Вы находитесь на странице: 1из 9

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины Информационный менеджмент для направления 080200.62 «Менедж-


мент» подготовки бакалавра.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Информационный менеджмент для направления 080200.62 «Менедж-
мент» подготовки бакалавра.

Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к зна-
ниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных асси-
стентов и студентов направления 080200.62 «Менеджмент», подготовки бакалавра.
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образова-
тельного учреждения высшего профессионального образования «Национального исследовательско-
го университета «Высшая школа экономики», по направлению подготовки 080200.62 «Менедж-
мент» уровень подготовки: бакалавр
 Образовательной программой 080200.62 «Менеджмент».
 Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 080200.62 «Ме-
неджмент», утвержденным в 2013 г.

1 Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Информационный менеджмент» является, во-первых, озна-
комление студентов направления «Менеджмент» с современным уровнем развития информацион-
ных технологий, а так же с принципами и методами информационного менеджмента в системе
внутренних и внешних коммуникаций организации. Во-вторых, формирование у них навыков ра-
ционального регулирования информационных потоков, обеспечивающих согласованность внутрен-
них и внешних переменных организации. Наконец, в-третьих, особое внимание в рамках курса уде-
ляется ознакомлению студентов с различными типами информационно-поисковых систем и инфор-
мационных ресурсов, а так же информационному моделированию бизнес-процессов предприятия.

2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения


дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать как формируется организационная структура фирмы в области обработки информации,
какова специфика производственного и финансового менеджмента в сфере использования
информационных ресурсов, как эффективно управлять персоналом в сфере информатизации,
каковы особенности инновационного менеджмента в области обработки информации, какие
игроки действуют на рынке информационных услуг, каковы основные принципы эффектив-
ного использования информационных систем в организациях.
 Уметь осуществлять краткосрочное и стратегическое планирования развития информацион-
ных ресурсов организации, эффективно использовать кадровый потенциал в области обра-
ботки информации, разработать рекомендации по формированию технологической среды
информационной системы фирмы, формулировать экономически обоснованные предложе-
ния по развитию и сопровождению информационного обеспечения организации.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:


Формы и методы обучения,
Дескрипторы – основные признаки
Код по способствующие формиро-
Компетенция освоения (показатели достижения
НИУ ванию и развитию компе-
результата)
тенции
владеет культурой мыш- ОК-5 Свободная аргументация в рам- Дискуссии на семинарах,
ления, умеет логически ках означенного круга проблем. доклады.
верно, аргументировано и
ясно строить устную и
письменную речь
владеет основными мето- ОК-8 Студент демонстрирует общее Дискуссии на семинар,
дами, способами и средст- знание принципов функциони- доклады, самостоятельная
вами получения, хранения, рования информационных баз работа.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Информационный менеджмент для направления 080200.62 «Менедж-
мент» подготовки бакалавра.

Формы и методы обучения,


Дескрипторы – основные признаки
Код по способствующие формиро-
Компетенция освоения (показатели достижения
НИУ ванию и развитию компе-
результата)
тенции
переработки информации, данных, а так же умения к по-
имеет навыки работы с строению запросов к ИПС.
компьютером как средст-
вом управления информа-
цией, способен работать с
информацией в глобальных
компьютерных сетях
способен участвовать во ПК-20 Студент демонстрирует зна- Дискуссии на семинарах,
внедрении технологиче- комство современным уровнем доклады.
ских и продуктовых инно- развития информационных тех-
ваций нологий и задачами использо-
вания информации в управлен-
ческой деятельности.
владеет методами управ- ПК-24 Студент демонстрирует зна- Дискуссии на семинар,
ления проектами и готов к комство современным уровнем доклады, самостоятельная
их реализации с использо- развития информационных тех- работа.
ванием современного про- нологий и задачами использо-
граммного обеспечения
вания информации в управлен-
ческой деятельности.
способен принимать ре- ПК-29 Студент демонстрирует зна- Дискуссии на семинар,
шения с использованием комство с современным уров- доклады, контрольная ра-
корпоративных информа- нем развития информационных бота.
ционных систем технологий и задачами исполь-
зования информации в управ-
ленческой деятельности.
владеет методами и про- ПК-38 Студент демонстрирует знание Дискуссии на семинар,
граммными средствами основных концепций и понятий доклады, самостоятельная
обработки деловой ин- информационного менеджмен- работа, контрольная рабо-
формации, способен взаи- та. та.
модействовать со служ-
Студент демонстрирует зна-
бами информационных
комство современным уровнем
технологий и эффективно
использовать корпоратив- развития информационных тех-
ные информационные сис- нологий и задачами использо-
темы в условиях развития вания информации в управлен-
экономики знаний ческой деятельности.
способен использовать для ПК-60 Студент демонстрирует зна- Дискуссии на семинар,
решения аналитических и комство современным уровнем доклады, контрольная ра-
исследовательских задач развития информационных тех- бота.
современные нологий и задачами использо-
технические средства и вания информации в управлен-
информационные техноло- ческой деятельности.
гии

3 Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин и блоку дисцип-
лин, обеспечивающих подготовку бакалавров студентов направления 080200.62 «Менеджмент».
Изучение данной дисциплины базируется на курсах «Информационно-библиотечная культура» и
«Методы научного исследования в менеджменте».
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Информационный менеджмент для направления 080200.62 «Менедж-
мент» подготовки бакалавра.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и


компетенциями: владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и ана-
лизу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; пониманием роли и значения
информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических
знаний; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; способно-
стью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информацион-
ных системах; владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использо-
ванием современного программного обеспечения; обладать готовностью участвовать во внедрении
технологических и продуктовых инноваций; владеть средствами программного обеспечения анали-
за и количественного моделирования систем управления; владеть методами и программными сред-
ствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информа-
ционных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы; обла-
дать умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-
процессов.

4 Тематический план учебной дисциплины


Аудиторные часы
Самостоя-
Всего Практи-
№ Название раздела Лек- Семи- тельная
часов ческие
ции нары работа
занятия
1 Тема 1. Введение в специфику информаци- 38 8 8 22
онного менеджмента.
Тема 2. Особенности инновационной дея- 34 2 10 22
тельности в области информатизации.
Информационный менеджмент как инст-
румент развития экономики.
Тема 3. Информационные ресурсы. 36 12 2 22
Тема 4. Принципы формирования органи- 36 6 8 22
зационной структуры фирмы в сфере об-
работки информации. Методы и модели
информационного менеджмента.
Итого: 144 28 28 - 88

5 Формы контроля знаний студентов


Тип контроля Форма кон- 4 год Параметры
троля 1 2 3 4
Текущий Контрольная 3, 6 Примерный объём: 500 слов.
(неделя) работа
Итоговый Зачет * Устный зачёт, 90 минут.

5.1 Критерии оценки знаний, навыков


Учебная дисциплина предполагает как текущую, так и итоговую форму контроля. Текущая
форма контроля состоит из работы на семинарах, а так же в написании 2 контрольных работ. Ито-
говая форма контроля – устный зачёт. Оценки по всем формам текущего и итогового контроля вы-
ставляются по 10-ти балльной шкале.

Критерии оценок письменного и устного ответа:


Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Информационный менеджмент для направления 080200.62 «Менедж-
мент» подготовки бакалавра.

Оценка Критерии выставления оценки

«Отлично» Студент обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое зна-


(8-10) ние учебно-программного материала, умеет свободно выполнять зада-
ния, предусмотренные программой; усвоил основную и дополнительную
литературу, рекомендованной программой; глубоко понимает взаимо-
связь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой
профессии; проявляет аналитические способности в понимании, изло-
жении и использовании учебно-программного материала.
«Хорошо» Студент обнаруживает полное знание учебно-программного материала и
(6-7) основных категорий курса; усвоил основную литературу, рекомендо-
ванную в программе; демонстрирует способность к самостоятельному
пополнению и обновлению знаний в ходе дальнейшей учебной работы,
исследовательской и профессиональной деятельности.
«Удовлетворительно» Студент обнаруживает знания основного учебно-программного мате-
(4-5) риала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, научно-
исследовательской деятельности и предстоящей работы по специально-
сти; знаком с основной литературой, рекомендованной программой.
«Неудовлетворительно» Студент обнаруживает существенные пробелы в знаниях основного
(0-2) учебно-программного материала, допускает принципиальные ошибки в
трактовке основных концепций и категорий курса.

5.2 Порядок формирования оценок по дисциплине


Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях на основании активно-
сти на занятиях и участии в дискуссиях. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на
семинарских занятиях определяется перед итоговой аттестацией - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов на основании правильности
выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях, полнота ос-
вещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии и т.п. Оценки за
самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная
оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контро-
лем – Осам. работа.

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему кон-


тролю следующим образом:

Онакопленная= 0,2* Оауд + 0,5* Осам.работа + 0,3* Отекущий,


где Отекущий рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, преду-
смотренных в РУП, а именно:

Отекущий = (О к/р 1 + О к/р 2 )/2

Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

Орезульт = 0,5* Онакопл + 0,5 *·Оэкз/зач


Способ округления накопленной оценки итогового контроля: в пользу студента.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Информационный менеджмент для направления 080200.62 «Менедж-
мент» подготовки бакалавра.

На зачете студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую


задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл.

В диплом выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине.

6 Содержание дисциплины
Тема 1. Введение в специфику информационного менеджмента.
Основной круг задач. Связь с «классическим» менеджментом. Общая характеристика задач в
области информационного менеджмента. Эволюция управленческой мысли. Элементы процесса
управления. Модели и методы принятия решений. Общие функции управления.
Количество аудиторных часов: 8 ч. лекционных занятий, 8 ч. семинарских занятий.
Количество часов самостоятельной работы: 22 ч.
Тема 2. Особенности инновационной деятельности в области информатизации. Информаци-
онный менеджмент как инструмент развития экономики.
Инновационный менеджмент. Общая характеристика инновационной политике в сфере
управления информационными ресурсами. Принципы формирования проекта и внедрение инфор-
мационных систем. Управление проектами информатизации на предприятии. Показатели эффек-
тивности информатизации. Анализ затрат в сфере управления информационными ресурсами.
Количество аудиторных часов: 2 ч. лекционных занятий, 10 ч. семинарских занятий.
Количество часов самостоятельной работы: 22 ч.
Тема 3. Информационные ресурсы.
Задачи планирования информационных ресурсов. Специфика планирования информацион-
ных ресурсов. Системный подход к планированию информационных ресурсов. Стратегическое пла-
нирование. Этапы стратегического планирования. Анализ окружения. Анализ внутренней ситуации.
Разработка стратегий. Организация планирования. Информационно-поисковые системы докумен-
тального и фактографического типа. Информационные базы данных. Органы научно-технической
информации РФ.
Количество аудиторных часов: 12 ч. лекционных занятий, 2 ч. семинарских занятий.
Количество часов самостоятельной работы: 22 ч.
Тема 4. Принципы формирования организационной структуры фирмы в сфере обработки
информации. Методы и модели информационного менеджмента.
Элементы теории организации. Системный подход в теории организации. Организация обра-
ботки информации на предприятии. Иерархический подход к организации управления информаци-
онными ресурсами. Современные тенденции развития организацией управления информационными
ресурсами фирмы.
Количество аудиторных часов: 6 ч. лекционных занятий, 8 ч. семинарских занятий.
Количество часов самостоятельной работы: 22 ч.

7 Образовательные технологии
Курс предполагает интерактивное взаимодействие со студентами в ходе семинарских заня-
тий. В ходе учебной работы используется практический разбор различных кейсов, выполнение док-
ладов. Так же предполагается, что студенты подготовят ряд эссе, написанных на тему совпадаю-
щую или близкую с тематикой курсовой работы, или же на тему, заданную преподавателем.

8 Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента


8.1 Тематика заданий текущего контроля

9.1.1. Примерный список вопросов для контрольных работ:


1. Информационный ресурс. Происхождение и значение данного понятия.
2. Информационно-поисковая система: определение понятия, основные типы ИПС, примеры.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Информационный менеджмент для направления 080200.62 «Менедж-
мент» подготовки бакалавра.

3. Методы работы с источниками информации. Общие типы. Конкретные аспекты применения


в управленческой деятельности.
4. Понятия информации. Происхождение и значение данного понятия. Конкретные нюансы его
значения для гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.
5. Основные типы информационных ресурсов.
6. Библиографическое описание как элемент документально-фактографической ИПС.
7. Управление информацией в контексте современных моделей бизнеса.
8. «Информация» и «информатизация» в качестве идеологических конструктов. Связь инфор-
матизации и глобализации мировой экономики.
9. Информационное моделирование в деятельности организации.
10. Центры научно-технической информации РФ и их сигнальные издания.
8.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

9.2.1. Примерный перечень вопросов к зачёту:


1. Понятие информации, информационного общества, единого информационного про-
странства.
2. Методы сбора и обработки информации. Основные типы.
3. Понятие информационного ресурса. Виды информационных ресурсов с точки зрения
знаковой природы информации.
4. Понятие информационного ресурса. Виды информационных ресурсов с точки зрения их
целевого назначения.
5. Письменные источники информации. Понятие издания. Непериодические и сериальные
издания. Публикуемые и не публикуемые документы.
6. Понятие информационно поисковой системы (ИПС). Документальные и фактографиче-
ские типы запросов и информационно поисковых систем.
7. Справочно-библиографический аппарат (СБА) библиотеки как пример ИПС. Библиогра-
фическое описание и его составные элементы. Типы каталогизации.
8. Органы научно-технической информации РФ.
9. Методы и модели информационного менеджмента. Моделирование бизнес-процессов
предприятия.
10. Информационная экономика.
11. Правовое регулирование в сфере информационных технологий.
12. Механизмы создания, фиксации и передачи информации в менеджменте.
13. Цели и задачи информационной деятельности на современном этапе.
14. Система внутренних коммуникаций в организации.
15. Переработка информации и формирование персональной поисковой системы.
16. Информационная культура личности.
17. Организационно-правовая документация.
18. Понятие документооборота в организации и его основные этапы.
19. Обработка документов в организации.
20. Организация информационно-поисковых систем и контроля исполнения документов.

9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


9.1 Базовые учебники
1. Гринберг, А. С. Информационный менеджмент [Электронный ресурс] : учебное пособие
/ А. С. Гринберг, И. А. Король. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 416 с. - 5-238-00614-4. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114421
2. Информационный менеджмент [Электронный ресурс] : учебное пособие / М.: Юнити-
Дана, 2012. - 360 с. - 978-5-238-02328-1. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119528
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Информационный менеджмент для направления 080200.62 «Менедж-
мент» подготовки бакалавра.

9.2 Дополнительная литература


1. Ачлейтнер Г.К. Информационный менеджмент как инструмент развития экономики
[Электронный ресурс] // Научные и технические библиотеки. URL:
http://library.gpntb.ru/cgibin/irbis64r_ft/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=NTBF_fulltext&P21DBN
=NTBF&S21COLORTERMS=1&Z21ID=&Image_file_name=G:%5Cinter-
events%5Cntb%5Cntb96%5C6%5CFILE5.html&Image_file_mfn=74&FT_REQUEST=информационны
й%20менеджмент (дата обращения: 26.08.2013)
2. Бехтерев С. Майнд-менеджмент. М.: Альпина Паблишерз, 2009.
3. Бобров Л. К. Учет товарных свойств информационных услуг как ключевой фактор их
рыночного признания [Электронный ресурс] // Научные и технические библиотеки. URL:
http://library.gpntb.ru/cgibin/irbis64r_ft/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=NTBF_fulltext&P21DBN
=NTBF&S21COLORTERMS=1&Z21ID=&Image_file_name=G:%5Cinter-
events%5Cntb%5C2006%5C2%5Cntb_2_11_2006.htm&Image_file_mfn=1861&FT_REQUEST=информ
ационный%20менеджмент (дата обращения: 26.08.2013)
4. Веревченко А.П., Горчаков В.В. Информационные ресурсы для принятия решений:
Учебное пособие. М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2002.
5. Гейтс Б. Бизнес ос скоростью мысли. М.: Эксмо, 2004.
6. Исаев Д.В. Корпоративное управление и стратегический менеджмент. Информационный
аспект. Издательство: Высшая Школа Экономики, 2010.
7. Карминский А.М., Нестеров П.В. Информатизация бизнеса. М.: Финансы и статистика,
1997.
8. Коммуникационные менеджмент / Под ред. В.М. Шепеля. М.: Гардарики, 2004.
9. Костров А.В. Основы информационного менеджмента. М.: Финансы и статистика, 2003.
10. Методы и модели информационного менеджмента: учеб. пособие / Д.В. Александров, А.
В. Костров, Р.И. Макаров, Е.Р. Хорошева; под. ред. А. В. Кострова. М.: Финансы и статистика,
2007.
11. Нечипоренко В.П. Тенденции развития мировой информационной среды и государст-
венная система научно-технической информации России [Электронный ресурс] // Научные и техни-
ческие библиотеки. URL:
http://library.gpntb.ru/cgibin/irbis64r_ft/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=NTBF_fulltext&P21DBN
=NTBF&S21COLORTERMS=1&Z21ID=&Image_file_name=G:%5Cinter-
events%5Cntb%5Cntb2002%5C1%5Cf01_05.htm&Image_file_mfn=1009&FT_REQUEST=информацио
нный%20менеджмент (дата обращения: 26.08.2013)
12. Петровский В.Б. «Проблемы рыночной экономики»: вчера, сегодня, завтра [Электрон-
ный ресурс] // Научные и технические библиотеки. URL:
http://library.gpntb.ru/cgibin/irbis64r_ft/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=NTBF_fulltext&P21DBN
=NTBF&S21COLORTERMS=1&Z21ID=&Image_file_name=G:%5Cinter-
events%5Cntb%5Cntb2002%5C6%5Cf6_13.htm&Image_file_mfn=1116&FT_REQUEST=информацион
ный%20менеджмент (дата обращения: 26.08.2013)
13. Сергеева Е.И. Библиотечно-информационный менеджмент: применение в бизнес-
информации [Электронный ресурс] // Научные и технические библио-теки. URL:
http://www.gpntb.ru/win/ntb/ntb97/2/f2_04.html (дата обращения: 26.08.2013)
14. Соколов А. В. Информатические опусы [Электронный ресурс] // Научные и технические
библиотеки. 2010. № 8. URL:
http://intranet.gpntb.ru/subscribe/index.php?journal=ntb&year=2010&num=8&art=1 (дата обращения:
26.08.2013)
15. Соколов А. В. Информатические опусы. Опус 2. «Информационные очки» как эпистемо-
ло-гический инструмент [Электронный ресурс] // Научные и технические библиотеки. 2010. № 10.
URL: http://intranet.gpntb.ru/subscribe/index.php?journal=ntb&year=2010&num=10&art=1 (дата обра-
щения: 26.08.2013)
16. Соколов А. В. Информатические опусы. Опус 3. Онтология информации. Типы реально-
стей и типы информации [Электронный ресурс] // Научные и технические библиотеки. 2010. № 11.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Информационный менеджмент для направления 080200.62 «Менедж-
мент» подготовки бакалавра.

URL: http://intranet.gpntb.ru/subscribe/?journal=ntb&year=2010&num=11&art=1 (дата обращения:


26.08.2013)
17. Соколов А. В. Информатические опусы. Опус 4. Физика и метафизика информации
[Электронный ресурс] // Научные и технические библиотеки. 2010. № 12. URL:
http://intranet.gpntb.ru/subscribe/?journal=ntb&year=2010&num=12&art=1 (дата обращения:
26.08.2013)
18. Токарев Б.Е. Методы сбора и использования маркетинговой информации. М.: Юристъ,
2001.
19. Харитонов Р.П. Библиотечно-библиографическое обслуживание и информационный ме-
неджмент в аудиторской фирме [Электронный ресурс] // Научные и технические библиотеки. URL:
http://library.gpntb.ru/cgibin/irbis64r_ft/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=NTBF_fulltext&P21DBN
=NTBF&S21COLORTERMS=1&Z21ID=&Image_file_name=G:%5Cinter-
events%5Cntb%5Cntb96%5C7%5CFILE2.html&Image_file_mfn=80&FT_REQUEST=информационны
й%20менеджмент (дата обращения: 26.08.2013)
20. Черников Б.В. Информационные технологии управления: Учебник М.: ФОРУМ: ИН-
ФРА-М, 2009.

10 Материально-техническое обеспечение дисциплины


Для лекционных и семинарских занятий предполагается использование мультимедийной
техники (проектор, экран, ноутбук).