INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EMPRESARIAL

LLANO LINDO ITELL. VERSIÓN 1.0

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

UNIDAD INTEGRADORA DE:Pensamiento

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NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________________________

ÁREAS: Matemáticas, Emprendimiento y Tecnología e Informática.
GRADO: Décimo
DOCENTES: Yuliana Muñoz, Graciela Cainaba y Hernán Patiño.

PLAN DE MEJORAMIENTO
Día 20 Mes Abril Año 2020
Fecha de recibido Hora:
TIEMPOS
Día Mes Año
Fecha de entrega Hora:

Integrar diferentes áreas del conocimiento en el desarrollo de guías y talleres

OBJETIVOS
virtuales y semipresenciales.

1. Pensamiento lógico y aprendizaje visual.

1.1 Algoritmos ( Pseudocódigos y diagrama de flujo)

1.2 Lógica del lenguaje de programación en Software PSeINT

2. Ángulos
TEMÁTICA
2.1. Ángulos en posición normal

2.2. Sistema Sexagesimal - Sistema Cíclico

3. Circunferencia Unitaria

4. Clasificación de Triángulos

LOGROS 1. Reconocer las variables que intervienen en un algoritmo utilizando el

lenguaje de pseudocódigo y el diagrama de flujo.

2. Identificar los tipos de datos que debe emplear en la construcción de

un diagrama de flujo o pseudocódigo para resolver problemas
cotidianos.

3. Escribir instrucciones ordenadas utilizando el lenguaje de

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pseudocódigo y diagrama de flujo para hallar ángulos y clasificar los

tipos de triángulos.

4. Utilizar el software PSeINT para la aplicación y resolución de

problemas utilizando el pseudolenguaje.

1. Identificar y dibujar los ángulos en el sistema cartesiano.

2. Expresar la medida de los ángulos en el sistema sexagesimal y cíclico.

3. Reconocer el radián como unidad de medida angular y conoce su

significado geométrico.

4. Determinar la medida de ángulos y calcular distancias de forma

precisa.

1. Resolver el taller propuesto en la pagina

https://profehernanenlinea.blogspot.com/ sobre: clasificación de triángulos,
identificación de ángulos utilizando diagramas de flujo y pseudocodigos

2. Resolver la evaluación virtual en la página QUIZIZZ con el código asignado.

ACTIVIDADES
3. Diseñar un diagrama de flujo utilizando el software PSeINT para hallar la
función trigonométrica teniendo en cuenta los ángulos asignados

4. Desarrollar las actividades propuestas en las guías

5.

EVALUACIÓN
Describe claramente lo que va a realizar el algoritmo, diagrama de flujo y
pseudocódigo.

Realiza una explicación clara y precisa de las operaciones que se deben

realizar con los tipos y variables, con su respectivo nombre.

Realiza el pseudocódigo en el software PSeINT

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Genera el diagrama de flujo desde el Intérprete de pseudocódigo PSeINT.

Resolver situaciones que involucran operaciones matemáticas, a partir de

implementación de herramientas tecnológicas y/o empresariales.

Realice e implemente algoritmos, diagramas de flujo y pseudocódigos para

resolver problemas del ámbito matemático y cotidiano cumpliendo con las
RESULTADOS
reglas y normas establecidas.
ESPERADOS
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir
diversos materiales de estudios e incrementar sus posibilidades de formación.

FIRMA

ESTUDIANTE REPR. DE ESTUDIANTES DOCENTE