Entornos de Conocimiento Contenido del Curso Actividades a Desarrollar
Descripción
1-Entorno información 1 El comienzo de la vida y el Reflexión inicial: Identificar
inicial: en este entorno se desarrollo en la infancia y entornos de conocimiento, encuentra toda la información adolescencia. unidades y actividades a concerniente a la agenda del desarrollar: curso, presentación de curso, Entre sus temas tenemos: como navegar en el curso y Diligenciar la matriz 1, la que se las normas y condiciones del En Psicología del debe hacer un reconocimiento curso. Además se encuentran del curso y plasmar la desarrollo humano: del información sobre cada entorno, los foros de noticias del nacimiento a la vejez. las actividades que se deben curso, el foro general del curso; recursos importantes Psicología del desarrollar y los contenidos a para conocer el curso e desarrollo: un enfoque estudiar. intercambiar información con sistémico. los demás participantes del El comienzo de la vida curso. y el desarrollo en la 2 Entorno del infancia y la Fase 1 Información del conocimiento: en este adolescencia. caso: Diligenciarla matriz entorno se encuentra todo el 2 según los requerimientos de la material bibliográfico, Fundamentos teóricos guía de evaluación de forma referencias bibliográficas de los enfoques individual y socializada en el relevantes para el desarrollo cognoscitivos de Piaget y foro respectivo. del curso, a través de las Vigotsky. cuales podemos complementar nuestro conocimiento sobre los diferentes temas propuestos y que nos ayudan al desarrollo de las actividades.
Entorno aprendizaje 2- Desarrollo en la adultez y Fase 2 Caracterización del
colaborativo: en este la vejez caso 1: diligenciar la matriz entorno se encuentran los 3 de acuerdo con el “Caso foros de trabajo colaborativo Entre sus temas tenemos: Alvaro”, presentando en el foro es decir, el espacio propicio de la fase 2 la matriz para trabajar en equipo, Desarrollo del adulto y diligenciada y de forma grupal compartir ideas y debatir envejecimiento. crear la entrega final del sobre los diferentes temas producto. Tercera edad y sus con el fin de construir los trabajos a entregar, y en el cambios. que cada uno puede elegir su Desarrollo en la rol. adultez y vejez. 4- Entorno de aprendizaje · La vejez en el Fase 3 Caracterización del práctico:en este entorno se curso de la vida. caso 2: diligenciar la matriz 4, encuentra el apoyo teórico socializarla en el entorno práctico y material pertinente colaborativo y consolidar el para el desarrollo de cada producto final en grupo. una de las actividades propuestas. 5- Entorno de seguimiento 3- Muerte y duelo. Redes Evaluación final del curso: y evaluación del sociales a lo largo de la diligenciar en su totalidad aprendizaje: en este entorno vida. la matriz 5 y consolidar el se encuentra el E- portafolio trabajo grupal. para crear un diario del Entre sus temas tenemos: desarrollo de las actividades académicas del curso y el Cara a cara con la seguimiento de la entrega de muerte: buscando el nuestros trabajos, así como la sentido. retroalimentación realizada por los tutores sobre los Duelo: intervención en mismos. Crisis. Redes sociales, 6- Entorno de gestión del estudiante: en este entorno muerte y duelo. se encuentra la normatividad Redes sociales de la UNAD; es decir los fundamentos deberes y derechos que conceptuales, tenemos como estudiantes. característicos y funciones.
DMT: La molécula del espíritu (DMT: The Spirit Molecule): Las revolucionarias investigaciones de un medico sobre la biologia de las experiencias misticas y cercanas a la muerte