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INTRODUCTION......................................................................................................................................1
I. Qui est Madeleine Leininger ?........................................................................................................1
II. La théorie transculturelle de Leininger: une vue d’ensemble.........................................................1
1. Les facteurs conduisant à la théorie...........................................................................................2
2. Les principes théoriques majeurs..............................................................................................2
3. Les trois modalités......................................................................................................................3
III. Hypothèses Les théoriques: buts, objectifs................................................................................4
1) Hypothèses.................................................................................................................................4
Conclusion..............................................................................................................................................4
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INTRODUCTION
Le soin infirmier transculturelle est une théorie de niveau intermédiaire en sciences
infirmières qui stipule que le soin optimale est obtenu seulement quand il est en harmonie
avec la culture de la personne. La maladie, le traitement et la santé d'une personne dépendent
autant de sa culture comme ils le sont pour la physiologie et la médecine. Non seulement
holistique, mais fondamentalement, une infirmière de serment lié peut être certains de «ne
pas nuire» si les soins sont administrés avec la connaissance que de tels soins ne sont pas
inapproprié pour la culture spécifique de la personne. Cette théorie a été développée par
l’anthropologue Madeleine Leininger qui pense qu’il faut prendre en compte les richesses
culturelles de chaque individu pour pouvoir le prendre en soin.
Au cours de la Seconde guerre mondiale, Madeleine Leininger réalise que les infirmières
auraient besoin de connaissances transculturelles et pratiques, car le monde devenait
multiculturel et les Etats-unis accueillaient de plus en plus d’immigrant(e)s et de réfugié(e)s
provenant de diverses cultures.
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Elle a remarqué que le comportement des enfants, leurs réponses, leurs besoins et leurs
attentes étaient différents d’une culture à l’autre et la réponse des parents l’était aussi. Comme
tous les autres professionnels de santé, elle n’était pas préparée et ne savait pas comment
répondre à une telle différence culturelle.
Ses connaissances en psychiatrie et son expérience étaient inadéquates pour prendre soin
des enfants, il lui manquait les connaissances culturelles.
Au milieu des années cinquante elle déclare que le soin doit être l’élément central des
soins infirmiers. De nombreuses professionnelles étaient en désaccord avec elle. Néanmoins,
elle a continué à apprendre, à étudier et à écrire au sujet du soin comme l’essence des soins
infirmiers, son attribut unique et dominant.
Son nouveau pas dans la théorie a été de conceptualiser des perspectives culturelles
sélectionnées et des concepts infirmiers transculturels dérivés de l’anthropologie. Elle a
développé des hypothèses de soins selon la culture afin d’établir une nouvelle base de
connaissances dans le nouveau domaine de soins infirmiers transculturels.
Avant Leininger, il n’y avait aucune théorie explicitement axée sur la culture dans les
milieux infirmiers et de soins, sans parler de la recherche visant à expliquer le sens des soins
et des phénomènes en Sciences Infirmières.
Ce principe pousse les infirmières à découvrir les connaissances culturelles et à les utiliser
comme des données dans le but d’assurer des soins thérapeutiques.
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Un autre principe majeur de la théorie: Les facteurs comme la religion (et la spiritualité), les
considérations économiques et politiques, la parenté (les liens familiaux), l’éducation, la
technologie, le langage, le contexte environnemental et l’histoire culturelle, influencent les
soins de santé.
Un autre principe majeur de la théorie est le suivant: les différences et les similitudes existent
entre les pratiques de deux types de soins: professionnels et traditionnels. Ces différences
influencent la santé et le bien-être de la personne soignée, les élucider permet d’identifier les
lacunes dans les soins mais aussi leurs bénéfices. Ces conclusions influenceraient la guérison,
la santé et le bien-être des personnes de différentes cultures. Les différences marquées entre
les visions et les actions du soin traditionnel et professionnel peuvent conduire à des conflits
sérieux entre personnes-infirmières, à des maladies possibles et à la mort. Elles devraient être
identifiées et résolues.
Ces trois modes sont différents de la pratique du soin traditionnel. Ils sont centrés sur les
moyens d’utiliser des données de la théorie d’une manière créative afin de faciliter les soins
congruents les adaptant aux besoins particuliers des personnes soignées
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Les formes, les expressions, les modèles et les processus varient entre toutes les cultures du
monde. Chaque culture a des soins traditionnels et des pratiques de soins professionnels.
Les valeurs et les croyances des soins culturels sont incorporés dans le religieux, la parenté,
le social, la politique, le culturel, l’économique, les dimensions historiques de la structure
sociale ainsi que dans le langage et le contexte environnemental.
Les différences entre les attentes du récepteur des soins et le soignant/la soignante doivent
être comprises afin de dispenser des soins bénéfiques, satisfaisants et congruents. Les modes
de soins culturellement congruents, spécifiques ou universels, sont essentiels pour la santé et
le bien-être des gens de toutes les cultures. Le soin infirmier est un soin transculturel.
Conclusion
REFERENCE
-“Nursing theories and Nursing practice” (2010), Marilyn E.Parker, Marlaine C.Smith
-Madeleine-Leininger.com