ÍNDICE

Guitarra 1º Ano ................................................................................

Semana 1: .....................................................................................................................................

. Cifra e convenções básicas dos acordes

Semana 2: .....................................................................................................................................

.Acordes de A e E

Semana 3: .....................................................................................................................................

.Ritmo Rock

Semana 4: .....................................................................................................................................

.Notas na corda mi ou primeira corda

Semana 5: .....................................................................................................................................

.Exercícios de leitura na primeira corda

Semana 6: .....................................................................................................................................

.Acordes de D e G

Semana 7: .....................................................................................................................................

.Progressão dos acordes de D e G no Ritmo Rock

Semana 8: .....................................................................................................................................

.Power Chord E5, A5 e D5.

 CONSERVATÓRIO ESTADUAL DE MÚSICA DE
VARGINHA MAESTRO MARCILIANO BRAGA
PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: Guitarra
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO
NOME DO ALUNO:
TURMA: TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: 8
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 1
NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 4
PROFESSOR:

SEMANA 1

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Cifra e Convenções básicas dos acordes

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Dominar os sistemas mais usados em cifras para o

instrumento

HABILIDADE (S): Tornar-se capaz de reconhecer as cifras musicais

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Cifras

INTERDICIPLINARIDADE:

ORIENTAÇÕES AOS PAIS DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS?

E RESPONSÁVEIS
O PET (planos de estudos Mantenha uma rotina de Referências sobre o
tutorados), são apostilas com
orientações de estudo e plano
mensal de atividades. O
material foi elaborado por ano
de escolaridade, considerando o
Currículo Referência de Minas
Gerais (CRMG) e a Base
Nacional Comum Curricular
(BNCC).
É importante salientar que as
ações pedagógicas previstas nos
PETs têm como objetivo a
retomada do conteúdo
programático, a consolidação e
o posterior avanço na
aprendizagem, e
serão utilizadas para compor a
carga horária obrigatória
conforme previsto na Resolução
SEE nº 4.130/2020.   hesite em tirar dúvidas
A distribuição aos alunos será
feita prioritariamente pelos
meios virtuais como site, e-mail
e Whatsapp. Os alunos que não
têm acesso à internet receberão
o material impresso.
estudos, ainda que não
estejam acontecendo os
encontros presenciais.
A procrastinação nos
estudos causa paralização
do desenvolvimento, e
posterior prejuízo que
pode se tornar impraticável
de reverter.
Desta forma, ao receber o
material, separe um
horário de estudos diário.
Faça e refaça as atividades.
No estudo da música, a
repetição é o que leva a
precisão e fluência.
A escola estará à sua
disposição pelos meios
virtuais, portanto, não
com seus professores.
Bons estudos
assunto:
O material aqui utilizado é
o mesmo que seria
utilizado em aula
presencial.
Embora não seja possível a
mesma dinâmica da sala
de aula, o material está
disponível para que você
prossiga evoluindo.
Áudios referentes à
apostila foram
disponibilizados em
período anterior a
pandemia. Caso não mais
os possua, avise o
professor para reenvio
através de E-MAIL.

ATIVIDADES
Atividade 1
Cifras são símbolos criados para representar acordes, e são compostos de letras,
números e sinais.

Em cifra substituímos os nomes La, Si, Do, Ré, Mi, Fá, Sol, pelas sete primeiras
letras, maiúsculas, do alfabeto, respectivamente.

O Acorde Maior é representado apenas pela letra (exemplo: A = Lá Maior).

Quando menor se coloca um “m” (minúsculo) ao lado direto da letra (exemplo: Am =
Lá Menor). Quando aumentado usa-se o símbolo 5+ (exemplo: A5+ = Lá Aumentado).
Quando diminuto usa-se o símbolo ° (exemplo: A° = Lá Diminuto).

Atividade 2
Nomear as cifras.

Ex. A = Lá Maior, Am = Lá Menor, etc...

1) D = __________ 5) Bm = __________
2) E = __________ 6) G = __________
3) Gm = __________ 7) F = __________
4) B = __________

Atividade 3
Cifrar os acordes propostos

1) Sol Menor = __________ 5) Ré Menor = __________

2) Si Menor = __________ 6) Mi Menor = __________
3) Fá Maior = __________ 7) Sol Maior = __________
4) Ré Maior = __________

SEMANA 2

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Acordes de A e E

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Dominar os acordes de A e E

HABILIDADE (S): Demonstrar musicalmente o domínio dos acordes de A e E no instrumento

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Acordes Maiores

INTERDICIPLINARIDADE: Tocar em conjunto e saber se portar como instrumentista em

favor da coletividade.

ATIVIDADES
Atividade 1
Os dois primeiros acordes a serem aprendidos são o A (Lá Maior) e o E (Mi Maior).
Forme e toque cada acorde. Os números indicam quais dedos usar. O acorde A usa apenas 5
cordas, portanto, tenha cuidado para não tocar a sexta corda. O E usa todas as seis cordas.

Atividade 2
Executar os acordes de A e E com acompanhamento de backing track

Atividade3
Executar os acordes de A e E com acompanhamento de backing track (Diferentes
motivos rítimcos)

Atividade 4
Gravar vídeo ou audio demonstrando os estudos realizados.
 SEMANA 3

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Ritmo Rock

OBJETOS DO CONHECIMENTO: dominar o Ritmo Rock com os acordes de A e E

HABILIDADE (S): Demonstrar musicalmente o domínio do Ritmo Rock com os acordes de A e

E

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Ritmo

INTERDICIPLINARIDADE: Tocar em conjunto e saber se portar como instrumentista em favor

da coletividade.

ATIVIDADES
Atividade 1
Estudar o Ritmo Rock com os acordes de A e E.

Atividade 2
Executar com acompanhamento de backing track o ritmo rock com os acordes de A e E
na seguinte sequência musical:

Atividade 3
Gravar vídeo ou audio demonstrando os estudos realizados.

SEMANA 4

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Notas na corda Mi ou primeira corda

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Dominar as notas na corda mi ou primeira corda.

HABILIDADE (S): Demonstrar musicalmente o domínio das notas na corda mi.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Notas na Corda Mi

INTERDICIPLINARIDADE: Tocar em conjunto e saber se portar como instrumentista em favor

da coletividade

ATIVIDADES
Atividade 1
Estudar as notas na corda mi ou primeira corda.

Atividade 2
Executar em andamento lento a leitura musical proposta.
Atividade 3
Gravar vídeo demonstrando os estudos realizados

SEMANA 5

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Exercícios de leitura na corda mi ou primeira corda

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Aprimorar a leitura com as notas da corda mi ou primeira

corda.

HABILIDADE (S): Tornar-se capaz de ler as notas na primeira corda.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Leitura musical

INTERDICIPLINARIDADE:

ATIVIDADES
Atividade 1
3 Estudos de leitura musical na corda mi ou primeira corda.
Atividade 2
Gravar vídeo ou áudio demonstrando os estudos feitos nas atividades anteriores.

SEMANA 6

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Acordes de D e G

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Dominar os acordes de D e G

HABILIDADE (S): Demonstrar musicalmente o domínio dos acordes de D e G no instrumento

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Acordes Maiores

INTERDICIPLINARIDADE:

ATIVIDADES

Atividade 1
Estudar os acordes de D e G no instrumento.

Atividade 2
Executar os acordes de D e G na seguinte sequência harmônica:

Atividade3
Executar os acordes de D e G com acompanhamento de backing track (Diferentes
motivos rítimcos)

Atividade 4
Gravar vídeo demonstrando os estudos realizados

SEMANA 7
UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Canção com acordes de D e G no Ritmo Rock

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Aprimorar a técnica de palheta

HABILIDADE (S): Tornar-se capaz de executar o instrumento com fluência utilizando a

palheta

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Progressão

INTERDICIPLINARIDADE:

ATIVIDADES

Atividade 1
Estudar a canção com os acordes de D e G no ritmo Rock
Atividade 2
Executar a canção com os acordes de D e G no ritmo rock com acompanhamento de
backing track

Atividade3
Gravar vídeo demonstrando os estudos feitos nas atividades anteriores.

SEMANA 8

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Power Chord E5, A5 e D5

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Conhecer os power chords com corda solta na primeira
região do instrumento

HABILIDADE (S): Tornar-se capaz de executar os power chords no instrumento utilizando

essa habilidade para realizar acompanhamentos.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Power chords

INTERDICIPLINARIDADE:

ATIVIDADES
Atividade 1
Estudar as formas de Power Chords E5, A5 e D5 com cordas soltas

Atividade 2
Executar os Power chords no ritmo proposto.

Atividade3
Gravar Vídeo demonstrando os estudos realizados.