Curso: 3 ° Básico.

NOTA:
Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Prof.: María del Pilar Huaiquivil Sáez.

Nivel de desempeño
Insuficiente Elemental Adecuado

PRUEBA DEL LIBRO LA CAMA MÁGICA DE BARTOLO.

Nombre: Fecha: Jueves 19/3/2020.

Puntaje total: 24 Puntaje nota 4.0: 14,5 Puntaje Obtenido:
Puntos. Puntos.

OA Indicadores Actitud Habilidades Ubicación Puntaje Nivel de

Desempeño
Fomentar a través Leen y responden (a) Demostrar
de la lectura autónomamente interés y una
comprensiva que las preguntas de actitud activa - Localizar.
los estudiantes se comprensión Preguntas 8 Ptos.
frente a la
conviertan en lectora, valorando 1 a la 8. (1 por
lectores activos y el proceso lector lectura, c/u).
críticos, capaces como una orientada al
de informarse a herramienta que disfrute de la
través de la permite conocer, misma y a la
- Interpretar y
lectura, formarse formar opinión y valoración del Preguntas 10 Ptos. I E A
una opinión, emitir juicios de relacionar. (1 por
conocimiento 9 a la 16.
comprender y valor. que se puede c/u).
proponerse
obtener a
interpretaciones, y
apreciar el valor y partir de ella.
significación de los - Reflexionar. 10 Ptos.
Preguntas
textos. (1 por
17 a 24.
c/u).

Instrucciones:

Antes de comenzar tu prueba, se leerán las instrucciones generales:

1. Revisa que tengas todos tus implementos para resolver tu evaluación (lápiz, goma, sacapuntas,
etc.). NO está permitido solicitar materiales una vez iniciada la prueba.
2. Escribe tu nombre y apellido.
3. Escribe la fecha de la evaluación.
4. No está permitido el uso de corrector ni borrones con lápiz pasta o de cualquier otro tipo.
5. La evaluación es de carácter individual, por lo tanto, debes concentrarte en tu instrumento
evaluativo.
6. Debes contestar en silencio.
7. Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, levanta la mano y espera que tu profesor(a) se
acerque.
8. Una vez finalizada tu prueba, procura revisar, levanta tu mano y entrega a tu profesor(a).
*En caso de ser sorprendido/a en una actitud inapropiada en el desarrollo de la prueba, se
procederá a aplicar el manual de evaluación, según corresponda.
 LEE CON MUCHA ATENCIÓN CADA PREGUNTA CON SUS
ALTERNATIVAS Y ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA UNA.

1) ¿Cómo se llama este personaje?

A) Bartolo.
B) Oliverio.
C) Valentín.

2) ¿Cuál es el nombre del autor del libro La cama mágica de Bartolo?

A) Peter Hártling.
B) Mauricio Paredes.
C) Aramis Quintero.

3) ¿En qué lugar aterrizó la cama de Bartolo, con él encima?

A) En medio de la nevada Cordillera de los Andes.

B) En la cima de la Cordillera de la Costa.
C) En un pueblito oculto del Cerro Santa Lucía.

4) ¿Cómo eran los árboles de la ciudad a la que llegó Bartolo?

A) Iguales a los árboles que crecen en el resto de nuestro planeta.

B) Artificiales, con frutas de plástico, cristal, goma, entre otros
materiales.
C) Con varios tipos de fruta a la vez y otros daban chicles,
chocolates, papas fritas y churros rellenos con manjar.
5) ¿Quiénes habitaban la cuidad fantástica que encontró Bartolo?

A) Jirafas, leones, cebras, rinocerontes, monos y culebras.

B) Gigantes y enanos alegres, pacíficos y solidarios.
C) Muchos conejos y algunos zorros.

6) ¿Cuál de estas descripciones es de Oliverio?

A) Es un zorrito callado, apacible, ingenioso y amable.

B) Es un zorro que suele cambiar la pronunciación de varias
palabras.
C) Es un puma valiente, justiciero y salvador del planeta.

7) ¿Cómo se llama el conejo-papá?

A) Oliverio.
B) Conejo de Pascua.
C) Pascual.

8) ¿Cómo era el paisaje de la ciudad fantástica que encontró Bartolo?

A) Playero, con mares multicolores y casas de paja con forma de

palmeras y de piñas.
B) Sin nieve, con pasto por todos lados, ríos, lagos y rodeado de
bosques. Las casas tenían forma de reloj de arena, pero en gigante.
C) Nevado, repleto de juegos para los niños, todos comestibles, al
igual que los árboles.

9) En la historia, ¿qué fue la aventura de Bartolo en su cama

voladora?

A) Producto de su imaginación.
B) Una pesadilla.
C) Una aventura verdadera.

10) ¿Qué significa “Perdóname por haberte trompetillado con mi

moto-silueta”?

A) Perdóname por haberte atropellado con mi hermosa silueta.

 B) Perdóname por haberte atropellado con mi motocicleta.
C) Perdóname por haberte dado un trompetazo en la cabeza.
11) Bartolo y sus amigos se sumergieron en el lago Sinfondo,
salieron del agua, pero no a la superficie, sino que a algo así como
la <<sub-ficie>>.
¿Qué era la <<sub-ficie>> del lago?

A) Era un espacio con aire en la parte de abajo del agua del lago.
B) Era la superficie del lago, pero mal pronunciada.
C) Era un espacio con burbujas en la parte inferior del agua del lago.

12) Lee concentradamente este fragmento de la historia:

“– ¡Qué triste espectáculo, zorro desvergonzado! ¿Cómo pudiste

echarte a la boca tamaña cantidad de comida? – lo reprendió el
conejo.
¿Qué significa desvergonzado?
A) Que le gusta hacer shows para entretener a la gente.
B) Que siente vergüenza por sus errores.
C) Que actúa de forma maleducada y sin avergonzarse por ello.

13) Lee con atención el extracto siguiente del libro:

“Bartolo siguió con su descripción:

– Llegué anoche y hoy conocí al Gran Mermeladuque Roelzo el

Magnífico, quien me trajo hasta acá.

El conejo lo miró extrañado.

– ¿Conociste a quién?

El zorro se puso colorado y trató de hacer como que jugaba con los
conejos-niños.

– ¡Oliverio! –exclamó el conejo-papá–. ¿Cuántas veces te he dicho que

nunca debes ser farsante, menos aún con gente que no conoces?”

¿Cuál de estas palabras es un sinónimo de farsante?

A) Inteligente.
B) Mentiroso.
C) Celoso.
14) ¿Cuál de estas situaciones es la más riesgosa para Bartolo?

A)

B)
 C)
15) ¿En cuál de estas situaciones Bartolo se sentía asombrado?

A)

B)
 C)

16) ¿En cuál de estas situaciones los personajes vivieron su mejor

momento?

A) B)

C)
17) ¿Qué problema querían resolver Pascual, Oliverio, Bartolo,
Sofía y Valentín?

A) Un problema gravísimo: el Sol no podría salir nuevamente, como

cada día.
B) El problema de Bartolo: su cama no quería volar para llevarlo a
su casa.
C) El problema de Sofía: estaba perdida y necesitaba encontrar a
sus padres.

18) ¿Cómo solucionaron Bartolo y sus amigos su problema de la

falta de tiempo para llegar al otro lado del planeta?

A) Viajando en un cohete en dirección opuesta a la normal.

B) Transportándose en la cama voladora de Bartolo.
C) Viajando en avión al otro lado del planeta.

19) ¿Cuál fue la idea que salvó al planeta?

A) La de Oliverio: formaron una honda para empujar al meteorito,

en la que Valentín era el elástico y Oliverio la piedra.
B) Empujar en equipo el meteorito: Sofía, Bartolo, Oliverio, Pascual
y Valentín realizaron esta acción.
D) La idea de Pascual: usaron las estalactitas para poder empujar
mejor al meteorito.

20) ¿Qué valor humano enseña esta historia?

A) La humildad.
B) El respeto.
C) La amistad.

21) ¿Qué enseñanza nos deja este libro?

A) Hay que saber pedir perdón.

B) Debemos denunciar el bullying, aunque nos de miedo.
 C) Si nos apoyamos, lograremos nuestras metas.

22) ¿Qué otro título sirve para esta historia?

A) La cama loca del niño más mentiroso del mundo.

B) La aventura de Bartolo en la ciudad asombrosa.
C) Los mamíferos del pueblo escondido en el mar.

23) ¿Qué tipo de texto es “La cama mágica de Bartolo?

A) Una noticia.
B) Una enciclopedia.
C) Una novela.

24) ¿Cómo es la historia de este libro?

A) Maravillosa.
B) Triste.
C) Llena de paz.