizontal sobre la mesa y encima de él, la placa de policarbonato, y sobre
ésta, el papel áspero.

2. Espolvoree limaduras de hierro sobre el papel procurando que se dispersen

uniformemente, hasta que se vea que se encuentran en un cierto orden.
3. Si es necesario, golpee ligeramente por debajo del tablero de la mesa, hasta que las
limaduras de hierro formen líneas claramente visibles (aunque las limadura son muy
ligeras siempre presentan cierta inercia y entran en pequeña fricción con el papel).
4. Tome una fotografía de las líneas de campo formadas por las limaduras.
2. Dirección de las Líneas de Campo
1. Coloque dos imanes rectos en la posición representada en la figura. Ponga la brújula
junto a la esquina del polo norte del imán, debe procurar que la aguja azul de la brújula
apunte a uno de los cuatro puntos marcados sobre la esquina del imán. Dibuje en la hoja
de papel un punto en la dirección apunta la aguja más clara de la brújula.

2. Desplace la brújula de forma que ahora el extremo más oscuro de la aguja magnética
mire hacia el punto marcado junto al extremo más claro que usted dibujo (el punto
marcado en el paso anterior). Marque la nueva posición del extremo más claro de la
aguja de la brújula.
3. Repita el paso número 2 hasta llegar del extremo norte del imán hasta extremo sur del
mismo.
4. Repita los pasos anteriores, pero teniendo como puntos de partida los tres puntos
restantes.
3. Campo Magnético entre dos polos del mismo signo
1. Disponga ahora de los siguientes materiales: dos imanes rectos, lámina de policarbonato,
una hoja de papel áspero y la limadura de hierro.
2. Debe colocar los dos imanes sobre la mesa a una distancia uno de otro de unos 50 mm
(5cm) y de forma que dos polos del mismo signo (que se repelen) queden uno frente a
otro, por ej. norte-norte.
3. A continuación, como hizo en la parte A, coloque de nuevo la placa de policarbonato
sobre los imanes, y encima de ella el papel.
4. Espolvoree desde unos 50 mm. de altura, uniformemente, las limaduras
de hierro sobre el papel, hasta que las líneas de campo se puedan
reconocer.
5. Golpee ligeramente por debajo el tablero de la mesa, hasta que las
limaduras de hierro formen líneas claramente visibles. Dibuje la imagen
formada por las limaduras.
6. Tome una fotografía de las líneas de campo formadas por las limaduras
de hierro.
7. Guarde las limaduras de hierro en el botecito (doblando la hoja de
papel), y ciérrelo bien. Quite la placa de policarbonato.
8. Finalmente coloque nuevamente los imanes con separación de 6 cm
quedando polos del mismo signo, el sensor debe de estar justo a la mitad
de la distancia entre ellos y observe lo mostrado por el sensor.

4. Campo magnético entre dos polos de signo opuesto

1. Coloque los dos imanes sobre la mesa, a una distancia uno de otro de 50
mm, de forma que dos polos del signo opuesto (que se atraen) queden uno
frente a otro, por ej.: norte-sur.
2. Una vez más coloque la placa de policarbonato sobre los imanes, y encima
de ella el papel.
3. Espolvoree desde unos 50 mm de altura, uniformemente, las limaduras de
hierro sobre el papel, hasta que las líneas de campo se puedan reconocer.
Golpee ligeramente por debajo el tablero de la mesa, hasta que las limaduras
de hierro formen líneas claramente visibles. Dibuje la imagen formada por
las limaduras.
4. Tome una fotografía de las líneas de campo.
5. Meta otra vez las limaduras de hierro en la salpicadera (doblando la hoja de
papel), y ciérrela bien. Quite la placa de policarbonato.
6. Repita el procedimiento No. 8 de la parte No. 3 de la experiencia, solo que
ahora con polaridad opuesta.
V. REGISTRO DE DATOS Y RESULTADOS

1. Dibujo o foto de la imagen que forman las limaduras de hierro en la actividad 1.

2. Hoja con las líneas de campo de la actividad 2.

 3. Dibujo o foto de la imagen que forman las limaduras de hierro en la actividad 3.

4. Dibujo o foto de la imagen que forman las limaduras de hierro en la actividad 4.

5. Las posiciones que adquieren las limaduras de hierro corresponden a las líneas de
campo en el plano del papel. Para cada configuración, describa esas líneas,
poniendo de relieve las diferencias en las direcciones que manifiestan las
repulsiones o atracciones
Podemos visualizar en la primerea imagen como se muestran en las líneas los campos
magnéticos de dos imanes con la misma polaridad estas nunca se unen y siempre se repelen
caso contrario a la segunda imagen.
 6. Realice un dibujo en perspectiva que permita visualizar la forma espacial del campo
en las actividades 3 y 4 del procedimiento experimental. Compare ese dibujo con la
foto o dibujo de las líneas de campo obtenidas con la las limaduras de hierro para
los incisos 3 y 4. Explique si hay concordancia entre uno y otro dibujo y por qué.

7. Describa el movimiento de la brújula en la Actividad 2 y compare esta

trayectoria con las líneas de campo obtenidas con las limaduras de hierro.

Las líneas que se consideran de norte a sur tienen una trayectoria cerrada podemos notar como
las líneas se repelen debido a que la polaridad de los imanes es la misma y se inclinan en una
dirección caso contrario cuando los imanes de la misma polaridad donde se observa una
conexión entre las mismas

VI. CUESTIONARIO

1. ¿Cómo serían las trayectorias las líneas de campo que no están trazadas en la hoja de la
actividad 2?
Consideramos que las líneas serian iguales las cuales irían desde el polo norte hasta el polo sur,
formando patrones entre ellas mostrándonos que las mas cercanas son las que el campo de
magnetismo les provoca una fuerza de atracción mayor.

2. Explique brevemente que ocurría con el sensor magnético cuando éste quedaba entre los
dos imanes con polos de mismo signo y luego con polos de signo opuesto en la parte IV.
Los colores del sensor magnéticamente ayudaron a identificar que sucedía con los polos de
diferentes e iguales signos.

3. Las distintas configuraciones de líneas que han mostrado las limaduras muestran que
éstas ‘salen’ del polo norte y ‘entran’ al polo sur de cada imán. ¿Es esto realmente
cierto? Explique si las líneas de campo magnético son abiertas o cerradas y por qué.
Si lo es, las líneas en los experimentos muestran ese comportamiento además que son cerradas
debido a los dipolos magnéticos, es decir que las líneas que entran son las mismas que salen.

4. Cuándo usted colocó la brújula en los puntos señalados en la actividad 2, ¿por qué la
aguja no marcaba ni el norte ni el sur del campo terrestre?
Debido al campo magnético que se generaba entre los imanes y la brujula

5. Si deseara ubicar el norte en distintos lugares de su casa, señale dos o tres aparatos o
elementos que distorsionarían la dirección que marcaría la aguja de la brújula. Explique
el porqué de esta distorsión.
Un microondas o una radio podrían interferir la brújula por la radiación electromagnetica

6. Investigue sobre el comportamiento de los átomos de hierro que permite que las
limaduras se orienten en la dirección de las líneas. Describa y explique la configuración
de “dominios magnéticos” característica de metales como el hierro (ferromagnéticos).
L a teoría de dominios magnéticos dice que, en una sustancia magnética, los imanes atómicos
producidos por efecto de los electrones alrededor del núcleo, tienen una tendencia a alinearse
juntos en grupos de millones de átomos. Es debido a esto que las limaduras de hierro se orientan
en dirección de líneas, ya que su estructura atómica lo permite. Siguiendo con la teoría estos
dominios están orientados en forma aleatoria cuando no existe campo magnético externo.
Cuando se aplica un campo magnético externo estos se orientan siguiendo la dirección de este
campo.