Instituto Tecnológico de Durango

Laboratorio de Ingeniería Eléctrica

Rafael Ramírez Jr.

Omar Castañeda Ortiz
Generación de un movimiento en una espira

Lunes 14 de mayo 2018 – Lunes 21 de mayo 2018

Objetivo
Que el alumno visualice y comprenda los principios implicados en la generación de
un movimiento de una espira a partir de medios electromagnéticos.

Teoría Básica
Ley de Biot-Savart
La ley de Biot-Savart indica el campo magnético creado por corrientes
estacionarias. En el caso de corrientes que circulan por circuitos cerrados, la
contribución de un elemento infinitesimal de longitud dl del circuito recorrido por
una corriente I crea una contribución elemental de campo magnético, dB, en el
punto situado en la posición que apunta el vector Ur a una distancia R respecto de
dl , quien apunta en dirección a la corriente I

Ley de Ampere
La ley de Ampere explica que la circulación de la intensidad del campo magnético
en un contorno cerrado es proporcional a la corriente que recorre en ese contorno.
El campo magnético es un campo angular con forma circular, cuyas líneas
encierran la corriente. La dirección del campo en un punto es tangencial al círculo
que encierra la corriente.
El campo magnético disminuye inversamente con la distancia al conductor.
Ley de Gauss para el magnetismo
Esta ley expresa la inexistencia de cargas magnéticas o, como se conocen
habitualmente, monopolos magnéticos. Las distribuciones de fuentes magnéticas
son siempre neutras en el sentido de que posee un polo norte y un polo sur, por lo
que su flujo a través de cualquier superficie cerrada es nulo.

Material y Equipo
• 1 reóstato de 100Ω • 1 transformador
• 1 imán de herradura • 1 puente rectificador
• 1 columpio con espira • 1 limadura de fierro
• 1 multímetro • 1 imán
• 1 motor didáctico

Desarrollo
1. Visualizamos las líneas de flujo poniendo una hoja encima de un imán y
poniendo la limadura de fierro sobre ella.

2. Armamos el circuito de la figura

A

110
M
VCD

50Ω
 3. Primero utilizamos el columpio con espira y observamos que al conectar el
circuito el columpio se movía dependiendo de la posición de los polos del
imán.
4. Hicimos la conexión con el motor didáctico, el transformador y el puente
rectificador y observamos que si conectábamos en el transformador la
salida más grande, más rápido y fácil giraba el motor.

Conclusión
En la realización de esta practica pudimos observar las líneas de flujo magnético
entre 2 polos opuestos.
Observamos como un campo electromagnético puede aplicar una fuerza en un
objeto para generar un movimiento.