Òåìà

çàíÿòèÿ 3 ×ÅËÎÂÅÊ
Ñîòâîðåíèå ÷åëîâåêà
Ãðåõîïàäåíèå
Èñêóïëåíèå è ñïàñåíèå
÷åëîâåêà
Àäàì è Õðèñòîñ
×òî òàêîå ïîêàÿíèå?
×òî îçíà÷àåò âîçðîæäåíèå?
×òî îçíà÷àåò îñâÿùåíèå?

Ò ретья тема посвящена представлению о челове е:

о е о сотворении, рехопадении и ис плении; о е о
по аянии, возрождении и освящении.
„ Åñëè êóðñ èçó÷àåòñÿ ñàìîñòîÿòåëüíî, òî ïîñëå ìîëèòâû
ñëåäóåò ïðèñòóïèòü ê ÷òåíèþ òåêñòà è âûïîëíåíèþ
çàäàíèé â îòäåëüíîé òåòðàäè.
„ Åñëè êóðñ èçó÷àåòñÿ â ìàëîé ãðóïïå, òî âñëóõ ÷èòàåòñÿ
îäèí ïàðàãðàô îñíîâíîãî òåêñòà, à çàòåì çà÷èòûâàþòñÿ
âîïðîñû «Êîíòðîëüíîãî çàäàíèÿ», îòíîñÿùèåñÿ
ê ýòîìó ïàðàãðàôó, è äàåòñÿ âðåìÿ ó÷àùèìñÿ äëÿ
ñàìîñòîÿòåëüíîãî îòâåòà â ëè÷íûõ òåòðàäÿõ. Ïîòîì
ïðîèñõîäèò ñîâìåñòíîå îáñóæäåíèå îòâåòîâ è
ñðàâíåíèå èõ ñ îòâåòàìè ïîñîáèÿ.
„ ×èòàéòå âñå òåêñòû Ïèñàíèÿ, óêàçàííûå â ïîñîáèè.
Åñëè êóðñ èçó÷àåòñÿ â ìàëîé ãðóïïå, òî ïðåäëîæèòå
ðàçíûì ëþäÿì çàðàíåå íàéòè è ÷èòàòü óêàçàííûå
òåêñòû â íóæíûé ìîìåíò.

×ÅËÎÂÅÊ 81

«Èáî êàê ñìåðòü ÷åðåç ÷åëîâåêà, òàê
÷åðåç ÷åëîâåêà è âîñêðåñåíèå»
1Êîð.15.21
3.1. ÑÎÒÂÎÐÅÍÈÅ È ÃÐÅÕÎÏÀÄÅÍÈÅ
ÎÂÅÑÒÂÎÂÀÍÈÅ Î ×ÅËÎÂÅÊÅ, ÅÃÎ ÃÐÅÕÎÏÀÄÅÍÈÈ È ÎÁ
èñêóïëåíèè îò ãðåõà, òî åñòü î ñïàñåíèè ÷åëîâåêà, — îäíà èç
ãëàâíåéøèõ òåì Áèáëèè. Äëÿ ëþäåé ýòà òåìà, íàâåðíîå, ñà-
ìàÿ àêòóàëüíàÿ, òàê êàê âñå íåñ÷àñòüÿ, âñå ãîðå, ñóùåñòâóþ-
ùåå íà çåìëå, åñòü ñëåäñòâèå ãðåõà. Ïî÷åìó ÷åëîâåê ãðåøèò?
Ïî÷åìó îí íå ìîæåò èçáàâèòüñÿ îò äóðíûõ íàêëîííîñòåé è
ïðèâû÷åê? Ïî÷åìó ëþäè ëþáÿò áîëüøå çëî, ÷åì äîáðî, õîòÿ
ðàçóìîì ïîíèìàþò òóïèêîâîñòü òàêîãî ñîñòîÿíèÿ?
Òîëüêî Áèáëèÿ ìîæåò äàòü îòâåòû íà ýòè âå÷íûå âîïðîñû,
òîëüêî îíà ïîêàçûâàåò ÷åëîâåêó åãî ïîëîæåíèå ñ ïåðñïåêòè-
âû âå÷íîñòè è, îòêðûâàÿ èñòèííûå ïðè÷èíû ñòîëü ïàãóáíî-
ãî ñîñòîÿíèÿ ëþäåé, äàåò íàäåæäó ñïàñåíèÿ.
3.1.1. ÑÎÒÂÎÐÅÍÈÅ ×ÅËÎÂÅÊÀ
Õðèñòèàíñêîå ïðåäñòàâëåíèå î ÷åëîâå-
«×òî çíà÷èò ÷åëîâåê,
êå çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî ÷åëîâåê — ýòî
÷òî Òû ïîìíèøü åãî? Áîæüå òâîðåíèå, ñîçäàííîå ïî îáðàçó
Èëè ñûí ÷åëîâå÷åñêèé, Áîæüåìó äëÿ îïðåäåëåííîé öåëè, êîòî-
÷òî Òû ïîñåùàåøü åãî? ðóþ ÷åëîâåê äîëæåí ïîíÿòü è ñîçíàòåëü-
Íå ìíîãî Òû óíèçèë íî âûïîëíèòü. Íà ïåðâûõ ñòðàíèöàõ
åãî ïðåä Àíãåëàìè; Áèáëèè ñîäåðæèòñÿ ïîâåñòâîâàíèå î
ïðîèñõîæäåíèè Âñåëåííîé, Çåìëè è ÷å-
ñëàâîþ è ÷åñòüþ
ëîâåêà. Ïåðâûé ÷åëîâåê, Àäàì, áûë ñî-
óâåí÷àë åãî, è ïîñòàâèë òâîðåí ïî îáðàçó è ïîäîáèþ Áîæüåìó. Ñ
åãî íàä äåëàìè ðóê òåõ ïîð êàæäûé ÷åëîâåê, ïðèõîäÿùèé â
Òâîèõ» ìèð, íåñåò â ñåáå îáðàç Áîæèé, êîòîðûé
Åâð. 2:6-8 ïîçâîëÿåò åìó, êàê è Áîãó, âçàèìîäåé-
82 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
ñòâîâàòü ñ äðóãèìè ëþäüìè, ìûñëèòü, ÷óâñòâîâàòü è îñóùåñòâëÿòü ñâî-
áîäíûé âûáîð. Åñòü äîñòàòî÷íî ìíîãî òî÷åê âíóòðåííåãî, äóõîâíî-
ãî îáðàçà ÷åëîâåêà, äåëàþùåãî åãî â íåêîòîðîé ñòåïåíè ïîäîáíûì
Áîãó. Íàïðèìåð, ýòî òàêèå ñâîéñòâà, êàê ëþáîâü, ðàçóì, òâîð÷åñêèé
ïîòåíöèàë, ñâîáîäíàÿ âîëÿ è òàê äàëåå. È õîòÿ ïîñëå ãðåõîïàäåíèÿ
îáðàç è ïîäîáèå Áîãà â ÷åëîâåêå áûëè èñêàæåíû, íî íå áûëè ïîòåðÿ-
íû ïîëíîñòüþ.
×åëîâåê ïî-ïðåæíåìó îñòàëñÿ óñòðåìëåííûì ê âå÷íîñòè. È õîòÿ
ó íåãî åñòü íà÷àëî áûòèÿ, îí, áóäó÷è ïðåäíàçíà÷åííûì äëÿ âå÷íîñòè,
íå ìîæåò ñìèðèòüñÿ ñ êîíöîì áûòèÿ, ñî ñìåðòüþ. Ñìåðòü ïðîòèâîåñ-
òåñòâåííà ÷åëîâåêó. Ëþäè ñòðåìÿòñÿ ê âå÷íîñòè, è äàæå ðóññêîå ñëî-
âî «÷åëîâåê» ïðîèñõîäèò îò ïîíÿòèÿ «÷åëî âå÷íîå». Ïðåäíàçíà÷åí-
íîñòü äëÿ âûñøåãî, äóõîâíîãî, ìèðà î÷åíü ÿðêî ïðîÿâëÿåòñÿ â òàêèõ
ñïîñîáíîñòÿõ ÷åëîâåêà, êàê âîîáðàæåíèå: òîëüêî ÷åëîâåê ìîæåò ïðåä-
ñòàâèòü ñåáÿ â äðóãîì ìèðå èëè â äðóãîì âèäå. Òàê æå òîëüêî ÷åëîâåê
ìîæåò ìîëèòüñÿ, ïîãðåáàòü ìåðòâûõ, òîëüêî ÷åëîâåê îáëàäàåò ÿçû-
êîì êàê ñïîñîáîì ñàìîâûðàæåíèÿ, òîëüêî ÷åëîâåê ìîæåò ñîçäàâàòü
êóëüòóðó è òàê äàëåå. Âñå ýòî óêàçûâàåò íà ñëîæíûé õàðàêòåð ÷åëîâå-
÷åñêîé ïðèðîäû, íåñâîäèìîé òîëüêî ê òåëó è ôèçèîëîãè÷åñêèì ïðî-
öåññàì, à òàêæå íà ïðèíöèïèàëüíîå îòëè÷èå ÷åëîâåêà îò âñåãî îñ-
òàëüíîãî æèâîòíîãî ìèðà.
Ïåðâûå ëþäè áûëè ñîòâîðåíû ÷èñòûìè è íåâèííûìè è íå áûëî
íèêàêèõ ïðåïÿòñòâèé äëÿ èõ îáùåíèÿ ñ Ñîçäàòåëåì. Â èõ åñòåñòâå íå
áûëî áîðüáû ìåæäó äóõîì è ïëîòüþ, è íå ïîòîìó, ÷òî äóõ óñòóïàë íå-
äîñòàòêàì ïëîòè, à ïîòîìó, ÷òî ñàìèõ íåäîñòàòêîâ è ãðåõîâíûõ âîæ-
äåëåíèé â ïëîòè íå áûëî. Òî åñòü äóõ Àäàìîâ óïðàâëÿë ïëîòüþ, íî íå
òèðàíèë åå, à ïëîòü, â ñâîþ î÷åðåäü, íå ðàáîëåïñòâîâàëà ïåðåä äóõîì.
 Àäàìå áûëà ïîëíàÿ âíóòðåííÿÿ ãàðìîíèÿ — æåëàíèÿ åãî íå áûëè
îòÿã÷åíû ãðåõîâíûì îòòåíêîì è íå ïðåâðàùàëèñü â âîæäåëåíèÿ,
ñòðàõ, äåïðåññèÿ è ãîëîñ çâåðèíûõ èíñòèíêòîâ áûëè àáñîëþòíî íå-
çíàêîìû åìó. Â íåêîòîðîì ñìûñëå ïåðâûå ëþäè áûëè áåññìåðòíû,
íî íå ïîòîìó, ÷òî íå ìîãëè óìåðåòü, à ïîòîìó, ÷òî ìîãëè íå óìåðåòü è
äåéñòâèòåëüíî íå óìèðàëè, èáî ñìåðòü íå èìåëà íà íèõ ïðàâ äî òåõ
ïîð, ïîêà íå âîøåë â íèõ ãðåõ.
Òî, ÷òî ëþäè áûëè ñîòâîðåíû Áîãîì, à íå âîçíèêëè ñàìè ïî ñåáå
â ðåçóëüòàòå ýâîëþöèîííûõ ïðîöåññîâ, äàåò èíóþ ïåðñïåêòèâó äëÿ
âñåãî ÷åëîâå÷åñêîãî áûòèÿ. Âî-ïåðâûõ, ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ÷åëîâåê íå
ÿâëÿåòñÿ âûñøåé öåííîñòüþ. Åãî öåííîñòü èñõîäèò îò Áîãà, êîòîðûé
è åñòü âûñøàÿ öåííîñòü. Ñëåäîâàòåëüíî, ÷åëîâåê — íå öåíòð Âñåëåí-
íîé. Âñå äëÿ ÷åëîâåêà, íî ÷åëîâåê íå äëÿ ñàìîãî ñåáÿ, à äëÿ Áîãà! Âî-
×ÅËÎÂÅÊ 83
âòîðûõ ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ÷åëîâåê íå ýìàíàöèÿ Áîãà, íå Ñûí Áîæèé,
åäèíîñóùíûé Òâîðöó, à òîëüêî òâîðåíèå ãåíèàëüíîãî Ìàñòåðà. Òî
åñòü ÷åëîâåê ïî ñâîåìó ïðîèñõîæäåíèþ ðîäñòâåí âñåìó îñòàëüíîìó
òâîðåíèþ Áîæüåìó, íî â òî æå âðåìÿ îí ïîñòàâëåí ãîñïîäèíîì è õî-
çÿèíîì ýòîãî òâîðåíèÿ. Â-òðåòüèõ, íàäî ïîñòîÿííî ïîìíèòü, ÷òî òÿãà
ê âå÷íîñòè, íåèçìåííî ïðèñóòñòâóþùàÿ ó ÷åëîâåêà, çàñòàâëÿåò åãî èñ-
êàòü óäîâëåòâîðåíèÿ íå òîëüêî ñâîèõ ìàòåðèàëüíûõ çàïðîñîâ, íî è
çàïðîñîâ âå÷íûõ, äóõîâíûõ, è ïîïûòêà çàãëóøèòü â ÷åëîâåêå ýòó òÿãó
ê âå÷íîñòè íå áóäåò óñïåøíà.
КОНТРОЛЬНИЕ ЗАДАНИЕ
127. Прочитайте, пожал йста, первые две лавы ни и Бытие.
128. Кто является высшей ценностью во вселенной?
129. В чем проявляется образ и подобие Божие в челове е?
3.1.2. ÃÐÅÕÎÏÀÄÅÍÈÅ
Ñ ñàìîãî íà÷àëà Áîã óêàçàë Àäàìó è Åâå, ÷åì èì íàäî çàíèìàòüñÿ
(Áûò.1.28). Èì áûëà ïðåäîñòàâëåíà ïîëíàÿ ñâîáîäà, ñîäåðæàùàÿ îäèí
åäèíñòâåííûé çàïðåò — íå âêóøàòü îò äåðåâà ïîçíàíèÿ äîáðà è çëà,
êîòîðîå ðîñëî ïîñðåäè ðàÿ. Çà íàðóøåíèå ýòîãî çàïðåòà ñëåäîâàëà
ñìåðòü (Áûò.2.16-17). ßñíî, ÷òî ñìåðòü ñîäåðæàëàñü íå â ñàìèõ ïëî-
äàõ ýòîãî äåðåâà, à â íàðóøåíèè çàïðåòà, òî åñòü â íåïîâèíîâåíèè,
êîòîðîå è åñòü ñàìî çëî. Âñåì õîðîøî èçâåñòíî, ÷òî Àäàì è Åâà íå
âûäåðæàëè ýòîãî ïåðâîãî èñïûòàíèÿ è íàðóøèëè çàïðåò, âêóñèâ ïëî-
äû äåðåâà ïîçíàíèÿ äîáðà è çëà. Ïî÷åìó ýòî ïðîèçîøëî? ×òîáû ïî-
íÿòü ýòî, îáðàòèìñÿ ê ïðåäûñòîðèè ÷åëîâå÷åñêîãî ãðåõîïàäåíèÿ.
Òðàãåäèÿ, ïðîèñøåäøàÿ ñ Àäàìîì è Åâîé â Åäåìñêîì ñàäó, ÿâè-
ëàñü ëîãè÷åñêèì ïðîäîëæåíèåì äðóãîé ñòðàøíîé òðàãåäèè, ïðîèñ-
øåäøåé ðàíåå â äóõîâíîì ìèðå. Áèáëèÿ, åäèíñòâåííûé íàäåæíûé èñ-
òî÷íèê çíàíèé î äóõîâíîì ìèðå, î÷åíü ìàëî ãîâîðèò î ñîáûòèÿõ,
ïðåäøåñòâóþùèõ ñîòâîðåíèþ ÷åëîâåêà è Âñåëåííîé, õîòÿ è äàåò íå-
êîòîðîå ïðåäñòàâëåíèå î òîì, êàê íåêîãäà ïðîòèâ Áîãà-Òâîðöà âîñ-
ñòàë îäèí èç ñàìûõ ïðèáëèæåííûõ è ìîãóùåñòâåííûõ àíãåëîâ. Êàê
ìîãëî ñàìîïðîèçâîëüíî çàðîäèòüñÿ çëî è íåïîâèíîâåíèå â ñàìîì ñî-
âåðøåííîì èç òâîðåíèé Áîãà, îñòàåòñÿ òàéíîé äëÿ ëþäåé. Íî Õåðó-
âèì îñåíÿþùèé, áûâøèé íåêîãäà àíãåëîì ñâåòà, ñîçåðöàÿ ñîáñòâåí-
íîå ñîâåðøåíñòâî, âîçãîðäèëñÿ è ïîìûñëèë ñàì ñòàòü ðàâíûì Áîãó
(Èñ.14.12-14). Çà ýòî îí áûë íèçâåðæåí íà çåìëþ è ïðåâðàòèëñÿ â ñà-
84 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
òàíó, òî åñòü Ïðîòèâÿùåãîñÿ. Òàêèì îáðàçîì, íà çåìëå äåéñòâîâàëè
äâå ìîãóùåñòâåííûå, ïðîòèâîïîëîæíûå ïî ñâîèì óñòðåìëåíèÿì
ñèëû. Ïåðâàÿ ñèëà — Áîã, Êîòîðûé ëþáèë ÷åëîâåêà è æåëàë åìó áëàãà
(Èí.3.16), âòîðàÿ — ñàòàíà, êîòîðûé íåíàâèäåë ÷åëîâåêà è æåëàë ãè-
áåëè (Èí. 8.44).
Ñàòàíà âîñïîëüçîâàëñÿ Áîæüèì çàïðåòîì, ÷òîáû ïîãóáèòü ÷åëî-
âåêà. Çìåé, ÷åðåç êîòîðîãî äåéñòâîâàë ñàòàíà, îáúÿñíèë Åâå, ÷òî äå-
ðåâî âîæäåëåííî, èáî äàåò âûñøåå, ðàâíîå Áîãó çíàíèå. «Íåò, íå óì-
ðåòå, — óáåæäàë îí, — íî çíàåò Áîã, ÷òî â äåíü, â êîòîðûé âû âêóñèòå
èõ, îòêðîþòñÿ ãëàçà âàøè, è âû áóäåòå, êàê áîãè, çíàþùèå äîáðî è
çëî» (Áûò.3.4-5). Ýòî áûëà ëîâêàÿ ïîëóïðàâäà, êîòîðîé âñåãäà ïîëüçó-
åòñÿ ñàòàíà, òî åñòü ñìåñü ïðàâäû è ëæè. Äåéñòâèòåëüíî, íàðóøèâ çà-
ïîâåäü, ëþäè ïîçíàëè áû çëî, òî åñòü íå ïðîñòî óìîçðèòåëüíî ïîíè-
ìàëè áû åãî, à ñòàëè áû åãî ïðè÷àñòíèêàìè.  ëóêàâîì çìåèíîì ïðåä-
ëîæåíèè áûë âûáîð, êîòîðûé ïðàðîäèòåëè íå ðàçãëÿäåëè èëè íå
âîñïðèíÿëè âñåðüåç. Âûáîð çàêëþ÷àëñÿ â ñëåäóþùåì: êîìó âåðèòü,
òî åñòü êîìó äîâåðÿòü? Òî ëè ïîâåðèòü Áîãó, Êîòîðûé ñêàçàë, ÷òî
«ñìåðòüþ óìðåòå», èëè ïîâåðèòü ñàòàíå, êîòîðûé óáåæäàë: «íåò, íå
óìðåòå»?
Ê ñîæàëåíèþ, íàøè ïðàðîäèòåëè, îáîëüñòèâøèñü íàäåæäîé ñòàòü
ïîäîáíûìè áîãàì, íàðóøèëè Áîæüþ çàïîâåäü è òåì ñàìûì èçáðàëè
ñàòàíèíñêèé ïóòü ê áîãîïîäîáèþ. Ýòî áûë ðåøàþùèé ìîìåíò, êîãäà
èìåÿ ñâîáîäíóþ âîëþ, ëþäè äîáðîâîëüíî ñäåëàëè âûáîð â ïîëüçó ñà-
òàíû, äîâåðèâøèñü åìó, è òåì ñàìûì ïîäïàëè ïîä åãî âëàñòü. Òàêèì
îáðàçîì ãðåõ âîøåë â ìèð, à ñ ãðåõîì â ìèð âîøëà è ñìåðòü (Ðèì. 5.12).
Èíûìè ñëîâàìè, ÷åðåç èñêóøåíèå ñàòàíû ïåðâûìè ëþäüìè áûë ïðè-
âåäåí â äåéñòâèå Áîæèé çàêîí î âîçìåçäèè çà ãðåõ. Ïåðâûå ëþäè ïî-
òåðÿëè îáùåíèå ñ Áîãîì, ðàçðóøèëè ñîáñòâåííóþ âíóòðåííþþ ãàð-
ìîíèþ è ñòàëè áîëåçíåííû è ñìåðòíû.
КОНТРОЛЬНИЕ ЗАДАНИЕ
130. Кто явился первым источни ом зла во вселенной?
131. Ка ю цель преслед ет сатана по отношению челове ?
Ка им методом он действ ет?
132. Ка ю цель преслед ет Бо по отношению челове ?
133. Ка ой п ть мы избираем, о да решаемся нар шить
заповедь Божью?
134. Ка рех и смерть вошли в наш мир?
×ÅËÎÂÅÊ 85
3.1.2.1. Îïðåäåëåíèå ãðåõà è ïîñëåäñòâèÿ ãðåõîïàäåíèÿ ëåííîå óìèðàíèå. Îäíàêî, êðîìå ýòîãî, â ìîìåíò ãðåõîïàäåíèÿ ïðî-
èçîøëà äðóãàÿ, áîëåå óæàñíàÿ, íî íåâèäèìàÿ ôèçè÷åñêîìó çðåíèþ
Ãðåõ õàðàêòåðèçóåòñÿ â Áèáëèè ïî-ðàçíî-
òðàãåäèÿ. Àäàì è Åâà óìåðëè äóõîâíî, îíè áûëè ðàçäåëåíû ñ Áîãîì,
ìó: ÷àùå âñåãî è â Âåòõîì è â Íîâîì Çàâåòå
èõ äóõ óìåð, è ñ òåõ ïîð ëþäè, ñ òî÷êè çðåíèÿ Áîãà, ÿâëÿþòñÿ äóõîâíî
îí îïèñûâàåòñÿ ñëîâîì «ïðîìàõ», òî åñòü
ìåðòâûìè, íå èìåþùèìè äóõà (Èóä.19; Ðèì.7.10).
íåïîïàäàíèå â öåëü, êîòîðóþ ïîñòàâèë ïå-
Äóõ, ïîñðåäñòâîì êîòîðîãî ÷åëîâåê îáùàëñÿ ñî ñâîèì Ñîçäàòå-
ðåä ÷åëîâåêîì Áîã, ïðè÷åì âñåãäà ïîä÷åð-
ëåì, ïåðåñòàë âçàèìîäåéñòâîâàòü ñ îêðóæàþùåé åãî äóõîâíîé ñðå-
êèâàåòñÿ ñîçíàòåëüíûé âûáîð ÷åëîâåêà,
äîé è, â ïåðâóþ î÷åðåäü, ñ Áîãîì. Íàðóøèëàñü âíóòðåííÿÿ ñóùíîñòü
åãî ñâîáîäíîå ðåøåíèå ñëåäîâàòü íå ïî
÷åëîâåêà, åãî òðèåäèíñòâî, è îäíà ÷àñòü åãî óìåðëà. È êàê ñëåäñòâèå,
òîìó ïóòè èëè íå ê òîé öåëè. Äîâîëüíî ÷à-
÷åëîâåê îæèë äëÿ ãðåõà è áåççàêîíèÿ, íî óìåð äëÿ ïðàâåäíîñòè, äëÿ
ñòî âñòðå÷àåòñÿ îïðåäåëåíèå ãðåõà êàê íå-
Áîãà è äëÿ èñïîëíåíèÿ Åãî âîëè.
÷åñòèÿ, òî åñòü îòñóòñòâèÿ ïðàâåäíîñòè, íà-
Ãðåõ, ñîâåðøåííûé Àäàìîì è Åâîé, è ïîñëåäîâàâøàÿ çà íèì äó-
ðóøåíèå ìîðàëüíîé èëè ðåëèãèîçíîé ÷è-
õîâíàÿ ñìåðòü äëÿ Ñîçäàòåëÿ ïî íàñëåäñòâó ïåðåäàëèñü âñåì ëþäÿì
ñòîòû, èëè îïðåäåëåíèå ãðåõà êàê
(Ðèì.5.12). Ïîñëå ãðåõîïàäåíèÿ èçìåíèëàñü ÷åëîâå÷åñêàÿ ïðèðîäà, â
ìåðçîñòè, ðàçâðàùåíèÿ, çëà, áóíòà, ñìåð-
íåé íà÷àë æèòü è äåéñòâîâàòü çàêîí ãðåõà. Ñ ýòîãî âðåìåíè êàæäûé
òåëüíîé áîëåçíè è òàê äàëåå. Îáîáùàÿ ðàç-
ðåáåíîê, ðîæäàþùèéñÿ â ýòîò ìèð, óæå ðîæäåí â ãðåõå (Ïñ.50.7). Òîëü-
ëè÷íûå îïðåäåëåíèÿ è îáðàçû, ìîæíî ñêà-
êî ðîäèâøèñü è åùå íè÷åãî ïëîõîãî íå ñäåëàâ, îí óæå ÿâëÿåòñÿ ãðåø-
çàòü, ÷òî ãðåõ — ýòî, ñ îäíîé ñòîðîíû, ïðî-
íèêîì. Âñå îòäåëüíûå ãðåõè, âïîñëåäñòâèè ñîâåðøåííûå ÷åëîâåêîì,
ñòóïîê, âûðàæàþùèé íåñîîòâåòñòâèå
ÿâëÿþòñÿ ðåçóëüòàòîì òîãî çàêîíà ãðåõà, êîòîðûé îí ãåíåòè÷åñêè
Áîæüåìó çàêîíó, à ñ äðóãîé — ñóùíîñòü è
óíàñëåäîâàë îò ïðàðîäèòåëåé.
ñîñòîÿíèå ñîïðîòèâëåíèÿ Áîãó.
Ãðåõîâíûé ïðîñòóïîê Àäàìà è Åâû itTI
Èçãíàíèå Àäàìà è Åâû èç ðàÿ áûë íåïîïàäàíèåì â öåëü, êîòîðóþ Áîã ïî-
(ôðàãìåíò) Ôðà Àíäæåëèêî. ñòàâèë ïåðåä íèìè, áûë íàðóøåíèåì Åãî
×åëîâåê ãðåøíèê íå ïîòîìó, ÷òî îí ãðåøèò, íî îí
1430–1432.
çàêîíà, áûë áóíòîì ïðîòèâ Áîãà, íî ñàìîå ãðåøèò ïîòîìó, ÷òî ðîæäàåòñÿ ãðåøíèêîì.
ïå÷àëüíîå, ÷òî ãðåõ âîøåë â ïðèðîäó ïåðâûõ ëþäåé è èçìåíèë åå,
ñäåëàâ ñìåðòíîé. È íè÷åãî óäèâèòåëüíîãî íåò â òîì, ÷òî ôèíàëîì, КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
èëè ðåçóëüòàòîì, ýòîé èçìåíåííîé ÷åëîâå÷åñêîé ïðèðîäû ñòàëà
ñìåðòü. Íî â äåíü, â êîòîðûé Àäàì è Åâà ñîãðåøèëè, îíè íå óìåðëè 135. Чем, по с ти, является рех?
ôèçè÷åñêè, è âñå æå ñëîâî Áîæüå èñïîëíèëîñü â òî÷íîñòè — ñìåðòü 136. Из а их «частей» состоит челове ?
ïîñòèãëà èõ. 137. Ка ая смерть произошла в момент рехопадения Адама и
Ñ òî÷êè çðåíèÿ Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ, ÷åëîâåê, ñîòâîðåííûé ïî Евы?
îáðàçó è ïîäîáèþ Áîæüåìó, êàê è åãî Òâîðåö, ÿâëÿåòñÿ ñóùåñòâîì òðè- 138. В чем орень злых, реховных пост п ов челове а?
åäèíûì (Áûò.1.26): ó íåãî åñòü äóõ, äóøà è òåëî (1Ôåñ.5.23). ×àùå âñå-
ãî, ãîâîðÿ î ñìåðòè, ëþäè ïîäðàçóìåâàþò ñìåðòü ôèçè÷åñêóþ, òî åñòü
ðàçäåëåíèå äóøè è òåëà, â ðåçóëüòàòå ÷åãî òåëî ëèøàåòñÿ æèçíè è ïîä- 3.1.2.2. Ìàñøòàá, ñèëà è ïðè÷èíà ãðåõà
âåðãàåòñÿ òëåíèþ. Òàêàÿ ñìåðòü ïðîèçîøëà ñ Àäàìîì è Åâîé ÷åðåç Ïåðâûì ñòðàøíûì ïðîÿâëåíèåì çàêîíà ãðåõà â ëþäÿõ áûëî óáèéñòâî,
ìíîãî ñîòåí ëåò ïîñëå ãðåõîïàäåíèÿ. Íî óæå â ìîìåíò íàðóøåíèÿ çà- ñîâåðøåííîå Êàèíîì (Áûò.4.8), à âñëåä çà ýòèì âñÿ èñòîðèÿ ÷åëîâå-
ïîâåäè îíè îêàçàëèñü îòðåçàííûìè, ðàçäåëåííûìè ñ èñòî÷íèêîì ÷åñòâà ïðåâðàòèëàñü â èñòîðèþ áðàòîóáèéñòâåííûõ âîéí è âçàèì-
æèçíè, Áîãîì, è áûëè, ïîäîáíî îòñå÷åííîé âåòî÷êå, îáðå÷åíû íà ìåä- íûõ íàñèëèé.

86 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß ×ÅËÎÂÅÊ 87
 Ïðîèñøåäøåå íå áûëî íåîæèäàííîñòüþ äëÿ Áîãà. Ãîñïîäü çàðà-
íåå çíàë, ÷òî ÷åëîâåê íå óñòîèò â èñêóøåíèè, èáî î Õðèñòå ñêàçàíî,
÷òî Îí åùå ïðåæäå ñîçäàíèÿ ìèðà áûë óãîòîâàí â æåðòâó çà ãðåõ
(1Ïåò.1.20). Áîã äîïóñòèë ãðåõîïàäåíèå, õîòÿ îíî áûëî ñîâåðøåíî
ïåðâûìè ëþäüìè ñîâåðøåííî ñâîáîäíî è ñîçíàòåëüíî, è îòâåòñòâåí-
íîñòü çà ãðåõîïàäåíèå ëåæèò èñêëþ÷èòåëüíî íà íèõ. Íî íåâîëüíî
âîçíèêàåò âîïðîñ — çà÷åì Áîã ïîçâîëèë ýòîìó ñëó÷èòüñÿ? Êîíå÷íî,
æèâÿ íà çåìëå, ìû íèêîãäà íå îòâåòèì íà ýòîò âîïðîñ ïîëíîñòüþ. Èáî
«òåïåðü ìû âèäèì êàê áû ñêâîçü òóñêëîå ñòåêëî, ãàäàòåëüíî»
(1Êîð.13.12), íî âñå æå Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå äàåò íåêîòîðûé ñâåò â
ýòîì íàïðàâëåíèè.
Âåðîÿòíî, ïðàâèëüíî ïîíÿòü äîïóùå-
íèå Áîæüå, ïðîèñøåäøåå â Åäåìñêîì ñàäó,
ìîæíî, èìåÿ â âèäó áîëåå ïîëíûé çàìûñåë
Áîæèé â îòíîøåíèè âñåé Âñåëåííîé. Â
òâîð÷åñêîì ïëàíå Ãîñïîäà èñêóïëåíèå ÷å-
ëîâåêà îò ãðåõà íå áûëî êîíå÷íîé öåëüþ.
Ýòî òîëüêî îïðåäåëåííûé ýòàï â Åãî òâî-
ðåíèè. Ôèíàë ïîñëåäíåé êíèãè Áèáëèè,
Îòêðîâåíèå, îïèñûâàåò çàêëþ÷èòåëüíûé
ðåçóëüòàò ñóùåñòâîâàíèÿ Âñåëåííîé. Îí
ïðåäñòàâëåí êàê áðàê Àãíöà è Åãî Íåâåñòû-
Öåðêâè (Îòê.19.7-8). ×òîáû ñôîðìèðîâàòü
Íåâåñòó Åäèíîðîäíîìó Ñûíó Áîæüåìó è
ïîäãîòîâèòü åå, Áîãó ïîíàäîáèëîñü ñîçäàòü Êàèí óáèâàåò Àâåëÿ. Àëüáðåõò
ìàòåðèàëüíûé ìèð è ñâîáîäíûõ ëþäåé, êî- Äþðåð. 1511.
òîðûå â óñëîâèÿõ âûáîðà ñîçíàòåëüíî ïðåäïî÷ëè áû Áîãà, à íå Åãî
ïðîòèâíèêà. Âîçìîæíî, ïóòü ê ýòîé öåëè ìîã ëåæàòü è íå ÷åðåç ãðå-
õîïàäåíèå, íî ïåðâûå ëþäè âûáðàëè, êàê èì êàçàëîñü, ñàìûé êîðîò-
êèé ïóòü, ÷òîáû ñòàòü ïîäîáíûìè Áîãó, íî, êàê âûÿñíèëîñü âïîñëåä-
ñòâèè, ýòî áûë î÷åíü äëèííûé è òðàãè÷åñêèé ïóòü.
Áîã ñîçäàë ëþäåé, ÷òîáû ïîäíÿòü èõ äî Ñâîåãî, Áîæåñòâåííîãî
óðîâíÿ è ââåñòè â Òåëî Ñûíà Ñâîåãî, òî åñòü â ñàìó Òðîèöó, à êàê ðàç
îá ýòîì ïîëîæåíèè è ìå÷òàë ñàòàíà. Îí òîæå õîòåë áûòü Áîãîì, íî
íå â åäèíñòâå ñ Òâîðöîì, à âìåñòî Íåãî, â ïðîòèâîâåñ Åìó, è ïîýòîìó
îí âîññòàë íà ñâîåãî Ñîçäàòåëÿ (Èñ.14.12-14). Ïîñëå åãî íèñïðîâåð-
æåíèÿ, à òàêæå ñâåðæåíèÿ àíãåëîâ, óâëå÷åííûõ èì, â äóõîâíîì ìèðå
ïðîèçîøëî íàðóøåíèå ãàðìîíèè, è òîò ïóòü, êîòîðûì Áîã ïîäíèìà-
åò ÷åëîâåêà äî Ñâîåãî óðîâíÿ, íåñîìíåííî ÿâëÿåòñÿ óðîêîì äëÿ âñåãî
äóõîâíîãî ìèðà è âîññòàíîâëåíèåì íàðóøåííîé ãàðìîíèè. Âîçìîæ-
88 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
íî, ÷òî òîëüêî ÷åðåç äîïóùåíèå çëà è èñïûòàíèå èì ìîæíî ñôîðìè-
ðîâàòü íîâóþ ãåíåðàöèþ ëþäåé — äîáðîâîëüíî è ñîçíàòåëüíî âû-
áèðàþùèõ äîáðî.
Äîâîëüíî íåëåãêî îòâåòèòü íà âîïðîñ, ïî÷åìó âñå ïðîèçîøëî â
Åäåìñêîì ñàäó èìåííî òàê, êàê îíî ïðîèçîøëî, íî ðåçóëüòàòîâ ñâîå-
ãî íåïîñëóøàíèÿ ïåðâûå ëþäè, êîíå÷íî, ïðåäñòàâèòü íå ìîãëè. Îöå-
íèòü ìàñøòàá, ñèëó è âëèÿíèå ãðåõà èì áûëî î÷åíü òðóäíî.
Ïîñëå ãðåõîïàäåíèÿ è èçãíàíèÿ èç ðàÿ ëþäè ñòàëè âåñòè ñàìî-
ñòîÿòåëüíóþ æèçíü. Îíè âîçäåëûâàëè çåìëþ, äîáûâàÿ ñåáå ïðîïèòà-
íèå, ðàçìíîæàëèñü, ñòðîèëè ãîðîäà, è íà îïðåäåëåííîå âðåìÿ Áîã ïî-
ïóñòèë ÷åëîâå÷åñòâó õîäèòü ñâîèìè ïóòÿìè, íàáëþäàÿ, íî íå âìåøè-
âàÿñü â åãî æèçíü. Â ýòî âðåìÿ Áîã íå äàâàë ëþäÿì íèêàêèõ óêàçàíèé,
çàïðåòîâ èëè çàïîâåäåé. Ýòî áûë ïåðèîä ïîëíîé ñâîáîäû è âñåäîç-
âîëåííîñòè. È ðåçóëüòàòû ýòîé ñâîáîäû ñêàçàëèñü óæå â æèçíè ïåð-
âûõ äåòåé Àäàìà è Åâû. Êàèí èç çàâèñòè óáèâàåò ñâîåãî ðîäíîãî áðà-
òà Àâåëÿ, è íà÷èíàåòñÿ èñòîðèÿ íåïðåðûâíûõ óáèéñòâ è ðàçâðàùå-
íèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî ðîäà. È óæå âåñüìà ñêîðî Áîã âûíóæäåí áûë
êîíñòàòèðîâàòü, «÷òî âåëèêî ðàçâðàùåíèå ÷åëîâåêîâ íà çåìëå, è ÷òî
âñå ìûñëè è ïîìûøëåíèÿ ñåðäöà èõ áûëè çëî âî âñÿêîå âðåìÿ»
(Áûò.6.5). Òî åñòü ïðåäñòàâëåíèå î òîì, ÷òî ÷åëîâåê ñàì ïî ñåáå õî-
ðîø è òîëüêî ïëîõèå ìàòåðèàëüíûå óñëîâèÿ, èëè ïëîõîå ñîöèàëüíîå
îêðóæåíèå, èëè ïëîõîå âîñïèòàíèå äåëàåò åãî ïëîõèì, — íàèâíàÿ óòî-
ïèÿ. ×åëîâåê ïëîõ ïî ïðèðîäå ñâîåé. Îí èñïîð÷åí ãðåõîì íàñòîëü-
êî, ÷òî â ñèòóàöèè ñâîáîäû âñåãäà âûáèðàåò çëî, à íå äîáðî.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
139. Ка вы д маете, ожидали ли Адам и Ева видеть смерть
одно о из своих сыновей от р и др о о? Ка это
связано с их рехопадением?
140. Стал ивались ли вы с тем, что последствия ваше о реха
были в десят и раз х же, чем вы ожидали?
141. Что является определяющим для челове а, чтобы на
небесах быть в числе Невесты Христа – Цер ви?
142. Вы чите наиз сть 1Пет. 1:14-16: «Ка посл шные дети,
не сообраз йтесь с прежними похотями, бывшими в
неведении вашем, но, по пример призвавше о вас Свято о,
и сами б дьте святы во всех пост п ах. Ибо написано:
б дьте святы, потом что Я свят». Молитесь о том, чтобы
данный стих стал определяющим для вашей жизни.
×ÅËÎÂÅÊ 89
3.1.2.3. Áîæèè äåéñòâèÿ ïðîòèâ ãðåõà
Ïðîøëî âñåãî íåñêîëüêî ïîêîëåíèé ëþäåé, êîòîðûå áûëè ñèëüíåå è
çäîðîâåå ñîâðåìåííûõ ëþäåé, æèëè ïî÷òè â äåñÿòü ðàç äîëüøå, èìå-
ëè íåñðàâíåííî ëó÷øèå ýêîëîãè÷åñêèå óñëîâèÿ, òî åñòü íàõîäèëèñü,
ñ òî÷êè çðåíèÿ ëþäåé III òûñÿ÷åëåòèÿ, â «çîëîòîì âåêå», è âñå æå äîø-
ëè äî òàêîãî ðàñòëåíèÿ, ÷òî Áîãó ïðèøëîñü óíè÷òîæèòü èõ. Îäíî èç
äðåâíåéøèõ ñâèäåòåëüñòâ ýòîãî âðåìåíè ãîâîðèò: «...Çåìëÿ ðàñòëèëàñü
ïðåä ëèöîì Áîæèèì, è íàïîëíèëàñü çåìëÿ çëîäåÿíèÿìè» (Áûò.6.11).
Áîã óíè÷òîæèë ïåðâûé ìèð ñ ïîìîùüþ ïîòîïà, êîòîðûé íå òîëü-
êî ñìûë âñå çëîäåÿíèÿ è äåëàþùèõ èõ ñ ëèöà çåìëè, íî è ïîëíîñòüþ
èçìåíèë ïðèðîäó è äàæå áèîñôåðó çåìëè. Ñîáñòâåííî ïîòîï ÿâèëñÿ
ñëåäñòâèåì ãëîáàëüíîé ýêîëîãè÷åñêîé êàòàñòðîôû, èç-çà êîòîðîé èñ-
÷åçëè âîäû íàä òâåðäüþ, òî åñòü îáëà÷íûé ïîêðîâ âåðõíèõ ñëîåâ àò-
ìîñôåðû, èçìåíèëñÿ êëèìàò èç-çà íàñòóïèâøåãî ïîñëå ïîòîïà ïîõî-
ëîäàíèÿ è ëåäíèêîâîãî ïåðèîäà. Ïîñëå ïîòîïà èçìåíèëàñü äàæå ãå-
íåòè÷åñêàÿ ïðèðîäà æèâîòíûõ è, îò÷àñòè, ÷åëîâåêà, ÷òî ñòàëî,
î÷åâèäíî, ñëåäñòâèåì êàêîé-òî ñèëüíîé ìóòàöèè, òî åñòü, ïî ñóòè, âîç-
íèê íîâûé, âòîðîé ìèð, â êîòîðîì ìû æèâåì äî íàñòîÿùåãî âðåìå-
íè, íî ñâÿçü ñ ïåðâûì, äîïîòîïíûì ìèðîì áûëà ñîõðàíåíà.  êîâ÷å-
ãå áûë ñïàñåí Íîé, åãî ñåìåéñòâî è ïðåäñòàâèòåëè æèâîòíîãî ìèðà,
è ýòî ñïàñåíèå Áîã ñîâåðøèë èç-çà îäíîãî åäèíñòâåííîãî ÷åëîâåêà
— ïðàâåäíèêà Íîÿ, êîòîðûé «õîäèë ïåðåä Áîãîì... è îáðåë áëàãîäàòü
ïðåä î÷àìè Ãîñïîäà» (Áûò.6.8-9).
Ïîñëåïîòîïíûé ìèð, õîòü è áûë îãðàíè÷åí â ñâîèõ âîçìîæíîñ-
òÿõ, âñå æå ñíîâà ñòàë ïðîèçâîäèòü áóéíûå ïëîäû ãðåõà. Ëþäè ðàñ-
ïðîñòðàíÿëèñü ïî çåìëå, íî, êàê ñ ãîðå÷üþ ñêàçàë Ãîñïîäü: «...Ïîìûø-
ëåíèå ñåðäöà ÷åëîâå÷åñêîãî — çëî îò þíîñòè åãî» (Áûò.8.21), èëè, êàê
ïîçæå çàìåòèë ìóäðûé Åêêëåñèàñò: «Íåò ÷åëîâåêà ïðàâåäíîãî íà çåì-
ëå, êîòîðûé äåëàë áû äîáðî è íå ãðåøèë áû» (Åêê.7.20). Ãðåõ êàê ïðå-
ñòóïëåíèå ïåðåä Áîãîì è êàê áîãîáîð÷åñêàÿ ñóùíîñòü ñòàë âñåîáùèì.
È ÿðêèì ñâèäåòåëüñòâîì âñåîáùíîñòè ãðåõà ñòàëà ñìåðòü, êîòîðàÿ
åñòü íàêàçàíèå çà ãðåõ (Ðèì.6.23) è êîòîðàÿ ïîñòèãàåò âñåõ áåç èñ-
êëþ÷åíèÿ ëþäåé.
Âèäÿ ìàñøòàá ãðåõà è åãî ñèëó, Áîã â Ñâîåé ëþáâè ñíîâà èùåò
÷åëîâåêà, êîòîðûé äîâåðÿë áû Åìó è ñëóøàëñÿ Åãî. È ñðåäè ìíîãèõ
Áîã íàõîäèò Àâðààìà. Îí ãîâîðèò ñ íèì, âåäåò Åãî, èñïûòûâàåò, è õîòÿ
ïðàâåäíûé Àâðààì íå âñåãäà ïðîÿâëÿë áåçãðåøíîñòü, èìåííî Àâðààì
ñòàë îòöîì âñåõ âåðóþùèõ, èáî áåçîãîâîðî÷íî âåðèë è äîâåðÿë Ãîñ-
ïîäó. Èìåííî âåðíîñòüþ Àâðààì çàñëóæèë ïðàâî áûòü ðîäîíà÷àëü-
íèêîì îñîáîãî, èçáðàííîãî, íàðîäà.
90 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
Èíòåðåñåí ñïîñîá Áîæüåãî äåéñòâèÿ. Áîã äâàæäû îò ïðàâåäíèêîâ,
õîäèâøèõ ïåðåä Íèì è äîâåðÿâøèõ Åìó, ïðîèçâîäèò íîâûé íàðîä, è
ýòîò íàðîä ïîëó÷àåò Áîæüè áëàãîñëîâåíèÿ è ïîëüçóåòñÿ ïëîäàìè ïðà-
âåäíîñòè ñâîèõ ðîäîíà÷àëüíèêîâ. Îñîáî ñëåäóåò ïîä÷åðêíóòü, ÷òî íå
ñîáñòâåííàÿ ïðàâåäíîñòü íîâîãî ïîêîëåíèÿ ëþäåé, íå èõ çàñëóãè èëè
ïðåèìóùåñòâà ïåðåä äðóãèìè ñòàëè ïðè÷èíîé Áîæüèõ áëàãîñëîâåíèé,
à ïðàâåäíîñòü òåõ ëþäåé, îò êîòîðûõ îíè áåðóò ñâîå íà÷àëî. Òàê, ïðà-
âåäíîñòü Íîÿ ïîñëóæèëà ê òîìó, ÷òî Áîã ïîêëÿëñÿ íå íàâîäèòü áîëåå
ïîòîïà íà çåìëþ, õîòÿ íîâûé ìèð òîæå ïðåèçáûâàë ãðåõîì (Áûò.9.8-
16). Ïðàâåäíîñòü Àâðààìà ñòàëà ïðè÷èíîé áëàãîñëîâåíèé, èçëèòûõ íà
åãî ïîòîìêîâ — íàðîä Èçðàèëüñêèé (Áûò.17.3-8), õîòÿ âñå, ÷èòàþùèå
Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå, çíàþò, ÷òî ñàìè ïî ñåáå åâðåè íå îòëè÷àþòñÿ îñî-
áîé ïðàâåäíîñòüþ, à äàæå íàîáîðîò: Áîã ÷åðåç ïðîðîêîâ ÷àñòî îáëè-
÷àë èõ â òàêèõ áëóäîäåÿíèÿõ è èäîëîïîêëîíñòâå, êîòîðûõ íå çíàëè
äàæå ÿçû÷íèêè. Òî åñòü ÷àñòî îíè áûëè õóæå, à íå ëó÷øå äðóãèõ íàðî-
äîâ, è òåì íå ìåíåå ðàäè Àâðààìà Áîã íå îòâåðã åâðååâ. Ïîñëå òûñÿ÷å-
ëåòíèõ èçãíàíèé Áîã ñíîâà íà÷èíàåò ðàáîòàòü ñî Ñâîèì íàðîäîì, è
áëèçêî âðåìÿ, êîãäà Âñåâûøíèé åùå ðàç ïîñåòèò èõ è îíè áóäóò ãîðü-
êî ñîæàëåòü î ñâîåì îòñòóïíè÷åñòâå (Ðèì.11.25-27; Çàõ.12.10).
 Àäàìå
íà÷àëñÿ ãðåõîâíûé
÷åëîâå÷åñêèé ðîä,
â Íîå —
ïîñëåïîòîïíîå
÷åëîâå÷åñòâî,
â Àâðààìå —
èçáðàííûé
Áîæèé íàðîä,
âî Õðèñòå —
èñòèííûé íàðîä
Áîæèé, Öåðêîâü —
Íåâåñòà Õðèñòîâà.
Àâðààì è Ìåëüõèñåäåê.
Äèðê Áîóòñ. 1464 – 1467.
Àëòàðü öåðêâè Ñâÿòîãî
Ïåòðà. ˸âåí.
×ÅËÎÂÅÊ 91
 Îáà ñëó÷àÿ ñ Íîåì è ñ Àâðààìîì èìåþò áîëüøîå ïðîîáðàçíîå áûëè ïðåäúÿâëåíû Áîæüè òðåáîâà-
çíà÷åíèå, îíè óêàçûâàþò íà ñïîñîá, êîòîðûì Áîã èç ñòàðîãî ñîçäàåò íèÿ, ëþäè òîò÷àñ æå îáíàðóæèëè
íîâîå ïîñðåäñòâîì îäíîãî.  Àäàìå íà÷àëñÿ ãðåõîâíûé ÷åëîâå÷åñ- ñâîþ íåñîñòîÿòåëüíîñòü. «ß æèë íå-
êèé ðîä, â Íîå — ïîñëåïîòîïíîå ÷åëîâå÷åñòâî, ïîëüçóþùååñÿ íåçàñ- êîãäà áåç çàêîíà; íî êîãäà ïðèøëà
ëóæåííûìè áëàãîñëîâåíèÿìè, â Àâðààìå — èçáðàííûé Áîæèé íàðîä, çàïîâåäü, òî ãðåõ îæèë, à ÿ óìåð; è
âî Õðèñòå — èñòèííûé íàðîä Áîæèé, Öåðêîâü — Íåâåñòà Õðèñòîâà. òàêèì îáðàçîì çàïîâåäü, äàííàÿ äëÿ
Çàñëóãè èëè íåäîñòàòêè îäíîãî îïðåäåëÿþò ïîâåäåíèå ìíîãèõ åãî æèçíè, ïîñëóæèëà ìíå ê ñìåðòè», —
íàñëåäíèêîâ. Òàêèì îáðàçîì, çàìåñòèòåëüñêîå èëè ïðåäñòàâèòåëüñ- ãîðÿ÷î è îáðàçíî ïèøåò Ïàâåë îò
êîå ïîëîæåíèå ðîäîíà÷àëüíèêà, «âáèðàþùåãî» â ñåáÿ ïîòîìêîâ, ÿâ- ëèöà âñåõ åâðååâ (Ðèì.7.9-10). Ëþäè
ëÿåòñÿ âàæíîé ÷àñòüþ Áîæüåãî âçãëÿäà íà ìèð. îáíàðóæèëè, ÷òî â íèõ æèâåò äðó-
ãîé çàêîí — ïðîòèâîáîðñòâóþùèé
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ çàêîíó Áîæüåìó «è äåëàþùèé ìåíÿ
ïëåííèêîì çàêîíà ãðåõîâíîãî, íà-
143. Для че о Бо послал потоп на землю? õîäÿùåãîñÿ â ÷ëåíàõ ìîèõ»
144. Ка вы д маете, возможно ли ничтожить зло на земле, (Ðèì.7.22-23). Ñëåäîâàòåëüíî, çàêî-
если ничтожить всех людей, оторые совершают Íîé ñî ñâîèìè áëèçêèìè ñàäèòñÿ â êîâ÷åã. íîì, êîòîðûé áûë äàí íà Ñèíàå, îá-
отвратительные прест пления? Êíèæíàÿ èëëþñòðàöèÿ XIV âåêà.
íàðóæèëàñü ãðåõîâíîñòü ÷åëîâåêà.
145. От а их дв х праведни ов Бо дважды производил новый È âåñü òîò äëèòåëüíûé ïåðèîä îò Ìîèñåÿ äî Õðèñòà èìåë öåëüþ
народ и бла ословлял е о? За чьи засл и Бо êàê ìîæíî ãëóáæå è óáåäèòåëüíåå ïîêàçàòü, ÷òî çàêîíîì ÷åëîâåê ñïà-
бла ословлял народ? ñòèñü íå ìîæåò, ÷òî åìó íóæåí Ñïàñèòåëü (Ãàë.3.24). Áîã, äàâ çàêîí,
ïðåêðàñíî çíàë, ÷òî íèêòî èç ëþäåé íå èñïîëíèò åãî, íî ëþäè ýòîãî
Ëþäè, êîòîðûå ðîæäàëèñü ïîñëå ïîòîïà ñî ñêëîííîñòüþ ê ãðåõó, âîñ- íå çíàëè, è Áîã íà ïðîòÿæåíèè ìíîãèõ ñòîëåòèé äàâàë èì âîçìîæ-
ïðèíèìàëè ýòî ñîñòîÿíèå êàê íîðìàëüíîå è åñòåñòâåííîå. Îíè íå íîñòü â ýòîì óáåäèòüñÿ. Íî ïîáåäó íàä ãðåõîì, çëîì è ñàòàíîé íåîá-
ìîãëè ïîäîáíî Àäàìó è Åâå ñðàâíèâàòü ñâîþ æèçíü äî ãðåõîïàäåíèÿ õîäèìî áûëî ñîâåðøèòü â ÷åëîâå÷åñêîé ïëîòè è èìåííî ÷åëîâåêó
è ïîñëå íåãî è îöåíèòü òó ðàçèòåëüíóþ ïåðåìåíó, êîòîðàÿ ïðîèçîø- íàäî áûëî ÿâèòü ñâÿòîñòü Áîæüþ è ïîáåäèòü çàêîí ãðåõà, òàê êàê çëî
ëà ñ íèìè. Ëþäÿì äî ïîòîïà Áîã íå äàâàë íèêàêèõ çàïîâåäåé, òàê æå è è ãðåõ âîøëè â ìèð ÷åðåç ÷åëîâåêà è òîëüêî ÷åðåç ÷åëîâåêà îíè ìîã-
ïîñëåïîòîïíîå ïîêîëåíèå Áîã òîëüêî áëàãîñëîâèë è äàë îáùåå óêà- ëè áûòü èçãíàííûìè èç ìèðà.
çàíèå, çàïðåùàþùåå áðàòîóáèéñòâî. Âñå ýòî íå äàâàëî âîçìîæíîñòè
ëþäÿì ïðàâèëüíî îöåíèòü èõ ñîáñòâåííîå ãðåõîâíîå ñîñòîÿíèå è КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
ñâÿòîñòü Áîæüþ, îíè íå ïîíèìàëè, íàñêîëüêî èõ íàêëîííîñòè è ÷óâ-
ñòâîâàíèÿ áûëè ïðîòèâíû Áîãó è Åãî ïðàâåäíîñòè. Ïîýòîìó Áîã â Àâ- 146. Через а ой народ Бо хотел по азать Свои требования и
ðààìå èçáðàë íàðîä, ÷åðåç êîòîðûé Îí õîòåë ïîêàçàòü Ñâîè òðåáîâà- человечес ие возможности?
íèÿ è ÷åëîâå÷åñêèå âîçìîæíîñòè. Äëÿ ýòîãî Áîã â îïðåäåëåííîå âðå- 147. Бо дал Свой За он через Моисея приблизительно 1500
ìÿ ÷åðåç Ìîèñåÿ äàë ëþäÿì çàêîí, ïî êîòîðîìó îíè äîëæíû áûëè лет до рождества Иис са Христа, то есть о оло 3500
æèòü. Öåëü çàêîíà áûëà íå â òîì, ÷òîáû ñïàñòè ÷åëîâå÷åñòâî. Îäíà èç тысяч лет назад. Ка ое действие произвел и производит
этот за он среди людей?
ãëàâíûõ åãî çàäà÷ çàêëþ÷àëàñü â òîì, ÷òîáû ïîêàçàòü ëþäÿì èõ ãðå-
õîâíîñòü. «Çàêîíîì ïîçíàåòñÿ ãðåõ», — ïèøåò Àïîñòîë Ïàâåë â ïî- 148. В молитве попросите Бо а, чтобы Он помо вам понять
ñëàíèè ê Ðèìëÿíàì (Ðèì.3.20; Ãàë.2.16). Ïîêà Áîã íå ïðåäúÿâëÿë ëþ- план ис пления всех людей и лично вас. Помните о том,
что Божий план ис пления имеет отношение не толь о
äÿì Ñâîèõ òðåáîâàíèé, îíè íå ïîíèìàëè âñåé ñâîåé ãðåõîâíîñòè.
о всем человечеств , но и лично вам.
Îíè íå ïîíèìàëè òîãî, ÷òî íå ìîãóò óãîäèòü Áîãó. Íî êàê òîëüêî èì

92 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß ×ÅËÎÂÅÊ 93
3.2. ÈÑÊÓÏËÅÍÈÅ È ÑÏÀÑÅÍÈÅ
3.2.1. ÍÅÎÁÕÎÄÈÌÎÑÒÜ ÑÏÀÑÅÍÈß
à÷åì âîîáùå íàäî ñïàñàòü ÷åëîâå÷åñòâî è îò ÷åãî, ñîáñòâåííî,
ñïàñàòü? Âåäü ïîíÿòèå «ñïàñåíèå» ïîäðàçóìåâàåò ãèáåëü, à ìîæ-
íî ëè ñ÷èòàòü ÷åëîâå÷åñòâî ïîãèáøèì? Ðàñöâåò öèâèëèçàöèè,
íàóêà è ñîâðåìåííûå òåõíîëîãèè êàê áóäòî ïîêàçûâàþò ñèëó è ìîãó-
ùåñòâî ÷åëîâå÷åñòâà. Íî èìåííî òåïåðü, â òðåòüåì òûñÿ÷åëåòèè, ëþäè
êàê íèêîãäà ðàíåå ïîíÿëè õðóïêîñòü ñâîåé æèçíè è äóõîâíîå îäèíî-
÷åñòâî, êîòîðîå íåâîçìîæíî çàãëóøèòü íàðêîòèêàìè è Èíòåðíåòîì.
Ëþäè íà÷àëè ïîíèìàòü, ÷òî îíè ìîãóò ñïàñòèñü îò ýêîëîãè÷åñêîé êà-
òàñòðîôû, îò ÿäåðíîé âîéíû, îò ãîëîäà è áîëåçíåé, íî ñïàñòèñü îò
ñàìèõ ñåáÿ èì íèêàê íå óäàåòñÿ, à, ñîáñòâåííî, ñïàñàòü ÷åëîâåêà íàäî
îò íåãî ñàìîãî. Ñàì ÷åëîâåê ïðèíîñèò ñåáå íàìíîãî áîëüøå âðåäà,
÷åì âñå ñèëû çëà, îêðóæàþùèå åãî.
Ïî ñóòè, ëþäåé íàäî ñïàñàòü îò èõ ãðåõà, íî ñ òî÷êè çðåíèÿ âå÷-
íîñòè èõ íàäî ñïàñàòü îò áîëåå óæàñíîé êàòàñòðîôû, î êîòîðîé áîëü-
øèíñòâî æèòåëåé Çåìëè äàæå íå õî÷åò äóìàòü. Ëþäåé æäåò íàêàçà-
íèå Áîæüå çà ãðåõ, è ýòî íàêàçàíèå — âå÷íàÿ ñìåðòü. Îáà ýòè ôàêòîðà
— Áîæüå íàêàçàíèå è ÷åëîâå÷åñêèé ãðåõ — äåéñòâóþò íåðàçðûâíî è
âçàèìîçàâèñèìî. Åñëè ÷åëîâå÷åñòâî áóäåò ñïàñåíî îò ãðåõà, òî îíî
àâòîìàòè÷åñêè áóäåò ñïàñåíî è îò Áîæüåãî ãíåâà, èáî Ãîñïîäü ìîæåò
òåðïåòü â Ñâîåì ïðèñóòñòâèè òîëüêî áåçãðåøíîå è ñâÿòîå. Ñëåäîâà-
òåëüíî, ñïàñòèñü îò âå÷íîãî Áîæüåãî ñóäà ìîæíî òîëüêî îäíèì ñïî-
ñîáîì — èçáàâèòüñÿ îò ãðåõà. Íî êàê ýòî ñäåëàòü?
Áîæüÿ ñïðàâåäëèâîñòü òðåáóåò íàêàçàíèÿ çà ÷åëîâå÷åñêèé ãðåõ,
íî Áîæüÿ ëþáîâü æåëàåò ñïàñòè ÷åëîâåêà è èçáàâèòü åãî îò íàêàçà-
íèÿ. Êîíå÷íî, ìîæíî ñêàçàòü: «Åñëè Áîã òàê ëþáèò ëþäåé è õî÷åò èõ
ñïàñòè, òî ïî÷åìó áû Åìó íå îòìåíèòü Ñâîé çàêîí — çà ãðåõ ñìåðòü —
è íå ïîìèëîâàòü ÷åëîâåêà? Âåäü Îí âñå ìîæåò!» Íî òàêîå ïðåäñòàâëå-
íèå î Áîãå íå ñîîòâåòñòâóåò òîìó, êàêîâ Áîã íà ñàìîì äåëå. Îí íå ïî-
õîæ íà âîñòî÷íîãî äåñïîòà, îò êîòîðîãî ìîæíî îæèäàòü ëþáûõ íå-
ïðîãíîçèðóåìûõ ðåøåíèé. Áóäó÷è èñòî÷íèêîì âñåãî âèäèìîãî è
íåâèäèìîãî, Âñåâûøíèé óñòàíîâèë â äóõîâíîì è ìàòåðèàëüíîì ìèðå
îïðåäåëåííûå çàêîíû, êîòîðûå íèêîìó íåëüçÿ îáîéòè. È õîòÿ Áîã Ñàì
ÿâëÿåòñÿ Òâîðöîì âñåõ çàêîíîâ, íî è Îí äåéñòâóåò â èõ ðàìêàõ. Åñëè
áû Îí íàðóøàë Ñâîè çàêîíû, òî òåì ñàìûì çàñâèäåòåëüñòâîâàë áû,
÷òî îíè íåñîâåðøåííû. Äàæå ñîâåðøàÿ ÷óäåñà, Áîã íå íàðóøàåò Ñâîè
çàêîíû, à èñïîëüçóåò èõ. Ïîýòîìó åñëè Áîã óñòàíîâèë, ÷òî âñÿêèé ãðåõ
94 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
äîëæåí áûòü íàêàçàí ñìåðòüþ (Ðèì.6.23) è áåç ïðîëèòèÿ êðîâè íå áû-
âàåò ïðîùåíèÿ ãðåõîâ (Åâð.9.22), òî äàæå Îí íå ìîæåò îòìåíèòü ýòè
çàêîíû, «èáî Ñåáÿ îòðå÷üñÿ íå ìîæåò» (2Òèì.2.13).
Íðàâèòñÿ ýòî ëþäÿì èëè íåò, íî îíè âûíóæäåíû ñ÷èòàòüñÿ ñ ýòè-
ìè äóõîâíûìè çàêîíàìè òàê æå, êàê ìû ñ÷èòàåìñÿ ñ çàêîíàìè ìàòå-
ðèàëüíîãî ìèðà. Íàïðèìåð, íèêòî èç ëþäåé íå ìîæåò æèòü, íå ñ÷è-
òàÿñü ñ çàêîíîì âñåìèðíîãî òÿãîòåíèÿ èëè ñ ëþáûì äðóãèì ôèçè-
÷åñêèì çàêîíîì.  äóõîâíîì ìèðå òàê æå åñòü íåçûáëåìûå è
íåðóøèìûå çàêîíû. Ïîýòîìó çà ãðåõ ÷åëîâåê äîëæåí áûòü íàêàçàí
ñìåðòüþ. Îäíàêî Ãîñïîäü èç ëþáâè ê ÷åëîâå÷åñòâó ñäåëàë òàê, ÷òî, íå
íàðóøàÿ çàêîíà î âîçìåçäèè çà ãðåõ, Îí âñå æå íàøåë âîçìîæíîñòü
ïðîíåñòè ýòî íàêàçàíèå ìèìî ÷åëîâåêà.
КОНТРОЛЬНИЕ ЗАДАНИЕ
149. В чем, по-вашем , состоит лавная проблема
человечества и челове а?
150. Верен ли Бо в исполнении становленных Им за онов?
3.2.2. ÇÀÌÅÑÒÈÒÅËÜÍÀß ÑÌÅÐÒÜ
Êîãäà íàñòóïèëà ïîëíîòà âðåìåíè, Ñàì Áîã â
«Èáî êàê ñìåðòü
ëèöå Ñâîåãî Åäèíîðîäíîãî Ñûíà Èèñóñà Õðè-
÷åðåç ÷åëîâåêà, òàê ñòà ñîøåë íà çåìëþ äëÿ ñïàñåíèÿ ÷åëîâå÷å-
÷åðåç ÷åëîâåêà è ñòâà (Èí.1.14). Òî, ÷òî íå ìîã ñäåëàòü íè îäèí
âîñêðåñåíèå» ÷åëîâåê èç-çà æèâóùåãî â íåì ãðåõà, ðåøèë
1Êîð. 15:21 ñäåëàòü Ñûí Áîæèé. Îí ñòàë æåðòâîþ çà ãðåõ
âñåõ ëþäåé, è ãíåâ Áîæèé èçëèëñÿ íà Íåãî
âìåñòî òîãî, ÷òîáû èçëèòüñÿ íà êàæäîãî ÷åëîâåêà. Òàêèì îáðàçîì Ñàì
Áîã ïðèíÿë íà Ñåáÿ ðàñïëàòó çà ÷åëîâå÷åñêèé ãðåõ. Ïîýòîìó è íàïè-
ñàíî, ÷òî «òàê âîçëþáèë Áîã ìèð, ÷òî îòäàë Ñûíà Ñâîåãî åäèíîðîä-
íîãî, äàáû âñÿêèé, âåðóþùèé â Íåãî, íå ïîãèá, íî èìåë æèçíü âå÷-
íóþ» (Èí.3.16).
Íåîáõîäèìûì óñëîâèåì ïîáåäû íàä ãðåõîì è ñàòàíîé äîëæíà
áûëà áûòü ñìåðòü âî ïëîòè. «À êàê äåòè ïðè÷àñòíû ïëîòè è êðîâè,
òî è Îí òàêæå âîñïðèíÿë îíûå, äàáû ñìåðòüþ ëèøèòü ñèëû èìåþ-
ùåãî äåðæàâó ñìåðòè, òî åñòü äüÿâîëà» (Åâð.2.14). Ïî÷åìó æå èìåí-
íî ñìåðòüþ âî ïëîòè Õðèñòîñ ñìîã óíè÷òîæèòü ñìåðòü è ëèøèòü
äèàâîëà òîé âëàñòè, êîòîðóþ òîò ïîëó÷èë íàä ÷åëîâå÷åñòâîì â Åäåì-
ñêîì ñàäó?
×ÅËÎÂÅÊ 95
 Âî-ïåðâûõ, ñëåäóåò âñïîìíèòü, êàê ñìåðòü
âîøëà â ìèð. Ïîâîäîì äëÿ òîãî, ÷òîáû ââåñòè
â ìèð ñìåðòü, äèàâîë èçáðàë Áîæüå ïîñòàíîâ-
ëåíèå: «çà ãðåõ - ñìåðòü». Ñàòàíà ââåë ÷åëîâåêà
â ãðåõ è ýòèì ñàìûì ââåë â ìèð ñìåðòü. Ôèçè-
÷åñêàÿ íàøà ñìåðòü ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì òîé
äóõîâíîé ñìåðòè, êîòîðàÿ ïðîèçîøëà â Åäåì-
ñêîì ñàäó. Ïîñëå ãðåõîïàäåíèÿ ôèçè÷åñêàÿ
ñìåðòü ñîâåðøåííî ñïðàâåäëèâî çàáèðàëà
âñåõ æèâóùèõ íà çåìëå, ïîòîìó ÷òî âñå ëþäè
áûëè äóõîâíî ìåðòâû, òî åñòü ìåðòâûìè äëÿ
ïðàâåäíîñòè è æèâûìè äëÿ ãðåõà, è äåéñòâèå
çàêîíà ãðåõà, æèâóùåãî â ëþäÿõ, ïðîÿâëÿëîñü â
êîíêðåòíûõ ãðåõàõ êàæäîãî ÷åëîâåêà. Êàæäûé
÷åëîâåê ãðåøèë (â áîëüøåé èëè ìåíüøåé ñòå-
ïåíè), è ñìåðòü äåéñòâîâàëà ñïðàâåäëèâî, îïè-
ðàÿñü íà Áîæèé çàêîí: «çà ãðåõ — ñìåðòü». Íî
Ðàñïÿòèå. Àíòîí âàí-Äåéê îäíàæäû ñëó÷èëîñü, ÷òî ñìåðòü âçÿëà Òîãî, íà
(1628-1630). Êîãî ó íåå íå áûëî ïðàâà, — Èèñóñà Õðèñòà-
Ïðàâåäíèêà. È êàê òîëüêî ñìåðòü âçÿëà Åãî, òî íåìåäëåííî ñàìà ñòàëà
âèíîâíîé, èáî âçÿëà Òîãî, â Êîì íå áûëî ãðåõà. È ïîýòîìó ñìåðòü íå
ñìîãëà óäåðæàòü íàøåãî Ñïàñèòåëÿ. Îí ðàñòîðã óçû ñìåðòè è âîñêðåñ,
ñìåðòüþ ñìåðòü ïîïðàâ. Áîã ïðèìåíèë ïðîòèâ ñàòàíû åãî æå îðóæèå.
Êàê ñàòàíà, ÷òîáû ââåñòè ñìåðòü â ìèð, âîñïîëüçîâàëñÿ Áîæüåé çàïîâå-
äüþ, äàííîé äëÿ æèçíè, òàê è Áîã âîñïîëüçîâàëñÿ çàêîíîì ãðåõà è ñìåð-
òè, ÷òîáû èñòðåáèòü òî è äðóãîå. Ñìåðòü îòíûíå ñàìà ïîâèííà ñìåðòè
çà ñâîå ïîñÿãàòåëüñòâî íà ÷óæîå — ñâÿòîå è áåçãðåøíîå.
Íî è áîëåå òîãî, íà êðåñòå Õðèñòîñ ïðèíÿë íå òîëüêî ôèçè÷åñ-
êóþ ñìåðòü, íî è ñìåðòü âòîðóþ, êîòîðàÿ çàêëþ÷àåòñÿ â îêîí÷àòåëü-
íîì ðàçëó÷åíèè Áîãà ñ ÷åëîâåêîì. Äóõîâíàÿ ñìåðòü, êîòîðàÿ ïðî-
èçîøëà â Åäåìñêîì ñàäó, ðàçëó÷èëà ÷åëîâåêà ñ Áîãîì, íî Áîã ïî-ïðå-
æíåìó ëþáèë è áëàãîñëîâëÿë ëþäåé. Îí åùå íå ðàçëó÷èëñÿ ñ
÷åëîâåêîì è ïîçâîëÿë åìó íàéòè Ñåáÿ, åñëè ÷åëîâåê òîãî æåëàë. Íî
âå÷íàÿ ñìåðòü â ãååííå îãíåííîé, èëè ñìåðòü âòîðàÿ, êîòîðàÿ îæèäàåò
ãðåøíîãî ÷åëîâåêà, îçíà÷àåò îêîí÷àòåëüíîå îòâðàùåíèå Áîãà îò íåãî,
à ýòî ãîðàçäî ñòðàøíåå, ÷åì ñìåðòü ôèçè÷åñêàÿ, êîòîðàÿ îçíà÷àåò ðàç-
ëó÷åíèå äóøè è òåëà. Õðèñòîñ íà êðåñòå ïåðåæèë ðàçëóêó ñ Îòöîì, î
÷åì ñâèäåòåëüñòâîâàë âîïëåì: «Áîæå Ìîé! Áîæå Ìîé! Äëÿ ÷åãî Òû Ìåíÿ
îñòàâèë» (Ìô.27.46). Îí ïðèíÿë ñìåðòü âòîðóþ, ÷òîáû èçáàâèòü ëþ-
äåé è îò ñìåðòè ôèçè÷åñêîé, è îò ñìåðòè âòîðîé, âå÷íîé!
96 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
КОНТРОЛЬНИЕ ЗАДАНИЕ
151. Ка ова высшая хара теристи а любви (Ин. 3:16)?
152. Испытывал ли Христос физичес ие страдания во время
распятия?
153. Ка вы д маете, нас оль о вели им было ис шение
Христа в Гефсиманс ом сад , на с де и на ресте?
154. В а ой мере Христос испытал разделение с Отцом
Небесным и почем ?
Õðèñòó íåîáõîäèìî áûëî ïðèíÿòü ñìåðòü â ïëîòè ÷åëîâå÷åñêîé,
÷òîáû ñïàñòè âñåãî òðåõñîñòàâíîãî ÷åëîâåêà. Äóøà ÷åëîâå÷åñêàÿ, êî-
òîðàÿ åñòü ñîñðåäîòî÷åíèå ëè÷íîñòè, íå ìîæåò âçàèìîäåéñòâîâàòü ñ
ìàòåðèàëüíûì ìèðîì, ïîòîìó ÷òî îíà èíîðîäíà åìó. Äóøå íåîáõî-
äèìî òåëî êàê ôîðìà ñâîåãî ñóùåñòâîâàíèÿ è êàê èíñòðóìåíò, ÷åðåç
êîòîðûé îíà ìîæåò ñîïðèêàñàòüñÿ ñ ìàòåðèåé. Áîã, çíàÿ ýòî, ïîæå-
ëàë ñïàñòè âñåãî ÷åëîâåêà, èíà÷å ñïàñåíèå òåðÿåò ñìûñë. Îí èñêóïèë
è äóøó è òåëî ÷åëîâåêà. Ïîýòîìó Õðèñòîñ äîëæåí áûë âîïëîòèòüñÿ â
÷åëîâå÷åñêîå òåëî, ïðèíÿòü â ýòîì òåëå ñìåðòü è âîñêðåñíóòü â îá-
íîâëåííîì òåëå.
Èìåííî ïîýòîìó õðèñòèàíñòâî ïðîâîçãëàøàåò âîñêðåñåíèå òåë,
à íå ïðîñòî áåññìåðòèå äóøè. Òî òåëî, êîòîðîå óìåðëî, ïîãðåáåíî è
èñòëåëî â çåìëå, äîëæíî âîññòàòü è îáðåñòè íîâóþ, íåòëåííóþ ôîð-
ìó. Ýòà áåçóìíàÿ, ñ ÷åëîâå÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ, èäåÿ íå ìîãëà ïðèé-
òè íà óì Àïîñòîëàì, îíà äîëæíà áûëà ïðèéòè òîëüêî îò Ñàìîãî Áîãà.
×åëîâå÷åñêèì ñìåðòíûì òåëàì íàäëåæèò âîñêðåñíóòü: «...Òëåííîìó
ñåìó íàäëåæèò îáëå÷üñÿ â íåòëåíèå, è ñìåðòíîìó ñåìó — îáëå÷üñÿ â
áåññìåðòèå» (1Êîð.15.53). À äëÿ ýòîãî Èñêóïèòåëü Ñàì äîëæåí áûòü
îáëà÷åííûì âî ïëîòü. Âî ìíîãèõ ìåñòàõ Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ ãîâî-
ðèòñÿ, ÷òî èìåííî âî ïëîòè íàõîäèòñÿ ñðåäîòî÷åíèå ãðåõà, ÷òî ïëîòü
ðàçäåëÿåò íàñ ñ Áîãîì (Ðèì.1.14-23 è äð.), è ÷òîáû ïðåîäîëåòü ýòó ïðå-
ãðàäó, Èèñóñó Õðèñòó Ñàìîìó íåîáõîäèìî áûëî îáëå÷üñÿ âî ïëîòü.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
155. Ис пил ли Христос все о челове а полностью или толь о
е од ш ?
156. Христос мер не толь о за абстра тное человечество,
Он мер лично за вас. Ка эта истина влияет на ваше
отношение о Христ ?
×ÅËÎÂÅÊ 97
3.2.3. ÀÄÀÌ È ÕÐÈÑÒÎÑ Äóõà Ñâÿòîãî — Áîæåñòâåííàÿ (Ðèì.8.3). Ïîýòîìó Èèñóñ Õðèñòîñ, áó-
äó÷è âïîëíå ÷åëîâåêîì, áûë îäíîâðåìåííî è âïîëíå Áîãîì, íàõîäÿñü
Ïèñàíèå ãîâîðèò: «Êàê â Àäàìå âñå óìèðàþò, òàê âî Õðèñòå âñå îæè-
â «ïîäîáèè ïëîòè ãðåõîâíîé» (Ðèì.8.3). Òî, ÷òî Îí áûë çà÷àò îò Äóõà
âóò» (1Êîð.15.22). Ñóäüáà âñåãî ÷åëîâå÷åñòâà ðåøèëàñü â äâóõ ëþäÿõ:
Ñâÿòîãî, èçáàâèëî Åãî îò íàñëåäñòâåííîãî ïåðâîðîäíîãî ãðåõà
ïåðâûé ÷åëîâåê Àäàì, êîòîðûé ñòàë äóøîþ æèâóùåþ, è ïîñëåäíèé
(Ëê.1.35). È ïîñåìó, áóäó÷è Ñàì ÷èñò è íåâèíåí, Îí ìîã ñòàòü æåðòâîé,
Àäàì, êîòîðûé åñòü äóõ æèâîòâîðÿùèé (1Êîð.15.45). Ïî÷åìó òàê?
êîòîðóþ Áîã ãîòîâ áûë ïðèíÿòü. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, áëàãîäàðÿ òàêîìó
 Àäàìå îïðåäåëèëàñü äàëüíåéøàÿ ñóäüáà âñåõ ëþäåé, èáî âåñü
ïîëîæåíèþ, Îí ìîã âçÿòü íà Ñåáÿ íàøè ãðåõè (1Ïåò. 2.24) è ñòàòü ñî-
ðîä ÷åëîâå÷åñêèé ïðîèçîøåë îò ÷ðåñåë åãî. Òî åñòü íàñëåäñòâåííûì
âîêóïíûì ãðåõîì âìåñòî íàñ (2Êîð.5.21).
îáðàçîì ëþäè âîñïðèíèìàþò ãåíåòè÷åñêóþ ñòðóêòóðó ñâîèõ ðîäè-
Äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîáåäèòü è îáâèíèòü ñìåðòü, íóæíî áûëî ñàìî-
òåëåé (Ðèì.5.12). È íå òîëüêî ñàìó ÷åëîâå÷åñêóþ ïðèðîäó ìû ïîëó÷à-
ìó áûòü ÷èñòûì è áåçãðåøíûì, íî äëÿ òîãî, ÷òîáû ñìåðòü âçÿëà â ñâîè
åì ïî íàñëåäñòâó. Ïî íàñëåäñòâó äåòè ïîëó÷àþò èìóùåñòâî ðîäèòå-
ëåäÿíûå îáúÿòèÿ, íàäî áûë èìåòü ãðåõ. Ñìåðòü çàáðàëà Õðèñòà, ïîòî-
ëåé, èõ çåìëè, ñîñòîÿíèå, èõ ïðàâà, à òàêæå, ÷òî ãîðàçäî ìåíåå ïðèÿò-
ìó ÷òî íà Íåì áûë ãðåõ âñåãî ÷åëîâå÷åñòâà, íî íå ìîãëà óäåðæàòü Åãî,
íî, — äîëãè ðîäèòåëåé, èõ îáÿçàòåëüñòâà ïåðåä äðóãèìè ëþäüìè è
ïîòîìó ÷òî ó Íåãî íå áûëî ñîáñòâåííîãî ãðåõà. Òàêèì îáðàçîì, âåëè-
äàæå èõ ïîðîêè. Áîã òàêæå ãîâîðèò, ÷òî áëàãîñëîâëÿåò äåòåé çà ðîäè-
÷àéøàÿ çàäà÷à Èèñóñà Õðèñòà çàêëþ÷àëàñü â ñîõðàíåíèè ñâîåé áåç-
òåëåé, íî è ïðîêëÿòèå ðîäèòåëåé ëîæèòñÿ íà äåòåé. Òàê ÷òî ðîäèòåëè
ãðåøíîñòè äî ñàìîé ñìåðòè, è Îí áëåñòÿùå âûïîëíèë åå. Äàæå ñàòà-
âñåãäà â îòâåòå çà ñâîèõ äåòåé, äàæå åñëè îíè ýòîãî è íå ïðèçíàþò.
íà íå ìîã íàéòè íè÷åãî ïîðî÷íîãî â çåìíîì õîæäåíèè Èèñóñà Õðèñ-
Äåòè âñåãäà ñ ðàäîñòüþ ïðèíèìàþò äîáðîå íàñëåäñòâî ðîäèòåëåé è ñ
òà (Èí. 14.30).
áîëüøèì îãîð÷åíèåì âîñïðèíèìàþò äîëãè ðîäèòåëåé, íî îò ýòîãî
Òàêèì îáðàçîì, ãîëãîôñêîé ñìåðòüþ Õðèñòîñ èñêóïèë âåñü ðîä
îíè íèêóäà óéòè íå ìîãóò. Ðîäèòüñÿ ÷åëîâåêîì, à íå áåññëîâåñíîé òâà-
÷åëîâå÷åñêèé è êàæäîãî ÷åëîâåêà â îòäåëüíîñòè îò âèíû, îò âëàñòè è
ðüþ, — ýòî âåëèêàÿ ìèëîñòü, êîòîðóþ ïðàîòåö Àäàì îñòàâèë íàì, íî ýòî
ñèëû ãðåõà. Áîæüÿ ëþáîâü óïëàòèëà âûêóï Áîæüåé ñïðàâåäëèâîñòè.
òàêæå è âåëèêàÿ áåäà èç-çà íàñëåäóåìîé ãðåõîâíîé ïðèðîäû.
×òîáû èçáàâèòü ÷åëîâåêà íå òîëüêî îò ãðåõà è íàêàçàíèÿ çà íåãî,
íî è îò ãðåõîâíîé ïðèðîäû, íåîáõîäèìî áûëî ïåðåìåíèòü ðîä ÷å-
ëîâåêà, òî åñòü èçìåíèòü åãî ãåíîòèï. Åìó íàäî ðîäèòüñÿ íå îò ãðå-
õîâíîãî Àäàìà, à îò äðóãîãî, Áåçãðåøíîãî. Èìåííî ïîýòîìó âòîðûì
÷åëîâåêîì, â Êîòîðîì ðåøèëàñü ñóäüáà âñåãî ÷åëîâå÷åñòâà, ÿâèëñÿ
Èèñóñ Õðèñòîñ, êîòîðûé íàçâàí ïîñëåäíèì Àäàìîì. Êàê â îäíîì ÷å-
ëîâåêå âñåì åãî ïîòîìêàì îñóæäåíèå, òàê è â äðóãîì ×åëîâåêå âñåì
Åãî ïîòîìêàì îïðàâäàíèå (Ðèì.5.15-19).
Õðèñòîñ óñûíîâèë âåñü ðîä ÷åëîâå÷åñêèé è íà Ãîëãîôñêîì êðå-
ñòå êàêèì-òî íåïîñòèæèìûì è òàèíñòâåííûì îáðàçîì âîáðàë â Ñåáÿ
âñå ÷åëîâå÷åñòâî, æèâøåå äî Íåãî, âî âðåìÿ Åãî è ïîñëå Íåãî
(1Êîð.15.21-22). È íàøà ñâÿçü ñî Õðèñòîì ñòàëà òàêîé æå ðåàëüíîé,
êàê è ñâÿçü ñ Àäàìîì. Õðèñòîñ ñòàë Çàìåñòèòåëåì è ïîëíîìî÷íûì
Ïðåäñòàâèòåëåì âñåãî ðîäà ÷åëîâå÷åñêîãî. Êàê Àäàì, òàê è Õðèñòîñ,
âîøëè â ìèð íåîáû÷íûì ïóòåì: Àäàì, â îòëè÷èå îò âñåõ ïðî÷èõ
ëþäåé, íå áûë ðîæäåí, íî áûë ñîòâîðåí. Õðèñòîñ ðîæäåí, íî íå êàê
îáûêíîâåííûé ÷åëîâåê. Îí ðîæäåí íå îò ñåìåíè ÷åëîâå÷åñêîãî, à îò
Äóõà Áîæüåãî (Ëê.1.35). Âî Õðèñòå íåñëèÿííî è íåðàçäåëüíî ñîâìåñ-
òèëèñü äâå ïðèðîäû: îäíà îò Ìàðèè — ÷åëîâå÷åñêàÿ — è äðóãàÿ îò
Ðàñïÿòèå (ôðàãìåíò). Ôèëèïï äå Øàìïåíü. (1602–1674).

98 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß ×ÅËÎÂÅÊ 99
Çàêîí «çà ãðåõ — ñìåðòü» áûë èñïîëíåí, íî íå íàä ÷åëîâåêîì, à íàä
Ñàìèì Ñûíîì Áîæüèì. Ñ ýòîãî âðåìåíè êàæäûé ÷åëîâåê ïîòåíöè-
àëüíî ñâîáîäåí, áåçãðåøåí è èìååò æèçíü âå÷íóþ, íî ýòî èñêóïëå-
íèå äîëæíî ñòàòü ðåàëüíîñòüþ äëÿ êàæäîãî îòäåëüíîãî ÷åëîâåêà. Áîã
îòêðûë äâåðè òåìíèöû è îáúÿâèë àìíèñòèþ óçíèêó, îáðå÷åííîìó íà
ñìåðòü. Áîëåå òîãî, Áîã äàæå îïðàâäàë åãî, ïðåäñòàâëÿÿ â äóõîâíîì ìèðå
êàê áû íèêîãäà íå ñîâåðøàâøèì íèêàêèõ ïðåñòóïëåíèé, ÷èñòûì è íå-
ïîâèííûì.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
157. Чем Адам отличался от др их людей?
158. Что Христос принес с собой для человечества?
159. Почем реховная природа не передалась Христ ?
Íî äåéñòâèå ýòîé àìíèñòèè, îáðåòåíèå æèçíè âå÷íîé è áåçãðåø-
íîñòè òåïåðü çàâèñèò îò òîãî, ïðèìåò ëè ÷åëîâåê æåðòâó Õðèñòà èëè
íåò. Ñîãëàñèòñÿ ëè âûéòè íà ñâîáîäó èëè ïðåäïî÷òåò îñòàòüñÿ â òþðü-
ìå? Áîã, ñî Ñâîåé ñòîðîíû, ñäåëàë âñå! Îñòàëèñü òîëüêî ðåøåíèå ÷åëî-
âåêà è îòâåòñòâåííîñòü ÷åëîâåêà çà ñâîå ðåøåíèå.
Êàçàëîñü áû, êàêîé óçíèê çàõî÷åò ñèäåòü â òåìíèöå, åñëè åãî îï-
ðàâäàëè, êàêîé ñìåðòåëüíûé áîëüíîé íå çàõî÷åò ïðèíÿòü ëåêàðñòâî,
êîòîðîå ãàðàíòèðóåò åìó æèçíü è çäîðîâüå, êàêîé íèùèé îòâåðãíåò
óñûíîâëåíèå, êîòîðîå ïðåäëàãàåò åìó öàðü åãî ñòðàíû? Âñå ýòè âîï-
ðîñû èìåþò îäíîçíà÷íûé îòâåò — êàæäûé ÷åëîâåê âîñïîëüçóåòñÿ
ëó÷øèì, à íå õóäøèì. Íî ïî÷åìó æå òîãäà íå âñå ñïàñàþòñÿ, îñòàþòñÿ
â òåìíèöå, óìèðàþò îò áîëåçíè è ïðîäîëæàþò íèùåíñêîå ñóùåñòâî-
âàíèå? Îêàçûâàåòñÿ, â òî, ÷òî òåáÿ îïðàâäàëè, íàäî ïîâåðèòü, òî, ÷òî
ëåêàðñòâî èñöåëÿåò, íàäî ïðèíÿòü âåðîé, ñ òåì, ÷òî öàðü òåáÿ óñûíîâ-
ëÿåò, íàäî ñîãëàñèòüñÿ. Ñïîñîá, êîòîðûì ïîòåíöèàëüíîå ñïàñåíèå ñòà-
íîâèòñÿ äëÿ ÷åëîâåêà ðåàëüíîñòüþ, íàçûâàåòñÿ âåðîé.
Êàê íåêîãäà ïåðåä Àäàìîì áûë âûáîð, êîòîðûé îí äîëæåí áûë
ñäåëàòü âåðîé, òàê è ïåðåä êàæäûì ÷åëîâåêîì ñåãîäíÿ ñòîèò âûáîð,
êîòîðûé íàäî ñîâåðøèòü âåðîé. Àäàì è Åâà ìîãëè ïîâåðèòü ëóêàâîìó
çìåèíîìó îáîëüùåíèþ, ÷òî îíè âêóñÿò çàïðåòíûõ ïëîäîâ è íå óì-
ðóò, à ìîãëè ïîâåðèòü Áîæüèì ñëîâàì: «ñìåðòüþ óìðåòå». Îíè áûëè
ñâîáîäíû, íî îíè òîëüêî óìîçðèòåëüíî çíàëè, ÷òî òàêîå ñìåðòü. Äåòè
Àäàìà íåñâîáîäíû. Îíè ðàáû ãðåõà, íî çàòî îíè ïðåêðàñíî çíàþò,
÷òî òàêîå ñìåðòü è íå õîòÿò åå, íî òîò æå ñàìûé çìåèíûé ãîëîñ øåï-
÷åò êàæäîìó ÷åëîâåêó: «Áåðè îò æèçíè âñå, ÷òî ìîæåøü, óìðåøü è íà
100 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
ýòîì êîíåö! Êòî çíàåò — áóäåò ëè òàì, ïîñëå ñìåðòè, ÷òî-òî...» À ñ äðó-
ãîé ñòîðîíû ãîëîñ Áîæèé ãîâîðèò: «Ïîâåðü â æåðòâó Èèñóñà Õðèñòà,
ïîêàéñÿ è æèâè æèçíüþ îñâÿùåíèÿ è áóäåøü íàñëåäíèêîì Öàðñòâà
Íåáåñíîãî, à íå ñóäà Áîæüåãî».
Êàêîìó ãîëîñó âåðèòü? Íà ÷üþ ñòîðîíó ñòàòü? Âûáðàòü ëè âðå-
ìåííîå ãðåõîâíîå óäîâîëüñòâèå, êîòîðîå òîëüêî êàæåòñÿ óäîâîëü-
ñòâèåì, à ïî äîñòèæåíèè îáîðà÷èâàåòñÿ ãîðå÷üþ, èëè èçáðàòü âå÷-
íîå áëàæåíñòâî, êîòîðîãî íå âèäèøü, õîòÿ è ìîæåøü ïðåäâêóøàòü óæå
çäåñü, íà çåìëå? Â ðåøåíèè ýòîãî âîïðîñà ïðîÿâëÿåòñÿ ñâîáîäíûé âû-
áîð êàæäîãî ÷åëîâåêà íà îñíîâå åãî âåðû.
Ôàêòè÷åñêè, Áîã âîçâðàùàåò íàñ ê Ñåáå òàêèì æå ïóòåì, êàêèì
ìû óøëè îò Íåãî: íåâåðèåì ëþäè óøëè è âåðîþ îíè äîëæíû âîçâðà-
ùàòüñÿ (Åâð.11.6). Àäàì ïîâåðèë ñàòàíå è íå ïîâåðèë Áîãó, òåïåðü Ãîñ-
ïîäü óñòàíîâèë, ÷òîáû ëþäè ïîâåðèëè Åìó è íå âåðèëè ñàòàíå. Òîëü-
êî òàê ÷åëîâåê ìîæåò âîñïîëüçîâàòüñÿ èñêóïèòåëüíîé æåðòâîé Õðè-
ñòà è ñïàñòèñü.
Ïîäâîäÿ èòîãè àíàëèçó Áîæåñòâåííîé ñòîðîíû ñïàñåíèÿ ñëåäóåò
îòìåòèòü: Áîã ÷åðåç Èèñóñà Õðèñòà ñäåëàë ñî Ñâîåé ñòîðîíû âñå, ÷òî-
áû ñïàñòè ÷åëîâåêà, íî ñïàñåíèå íå äàåòñÿ ÷åëîâåêó àâòîìàòè÷åñêè. Â
íåêîòîðîì ñìûñëå îíî çàâèñèò è îò ÷åëîâåêà, õîòÿ åãî ÷àñòü áåñêî-
íå÷íî ìàëà ïî ñðàâíåíèþ ñ Áîæåñòâåííîé. È âñå æå Áîã íå ïîæåëàë
ñïàñòè ÷åëîâåêà áåç åãî ó÷àñòèÿ.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
160. Христос пострадал за рехи все о мира. Почем же не все
люди пол чают спасение?
161. Ка им п тем люди мо т верн ться Бо ?
Ñ òî÷êè çðåíèÿ ÷åëîâåêà ïðîöåññ ñïàñåíèÿ êàê áû ðàñïàäàåòñÿ
íà îïðåäåëåííûå ôàçû: îáðàùåíèå, âàæíåéøåé ÷àñòüþ êîòîðîãî ÿâ-
ëÿåòñÿ ïîêàÿíèå, âîçðîæäåíèå è îñâÿùåíèå.
Ãîñïîäü ÷åðåç îñîáîå, ïåðñîíàëüíîå èëè, êàê åãî èíîãäà íàçûâà-
þò, ôàêòè÷åñêîå âîçäåéñòâèå Äóõà Ñâÿòîãî â êàêèå-òî ìîìåíòû ÷å-
ëîâå÷åñêîé æèçíè îáðàùàåò êàæäîãî ãðåøíèêà ê Ñåáå. Îäíàêî Îí
äåëàåò ýòî íå ÷åðåç ëè÷íîå ÿâëåíèå â òàêîì âèäå, ÷òî ÷åëîâåê íå ìî-
æåò íå ïîêàÿòüñÿ, à ÷åðåç òèõîå âëèÿíèå íà ñåðäöå è ñîâåñòü. Ýòî äåé-
ñòâèå Áîæüå óðàâíîâåøèâàåò ãðåõ è äàåò ÷åëîâåêó âîçìîæíîñòü ñâî-
áîäíî îòâåòèòü íà Áîæèé ãîëîñ. Åñëè ÷åëîâåê îòâåòèë íà ïðèçûâ, òî
íà÷èíàåòñÿ ïðîöåññ îáðàùåíèÿ.
×ÅËÎÂÅÊ 101

Îïëàêèâàíèå Õðèñòà. Â. Ïåðîâ. XIX â.
Òàêèì îáðàçîì, ïîðÿäîê ñïàñåíèÿ, ñ òî÷êè çðåíèÿ ÷åëîâåêà, òà-
êîâ: ñíà÷àëà ïðîèñõîäèò ïåðñîíàëüíîå ïðèçûâàþùåå äåéñòâèå Äóõà
Ñâÿòîãî, ïîòîì îòâåòíîå ðåøåíèå ÷åëîâåêà. Åñëè ÷åëîâåê îòâåðã äåé-
ñòâèå Ñâÿòîãî Äóõà, òî îáðàùåíèÿ íå ïðîèñõîäèò, íî åñëè îí ñâîáîä-
íûì âîëåèçúÿâëåíèåì ïðèíÿë áëàãîäàòü, – òî íà÷èíàåòñÿ ïðîöåññ
ñïàñåíèÿ, ïåðâûì øàãîì êîòîðîãî åñòü ïîêàÿíèå.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
162. Ка ие обычно насчитывают три важнейшие фазы спасения?
163. Ка ов порядо спасения с точ и зрения челове а?
3.3. ÏÎÊÀßÍÈÅ
«Ïîêàéòåñü, èáî Õðèñòîñ, ïðèñòóïèâ ê îòêðûòîìó ñëóæåíèþ,
íà÷àë åãî ïðîïîâåäüþ ïîêàÿíèÿ (Ìô.4.17), ê
ïðèáëèçèëîñü ýòîìó æå ñâîäèëàñü è ïðîïîâåäü Èîàííà Êðå-
Öàðñòâî Íåáåñíîå». ñòèòåëÿ. Ïðè çàâåðøåíèè Ñâîåãî ñëóæåíèÿ
Ìô. 4.17 Ãîñïîäü Èèñóñ ÿñíî óêàçàë Ñâîèì ó÷åíèêàì,
÷òî ïîêàÿíèå äîëæíî ñòàòü ãëàâíîé òåìîé èõ
ïðîïîâåäè: «...Òàê íàäëåæàëî ïîñòðàäàòü Õðè-
ñòó è âîñêðåñíóòü èç ìåðòâûõ â òðåòèé äåíü,
è ïðîïîâåäàíó áûòü âî èìÿ Åãî ïîêàÿíèþ è
102 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
ïðîùåíèþ ãðåõîâ âî âñåõ íàðîäàõ, íà÷èíàÿ ñ Èåðóñàëèìà» (Ëê.24.46-
47). Ñ òåõ ïîð ïîêàÿíèå îñòàåòñÿ âàæíåéøèì óñëîâèåì äëÿ âñåõ òåõ,
êòî æåëàåò âåðîé ïðèíÿòü Èèñóñà Õðèñòà è ïîñëàííîãî íà çåìëþ Äóõà
Ñâÿòîãî. Êàê íåêîãäà ÷åëîâåê, íå ïîêàÿâøèñü, à òî÷íåå, íå ñîòâîðèâ-
øèé äîñòîéíîãî ïëîäà ïîêàÿíèÿ, íå ìîã áûòü äîïóùåí äî êðåùåíèÿ
(Ìô.3.8), òàê è íûíå íåò îñíîâàíèÿ íàäåÿòüñÿ ñòàòü ïðè÷àñòíèêîì
Äóõà Ñâÿòîãî òîìó, êòî íå ïîêàÿëñÿ (Äåÿí.2.38).
3.3.1. ×ÒÎ ÒÀÊÎÅ ÏÎÊÀßÍÈÅ?
Èäåÿ «ïîêàÿíèå» ïåðåäàåòñÿ êàê â Âåòõîì, òàê è â Íîâîì Çàâåòå äâóìÿ
ðàçíûìè åâðåéñêèìè è, ñîîòâåòñòâåííî, ãðå÷åñêèìè ñëîâàìè. Îäíî
èç íèõ óêàçûâàåò íà ÷óâñòâî îçàáî÷åííîñòè, óãðûçåíèå ñîâåñòè, ñî-
æàëåíèÿ (Èîâ.42.5-6, Ìô. 21.32). Ïî ñóòè, ýòî ñêîðåå ýìîöèîíàëüíàÿ
ñòîðîíà ïîêàÿíèÿ — îñîçíàíèå îøèáî÷íîñòè ñâîèõ ïîñòóïêîâ, ìó-
÷åíèå â ñîâåñòè, ñòðàäàíèå, òîìëåíèå. Òàêèå ÷óâñòâà ïåðåæèâàë Èóäà,
êîãäà ïðåäàë Õðèñòà (Ìô.27.3). Îñîçíàíèå ñâîåãî ãðåõà, ýìîöèîíàëü-
íîå ðàñêàÿíèå è îò÷àÿíèå ïðèâåëî Èóäó ê ñàìîóáèéñòâó. Åñëè ÷åëî-
âåê ìîë÷à ñòðàäàåò î ñîäåÿííûõ ïðåñòóïëåíèÿõ, òî îí óïîäîáëÿåòñÿ
íåñ÷àñòíîìó Äàâèäó, êîòîðûé âñïîìèíàë: «Êîãäà ÿ ìîë÷àë, îáâåòøà-
ëè êîñòè ìîè îò âñåäíåâíîãî ñòåíàíèÿ ìîåãî, èáî äåíü è íî÷ü òÿãî-
òåëà íàäî ìíîé ðóêà Òâîÿ, ñâåæåñòü ìîÿ èñ÷åçëà, êàê â ëåòíþþ çàñó-
õó» (Ïñ.31.3-4).
Äðóãîå ñëîâî, îçíà÷àþùåå ïîêàÿíèå, óêàçûâàåò íà ïåðåìåíó, ïî-
âîðîò, èçìåíåíèå ìûñëåé, ïîñòóïêîâ, ðåøåíèå íà÷àòü íîâóþ æèçíü.
Èçâåñòíûé ÿçûêîâåä Ñåðãåé Îæåãîâ îáúÿñíÿåò ýòî ñëîâî òàê: «Ïîêà-
ÿòüñÿ, ýòî çíà÷èò îñîçíàòü, ïîíÿòü íåïðàâèëüíîñòü îäíîãî èëè íå-
ñêîëüêèõ ïîñòóïêîâ è äàæå öåëîé æèçíè». Âëàäèìèð Äàëü äîáàâëÿåò,
÷òî ïîêàÿòüñÿ — ýòî çíà÷èò «îòðå÷üñÿ îò ïðåæíåé æèçíè, ñîçíàòåëü-
íî íà÷àòü ëó÷øóþ æèçíü, èñïîâåäîâàòüñÿ â ãðåõàõ». Èìåííî â òàêîì
ñìûñëå ãîâîðèëè ïðîðîêè â Âåòõîì Çàâåòå, êîãäà ïðèçûâàëè Èçðà-
èëü ïîêàÿòüñÿ (2Öàð.14.14, Èñ.59.20). Èìåííî ýòî ñëîâî õàðàêòåðíî
äëÿ ïðîïîâåäè Èîàííà Êðåñòèòåëÿ (Ìô.3.2), è îíî æå áûëî êëþ÷å-
âûì â ïðîïîâåäè ðàííåé Öåðêâè (Äåÿí.2.38). Òàê, â îòëè÷èå îò Èóäû,
ïîêàÿëñÿ Ïåòð, â ïëà÷å âîçâðàùàÿñü ê Èèñóñó (Ìô.26.75), à íå óõîäÿ
îò Íåãî, ñîâåðøèâ ãðåõ. Ñëåäîâàòåëüíî, ïîêàÿòüñÿ — ýòî íå ïðîñòî
îñîçíàòü îøèáî÷íîñòü ñâîèõ ïîñòóïêîâ è ïëàêàòü î íèõ, íî ýòî çíà-
÷èò òàêæå îáðàòèòüñÿ ê Áîãó, êàê ñäåëàë ýòî áëóäíûé ñûí, êîòîðûé
ðàíåå ïîïðàë âñå äîáðîå è ñâÿòîå, íî, ðàñêàÿâøèñü, ïîâåðíóë ñâîé
ïóòü ê Îòöó. Äàâèä ïîñëå ñîãðåøåíèÿ íàøåë îñâîáîæäåíèå è äóøåâ-
×ÅËÎÂÅÊ 103
íûé ìèð êîãäà: «...ß îòêðûë Òåáå ãðåõ ìîé è íå ñêðûë áåççàêîíèÿ ìî-
åãî; ÿ ñêàçàë: «èñïîâåäóþ Ãîñïîäó ïðåñòóïëåíèÿ ìîè», è Òû ñíÿë ñ
ìåíÿ âèíó ãðåõà ìîåãî» (Ïñ.31.5).
Òàêèì îáðàçîì, ñ îäíîé ñòîðîíû, ïîêàÿíèå ýòî — «ðàçäèðàíèå
ñåðäöà» îò ãðåõîâíîãî áðåìåíè è íåæåëàíèå îñòàâàòüñÿ â òàêîì ñî-
ñòîÿíèè, à ñ äðóãîé — ýòî ðåøèòåëüíîå îáðàùåíèå ê Áîãó — åäèí-
ñòâåííîìó èñòî÷íèêó èçáàâëåíèÿ. Òîëüêî åäèíñòâî ýòèõ äâóõ äåé-
ñòâèé è áóäåò íàñòîÿùèì ïîêàÿíèåì.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
164. Что является важнейшим словием принятия Христа
и Свято о Д ха?
165. Назовите два важных аспе та по аяния.
Èñòèííîå ïîêàÿíèå ïðîíèçûâàåò âñþ äóøó ÷åëîâåêà. Åñëè ñ÷è-
òàòü, ÷òî äóøà ïðîÿâëÿåò ñåáÿ â ðàçóìå, ÷óâñòâàõ è â âîëå, òî íàñòîÿ-
ùåå ïîêàÿíèå âîçäåéñòâóåò íà ÷åëîâåêà, ïðîèçâîäÿ ïåðåâîðîò è ïå-
ðåîðèåíòàöèþ âî âñåõ ýòèõ ñôåðàõ. Ïåðåìåíà â ðàçóìå îçíà÷àåò èç-
ìåíåíèå îáðàçà ìûøëåíèÿ, ïåðåîöåíêó ïðåæíåé ñèñòåìû öåííîñòåé,
ïðåæíåãî ìèðîâîççðåíèÿ, ïîíÿòèé è âçãëÿäîâ íà æèçíü. Ïåðåìåíà â
îáðàçå ÷óâñòâ îçíà÷àåò èçìåíåíèå ìèðîîùóùåíèÿ è åãî íàïðàâëåí-
íîñòè: òî, ÷òî ðàíüøå âûçûâàëî íàñìåøëèâóþ óëûáêó, òåïåðü âûçû-
âàåò ñëåçû ñîñòðàäàíèÿ; ìíîãîå èç òîãî, ÷òî âûçûâàëî ñèìïàòèè, òå-
ïåðü âîñïðèíèìàåòñÿ ñ áðåçãëèâûì îòâðàùåíèåì; ÷òî ðàíüøå ðàäî-
âàëî, òåïåðü ïå÷àëèò. Ïîêàÿíèå êàê ïîâîðîò âîëè îçíà÷àåò
îïðåäåëåííîå âîëåâîå óñèëèå ÷åëîâåêà, ïðèâîäÿùåå åãî ê ïðàâèëü-
íûì äåéñòâèÿì è ïîñòóïêàì.
Íåäîñòàòî÷íûì ÿâëÿåòñÿ ïîâîðîò èëè ïåðåìåíà òîëüêî ìèðîâîç-
çðåíèÿ èëè âçãëÿäîâ íà æèçíü (ïîêàÿíèå â ðàçóìå), òàê æå íåäîñòà-
òî÷íî ïîêàÿíèå òîëüêî ÷óâñòâ, òî åñòü ñîêðóøåíèå, ïîòîêè ñëåç è èç-
ìåíåíèå íàïðàâëåííîñòè ÷óâñòâ. Íåâîçìîæíî òàêæå òîëüêî ïîêàÿ-
íèå âîëè, òî åñòü âîëåâîå óñèëèå ÷åëîâåêà — «âñòàíó è ïîéäó», òàê êàê
áåç ïåðåìåíû â ðàçóìå è ÷óâñòâàõ âîëåâîå óñèëèå áûñòðî èññÿêíåò è
íå äàñò óäîâëåòâîðåíèÿ äóøå. Ïîêàÿíèå äîëæíî ïðîèçîéòè âî âñåì
÷åëîâåêå: è â ðàçóìå, è â ÷óâñòâàõ, è â âîëå.
Ê ñîæàëåíèþ, íåêîòîðûå ëþäè ìåíÿþò òîëüêî ñâîå ìèðîâîççðå-
íèå, à íå ÷óâñòâåííûé ìèð. Òî åñòü ðàçóìîì îíè íà ñòîðîíå Áîãà, à
÷óâñòâàìè — â ìèðå. Íåêîòîðûå èç íèõ ìîãóò ïðèíÿòü âîëåâîå ðåøå-
íèå (ïîêàÿòüñÿ âîëåé) è ñòàòü ÷ëåíàìè öåðêâè, íî ïîëíîòû ïîêàÿ-
104 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
íèÿ ó íèõ íå ïðîèçîøëî è ÷óâñòâà ïîñòîÿííî óâîäÿò èõ â ìèð, ñêëî-
íÿþò êî ãðåõó. Äðóãèå ëþäè îáðàòèëèñü ê Áîãó òîëüêî ñâîèìè ÷óâ-
ñòâàìè, èìåþò ÷óâñòâåííîå âîñïðèÿòèå, àíàëîãè÷íîå âîñïðèÿòèþ
õðèñòèàí, âîñïèòàíû â õðèñòèàíñêèõ ÷óâñòâàõ è äóõå, íî ðàçóìîì îíè
äàëåêè îò Áîãà. Èì íå ïîíÿòíû Áîæüè äåëà è Åãî ïîâåëåíèÿ. È îíè
òàêæå ñòðàäàþò îò íåïîëíîãî ïîêàÿíèÿ. È óæå ñîâñåì áåäíûå òå
ëþäè, ó êîòîðûõ ïðîèçîøåë ïåðåâîðîò, ïåðåîöåíêà â ðàçóìå è ÷óâ-
ñòâàõ, íî êîòîðûå íå õîòÿò èëè áîÿòñÿ ñäåëàòü âîëåâîå óñèëèå è ñòàòü
íà ñòîðîíó Èñòèíû. Ïîêàÿíèå òàêèõ ëþäåé îãðàíè÷èâàåòñÿ òåì, ÷òî
îíè âñå ïîíèìàþò, êàê äîëæíî áûòü, îíè ñîêðóøàþòñÿ è ïëà÷óò, íî íå
äåëàþò ðåøèòåëüíûõ äåéñòâèé, ÷òîáû ïîêîí÷èòü ñ ãðåõîì è îáðàòèòüñÿ
ê ñâÿòîñòè.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
166. Ка изменяется раз м челове а вследствие по аяния?
167. Ка изменяются ч вства челове а при по аянии?
168. Что происходит с волей челове а в момент по аяния?
3.3.2. ÊÀÊ ÑÎÂÅÐØÀÅÒÑß ÏÎÊÀßÍÈÅ?
ßñíî, ÷òî íèêòî èç ëþäåé íå ñìîã áû ïîêàÿòüñÿ, åñëè á íå áûëî äàíî
åìó îò Áîãà. Êîãäà Ïåòð ðàññêàçûâàë îñòàëüíûì ó÷åíèêàì î ïîêàÿ-
íèè ÿçû÷íèêîâ, îíè âûñëóøàëè åãî è ñêàçàëè: «Âèäíî, è ÿçû÷íèêàì
äàë Áîã ïîêàÿíèå â æèçíü» (Äåÿí.11.18). Áîã äàåò ïîêàÿíèå, è Õðèñòîñ
ãîâîðèò: «Íèêòî íå ïðèäåò êî Ìíå, åñëè íå ïðèâëå÷åò åãî Îòåö»
(Èí.6.37-44), íî ëþäè Íîâîãî Çàâåòà óæå ïî÷òè äâà òûñÿ÷åëåòèÿ æè-
âóò â ñ÷àñòëèâîå âðåìÿ, êîãäà Èèñóñ, áûâ âîçíåñåí íà äðåâå, âñåõ ïðè-
âëåêàåò ê Ñåáå (Èí.12.32). Íèêòî íà çåìëå, âî âñÿêîì ñëó÷àå íà ïîñò-
ñîâåòñêîì ïðîñòðàíñòâå, íå îáîéäåí ïîáóäèòåëüíûìè ñðåäñòâàìè ê
ïîêàÿíèþ, êîòîðûìè ÿâëÿåòñÿ Ñëîâî Áîæüå è äåéñòâèå Äóõà Ñâÿòîãî.
×èòàåò ëè ÷åëîâåê Ñëîâî èëè ñëóøàåò îò ïðîïîâåäíèêà: «îíî ïðî-
íèêàåò äî ðàçäåëåíèÿ äóøè è äóõà, ñîñòàâîâ è ìîçãîâ, è ñóäèò ïîìûø-
ëåíèÿ è íàìåðåíèÿ ñåðäå÷íûå» (Åâð.4.12), íî ðàñïîëîæèòü ñâîå ñåð-
äöå ê ñëûøàíèþ Ñëîâà Áîæüåãî è îõîòíî ïðèíÿòü Åãî — âîò äåéñòâèÿ,
çà êîòîðûå íåñåò îòâåòñòâåííîñòü ñàì ÷åëîâåê, è åñëè îí äåëàåò ýòî,
òî Áîã íåñîìíåííî äàåò ïîêàÿíèå. Ïîä äåéñòâèåì Äóõà Ñâÿòîãî Ñëî-
âî Õðèñòà ïðîñâåùàåò ñåðäå÷íóþ òüìó (Ïñ.17.29; Ïñ.118.130), âñåëÿ-
åò âåðó (Åô.1.15) è ïîáóæäàåò ê ðåøèòåëüíûì äåéñòâèÿì, êàê íàïèñà-
íî: «Îõîòíî ïðèíÿâøèå Ñëîâî Áîæüå, êðåñòèëèñü» (Äåÿí.2.41).
×ÅËÎÂÅÊ 105
 Òîëüêî ñî÷åòàíèå Ñëîâà Áîæüåãî, Äóõà Ñâÿòîãî è ÷åëîâå÷åñêîãî
âîëåâîãî ðåøåíèÿ ìîæåò ñîâåðøèòü ïëîä ïîêàÿíèÿ — òî åñòü èçìå-
íåíèå â æèçíè. Èîàíí, êîãäà âèäåë èäóùèõ ê íåìó ëþäåé, ãîíèìûõ
ñòðàõîì íåèçâåñòíîãî áóäóùåãî, îñòàíîâèë èõ, ñêàçàâ: «Ñîòâîðèòå
ïðåæäå äîñòîéíûé ïëîä ïîêàÿíèÿ» (Ìô.3.8). Îí çíàë, ÷òî õîòÿ Ñëîâî
óæå êîñíóëîñü èõ, îíè íå ïðèíÿëè ðåøåíèÿ îòäåëèòüñÿ îò ãðåõà, è
êîãäà âðåìåííûé ñòðàõ îò ãðÿäóùåãî ãíåâà Áîæüåãî ïðîéäåò, îíè áó-
äóò òâîðèòü ïðåæíèå íåãîäíûå äåëà. Ïîýòîìó îí íå äîïóñòèë èõ äî
êðåùåíèÿ. È â íàøå âðåìÿ íåêîòîðûå ëþäè çàÿâëÿþò î ïîêàÿíèè, áó-
äó÷è âíóòðåííå åùå íå ãîòîâû ê íåìó. Ïîäíÿòü ðóêó íà ñòàäèîíå èëè
ðàñ÷óâñòâîâàòüñÿ îò ïðîïîâåäè èçâåñòíîãî åâàíãåëèñòà åùå íå îçíà-
÷àåò ïîêàÿòüñÿ. Ó òàêèõ ëþäåé ìîæåò âîçíèêíóòü ñòðàõ îò Áîæüåãî
íàêàçàíèÿ, ìîãóò áûòü êàêèå-òî îñîáûå ëè÷íûå ïåðåæèâàíèÿ, ìîæåò
áûòü ïðîñòî æåëàíèå ïðèñîåäèíèòüñÿ ê õîðîøåìó îáùåñòâó è äðó-
ãèå ìîòèâû. Êîíå÷íî, òàêîå ïîêàÿíèå íå ïðèíåñåò ÷åëîâåêó äóøåâ-
íîãî ïîêîÿ. Ñëåäóåò çâàòü ëþäåé ê ïîêàÿíèþ, êàê ýòî äåëàë Õðèñòîñ,
ãîâîðÿ: «Èñïîëíèëîñü âðåìÿ, ïðèáëèçèëîñü öàðñòâèå Áîæüå: ïîêàé-
òåñü è âåðóéòå â Åâàíãåëèå» (Ìê.1.15), íî íå ïîäòàëêèâàòü èõ ê ýòîìó.
Íåîáõîäèìî äàòü âîçìîæíîñòü è âðåìÿ äëÿ äåéñòâèÿ Ñëîâà Áîæüåãî
è Äóõà Ñâÿòîãî. Â âîïðîñå ðåøèòåëüíîãî øàãà ê Áîãó äîëæíà ïðî-
ÿâèòüñÿ ñâîáîäíàÿ âîëÿ ÷åëîâåêà. Íàïèñàíî: «Áîã õî÷åò, ÷òîáû âñå
ëþäè ñïàñëèñü» (1Òèì. 2.4), íî â òî æå âðåìÿ ñêàçàíî: «Îí íèêîãî íå
óãíåòàåò» (Èîâ 37.23).
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
169. Что является поб дительными средствами по аянию?
170. Ка вы считаете, достаточно ли для по аяния
эмоционально о поб ждения или необходимо, чтобы
челове сознательно по доброй воле принял решение
по аяться?
3.3.3. ÌÅÑÒÎ È ÔÎÐÌÀ ÏÎÊÀßÍÈß
Ïîêàÿíèå è îáðàùåíèå ê Áîãó íå îãðàíè÷åíî ìåñòîì è âðåìåíåì. Ïî-
êàÿòüñÿ ÷åëîâåê ìîæåò â ìîëîäîñòè, ïðè íàëè÷èè âåðû â Ñïàñèòåëÿ
Èèñóñà Õðèñòà è ïðè îñîçíàíèè ñâîåé ãðåõîâíîñòè, è â ãëóáîêîé ñòà-
ðîñòè, íî òàê êàê ÷åëîâåê íå çíàåò ñâîåé êîí÷èíû, Ñëîâî Áîæüå íè-
êîãäà íå ñîâåòóåò îòêëàäûâàòü ñâîå ïîêàÿíèå: «Áîã íûíå ïîâåëåâàåò
ëþäÿì âñåì ïîâñþäó ïîêàÿòüñÿ» (Äåÿí.17.30). Íûíå — ýòî çíà÷èò ñåé-
÷àñ, à íå ïîòîì.
106 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
Ïîêàÿòüñÿ ìîæíî â äîìàøíèõ óñëîâèÿõ,
èçëèâàÿ ñâîå ñåðäöå ïåðåä Áîãîì: «Òû æå, êîã-
äà ìîëèøüñÿ, âîéäè â êîìíàòó òâîþ è, çàòâî-
ðèâ äâåðü òâîþ, ïîìîëèñü Îòöó òâîåìó, Êîòî-
ðûé âòàéíå; è Îòåö òâîé, âèäÿùèé òàéíîå,
âîçäàñò òåáå ÿâíî» (Ìô. 6.6). Ïîêàÿòüñÿ è îá-
ðàòèòüñÿ ê Áîãó ìîæíî è â ñîáðàíèè ñâÿòûõ,
ãäå, êàê Àïîñòîë Ïàâåë ïèñàë: «íåâåðóþùèé
èëè íåçíàþùèé âñåìè îáëè÷àåòñÿ, âñåìè ñó-
äèòñÿ, è òàêèì îáðàçîì òàéíû ñåðäöà åãî îá-
íàðóæèâàþòñÿ; è îí ïàäåò íèö, ïîêëîíèòñÿ
Áîãó è ñêàæåò: «èñòèííî ñ âàìè Áîã»
(1Êîð.14.24-25). Ïóáëè÷íîå ïîêàÿíèå âñåãäà
ëó÷øå òàéíîãî, òàê êàê îíî òðåáóåò áîëüøåé
ðåøèìîñòè ÷åëîâåêà, à çíà÷èò, äàåò è áîëüøå
ñèë åìó. Öåðêîâü ïðèâåòñòâóåò ëþäåé, êîòî-
ðûå ìîãóò âñåíàðîäíî çàñâèäåòåëüñòâîâàòü
ñâîå èñïîâåäàíèå ãðåõîâ, íî â òî æå âðåìÿ îíà
ïðèçíàåò è òî ïîêàÿíèå, êîòîðîå ñîâåðøàåò-
ñÿ òàéíî. Âî âñåõ ñëó÷àÿõ ðåçóëüòàòîì èñòèí-
íîãî ïîêàÿíèÿ è îáðàùåíèÿ ê Áîãó ÿâëÿåòñÿ
ÏËÎÄ ÏÎÊÀßÍÈß, òî åñòü ÍÎÂÀß ÆÈÇÍÜ ÂÎ
ÕÐÈÑÒÅ. «Èáî âî Õðèñòå Èèñóñå íè÷åãî íå
çíà÷èò íè îáðåçàíèå, íè íåîáðåçàíèå, à íî-
âàÿ òâàðü» (Ãàë.6.15).
Áîã ïðîùàåò ÷åëîâåêó âñÿêèé ãðåõ, êàê áû
âåëèê îí íå áûë è êàê áû ñîçíàòåëüíî îí íå
ñîâåðøàëñÿ. Ïèñàíèå ñâèäåòåëüñòâóåò îá
ýòîì íåäâóñìûñëåííî: «Êðîâü Èèñóñà Õðèñ-
òà, Ñûíà Åãî, î÷èùàåò íàñ îò âñÿêîãî ãðåõà»
(1Èí.1.7). Ëþáîâü Õðèñòà òàê âåëèêà, ÷òî óñ-
ìàòðèâàåò ýëåìåíò íåâåäåíèÿ äàæå â òàêèõ
ãðåõàõ, êîòîðûå, íà íàø âçãëÿä, ÿâëÿþòñÿ ïðî-
èçâîëüíûì ãðåõîì, èëè «ãðåõîì ê ñìåðòè».
Èèñóñ áûë ïðåäàí ìó÷åíè÷åñêîé ñìåðòè
ëþäüìè, êîòîðûå ñäåëàëè ýòî ïî çàâèñòè (Ìô.
27.18). Îíè õîðîøî çíàëè çàêîí è ÿâíî åãî íà- Âîçâðàùåíèå áëóäíîãî ñûíà
(òðè ôðàãìåíòà).
ðóøàëè, îíè íàøëè ëæåñâèäåòåëåé, à íàïèñà- Ðåìáðàíäò, Õàðìåíñ âàí
íî «íå ëæåñâèäåòåëüñòâóé», íî Õðèñòîñ ìîëèë- Ðåéí. Îê. 1668–1669.
Ýðìèòàæ.
ñÿ î íèõ: «Ïðîñòè èì, Îò÷å, èáî íå çíàþò, ÷òî
×ÅËÎÂÅÊ 107
äåëàþò» (Ëê.23.34). ×åãî ìîãëè íå çíàòü ýòè ëþäè? Îíè ñîâåðøàëè
âïîëíå ñîçíàòåëüíûé ãðåõ, êîòîðûé ê òîìó æå âûíàøèâàëñÿ â òå÷å-
íèå äëèòåëüíîãî âðåìåíè. Íî âðÿä ëè îíè ìîãëè äî êîíöà îñîçíàòü,
÷òî ïåðåä íèìè Áîã, ÿâèâøèéñÿ âî ïëîòè, è Õðèñòîñ ìîëèëñÿ, ÷òîáû
â ñïðàâåäëèâîì âîçìåçäèè Áîæüåì ó÷òåíî áûëî èõ íåâåäåíèå.
ßñíî, ÷òî ìû íå ìîæåì îïðåäåëèòü, êàêîé ãðåõ ÿâëÿåòñÿ ïðîèç-
âîëüíûì è âïîëíå îñîçíàííûì, çà êîòîðûé íå îñòàåòñÿ æåðòâû Õðè-
ñòà. ßñíî, ÷òî íå ñëó÷àéíî â Íîâîì Çàâåòå íå äàí ïåðå÷åíü òàêèõ ãðå-
õîâ, à òîëüêî óêàçàíî, ÷òî õóëà íà Äóõà Ñâÿòîãî íå ïðîñòèòñÿ ÷åëîâå-
êàì (Ìô.12.32). Âñå ýòî ãîâîðèò î òîì, ÷òî ëþäÿì íå ïîçâîëèòåëüíî
óçóðïèðîâàòü ïðàâî, ïðèíàäëåæàùåå îäíîìó Áîãó, è ñóäèòü äðóã äðó-
ãà. Áîã äàåò êàæäîìó ÷åëîâåêó ïîêàÿíèå, Îí íå æåëàåò ïîãóáèòü äóøó,
Îí ìîæåò è îòâåðæåííîãî íå îòâåðãíóòü îò Ñåáÿ (2Öàð.14.14). Ïî-
ýòîìó, åñëè ïðàâåäíèê è ñîãðåøèò, ó íåãî âñåãäà åñòü âîçìîæíîñòü
âñòàòü òàêèì æå îáðàçîì, êàê îí âïåðâûå ïðèøåë ê Áîãó — ÷åðåç ïî-
êàÿíèå. Íàøå äåëî íå ñóäèòü, èáî äàæå Îòåö íå ñóäèò íèêîãî, «íî âåñü
ñóä îòäàë Ñûíó» (Èí.5.22), à ïîìî÷ü ñîãðåøèâøåìó ïîäíÿòüñÿ è ïî-
êàÿòüñÿ ïðåä Áîãîì. Íî ïðè ýòîì âñÿêèé ñîãðåøàþùèé äîëæåí ïîìíèòü
íå òîëüêî áëàãîñòü Áîæüþ, êîòîðàÿ âåäåò ê ïîêàÿíèþ (Ðèì.2.4), íî è Åãî
ñòðîãîñòü ê îòïàâøèì (Ðèì. 11.21-22).
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
171. Произошло ли в вашей жизни по аяние? Если да, то а
оно происходило, тайно или явно? Что изменилось после
по аяния в вас и вашей жизни? Напишите об этом рат ое
свидетельство (на одн страниц ) и прочитайте е о на
встрече малой р ппы или во время бо осл жения.
172. Что является рез льтатом истинно о по аяния?
173. О а ом единственном рехе Библия оворит, а о не
имеющем прощения?
3.4. ÂÎÇÐÎÆÄÅÍÈÅ
«Êòî íå ðîäèòñÿ Ïðîöåññ ñïàñåíèÿ — ýòî íåïðåðûâíàÿ ñîâî-
êóïíîñòü äåéñòâèé Áîæüèõ è ÷åëîâå÷åñêèõ
ñâûøå, íå ìîæåò îòâåòîâ íà ýòè äåéñòâèÿ. Áîã âîçäåéñòâóåò íà
óâèäåòü Öàðñòâèÿ ÷åëîâåêà Ñëîâîì è Äóõîì, à ÷åëîâåê îòâå÷àåò
Áîæèÿ». ïîêàÿíèåì. Â îòâåò íà ïîêàÿíèå Áîã ïðîèçâî-
Èí. 3.3 äèò âîçðîæäàþùåå äåéñòâèå â ÷åëîâåêå. Òà-
108 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
êèì îáðàçîì, âîçðîæäåíèå, â îòëè÷èå îò ïîêàÿíèÿ, — ýòî ïðîèçâî-
äèìîå Áîãîì, à íå ÷åëîâåêîì, ïðåîáðàçîâàíèå ëè÷íîñòè, ïîÿâëåíèå
â ÷åëîâåêå íîâîé ïðèðîäû.
 ìèðå åñòü ìíîãî ñðåäñòâ ôîðìèðîâàíèÿ ÷åëîâåêà. Ê íèì îòíî-
ñÿòñÿ: âîñïèòàíèå, îáðàçîâàíèå, îáó÷åíèå è òàê äàëåå.  îáùåñòâå
ìîæíî âñòðåòèòü ìíîãî çàìå÷àòåëüíûõ, âîñïèòàííûõ ëþäåé, äîñòîé-
íûõ ïîäðàæàíèÿ. Ê òàêîâûì ìîæíî îòíåñòè è Íèêîäèìà, êîòîðûé ïðè-
øåë ê Èèñóñó íî÷üþ. Ýòî áûë ó÷åíûé è ðåëèãèîçíûé ÷åëîâåê, âåñüìà
áëàãî÷åñòèâûé è ïî-ìèðñêè áåçóïðå÷íûé. Íî Õðèñòîñ ÿñíî ñêàçàë åìó,
÷òî âñå ÷åëîâå÷åñêèå äîñòîèíñòâà íåäîñòàòî÷íû, ÷òîáû îòêðûëèñü
äâåðè Öàðñòâèÿ Íåáåñíîãî. Äëÿ âõîæäåíèÿ â ýòî Öàðñòâî íåîáõîäè-
ìî ðîæäåíèå ñâûøå, îò Áîãà: «Èñòèííî, èñòèííî ãîâîðþ òåáå, åñëè
êòî íå ðîäèòñÿ ñâûøå, íå ìîæåò óâèäåòü Öàðñòâèÿ Áîæüåãî» (Èí.3.3).
Ñàâë, âïîñëåäñòâèè Ïàâåë, èìåë áîëüøîå ðåëèãèîçíîå ïðåèìó-
ùåñòâî: îí áûë ôàðèñåé èç ôàðèñååâ, ïî çàêîíó íåïîðî÷íûé ðåâíè-
òåëü Áîãà, è ó÷èëñÿ ó íîã èçâåñòíåéøåãî ó÷èòåëÿ Ãàìàëèèëà
(Äåÿí.22.3). Íî êîãäà ÿâèëñÿ åìó Õðèñòîñ è îí óâèäåë ñåáÿ â Åãî ñâåòå,
êîãäà Ñàâë ïåðåæèë ðîæäåíèå ñâûøå, òî ñêàçàë: «×òî äëÿ ìåíÿ áûëî
ïðåèìóùåñòâîì, òî ðàäè Õðèñòà ÿ ïî÷åë òùåòîþ... è âñå ïî÷èòàþ çà
ñîð, ÷òîáû ïðèîáðåñòü Õðèñòà» (Ôèë.3.7-8).
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
174. Что та ое возрождение?
175. Ка ой способ достичь Царство Небесное предложил
Иис са?
3.4.1. ×ÒÎ ÎÇÍÀ×ÀÅÒ ÂÎÇÐÎÆÄÅÍÈÅ?
 îñíîâå ñàìîé èäåè âîçðîæäåíèÿ ëåæèò ïðåäñòàâëåíèå î òîì, ÷òî
÷åëîâåê â ñâîåì åñòåñòâåííîì ñîñòîÿíèè äóõîâíî ìåðòâ è íóæäàåòñÿ
â íîâîì ðîæäåíèè. Êàêèì áû ðåëèãèîçíûì èëè âûñîêîíðàâñòâåííûì
÷åëîâåê íè áûë, êàêèå áû ãåíèàëüíûå øåäåâðû èñêóññòâà èëè ïîýçèè
îí íè ñîçäàâàë, âñÿ ýòà äåÿòåëüíîñòü ÿâëÿåòñÿ ïðèçíàêîì äóøåâíîé,
à íå äóõîâíîé æèçíè â î÷àõ Áîæüèõ. Ñ Áîæüåé òî÷êè çðåíèÿ, âñå ëþäè
— ìåðòâû (Åô.2.5, Åô.5.14 è äðóãèå). Ëþäè ìåðòâû ïî ãðåõàì è ïðå-
ñòóïëåíèÿì, è õîòÿ èõ ïëîòü è äóøà æèâà, õîòÿ îíè ìîãóò õîäèòü, ðàç-
ãîâàðèâàòü, ñìåÿòüñÿ è ïëàêàòü, íî îíè ðîæäàþòñÿ â ýòîò ìèð äóõîâ-
íûìè ìåðòâåöàìè. Èõ äóõ îò ðîæäåíèÿ ìåðòâ äëÿ îáùåíèÿ ñ äóõîâ-
íûì ìèðîì, ñ Áîãîì. Ïîòîìó Àïîñòîë Èóäà íàçûâàåò íåâîçðîæäåííûõ
×ÅËÎÂÅÊ 109
 ëþäåé — äóøåâíûìè, íå èìåþùèìè äóõà
(Èóä. 19). Ñëåäîâàòåëüíî, êàêèå áû óñèëèÿ íå
ïðåäïðèíèìàë ìèðñêîé ÷åëîâåê, ÷òîáû óãî-
äèòü Áîãó, ÷òîáû æèòü ñâÿòî è äîñòîéíî, — âñå
îíè áóäóò òùåòíûìè. Ñàì ñåáÿ îæèâèòü, âîñêðå-
ñèòü â ñåáå ìåðòâûé äóõ ÷åëîâåê íå ìîæåò, òàê
êàê íå èìååò æèçíè â ñàìîì ñåáå. Òîëüêî Áîã
èìååò æèçíü â Ñàìîì Ñåáå (Èí.5.26), à ëþäÿì
äàðóåò âå÷íóþ æèçíü ÷åðåç âòîðîå ðîæäåíèå.
Ïðîîáðàçîì âîçðîæäåíèÿ ìîæåò ñëó-
æèòü ðîæäåíèå ëþäåé ïî ïëîòè. Ðîæäåíèå
ðåáåíêà — ýòî ïîÿâëåíèå ðàíåå íå ñóùåñòâî-
âàâøåé æèçíè. Òî÷íî òàê è äóõîâíîå ðîæäå-
íèå — ýòî ïîÿâëåíèå â ÷åëîâå÷åñêîì åñòåñòâå
íå ñóùåñòâóþùåé â íåì ðàííåå èñòèííîé äó-
õîâíîé æèçíè. Áîã íå èñïðàâëÿåò ãðåõîâíóþ
÷åëîâå÷åñêóþ íàòóðó, à ðîæäàåò ñîâåðøåííî
íîâóþ — áåçãðåøíóþ. Íåâîçðîæäåííûé ÷å-
ëîâåê ìîæåò íåêîòîðîå âðåìÿ íå äåëàòü ãðå-
õà, íî ïî ïðèðîäå ñâîåé îí ïî-ïðåæíåìó
ãðåøíèê, è Áîã íàøåë íàèëó÷øèé ïóòü îñâî-
áîæäåíèÿ îò ãðåõà. Îí çàêëþ÷àåòñÿ â óäàëå-
Àëëåãîðèÿ âîçðîæäåíèÿ (1-ÿ
÷àñòü òðèïòèõà). Êîíñòàí- íèè åãî èñòî÷íèêà — ãðåõîâíîé ÷åëîâå÷åñ-
òèí Õàíñåí (1804 – 1880). êîé ïðèðîäû, êîòîðàÿ äîëæíà óìåðåòü, à åå
Ïðèâèâêà îòñå÷åííîé âåòâè ìåñòî äîëæíà çàíÿòü íîâàÿ, áîæåñòâåííàÿ
ê ëîçå Õðèñ
ïðèðîäà Èèñóñà Õðèñòà.
Îáðàçíî ãîâîðÿ, òâîðèìûå ÷åëîâåêîì ãðåõè — ýòî ëèñòüÿ è ïëî-
äû ñêðûòîãî â ÷åëîâå÷åñêîé ïðèðîäå ãðåõà. Ìîæíî áîðîòüñÿ ñ ëèñ-
òüÿìè è ïëîäàìè, ñðûâàÿ èõ, íå äîïóñêàÿ èõ ñîçðåâàíèÿ, íî ýòî áóäåò
âå÷íàÿ è áåñïîëåçíàÿ áîðüáà, èáî íà ìåñòå ñîðâàííîãî ïëîäà ïîÿâÿòñÿ
äåñÿòêè íîâûõ, à çà êàæäûì óíè÷òîæåííûì ëèñòîì ïîñëåäóþò ñîòíè
íîâûõ. Áîã ðåøàåò ïðîáëåìó ãðåõà ðàäèêàëüíî. Îí áîðåòñÿ íå ñ ëèñ-
òüÿìè è ïëîäàìè, ÎÍ ÐÓÁÈÒ ÊÎÐÅÍÜ! Àïîñòîë Ïàâåë ïèøåò: «Ìû
óìåðëè äëÿ ãðåõà» (Ðèì.6.2), è âìåñòî æèçíè ãðåõà è ñìåðòè, ðîæäåí-
íîé ïî ïëîòè îò Àäàìà, Áîã ðîæäàåò â ÷àäàõ Ñâîèõ íîâóþ æèçíü, äàþ-
ùóþ ïëîäû ñâÿòîñòè (Ðèì.6.22).
Ðîæäàþùàÿñÿ â ÷åëîâåêå íîâàÿ äóõîâíàÿ ñóùíîñòü íàõîäèòñÿ â
ïîëíîé ãàðìîíèè ñ Áîãîì. Îñíîâà ýòîé ãàðìîíèè çàêëþ÷àåòñÿ íå â
âîñïèòàíèè ñâîéñòâ è êà÷åñòâ, ïîõîæèõ íà ñâîéñòâà è êà÷åñòâà Áîãà,
à, ãîâîðÿ ñîâðåìåííûì ÿçûêîì, â ãåíåòè÷åñêîé ñâÿçè, ñóùåñòâóþùåé
110 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
ìåæäó ðîäèòåëÿìè è äåòüìè. Òî åñòü îñíîâà
ñõîæåñòè îòöà è ñûíà íå ñòîëüêî â âîñïèòà-
íèè, ñêîëüêî â íàñëåäñòâåííîñòè. ×àñòî ñûí
èìååò òàêóþ æå, êàê ó îòöà, ïîõîäêó, ìàíåðó
ãîâîðèòü, ñõîæèå ïðèâû÷êè è íàêëîííîñòè.
 íàðîäå ãîâîðÿò: «ßáëîêî îò ÿáëîíè íåäàëå-
êî ïàäàåò», òî åñòü äåòè íåäàëåêî óõîäÿò îò
ñâîèõ ðîäèòåëåé ïî õàðàêòåðó è ïîâåäåíèþ.
 ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ íàóêà î íàñëåä-
ñòâåííîñòè — ãåíåòèêà — óáåäèòåëüíî ïîêà-
çàëà ñèëó ãåíîòèïà â ÷åëîâåêå, òî åñòü ïåðå-
äàþùèåñÿ ïî íàñëåäñòâó è çàëîæåííûå â ãå-
íàõ ïðîãðàììû, îêàçûâàþùèå ñàìîå âåñîìîå
âëèÿíèå íà ïîñòóïêè ÷åëîâåêà, åãî ñëîâà è ïî-
ìûøëåíèÿ. Àíàëîãè÷íûå ìåõàíèçìû èñïîëü-
çóåò Ãîñïîäü äëÿ òîãî, ÷òîáû ââåñòè â íåáåñ-
íûå îáèòåëè èñòèííûõ ÷àä Áîæüèõ, ìåíüøèõ
áðàòüåâ Ñûíà Ñâîåãî Åäèíîðîäíîãî
(Åâð.2,11). Îí íå ïåðåâîñïèòûâàåò ñûíîâåé
Àäàìà, à â íèõ ñàìèõ ðîæäàåò íîâóþ ñûíîâüþ
ïðèðîäó Èèñóñà Õðèñòà, êîòîðàÿ ãåíåòè÷åñ-
êè, íàñëåäñòâåííî ñâÿçàíà ñ ñàìèì Áîãîì, ïî-
Àëëåãîðèÿ âîçðîæäåíèÿ (2-ÿ
òîìó Îí è íàçûâàåò ñåáÿ Îòöîì èõ, à íå òîëü- ÷àñòü òðèïòèõà). Êîíñòàí-
êî Òâîðöîì. òèí Õàíñåí (1804 – 1880).
Ðîæäåííûì îò Íåãî Áîã äàåò âëàñòü è Ðîñò ïðèâèòîé âåòâè íà
ëîçå Õðèñòà.
ïðàâî áûòü ÷àäàìè, òî åñòü çàêîííûìè äåòü-
ìè Áîæüèìè. Ýòî íå ïðîñòî òèòóë, à óñòàíîâëåíèå íîâîé âçàèìîñâÿ-
çè ñ Áîãîì, ïðè êîòîðîé âñòóïàåò â ñèëó çàêîí íàñëåäñòâåííîñòè. Áîã
íå òîëüêî âîñïèòûâàåò Ñâîèõ ÷àä ÷ðåç Ñëîâî è íàñòàâëåíèÿ, íî è òà-
èíñòâåííûì, íåïîñòèæèìûì îáðàçîì, ÷åðåç Äóõà Ñâîåãî Ñâÿòîãî,
ôîðìèðóåò â íèõ íîâîå îòíîøåíèå ê æèçíè.
Òàêèì îáðàçîì, ñ ìîìåíòà âîçðîæäåíèÿ â ÷åëîâåêå íà÷èíàþò ñî-
ñóùåñòâîâàòü è áîðîòüñÿ ìåæäó ñîáîé äâå ïðèðîäû: âåòõàÿ, àäàìîâà,
ïðèðîäà è íîâûé ÷åëîâåê, ðîæäåííûé îò Áîãà (Ãàë.4.23). Ïîýòîìó âå-
ðóþùèé ÷åëîâåê âñåãäà èñïûòûâàåò ðàçäâîåííîñòü è âíóòðåííþþ
áîðüáó, è ýòî íå ïàòîëîãèÿ, à íîðìàëüíîå ñîñòîÿíèå äëÿ ïðåáûâàíèÿ
âîçðîæäåííîãî äóõà â ãðåõîâíîé ïëîòè (Ðèì.7.22-23). Åñëè æå ÷åëî-
âåê ïåðåñòàë áîðîòüñÿ è äóìàåò, ÷òî äîñòèã áåçãðåøíîñòè è ïîëíîé
ñâÿòîñòè, ñëåäóåò ãëóáîêî çàäóìàòüñÿ: íå ïîäàâëåíû ëè ðîáêèå ðîñò-
êè íîâîé æèçíè áóéíûìè çàðîñëÿìè ãðåõà?
×ÅËÎÂÅÊ 111

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
176. Почем мно ие образованные и даже выдающиеся люди
являются д ховно мертвыми?
177. От да берется в челове е новая д ховная природа?
178. Исчезает ли реховная природа челове а с рождением
новой д ховной?
3.4.2. ÎÒ ÊÎÃÎ ÇÀÂÈÑÈÒ ÂÎÇÐÎÆÄÅÍÈÅ?
Ðîæäåíèå ïî ïëîòè íå çàâèñèò îò ðîäèâøåãîñÿ, à òîëüêî îò ðîäèòå-
ëåé è Áîãà, óïðàâëÿþùåãî âñåì. Äóõîâíîå ðîæäåíèå òàêæå íå çàâè-
ñèò îò íîâîðîæäåííîãî äóõîâíîãî ìëàäåíöà, à îò ðîäèòåëåé. Àêòèâ-
íûì îòöîâñêèì íà÷àëîì â äóõîâíîì ðîæäåíèè ÿâëÿåòñÿ ñàì Áîã. Àïî-
ñòîë Èàêîâ ïèøåò: «Âîñõîòåâ, ðîäèë Îí íàñ ñëîâîì èñòèíû»
(Èàê.1.18). Òî åñòü áåç Áîæüåãî õîòåíèÿ (æåëàíèÿ) è áåç Åãî àêòèâíî-
ãî âîçäåéñòâèÿ ãîâîðèòü î ïîÿâëåíèè íîâîãî, äóõîâíîãî, åñòåñòâà â
÷åëîâåêå ñìåøíî è íåâîçìîæíî. Íî Áîã íèêîãî íàñèëüíî íå ïðèíóæ-
äàåò ñòàòü Ñâîèì ÷àäîì, òî åñòü Îí íå ðîæäàåò íîâîå, äóõîâíîå, ñó-
ùåñòâî â ÷åëîâåêå áåç åãî ñîãëàñèÿ. Óâàæàÿ ñâîáîäíóþ âîëþ êàæäîãî
÷åëîâåêà, Áîã æäåò, ÷òîáû òîò äîáðîâîëüíî ïðèøåë ê Íåìó, âåðîé ïðè-
íÿâ Ãîñïîäà Èèñóñà Õðèñòà (Èí.12.36, Äåÿí.16.31), è òîëüêî â ýòîì ñëó-
÷àå Áîã ðîæäàåò â ÷åëîâåêå íîâóþ ñûíîâüþ ïðèðîäó. Èìåííî íà âàæ-
íîñòü ïðèíÿòèÿ Õðèñòà óêàçûâàë Èîàíí, ãîâîðÿ, ÷òî òîëüêî «òåì, êî-
òîðûå ïðèíÿëè Åãî, âåðóþùèì âî èìÿ Åãî, äàë âëàñòü áûòü ÷àäàìè
Áîæèèìè, êîòîðûå íè îò êðîâè, íè îò õîòåíèÿ ïëîòè, íè îò õîòåíèÿ
ìóæà, íî îò Áîãà ðîäèëèñü» (Èí.1.12-13). Òîò æå, êòî áûë êàê áû «ñâîé»,
íî íå ïðèíÿë Õðèñòà, òàê è îñòàëñÿ â ñîñòîÿíèè ìåðòâîñòè è ãðåõà.
Òî åñòü ñàì ÷åëîâåê äîëæåí ñòàòü âòîðîé ñòîðîíîé, ïðèíèìàþùåé
Ñëîâî Áîæüå, áåç ÷åãî ðîæäåíèå íîâîãî äóõîâíîãî ñóùåñòâà â ñàìîì
÷åëîâåêå íåâîçìîæíî.
Ðîæäåíèå ñâûøå — ýòî òàèíñòâåííûé äóõîâíûé ïðîöåññ, êîòî-
ðûé ïðîèñõîäèò îò Äóõà: — «ðîæäåííîå îò Äóõà åñòü äóõ» (Èí.3.6) —
÷åðåç ïðèíÿòèå ÷åëîâåêîì Ñëîâà Áîæüåãî. Ïîýòîìó íàïèñàíî: «...Âîç-
ðîæäåííûå íå îò òëåííîãî ñåìåíè, íî îò íåòëåííîãî, îò ñëîâà Áî-
æèÿ, æèâîãî è ïðåáûâàþùåãî âîâåê» (1Ïåò.1.23). Òî åñòü â ïðîöåññå
âîçðîæäåíèÿ Îòåö Íåáåñíûé îïëîäîòâîðÿåò ìåðòâóþ ÷åëîâå÷åñêóþ
äóøó Ñëîâîì Áîæüèì, êàê ñåìåíåì, íà ÷òî óêàçûâàåò Èàêîâ, ãîâîðÿ,
÷òî Áîã ðîæäàåò íàñ Ñëîâîì Èñòèíû (Èàê.1.18), è äåëàåò Îí ýòî ÷å-
ðåç íàøó âåðó â Èèñóñà Õðèñòà: «Âñÿêèé âåðóþùèé, ÷òî Èèñóñ åñòü
112 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
Õðèñòîñ, îò Áîãà ðîæäåí» (1Èí. 5:1) è ïîñðåäñòâîì Åãî âîñêðåñåíèÿ:
«...Âîçðîäèâøèé íàñ âîñêðåñåíèåì Èèñóñà Õðèñòà» (1Ïåò.1.3). Òàêèì
îáðàçîì, âåðà ÿâëÿåòñÿ òåì ñâÿçóþùèì êàíàëîì ìåæäó Áîãîì è ÷åëî-
âåêîì, ÷åðåç êîòîðûé Äóõ Ñâÿòîé ðîæäàåò â âåòõîé ÷åëîâå÷åñêîé ïðè-
ðîäå íîâîå äóõîâíîå åñòåñòâî. Òàê íà ñâåò ïîÿâëÿåòñÿ íîâîå òâîðå-
íèå Áîæüå: «...Êòî âî Õðèñòå, òîò íîâàÿ òâàðü; äðåâíåå ïðîøëî, òåïåðü
âñå íîâîå» (2Êîð.5.17).
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
179. От о о зависит возрождение?
180. Есть ли частие само о челове а в процессе
возрождения?
181. Ка ю роль в возрождении и рает Слово Божье?
Êîíå÷íî, áîëüøîå çíà÷åíèå â âîçðîæäåíèè èãðàåò Öåðêîâü, êîòîðàÿ
ïîñðåäñòâîì ñâîèõ ñëóæèòåëåé ó÷àñòâóåò â ðîæäåíèè íîâîãî äóõîâ-
íîãî ÷åëîâåêà «÷åðåç áëàãîâåñòâîâàíèå» (1Êîð.4.15), ñâèäåòåëüñòâóÿ
÷åëîâåêó î Áîæüåé ëþáâè. Íî êîíå÷íîå, ðåøàþùåå, äåéñòâèå â ïðî-
öåññå âîçðîæäåíèÿ èñõîäèò îò Áîãà — Åãî æåëàíèÿ è äåéñòâèÿ, è îò
ñàìîãî ÷åëîâåêà, îò åãî ñîãëàñèÿ è äîáðîé âîëè. Áëàãîâåñòíèêè â ýòîì
ñëó÷àå, îáðàçíî ãîâîðÿ, âûïîëíÿþò ìèññèþ áðà÷íûõ ñâèäåòåëåé, ïî-
çíàêîìèâøèõ æåíèõà è íåâåñòó.
Ãîâîðÿ î ðîæäåíèè ñâûøå, íåëüçÿ íå óïîìÿíóòü î ðîæäåíèè ñíè-
çó — îò äüÿâîëà. Ñëîâî Áîæüå íå îñòàíàâëèâàåòñÿ íà ýòîì ïîäðîáíî,
íî äàåò íåêîòîðûå íàìåêè, ïîçâîëÿþùèå äóìàòü î òàêîé âîçìîæíîñ-
òè. Â íåñêîëüêèõ ìåñòàõ Ïèñàíèå óïîìèíàåò î äåòÿõ, òî åñòü ñûíîâü-
ÿõ ëóêàâîãî (1Èí.3.10, Ìô.13.38). Âñå ëþäè, ðîæäàþùèåñÿ â ýòîò ìèð,
ÿâëÿþòñÿ ðàáàìè ãðåõà, ïîäâëàñòíûå äüÿâîëó (Åâð.2.14-15), íî îíè íå
äåòè åãî. Êîãäà Ïèñàíèå ãîâîðèò î ñûíîâüÿõ ëóêàâîãî, òî ýòèì ïîä-
÷åðêèâàåòñÿ èõ îñîáîå ïîëîæåíèå ïî îòíîøåíèþ ê êíÿçþ ìèðà ñåãî.
Îíè óæå íå ðàáû, à ÷àäà åãî, òî åñòü èñïîëíèòåëè âîëè åãî íå ïî ïðè-
íóæäåíèþ, à äîáðîâîëüíî. Ýòî ñòðàøíîå ñîñòîÿíèå, î êîòîðîì Õðè-
ñòîñ ñêàçàë íåêîòîðûì îêðóæàþùèì Åãî èóäåÿì: «Âîò îòåö âàø äèà-
âîë, è âû õîòèòå èñïîëíÿòü ïîõîòè îòöà âàøåãî» (Èí. 8. 44). Ëþäè,
íàõîäÿùèåñÿ â òàêîì ñîñòîÿíèè, íå ïðîñòî âûíóæäåíû èñïîëíÿòü æå-
ëàíèÿ ëóêàâîãî, íî îíè ñâÿçàíû ñ äüÿâîëîì îäíîé ïðèðîäîé, îäíèì
ãåíîòèïîì, òî åñòü îáùåé ïðîãðàììîé ïîâåäåíèÿ, îáùåé ñòðóêòóðîé
æåëàíèé è ìûñëåé, è ïîýòîìó äåëàþò çëî ñ ðàäîñòüþ. Òàêîå ñîñòîÿ-
íèå íå ÿâëÿåòñÿ åñòåñòâåííûì äëÿ ÷åëîâåêà.
×ÅËÎÂÅÊ 113
 Â ñîîòâåòñòâèè ñ îáùèì äóõîì Ïèñàíèÿ ìîæíî ñìåëî óòâåðæ-
äàòü, ÷òî ñòàòü ñûíîì ëóêàâîãî ÷åëîâåê ìîæåò òîëüêî äîáðîâîëüíî è
ñîçíàòåëüíî. Ïðè ýòîì ñàòàíà, ïûòàÿñü ðîäèòü êàê ìîæíî áîëüøå ñâî-
èõ äåòåé, ïóñêàåò â õîä âñþ ñèëó ëæè, îáìàíà è îáîëüùåíèÿ, ðèñóÿ
ñàìûå áëàãîïðèÿòíûå äëÿ òàêîãî ÷åëîâåêà ïåðñïåêòèâû. È õîòÿ îí
ñèëüíåå ÷åëîâåêà, íî Áîã íå äîïóñêàåò åìó ïðîÿâèòü íàñèëèå, è òîëü-
êî ñîçíàòåëüíûé, âîëåâîé àêò ñàìîãî ÷åëîâåêà ìîæåò ïðèâåñòè åãî ê
ðîæäåíèþ èç ïðåèñïîäíåé. Ïðàêòè÷åñêè, ýòî ÷àùå âñåãî ïðîèñõî-
äèò, êîãäà ÷åëîâåê íà÷èíàåò çàèãðûâàòü ñ ìèñòèöèçìîì ñîìíèòåëü-
íîãî ïðîèñõîæäåíèÿ — ñî ñïèðèòèçìîì, âîëøåáñòâîì, ïñåâäîíàó÷-
íîé áèîýíåðãåòèêîé è îêêóëüòèçìîì èëè ïîäàâëÿåò ñâîþ âîëþ óïîò-
ðåáëåíèåì íàðêîòèêîâ èëè àëêîãîëÿ.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
182. Ка ю роль в возрождении и рает Цер овь?
183. Все ли решни и, жив щие в мире, дети дьявола?
3.4.3. ÏÐÈÇÍÀÊÈ ÂÎÇÐÎÆÄÅÍÍÎÃÎ ×ÅËÎÂÅÊÀ
Êàê îïðåäåëèòü: ðîæäåí ëè ÷åëîâåê ñâûøå? Ýòî äàëåêî íå ïðàç-
äíûé âîïðîñ, îí î÷åíü âàæåí äëÿ ÷åëîâåêà, åñëè îí çàäàåò åãî â îòíî-
øåíèè ñåáÿ ëè÷íî. Îò ïðàâèëüíîãî îòâåòà íà ýòîò âîïðîñ çàâèñèò âå÷-
íîå áóäóùåå ÷åëîâåêà, ïîýòîìó îøèáêà â îòâåòå ìîæåò ñòîèòü î÷åíü
äîðîãî. Íåðåäêî áûâàåò, ÷òî ÷åëîâåêà óáåæäàþò, óêàçûâàÿ íà Ñâÿùåí-
íîå Ïèñàíèå, ÷òî åñëè îí ñäåëàë ïåðâûé øàã ê Áîãó, çàÿâèë î ñâîåì
ðåøåíèè ñëóæèòü Åìó, òî îí óæå ñïàñåí è èìååò æèçíü âå÷íóþ è áåñ-
ïîêîèòüñÿ åìó íå î ÷åì. Íî äóõîâíàÿ æèçíü ãîðàçäî ñëîæíåå è íàäî
ÿñíî óâèäåòü â ñåáå ïðèçíàêè âîçðîæäåíèÿ, ÷òîáû çàÿâèòü î ñâîåì
ñïàñåíèè.
3.4.3.1. Ïåðâûé ïðèçíàê ðîæäåííîãî ñâûøå —
áîðüáà ñ ãðåõîì è ïîáåäà íàä íèì
«Âñÿêèé ðîæäåííûé îò Áîãà ïîáåæäàåò ìèð» (1Èí.5.4) è «Âñÿêèé ðîæ-
äåííûé îò Áîãà íå ãðåøèò» (1Èí. 5.18), — áåçàïåëëÿöèîííî çàÿâëÿåò
Èîàíí. Ñëîâî «ìèð» èìååò ìíîãî ðàçëè÷íûõ çíà÷åíèé: ìèð — êàê Âñå-
ëåííàÿ, çåìíîé øàð, ñòàðûé ìèð è íîâûé ìèð, âíóòðåííèé ìèð ÷å-
ëîâåêà. Ìèð — êàê îòñóòñòâèå âðàæäû, áîðüáà íàðîäîâ çà ìèð, ìèð ñ
Áîãîì è òàê äàëåå. Íî åñòü åùå îäíî, ñóãóáî áèáëåéñêîå çíà÷åíèå ñëî-
114 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
âà «ìèð» — êàê îáùåñòâî ëþäåé, æèâóùèõ áåç Áîãà; ìèð, êîòîðûé ëå-
æèò âî çëå (1Èí. 5.19); ìèð ïîõîòè è íåïîâèíîâåíèÿ Áîãó (1Èí.2.17).
È åñëè Õðèñòîñ ãîâîðèò: «ß ïîáåäèë ìèð» è «ðîæäåííûé îò Áîãà ïî-
áåæäàåò ìèð», òî Îí èìååò â âèäó íå âîîáùå îáùåñòâî ëþäåé, à ãðå-
õîâíóþ ñóùíîñòü ìèðà: «Ïîõîòü ïëîòè, ïîõîòü î÷åé è ãîðäîñòü æè-
òåéñêàÿ» (1Èí.2.16). Òàêîé ìèð ïîõîòè è ãîðäîñòè èìåë â âèäó Àïîñ-
òîë Ïàâåë, êîãäà ãîâîðèë î êðåñòå Ãîñïîäà íàøåãî Èèñóñà Õðèñòà,
êîòîðûì äëÿ Íåãî áûë ìèð ðàñïÿò è Îí äëÿ ìèðà (Ãàë.6.14).
Ðîæäåííûé îò Áîãà ïîáåæäàåò ìèð. Íå ìèð êàê îáùåñòâî ëþ-
äåé, à ìèð ãðåõà, ò.å. îí íå ãðåøèò, êàê ãîâîðèò Àïîñòîë Èîàíí. Ýòî
íå çíà÷èò, ÷òî âîçðîæäåííûé íèêîãäà íå äåëàåò îøèáêè, íå ïàäàåò
è íå ñîãðåøàåò. Åñëè áû ýòî áûëî òàê, òî âåðóþùèå ïåðåñòàëè áû
íóæäàòüñÿ â î÷èùåíèè è õîäàòàéñòâå, íî Àïîñòîë Èîàíí îáúÿñíÿåò:
«Äåòè ìîè, ñèå ïèøó âàì, ÷òîáû âû íå ñîãðåøàëè; à åñëè êòî è ñîãðå-
øèë, òî ìû èìååì Õîäàòàÿ ïðåä Îòöîì, Èèñóñà Õðèñòà, Ïðàâåäíèêà»
(1Èí. 2.1).
Óòâåðæäåíèåì «ðîæäåííûé îò Áîãà íå ãðåøèò» ïîä÷åðêèâàåòñÿ
íîâàÿ ïðèðîäà, êîòîðóþ ÷åëîâåê ïîëó÷èë îò Áîãà. Ñòàðàÿ ïðèðîäà îò
Àäàìà íå ìîæåò íå ãðåøèòü. Êàê õîëîäíàÿ âîäà äëÿ æàæäóùåãî, òàê
ãðåõ äëÿ íåâîçðîæäåííîãî ÷åëîâåêà: îí âñåãäà ðàñïîëîæåí êî ãðåõó.
Íîâàÿ æå äóõîâíàÿ ïðèðîäà âî Õðèñòå íå æåëàåò ãðåøèòü, íåíàâèäèò
ãðåõ, áîðåòñÿ ñ íèì è âåðîé â Ñïàñèòåëÿ, ñèëîé Äóõà Ñâÿòîãî ïîáåæ-
äàåò åãî. Íî áóäó÷è â ïëîòè, ÷åëîâåê ñ âîçðîæäåííûì äóõîì ìîæåò
äîïóñòèòü ãðåõ èëè èç-çà îòñóòñòâèÿ äóõîâíîãî áîäðñòâîâàíèÿ, èëè
ïî íåîñìîòðèòåëüíîñòè.  òàêîì ñëó÷àå îí íå îïðàâäûâàåòñÿ, êàê ýòî
äåëàåò ÷åëîâåê ìèðñêîé, îí íå íàñëàæäàåòñÿ ãðåõîì è íå óïîðñòâóåò,
íå êîñòåíååò â íåì, íî Äóõ Ñâÿòîé ïîäñêàçûâàåò åìó, è ñîâåñòü îñóæ-
äàåò ñîãðåøèâøåãî. Îí â ÷èñòîñåðäå÷íîì ðàñêàÿíèè ñóäèò ñåáÿ ïðåä
Áîãîì è ïîëó÷àåò î÷èùåíèå Êðîâüþ Èèñóñà Õðèñòà. Òàêèì îáðàçîì,
õàðàêòåðíûì ïðèçíàêîì âîçðîæäåííîãî ÷åëîâåêà ÿâëÿåòñÿ íå ñàìà
áåçãðåøíîñòü, îíà ïðèõîäèò äàëåêî íå ñðàçó, à íîâîå îòíîøåíèå êî
ãðåõó — íåíàâèñòü.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
184. Является ли возрожденный челове без решным?
185. Что изменяется в челове е при е о рождении свыше?
186. Проявляется ли ненависть о рех , а призна рождения
свыше в в ашей жизни?
×ÅËÎÂÅÊ 115
3.4.3.2. Âòîðîé ïðèçíàê ðîæäåííîãî ñâûøå ÷åëîâåêà —
ëþáîâü ê ëþäÿì
Òå, «êîòîðûå íå îò êðîâè, íè îò õîòåíèÿ ïëî-
òè, íè îò õîòåíèÿ ìóæà, íî îò Áîãà ðîäèëèñü»
(Èí.1.13), îáÿçàòåëüíî ëþáÿò òî, ÷òî ëþáèò èõ
Îòåö. Áîã åñòü ëþáîâü, è Îí ëþáèò âñåõ ëþ-
äåé, ïîýòîìó è ðîæäåííûé îò Íåãî íå ìîæåò
íå ëþáèòü. Íàïèñàíî: «Êòî íå ëþáèò, òîò íå ïî-
çíàë Áîãà» è «âñÿêèé ëþáÿùèé — ðîæäåí îò
Áîãà» (1Èí.4.7-8). Åñëè â ñðåäå ÷ëåíîâ öåðêâè
âîçíèêàåò ýëåìåíò íåïðèÿçíè, ãíåâà è íåäî-
áðîæåëàòåëüñòâà ê áëèæíåìó, òî íåâîëüíî íà-
÷èíàåøü äóìàòü: êàê ìîãëî ñëó÷èòüñÿ òàê, ÷òî
ðîæäåííîå ñâûøå ñóùåñòâî â òå÷åíèå
ñòîëüêèõ ëåò îñòàåòñÿ â ñîñòîÿíèè äóõîâíî-
ãî ìëàäåí÷åñòâà è íå ñïîñîáíî ïðîÿâèòü ñåáÿ.
Ëþáîâü âîçðîæäåííîãî ÷åëîâåêà íå áîèòñÿ ïëîõîãî îêðóæåíèÿ:
ñàìûå íåäîáðûå ëþäè ñòàíîâÿòñÿ ëó÷øèìè â ïðèñóòñòâèè ëþáâè. Íå-
êîòîðûå âåðóþùèå ïðèõîäÿò ê âûâîäó, ÷òî èì íàäî ïîìåíÿòü ìåñòî-
æèòåëüñòâî, òàê êàê çäåñü èõ íå ïîíèìàþò, èìè ïðåíåáðåãàþò è òàê
äàëåå. Íî åñëè ñâåòèëüíèê ïîãàñ, ìîæíî ëè æàëîâàòüñÿ íà îêðóæàþ-
ùóþ òüìó? Áåæàòü îò ëþäåé — âñå ðàâíî, ÷òî áåæàòü îò ñåáÿ. Ðîæäåí-
íûé îò Áîãà íå áåæèò îò ëþäåé, à èäåò ê íèì. Ñëîâî Áîæüå ó÷èò íàñ
èñêàòü ïðè÷èíó èñïîð÷åííîñòè íå â ëþäÿõ, à â ñåáå. Âîçðîæäåííûé
÷åëîâåê âñåõ ëþáèò, îí ìîëèòñÿ çà îáèæàþùèõ è ãîíÿùèõ åãî, îí áëà-
ãîñëîâëÿåò ïðîêëèíàþùèõ åãî (Ìô.5.44). Îäèí èçâåñòíûé ïðîïîâåä-
íèê òàê îïðåäåëèë âîçðîæäåííîãî ÷åëîâåêà: «Ýòî íàèëó÷øèé ìóæ,
íàèëó÷øèé îòåö, íàèëó÷øèé áðàò, íàèëó÷øèé ãðàæäàíèí, íàèëó÷-
øèé äðóã». Íàèëó÷øèé, ïîòîìó ÷òî îí âñåõ ëþáèò.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
187. Прочитайте те ст Мф. 5:44-48. Это часть На орной
проповеди Иис са Христа, в оторой оворится о том,
а им должно быть отношение христианина
о р жающим людям. Глядя на эти слова, мы понимаем,
нас оль о еще несовершенны, и а высо тот идеал,
отором нам надо стремиться. Вы чите наиз сть, а
потом запишите в тетрадь по памяти стих
Мф. 5:44. Он б дет ободрением для вас.
116 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
3.4.3.3. Òðåòèé ïðèçíàê ðîæäåíèÿ ñâûøå —
ýòî æåëàíèå ìîëèòüñÿ Áîãó è ÷èòàòü Åãî Ñëîâî
Êàê ïîñëå ìíîãîëåòíåé ðàçëóêè áëèçêèå äðóçüÿ æåëàþò î÷åíü ìíîãî
ñêàçàòü äðóã äðóãó, òàê äóøà âîçðîæäåííîãî ÷åëîâåêà ïîñëå æèçíè áåç
Áîãà èùåò òó ïîòåðÿííóþ ðàéñêóþ «ïðîõëàäó äíÿ» äëÿ ìîëèòâåííîãî
îáùåíèÿ ñ Ãîñïîäîì. «Îí òåïåðü ìîëèòñÿ», — òàê Ñàì Áîã çàñâèäå-
òåëüñòâîâàë î âîçðîæäåíèè Ñàâëà (Äåÿí.9.11). Ðàçâå îí, áóäó÷è ôàðè-
ñååì, ðàíüøå íå ìîëèëñÿ? Áåçóñëîâíî, ìîëèëñÿ, ïîòîìó ÷òî äîëæåí
áûë ìîëèòüñÿ ïî âñåì ïðàâèëàì çàêîíà, à òåïåðü îí ìîëèòñÿ, ïîòî-
ìó ÷òî íå ìîæåò íå ìîëèòüñÿ. Ìîëèòâà ñòàëà åãî äûõàíèåì è æèç-
íüþ. Òðóäíî ïðåäñòàâèòü ñåáå ðîæäåíèå ñâûøå, êîòîðîå íå ñîïðî-
âîæäàåòñÿ ìîëèòâîé. ×åëîâåê, êîòîðûé õî÷åò ïðèíÿòü ñâÿòîå âîä-
íîå êðåùåíèå è áûòü ÷ëåíîì Öåðêâè, íî íå ìîëèòñÿ, íàõîäèòñÿ â
ñàìîì íà÷àëå îáðàùåíèÿ. Òàêèì íàäî äàòü âðåìÿ äëÿ ïîëíîãî ñî-
çðåâàíèÿ ïëîäà ïîêàÿíèÿ, à ïîòîì êðåñòèòü.
 îòíîøåíèè Ñëîâà Áîæüåãî — Áèáëèè — ïîñëå âîçðîæäåíèÿ
ìîæíî óâèäåòü òàêóþ æå æàæäó, êàê è â îòíîøåíèè ìîëèòâû. Ðîæ-
äåííîìó ñâûøå îòêðûâàþòñÿ òàéíûå èñòèíû, êîòîðûå ðàíüøå áûëè
äëÿ íåãî ñîâåðøåííî çàêðûòû, äåéñòâèÿ Áîæüè, îïèñàííûå â Ñâÿùåí-
íîì Ïèñàíèè, òåïåðü íå âûçûâàþò âîïðîñîâ, êàê ýòî áûëî ðàíåå, ñìè-
ðåííîå ïðèçíàíèå èñòèííîñòè Ñëîâà Áîæüåãî îêàçûâàåòñÿ òåïåðü
âûøå ðàññóæäåíèé ãîðäåëèâîãî óìà. Ðîæäåííûé ñâûøå ñ óäîâîëü-
ñòâèåì ÷èòàåò Ïèñàíèå è ñ íàñëàæäåíèåì èçó÷àåò åãî.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
188. Ко да вас впервые появилось желание читать Библию?
189. Напоминает ли ваша молитва теле раммы, оторые вы
посылаете Бо , или вы ощ щаете Е о близ ое
прис тствие?
3.4.3.4. Ðîæäåííûé ñâûøå èìååò âíóòðåííåå
ñâèäåòåëüñòâî ñâîåãî ïîëîæåíèÿ
Ëþäè âîçðîæäåííûå æèâóò ÿñíîé, îïðåäåëåííîé è óâåðåííîé æèç-
íüþ. Îíè çíàþò — ÷òî õîðîøî, à ÷òî ïëîõî. Îíè, êàê Àïîñòîëû è ïåð-
âûå ó÷åíèêè Õðèñòà, óâåðåíû â ñâîåì ñïàñåíèè è íå ñîìíåâàþòñÿ, ÷òî
Áîã âåðåí è íèêòî íå ïîõèòèò èõ èç ðóêè Åãî, åñëè îíè ñàìè ïðåáóäóò
òâåðäû â ñâîåì õîæäåíèè. Îíè ñïîêîéíî âçèðàþò â áóäóùåå, çà ãðà-
íèöó ñìåðòè: «Èáî çíàåì, ÷òî, êîãäà çåìíîé íàø äîì, ýòà õèæèíà, ðàç-
×ÅËÎÂÅÊ 117
ðóøèòñÿ, ìû èìååì îò Áîãà æèëèùå íà íåáåñàõ» (2Êîð.5.1). Ïàâåë
òâåðäî çàÿâèë: «Çíàåì!» Îí íå ïðåäïîëàãàë: «Ìîæåò áûòü, Áîã äàñò íàì
æèëèùå íà íåáåñàõ, à ìîæåò áûòü, è íå äàñò». Îí ïðåêðàñíî çíàë, ÷òî
çàñëóæèòü ìåñòî íà íåáåñàõ íåâîçìîæíî, íî îêàçàòüñÿ òàì ìîæíî
òîëüêî ïî ìèëîñòè Áîæüåé, ÷åðåç âåðó. Ýòî íå ãîðäåëèâàÿ ñàìîóâå-
ðåííîñòü, à ñïîêîéíîå äîâåðèå Áîæüèì îáåòîâàíèÿì.
Ýòî çíàíèå è óâåðåííîñòü ïðèõîäÿò áëàãîäàðÿ âíóòðåííåìó ñâè-
äåòåëüñòâó Äóõà Ñâÿòîãî: «Ñåé ñàìûé Äóõ ñâèäåòåëüñòâóåò äóõó íàøå-
ìó, ÷òî ìû — äåòè Áîæèè» (Ðèì.8.16).
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
190. Можете ли вы абсолютно твердо с азать, что Бо - ваш
Отец, или толь о знаете это теоретичес и? Запишите
свой ответ в тетрадь.
3.4.4. ÎÁÐÀÇ ÐÎÆÄÅÍÍÎÃÎ ÑÂÛØÅ
Ðîæäåííûé îò Áîãà - ýòî íîâûé ÷åëîâåê, èáî «êòî âî Õðèñòå, òîò íîâàÿ
òâàðü» (2Êîð. 5.17). Êîãäà îòêëàäûâàåòñÿ ïðåæíèé îáðàç æèçíè âåòõî-
ãî ÷åëîâåêà, ðàñòëåâàþùåãî â îáîëüñòèòåëüíûõ ïîõîòÿõ, òîãäà äóøà
îáëåêàåòñÿ â íîâîãî ÷åëîâåêà, ñîçäàííîãî ïî Áîãó (Åô.4.22-32). Íîâîå
åñòåñòâî ïîäñêàçûâàåò ÷åëîâåêó, êàê íåíàâèäåòü ëîæü è ãîâîðèòü èñ-
òèíó áëèæíåìó ñâîåìó, êàê ìîæíî íå ãíåâàòüñÿ, íå äàâàòü ìåñòà äüÿâî-
ëó, íå êðàñòü, íî ÷åñòíî òðóäèòüñÿ, çàáîòÿñü íå òîëüêî î ñåáå, íî è î
áëàãîñîñòîÿíèè ñâîèõ áëèæíèõ è ñâîåãî íàðîäà. ×åëîâåê íà÷èíàåò ãî-
âîðèòü òîëüêî òàêèå ñëîâà, êîòîðûå îñîëÿþò è ïðèíîñÿò áëàãîäàòü ñëó-
øàòåëÿì. Îí áîèòñÿ îñêîðáèòü Ñâÿòîãî Äóõà, êîòîðûì çàïå÷àòëåí â
äåíü ñâîåãî äóõîâíîãî ðîæäåíèÿ. Ðîæäåííûé îò Áîãà ÷åëîâåê âñåãäà
äîáðûé, ñîñòðàäàòåëüíûé, ëþáÿùèé, ïðîùàþùèé...
Êîíå÷íî, íå âñÿ ñîâîêóïíîñòü ýòèõ ïðèçíàêîâ ïðîÿâëÿåòñÿ ñðà-
çó. Íåêîòîðûå ìîëîäûå âåðóþùèå ïðèõîäÿò â íåäîóìåíèå îò òîãî,
÷òî â ñâîåé æèçíè îíè íå âèäÿò äîñòàòî÷íûõ ïðîÿâëåíèé íîâîãî,
ðîæäåííîãî ñâûøå ñóùåñòâà. Îíè çàäàþò ñåáå âîïðîñ: «À ðîæäåí ëè
ÿ ñâûøå, åñëè âî ìíå åùå ïðîÿâëÿåòñÿ ãðåõ?» Íåäîóìåíèå âîçíèêàåò
îò òîãî, ÷òî ìû ïîäñîçíàòåëüíî ïîäðàçóìåâàåì, ÷òî ðîäèâøèéñÿ ñâû-
øå äóõîâíûé ÷åëîâåê ñðàçó áóäåò êðåïêèì, ñèëüíûì è åñëè íå ñîâåð-
øåííûì, òî, âî âñÿêîì ñëó÷àå, âçðîñëûì. Ýòî âåñüìà íàèâíîå ïðåä-
ñòàâëåíèå. Ðîæäåíèå ñâûøå äåéñòâèòåëüíî ïðîèñõîäèò ñðàçó è
ìãíîâåííî, è Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå íèãäå íå ãîâîðèò î âîçðîæäåíèè
118 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
êàê î ïðîöåññå, íàçûâàÿ âåðóþùèõ «âîçðîæäåííûìè», à íå «âîçðîæ-
äàþùèìèñÿ» (Èí.1.12-13, 2Êîð.5.17), íî ðîæäàåòñÿ ìëàäåíåö, à íå
âçðîñëûé, êîòîðûé äîëæåí ïðîéòè ïóòü âîçðàñòàíèÿ â âåðå. Ðîñò íî-
âîé äóõîâíîé ïðèðîäû â ÷åëîâåêå ïðîèñõîäèò ïîñòåïåííî è íåðåä-
êî ñîïðîâîæäàåòñÿ áîëåçíÿìè è îøèáêàìè, êàê è ðîñò ôèçè÷åñêèõ
ìëàäåíöåâ, íî âñå-òàêè êàæäûé ìîæåò ïðîâåðèòü ñåáÿ: èìåþòñÿ ëè è
óìíîæàþòñÿ ëè â íåì ðîñòêè íîâîé ïðèðîäû è ïðîãðåññèðóåò ëè îñ-
âîáîæäåíèå îò âåòõîé, ãðåõîâíîé ïðèðîäû? Íàñòóïèò äåíü, êîãäà ïî
âîñêðåñåíèè èç ìåðòâûõ âåðóþùèå îáëåêóòñÿ â íîâóþ èñêóïëåííóþ
ïëîòü, êîòîðàÿ áóäåò â ïîëíîì ñîîòâåòñòâèè ñ Áîãîì è Åãî âîëåé
(Ôèë.3.21), è òîãäà ðîæäåííîå ñâûøå åñòåñòâî áóäåò ïðîÿâëÿòüñÿ áåç-
ðàçäåëüíî.
Ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå, ÷òî ïî÷òè âñå îêðóæàþùèå ëþäè
çíàþò, êàêèì äîëæåí áûòü ðîæäåííûé ñâûøå ÷åëîâåê. «Ìû íåèçâåñ-
òíû, íî íàñ óçíàþò» (2Êîð.6.9). Îäíàæäû îäèí ÷åëîâåê, äàëåêî îòñòî-
ÿùèé îò Öåðêâè, ñïðàøèâàë î íåêîòîðûõ âûøåäøèõ èç ïîâèíîâå-
íèÿ ìîëîäûõ âåðóþùèõ: «Ïî÷åìó îíè ó âàñ òàêèå?» — è ñàì æå îáúÿñ-
íèë: «Îíè íåâîçðîæäåííûå».
Ñëåäîâàòåëüíî, âîçðîæäåíèå — ýòî äóõîâíûé ïðîöåññ ðîæäåíèÿ
íîâîãî äóõîâíîãî åñòåñòâà â ÷åëîâåêå. Ïðîöåññ ýòîò òàèíñòâåí, íî
ðåçóëüòàòû è ïëîäû åãî âèäíû âñåì. È íà÷èíàåòñÿ ýòîò ïðîöåññ ñ ïî-
êàÿíèÿ, òî åñòü ñ ðåøèòåëüíîãî ïîâîðîòà è ïåðåìåíû âñåãî ÷åëîâå-
÷åñêîãî åñòåñòâà.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
191. Почем все положительные ачества рожденно о свыше
челове а не проявляются сраз во всей полноте?
192. Ко да возрожденное естество начнет проявляться в
челове е беспрепятственно?
itTI
Íàäååìñÿ, ÷òî èçó÷åíèå äàííîé òåìû è îòâåòû íà
ïîñëåäíèå íåñêîëüêî âîïðîñîâ ïîìîãëè âàì ïîíÿòü,
íà êàêîì ýòàïå äóõîâíîé æèçíè âû íàõîäèòåñü.
Êàêîâî áû íè áûëî âàøå çàêëþ÷åíèå ïî ýòîìó
ïîâîäó, ìû æåëàåì âàì áëàãîñëîâåíèé îò Ãîñïîäà è
äàëüíåéøåãî ñëåäîâàíèÿ ïî Åãî ïóòè.
×ÅËÎÂÅÊ 119
3.5. ÎÑÂßÙÅÍÈÅ
Ïðîöåññ ñïàñåíèÿ íà÷èíàåòñÿ ñ ïîêàÿíèÿ è
«Âîëÿ Áîæüÿ — ïðîõîäèò ÷åðåç ðîæäåíèå ñâûøå, íî íå ìî-
åñòü îñâÿùåíèå âàøå». æåò áûòü çàâåðøåí áåç îñâÿùåíèÿ. Êàê ÷àñòî
1Ôåñ. 4.3 ïîâòîðÿëè â ðàííåé Öåðêâè: «Áåç îñâÿùåíèÿ
íåò ñïàñåíèÿ»! Ñïàñåíèå — ýòî óæå ñîâåðøåí-
íîå äåëî Áîæüå (Åô.2.8), íî ýòî òàêæå äåëî, êîòîðîå ÷àäà Áîæüè ñî-
âåðøàþò ñîâìåñòíî ñ Áîãîì â íàñòîÿùåé æèçíè (1Êîð.15.2), à òàêæå
òî, ÷òî ñîâåðøèòñÿ, êîãäà ñâÿòûå äîñòèãíóò Íåáåñ ïîñëå ñìåðòè
(Ðèì.5.9-10). Òàê êàê Íîâûé Çàâåò óïîòðåáëÿåò ïîíÿòèå «ñïàñåíèå» â
ýòèõ òðåõ âðåìåííûõ îòíîøåíèÿõ, òî áûëî áû íåïðîñòèòåëüíîé íàè-
âíîñòüþ ñ÷èòàòü, ÷òî ïîñëå îáðàùåíèÿ, ïîêàÿíèÿ è âîçðîæäåíèÿ ðà-
áîòà Áîæüÿ è ñïàñåíèå ÷åëîâåêà çàâåðøåíû.
Áåç âîçðîæäåíèÿ è ñïàñåíèÿ ïðîöåññ îñâÿùåíèÿ
íåâîçìîæåí, íî òîëüêî â ïðîöåññå îñâÿùåíèÿ
âîçðîæäåíèå è ñïàñåíèå óòâåðæäàþòñÿ è
ñòàíîâÿòñÿ îáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòüþ.
Ñëîâî «ñâÿòîé», «ñâÿòîñòü» âñòðå÷àþòñÿ èëè ïîäðàçóìåâàþòñÿ âî
ìíîãèõ ìåñòàõ Âåòõîãî è, îñîáåííî, Íîâîãî Çàâåòà. Åñëè èñòèíà îñ-
âÿùåíèÿ çàíèìàåò îäíî èç öåíòðàëüíûõ ìåñò â Áèáëèè, òî è â ïðàê-
òèêå õðèñòèàíñêîé æèçíè îíà äîëæíà ñòîÿòü íà òàêîì æå ìåñòå.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
193. Вы читенаиз стьстих1Фес. 4:3 «Ибо воля Божья - есть
освящение ваше»и запишите е о в тетрадь по памяти.
194. Может ли освящаться челове , не рожденный свыше?
195. Можно ли, возродившись и пол чив спасение,
остановиться на этом?
3.5.1. ÏÎÍßÒÈÅ «ÎÑÂßÙÅÍÈÅ»
Ýòèì ïîíÿòèåì â äðåâíîñòè îïèñûâàëè íå÷òî îòäåëåííîå îò îáû÷-
íîãî, ìèðñêîãî óïîòðåáëåíèÿ è ïðåäíàçíà÷åííîå äëÿ îñîáîãî, ñàê-
ðàëüíîãî, äåéñòâèÿ. Â Âåòõîì Çàâåòå ïîíÿòèå «ñâÿòîñòü» óïîòðåáëÿ-
ëîñü, êàê ïðàâèëî, èìåííî â ýòîì ñìûñëå, è îíî ïðîèñõîäèëî îò ñëîâ
«îòäåëÿòü», «îòñåêàòü». Ñëîâî «ñâÿòîñòü» è âñå åãî ïðîèçâîäíûå èñ-
ïîëüçîâàëèñü äëÿ îáîçíà÷åíèÿ îñîáûõ ìåñò èëè ïðåäìåòîâ, ïîñâÿ-
120 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
ùåííûõ Áîãó, è ýòî ñëîâî ñîâåðøåííî íå èìåëî ñìûñëà íðàâñòâåí-
íîé ÷èñòîòû, à îçíà÷àëî «ïîñâÿùåíèå Áîãó». Ñâÿòûìè íàçûâàëèñü
ñêèíèÿ ñîáðàíèÿ, æåðòâåííèê è âñå ñîñóäû, ïîñâÿùåííûå íà ñëóæå-
íèå (Èñõ. 29.44). ×åëîâåê, äîì, ÷àñòü ïîëÿ è äðóãèå âåùè, ïîñâÿùåí-
íûå Áîãó, òàêæå ñòàíîâèëèñü ñâÿòûìè (Ëåâ. 27.14-16). Ñëåäîâàòåëü-
íî, âåùè èëè ÷åëîâåê, îòäåëåííûå îò îáû÷íîé ñôåðû è ïîñâÿùåí-
íûå Áîãó, íîñÿò íàçâàíèå «îñâÿùåííûå» èëè «ñâÿòûå». Ñîñòàâ è
ñóùíîñòü ñâÿòûõ âåùåé íå ìåíÿëèñü, íî îíè ñòàíîâèëèñü ñâÿòûìè,
ïîòîìó ÷òî ïðåäíàçíà÷àëèñü äëÿ Ãîñïîäà.
Âòîðîé ñìûñë ñëîâà «îñâÿùåíèå» ñâÿçàí ñ íðàâñòâåííûì ñîâåð-
øåíñòâîì èëè âûñîêèì äóõîâíûì äîñòîèíñòâîì. Â ýòîì ñìûñëå îñ-
âÿùåíèå — åñòü ñèíîíèì áåçãðåøíîñòè. Ýòî êàê áû ñëåäñòâèå ïîñâÿ-
ùåííîñòè Áîãó, èáî Ãîñïîäü ñâÿò, òî åñòü èíàêîâ, äðóãîé, ÷åì ëþäè, è
òå, êòî íàçûâàþòñÿ ñâÿòûìè, òîæå äîëæíû ñòàòü èíûìè ïî îòíîøå-
íèþ ê ýòîìó ìèðó ãðåõà, òî åñòü îíè äîëæíû ñâîèì ïîâåäåíèåì, ðå-
÷üþ è ïîñòóïêàìè ïîêàçàòü, ÷òî îíè îòäàíû Ãîñïîäó è íàõîäÿòñÿ â
Åãî âëàäåíèè. Ñëåäîâàòåëüíî, è â ýòè÷åñêîì, è â íðàâñòâåííîì, è â
ñîöèàëüíîì, è â ëþáîì èíîì îòíîøåíèè ñâÿòîé äîëæåí áûòü âûøå
è íå ïîõîæ íà ÷åëîâåêà â ìèðå. Òàêèì îáðàçîì, äðåâíèé ñìûñë ñâÿ-
òîñòè, êàê ïîñâÿùåííîñòè Áîãó, åñòåñòâåííûì îáðàçîì ñëèâàåòñÿ ñ
óòâåðäèâøèìñÿ íûíå ïðåäñòàâëåíèåì î ñâÿòîñòè, êàê î íðàâñòâåí-
íîé ÷èñòîòå, è îá îòäåëåííîñòè îò ãðåõà. «Íûíå îñâÿòèòåñü ñàìè… è
âûáðîñüòå íå÷èñòîòó èç ñâÿòèëèùà» (2Ïàð. 29.5), òî åñòü ôàêò ïðè-
íàäëåæíîñòè Áîãó äîëæåí âûëèâàòüñÿ â íðàâñòâåííûå êà÷åñòâà, îò-
ðàæàþùèå ýòîò âûñîêèé ñòàòóñ. Ïîýòîìó îñâÿùåíèå åñòü ðåøèòåëü-
íîå è òâåðäîå óêëîíåíèå îò ãðåõà è ñîäåðæàíèå â ÷èñòîòå äóøè è òåëà.
Îáà ýòè ñìûñëà «îñâÿùåíèÿ» âçàèìîîáóñëîâëåíû è âçàèìíî ïðî-
íèêàþò äðóã â äðóãà. Åñëè íå÷òî èëè íåêòî ïîñâÿùàåòñÿ Áîãó, òî òåì
ñàìûì îí îòñòðàíÿåòñÿ îò ãðåõà è â ïðèíöèïå ñòàíîâèòñÿ «ñâÿòûì»,
â ñìûñëå — áåçãðåøíûì. Ýòî äâå ñòîðîíû îäíîãî ïðîöåññà. Òàê æå
êàê íåâîçìîæíî ïðûãíóòü â âîäó ñ ìîñòèêà, íå îñòàâèâ ìîñòèê, òàê
íåâîçìîæíî ïî-íàñòîÿùåìó ïîñâÿòèòü ñåáÿ Áîãó, íå îñòàâèâ ãðåõ. È
åñëè êòî-òî ïîñâÿùàåò ñåáÿ Áîãó, îñòàâàÿñü âî ãðåõå, îí îáìàíûâàåò
ñåáÿ, õîòÿ îñâÿùåíèå — ýòî äëèòåëüíûé ïðîöåññ, íà ïåðâûõ ýòàïàõ
êîòîðîãî ÷åëîâåê åùå íå ìîæåò áûòü âïîëíå áåçãðåøíûì.
Ñ ýòîé òî÷êè çðåíèÿ ïîíÿòíû ìíîãèå ìåñòà Ñâÿùåííîãî Ïèñà-
íèÿ, ãäå ãîâîðèòñÿ, ÷òî âåðà â Èèñóñà Õðèñòà îñâÿùàåò ÷åëîâåêà. «Ïî
ñåé-òî âîëå îñâÿùåíû ìû åäèíîêðàòíûì ïðèíåñåíèåì òåëà Èèñóñà
Õðèñòà... Èáî Îí îäíèì ïðèíîøåíèåì íàâñåãäà ñäåëàë ñîâåðøåííû-
ìè îñâÿùàåìûõ» (Åâð.10.10,14). Ïî ýòîé æå ïðè÷èíå íå îòäåëüíûå
×ÅËÎÂÅÊ 121
ëþäè, äîñòèãøèå ñîâåðøåíñòâà â ãëàçàõ ëþäåé, à âñå âåðóþùèå íàçû-
âàþòñÿ íà ñòðàíèöàõ Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ ñâÿòûìè (Ðèì.1.7 è äð.).
Äàæå îáðàùàÿñü â ïåðâîì ïîñëàíèè ê Êîðèíôñêîé Öåðêâè, ãäå, êàê èç-
âåñòíî, áûëî ìíîæåñòâî îòñòóïëåíèé è òàêèõ ñîãðåøåíèé, «êîòîðûõ
íå ñëûøíî äàæå ó ÿçû÷íèêîâ» (1Êîð. 5.1), Àïîñòîë Ïàâåë âñå-òàêè íà-
çûâàåò ýòèõ ëþäåé «ïðèçâàííûìè ñâÿòûìè». Ïðè ýòîì îí ãîâîðèò îá
îñâÿùåíèè äàæå ðàíüøå îïðàâäàíèÿ (1Êîð.6.11), òî åñòü ýòè ëþäè ïî-
ñâÿòèëè ñåáÿ Áîãó è òåì ñàìûì ñòàëè ñâÿòûìè, à îïðàâäàíèå ÿâèëîñü
ïëîäîì ïîñâÿùåíèÿ Áîãó. Òàêèì îáðàçîì, ïðîñòåéøåå äåéñòâèå ñî ñòî-
ðîíû ãðåøíèêà — âåðà â Èèñóñà Õðèñòà — ìãíîâåííî ïðèâîäèò ÷åëî-
âåêà â ñîñòîÿíèå ñâÿòîñòè, â êîòîðîé îí âîçðàñòàåò, ïîêà íå äîñòèãíåò
ïîëíîòû âî Õðèñòå.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
196. Что означает понятие «святой»?
197. Ка ой смысл в ладывается се одня в понятие «освящение»?
198. К ом Священное Писание применяет понятие «святой»?
Âìåñòå ñ òåì áîëüøàÿ ãðóïïà ìåñò Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ ãîâî-
ðèò î âîçðàñòàþùåé, èëè ïðîãðåññèðóþùåé, ñâÿòîñòè. «Ñâÿòîé äà îñ-
âÿùàåòñÿ åùå» (Îòêð.22.11). Ýòî îñâÿùåíèå, ïðåäñòàâëÿåìîå êàê ïðî-
öåññ ïîñòîÿííîãî è âñå áîëåå îñíîâàòåëüíîãî îòäåëåíèÿ îò ãðåõà, âîç-
ðàñòàíèÿ â áåçãðåøíîñòè, ïðîÿâëÿåòñÿ â õðèñòèàíñêîé æèçíè â âèäèìîì
äëÿ îêðóæàþùèõ «èñïîëíåíèè è ïðåèñïîëíåíèè ëþáîâüþ äðóã êî äðó-
ãó è êî âñåì» (1Ôåñ.3.12) è â «óãîæäåíèè Áîãó» (1Ôåñ. 4.1).
Íåîáõîäèìîñòü â ïîñòîÿííîì îñâÿùåíèè äèêòóåòñÿ òåì, ÷òî âå-
ðóþùèé æèâåò â îêðóæåíèè çëà, ãðåõà è â ïðîäàííîé ãðåõó ïëîòè, êî-
òîðûå ñòðåìÿòñÿ çàãëóøèòü ðàñòóùóþ ñâÿòîñòü. Ïîýòîìó Àïîñòîë Ïà-
âåë ïðèçûâàåò ê ñîâåðøåííîé ñâÿòîñòè (2Êîð.7.1). Òàêèì îáðàçîì, âå-
ðóþùèé ïîëó÷àåò íà÷àëî ñâÿòîñòè â äåíü åãî óâåðîâàíèÿ âî Õðèñòà;
âîçðàñòàåò â ñâÿòîñòè îí íå ñðàçó, à ïîñòåïåííî: «Ãîâîðþ òàê íå ïîòî-
ìó, ÷òîáû ÿ óæå äîñòèã, èëè óñîâåðøèëñÿ; íî ñòðåìëþñü, íå äîñòèãíó
ëè è ÿ, êàê äîñòèã ìåíÿ Õðèñòîñ Èèñóñ» (Ôëï. 3.12), è íàñòóïèò äåíü,
êîãäà âñå õðèñòèàíå, èñòèííûå ÷àäà Áîæüè, ðîäèâøèåñÿ îò Äóõà, áó-
äóò ñîâåðøåííû âî âñåì, îñòàâèâ ýòó çåìëþ è ñîåäèíèâøèñü ñ Áî-
ãîì. Òîãäà ñîâåðøåííûì áóäåò «äóõ», ñîåäèíÿþùèé ÷åëîâåêà ñ Íå-
áîì; ñîâåðøåííûì áóäåò «òåëî», ñîåäèíÿþùåå ÷åëîâåêà ñ çåìëåé; ñî-
âåðøåííà áóäåò «äóøà», ïîñðåäíèöà ìåæäó çåìíûì è íåáåñíûì,
ñîñðåäîòî÷åíèå ÷åëîâå÷åñêîãî «ÿ». Áëàæåííîå ñîâåðøåíñòâî íàñòó-
122 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
ïèò â äåíü âñòðå÷è ñî Õðèñòîì.  ýòîò äåíü «ìû ñòàíåì ïîäîáíû Åìó,
ïîòîìó ÷òî óâèäèì Åãî, êàê Îí åñòü» (1Èí.3.2). Òàêèì îáðàçîì, ïîëíàÿ
áåçãðåøíîñòü è àáñîëþòíàÿ íðàâñòâåííàÿ ÷èñòîòà è áåçóïðå÷íîñòü —
ýòî íåäîñòèæèìûé íà çåìëå èäåàë, íî Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå ïðèçûâàåò
âåðóþùèõ óæå âî âðåìÿ çåìíîé æèçíè ñäåëàòü âñå äëÿ åãî äîñòèæåíèÿ.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
199. Ко да появляются начало, возрастание и полнота
святости?
200. Попроб йте оценить – из а о о источни а люди мо т
черпать святость?
3.5.2. ÑÐÅÄÑÒÂÀ ÎÑÂßÙÅÍÈß
Áîã åñòü èñòî÷íèê âñÿêîé ñâÿòîñòè. Îí íå òîëüêî ñîçäàë íàø ìèð, íî
è îñâÿòèë åãî è æåëàåò ïîëíîñòüþ îñâÿòèòü åãî â áóäóùåì. Îí æå îñ-
âÿùàåò è ÷åëîâåêà: «Ñàì æå Áîã ìèðà äà îñâÿòèò âàñ âî âñåé ïîëíî-
òå...» (1Ôåñ.5.23). Ëþäè íå â ñèëàõ ñàìè ñåáÿ îñâÿòèòü, íî îíè ìîãóò
äîâåðèòüñÿ Áîãó è îñâÿòèòüñÿ æåðòâîþ Èèñóñà Õðèñòà. Ñìåðòü Èèñó-
ñà Õðèñòà îòäåëÿåò âåðóþùèõ îò ãðåõà è óòâåðæäàåò èõ êàê îñâîáîæ-
äåííûõ è ïîñâÿùåííûõ íà ñëóæåíèå Áîãó (Åâð.10.10). Ýòî æå ìîæíî
ñêàçàòü è î Öåðêâè Õðèñòîâîé: «Õðèñòîñ âîçëþáèë Öåðêîâü è ïðåäàë
Ñåáÿ çà íåå, ÷òîáû îñâÿòèòü åå» (Åô.5.25-26). Ïðîèñõîäèò ýòî ÷åðåç äåé-
ñòâèå Äóõà Ñâÿòîãî â ñåðäöå âåðóþùåãî ÷åëîâåêà: «Ïðè îñâÿùåíèè îò
Äóõà» (1Ïåò.1.2 è äð.).
Õîòÿ îñâÿùåíèå ÿâëÿåòñÿ äåëîì Áîæüèì, îäíàêî â íåì åñòü è ÷å-
ëîâå÷åñêàÿ ñòîðîíà: «Îñâÿùàéòåñü è áóäüòå ñâÿòû, èáî ß ñâÿò»
(Ëåâ.11.44). Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî îñâÿùåíèå íàõîäèòñÿ â îïðåäåëåííîé
çàâèñèìîñòè îò ëþäåé. ×òî æå ìû äîëæíû äåëàòü äëÿ äîñòèæåíèÿ ýòîé
öåëè? Îñíîâàíèåì íàøèõ äåéñòâèé ÿâëÿåòñÿ âåðà â èñêóïèòåëüíóþ
æåðòâó Èèñóñà Õðèñòà. Â ñâîåé äóõîâíîé æèçíè õðèñòèàíå ïîñòîÿí-
íî íóæäàþòñÿ â îñâÿùàþùåì äåéñòâèè Åãî áëàãîäàòíîé êðî-
âè. Áóäó÷è îïðàâäàíû, ìû âñå æå ñîãðåøàåì è íóæäàåìñÿ â î÷èùå-
íèè (1Èí.1.8-9). Ïîýòîìó êàæäûé âåðóþùèé äîëæåí ïî÷èòàòü «çà ñâÿ-
òûíþ Êðîâü Çàâåòà, êîòîðîþ îñâÿùåí» (Åâð.10.29) è âåðîþ
ñîåäèíÿòüñÿ ñî Õðèñòîì. Ñ îñîáûì áëàãîãîâåíèåì ñëåäóåò ïîäõîäèòü
ê Âå÷åðå Ãîñïîäíåé, âî âðåìÿ êîòîðîé êàæäûé õðèñòèàíèí âñïîìè-
íàåò ñòðàäàíèÿ Õðèñòà è, ïðèíèìàÿ õëåá è ÷àøó, î÷èùàåò ñåáÿ îò ãðå-
õîâíîé ïûëè ýòîãî ìèðà, ïðèñòàþùåé ê íàøèì íîãàì.
×ÅËÎÂÅÊ 123
 Ê îñâÿùàþùèì ñðåäñòâàì îòíîñèòñÿ Ñëîâî Áîæüå. Èìåí-
íî ïîýòîìó Õðèñòîñ ìîëèëñÿ îá ó÷åíèêàõ: «Îñâÿòè èõ èñòèíîþ
Òâîåþ: Ñëîâî Òâîå åñòü èñòèíà» (Èí.17.17). Âî âðåìÿ ÷òåíèÿ è ñëóøà-
íèÿ Ñëîâà Áîæüåãî íàøè ìûñëè, æåëàíèÿ è ÷óâñòâà î÷èùàþòñÿ îò ïó-
ñòîòû è íå÷èñòîòû. Ïîýòîìó î÷åíü âàæíî, ÷òîáû âåðóþùèé ÷åëîâåê
ïîñòîÿííî íàõîäèë âðåìÿ äëÿ îáùåíèÿ ñî Ñëîâîì Áîæüèì è îòêðû-
âàë ñåáÿ äëÿ Åãî î÷èñòèòåëüíîãî äåéñòâèÿ. Êîíå÷íî, åñëè ìû áóäåì
òîëüêî «çàáûâ÷èâûìè ñëóøàòåëÿìè» Ñëîâà, òî ïîëüçû îò Íåãî áóäåò
ìàëî. Íåäàðîì Àïîñòîë Ïåòð íàïîìèíàåò íàì: «Ïîñëóøàíèåì èñòè-
íå ÷ðåç Äóõà î÷èñòèâøè äóøè âàøè» (1Ïåò.1.22), òî åñòü èìåííî «ïî-
ñëóøàíèå» åñòü ôóíäàìåíò äëÿ îñâÿùåíèÿ.
Îñâÿùàþùåå äåéñòâèå èìååò ìîëèòâà. Ëþáàÿ ìîëèòâà â îï-
ðåäåëåííîé ìåðå ñïîñîáñòâóåò îñâÿùåíèþ, íî îñîáåííî áîëüøîå îñ-
âÿùàþùåå äåéñòâèå èìååò õîäàòàéñòâåííàÿ ìîëèòâà î äðóãèõ. Äîñ-
òàòî÷íî âñïîìíèòü, êàê ñâåòèëîñü ëèöî Ìîèñåÿ, êîãäà îí ïîáûâàë íà
ãîðå Ñèíàå â îáùåíèè ñ Ãîñïîäîì. Ýòîò ñâåò îí ïîëó÷èë ïîñëå âòî-
ðè÷íîãî âîñõîæäåíèÿ íà ãîðó. Îòëè÷àëîñü æå ýòî âîñõîæäåíèå îò
ïåðâîãî èìåííî òåì, ÷òî âî âðåìÿ âòîðîãî êîíòàêòà ñ Áîãîì Ìîèñåé
âñòóïèëñÿ çà íàðîä Èçðàèëüñêèé è ñîâåðøèë âåëèêîå õîäàòàéñòâåí-
íîå ñëóæåíèå çà íåãî. È ýòî ñëóæåíèå áûëî ïðèÿòíî Áîãó. Òî÷íî òàê
æå è Èîâ î÷èñòèëñÿ îò ïðîêàçû íå òîãäà, êîãäà îí «îòðåêàëñÿ è ðàñ-
êàèâàëñÿ» îò ñâîèõ ïðåæíèõ ñëîâ â ïðàõå è ïåïëå, à êîãäà ïîçæå ïî-
ìîëèëñÿ çà ñâîèõ äðóçåé, õîäàòàéñòâóÿ Áîãó çà íèõ, à íå çà ñåáÿ, õîòÿ
îí ñàì áûë åùå îáðåìåíåí ïðîêàçîé è ñêîðáüþ.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
201. Вы чите, пожал йста, наиз сть фраз “святой да
освящается еще” (От . 22:11).
202. Ка происходит освящение?
203. Ка ие действия мы должны предпринимать для
достижения освящения?
3.5.3. ØÀÃÈ Ê ÎÑÂßÙÅÍÈÞ
Àïîñòîë Ïàâåë ïðèçûâàåò: «Ñòàðàéòåñü èìåòü ñâÿòîñòü, áåç êîòîðîé
íèêòî íå óâèäèò Ãîñïîäà» (Åâð.12.14). «Ñòàðàòüñÿ» — çíà÷èò ñòðåìèòü-
ñÿ, äåéñòâîâàòü, ïðîñòèðàòüñÿ âïåðåä, íå îñòàíàâëèâàòüñÿ. Ñïÿùèé èëè
äóõîâíî ëåíèâûé õðèñòèàíèí íå ìîæåò îáðåñòè ñâÿòîñòü. ×òîáû âîç-
ðàñòàþùàÿ ñâÿòîñòü âõîäèëà â æèçíü âåðóþùåãî, íàäî:
124 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
Âî-ïåðâûõ, íàó÷èòüñÿ ðàçëè÷àòü ïëîõîå è õîðîøåå.  âåò-
õîçàâåòíîå âðåìÿ ê íàðîäó Áîæüåìó ïðåäúÿâëÿëîñü ñëåäóþùåå òðå-
áîâàíèå: «×òîáû âû ìîãëè îòëè÷àòü ñâÿùåííîå îò íåñâÿùåííîãî è
íå÷èñòîå îò ÷èñòîãî» (Ëåâ. 10.10).  Íîâîì Çàâåòå ýòî òðåáîâàíèå ñî-
õðàíÿåòñÿ, íî èìååò êà÷åñòâåííî èíóþ ñóùíîñòü, èíîé ïðåäìåò. Àïî-
ñòîë Ïàâåë ãîâîðèò: «Ïðèçâàë íàñ Áîã íå ê íå÷èñòîòå, íî ê ñâÿòîñòè»
(1Ôåñ. 4.7). Äëÿ òîãî, ÷òîáû îñâÿùàòüñÿ, íàäî íàó÷èòüñÿ ðàçëè÷àòü
ãðåõ â ñàìûõ òîíêèõ åãî ïðîÿâëåíèÿõ. Íàøè «÷óâñòâà äîëæíû áûòü
íàâûêîì ïðèó÷åíû ê ðàçëè÷åíèþ äîáðà è çëà» (Åâð.5.14). Äëÿ ýòîãî
íàäî ïîñòîÿííî âíèêàòü â ñåáÿ è ó÷åíèå Õðèñòîâî, âíèìàòåëüíî èçó-
÷àòü Ñëîâî Áîæüå è ñìîòðåòü íà ñåáÿ â çåðêàëå ýòîãî Ñëîâà.
Åñëè ÷åëîâåê íå çàíèìàåòñÿ òùàòåëüíûì èçó÷åíèåì Áèáëèè, êàê
íàó÷èòñÿ îí îòëè÷àòü äîáðî è çëî? Êàê ñôîðìóëèðóåò îí â ñåáå ïîíÿ-
òèå èäåàëüíîãî ñïîñîáà ïîâåäåíèÿ? Áèáëèÿ åñòü êðèòåðèé, ìåðèëî
íàøåé ïîâñåäíåâíîé æèçíè, è âñÿêèé, æåëàþùèé èäòè ïóòåì îñâÿ-
ùåíèÿ, îáÿçàí âíèìàòåëüíî ÷èòàòü åå òðåáîâàíèÿ è ñðàâíèâàòü ñ
íèìè ñâîþ ðåàëüíóþ æèçíü. Ýòèì è òîëüêî ýòèì îí íàó÷èòñÿ îòëè-
÷àòü õîðîøåå îò õóäîãî.
Âî-âòîðûõ, ìû äîëæíû îñòàâèòü âñå õóäîå, íå÷èñòîå, î÷è-
ñòèòü ñåáÿ îò âñÿêîé ñêâåðíû: «Ñâåðãíåì ñ ñåáÿ âñÿêîå áðåìÿ è
çàïèíàþùèé íàñ ãðåõ» (Åâð.12.1), — ïðèçûâàåò Àïîñòîë Ïàâåë. Ýòî
íå çíà÷èò îñòàâëåíèå êàêîãî-ëèáî îäíîãî ãðåõà, íî îáíîâëåíèå âñåé
æèçíè â öåëîì. Íàøà ðîëü â äîñòèæåíèè ñâÿòîñòè çàêëþ÷àåòñÿ â îñ-
òàâëåíèè âñÿêîé íå÷èñòîòû. Îñâÿùåíèå íà÷èíàåòñÿ òàì, ãäå ÷àäà
Áîæüè ðåøèòåëüíî îñòàâëÿþò ãðåõ è ãðåõîâíóþ æèçíü è âûïîëíÿþò
ïîâåëåíèå Àïîñòîëà: «Îòâðàùàéòåñü çëà» (Ðèì. 12.9).
Â-òðåòüèõ, ñëåäóåò ïîñâÿòèòü ñâîþ æèçíü ñëóæåíèþ Ãîñ-
ïîäó. Ìû ÿâëÿåìñÿ ãëèíÿíûìè ñîñóäàìè, â êîòîðûõ íàõîäèòñÿ öåí-
íåéøåå áîãàòñòâî Ãîñïîäà, è ýòè ñîñóäû äîëæíû áûòü îòäàíû â ïîë-
íåéøåå ðàñïîðÿæåíèå Áîãà. Äðóãèìè ñëîâàìè — âñå äåëà äîëæíû
áûòü äåëàìè äëÿ ïîëüçû è ñëàâû Ãîñïîäà. Íàøå âðåìÿ äîëæíî ïðè-
íàäëåæàòü Åìó, íàøå èìóùåñòâî äîëæíî áûòü ïîñâÿùåíî Áîãó.
Áûâàåò, ÷òî âåðóþùèå ñòàðàþòñÿ îòãîðîäèòüñÿ îò ãðåõà, íå îñê-
âåðíÿòüñÿ èì, íå áûâàòü â îáùåíèè ñ ãðåøíèêàìè. Ýòî êàê áóäòî õî-
ðîøî è ïðàâèëüíî, íî ïðè ýòîì îíè íå îòäàþò ñåáÿ âñåöåëî Ãîñïîäó,
à æèâóò äëÿ ñåáÿ. Ôîðìàëüíî îíè íå ãðåøíèêè, íî è íå îñâÿùàþòñÿ,
òî åñòü èõ âðåìÿ ïîñâÿùåíî íå Áîãó, à ñåáå èëè ñâîèì äåòÿì, èõ çàáî-
òû òîëüêî î ñåáå, î ñâîèõ áëèçêèõ. Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå ïîäòâåðæäà-
åò: «...Êòî î ñâîèõ è îñîáåííî î äîìàøíèõ íå ïå÷åòñÿ, òîò îòðåêñÿ îò
×ÅËÎÂÅÊ 125
âåðû è õóæå íåâåðíîãî» (1Òèì.5.8), íî çäåñü ñóùåñòâóåò î÷åíü òîí-
êàÿ, íåâèäèìàÿ ñî ñòîðîíû ãðàíü. Òîëüêî ñàì ÷åëîâåê ìîæåò èññëå-
äîâàòü ñåáÿ è óñòàíîâèòü, êàêîâà îñíîâà åãî çàáîòû î äåòÿõ è ðîäíûõ?
Ñòîÿò ëè îíè íà ïåðâîì ìåñòå åãî êàæäîäíåâíîãî õîæäåíèÿ èëè ïåð-
âîå ìåñòî îòäàíî Áîãó? Ïîñâÿùåíèå ñåáÿ Áîãó íå îòâåðãàåò, à ïðåä-
ïîëàãàåò åùå áîëüøóþ ëþáîâü ê ñâîèì áëèçêèì, íî íà ïåðâîì ìåñòå
â æèçíè äîëæåí íàõîäèòüñÿ Áîã.
Îñâÿùåíèþ ìîæåò ñîäåéñòâîâàòü âëèÿíèå îäíîãî ÷åëî-
âåêà íà äðóãîãî. Ïðè ëè÷íîì êîíòàêòå ïåðåäàåòñÿ êàê ñâÿòîå, òàê è
õóäîå âëèÿíèå. Î÷èùàþùåå äåéñòâèå ìîæåò ïåðåäàâàòüñÿ îò îäíî-
ãî ÷åëîâåêà ê äðóãîìó êàê ïóòåì ïðîïîâåäè Ñëîâà Áîæüåãî, òàê è ïó-
òåì ëè÷íîé áåñåäû. Ñîâìåñòíàÿ æèçíü òàêæå ìîæåò îêàçûâàòü îñ-
âÿùàþùåå âëèÿíèå. Àïîñòîë Ïàâåë ãîâîðèò î òàêîì âëèÿíèè âåðó-
þùåãî â ñåìüå: «Íåâåðóþùèé ìóæ îñâÿùàåòñÿ æåíîþ (âåðóþùåé), à
æåíà íåâåðóþùàÿ îñâÿùàåòñÿ ìóæåì (âåðóþùèì)» (1Êîð.7.14). Åñëè
æå óðîâåíü ñâÿòîñòè âåðóþùåãî íèçêèé, òî ïðîèñõîäèò îáðàòíîå
ÿâëåíèå. Æèçíü ïîêàçûâàåò, ÷òî ïðè áðàêå âåðóþùåãî ñ íåâåðóþ-
ùèì íåðåäêî âåðóþùèé òåðÿåò âåðó, õîòÿ áûâàåò è íàîáîðîò — ñâåò
ïîáåæäàåò òüìó.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
204. Пожал йста, вы чите наиз сть стих Евр. 12:14.
В часы ис шений он напомнит вам, а важно быть
верным Господ и не решить. Запишите в тетрадь
вы ченный стих по памяти.
205. Ка вы можете на читься отличать хорошее от плохо о?
206. Что делают с нами наши рехи со ласно Евр. 12:1?
207. Ка вы считаете, доп стимо ли хранить и лелеять один
малень ий решо , отвер ая все остальные?
208. Ка вы считаете, достоин ли Христос то о, чтобы вы
отдали себя на сл жение Ем , то есть в полное Е о
распоряжение? Ле о ли это сделать?
209. Что означает лично для вас пример др их людей?
Вспомните положительные и отрицательные сл чаи
влияния на вас примера др о о челове а.
210. Кто должен сл жить примером для нас в полном смысле
это о слова? Наш др , пастор цер ви или...?
126 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
3.5.4. ÎÁËÀÑÒÜ ÎÑÂßÙÅÍÈß
Íàøå îñâÿùåíèå íà÷èíàåòñÿ ñ
äóõà, êîòîðûé ïîäîáåí Ñâÿòîìó
Ñâÿòûõ â õðàìå. Ýòî ìåñòî îáèòà-
íèÿ Áîãà â ÷åëîâåêå. Îáùåíèå
Áîãà ñ ÷åëîâåêîì ìîæíî ñðàâíèòü
ñ ïîãàñøèì, íî âíîâü «îæèâøèì»
â îãíå óãëåì. Óãîëü, êîòîðûé
ïðåæäå ìîã òîëüêî ïà÷êàòü, òåïåðü
ñòàíîâèòñÿ ïûëàþùèì è ãîðÿ÷èì,
«Öàðñòâî Íåáåñíîå ïîäîáíî êóïöó, èùóùåìó
õîðîøèõ æåì÷óæèí, êîòîðûé, íàéäÿ îäíó
îòíûíå îí ñïîñîáåí çàæå÷ü è äðó-
äðàãîöåííóþ æåì÷óæèíó , ïîøåë è ïðîäàë ãèå óãëè: «Äóõîì ïëàìåíåéòå», —
âñå, ÷òî èìåë, è êóïèë åå» (Ìô. 13:45-46). íàñòàâëÿåò âåðóþùèõ Ïàâåë (Ðèì.
12.11). Êîãäà ó÷åíèêè Õðèñòà â äåíü Ïÿòèäåñÿòíèöû âîçãîðåëèñü Äó-
õîì, òî ýòèì Áîæåñòâåííûì îãíåì îíè çàæãëè ìíîãèõ. Îíè ðàñïðîñ-
òðàíÿëè âîêðóã ñåáÿ òåïëîòó ëþáâè, ïîýòîìó: «ó ìíîæåñòâà óâåðîâàâ-
øèõ áûëî îäíî ñåðäöå è îäíà äóøà» (Äåÿí. 4.32).
Äóõ Áîæèé ïîñðåäñòâîì íàøåãî äóõà ïðîèçâîäèò îñâÿùåíèå
äóøè è âñåé ÷åëîâå÷åñêîé ëè÷íîñòè. Ïðè ýòîì îñâÿùåíèå çàòðàãè-
âàåò âñå ôóíêöèè äóøè: ðàçóì, âîëþ è ÷óâñòâà. Îñâÿùåíèå ðàçóìà ïðî-
èñõîäèò îò «äóõà ïðåìóäðîñòè è îòêðîâåíèÿ ê ïîçíàíèþ Åãî»
(Åô.1.17). Îíî çàêëþ÷àåòñÿ â êàæäîäíåâíîì è áîëåå ãëóáîêîì îòäà-
ëåíèè óìà îò «ãðåõîâíûõ ïîìûñëîâ», íàïðàâëåíèè ìûñëèòåëüíîé äå-
ÿòåëüíîñòè â ðàìêè, óãîäíûå Áîãó è äàëåêèå îò ãðåõà. Îñâÿùåíèå
÷óâñòâ çàêëþ÷àåòñÿ, ñ îäíîé ñòîðîíû, â îòäåëåíèè îò ÷óâñòâ ãðåõîâ-
íûõ, à ñ äðóãîé — â íàïîëíåíèè ëþáîâüþ, ðàäîñòüþ Áîæüåé è âñåìè
÷óâñòâàìè Õðèñòîâûìè, â ïîñòîÿííîì âîçðàñòàíèè â ýòèõ ÷óâñòâî-
âàíèÿõ, è îñîáåííî â ëþáâè, â ñîâåðøåíñòâîâàíèè ýòèõ ÷óâñòâ. Îñ-
âÿùåíèå âîëè çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òîáû ïîçíàâàòü, «÷òî åñòü âîëÿ Áî-
æüÿ, áëàãàÿ, óãîäíàÿ è ñîâåðøåííàÿ» (Ðèì.12.2), è íà ïðàêòèêå âîëå-
âûì ðåøåíèåì îñóùåñòâëÿòü ìîëèòâåííîå æåëàíèå: «Äà áóäåò âîëÿ
Òâîÿ è íà çåìëå, êàê íà íåáå» (Ìô.6.10). Äðóãèìè ñëîâàìè, îñâÿùåíèå
âîëè ïîçâîëÿåò ëþäÿì â êàæäîé êîíêðåòíîé ñèòóàöèè äåëàòü äåé-
ñòâèå, óãîäíîå Áîãó. Òî åñòü, åñëè ðàçóìîì ÷åëîâåê áóäåò ïîíèìàòü,
÷òî íàäî ïðåäïðèíÿòü â äàííîé ñèòóàöèè, åñëè åãî ÷óâñòâà áóäóò ñî-
ãëàñíû ñ ýòèì ðåøåíèåì, íî åñëè âîëÿ íå ñäåëàåò ðåøèòåëüíîãî äåé-
ñòâèÿ, åãî äóøà íå ïîäíèìåòñÿ íà ñëåäóþùóþ ñòóïåíü îñâÿùåíèÿ.
Êàê íè âàæíî îñâÿùåíèå äóõà è äóøè, íî Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå óäå-
ëÿåò íåìàëî âíèìàíèÿ è îñâÿùåíèþ òåëà. Òåëî — âíåøíÿÿ ñòîðîíà
íàøåãî õðàìà è ïîýòîìó áîëüøå âñåãî âèäíà îêðóæàþùèì. Îñâÿùå-
×ÅËÎÂÅÊ 127
íèå òåëà çàêëþ÷àåòñÿ â ïîñâÿùåíèè åãî Ãîñïîäó è ïîñòîÿííîì ñî-
áëþäåíèè ÷èñòîòû: «...Î÷èñòèì ñåáÿ îò âñÿêîé ñêâåðíû ïëîòè è äóõà,
ñîâåðøàÿ ñâÿòûíþ â ñòðàõå Áîæèåì» (2Êîð.7.1). Ãðåõ âîøåë â ÷åëîâå-
êà ÷åðåç òåëî, è äî êîíöà æèçíè íà çåìëå îíî îñòàåòñÿ ïðèñòàíèùåì
ãðåõà, ïðîòèâÿùèìñÿ ðóêîâîäñòâó Äóõà Áîæüåãî. Àïîñòîë Ïàâåë î÷åíü
ÿðêî îïèñûâàåò ýòî ñîïðîòèâëåíèå: «...Ïî âíóòðåííåìó ÷åëîâåêó íà-
õîæó óäîâîëüñòâèå â çàêîíå Áîæèåì; íî â ÷ëåíàõ ìîèõ âèæó èíîé çà-
êîí, ïðîòèâîáîðñòâóþùèé çàêîíó óìà ìîåãî è äåëàþùèé ìåíÿ ïëåí-
íèêîì çàêîíà ãðåõîâíîãî, íàõîäÿùåãîñÿ â ÷ëåíàõ ìîèõ» (Ðèì.7.22-23).
Îò÷åãî âîçíèêàåò òàêàÿ ðàçäâîåííîñòü? Ïîòîìó ÷òî ïåðâûì ñî-
âåðøåíî èñêóïëåíèå ÷åëîâå÷åñêîãî äóõà, à íå òåëà. Òåëî âìåñòå ñî
âñåé òâàðüþ «ïîêîðèëîñü ñóåòå» (Ðèì.8.20), è èñêóïëåíèå òåëà, êîòî-
ðîãî îæèäàþò ñ òàêèì íåòåðïåíèåì, ñâÿçàíî ñ «ïðèøåñòâèåì Õðèñ-
òà», êîãäà Îí «óíè÷èæåííîå òåëî íàøå ïðåîáðàçèò òàê, ÷òî îíî áóäåò
ñîîáðàçíî ñëàâíîìó òåëó Åãî, ñèëîþ, êîòîðîþ Îí äåéñòâóåò è ïîêî-
ðÿåò Ñåáå âñå» (Ôëï.3.21). Íî ýòî îæèäàíèå íå îñâîáîæäàåò íàñ îò
íåîáõîäèìîñòè áîðüáû äëÿ äîñòèæåíèÿ îñâÿùåíèÿ òåëà: «È íå ïðå-
äàâàéòå ÷ëåíîâ âàøèõ ãðåõó â îðóäèå íåïðàâäû, íî ïðåäñòàâüòå ñåáÿ
Áîãó, êàê îæèâøèõ èç ìåðòâûõ, è ÷ëåíû âàøè Áîãó â îðóäèÿ ïðàâåä-
íîñòè» (Ðèì. 6.13-14).
Íàøè ãëàçà è óøè äîëæíû áûòü ïîä÷èíåíû âîäèòåëüñòâó Áîæüå-
ìó. Âíåøíèé ìèð ïîäâåðãàåò èõ ìíîãî÷èñëåííûì ñîáëàçíàì è îïàñ-
íîñòÿì. Ëþäè íå ìîãóò ïîñòîÿííî äåðæàòü çàêðûòûìè ãëàçà è óøè,
íî îíè ìîãóò è äîëæíû ïîñòîÿííî îñâÿùàòü èõ, òî åñòü îòäåëÿòü îò
ãðåõà è âñåãî, ìîãóùåãî ââåðãíóòü â ãðåõ, è íàïðàâëÿòü ê Áîãó è âñåìó
ñâÿòîìó. Îñâÿùåíèå ðóê òðåáóåò ïðàâèëüíîãî âûáîðà ïðîôåññèè,
åæåäíåâíîé ðàáîòû è îñîáåííî ïðèñòàëüíîãî âíèìàíèÿ ê òîìó, êàê
ýòà ðàáîòà âûïîëíÿåòñÿ. Õðèñòèàíå îáÿçàíû ñ êàæäûì äíåì äåëàòü
ñâîå ïîâåäåíèå íà ðàáîòå âñå áîëåå ÷èñòûì è ñâÿòûì. Àïîñòîë Ïàâåë
ñîâåòóåò ïîñâÿùàòü ñâîé òðóä Ãîñïîäó, à íå íà÷àëüñòâó: «È âñå, ÷òî
äåëàåòå, äåëàéòå îò äóøè, êàê äëÿ Ãîñïîäà, à íå äëÿ ÷åëîâåêîâ… èáî âû
ñëóæèòå Ãîñïîäó Õðèñòó» (Êîë.3.23-24). Îñîáåííî íåîáõîäèìî îñâÿ-
ùåíèå ÿçûêà. Àïîñòîë Èàêîâ ãîâîðèò î íåì äîâîëüíî ïåññèìèñòè÷-
íî. Îäíàêî íå ñëåäóåò òåðÿòü íàäåæäó íà åãî ïîä÷èíåíèå äóõó. Ìîæ-
íî ñîñòàâèòü äëèííûé ñïèñîê äîáðîãî è íåäîáðîãî, ÷òî ìîæíî ñäå-
ëàòü ÿçûêîì. Ñêàçàíî: «Èì áëàãîñëîâëÿåì Áîãà è Îòöà, è èì
ïðîêëèíàåì ÷åëîâåêîâ» (Èàê. 3.9). Ñàìà æèçíü ïîêàçûâàåò, ÷òî íàè-
áîëüøèå ïðåïÿòñòâèÿ íà ïóòè îñâÿùåíèÿ âîçíèêàþò ïî ïðè÷èíå ÿçû-
êà. Ïîýòîìó ê îñâÿùåíèþ åãî ñëåäóåò îòíîñèòüñÿ ñî âñåé ñåðüåçíîñ-
òüþ, èñïîëüçóÿ âñå îðóäèÿ áëàãîäàòè Áîæüåé.
128 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
211. С че о начинается освящение?
212. В чем за лючается освящение воли?
213. В чем за лючается освящение тела?
214. Ка христианин должен относиться своей работе?
Может ли он доп с ать невнимательность или халатность
в мирс ом тр де?
215. Стремитесь ли вы освящению ваше о язы а?
3.5.5. ÏÎËÜÇÀ ÎÑÂßÙÅÍÈß
Âî-ïåðâûõ, ñâÿòîé æèçíüþ ïðîñëàâëÿåò-
Îñâÿùåíèå íåñåò ñÿ Áîã. Áîã óêîðÿë âåòõîçàâåòíûé íàðîä, ÷òî
ïîëüçó ñàìîìó èç-çà åãî íå÷èñòîé æèçíè èìÿ Áîæüå ïîíîñè-
õðèñòèàíèíó, åãî ëîñü ñðåäè ÿçû÷íèêîâ: «...Îñâÿùó âåëèêîå èìÿ
äóøå, ñåìüå, îáùåñòâó, Ìîå, áåññëàâèìîå ó íàðîäîâ, ñðåäè êîòîðûõ
Öåðêâè è âñåìó âû îáåññëàâèëè åãî» (Èåç.36.23). Â íîâîçàâåò-
íîå âðåìÿ íå÷èñòàÿ æèçíü õðèñòèàí òàêæå ÿâ-
÷åëîâå÷åñòâó. ëÿåòñÿ ñîáëàçíîì è ïðè÷èíîé îòõîäà îò âåðû:
«Íå ïîäàâàéòå ñîáëàçíà íè Èóäåÿì, íè Åëëèíàì, íè öåðêâè Áîæèåé»
(1Êîð.10.32), — ïðåäóïðåæäàåò Àïîñòîë Ïàâåë. Âïîëíå âåðîÿòíî, ÷òî
ãëàâíîå, ÷åãî ëþäè ìîãóò äîñòè÷ü â êîðîòêèå ãîäû çåìíîé æèçíè, —
ýòî ÷òèòü èìÿ Áîæüå. Ñëîâî «÷òèòü» è «îñâÿùàòü» èìåþò ïî÷òè îäè-
íàêîâîå çíà÷åíèå. Âûðàæåíèå «Äà ñâÿòèòñÿ èìÿ Òâîå!» îçíà÷àåò, ÷òî
ñâÿòîå èìÿ Áîæüå áóäåò ïðîñëàâëåíî â íàøåé æèçíè. Ýòè ñëîâà ïðè-
çûâàþò ê òîìó, ÷òîáû õðèñòèàíå ÷òèëè Áîãà è ïðåäîñòàâëÿëè Åìó ïåð-
âîå ìåñòî â ñâîåé æèçíè: «Ãîñïîäà Áîãà ñâÿòèòå â ñåðäöàõ âàøèõ»
(1Ïåò.3.15).
Âî-âòîðûõ, ñâÿòàÿ æèçíü ÿâëÿåòñÿ ñâåòîì äëÿ ìèðà: «Âû —
ñâåò ìèðà» (Ìô.5.14), — ãîâîðèë Ñïàñèòåëü. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî æèçíü
õðèñòèàíèíà äîëæíà áûòü ïðèìåðîì äëÿ îêðóæàþùèõ ëþäåé. Ïîýòî-
ìó âåðóþùèå äîëæíû æèòü òàê, êàê æèë Õðèñòîñ. Ñëîâî Áîæüå ïðè-
çûâàåò «ïðîâîæäàòü äîáðîäåòåëüíóþ æèçíü ìåæäó ÿçû÷íèêàìè, äàáû
îíè çà òî, çà ÷òî çëîñëîâÿò âàñ, êàê çëîäååâ, óâèäÿ äîáðûå äåëà âàøè,
ïðîñëàâèëè Áîãà â äåíü ïîñåùåíèÿ» (1Ïåò.2.12). Áûòü õîðîøèì âå-
ðóþùèì — ýòî çíà÷èò áûòü ïðèìåðíûì ãðàæäàíèíîì, ïðèìåðíûì
÷ëåíîì ñåìüè, õîðîøèì äðóãîì. Òàêèõ ëþäåé èùóò, èõ öåíÿò, â íèõ
íóæäàþòñÿ. Åñëè âåðóþùèå èäóò ïóòåì îñâÿùåíèÿ, òî ñâåò Õðèñòà îò-
ðàæàåòñÿ â íèõ è îñâÿùàåò òüìó ìèðà.
×ÅËÎÂÅÊ 129
 Â-òðåòüèõ, îñâÿùåíèå åñòü ïðîòèâîäåéñòâèå çëó è ïîðî-
êàì. Âñåõ ïå÷àëèò ïàãóáíîå âëèÿíèå çëà è íåñïðàâåäëèâîñòè â æèç-
íè ëþäåé. Îáùåñòâî áîðåòñÿ ïðîòèâ ïîðîêîâ è áåççàêîíèé òåìè ñðåä-
ñòâàìè, êîòîðûå èìåþòñÿ ó íåãî, íî åñëè áû íå áûëî îáëàãîðàæèâà-
þùåãî âëèÿíèÿ èñòèííûõ äåòåé Áîæüèõ, ìèð äàâíî áû ïîãèá âî çëå.
Âñïîìíèì, ÷òî âåëè÷àéøèå äîñòèæåíèÿ ìèðîâîé öèâèëèçàöèè — íà
ñ÷åòó õðèñòèàí. Ëó÷øèå è ñàìûå ÷èñòûå ïðî-
«Çàæåãøè ñâå÷ó, èçâåäåíèÿ èñêóññòâà, æèâîïèñè, ëèòåðàòóðû
íå ñòàâÿò åå è ïðî÷åå íàïèñàíû ïîä âëèÿíèåì õðèñòèàí-
ñòâà. Ïðåñå÷åíèå çëà è ðàçëè÷íûõ ïîðîêîâ
ïîä ñîñóäîì, íî ãîñóäàðñòâåííûìè èíñòèòóòàìè ìîæåò îãðà-
íà ïîäñâå÷íèêå, íè÷èòü òîëüêî èõ âíåøíåå ïðîÿâëåíèå, íî íå-
è ñâåòèò âèäèìûå êîðíè ãðåõà ïðîäîëæàþò æèòü â ÷å-
âñåì â äîìå. ëîâå÷åñêèõ ñåðäöàõ. Ëèøü îñâÿùåíèå, òî åñòü
Òàê äà ñâåòèò äåéñòâèå Ñâÿòîãî Äóõà â ÷åëîâåêå, óíè÷òîæà-
ñâåò âàø ïðåä åò âñÿêèé «ãîðüêèé êîðåíü», áëàãîäàòü Õðèñ-
ëþäüìè». òà ïðåâðàùàåò ïëîõîå äåðåâî â õîðîøåå òàê,
÷òî îíî ñòàíîâèòñÿ ñïîñîáíûì ïðèíîñèòü
Ìô. 5:15-16. äîáðûé ïëîä.
Â-÷åòâåðòûõ, ñâÿòàÿ æèçíü ñîäåéñòâó-
åò áëàãîâåñòâîâàíèþ Åâàíãåëèÿ. Ïðîïî-
âåäü Åâàíãåëèÿ âñåãäà äîëæíà ñîïðîâîæäàòü-
ñÿ è ïîäòâåðæäàòüñÿ ñâÿòîé æèçíüþ: «Æèâè-
òå äîñòîéíî áëàãîâåñòâîâàíèÿ Õðèñòîâà»
(Ôèë.1.27), — ó÷èò Àïîñòîë Ïàâåë. Ïðèìåðíàÿ
æèçíü ÿâëÿåòñÿ «óêðàøåíèåì ó÷åíèÿ Ñïàñè-
òåëÿ íàøåãî Áîãà» (Òèò.2.10). Åñëè æèçíü õðè-
ñòèàí íå ñîîòâåòñòâóåò Åâàíãåëèþ, òî îíà ðàç-
ðóøàåò áëàãîâåñòâîâàíèå. Äðåâíåå èçðå÷åíèå
ãîâîðèò: «Ëþäè, êîòîðûå æèâóò íå ïî èñòèíå,
êîòîðóþ îíè ïðîïîâåäóþò äðóãèì, íàèáîëü-
øèå âðàãè ýòîé èñòèíû». Ìîæåò áûòü, ýòî
ñëèøêîì ðåçêîå çàÿâëåíèå, íî îá ýòîì ñëåäó-
åò ïîäóìàòü: íåäîñòîéíîå ïîâåäåíèå è íå÷è-
ñòàÿ æèçíü õðèñòèàí ÿâëÿþòñÿ íàèáîëüøèì
ïðåïÿòñòâèåì ê ðàñïðîñòðàíåíèþ áëàãîé âå-
ñòè î Õðèñòå. Íàïðîòèâ, ñâÿòàÿ è áåçóïðå÷íàÿ
æèçíü ìîæåò ñïîñîáñòâîâàòü îáðàùåíèþ
Ñâåòèëüíèê. I ñò. ïîñëå Ð.Õ. äóø êî Õðèñòó áîëüøå, ÷åì ñàìàÿ ýôôåêòíàÿ
130 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß
ïðîïîâåäü. Ïîýòîìó Àïîñòîë Ïàâåë è ñîâåòóåò, ÷òîáû íåâåðóþùèå
ìóæüÿ «æèòèåì æåí ñâîèõ áåç ñëîâà ïðèîáðåòàåìû áûëè, êîãäà óâè-
äÿò âàøå ÷èñòîå, áîãîáîÿçíåííîå æèòèå» (1Ïåò. 3.1-2). Ýòî îòíîñèò-
ñÿ íå òîëüêî ê æåíàì, íî è ê ìóæüÿì. Ïðîïîâåäü Åâàíãåëèÿ ñâÿòîé æèç-
íüþ âîçìîæíà âñåì è âåçäå: äîìà, íà ðàáîòå, â ìàãàçèíå, íà óëèöå, è
ýòà ïðîïîâåäü âëèÿåò íà îêðóæàþùèõ ñèëüíåå âñÿêèõ ñëîâ, òàê êàê
îñíîâûâàåòñÿ íà ôàêòè÷åñêîé æèçíè, è äàë áû Áîã, ÷òîáû êàæäûé âå-
ðóþùèé áûë òàêèì ïðîïîâåäíèêîì.
Â-ïÿòûõ, îñâÿùåíèå — óñëîâèå íàñëåäîâàíèÿ âå÷íîé
æèçíè. Ñëîâî Áîæüå î÷åíü ñòðîãî óêàçûâàåò íà íåîáõîäèìîñòü îñ-
âÿùåíèÿ: «Ñòàðàéòåñü èìåòü ìèð ñî âñåìè è ñâÿòîñòü, áåç êîòîðîé
íèêòî íå óâèäèò Ãîñïîäà» (Åâð.12.14). Òî åñòü óâèäåòü Ãîñïîäà áåç îñ-
âÿùåíèÿ â ïðèíöèïå íåâîçìîæíî, è íåëüçÿ äîâîëüñòâîâàòüñÿ òîëüêî
ïîçèöèîííûì îñâÿùåíèåì, òî åñòü òåì ïîëîæåíèåì, â êîòîðîå ñòà-
âèò êàæäîå èñêóïëåííîå ÷àäî Ãîñïîäíå æåðòâà Õðèñòà. Ñëîâî Áîæüå
êàòåãîðè÷åñêè óòâåðæäàåò, ÷òî â Öàðñòâî Íåáåñíîå íå âîéäåò «íè÷òî
íå÷èñòîå, è íèêòî ïðåäàííûé ìåðçîñòè è ëæè» (Îòê.21.27). Íå íàäî
çàáûâàòü, ÷òî «íåïðàâåäíûå Öàðñòâà Áîæüåãî íå íàñëåäóþò»
(1Êîð.6.9).
 äóõîâíîé æèçíè íåâîçìîæíî ñòîÿòü íà ìåñòå. Åñëè, îáðàòèâ-
øèñü ê Ãîñïîäó, õðèñòèàíèí íå èäåò ïóòåì îñâÿùåíèÿ, — îí êàòèòñÿ
íàçàä â ìèð, ïîïèðàÿ ñëîâà è çàïîâåäè Ãîñïîäà Èèñóñà Õðèñòà, è ðèñ-
êóåò âïàñòü â ñîñòîÿíèå, êîãäà «íå îñòàåòñÿ áîëåå æåðòâû çà ãðåõè, íî
íåêîå ñòðàøíîå îæèäàíèå ñóäà è ÿðîñòü îãíÿ, ãîòîâîãî ïîæðàòü ïðî-
òèâíèêîâ» (Åâð.10.26-27).
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
216. Ка наше освящение соотносится со славой Божьей?
217. Ка мое личное освящение может влиять на о р жающих
людей? Приведите пример.
218. Ка освящение противодейств ет зл и поро ам?
Приведите пример.
219. Помо ает ли освящение расширению Царствия Божия?
Приведите пример
220. Можно ли без освящения попасть в Небо?
221. Ка по вашем мнению пра тичес и может происходить
освящение?
×ÅËÎÂÅÊ 131
ÈÒÀÊ,

îã ñîçäàë ÷åëîâåêà, à ÷åëîâåê, èç-çà ñâîåé ñâîáîäíîé

âîëè, óøåë îò Áîãà, íå ïîâåðèë Åìó è òåì ñàìûì óïàë
â ãðåõ. Áîã, âî÷åëîâå÷èâøèñü, Ñâîåé ñîáñòâåííîé
Ñâÿòîé Êðîâüþ çàïëàòèë ïëàòó çà ãðåõ, óäîâëåòâîðèâ
Ñâîå ïðàâîñóäèå, è ïðèìèðèë ñ Ñîáîé ÷åëîâåêà. ×å-
ëîâåêó îñòàëîñü âåðîþ ïðèíÿòü ýòî è èìåòü æèçíü
âå÷íóþ.
Ïîâåðèâ, ÷åëîâåê ñîâåðøàåò ïîêàÿíèå, òî åñòü ñîêðó-
øàåòñÿ î ñâîèõ ãðåõàõ è îñòàâëÿåò èõ. Òîëüêî â îò-
âåò íà òàêîé ðåøèòåëüíûé ïîâîðîò Ãîñïîäü âîçðîæ-
äàåò ÷åëîâåêà, òî åñòü äàåò æèçíü íîâîìó, äóõîâíîìó
åñòåñòâó â ÷åëîâåêå, êîòîðûé, ðîäèâøèñü, íóæäàåòñÿ
â âîçðàñòàíèè è îñâÿùåíèè.
Îñâÿùåíèå — ýòî îòäåëåíèå îò ãðåõà è ïîñâÿùåíèå
Áîãó. Ýòîò ïðîöåññ õðèñòèàíå ñîâåðøàþò ïî âåðå â
èñêóïèòåëüíóþ æåðòâó Õðèñòà, è èõ îòâåòñòâåííîñòü
â òîì, ÷òîáû ïîñòîÿííî âîçðàñòàòü â ñâÿòîñòè ïîä
äåéñòâèåì Êðîâè Õðèñòîâîé, ÷òåíèÿ è èñïîëíåíèÿ
Ñëîâà Áîæüåãî è íåïðåñòàííîé ìîëèòâû.

132 Ò Å Ì À Ò Ð Å Ò Ü ß