Como Triunfar Dos Semanas PDF

Fred Reinfeld
Cómo triunfar
en el ajedrez
en dos semanas
�00��
EDITORIAL DIANA
MEXICO
la. Edición, Septiembre de 1980
3a. Impresión,Junio de 1985
ISBN 968-13-0614-7
Título original; TWO WEEKS TO WINNING CHESS - Traductor: René

Cárdenas Barrios - DERECHOS RESERVADOS @ -- Copyright @, 1971,
by Sterling Publishing Co ., Inc. - Edición original en inglés publicada
por Doubleday & Company, Inc., Garden City, N. Y., U.S.A. -
Copyright ®, 1980, por EDITORIAL DIANA, s. A. - Roberto Gayo! 1219,
Esq. Tlacoquemécatl, México 12, D. F. - Impreso en México -
Printed in Mexico.
Prohibida la reproducción total o parcial

sin autoriwción por escrito d e la casa editora
Contenido
Introducción 5
Lección 1: Los elementos 9
Cómo se mueven las piezas de ajedrez 11
Jaque y jaque mate 20
Enroque 25
Lección 2: Principio de su estudio de ajedrez 30
Otras facultades del peón 31
Cómo leer las jugadas de ajedrez 35
Juegos empatados 41
Lección 3: Objetivos y métodos para vencer 45
Métodos decisivoS 51
Lección 4: Las _aperturas y jaques mate básicos 64
Juegos mate básicos 72
El final de la partida 78
Cómo rescatar finales perdidos 81
Lección 5: Algunos juegos instructivos 87
Lección 6: Cómo pensar como un ajedrecista 102
La necesidad de guía 102
Factores sicológicos 103
El método de estudio 103
Desarrollo descuidado 104
Juegue vigorosamente 105
Estrategia general 105
El luchador gana 106
Cómo trazar el plan de un ataque 106
Gambitos posicionales 107
3
4 CONTENIDO
Juego y repetición 1 07
Cómo estudiar ajedrez 1 08
Cómo atacar una posición no desarro-
llada 1 08
Lección 7: La sicología en el ataque y en la defensa 1 27
Lección 8: Concentración acumulativa en un ata-
que aplastante 1 49
Lección 9: Sicología de un gambito posicional 1 72
Lección 10: ¿Qué se hace acercándose al final? 1 90
Finales con rey y peón 191
Lección 1 1: Triunfo con una pieza d e ventaja 200
Lección 12: Finales con alfiles y caballos 210
Finales con alfil y peón 210
Finales con caballo y peón 217
Finales de alfil contra caballo 2 19
Los dos alfiles 225
Lección 13: Finales con torres 2 28
Finales con torre y peón 228
Torres y piezas menores 240
Lección 14: Finales con damas, estudio de aperturas,
y un examen de repaso 250
Estudio de las aperturas 256
Haga usted mismo su examen
(con soluciones) 284
Índice 290
Introducción
De un lector:
He hojeado varios libros de ajedrez de otros autores, pero me

viene a la memoria invariablemente el señor Reinfeld. Aprecio
mucho la brevedad y el ingenio... El señor Reinfeld tiene la
extraordinaria habilidad de sentar principios sucintos y concien
zudos, con una nota de color e ingenio.
Cuando Fred Reinfeld enseñaba ajedrez en la Universidad

de Nueva York, se maravillaba de lo ansiosos que estaban sus
discípulos de practicar el juego, y lo poco interesados que se mos
traban en estudiarlo. Conferenciaba semana tras semana respecto
a cómo jugar las aperturas, la importancia del desarrollo, cómo
aprovechar la debilidad del oponente, cómo reconocer las ju
gadas perdidas de antemano, todo lo que convierte a un jugador
zoquete a la clase de ajedrecista vencedor.
Aunque los estudiantes escuchaban atentamente, lo que de
seaban hacer en realidad era jugar, lo cual hacían, cometiendo
las mismas clases de errores contra los que habían sido preveni
dos, y omitiendo las mismas jugadas ventajosas que habían sido
enseñados a reconocer. Y no eran estudiantes ordinarios sin
mérito, ¡eran doctores, abogados, profesores, hombres y muj eres
destacados en sus profesiones, adictos al ajedrez, frustrados por
su incapacidad para derrotar a sus enemigos, y queriendo apren
der a mejorar sus proezas ajedrecísticas !
Fred Reinfeld, un profesor capaz, aceptó el hecho triste de
que tenían que enseñársele al presunto ajedrecista los elementos
del juego del modo más simple posible. Las lecciones tenían que
estar descongestionadas de detalles y, sin embargo, ser bastante
completas para permitirle superar a los jugadores de su propia
5
6 INTRODUCCIÓN
clase. Cambi6 su sistema de escribir, aprovechando su experien

cia con discípulos que todavía no estaban preparados para absor
ber muchisimos detalles y puntos sutiles y produjo muchos
volúmenes respecto -a todas las fases de los juegos. He adaptado
este libro a partir de ellos. Estas catorce lecciones, si son estu
diadas como se indica, no únicamente lo enseñarán a practicar el
juego, sino c6mo comprender lo que están haciendo usted y su
adversario, y por qué; y por último, c6mo jugar el final sin
demasiados forcejeos decepcionantes.
Aprenderá a jugar el juego en las cinco primeras lecciones.
No obstante, puede sentirse confundido respecto a c6mo conti
nuar una vez que usted haya pasado los movimientos de aper
tura y cuando la posici6n se haga complicada, con muchas op
ciones abiertas a usted. Las lecciones de la 6 a la 9 entran
más profundamente en lo que es un juego de ajedrez. Cada
lecci6n trata con una partida, analizándola movimiento por mo
vimiento, y usted debe estudiar éstos con atenci6n particular. En
estas lecciones aprenderá a aplicar la sicología al juego, c6mo
explotar las debilidades de su enemigo, cuándo ser agresivo,
cuándo cauto, cuándo castigar a su oponente por su timidez. Al
estudiar estas lecciones, usted adquirirá una percepci6n más
profunda de la conducci6n de una partida que la que le dará
cualquier cantidad de juegos fortuitos.
Las lecciones de la 10 a la 14, que se ocupan de la partida
final, son las más difíciles de todas y necesitarán su esmerada
concentraci6n. Le enseñan c6mo concluir una partida. Respon
den a las preguntas, entre otras, de c6mo ganar o empatar
cuando quedan sobre el tablero únicamente peones y reyes; c6mo
jugar finales con las diferentes piezas; c6mo concluir un juego
cuando ninguna de las partes tiene una ventaja en el partido, o
si uno está adelante o atrás del mismo. ¿Qué clase de final no
puede ser ganado? ¿ C6mo es posible saber si un juego que pa
rece estar perdido puede ser empatado? Y para rematar todo,
hay un cuestionario breve para darle la oportunidad de estudiar
posiciones en partidas reales, considerarlas, y decidir lo que haría
uno para ganar el juego. Podrá medir lo que ha aprendido,
cotejando sus soluciones con las de la parte final del libro.
INTRODUCCION 7
Fred Reinfeld alentaba siempre a sus discipulos a anotar sus

juegos y a estudiarlos después para ver lo que podian aprender
de sus errores. Recuerdo, con alguna vergüenza, lo admito, una
vez en que yo ( una zoquete) estaba jugando con otra igual que
yo ; luego de observar algunos movimientos, Fred comenzó a
tomar nota de la partida, riendo entre dientes y frotándose las
manos alegremente mientras nos esforzábamos por vencer. Cuan
do terminó el juego, lo repitió para nosotras señalando nuestros
errores, contestaciones equivocadas, mates desapercibidos, etcé
tera. Dijo que era el mejor ( ! ) ejemplo que podia hallar jamás
de cómo no jugar ajedrez y que iba a presentarlo a su clase la
semana siguiente como una lección objetiva. El juego está in
mortalizado en algún sitio de uno de sus libros y estoy segura de
que alguien está aprendiendo de nuestros errores.
Sugestiones: es especialmente importante que estudie el Dia
grama 62 que muestra los nombres de las casillas, 1 y la anotación
del ajedrez, porque a menos que tenga un conocimiento intimo
de ellos y fluidez, no podrá estudiar estas lecciones fácilmente.
Otra sugestión: cuando estudie juegos, emplee dos tableros,
o un ajedrez de bolsillo además de su tablero más grande. Use
un ajedrez para hacer los movimientos del juego y el otro para
jugar las variaciones discutidas. En esta forma no perderá su
colocación.
Una cosa importante que debe recordar es que una vez que
sepa las reglas, debe aprovechar toda oportunidad de jugar, gane
o pierda. Con la práctica y el estudio de este libro, sabrá por
qué ganó o perdió, y encontrará que el ajedrez es no solamente
un juego agradable, sino también fácil.
BEATRICE REINFELD
Nueva York, 1 de marzo de 1971
t O escaques: (N. T.)

Lección 1
Los elementos
En un juego de ajedrez hay dos adversarios que hacen mo

vimientos por turnos. Uno de ellos ( "Blancas") tiene las piezas
blancas. El otro jugador ( "Negras") tiene las piezas negras.
Las blancas hacen siempre el primer movimiento al comenzar
el juego.
Diagrama 1
El tablero
Hay ocho hileras hori%ontales, cono

cidas como "filas'', y ocho verticales,
conocidas como "columnas". Son
utili%ados en el juego los sesenta y
cuatro escaques. Observe que el es
ca que blanco está siempre en la es
quina inferior derecha.
Diagrama 2
lA posición de apertura
Así es como son colocadas las fuer

zas para comen%ar el juego. Cuando
empie%a la partida, cada jugador

tiene dieciséis pie%as.
9
10 COMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Habrá notado que en el Diagrama 2 se muestran seis clases

diferentes de piezas. He aquí sus nombres:
BLANCAS NEGRAS
• UN REY *
� UNA DAMA �
X 11 DOS TORRES .1 ..
..l ..t DOS ALFILES J. .t
� � DOS CABALLOS � •
AAAA OCHO PEONES iiii
AAAA iiii
Aquí hay que recordar dos cosas importantes cuando colo
que las piezas para principiar un juego:
l. La casilla derecha más cercana a las blancas debe ser

un escaque blanco.
2. Las dos reinas deberán estar frente a frente--en la misma
columna, con la dama blanca en una casilla blanca y la
dama negra en un escaque negro ( vea el Diagrama 2) .
Los reyes también se hallarán frente a frente en otra
columna.
El alfil del rey es puesto en la columna del alfil del rey, junto
al rey.
El caballo del rey se coloca en la columna del caballo del
rey, después del alfil del rey.
La torre del rey es colocada en la columna de la torre del
rey, junto al caballo del rey.
El alfil de la reina, el caballo de la reina y la torre de la
dama reciben sus denominaciones en la misma forma.
En cuanto a los peones, cada uno de ellos es nombrado según
la pieza frente a la que estén en la segunda línea. Ejemplo: el
peón puesto frente a la reina es el peón de la reina.
LOS ELEMENTOS 11
Cómo se mueven las pie:z.as de ajedrez

Cada una de las piezas tiene un modo distinto de moverse.
Esta variedad incrementa mucho el encanto del ajedrez, y per
mite a las piezas cooperar para producir efectos sorprendentes.
EL REY
Diagrama 3
Cómo se mueve el rey
El rey puede moverse una casilla en

cualquiera dirección, vertical, hori
zontal, diagonalmente, a cualquiera
de los escaques señalados con una
cruz. Una diagonal es una hilera de
casillas del mismo color que se ex
tienden todas en la misma dirección.
Diagrama 4
Cómo debe comer el rey

- - . .
. - - .
El rey puede comer a cualquier pieza
hostil que esté en una casilla adya . �� . -
cente. El rey come por desplaza . . - .
miento. En el Diagrama 4, el rey
puede comer al al fil; mas no al . -·· .
peón.
- - - -
- - - .
. . - -
12 CÓMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
LA DAMA
La dama, como el rey, está capacitada para moverse en cual

quiera dirección. Pero existe una diferencia muy importante . . .
la reina puede continuar moviéndose hasta que es detenida por
algún obstáculo, como una pieza amiga. La dama come despla
zándose hacia la pieza enemiga, eliminándola.
Diagrama 5
Cómo se mueve la dama
La dama puede moverse a cualquier

escaque marcado con una flecha.
Como puede ver, la dama t iene po
deres enormes, y no le sorprenderá
saber que es la p ieza más poderosa
sobre el tablero.
Diagrama 6
Cómo debe comer la dama
La dama puede comer a cualquiera

de las p iezas negras. Le es posible
comer al caballo (a lo largo de la
linea); o al alfil negro (a lo largo
de la columna); o al peón (a lo lar
go de la diagonal).
LOS ELEMENTOS 13
LA TORRE
La torre se mueve en una dirección vertical u horizontalmen

te, cada vez que le corresponda. Es la pieza más poderosa sobre
el tablero, después de la dama.
La torre pueC.e comer cualquier pieza adversaria que esté
dentro de su campo de movimiento ( vea el Diagrama 8 ) . La
torre come desplazándose hacia la pieza oponente que esté ame
nazando. La presencia de una pieza amiga en la línea de movi
miento de la torre imposibilita a dicha torre para moverse más
allá a lo largo de esa línea.
Diagrama 7
Cómo se mueve la torre
La torre puede moverse a cualquiera

de las casillas señaladas con una fle
cha. Como puede ver, el número de
escaques asequibles para la torre es
mucho menor que las disponibles
para la dama.
Diagrama 8
Cómo debe comer la torre
La torre puede comer al al fil (movi

miento horizontal). O le es posible
tomar al caballo (mo vimiento ver
tical). Pero no puede capturar el
peón (movimiento diagonal).
14 CÓMO TRIUNFAl EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
EL ALFIL
El alfil se mueve diagonalmente, en una dirección cada tur

no. En efecto, no es tan fuerte como la torre.
El alfil puede tomar cualquiera pieza hostil situada dentro
de su campo de movimiento (vea el Diagrama 1 0). Come al
desplazarse a la pieza opositora que está amenazando. La pre
sencia de una pieza amiga en la línea de movimiento del alfil
imposibilita que éste se mueva más allá a lo largo de dicha línea.
Diagrama 9
Cómo se mueve el alfil
El alfil puede moverse a cualqu iera

de los cuadros marcados con una
flecha. Tiene su campo de acción
más grande cuando está colocado
en el centro.
Diagrama 10
Cómo debe comer el al fil
El alfil puede comer la torre o el

peón. Sin embargo, no se halla en
posición para comer al caballo por
que el peón se interpone en su ca
mino.
LOS ELEMENTOS 15
EL CABALLO
Las facultades del caballo son singulares en varios sentidos.

Por ejemplo, es la única pieza que puede saltar por encima de
cualquiera otra. A diferencia de la dama, la torre o el alfil,
posee un movimiento de longitud uniforme. Su movimiento es
de tres casillas de distancia y come de cualquiera de las formas
siguientes :
l. Un escaque hacia adelante o hacia atrás; después, dos
escaques a la derecha o a la izquierda.
2. Un cuadro a la derecha o a Ía izquierda; luego dos casi
llas hacia adelante o hacia atrás.
Estas posibilidades están mostradas en los Diagramas 1 1 y
12.
Diagrama 1 1
Cómo se mueve el caballo
El caballo puede moverse a cual

quiera de los cuadros marcados con
una cruz.
Diagrama 1 2
U n mo vimiento típico de u n caballo
El caballo ha efectuado uno de los

mo vimientos indicados en el Diagra
ma ll.
El caballo puede comer únicamente en la última casilla de

su movimiento, desplazando a la pieza enemiga. No puede to
mar a ninguna pieza sobre la que salte. Estos puntos están ilus
trados en los Diagramas 1 3 y 1 4.
Diagrama 13
Cómo debe comer e l caballo
El caballo solamente puede comer

a uno de estos peones... A saber, el
peón colocado en el esca que final
de su movimiento. Los otros peones
están a salvo de ser comidos.
Diagrama 1 4
Cómo se acompleta l a comida

del caballo
Esta es la posición que resulta de la

única posesión posible del caballo en
el Diagrama 13. El caballo nunca
puede tomar las piezas sobre las que
salta.
Hallará una gran ventaja en recordar esta característica para

dominar los movimientos del caballo: cada vez que se mueve
un caballo, cambia el color de su casilla. Al partir de un esca
que blanco, termina en un cuadro negro. Por otra parte, si sale
de una casilla negra, llega a un escaque blanco. (Verifique esto
en los Diagramas 1 1 y 1 2).
LOS ELEMENTOS J7
EL PEON
El pe6n es la única pieza que puede moverse solamente en
una dirección. Un peón blanco se mueve nada más hacia el lado
negro (Diagramas 1 5 y 1 6). Un peón negro se mueve sólo
hacia el lado blanco (Diagramas 1 7 y 1 8). El peón se mueve un
cuadro directamente al frente, a menos que la casilla ya esté
ocupada por una pieza hostil o amiga.
Diagrama 15 -Diagrama 16
El peón blanco se mueve al frente. El peón blanco ha completado su

movimiento.
Diagrama 17 Diagrama 1 8
El peón negro se mueve directa· El peón negro ha completado su
mente al frente. movimiento.

20 CÓMO TRIUNFAR EN El AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Jaque y jaque mate

Aunque el rey no es la pieza más fuerte en el ajedrez, sí es
la más importante.
Uno gana básicamente un juego de ajedrez atacando al rey
adversario hasta que no tiene escapatoria a ser comido. Esa
situación es conocida como "jaque mate". (El rey jamás e'! co
mido realmente; el hecho que establece el jaque mate es que sea
atacado y no pueda escapar).
Un ataque al rey es llamado "jaque". Si el rey puede esca
par del ataque, lo hace y el juego sig'!J.e. Si no le es posible
escapar del ataque, entonces es jaque mate, y la partida termi
na. El jugador que ha dado el jaque mate ha ganado el juego.
Hay tres modos de salirse del jaque:
l. Comerse a la pieza hostil que está dando jaque.

2. Sacar al rey de la línea de ataque. No se permite, natu
ralmente, ml:)ver el rey a una casilla dominada por alguna
otra pieza opósitora. ·
3. Poner una de sus propias piezas en la línea de ataque

entre su rey y la pieza oponente que está dando jaque.
Esto es llamado interponer.
Estos métodos están ilustrados en los Diagramas del 25 al 28.
Diagrama 25
La torre blanca está dando jaque.

El rey negro está en ja que.
LOS EL!MEN"'OS 21
Diagrama 26
El rey negro ya no está en jaque. El

caballo negro ha capturado la torre
blanca.
Diagrama 2 7
E l r ey n egro n o está e n jaque. Ha

sido sacado d e la línea de ataque.
Este es el segundo sistema.
Diagrama 28
El rey negro ya no está en jaqu e. La

torre negra fue interpuesta en la
línea d e ataqu e. Este es el tercer
método.
Para entender la naturaleza del jaque mate, debe recordar

que el rey nunca puede moverse a un escaque que esté dominado
por una pieza enemiga.
Diagrama 29
lAs negras reciben ja que mate
La torre blanca está dando jaque al

rey. Los movimientos horizontales
del rey son in útiles, pues permanece
rá en la línea de ata que. Otras ju
gadas son imposibles, ya que pon
drían al rey en el campo en que
podría ser capturado por el rey blan
co. La torre blanca, finalmente, no
puede ser tomada.
Diagrama 30
lAs blancas reciben ja que mate
El caballo negro está dando ja que al

rey. lAs blancas no pueden captu
rar al caballo, ni interponer (jamás
es posible int erponer contra el ata
que de un caballo). Y el rey blanco
no puede mov erse al campo domina
do por el a lfil negro.
lOS R!MENTOS 23
JAQUE AL DESCUBIERTO
Por lo general, una pieza da jaque moviéndose a la casilla

adecuada para ese propósito. En el caso de un ataque al des
cubierto, la pieza que jaquea permanece inmóvil mientras una
de sus colegas se aparta de la línea de ataque, permitiendo que
la pieza hasta entonces escondida dé jaque.
Esto se encuentra ilustrado en el Diagrama 31, donde la
dama blanca no necesita moverse para atacar. Esto se efectúa
adelantando el peón.
Diagrama 3 1
El peón avanzará
El peón blanco es movido para dar

jaque con la reina, que permanece
inmóvil.
Diagrama 32
Jaque al descubierto
El rey negro está en jaque, a pesar

del hec ho de que la dama blanca
no se ha movido.
24 CóMO TIIUNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
JAQUE DOBLE
El jaque doble es una clase especial y particularmente for

midable del jaque al descubierto.
Lo que sucede en un jaque al descubierto es que la pieza- que
descubre la línea de ataque jaquea al desplazars _ e. Así, �11 el
Diagrama 33 el alfil se mueve y abre la línea de ataque de la
dama. Pero además, el alfil mismo también dará jaque.
En el caso de un ataque simple al descubierto, el defensor
tiene teóricamente la elección de tres modos posibles de replicar
a un jaque: capturar a la pieza atacante, sacar al" rey de la línea
de ataque, o interponer en la línea de ataque. Contra un jaque
doble hay s6lo una defensa posible: sacar al rey de ambas líneas
de ataque.
Diagrama 33 Diagrama 34
El alfil se mueve Ja que do ble
El alfil blanco es movido para abrir Tanto la dama blanca como su alfil
la línea de ataque de -la dama. están dando ja que. Las negras no
Pero el alfil tam bién jaquea. pueden comer al alfil o a la dama.
LOS ELEMENTOS 25
Enroque
Hemos aprendido que el resultado de un juego de ajedrez

gira en torno del destino del rey. Vemos que el rey mismo no
tiene mucho poder. Por tanto, esta pieza de importancia mayor
requiere el resguardo más cuidadoso para protegerlo del peligro.
Uno de los recursos más eficientes para defender la seguridad
del rey es el proceso conocido como "enroque". Este es una
jugada especial efectuada por el rey y una torre. Puede ser
ejecutada nada más una vez durante un juego, y es el único mo
vimiento en ajedrez en el que participan dos piezas diferentes ...
contando ambas jugadas como una sola. El enroque con la torre
del rey es conocido como "enroque del lado del rey". El enro
que con la torre de la dama es "enroque del lado de la dama".
Un requisito básico para el enroque es que las casillas entre
el rey y la torre con la cual se enroque estén desocupadas.
ENROQUE DEL LADO DEL REY

En el enroque del lado del rey (Diagrama 35 ), las blancas
mueven su rey dos escaques a la derecha. Después colocan su
torre del rey directamente a la izquierda de la nueva posición
del rey (Diagrama 36).
Antes del enroque del lado del re;. Después del enroque del lado del
Las blancas están por enrocar rey. Las blancas han enrocado.
Después del enro que del lado del

rey. Las blancas han enrocado.
En cuanto a la� negras (Diagrama 37), su rey es movido un

par de cuadros a su izquierda. Luego, la torre del rey es puesta
a la derecha de la nueva posición del rey (Diagrama 38).
ENROQUE DEL LADO DE LA DAMA

Para enrocar del lado de la reina (Diagrama 39), las blan
cas mueven su rey dos casillas a la izquierda. Luego colocan su
torre de la reina directamente a la derecha de la nueva posición
de su rey (Diagrama 40).
Diagrama 39
Antes del enro que del lado de la Después del enro que del lado de la
dama. Las blancas están a punto de dama. Las blancas han enrocado.
enrocar.
LOS ELEMENTOS 27
Cuando las negras enrocan del lado de la dama (Diagrama

41 ) mueven su rey dos escaques a su derecha. Luego ponen su
torre de la dama directamente a la izquierda de la nueva posi
ción de su rey (Diagrama 42).
Antes del enroque del lado de la Después del enroque del lado de la
dama. Llls negras están a punto de dama. Las negras han enrocado.
enrocar.
RESTRICCIONES AL ENROQUE
Hay dos clases de restricciones al enroque; algunas de ellas
subsisten para todo el juego, mientras otras no pueden aplicarse
avanzado el juego.
Existen dos especies de restricciones permanentes. Si el rey
ya se ha movido (Diagrama 43) , entonces el enroque es impo
sible definitivamente.
Diagrama 43
Llls negras nunca pueden enrocar
Llls negras han movido su rey; en

consecuencia, su enroque está im
pedido.
Si la torre con la que se quiere hacer el enroque ya ha sido

movida (Diagrama 44), el enroque con esa torre es imposible.
Diagrama 44
Las blancas no pueden enrocar del

lado de la dama.
Sin embargo, pueden enrocar con.su

torre del rey que aún no ha sido mo
vida.
Ahora p asam os a las restricciones temporales al enroque.

Queremos decir con esto que si la condición restrictiva desapa
rece, entonces será posible enrocar.
El enroque es imposible temporalmente si no están desocu
padas todas las casillas entre el rey y la torre ( Diagrama 45 ).
Las negras están incapacitadas de Las blancas están incapacitadas

manera temporal para enrocar del temporalmente para enrocar por
lado de la dama. No obstante, que su. rey está en jaque.
pueden enrocar del lado del rey, si
lo desean.
LOS ELEMENTOS 29
El enroque es imposible en forma temporal para un rey que

está en jaque ( Diagrama 46). Si el rey elude el jaque sin
moverse, entonces el enroque se hace factible.
El enroque es imposible temporalmente si, para hacerlo, un
rey debe pasar sobre un escaque controlado por una unidad
enemiga ( Diagrama 47) .
Y por supuesto, el enroque es imposible temporalmente si
colocara al rey en un cuadro controlado por una pieza adver
sana (Diagrama 48).
Diagrama 47
Las negras están inca pacitadas de

modo temporal para enrocar del lado
del rey.
El esca que negro sobre el cual tiene

que pasar el rey está controlado por
el alfil de la reina blanca.
Diagrama 48
Las blancas están inca pacitadas tem
poralmente para enrocar.
El enro quf pondrEa al rey en una

casilla dominada por el alfil del rey
negro.
Ahora conoce todos los elementos del juego y está preparado

para aprender en la lección siguiente a valuar sus piezas.
Lección 2
Principio de su estudio
de ajedrez
Cada unidad tiene un valor sobre el tablero que es diferente

a los valores de otras unidades. ¿Cómo se puede saber si uno
abandona una pieza más valiosa a cambio de capturar una me
nos valiosa? O, ¿cómo puede saber si está ganando una pieza
hostil menos valiosa que la unidad que está dando a cambio?
Existe una solución de sentido común a este problema. El
peón es la pieza de menor valor de todas las distintas unidades,
de manera que le asignamos un valor arbitrario. Después expre
samos los valores de las otras piezas en términos de ese valor.
Así que, para comenzar, decimos que el peón vale un punto.
Esto nos da ]a tabla de valores siguiente:
Dama 9 puntos
Torre 5 puntos
Alfil 3 puntos
Caballo 3 puntos
Peón 1 punto
¡No podemos asignar ningún valor a] rey, ya que el resultado

de] juego depende de su conservación !
AJ estudiar esta tabla podemos Hegar a algunas conclusiones
valiosas:
La dama es la más fuerte y valiosa de las unidades ( excep

tuando siempre al rey, por supuesto).
30
PRINCIPIO DE SU ESTUDIO DE AJEDREZ 31
Un alfil y un caballo son de valor igual. Esto significa que

uno puede ceder prontamente un alfil a cambio de un caballo
atacante; o cambiar un caballo por un alfil enemigo.
Una torre vale más, definitivamente, que un alfil o un ca
ballo. El comer la torre de su opositor a cambio de una "pieza
menor" de usted (alfil o caballo) es llamado "ganar de antema
no". La pérdida de la torre a cambio de una pieza hostil menor
es "perder de antemano".
Una pieza menor más dos peones son el equivalente aproxi
madamente de una torre.
Una torre y dos peones son el equivalente aproximado de
dos piezas menores.
El peón es la menos valiosa de las unidades . . . pero no des
precie al "humilde" peón. Hay situaciones especiales en las que
usted puede convertir un peón en una reina. Este es nuestro
siguiente tema de discusión.
Otras facultades del peón

En el primer tratamiento de Jos poderes del peón fueron
dejados dos puntos para discusión posterior. Veámoslos ahora.
CORONAMIENTO DEL PEóN
Cuando un peón llega a la línea octava, esto es, el último

escaque en una columna, es promovido a una categoría más
elevada. Puede y debe ser convertido en una dama, torre, alfil
·
o caballo, a opción del jugador. La elección es generalmente

una nueva dama, ya que esta pieza es la más fuerte sobre el ta
blero; pero no hay limitación a la elección del jugador. Por
ejemplo, aunque tenga todavía su dama original, no está privado
de coronar una segunda dama.
El avance de un peón a la octava línea y su sustitución por
una nueva pieza del mismo color son considerados un solo movi
miento. Luego de eso, la unidad recién promovida deberá espe
rar la réplica del enemigo antes de hacer su primera jugada.
Diagrama 49
Lo.s blancas coronan su peón
Lo.s blancas avanzan su peón hasta

la linea octava, reemplazándolo por
una dama blanca.
Diagrama 50
Lo. nueva dama en acción
Lo. nueva dama blanca jaquea y tam

bién ataca la torre negra, ganando
la torre en la jugada siguiente.
Diagrama 5 1 Diagrama 52
Ambos jugadores Ambos jugadores tienen
obtienen nuevas damas nuevas damas
Primero, las blancas adelantan su Cada jugador ha adelantado un
peón y obtienen una nueva dama. peón a la última fila y obtenido
Lo.s negras avanzan un peón )1 ob una nueva dama. Observe la
tienen igualmente una nueva dama. "dama" de los peones a extremos
opuestos del tablero.
Diagrama 5 3
El rey negro debe moverse
Es el tumo de jugar de las negras y

sus peones están bloqueados. Al mo
ver, las negras ya no pueden proteger
su pe6n del alfil. Su rey se retira y
el pe6n cae.
Diagrama 54
Las negras pierden su último pe6n
Las blancas capturarán al pe6n ne

gro. Entonces el pe6n blanco estará
libre para avanzar.
No es sorprendente que la coronación de un peón sea frecuen

temente el medio de ganar un juego. Suponga que en la posición
del Diagrama 53 no les quedara un peón a las blancas. En ese
caso no podrían triunfar pues rey y alfil no pueden forzar un
jaque mate. Sin embargo, como están las cosas, pueden tomar
los peones negros, después de lo cual su peón restante, acompa
ñado por el rey y el alfil, avanza hasta la casilla de promoción.
Entonces, habiendo obtenido una nueva reina fuerza un jaque
mate rápida y fácilmente. Así, el peón al parecer insignificante
es la clave de la victoria.
Muchas veces, cuando uno de los jugadores ha obtenido una
ventaja considerable ("ganancia") en material y el jaque mate
es una conclusión inevitable, su opositor abandonará, se rendirá,
en vez de jugar naturalmente el triste intervalo que trascurrirá
antes que tenga lugar el jaque mate.
34 CÓMO TIIUNFAI EH El AJEDREZ EN DOS SEMANAS
UN PEóN CAPTURA EN PASSANT

("AL PASO")
Este es un modo desusado de captura que es posible solamente
cgancJo eDstm. cuatro condiciones específicas:
J. El peón que captura debe estar en su quinta línea.
2. El peón hostil que está destinado a ser tomado deberá
estar en una columna adyacente y en su línea original
(Diagrama 55).
3. Es d tumo de jugar del opositor y avanza su peón dos
acaques (Diagrama 56 ) .
4. El peón oponente, habiendo avanzado dos casillas, puede
ser capturado como si hubiese adelantado únicamente
un cuadro (Diagrama 57 ) .
Diagrama 55
CQ.ptura en passant
Primera etapa: los peones están en

columnas adyacentes. Un peón está
en su quinta línea, el otro en su se
gunda línea.
Diagrama 56
Captura en passant
Segunda etapa: el peón negro avanza

dos esca ques.
PRINCIPIO D.E SU ESIUDIO DE AJEDifZ 35
Diagrama 57
Captura en passant
Etapa final: el peón blanco toma en

passant al peón negro.
Aunque la captura al vuelo es puramente opcional, si va a

ser ejecutada, debe hacerse en contestación inmediata al aYan«X
de dos casillas del peón enemigo. Si no se ejerce de imnc:dia!o,
la opción prescribe.
Si la captura al vuelo es la única forma de contcstac a mr.t
jaque mate al rey, entonces la toma es obligatoria.. Por olm
lado, si la toma al paso expone al rey al ataque; dicha capbaa
es imposible.
Cómo leer las jugadas de ajedrez

Existen varios sistemas para anotar los movimientos dd aje
drez. Todos se basan en el mismo principio: cada pieza y c:ada
casilla deben tener un nombre definido. Estos nombas se deri
van de la posición de apertura (Diagrama 58).
Diagrama 58 Dia.grama 59
< <
� � < ><
<
Q
<
Q
� >< � ¡,¡
¡,¡ ¡.: ¡.:
� ¡.: ,..¡ ,..¡
;S ;S < Jil Jil
Jil Jil ;S � ¡;j Q Q
Q Q Jil Q � Q Jil
Jil Q
,..¡ ,..¡
§ ¡.:
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¡.:
¡.:
¡.:
,..¡ ;S Jil
5<
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Q
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Jil
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Jil
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¡:¡ i �
8
Q
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Q ¡:¡
< � 8 8 � � �
z � � 8 � �
� � 8 § 8
8
8
8
8
8
o
8 §
La posición d e apertura Las columnas
Los nombres de las piezas, leídas de Las columnas son llamadas de acuer
izquierda a derecha, aparecen aba do con las piezas (y los peones que
jo. Los peones reciben sus nombres las acompañan) que están colocadas
por las piezas frente a las cuales es sobre ellas al comenzar el juego. Es
tán colocados (por ejemplo, peón de tos nombres son permanentes, aun
la dama frente a la dama, etcétera). que la posición de las piezas que
Observe las abreviaturas utilizadas los identifican y de los peones mis
comúnmente. mos cambien durante el juego.
Nombres de las Nombres correspondientes

p1ezas a los peones
Torre de la Dama (TD} Peón de la Torre de la Dama (PTD)

Caballo de la Dama (CD) Peón del Caballo de la Dama (PCD)
Alfil de la Dama (AD) Peón del Alfil de la Dama (PAD)
Dama (Reina} (D) Peón de la Dama (PD)
Rey (R) Peón del Rey (PR)
Alfil del Rey (AR) Peón del Alfil del Rey (PAR)
Caballo del Rey (CR) Peón del Caballo del Rey (PCR)
Torre del Rey (TR) Peón de la Torre del Rey (PTR)
Las líneas son las hileras horizontales numeradas para cada

jugador desde su lado del tablero (Diagramas 60 y 6 1 ) .
8 OCTAVA LÍNEA DE LAS BLANCAS 1 PRIMERA LÍNEA DE LAS BLANCAS
7 2
6 3
5 4
4 5
3 6
2 7
1 PRIMERA LÍNEA DE LAS NEORAS 8 OCTAVA LÍNEA DE LAS NEGRAS
Las líneas a partir del lado de las Las filas a partir del lado de las
blancas. negras.
La anotación de los movimientos de La anotación de los jugadas de las
las blancas se basa en su numera negras se basa en su numeración de
ción de las líneas como se muestra las lineas como se muestra arriba.
arriba.
Ahora que conocemos los nombres de todas las columnas

(Diagrama 59) y los números de todas las líneas (Diagramas 60
y 61 ) , tenemos toda la información que necesitamos para anotar
jugadas.
He aquí el punto más importante de recordar: ca.da línea
tiene dos números, el de las blancas y el de las negras. Por
ejemplo, en el Diagrama 61 la segunda línea de las blancas se
convierte en la séptima de las negras. También puede ver que
cada casilla tiene dos nombres. . . uno del lado blanco del ta
blero y otro del lado negro.
Ahora, cuando las blancas están anotando sus movidas, utiliza
la numeración blanca de las línea (Diagrama 60) . Cuando las
negras están anotando sus jugadas, usa la numeración negra de
las líneas.
Como puede ver en el Diagrama 62, el nombre de cualquier
escaque es una combinación de la columna y la línea en la cual
38 COMO TRIUNFAR E N E L AJEDREZ E N DO S SEMANAS
está. Por ejemplo, el cuadro en el que se halla el rey es rey 1

(Rl), o primera ;casilla de la columna del rey. El escaque en
el cual se halla el peón del rey es 2 rey ( 2R ) , o el segundo
cuadro de la columna del rey.
N E G R A S
Diagrama 62
Los nombres de los escaques
B lA 1� CA S
En el Diagrama 62, el nombre en la parte inferior de cada

casilla es el nombre de las blancas para ese escaque y es empleado
para anotar los movimientos de las blancas. El nombre de cabeza
de cada cuadro es el nombre de las negras para esa casilla, y es
utilizado para anotar las jugadas de las negras.
Para registrar un movimiento, anotamos el nombre de la
unidad que está efectuando la jugada, agregamos un guión y
después el nombre del escaque al que se ha movido. Por ejem
plo, si las blancas mueven dos cuadros su peón del rey, se anota
"P-4R". Si las negras responden adelantando su peón del rey
dos casillas, anotamos "P-4R". ( Véa Diagrama 63).
En la anotación ordinaria de un juego ( conocida también
como el "texto" del juego) , los movimientos son anotados en
dos columnas, con las jugadas de las blancas en la columna iz
quierda y las jugadas de las negras en la columna derecha. Ade
más, los movimientos son numerados, de modo que uno puede
seguir el orden correcto de las jugadas.
Emplearemos abreviaturas y símbolos para los movimientos,

para economizar tiempo. He aquí los más importantes :
Rey R jaque al descubierto j dese

Reina D jaque doble j dbl
Torre T en passant ( al vuelo ) ep
Alfil A Enroque del lado del rey O-O
Caballo e Enroque del lado de la dama 0�0-0
Peón p jugada buena !
captura X jugada muy buena !!
se mueve a jugada mala ?
jaque j jugada muy mala ??
desde o en 1
He aquí algunos ejemplos de abreviaturas : C-3AR significa
"el caballo juega al tres del alfil del rey". D X A quiere decir
"la dama captura al alfil" . T -SR j. significa "la torre mueve al
ocho del rey, dando jaque".
UN JUEGO DE MUESTRA
Si está ansioso por convertirse en un buen jugador, y ¿ quién

no lo está?, se beneficiará enormemente estudiando libros de aje
drez. Es fácil hacerlo, una vez que uno está familiarizado con
la anotación de las jugadas de ajedrez. He aquí un juego breve,
instructivo, que posee la virtud adicional de ilustrar tácticas diná
micas de triunfo.
B LANCA S NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR C-3AR
3 C� P C-3A
4 ex e PD X C
5 P __:_ 3D A-4AD.
6 A-5C ex P ! !
7 A X D A X P j
8 R-2R A-5CR mate
Como la anotación de los movimientos es todavía una ex

periencia novedosa para usted, seguiremos el curso del juego en
movimiento lento mediante una serie de diagramas detallados.
Para comenzar, coloque las fuerzas en la posición de apertura
en su tablero ( Diagrama 58) y efectúe cada movimiento apun
tado. Si alguna de las jugadas lo confunde, consulte en el Dia
grama 62 los nombres de las casillas.
El juego empieza con las blancas jugando 1 P---4R y las ne
gras correspondiendo 1 P---4R. Esto nos da la situación ilustrada
en el Diagrama 63.
63
.-.--=:::-�
BLANCAS NEGRAS El juego continúa:

2 C-3AR C-3AR BLANCAS NEGRAS
3 ex P C-3A 5 P-3D A---4AD

4 ex e PD X C 6 A-5C C X P !!
l�UJtDTIJtt'nn 64. Según lo que se ve,
un error terrible.
Vea el Diagrama 65 .
..,___ Diagrama 65
El juego continúa:
BLANCAS NEGRAS
7 A X D AX Pj
8 R-2R A-5CR mate
Vea el Diagrama 66.
Diagrama 66
Posición final:
El rey blanco n o tiene escapatoria.
El brillante sacrificio de la dama

negra dio por resultado un jaque
mate muy rápido.
Hemos visto que el sistema básico de vencer en un juego de

ajedrez es dar jaque al rey opositor. Un modo común de llevar
a esto es ganar material: tomar las piezas de su oponente o
capturar las más valiosas a cambio de unidades menos valiosas
de usted. Otra manera de conducir al triunfo es promover uno de
sus peones a una nueva reina. Muy a menudo; cuando un
jugador está arriba considerablemente en material, su enemigo
superado numéricamente "abandona" . . . admite de modo for
mal la derrota. El juego termina, tal como si hubiera. habido
jaque mate. Sin embargo, no todos los juegos concluyen con ja
que mate o con abandono. Algunos son "empatados" . . . Ter
minan sin una victoria para ninguna de las partes.
juegos empatados
Un empate es un juego que concluye con división de hono
res . .. cada parte se anota medio punto. He aquí las formas en
que puede producirse un resultado así.
MtTODOS DE EMPATE
Puede ser declarado un empate por acuerdo mutuo de los
jugadores. Cualquiera de los jugadores puede reclamar un em
pate si cada uno de ellos ha hecho cincuenta movimientos sin
que se haya efectuado una captura o una jugada de algún peón.
(Es probable que suceda esto nada más en una etapa del juego
muy adelantada, altamente simplificada ) .
42 CÓMO TRIUNFAR EN El AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
Un jugador puede reclamar un empate si está a punto de

hacer un movimiento que lo colocaría por tercera vez en la mis
ma posición.
Existen otras posibilidades de empate que requieren descrip..:
ción más detallada.
FUNDAMENTO INADECUADO PARA

EL JAQUE MATE
Un jugador puede estar arriba en material, mas su margen
de ventaja puede no ser bastante para forzar un jaque mate. Es
imposible, por ejemplo, forzar el jaque mate con rey y alfil con
tra rey, o con rey y caballo contra rey ( vea el Diagrama 67 ) , o
aun con rey y dos caballos contra rey.
Diagrama 67
Posición de empate
El rey blanco jamás puede ser arrin

conado, ya que siempre estará ase
quible algún medio de escape. El
final ,de rey y alfil es igualmente
fútil.
Diagrama 68
Jaque continuo
BLANCAS NEGRAS
1 D-8R j R-2T
2 D-5T j R-l C
3 D-8R j R-2T
4 D 5T j
-
etcétera.
EMPATE POR JAQUE CONTINUO

Este término que se explica por sí mismo se aplica a situacio
nes en las cuales un jugador tiene capacidad para dar una serie
interminable de jaques. Es un expediente que permite convertir
un juego en otra forma perdido, seguramente en un empate for
zado. Vea el Diagrama 68, en que las blancas, aunque están
muy atrás en material, pueden forzar un empate.
EMPATE POR AHOGAMIENTO

Este método de causar un empate tiene que ser distinguido
muy cuidadosamente del jaque mate. En el caso del jaque mate,
el rey está siendo atacado ( en jaque ) y no tiene mayor movi
miento.
Diagra ma 69
Ahogamiento
Las negras (que deben mover) están

ahogadas. Cualquier jugada del rey
negro lo pondría en el campo de
ataque de la dama blanca.
Diagra m a 70
A hogamiento
Las negras (que deben jugar) están

ahogadas. Su peón no puede mover
y cualquier jugada del rey lo . pon
dría dentro del dominio de la dama
o del caballo blancos.
En el caso de ahogamiento tienen que satisfacerse las condi

ciones siguientes :
l. El jugador que reclame el ahogamiento deberá tener el
tumo de jugar.
2. Su rey no debe estar en jaque.
3. Los únicos movimientos que pueda hacer lo pondrían
dentro del campo de ataque de una unidad hostil.
Usted sabe ahora lo suficiente para sentarse ante un tablero
de ajedrez frente a un amigo y jugar. Pero necesita' mucha más
información para poder vencer.
Antes que pase a la lección siguiente, regrese a la página 39
y vuelva a jugar el mismo juego hasta que esté familiarizado
totalmente con la anotación del ajedrez. Luego juegue una vez
todas las posiciones y movimientos del capítulo siguiente sin
gran profundidad de pensamiento. Aprenderá un poco. La oca
sión siguiente que juegue de principio a fin aprenderá más. Verá
finalmente todos los puntos por establecer. Reconocerá patro
nes de jaque mate, amenazas, jaques, inmovilizaciones y ataques
bifurcados. Concédale bastante tiempo a la lección 3.
lección 3
Objetivos y métodos para vencer
Nuestra meta básica en un juego de ajedrez es siempre for

zar un jaque mate. Mientras tanto, nuestras metas inmediatas
son : ganar material ; jaques ; promoción de peones ; y amena
zas. Cada una de éstas puede ser un paso en el camino al jaque
mate.
PATRONES DE JAQUE MATE

Diagra ma 7 1
Mate e n 7 caballo rey
Las blan cas mueven. El m o vimien

to apropiado de las blancas sería o r
dinariamente P X C. Sin e m bargo,
tiene una jugada más fuerte:
BLAN CAS NEGRAS
1 P-6T j ! R mueve
2 D-6A
Las negras están indefensas contra
3 D-7C mate.
Diagra m a 72
Mate en la diagonal larga
Las negras mueven. Este sacrificio

brillante basado en el poder de su
alfil en la diagonal larga, es con
cluyente:
BLANCAS NEGRAS
1 T X P !
2 RX T D-3T j
3 R- 1 C D-8T mate
45
.t6 COMo liiUNFAR EN II'L AJII'DRU EN DOS SII'MANAS
Diagrama 73
A taque de mate contra 7 torre rey
Las blancas mueven.
BLANCAS NEGRAS
1 A--7T j R-- 1 1'

2 A-6C j R-l C
dese R- l A
3 D-7T j
4 D X P mate
Esta es una forma muy común de
ataque, con muchas aplicaciones en
el juego real.
Diagrama 74
Mllte eacerrado
L.s bltnu:tu mueven.
.BlANCAS NEGRAS
1 D-5D j R- l T
(o 1 ll-lA ;
_ _ _ R- l C
7 lugo R- l T
2 D-7A T X D
mate ) .
2 C-7A j
3 C-6T j
dbl
4 D-8C j ! !
.5 C-7A mate:
Est. úai&a espectacular de dar
1IMit! c:urul-.ce a un final satisfac-
,_.,_
OBJETIVOS Y MttODOS PAM. YENCa .47
PUEDE GANARSE MATERIAL CON

LAS AMENAZAS DE JAQUE MATE
Aunque su adversario pueda pararle, una amenaza de jaque

mate aún puede conducir a ganancias decisivas de material. Los
Diagramas 75 y 76 ilustran efectivamente el punto.
Diagrama 75
A menaza de jaque mate
Las blancas mueven.
BLANCAS NEGRAS
D-5A
Las blancas amenazan con D X PT
jaque seguido de D-BT mate y al
mismo tiempo ataca a la torre ne
gra.
1 P--3C
Las negras pueden parar el mate;
mas no les es posible salvar su torre.
2 D X T j y ganan.
DiagraiiiCI 76
Amenaza de jtJqu WUIIe
Las blancas 1IUierJiell..
BLANCAS
1 D-4D
Las blancas amentJZGa e- D-7C
mate o. D-8T mate y llllu:4 ,___
al caballo negro m 1-TD.
1 P--3A
Las negras evitan el flfllle; ,_, -
pueden parar la otra �
2 D X C/7T y ganan.
48 COMO TRIUNFAR EN E l AJEDREZ E N DOS SEMANAS
SE GANA MATERIAL CON LOS JAQUES
Muchos jaques tienen un propósito secundario : atacar a otra

unidad además del rey enemigo. Esto se muestra en los Dia·
gramas 7 7 y 78.
Diagrama 77
Un jaque versátil
Las negras juegan.
BLANCAS NEGRAS
1 D-3C j
Con este jaque se gana el alfil blan·
co, ya que las blancas deben con·
centrarse en salirse del jaque. Esta
clase de ataque doble ocurre muy
frecuentemente.
Diagrama 78
Dos jaques versátiles
Las blancas mueven.
BLANCAS NEGRAS
1 T-7D j T-2A
De otro modo, las blancas toman t>l
alfil.
2 T X T j R X T
3 A-SA j
dese.
Las blancas capturan al alfil.
OBJETIVOS Y MéTODOS PARA VENCER 49
SE GANA MATERIAL CON

LA PROMOCióN DEL PEóN
La conversión de un peón en una pieza de valor más elevado,

cuando es ejecutada con éxito, servirá frecuentemente para cap
turar material. Vea los Diagramas 79 y 80.
Diagrama 79
El peón del alfil de la. dama
se corona
Las blancas mueven.
BLANCAS NEGRAS
1 D-7D ! T-l A
Si las negras defienden la torre ata
cada con l . . ; D-- l R, las blancas re
plican con 2 D X P mate.
2 P-8A/D T X D
Las negras no tienen alternativa
3. D X T j y
ganan
Diagrama 80
El peón del caballo de la dama

se corona
Las blancas mueven.
BLANCAS NEGRAS
1 T-8T
Las negras amena%an: 2 . . . T X T;
3 D X T, P-8CJD con toda una
dama de ventaja.
2 T-1 C T X T
3 D X T C-6A y
ganan
Las negras obtienen una nueva dama.
50 COMO TRI UNFAR EN EL AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
SE GANA MATERIAL CON LAS AMENAZAS
Existen muchas clases de amenazas con las que se puede ga

nar material, porque su adversario no puede defenderse contra
todas las posibilidades. Este punto es ilustrado efectivamente en
los Diagramas 8 1 y 82.
Diagra ma 8 1
Las negras ganan mediante un

ataque doble
Las negras juegan.
BLANCAS NEGRAS
1 P X P !
¡Este es realmente un ataque triple!
La captura del peón ataca a la dama
y al alfil blancos . . y además tam
.
bién a su caballo adelantado .

2 A X PA A X C j !
A quí, 2 .. . D X C ? es un error,
p orque 3 D X A.
3 P X A D X C y gana
Diagrama 8 2
El objetivo es el peón del alfil de la

dama
Las blancas mueven.
BLANCAS NEGRAS
1 A-4R ! TR- l A
Las blancas amenazaron con 2 A X P.
Ahora nada más continúan reno van
do la amenaza.
2 D-2A D-3D
3 TR- l A C-1 C
4 C-5R
Esto gana finalmente el peón del al
fil de la dama, pues los recursos de
fensivos de las negras se han ago
tado.
OBJETIVOS Y M�TODOS PARA VENCER 51
Métodos decisivos
Como hemos visto en la sección anterior, es importante co
nocer nuestros objetivos básicos de victoria. Pero esto no es la
historia completa : también tenemos que estar familiarizados con
las técnicas triunfadoras y poder reconocer las posibilidades de
victoria.
REY DESCUBIERTO
Esta es una de las mejores guías que tenemos para el progre

so de un ataque decisivo. Algunas veces es posible llegar al rey
a través de una línea de ataque, o porque no está resguardado
seguramente por sus piezas. Vea Jos Diagramas 83 y 84.
Dia g r a m a 83 Dia g r a m a 84
Un jaque descubierto letal Jaque ine vit4 b le
Las blancas mueven. La presen cia Las blan cas juegan. El peón del ca
del rey negro en una columna ballo del rey ha capturado en su 3
abierta resulta fatal. alfil del rey, abriendo una gran
B LAN CAS NEGRAS brecha en su posición en rocada.
·
Por tanto:
1 C-5A j
dese BLANCAS NEGRAS
Gracias a la p osición expuesta del 1 D-6T

rey negro, las blan cas le ganan su Las negras no pueden evitar D-?C
dama a cam bio de un · simple ca mate.
ballo.
52 CóMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
LiNEAS ABIERTAS
Las líneas abiertas incrementan inmensamente la movilidad

de sus fuerzas, posibilitándoles maniobrar de modo más eficiente.
Y cuando una o más de estas líneas abiertas llevan a 1� vecindad
del rey opositor, muy bien puede ser que tenga los elementos de
un ataque violento, rápidamente decisivo. Vea los Diagramas
85 y 86.
Diagra m a 8 5
L a columna d e l caballo del rey

abierta
Las negras juegan. Las negras ven

cen al punto con :
BLANCAS NEGRA S
1 D-3 C ! !
Esto amenau con .D X P mate
. . y
también . . D X A j ,
.
2 AX D C-7R mate
Un jaque doble letal.
Diagrama 86
La columna de la torre del rey abierta
Las blancas mueven. La columna es

la carretera de las blancas hacia el
triunfo. De hecho tienen un mate
forztzdo.
BLANCAS NEGRAS
1 T-8T j R-2A
2 D X C j R X D
3 T/ 1 T-7R mate
PREPONDERANCIA DE LAS PIEZAS
Si tiene más unidades atacantes que las que tiene su adver

sario para la defensa, usted tendrá éxito en su objetivo, cual
quiera que pued a ser ; pero aun la igualdad material pierde im
portancia cuando uno disfruta de una concentración de fuerza
en un punto vulnerable. Vea los Diagramas 87 y 88.
Diagrama 87
Torbellino de jaques
Las blancas juegan. La cooperación

de su torre, su alfil y su caballo es
algo maravilloso.
BLANCAS NEGRAS
1 T-7C j R- 1 A
2 T X PD j R-1 C
dese
3 T-7 CR j R-1 A
4 T-7CD j R- 1 C
dese
5 T X T j C- 1 A
6 T X C mate
Diagrama 8 8
Sacrificio de _la dama
Las negras mueven. Pueden llevar

una gran concentración de fuerzas
sobre el rey enemigo, mientras las
fuerzas blancas están aisladas de la
defensa.
B.LANCAS NEGRAS
1 D X PT j ! !
Una bella jugada.
2 R X D T-3T j
3 R-3C T-6T mate
ATACAR AL MISMO TIEMPO
Este ataque simultáneo contra dos unidades hostiles es quizá

la ofensiva más letal en ajedrez. Cuando este ataque opera en
direcciones distintas, es probable particularmente que pase des
apercibido para jugadores inexpertos. Esto sucede en particular
con la exacta ubicación del caballo . . . la más común e insidiosa
de . las bifurcaciones. Vea los Diagramas del 89 al 9 1 .
Diagrama 89
U n a h orquilla del caballo
Las negras mueven. Un supuesto sa

crificio de la reina está justificado
por la h orquilla del caballo que re
sulta.
BLANCAS NEGRAS
1 D X A !
2 D X D C--6A j
Esta h orquilla del caballo es seguida
por 3 . C X D, dejando a las ne
. .
gras con una pieza de ventaja.
Diagra m a 90
Horquilla del caballo preparada
Las negras juegan. Quieren hacer el

letal m ovimiento bifurcado . C-7R
. .
j, t omando la dama blanca; pero el

alfil blanco en 3D lo frustra; así que:
B LANCAS NEGRAS
1 T X A !
2 P X T C-7R j
Las negras capturan la dama blanca.
Diagra m a 91
Una horquilla de caballo preparada
laboriosamente
Las blancas mueven.

BLANCAS NEGRAS
1 C-5D ! D-3R
2 D X C ! D X D
3 C-6A j
Las blancas siguen con 4 C X D,
permaneciendo con una ventaja con
siderable en material.
Dia g r a m a 92
U n a horquilla d e peón
Las blancas mueven. Este tipo de

ataque es temido p orque la in vesti
dura del ataque es insignificante.
BLANCAS NEGRAS
1 P-5R
Las blancas atacan dos piezas negras
forzando así la toma de una de ellas.
LA INMOVILIZACióN
Este es el más común de todos los métodos de ataque en el

ajedrez. Es un ataque contra dos unidades colocadas en una
columna, línea o diagonal. Hay un ataque directo contra la
pieza adversaria más cercana, la pieza clavada, en la línea de
ataque. Se efectúa un ataque contingente contra la segunda uni
dad enemig_a que está encubierta del ataque por la pieza inmo
vilizada. _En el Diagrama 93, el peón del alfil del rey negro está
clavado, ya que defiende al rey negro del ataque. En el Diagra
ma 94, el caballo negro está inmovilizado en su 2 alfil del rey,
escudando al rey negro del ataque.
Diagrama 93
La inmovilizaci6n gana una pieza
Las blancas juegan.

BLANCAS NEGRAS
1 A X A
Las bltJncas capturan una pieza im
punemente, pues las negras no pue
den responder con una toma por
que su pe6n del alfil del rey está
clavado por la torre del rey blanco.
Este es un dechado muy común.
· Diagrama 94
La inmovilizaci6n conduce al mate
Las blancas mueven.

BLANCAS · NEGRAS
1 T X C ! P X T
2 A-8T !
Las negras no pueden evitar D-7C
mate, ya que . . R X A o C X A es
.
imposible.
La pieza encubierta es generalmente de valor muy alto, rey

o dama ( vea los Diagramas del 93 'al 96 ) Cuando el rey es la
.
pieza defendida, como en el Diagrama 93, la unidad clavada no

puede moverse, porque al hacerlo expondría al jaque a su rey.
Si está siendo escudada cualquiera pieza que no sea el rey, puede
ser expuesta al ataque por una jugada de la unidad inmoviliza
da ; mas esto es indeseable por la pérdida de material invohJ
crada.
Diagrama 95
Bifurcación e inmovilización
Las negras mueven. Primero inmo

vilizan la dama blanca.
BLANCAS NEGRAS
1 A-5CR !
2 D X A C-6R j !
Esta horquilla del caballo gana la
dama blanca p orq ue su peón de
la dama está clavado.
Diagrama 96
Bifurcación e inmo vilización
Las blancas juegan. Note cómo ex

plotan las blancas su inmo vilización
del peón del caballo del rey n egro.
BLANCAS NEGRAS
1 T X A ! e x T
2 C 6A j
- e x e
3 D X Pe
mate
Jugado muy hábilmente.
58 COMO TRIUNFAR EN E L AJEDREZ EN DOS SEMANAS
ATAQUE DESCUBIERTO
Este es otro expediente de ataque excepcionalmente vigoroso

contra jugadores inexpertos. Comprende dos ataques simultá
neos de este modo : una pieza hace un ataque poderoso sin
moverse, como resultado de un movimiento por una de sus cole
gas que está persiguiendo igualmente una idea agresiva.
Por ejemplo, en el Diagrama 97, el caballo blanco ataca a la
dama negra desde 4 dama y al hacerlo destapa un ataque de
la dama blanca contra uno de los caballos 1.1egros. Resultado :
las blancas ganan una pieza, ya que las negras deberán salvar
su dama.
En el Diagrama 98, las blancas dan jaque con un alfil y al
mismo tiempo descubren un ataque de su dama contra la reina
negra desprotegida. Aquí las blancas toman la reina negra, pues
las negras deben salirse del jaque.
Diagra m a 97 Diagra m a 98
A taque al descubierto por un caba Ataque al descubierto por un alfil

llo blan co blanco
Las blan cas juegan. Las blan cas mueven.
BLANCAS NEGRAS BLANCAS NEGRAS
C-6A ! La dama es 1 A X P j ! R X A
2 D X C y movida 2 D X D y ganan
ganan
CAPTURAS INESPERADAS
El jugador común descuida constantemente posibles tomas,

·
sea de sus propias piezas o de las del adversario. La pérd�da de
estas oportunidades con frecuencia conduce al desastre. En la
mismo forma, el aprovechamiento de ellas es frecuentemente
la manera de triunfar. Vea los Diagramas 99 y 1 00.
Diagrama 99
No todo está perdido
Las negras juegan. A primera vista

parecen perdidas irremediablemente
por la amenaza de las blancas de u n
D X PC mate. No obstante, si es
tán alertas, las negras pueden dar
vuelta completamente a la situación.
B LANCAS NEGRA S
1 D X Tj !
Las blancas abandonan, pues el peón
del caballo del rey negro ya n o está
clavado, perm itiendo 2. P X D en
. .
respuesta a 2 R X D.
Diagrama 1 00
Jaque mate repentino
Las blancas mueven. Es obvio que

tienen u n juego muy poderoso en la
columna del caballo del rey abierta;
mas, l cuántos ajedrecistas podrían
ver el siguiente final magnífico ?
B LANCAS NEGRAS
1 D X PC j ! ! C X D
2 T X Cj R-1 T
3 T-8C j R X T
dbl ! ! D---4 C
4 T- 1 CR j
5 T X D mate
Un final glorioso.
JAQUE DESCUBIERTO
Un sistema importante de vencer es el empleo del jaque des

cubierto. ( La palabra "descubierto" es usada aquí en el sentido
de "destapado". )
Como regla, un jaque resulta cuando una pieza se mueve
a una posición para darlo. Pero el jaque descubierto, ejemplifi
cado en el Diagrama 1 0 1 , opera siguiendo un principio distinto.
En la posición del Diagrama 1 0 1 , el peón blanco enmascara
el ataque de su reina contra el rey negro. Al avanzar, el peón
abre el ataque de su dama . . . abre un jaque al descubierto.
Diagrama 1 0 1
Las blancas mueven
Al adelantar su peón, las blancas

permitirán que su dama dé jaque.
Lo que hace tan peligroso ( para el defensor ) el jaque des

cubierto es la posibilidad de un ataque doble. Cuando una pieza
es movida para destapar un jaque descubierto, puede estar ata
cando otra unidad no defendida.
En tales casos no hay tiempo para la defensa. Primero de
berá atenderse el jaque. ( Ya que el jaque mate significa la
pérdida del juego, uno DEBE salirse en absoluto del jaque, si es
posible ) .
JAQUE DOBLE
Así como es detestable el jaque descubierto, es todavía más

desagradable si se produce en la forma de un jaque doble.
Vuelva por un momento a la posición del Diagrama 10 l .
Sustituya el peón blanco por una torre blanca. Ahora mueva la
torre a la casilla que ocupa en el Diagrama 1 02 .
Dia g ra m a 1 02
Las blancas dan jaque doble
¿ Qué ocurrió? La torre ha creado al moverse, un jaque al

descubierto por la reina. Pero hay algo más que eso. ¡La misma
torre está dando jaque! .A:.1, las negras están sometidas a un
jaque doble. Su rey está en jaque por la dama y por la torre.
Existe únicamente una defensa para un jaque doble. No ser
virá interponer una pieza, porque es imposible cerrar ambas
líneas de ataque. ¡ La captura de una de las piezas que están
dando jaque tampoco servirá, pues el otro atacante aún esta
rá dando jaque !
Entonces, la única soludón es mover el rey a un lugar donde
ya no esté sometido a ataque. Algunas ocasiones es posible lle
var al rey a un escondite seguro. Algunas veces no es posible . . .
¡ y entonces el juego está perdido !
JAQUES BIFURCADOS
Otra clase desagradable de jaque es el jaque bifurcado, en el

cual un caballo ataca al rey y a otra pieza al mismo tiempo .
Esta especie de jaque ilustra una de las facultades más for
midables del caballo. Muchos juegos se han perdido cuando dos
piezas importantes son atrapadas en las pinzas de la horquilla
del jaque de un caballo.
Diagrama 1 03
Un jaque bifurcado
EXPLOTACióN DE MOVIMIENTOS
INFERIOR ES
La marca de un buen jugador es que aprovecha inmediata

mente las debilidades del adversario. Después examinaremos con
algún detalle las formas en que son creadas esas debilidades.
Pero aquí podemos ver las consecuencias de dos tipos de juego
débil.
U na de éstas es una pérdida considerable de tiempo en la
apertura por expediciones mal consideradas de capturar peo
nes. Esto se encuentra ilustrado en el Diagrama 1 04, donde
tenemos una situación en la que las blancas tienen una ventaja
significativa en líneas abiertas y piezas que funcionan activamente.
Éstas superan por mucho los dos infelices peones que han con
fiscado las negras.
OBJETIVOS Y MtrODOS PARA VENCER 63
El Diagrama 1 05 ilustra otro tipo defectuoso más de juego

en la apertura . . . enviar la dama a excursiones distantes lejanas
del escenario verdadero de la acción. El castigo es veloz y
aplastante.
Diagra m a 1 04
La f9 0 Vilidad gana
Las blancas mueven.

BLANCAS NEGRAS
1 D X P j !! Se rinden
Pues 1 . . . C X D permite 2 A X P
mate.
Diagra m a 1 05
Jaque mate
Las negras juegan.

BLANCAS NEGRAS
1 e x P j
2 R-2R D-6D mate
La reina blanca se extra vió.
Para ahora usted ya sabe ganar. No debe haberle tomado

más de entre cuatro y seis horas leer, estudiar y repetir los juegos
de esta lección. Mañana pase a la lección 4.
Lección 4
Las aperturas
y jaques mate básicos
Su misión fundamental en la etapa de apertura de cualquier

juego es sacar piezas, "desarrollarlas". Mientras estén en sus
casillas originales son inútiles. El desarrollo de las piezas les da
envergadu ra auténtica y les permite funcionar efectivamente
para d ataque, la defensa y la maniobra para el mejoramiento
gradual de la posición de uno. Existen veinte elecciones posi
bles para la primera jugada. ¿ Cuál es la mejor?
COMIENCE SIEMPRE CON 1 P-4R
La experiencia prolongada ha mostrade> que 1 P--4R es el

mejor movimiento de apertura para jugadores inexpertos. Una
de las virtudes de esta jugada es que ayuda a controlar escaques
centrales importantes. Esto resulta del hecho de que su adver
sario no puede permitirse colocar sus piezas en cuadros que
estén controlados por sus peones.
Esto nos lleva a otro punto vital. U na pieza tiene más campo
de acción en las casillas centrales o cerca de ellas que en ningún
otro lugar del tablero. Si 1 P--4R evita que piezas enemigas
ocupen este sector deseable, esto refuerza nuestra confianza en
el valor de 1 P--4R.
Algunos de los puntos discutidos hasta aquí se encuentran
ilustrados en el Diagrama 1 06. Esta posición surge de los movi
mientos siguientes :
BLANCAS NEGRAS
1 P--4R C-3TR ?
64
LAS APERTURAS Y JAQUES MATE BÁSICOS 65
Esto es malo, pues las negras están desarrollando su caballo

alejándolo del centro.
2 P-4D
Excelente. Las blancas aseguran más control de los escaques
centrales y, mientras tanto, han abierto las diagonales de ambos
·alfiles. Posee perspectivas excelentes para el desarrollo futuro.
2 C-3T ?
De mal en peor. Ha seguido descuidando el centro.
Diagra ma 1 06
Centro desatendido
(después de 2 . C-3 T )
. .
Las blancas h a n logrado u n a ventaja

significativa. Gracias a su control
del centro, dom inarán una parte ma
yor del tablero y obtendrán un
desarrollo más eficiente a m edida
que se efectúe la apertura.
Dia g r a m a 1 07
El centro vital
Los escaques dentro de los límites

marcados con línea gruesa constitu
yen el centro . Podemos ver, compa
rando esto con el Diagrama 106, que
los caballos negros mal desarrolla
dos no tienen n ingú n contacto vir
tualmente con el centro.
¡ Podemos concluir, para resumir la situación en el Diagrama

1 06, que incluso desde el segundo movimiento, las negras han
perdido estratégicamente el juego !
EVITE JUGADAS CON LAS QUE SE

BLOQUEE USTED MISMO
No hay modo más seguro de obstaculizar el proceso de des

arrollo que hacer movimientos con peones o piens mayores que
obstruyan algún desarrollo futuro indicado. Los Diagramas 1 08
y 1 09 son ejemplos de esto.
El Diagrama 1 08 proviene de esta sucesión de movimientos :
Las blancas juegan 1 P---4 R y las negras replican con 1 . . .
P---4 R . Hasta aquí todo va bien. Pero luego las blancas se ex
travían con 2 C-2R . . . un movimiento malo por dos razones,
como se explica en el pie del Diagrama 1 08.
Diagra m a 1 08 Diagra ma 1 09
Jugada e n q u e el caballo estorba a Movimiento en que el peón obstru

las blancas ( después de 2 C-2R ) . ye a las blancas (después de 3 . . .
Esta jugada es desacertada por dos P-4AD ! ) .
razones. En primer lugar, estorba La dudosa 3 P-3 A ha privado a
el desarrollo del alfil del rey. Se las blan cas de la posibilidad de mo
gundo, da al caballo u n dominio ver su caballo de la reina a la casi
inadecuado del cent ro. Note que 2 lla 3 del alfil de la dama. Las ne
C-3AR ! es muy superior; no blo gras reaccionan vivamente con 3 . . .
quea al alfil y prop ociona al caballo P-4D; porque si las blancas captu
un dominio más agresivo sobre el ran su peón, las negras resp onden
centro. con 4 . . . D X P y las blancas no
pueden amenazar a la dama con
5 C-3A.
LAS APERTURAS Y JAQUES MATE IÁSICOS 67
Considere ahora esta secuencia de jugadas :

B LANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR C-3AD
Los movimientos de los caballos de ambas partes son exce
lentes. Ahora las blancas la pasarían mejor con otra jugada de
desarrollo, digamos 3 A-5C o 3 A-4A. En lugar de eso,
continúa con :
3 P-3A P-4D
(V ea el Diagrama 109)
DEFIENDA SU REY
La recomendación de sacar sus piezas rápidamente no se
aplica al rey, por supuesto. Como todo el destino del juego de
pende del bienestar de esta pieza, debe conservarse lo más aleja
do posible de lo más reñido de la pelea. Uno de los motivos para
desarrollar rápidamente su caballo del rey y su alfil del rey es
dar lugar para el enroque. Esto esconde al rey al lado del table
ro y lo retira del centro, escenario de actividad intensa. Muchos
juegos se pierden por no seguir esta regla tan importante.
En los Diagramas 1 1 O y 1 1 1 vemos producirse castigos tre
mendos después de la exposición descuidada del rey a un ataque
decisivo.
Dia g r a m a 1 1 O
El rey acosado
Las blancas mueven.

BLANCAS NEGRAS
1 D X PR j ! !
Es mate en la jugada siguiente, pues
en l . . . PA X D, las blancas tie
nen 2 A-5C mate; y en 1 . . .
PD X D sigue 2 A-5AD mate.

Di agra ma 1 1 1
Un jaque doble fatal
Las negras juegan.

B LANCAS NEGRAS
1 C X D
Las negras no tienen nada mejor, ya
que la dama blanca está dando ja
que.
2 C-6A mate
Un ja que doble brutal.
OTRAS SUGESTIONES DE APERTURA

El modo en que juegue la apertura determinará la clase de
perspectivas que tendrá más tarde. Si se esfuerza por el dominio
del centro y fomenta su desarrollo y pone a su rey en un refugio
seguro, tendrá una situación prometedora para la parte media
del juego.
Por otra parte, si descuida el centro, juega toda una serie de
movimientos de peones indecisos, demora el desarrollo de sus
piezas y deja su rey expuesto al ataque, se encaminará muy se
guramente a dificultad es graves.
Entonces, he aquí unas pocas reglas sencillas más para jugar
la apertura en forma adecuada. Son fáciles de aplicar y no obs
tante pueden resultar de un valor enorme.
Los jugadores inexpertos tienden a desperdiciar tiempo en las
aperturas para capturar peones insignificantes. El tiempo per
dido puede superar por mucho el valor del peón en cuestión.
Por lo tanto, es una buena idea resistir firmemente la tentación y
·
continuar el desarrollo uniforme de sus piezas.

Dos errores relacionados son atacar de manera prematura .Y
desarrollar la reina demasiado pronto. Esto es tentador por los
poderes inmensos de la dama. Pero también existe un inconve
niente, precisamente porque la dama es tan valiosa. Puede ser
acosada por unidades hostiles de valor menor y entonces debe
batirse en una retirada apresurada.
De manera parecida, los ataques prematuros, por lo común

con la dama al frente, es probable que reboten contra el atacante,
dando por resultado una pérdida considerable de tiempo, y
algunas ocasiones también de material. . Todo ajedrecista ha
tenido la experiencia de triunfar con un ataque sin firmeza con
tra oposición débil ; ¡ mas está claro que esto es algo que no se
puede recomendar en un libro !
Por último, evite la creación de puntos débiles en su posición.
El pecado más común en este respecto es adelantar optimista
mente sus peones más allá de la cuarta línea para ahuyentar
piezas enemigas. Dichos avances deben ser considerados con
mucho cuidado. Recuerde que un peón no puede retroceder una
vez adelantado ; compare el beneficio actual a cambio de las
debilidades potenciales.
ALGUNAS APERTURAS RECOMENDADAS
Existen muchas aperturas con innumerables variaciones que

se ramifican en miles de ellas. El jugador inexperto que intenta
memorizar unas pocas de ellas encuentra que no puede recordar
las, o que no las aplica acertadamente, o que su adversario evita
jugar "de acuerdo con el libro".
Por fortuna, no hay necesidad de que efectúe ese esfuerzo
frustratorio para aprender las aperturas. Un repertorio pequeño
de aperturas comunes le evitará muchas trampas. He aquí dos
aperturas ordinarias que lo ayudarán a resolver dificultades en
este campo.
La primera de éstas es el Giuoco Piano, "juego calmado" en
italiano. Procede en una forma apacible que le posibilita a uno
desarrollar sus piezas con un mínimo de dificultad.
B LANCA S NEGRAS
P-4R P-4R
Recordará que este avance de los peones del rey ha sido reco
mendado vehementemente.
2 C-3AR
El mejor desarrollo de este caballo . . . acción vigorosa en el

centro, aunada a la ganancia de tiempo atacando el peón del rey
negro.
2 C-3AD
Otro movimiento excelente de desarrollo que defiende el peón
del rey negro.
3 A---4A A---4A
Cada uno de estos alfiles está en una diagonal efectiva, ata
cando el peón del alfil del rey. Este peón frecuentemente es
vulnerable antes que haya tenido lugar el enroque.
4 P-3R
Esto abre la diagonal para el alfil de la reina blanca.
4 �3A
El desarrollo recomendado para este caballo.
5 A-3R
La idea es que si las negras juegan . . . A X A, las blancas
tengan una columna del alfil del rey abierta después de la res
puesta P X A.
5 A-3 C
Una retirada estratégica : si las blancas juegan A X A, las
negras contestan . . . PT X A con una columna. de la torre de la
dama abierta.
6 C-3A
Las blancas continúan consistentemente su desarrollo.
6 P-3D
Las negras abren la diagonal de su alfil de la reina.
7 D-2D
Las blancas reservan la posibilidad de enrocar en una u otra
ala.
7 A-3R
8 A-3C
Estos movimientos del alfil tienen detrás las mismas ideas
que las quintas jugadas de las blancas y de las negras. Ahora
tenemos la situación del Diagrama 1 1 2 .
Dia g ra m a 1 12
Giuoco Piano
lAs negras mueven. La posición es

nivelada. A mbos jugadores han con
tinuado su desarrollo eficazmente sin
desperdiciar ningún tiempo. En este
punto, las negras enrocarán y las
blancas seguirán su ejemplo.
Otra apertura útil para su adopción por jugadores inexper

tos es la Apertura Escocesa, que principia con estos movimientos :
B LANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR C-3AD
3 P-4D
Esto principia la pugna por el dominio del centro. También
abre la posición para las piezas blancas. Por ejemplo, el alfil
de la dama blanca ya está preparado para entrar en juego.
3 P X P
4 C X P A-4A
Una alternativa perfectamente aceptable es 4 . . . C-3A
( atacando al peón del rey blanco ) , que pueden contestar las
blancas con 5 C-3A con posibilidades equitativas.
Diagra m a 1 13
Apertura Escocesa
Las blancas mueven. Las negras

amenazan con ganar una pieza, to
mando el caballo blanco en el esca
que 4 de la dama. Las blancas se
defienden lo más eficientemente des
arrollando otra pieza: 5 A-3 R. En
general, la Apertura Escocesa lleva
a un juego un poco más vivo.
Los ajedrecistas inexpertos hallarán, siguiendo las máximas

dadas aquí y allá y adoptando el Giuoco Piano y la Apertura
Escocesa, que pueden contender fácilmente con jugadores de su
misma clase. En las lecciones de la 6 a 9 estudiaremos con mayor
profundidad unas pocas aperturas más, y en la lección 1 4 en
contrarán un examen rápido de otras aperturas y defensas rápi
das.
Jaques mate básicos

Los jaques mate básicos son eso : básicos. Estos son los méto
dos fundamentales de ganar un juego con una gran ventaja de
material. Suena fácil y es fácil ; más para el número sorpren
dentemente grande de jugadores que no están familiarizados con
estos sistemas, triunfar en un juego ganado puede ser una tarea
muy ardua y algunas ocasiones imposible.
JAQUE MATE CON LA DAMA
Este es el jaque mate más fácil . . . bastante naturalmente,

en vista de los poderes enormes de la dama. El procedimiento de
jaque mate está ilustrado en los Diagramas 1 1 4 y 1 1 5 .
Las blancas mueven.
B LANCAS NEGRAS
1 R-2A R--4D
2 R-3D R--4A
3 D-6A R--4D
4 D-7R R-3A
5 R--4A R-3C
6 D-7D R-3T
7 R-5A R--4T
8 D-7TD
mate
Diagrama 1 1 4 Vea la posici6n final en el Diagra
Rey y dama contra rey ma 1 15.
La jugada notablemente importante

en este procedimiento es un movi
miento a larga distancia de la reina
que reduce en forma enorme la mo
vilidad del rey enemigo. (En este
caso la jugada fue 3 D-6A ! ) .
Mientras tanto, el rey blanco se acer
ca también, y la cooperación armo
niosa del rey y de la dama fuerza al
rey solitario a una hilera lateral, don
de entonces puede ser administrado
el jaque.
Di a g r a m a 1 15
Jaque mate con la dama
JAQUE MATE CON LA TORRE

Este mate requiere un poco más tiempo que el jaque mate
con la dama porque 1ª' torre carece de poderes diagonales. Sin
embargo, el proceso sigue siendo muy fácil. Vea los Diagramas
1 1 6 y l 1 7.
Dia g r a m a 1 16 • • •
� •
Rey y torre contra rey • • •
� •
• • • •
• • ••• •
Las blancas mueven.
B LANCAS NEGRAS
��
1 R-2C R-5D • • •
� •
2 R-2A R-5R • • • •
3 R-3A R-4R
4 R-4A R--5R • • • •
5 T-I R j R-4A • •
- • •
•••
6 R-4D R-5A
7 T- l ARj ! R-4C Posición final
8 R-4R R-3 C 12 R-5A R-2T
9 R-5R R-4C 13 R-6A R- l T
lO T-l CRj ! R-4T 14 R-7A R-2T
11 R-4A R-3T 15 T- 1 T mate
74 CÓMO TRIUNFAR EN EL AJ ED REZ EN DOS SEMANAS
Diagra m a 1 17
Jaque mate con la torre
Observe la posición de los reyes, uno

directamente ante el otro, con el rey
negro atrapado en una hilera lateral.
La técnica de forzar al rey negro a
retroceder hasta la última hilera es
muy instructiva. La jugada clave
aquí es 5 T- I R j !, hecha en un
punto en que los dos reyes se en
cuentran cara a cara, en forma que
el rey negro es obligado a ceder. (El
proceso se repite en el séptimo y
décimo movimientos de las blancas) .
Domine este principio y hallará que
el jaque mate con la torre es juego
de niños.
JAQUE MATE CON LOS DOS ALFILES
Como sabemos, un alfil aislado no puede dar jaque mate ;

pero dos alfiles sí pueden hacerlo. El proceso tomará alrededor
de 1 7 jugadas, cuando más, desde la posición menos favorable . . .
una en que el rey solitario está en el centro del tablero, y el rey
del lado más fuerte se encuentra alejado. Para abreviar un poco
el procedimiento, comenzamos el proceso de dar mate desde una
posicjón más favorable. En todo caso, la idea subyacente con
tinúa siendo la misma : el rey solitario debe ser forzado hasta
una casilla en una esquina. Vea los Diagramas 1 1 8 y 1 1 9.
Diagra m a 1 18
Rey y dos alfiles contra rey
Las blancas mueven.

BLANCAS NEGRAS
1 A- l D R-5A
2 A-2AD R-5C
3 R 5D
- R-4C
4 A-5AD R-3T
5 R-6A R-4T
6 A-6D R-3T
7 A-4C R-2T
8 R-7A R-3T
9 A-3D j R-2T
10 A-5AD j R- 1 T
11 A-4R
mate
Diagra m a 1 19
Jaque mate con los dos alfiles
Como ha notado, este procedimiento

requiere la cooperación más estrecha
entre los alfiles y su rey. Las jugadas
significativas aquí son 3 R-5 D ! y
4 A-5AD ! . Cada uno de estos mo
vimientos desempeña un papel esen
cial para reducir la movilidad del
rey solitario. El rey puede ser for
zado al lado y después a un cuadro
en una esquina únicamente elimi
nando su acceso a determinados es
caques.
76 CÓMO TRI UNFAR EN EL AJ ED REZ EN DOS SEMANAS
JAQUE MATE CON ALFIL Y CABALL O
Este mate requiere más movimientos que el mate con dos

alfiles. Pero es elevadamente satisfactorio porque necesita la
cooperación de primera por parte de las piezas que dan jaque
mate. Este jaque mate sólo puede realizarse empujando al rey
solitario a un cuadro en una esquina. Además, esta casilla en la
esquina deberá ser del mismo color que el escaque por el que
viaje el alfil. Por ejemplo, si su alfil se mueve sobre cuadros
blancos, se dará j aque mate al rey solitario en una casilla blanca
en una esquina.
El proceso de jaque mate está ilustrado en los Diagramas del
1 20 al 1 22. El final es presentado aquí en una etapa un tanto
avanzada, después que el rey solitario ha sido empujado a una
hilera lateral. Ahora está familiarizado con la técnica para rea
lizar esto ; reducir sistemáticamente el acceso a escaques del rey
solitario y hacerlo retroceder de modo gradual.
Las blancas juegan.

BLANCAS NEGRAS
1 R-6A R- 1 T
2 C-7A j R- 1 C
3 A-5A R- l A
4 A-7T ! R- 1 R
5 C-5R ! R- 1 A
7 C-7D j R- 1 R
7 R-6R R- l D
8 R-6D R-1 R
9 A-6C j R- l D
10 A-5R R- l A
Diagra m a 1 20 Ve a e l Diagrama 1 2 1 .
Rey, alfil y caballo contra rey
LAS APERTU RAS Y JAQUES MATE BÁSICOS 77
Las blancas han hecho un adelanto

considerable hacia la casilla blanca ••• • •
del rincón. .•·�· .
BLANCAS NEGRAS
. k J •
" � •
�
P W<
11 C-SA ! R-l D
12 C-7C j R- l A . ·� . .
13 R-6A R- 1 C • • • •
14 R-6C R- 1 A • • • •
15 A-4C j R- 1 C
16 A-SA R- 1 T • • • •
El fin está muy cercano ahora. • • • •
17 C-SA R- 1 C
18 C-6T j R-1 T Diagra ma 1 21
19 A-4R
mate
Vea el Diagrama 122.
Jaque mate por alfil y caballo

Este es el jaque mate básico que re
quiere el esfuerzo más sostenido y la
cooperación más armoniosa de las
tres piezas que dan jaque mate. Es
un final excelente para la práctica,
porque da una idea tan buena de
cómo funcionan juntas las piezas.
Diagra m a 1 2 2
El final de la partida
El final, como indica su nombre, es la etapa última del juego.
Es altamente simplificado, con la mayor parte de las piezas reti
radas ; las damas en raras ocasiones persisten sobre el tablero.
Esta es la etapa en la cual un jugador tiene la mejor oportunidad
de aprovechar una ventaja en material, precisamente porque la
posición se encuentra tan simplificada ; el presunto perdedor
tiene pocas posibilidades, comparativamente, de afectar el resul
tado, intentando introducir complicaciones.
Una de las grandes debilidades de los jugadores comunes es
que subestiman la importancia del final. La habilidad para ju
gar bien esta fase del juego puede convertirse en uno de sus
elementos más valiosos. Usted puede crear muchas oportunida
des favorables para ganar, estudiando los finales modelo.
Se tratarán los finales con mayor extensión en las lecciones
de la 1 0 a la 1 3 .
E l jugador ordinario puede incrementar inmensamente su
habilidad para los finales y el número de victorias, si llega a
entender que la fase más importante del juego gira en tomo a la
promoción de un peón. Porque la coronación con éxito de un
peón le proporciona toda una reina de ventaja, permitiéndole
asestar el jaque mate ( Diagramas 1 1 4 y 1 1 5 ) sin la dificultad
más ligera. Es en este punto donde podemos apreciar el hecho
de que el "humilde" peón es una perla de gran precio.
Dia g r a m a 1 23
Final básico de rey y peón
LaJ blancas mueven.

B LANCAS NEGRAS
1 P-6D R- 1 D
2 P-7D R-2R
3 R--7A y
gana
Las blancas siguen con 4 P-8D fD
y fuerzan un jaque mate, c o m o e n el
Diagrama 1 14.
Diagra m a 1 24 Diagra m a 1 25
El poder de los peones pasados El peón pasado distante
Las blancas mueven. Las blancas Las blancas juegan. Su peón de su

tienen dos peones pasados . . . no hay torre, el peón pasado distante, no
peones adversarios que detengan su puede ser detenido.
adelanto. De hecha, las blancas ga B LAN CA S NEGRA S
nan sin auxilio de su rey.
1 P-4T R-l A
BL ANCA S NEGRAS
2 P-5T R-l R
1 P-6C R-3A 3 P-6T R-l D
2 P-6A R-3R 4 P-7T y ganan
3 P-7 C R-2A El rey negro estaba demasiado lejos
4 P-7A y ganan del sector crítico.
Diag ra m a 1 26
Las blancas juegan.

B LANCAS NEGRA S
1 P-5T ! R-3A
2 R-5R ! R-4C
3 R-6A R X P
4 R X PC R-3 C
5 R X P R-3A
6 R-6R R-2A
7 R-7R R- 1 A
8 P-5A y ganan
El rey negro fue atraído. El poder del peón pasado distante.
80 CÓMO TRIUNFAR E N EL AJ EDREZ E N D O S SEMANAS
Las blancas mueven.

B LANCAS NEGRAS
1 A-4A ! P-4D
Si 1 . R-2A; 2 P-5A ! ganan .
. .
2 P-SA !
Aquí 2 P X P ? ? empata.
2 R-3T
3 R-4D R-4C
4 A-3 R R-3 CR
5 R�SR R-5A
6 R-6D R-4C
Diag ra m a 1 2 7 7 A 2A - R-3T
¡Las blancas deben conservar su 8 R X PA y ganan
peón! Las blancas coronarán su peón .
Diagrama 1 28
Un ardid lindo
Las blancas juegan.

B LANCAS NEGRAS
1 T-8TR ! T X P
De otra manerol, las blancas coronan
su peón.
2 T-7T j y ganan
La torre negra está perdida. Esta
estratagema aparece bastante fre
cuentemente en finales de torre y
peón. Algunas veces es llamada el
ataque de "rayos X".
Las blancas mueven.

" B LANCAS NEGRAS
1 T-l D j R-2A
2 T-4D ! T-8C
3 R-7R T-8R j
4 R-6A T-8AR j
5 R-6R T-8R j
6 R-5A T-8AR j
7 T-4AR y gana
El peón debe coronar. 1 T- l D j
ahuyenta al rey negro.
Diagrama 1 29
Final modelo con torre y peón
Cómo rescatar finales perdidos
Naturalmente, todos nos concentramos en vencer. Pero tam

bién es importante poder arrancar un empate de un juego per
dido. En verdad, nuestro alivio y satisfacción por el rescate de
último minuto es uno de los aspectos má<> satisfactorios del aje
drez.
Como sucede, hay muchas posiciones modelo valiosas en las
que es posible evitar la derrota . . ¡ en algunos casos con una
.
dama perdida ! He aquí algunas de las más comunes ( Diagra
mas del 1 30 al 1 37 ) .
Las blancas juegan.

B LANCA S NEGRAS
1 P-7D j R- l D
2 R-6D Empate
Las negras están ahogadas. Las blan
cas no tenían alternativa en el movi
miento 2, pues necesitaban conservar
protegido su peón. Con las negras
por jugar en la posición del diagra
ma, las blancas ganan. Vea el Dia
grama 123.
Diag rama 1 3 0
Un empate únicamente
82 CÓMO TRI UNFAR E N EL AJ EDREZ E N DOS SEMANAS
Las blancas juegan.

B LANCAS NEGRAS
1 R-6C R- 1 C
2 P-4T R-1 T
3 P-5T R- 1 C
4 P-6T R- 1 T
5 P-7T Tablas
( empate )
El rey negro está ahogado. El peón
de la torre jamás puede ganar si el
rey adversario está en o cerca de 1 T.
Diagra ma 131
Las blancas no pueden ganar
Existen algunos casos en los cuales un peón de la torre no

triunfa aun cuando está apoyado por un alfil. En el Diagrama
1 32, las blancas ganan porque su alfil domina la casilla de coro
nación. En el Diagrama 1 33 las blancas no pueden vencer por
que su alfil no domina el cuadro de promoción.
Las blancas mueven.

BLANCAS NEGRAS
1 A-5D j R- 1 C
2 P-7T j R- 1 A
3 P-8T/D j
y ganan
Las blancas darán jaque mate muy
pronto. Sin embargo, en el Dia
grama 133, el alfil blanco está en el
color indebido.
Diagrama 1 32
Las blancas ganan

Diagrama 1 33
Las blancas empatan
Las blancas juegan.

B LANC A S NEGRAS
1 R-5T R-2T
2 R-5C R- l T
3 R-6C R- l C
4 A-5R j R-l T
Tablas. Cualquier esfuer%o por ven
cer solamente c.hogará al rey negro;
por ejemplo, 5 P-7T.
La mayor ventaja de un peón en finales de alfil y peón y de

torre y peón, es dec:siva generalmente. No obstante hay excep
ciones y dos de ellas so n mostradas en los Diagramas 1 34 y 1 3 5 .
A quí no importa quzen mueva p ri

mero. Cuando un alfil juega so bre
casill'ls blancas y el otro en las ne
gras, el triunfo frecuentemente se
hace imposible aun cuando un ju
gador tiene dos peones de ventaja.
Esto se aplica en particular en la
posición de arriba, donde los peones
debían estar sobre cuadros negros.
Como se encuentran las cosas, las
blancas jamás pueden jugar P-6A j
porque el alfil negro lo bloquea efec
tivamente. Si las blancas tuvieran un
Diagra m a 1 34 alfil en escaques negros, ganarían con
bastante facilidad.
Alfiles en colores opuestos.
84 COMO TRIUNFAR EN E L AJED REZ EN DOS SEMANAS
Las negras mueven.

B LANCA S NEGRA S
1 R-2C
2 R-5C T-3AD
3 P-5A T-3 CD
4 T-2TD T-3D
5 T-7T j R- 1 C
6 P-6A T-8D
7 R-6C T-8CR j
8 R-5A R-1 A
9 R--6R T-8R j
10 R-5A R- 1 C
Dia g ra m a 1 35 Tablas. Las blancas no pueden p ro
gresar.
Las blancas no pueden ganar
Linda en lo increíble que un jugador pueda empatar con

un peón contra una reina. No obstante, existen ciertas situacio
nes típicas en las que ocurre esto. Son mostradas en los Diagra
mas 1 36 y 1 3 7 .
Las blancas juegan. Deben dar ja

que para impedir que el peón co
rone.
BLANCAS NEGRAS
D--3 CR j R-8T
Las blancas no pueden vencer. Si
mueven la reina para aliviar la po
sición de ahogamiento, las negras
juegan su rey, amenazando nueva
mente con coronar.
Diagrama 1 36
Las ne xras e m pata n
Las negras mueven. E l método apro

piado para empatar es jugar el rey
a la esquina.
B LANCA S NEGRA S
R-8T !
Ahora las negras amenazan con pro
mover el pe6n. Si las blancas repli
can con 2 D X P, el rey negro es
ahogado. Ningún jaque logrará
nada.
Dia g r a m a 1 37
Las negras empatan
Con su estudio de estas posiciones notables, usted ha apren

dido cómo es posible en ocasiones forzar un empate honroso y
satisfactorio de lo que parece un juego desesperadamente perdido.
El conocimiento así obtenido deberá ser de utilidad para usted
una y otra vez en sus juegos.
He aquí dos mates rápidos de los que debe precaverse.
Dia g r a m a 1 38
B LANCAS NEGRAS
1 P-3AR ? P--4R
2 P--4CR ?? D--5T mate
"MATE DEL LOCO"

La insensatez en los movimientos de las blancas, debilitando
a los peones, abrieron las rejas al enemigo. Este es el mate más
rápido que puede realizar usted en un juego,
Diagrama 1 39
B LANCAS N EGRAS
1 P-4R P-4R
2 A-4A A-4A
3 D-5T
"MATE DEL PASTOR"

Las blancas amenazan con D X PR j ; pero lo que es mucho
más importante, también amenazan con D X PA mate.
Las negras ven la primera amenaza ; mas pasan por alto la
segunda.
3 C-3AD ??
La forma adecuada era 3 D-2R, defendiendo su peón
del rey y evitando al mismo tiempo el mate con que están ame
nazadas.
4 D X PA mate
Este mate es un buen ejemplo de la manera súbita en la que
un craso descuido en la apertura, puede conducir a una decisión
rápida.
El "Mate del Pastor"

ha sorprendido por siglos
a víctimas desprevenidas.
Diagra m a 1 40
Lección 5
A lgunos juegos instructivos
Hay varias buenas razones para estudiar con cuidado estos

juegos. Una es que si usted nunca ha jugado una partida, es
tos encuentros breves le darán el sentido de un juego real. Otro
aspecto valioso de los juegos es que ilustran errores comunes y le
muestran el modo tan drástico en que pueden ser castigadas
estas equivocaciones. Estos ejemplos dan finalmente una lección
importante al mostrar la rapidez con que un juego puede ser
ganado . . . o perdido.
JUEGO CENTRAL
B LANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 P-4D
Este avance por el centro es loable, teóricamente ; pero tiene
el inconveniente de llevar a una pérdida de tiempo. 2 C-3AR,
recomendada antes, es mejor.
2 P X P
3 D X P
La reina blanca entra en juego prematuramente y está ex
puesta de inmediato al ataque.
3 C-3AD !
Este es el movimiento que estropea la apertura para las blan
cas.
Las blancas juegan. El caballo. de la dama negra ataca a la
dama blanca, obligando a las blancas a perder una movida para
llevar a la reina a un puesto seguro.
87
88 CÓMO TRIUNFAR E N El AJEDREZ E N DOS SEMANAS
Diagra m a 1 41
Posición después de la tercera jugada de laJ negras
4 D-3R C-3A
Las negras ya están adelante claramente en el desarrollo.
5 A---4A C---4R
En general, es mejor no mover la misma pieza más de una
ocasión en la apertura. Sin embargo, como la jugada está ligada
con una amenaza ( . . . C X A ) , el principio puede ser pasado
por alto aquí.
( Vea el Diagrama 142)
Las blancas mueven. Aunque las negras han violado la teo
ría de la apertura al mover dos veces su caballo, están ganando
tiempo al atacar al alfil blanco. Tambi¿n, está tendiendo las
bases para una trampa muy sutil.
6 A-3 C A-5C j
ALGUNOS JUEGOS INSTRUCTIVOS 89
Diagra m a 1 42
Posición después del quinto movimiento de las negras
Una jugada muy insidiosa. Las blancas harían bien en

responder a este jaque con una jugada de desarrollo, digarqps,
7 C-3AD o quizá 7 A-2D.
7 P-3AD
Esta interposición no es fatal ; mas es discutible, ciertamente.
Note que el peón del alfil de la dama blanca ya no domina la
casilla 3 de la dama. Esto es un factor muy importante en el
movimiento que sigue.
7 A-4A
(Vea el Diagrama 143)
Las blancas juegan. Si capturan con su dama al alfil despro
tegido, las negras contestan . . . C-6D j, atacando al rey y a
la dama blancos.
90 COMO TRIUNFAR EN EL AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
Diagra m a 1 43
Posición después de la séptima jugada de las negras.
Ante la amenaza insidiosa de una bifurcación del caballo, la

dama blanca debe batirse en prudente retirada. El problema es,
¿ a dónde? Por ejemplo, 8 D--4A ?? no serviría porque 8
C-6D j todavía ganaría por medio de la bifurcación del ca
ballo.
8 D-3 C ??
Un error, aunque deberá admitirse que no era fácil de prever
la refutacién sorprendente de las negras.
Lo mejor para las blancas era 8 D-2R, aunque hubiera
significado que las blancas habían hecho tres movimientos para
llegar a un cuadro que podrían haber alcanzado en un movi
miento, con el juego correcto.
8 A X Pj !!
abandona
Dia g ra m a 1 44
c"Por qué renun cian las blancas ?
Mueven las blancas. Deben tomar al alfil porque hay un

ataque doble contra su rey y su dama. Si las blancas capturan
al alfil con su dama, las negras replican 9 . C--6D j. Si las
. .
blancas toman al alfil con su rey, la<; negras contestan 9

C X P j . En uno u otro caso, las negras ganan la dama blanca
con un jaque bifurcado del caballo y cualquiera resistencia mayor
es sin esperanza. De modo que las blancas prefieren rendirse.
CUíDESE DEL DESARROLLO IMPRUDENTE

Acabamos de ver un ejemplo de desarrollo indiscriminado.
Este es un defecto que trae su castigo casi automáticamente. He
aquí otro ejemplo del mismo tema :
DEFEN SA DE ALE K H IN E
B LANCAS NEGRAS
1 P---4R C-3AR
92 CóMO TRI UNFAR EN El AJ EDREZ E N D O S SEMANAS
Diagra ma 1 45
El movimiento del caballo negro es muy provocador
Este desarrollo heterodoxo del caballo tiene la virtud de des

plegar el caballo hacia el centro. No obstante, sus consecuen
cias pueden ser muy engañosas. Por tanto, es mejor dejarlo a
jugadores altamente experimentados.
Las blancas juegan. Deciden ahuyentar al caballo, con el
peligro posible de debilitar sus peones con avances indebidamente
optimistas.
2 P-5R C-4D
3 P-4AD
Mueven las negras. El caballo negro es alejado del centro.
Por otro lado, las jugadas del peón blanco no están contribuyen
do en nada a su desarrollo. Hasta ahora, las desventajas se
anulan mutuamente.
ALGUNOS J U EGOS I NSTRUCTIVOS 93
Diagrama 1 46
Posición después del tercer m o vimien t o de las n egras
3 C-3C
4 P-4D
Otra jugada más de un peón ; pero ésta tiene la virtud de
abrir la diagonal del alfil de la reina blanca y apoyar a su peón
del rey adelantado.
La respuesta indicada de las negras e� 4 . P-3D, po
. .
niendo alguna restricción a los peones blancos y abriendo la

diagonal de su alfil de la dama. En lugar de eso, comete un
craso error.
4 C-3A ??
Por increíble que pueda parecer, las negras están forzadas
ahora a perder una pieza, sin importar cómo muevan.
5 P-5D !
Esta jugada sorpresiva gana una pieza contra cualquier mo
vimiento de la� negras.
94 CÓMO TRIUNFAR EN EL AJED REZ EN DOS SEMANAS
Diagra m a 1 47
Posici6n después de la quinta jugada de las blancas

Las negras son dejadas si11 una buena réplica
Mueven las negras. 5 . . . C-l C, segura aparentemente,

no servirá por 6 P-5A y el caballo infortunado no tiene reti
rada. Por otra parte, si las negras intentan 5 . . . C-5C, las
blancas ganan de cualquier modo una pieza con 6 P-5A ! ,
forzando 6 . . . C / 3 C X P, después de lo cual 7 P-3TD
obliga a las negras a perder uno de los caballos.
5 C X PR
Según la situación, ésta es una salida fácil. Pero de cualquier
manera, las negras están perdidas.
6 P-5A C / 3 C-5A
Los caballos negros están vulnerables.
7 P-4A !
ALGUNOS JUEGOS I NSTRUCTI VOS 95
Dia g r a m a 1 48
Uno de los caballos negros está perdido
Juegan las negras. Si su caballo atacado se retira, las blancas

contestan simplemente 8 A X C con una pieza de ventaja. Las
negras abandonaron unos pocos movimientos más tarde. El resto
del juego no nos interesa.
GUARDESE DE AMENAZAS HOSTILES
No hay un modo más seguro de perder que desdeñar las

amenazas de su adversario. Por eso es que debe preguntarse
después de cada jugada de su enemigo "¿ Qué intenta? ¿ Con qué
amenaza? ¿ Puede capturar algunas de mis fuerzas?" El breve
juego siguiente muestra lo que puede ocurrir si es omitido este
proceso de autointerrogatorio.
DEFENSA FRAN C E S A
B LANCAS NEGRAS
1 P--4R P-3R
Un cambio en relación con las aperturas que hemos visto
hasta ahora. En lugar de responder . . . P--4R, las negras pre
fieren disponerse a disputar el centro mediante 2 . . . P--4D.
Este es un método aceptable, si las negras recuerdan que a su
alfil de la dama puede faltarle un poco de movilidad.
2 P--4D P--4D
3 P-5R
Diagra ma 1 49
Las blanca.r procuran conseguir el "cerco"
Mueven las negras. La presencia del peón del rey blanco en

la casilla 5 del rey tiene un efecto de obstáculo sobre el desarrollo
de las negras.
Por ejemplo, no puede jugar . . . C-3AR, el mejor desarro

llo para el caballo de su rey.
3 P-4AD !
Excelente. Al tratar de quitar el peón de la dama blanca
( que apoya al peón del rey blanco ) , las negras han dado el pri
mer paso hacia la libertad.
4 D----4 C ? !
Otro movimiento respecto al que tenemos sentimos contra
dictorios. U no siempre debe ser suspicaz en relación con un
desarrollo prematuro de la dama, ya que ella está expuesta fre
cuentemente al ataque en tales situaciones ( vea el Diagrama
1 4 1 ) . Por otra parte, la jugada de la dama es congruente con el
plan maestro de las blancas : obstaculizar el juego de las negras.
En este caso, las negras no pueden desarrollar su alfil del rey . . .
cuando menos por el momento.
4 P X P
Las negras llevan adelante consistentemente su plan estraté
gico . . . primero liquidan el peón de la dama blanca, para poder
concentrarse en su peón del rey. También espera 5 D X PD,
que contestará con 5 . . . C-3AD ! ganando tiempo valioso.
5 C-3AR
Las blancas se niegan a perder tiempo con movimientos repe
tidos de su dama.
5 P-4A
Las negras atacan a la dama blanca ; mas al costo de debili
tar la posición de su rey y de privarse de la oportunidad de
librarse subsecuentemente del molesto peón del rey opositor con
. . . P-3A.
Las negras tenían un camino mejor en 5 . . . C-3AD se
guido por . . CR-2R y luego . . . C-3C. De este modo, las
.
negras habrían estado muy adelantadas en la realización de su

desarrollo de una manera ordenada y al mismo tiempo tendrían
un contraataque vigoroso contra el peón del rey blanco.
6 D-3C C-3AD
7 A-2R
Diagra m a 1 50
Las negras deben estar alerta
Mueven las negras. El desarrollo callado del alfil del rey

blanco está ligado a una trampa sutil que las negras pasan por
alto completamente. Si hubiesen comprendido el plan diabólico
de sus oponentes, habrían jugado 7 . . . D-3 C o 7
D-2A.
7 A-2D ?
Las negras no comprenden, en forma inocente, haciendo

exactamente la jugada precisa que hace funcionar la trampa de
las blancas.
s e x P !!
Diagrama 1 5 1
Posición después de la octava jugada de las blancas
¿ Qué intentan las blancas?
Mueven las negras. He aquí lo que esperan las blancas :

B LANCA S NEGRAS
8 e x e ??
9 A--5T j P--3eR
10 D X Pj !! P X D
11 A X Pj R 2R
-
12 A 5e j
- e-3A
13 A X e mate
Mas ésta es únicamente una continuación imaginaria, así que
regresemos a la posición del Diagrama 1 5 1 y ver lo que ocurre
en el juego real.
8 e x e ??
1 00 CÓMO TRI UNFAR EN El AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
Después de todo, capturan al caballo. Al declinar al caballo

y hacer algún movimiento razonable como 8 . . . D-3 e, aún
tendría algún juego.
9 A-5T j
Hasta ahora el juego ha procedido como en nuestra continua
ción hipotética. Pero entonces las negras varían, al comprender
que con 9 . . . P-3 eR deberá perder.
9 R�2R
Las negras cuentan complacientemente con 10 A-5e j,
e-3AR ; 1 1 P X e j, P X P cuando amenaza con . . . P X A,
lo mismo que e X P j , ganando la torre de la dama blanca.
Pero recibe una sacudida dura.
1O D-3TD mate !
Diagrama 1 52
Un jaque en aeroplan o
ALGUNOS JUEGOS INSTRUCTIVOS 1 01
Las negras han recibido jaque mate por un movimiento no

table de la dama. Esto completa el castigo infligido a ellas por
no haber podido ver a través de los planes de las blancas.
Las lecciones siguientes le darán una comprensión más pro
funda del juego y promoverán su progreso.
lección 6
Cómo pensar como un
ajedrecista
Muchos jugadores de ajedrez me dicen que los preocupa

profundamente no mejorar. Repiten los mi�mos antiguos erro
res juego tras juego, año tras año.
Aunque es cierto que "actuar para aprender" es un elemento
importante en la adquisición de una habilidad, es imposible me
jorar cuando uno no conoce el razonamiento detrás de la activi
dad. Si usted es un ajedrecista así, yo diría : " ¡ No desperdicie su
tiempo jugando ! En lugar de eso lea libros" .
Este consejo puede parecer extraño ; mas está apoyado en la
lógica. Si ha estado jugando por años ajedrez, o cualquiera otro
juego, sin mejorar, es obvio que está utilizando un método equi
vocado. Puede resolverse obstinadamente a mejorar, a ser más
cuidadoso, a evitar omisiones y errores . . . todo en vano.
La necesidad de guía
Su estudio debe tener dirección. Deberá basarse no única
mente en la experiencia de usted, sino también en las experien
cias de los millones de personas que han jugado ajedrez.
Entonces, su estudio también debe tener guía. Usted puede
cometer miles de veces la misma equivocación sin entender que
es un error. Es posible que esté confiando en vano en ciertas
líneas de apertura de juego defectuosas definitivamente y eso lo
deja en desventaja desde el mismo principio. Por cualquiera de
varias razones, es posible que no aproveche al máximo sus opor
tunidades en la mitad del juego. Puede que esté tan prejuiciado
en contra de jugar finales que no los maneje bien.
La idea atrás de esto y en las tres lecciones siguientes es su
ministrar la clase de guía que necesita usted, en la forma de
1 02
COMO PENSAR COMO UN AJ EDRECI STA 1 03
juegos completos. El estudio de posiciones aisladas puede ser

instructivo ; pero lo mejor de todo son los juegos de real compe
tencia en torneos. Usted tiene la oportunidad de estudiar cada
partida desde la primera etapa de tanteo hasta la formación
de planes en gran escala, la maniobra en busca de posiciones en la
parte media del juego, la evolución de un ataque decisivo, y
la ejecución vivaz, brillante, que lleva cada partida a un final
satisfactorio.
La situación ideal es reproducir los diagramas sobre su ta
blero y jugar realmente cada movimiento antes de pasar al si
guiente.
Factores �icológico.s
Pero hay mucho más que eso. En sus juegos, la victoria se

alterna con el fracaso, la satisfacción con el descontento, la espe
ranza con la desesperación, el júbilo con el disgusto ; cada juego
está lleno de altibajos. Estas alternativas de disposición ayudan
a hacer excitante el ajedrez ; pero también tienen otro efecto.
El modo en que se sienta en esta etapa del juego afectará de
manera profunda la fuerza o la debilidad de su juego. Es obvio
que un jugador que se defienda vigorosamente en una posición
difícil va a obtener más de eso que un ajedrecista lleno de funes
ta desesperación. Estos factores sicológicos son recalcados en
particular en las lecciones 7 , 8 y 9.
El método de estudio
¿ Cuál es el sistema que empleo en estas lecciones y por qué

lo uso? Así como la mayor parte de los ajedrecistas se satisfacen.
con el juego práctico y pronto sin estudiar la teoría subyacente,
muchos escritores se conforman con exponer la teoría sin consi
derar los problemas prácticos espinosos del juego real. He trata
do de combinar lo mejor de ambas actitudes.
La mejor forma es estudiar los juegos de principio a fin. Esto
le permite ver los detalles individuales que intervienen en el ver
dadero juego ; también le permite ver la partida como un todo,
1 04 COMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
o cuando menos como una composición de varias etapas defi

nidas generalmente.
Observará pronto que destacan ciertos elementos. Al princi
pio del juego, como ha visto en lecciones anteriores, existe una
necesidad apremiante de desarrollo. del despliegue rápido de sus
piezas, y de proteger al rey. Más adelantada esta lección, verá
cómo puede ser desastroso la falta de desarrollo.
Desarrollo descuidado
Existe algo muy instructivo en la forma en que es castigado
en este juego el desaliño en su desarrollo. U no puede esperar
ver espectacularmente el rápido castigo suministrado por una
lluvia de sacrificios y un acelerado j aque mate. En realidad,
esto no es muy posible, a menos que el desarrollo sea en verdad,
descuidado. Por ejemplo, en este primer juego, el mal juicio de
las negras en el movimiento 4 en la página 1 1 5 es la jugada que
conduce a la caída de manera inexorable, mas no sensacional.
De hecho, este movimiento es tan discreto que muchos lec
tores que lean el juego sin notas se sentirían bastante confundidos
si se les pidiera que indicaran dónde erraron las negras. Si el
estudiante no comprende que 4 . . . e X PR ? es una equivo
cación grave, entonces pasa por alto todo el objeto del juego.
Por otro lado, una vez que le es señalada la naturaleza de este
error, puede ver las consecuencias que produce. En ese caso el
juego se aclara, se hace lógico y· comprensible. Se le hace enten
der con claridad que 4 . e X PR ? es una equivocación
. .
que da por resultado una acumulación constante de dificultades.

Así se establece claramente la cadena de causa a efecto. Un
juego completo sin notas no vale nada para el estudiante ; es
mucho mejor un precepto con un ejemplo de verdadero juego
Nada más la combinación que utilizo aquí, el juego práctico más
la explicación teórica, pueden ayudarlo en realidad. Dado este
tipo de material, usted reflexionará dos cosas. Primero, es obli
gado a entender que si se descuida, es probable que sea castigado,
por eso, de modo drástico. Segundo, si su opositor es el culpa
ble por no atender al desarrollo, usted se acordará de aprovechar
esas lagunas. Esto es progreso constante.
CÓMO PENSAR COMO UN AJEDRECISTA 1 05
Juegue vigorosamente
En la lección 7 avanzaremos a problemas de mayor dificultad.
El gran tema subyacente de este juego puede ser establecido en
una palabra : "determinación" . La mayoría de nosotros preferi
mos atacar a defendernos ; pero no siempre puede uno hacer lo
que quiere. Cualquiera que sea la tarea que le asigne el destino,
deberá jugar con determinación. Un ataque manejado con tibie
za nunca tendrá éxito. Es seguro que una defensa conducida
indiferentemente se desplomará.
Por supuesto, nadie puede cambiar de carácter de la noche
a la mañana. Pero la observación de las dificultades de otros
jugadores puede indicarle mucho respecto a sus propios defectos,
dándole una percepción de cómo desarrollar las cualidades reque
ridas para jugar ajedrez.
Estmtegia general
Las máximas teóricas y las exhortaciones entusiastas no lo lle
varán lejos. Los juegos que estudiará aquí son en realidad pugnas
severas entre dos jugadores de carne y hueso. Los explico en
términos de planes generales, y al mismo tiemp o los ajusto movi
miento tras movimiento en el transcurso de la partida. Usted ve
cómo se adaptan las jugadas a los planes, y cómo evolucionan
estos mismos y cambian gradualmente. Esto es un aspecto
importante del estudio realista.
Un gran general definió una vez la estrategia como "el des
arrollo de una idea original de acuerdo con las circunstancias
cambíantes". Esas dos últimas palabras son como lo escrito con
letra pequeña en un contrato : tienen una importancia enorme;
pero poca gente les pone atención.
La mayoría de los ajedrecistas conducen sus juegos sin un
plan. Pero cuando al fin comienzan a planear, son demasiado
obstinados e intratables. No comprenden que las circunstancias
cambiantes requieren cambios y modificaciones en el proyecto
original. De hecho, si el jugador es demasiado inflexible, su plan,
para mezclar una metáfora, puede acabar como una piedra de
molino alrededor de su cuello.
El luchador gana
En este sentido, la lección 7 es inmensamente instructiva.
El luchador que lleva las blancas ( el atacante) es un peleador
maravilloso. Florece con las dificultades tácticas y ningún pro
blema lo aterroriza ; al mismo tiempo es notablemente elástico,
adaptándose a cada nueva situación. Nada más es inflexible en
un punto : desea ganar, sin importar la situación. Es un luchador
que no sabe cuándo soltar al adversario.
Esto puede ser una característica peligrosa en un ajedrecista.
En el juego de la lección 7 esta cualidad no hace ningún daño
al ganador, porque es un jugador mucho mejor que su antago
nista, y por tanto, puede permitirse aceptar peligros. En efecto,
las blancas están dando ventajas a sus enemigas . . . las ventajas
de arriesgarse a la pérdida del juego.
En cuanto al jugador que lleva las negras, ¿qué clase de aje
drecista es? Tímido, indeciso, desanimado por los alardes gran
diosos del que juega las blancas Sobrevive a cada crisis por afán
terco, sólo para sucumbir a la última, menor comparativamente,
cuando es desgastado por completo por las dificultades que ha
tenido que resistir.
Cómo trazar el plan de un ataque

En la lección 8 tiene la oportunidad de ver la estructuración
de un ataque poderoso. Esto provee una lección muy necesaria
a qmenes imaginen que un ataque es cuestión de genio inspirado,
o que aparece "súbitamente" donde no existía antes. En reali
dad, un ataque poderoso se produce por preparación cuidadosa,
favorecida por las deficiencias del opositor. En este juego se
demuestra de modo convincente cómo se combinan entre sí estos
factores. Debe leer con gran cuidado el comentario introducto
rio a la lección 8. Muestra que eJ origen de todo ataque reside
en algún error previo de su oponente. Una vez que se ha hecho
vulnerable, su ataque puede ser vistoso, brillante y tomar el cen
tro del escenario, a menudo sorprendentemente vivaz, que usted
puede estar tan absorto que olvide el principio prosaico que llevó
al ataque.
Al obtener así una percepción de la mecánica y la prepara

ción, uno adquiere una comprensión del ajedrez que mejorará
de modo enorme su fuerza de juego. El saber cómo preparar un
ataque es planear en el mejor sentido.
Gambitos posicionales
El juego de la lección 9 es el más difícil de todos, y también
el que ofrece la instrucción más valiosa. Un ajedrecista fuerte
emplea gambitos y se defiende contra ellos con regularidad. Un
gambito es un movimiento o una setie de jugadas en las cuales
un jugador cede en forma voluntaria un peón o una o variao;
piez as para ganar una posición ventajosa El arte de jugar gam
bitos posicionales es uno de los talentos más importantes que
puede dominar un ajedrecista. Requiere un entendimiento pers
picaz del enemigo y de su ataque especulativo. Sin embargo, el
estudiante que ha leído con atención las lecciones anteriores debe
encontrar útil en particular esta lección.
Y ¿ qué queremos decir con "leer con atención"? C u alq uie ra
habilidad que valga la pena adquirir requiere muchos afanes .
No impor ta si uno está aprendiendo a nadar, a escribir en taqui
grafía o a conducir un automóvil, está reconciliado con el hecho
de que necesitará mucha práctica. Nadie regatea invertir horas
y horas de práct i ca en el golf, y pagar grandes sumas por las
lecciones.
No obstante , cuando se refiere al aje drez , con su infinidad de
det alles sutiles, alguna gente espera convertirse en maestro sin
estudio concentrado por dos semanas cuando menos. Al com
prender que el ajed rez re quiere aplicación auténtica, se dese n
cantan.
Juego y repetición
He escrito esta<> 1 4 lecciones en la s u p os i ción (o con la e.<;pe
ranza) de que después que las haya terminado dese a rá mej orar
aún más y estará di spu esto a leer, a refl ex io na r, a estudiar pro
fundamente. Espero que no e.o;tará contento con una lectura.
1 08 CóMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Como en otros campos, se beneficiará enormemente jugando y

repitiendo una y otra vez los juegos de este libro. Cada ocasión
que repita estos juegos, verá más en ellos, aprenderá más1 los
apreciará mejor, se convertirá en un buen ajedrecista y mejorará
el ajedrez que produzca en sus jue�Z:os.
Además, con la reposición repetida de estos juegos comenzará
a prever las consecuencias ; observará más pronto el desenvolvi
miento de planes ; gustará de la lucha incisiva de amenaza y con
traamenaza ; desarrollará sus preferencias y su estilo.
Verá repetidas veces sistemas que deseará utilizar en sus jue
gos ; comprenderá errores y cómo evitarlos ; aprenderá a hacer
y desarrollar planes ; se hará adepto en modificarlos según lo
dicten las circunstancias cambiantes.
Cómo estudiar ajedrez

Por último, una palabra respecto a cómo estudiar los juegos
siguientes. No omita jugar las variaciones en las notas. Muchos
lectores hallan tales variaciones inconvenientes o desorientadoras
y por tanto, las evitan ; ¡sin embargo, algunas veces estas varia
ciones pueden decirle más que los movimientos "del texto" que
fueron jugados en realidad ! En todo caso, su estudio de un jue
go es vastamente incompleto sin un examen de estas líneas alter
nativas de juego.
El modo lógico de atacarlo es escenificar los movimientos rea
les en un tablero grande, y jugar las variaciones en la<> notas con
un ajedrez más pequeño o de bolsillo. De esa manera obtendrá
lo máximo de las variaciones sin correr ningún riesgo de perder
una posición en el tablero grande.
De modo que no tema escenificar estos juegos reiteradamente
para aprovechar al máximo estas lecciones. Su comprensión del
juego aumentará cada vez ; su placer con los juegos se incremen
tará. Sobre todo, jugará mejor ajedrez en sus partidos.
Cómo atacar una posición

nodesarrollada
Todo ajedrecista tiene que resolver frecuentemente el proble
ma de cómo proceder en una situación en que tiene en juego
COMO PENSAR COMO UN AJEDRECISTA 1 09
más piezas que su opositor. Si ataca demasiado pronto, puede

disipar toda su ventaja ; incluso es posible que provoque un con
traataque poderoso de su oponente.
Por otra parte, el retardar indebidamente el ataque también
puede tener un resultado insatisfactorio. Eso da tiempo al ene
migo para poner en juego más piezas, para consolidar su posi
ción, para hacer cooperar sus piezas.
¿ Qué queremos decir con atacar demasiado pronto o dema
siado tarde? ¿ Cómo determinamos la oportunidad ? La ocasión
depende del grado de desarrollo, cuando se considera : ¿ cuántas
unidades tienen en juego usted y su adversario?
También es vital e importante cómo están funcionando estas
piezas desarrolladas. ¿ Están activas o desempeñan un papel me
nos en el juego? ¿ Pueden atacar? ¿ Amenazar? ¿Capturar? ¿Dar
jaque ? ¿ Sacrificarse por un objetivo mayor?
En el curso de cada ataque llega un punto de la efectividad
más alta . . . cuando sus piezas se encuentran desarrolladas de la
manera más agresiva, y cuando la resistencia a sus incursiones
aún es insignificante. Ese es el momento de golpear, y la ocasión
que ofrece la mayor posibilidad de éxito.
El juego siguiente muestra cómo comienza un jugador a
obtener una ventaja en el desarrollo ; y cómo, una vez que ha
logrado esa ventaja, procede a organizar un ataque triunfante
basado en su delantera notable en desarrollo y en la colocación
más agresiva de sus piezas.
DEFENSA DE DOS CABALLOS
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
Este avance del peón del rey es siempre una elección excelente
para el primer movimiento. Abre líneas de desarrollo para las
piezas �._inicia la lucha por el control de las casillas centrales, el
sector más importante del tablero.
La experiencia ha mostrado repetidas veces que mientras
mayor sea el dominio que tenga un jugador de los cuadros cen-
ll 0 COMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
trales, más movilidad tendrán sus piezas. En este libro verá

ilustrada una y otra vez esta proposición.
Aun en esta etapa temprana puede ver algunos de los benefi
cios involucrados en controlar los escaques centrales.
Considere la posición del peón del rey blanco. Por ejemplo,
controla el escaque 5 de la dama blanca. Eso significa que nin
guna pieza negra puede ocupar el cuadro en cuestión. (Si una
pieza negra se moviera a ese sitio, el peón del rey blanco podría
tomarlo. )
Al jugar en contestación 1 .. P--4R, las negras estaban
.
siguiendo la misma línea de pensamiento para asegurar su parte

justa del centro.
2 C-3AR
Diagrama 153
(Posición después de 2 C-3AR)

Las blancas han desarrollado su ca
ballo del rey hasta su mejor casilla.
El énfac;is está ahora en sacar ( "desarrollar" ) las piezas de

uno. Mientras má'l rápidamente se haga esto, será mejor.
Pero el desarrollo rápido no es necesariamente una virtud
por sí mismo.
Los movimientos 2 C-3TR ? o 2 C-2R también serían
un desarrollo rápido . . . mas no serían buenos.
En 3 torre del rey el ca ball o estaría lejos del centro y tendría
poca participación en el juego.
En 2 del rey el caballo no estaría desarrollado con efecto
máximo. Todavía peor, aquí el caballo obstruiría el desarrollo
tlel alfil del rey blanco.
CÓMO PENSAR COMO UN AJEDRECISTA 1 1 1
Sin embargo, en 3 alfil del rey e1 caballo del rey es más efi
ciente. Domina el escaque 4 de la dama blanca y el cuadro 5
del rey . . . dos casillas centrales de la mayor importancia. Por
tanto, el caballo está situado con buena ventaja.
Otra característica excelente de 2 C-3AR es que ataca al
peón del rey negro. El desarrollo con una amenaza es desarrollo
con ganancia de tiempo.
La misión principal de las negras es defender su peón del
rey. Puede hacerlo en varias formas: con una jugada que no
sea de desarrollo, mediante un movimiento de desarrollo defi
ciente, o por medio de una j ugada buena de desarrollo
Por supuesto, cuando se le presenta a uno la elección de esta
manera, usted dice : "¡Por todos conceptos, vamos a hacer un
movimiento de buen desarrollo ! "
Mas el ajedrecista común, ignorante d e l a elección fatídica a
la cual se encara, puede hacer una jugada que tenga inconve
nientes graves.
Por ejemplo, es posible que las negras defiendan su peón del
rey con un movimiento sin desarrollo, digamos 2 . . P-3D..
En este caso ha protegido efectivamente su peón del rey ; pero

ha descuidado su desarrollo . . . no ha sacado una pieza.
O las negras pueden defender su peón del rey con una jugada
de desarrollo inferior, como 2 A-3D ?.
Cierto, en ese caso las negras han desarrollado su alfil del
rey. Mas ha bloqueado su peón de la dama, que ahora no
puede avanzar. Esto significa a su vez que no puede desarrollar
su alfil de la dama.
Así encontramos que 2 . .. A-3D, aunque desarrolla una
pieza, daña realmente las perspectivas de desarrollo eficaz de las
negras.
El mejor movimiento es:
2 C-3AD
Las blancas quieren ahora seguir su desarrollo. La pieza

lógica por mover es su alfil del rey. ( Una vez que mueva esta
pieza, estará preparado para enrocar su rey para su seguridad. )
1 12 COMO TRIUNFAR EN EL AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
(Posición después de 2 .C-3AD)

. .
Las negras han jugado un buen mo

vimiento de desarrollo. Su caballo
de la dama cuida a su peón del rey.
Al mismo tiempo el caballo domina
escaques centrales importantes: los
cuadros 4 del rey negro y 5 de la
dama.
Diag rama 154
De modo que las blancas juegan :
3 A-4A
Diagra m a 155
(Posición después de 3 A--4A)

El alfil desarrollado de las blancas
controla el punto vulnerable de las
negras: su casilla 2 del alfil del rey.
En 4 alfil de la dama el alfil del rey blanco domina podero

samente el peón del alfil del rey negro. Las negras deberán con
siderar, por ejemplo, un C-5C eventual con ataque doble
contra su peón. O si es experimentado y complicado, puede per
mitir este ataque deliberadamente con la esperanza de obtener
compensación en otra parte.
Sin embargo, para el jugador ordinario la amenaza contra el
escaque 2 del alfil del rey negro es severa y deberá ser evitada o
neutralizada.
Así, el movimiento más seguro de las negras es 3
A-4A, preparándose para enrocar y emplear de esta manera la
torre del rey negro para dar protección adicional a su peón del
alfil del rey.
No obstante, en este juego las negras buscan dificultades deli
beradamente.
3 C-3A
Esta es una jugada de desarrollo, y también tiene el mérito
de atacar el peón del rey blanco. Sin embargo, el movimiento
permite la posible réplica peligrosa 4 C-5e, y por tanto es
mejor que sea evitado por ajedrecistas inexpertos.
Diag rama 1 56
(Posición después de 3 . . . C-3A)

Al jugar este último movimiento, las
negras buscan complicaciones deli
beradamente. Las blancas tienen
que decidir entre aceptar el reto o
desdeñarlo.
( Observe que antes de 3 . . . e-3A, las blancas.no podían

aventurarse con e-5e, pues su caballo adelantado sería captu
rado por la dama negra. )
Ahora las blancas tienen que decidir si desean jugar 4
e-5e, con ataque doble contra el peón del alfil del rey negro.
He aquí una posibilidad complicada : 4 C-5e, P--4D;
5 P X P, e X P ! ; 6 e X PA ? ! ( el famoso Ataque del Hí
,
gado Frito*) , R X e; 7 D-3A j , R-3R ; 8 C-3A, eD-
5e ! ; 9 D--4R, P--3A ; 10 P--4D , R-2D ! y el rey negro
deberá escapar con vida.
Otra posibilidad extravagante: 4 e-5e, A--4A ! ? ( muy
atrevida ) ; 5 e X PA, A X P j ! ? ( las negras están decididas
a demostrar que la casilla 2 del alfil del rey blanco también es
vulnerable ) ; 6 R X A, e X P j ; 7 R-3R ? ( demasiado
* O Ataque Fried Liver (N. del T.)

1 14 CÓMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
arriesgado ) , D-2R ; 8 R X e, P-4D j ; 9 A X P, D--5T j ! ;

1 0 P-4e, A X P ; 1 1 A X e j, A--2D j dese ! ; 1 2 R-3R,
D---5D j; 13 R-2R, P X A ! y las negras tienen un ataque
triunfante. ( Su amenaza inmediata es 14 .. . A-5 e j ganan
do la dama. )
Estas variaciones son extraordinariamente complicadas, y uno
bien puede ser desanimado por su complejidad. Mas no hay
necesidad de que las estudie en gran detalle.
Nada más con mirarlas superficialmente, usted comprende
que las blancas hacen bien en elegir una línea de juego menos
complicada y menos peligrosa. La moraleja es que en sus juegos
sea prudente y con frecuencia escoger un camino más simple,
seguro, que uno que esté lleno de riesgos y que probablemente
se le salga de la mano.
4 P-4D
Las blancas seleccionan una alternativa lógica. Ganan más
terreno en el centro, y al mismo tiempo preparan el desarrollo
del alfil de su dama. Además, el movimiento tiene la virtur;l
adicional de enfrentar a las negras con un problema difícil.
Diag rama 1 57
(Posición después de 4 P-4D)

Las blancas se han apoderado de la
iniciativa en el centro. Para obtener
una parte justa del centro, las ne
gras deben elegir entre 4 .P X P
. .
o 4 C X PR
La jugada de texto recomendada por años para las negras

ha sido 4 . . P X P.
.
Es verdad, 5 P-5R en contestación parece amenazadora;

pero las negras tienen una réplica vigorosa, útil, en 5
P-4D ! . Entonces, luego de 6 P X C, P X A o 6 A-5CD,
e-5R, la situación de las negras en el centro es incluso más
favorable que la de las blancas.
COMO PENSAR COMO UN AJEDRECISTA 115
La otra posibilidad principal después de 4 . . . P X P es 5

enroca, C X P; 6 T-1 R, P-4D. A pesar de sus dos peones
menos, las blancas no deben desanimarse, ya que pueden jugar
7 A X P !, D X A; 8 C--3A ! (muy lindo ) , D-4TD;
.
9 e X e, A-3R; 10. e/4R--5C, enroca. Las blancas recu

peran el material sacrificado ; mas las negras aseguran su rey
enrocándolo y logran un desarrollo cómodo.
4 e X PR?
Pero esto es inferior. El caballo se mueve por segunda vez,
a un escaque donde estará expuesto al ataque y consecuente
mente tendrá que moverse por tercera ocasión muy pronto. Un
descuido tan grave del desarrollo tendrá un mal efecto sobre la
posición de las negras.
5 P X P
Diag rama 158
(Posición después de 5 P X P)
Las blancas ya tienen un amago bru
tal: 6 D-5D amenazando con
7 D X PA mate y también 7 D X C.
Esto induce a las negras a retirar al
caballo amenazado.
Para encararse al amago desagradable de D-5D de las blan

cas, las negras mueven a su caballo infortunado de la casilla 5
del reyM •¡ la tercera jugada con este caballo, en Cinco movi-
•
mientos!
5 C-4A
6 e-3A
Aun en esta etapa temprana podemos discernir las posibilida
des inminentes. Las negras no únicamente han desperdiciado
tiempo con su caballo del rey ; también ha privado de su mejor
cuadro, 4 del alfil de la dama, a su alfil del rey. De allí que el
alfil deba confo ..narse con un puesto más modesto en el escaque
2 del rey.
1 16 COMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS S EMANAS
Mas en ese caso, ¿ cuáles son las posibilidades de desarrollar

efectivamente la reina negra? ¡En realidad, como descubrirá en
el curso del juego, la dama negra j amás se mueve de la primera
línea ! En cuanto a la torre de la dama negra, nunca se mueve
en absoluto.
Estas observaciones son importantes, porque nos muestran la
sucesión de causa y efecto del mal desarrollo. El error aparente
mente insignificante de las negras en la jugada 4 continuará
acosándolas por el resto de su juego.
Diagrama 1 59
(Posición después de 6 C-3A )

Para un ajedrecista experimentado,
esta posición tiene todos los signos
de un juego perdido para las negras,
basados en las perspectivas de las
blancas de un ataque formidable
más adelante.
Cuando las negras revisan la situación, hallan que el peón

blanco avanzado en el escaque 5 del rey es una espina en su
costado. Este peón tiene un efecto obstaculizador sobre el juego
de las negras, especialmente después que logran enrocar. En tal
caso, las negras no pueden jugar una pieza a su cuadro 3 del
alfil del rey para proteger su posición enrocada.
En consecuencia, se sugiere aquí 6 . . . P-3D, con vista a
retirar el molesto peón del rey blanco.
Sin embargo, en esa instancia, las blancas incrementan sim
plemente su ventaja en desarrollo jugando 7 A--4A ! . ( Esto
amenaza a su vez con 8 P X P, infligiendo a las negras un
peón de la dama débil y aislado . . . ¡ en una columna abierta ! )
Por tanto, después de 6 . . . P-3D ; 7 A--4A, lo más
probable es que las negras jugarían 7 . . P X P. Entonces,
.
luego de 8 D X D j, C X D ; 9 A X PR, P-3AD ; el enro

que blanca 1 O TD sigue ejerciendo una presión intensa sobre
la posición poco atractiva de las negras .
CÓMO PENSAR COMO UN AJ EDRECISTA 1 17
De modo que, de cualquier manera que jueguen las negras,

se enfrentan a seleccionar entre males.
6 A- 2R
Las negras desarrollan su alfil modest�ente y se preparan
para enrocar. Tarde o temprano deberán contender con el pro
blema de desarrollar su alfil de la dama, mao; para hacer esto
deben mover su peón de la dama. ( ¡ Es una indicación de sus
dificultades que nunca llegue a mover su peón de la dama ! )
7 C-5D !
Un movimiento muy interesante, que en las circunstancias
es una violación de la máxima de que no debe moverse dos veces
una misma pieza en la apertura.
No obstante, hay ocasiones en que podemos infringir las re
glas prácticas. De hecho, hay veces en que debemos violarlas . . .
¡ y ésta es una de esas instancias !
En primer lugar, la posición de las blancas es tan superior,
que puede permitirse el lujo de desperdiciar un movimiento, si
lo peor llega a lo peor. No obstante, 7 C-5D ! dista mucho
realmente de ser una jugada perdida. Centra el caballo en la
casilla 5 de la dama en forma tan poderosa que la situación apre
tada de las piezas negras es intensificada grandemente.
Segundo, la posición del caballo en el cuadro 5 de la dama
está llena de amenaza latente. Por ejemplo, las negras temen
jugar 7 . . . P-3D, porque después viene 8 C X A, D X C ;
9 P X P y las negras son dejadas otra vez con un peón débil
aislado en la columna abierta de la dama.
7 Enroca
Diag rama 1 60
(Posición después de 7 Enroque)

Las blancas han salido de la apertu
ra con un juego muy superior.
1 18 COMO TRIUNFAR EN El AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Las negras enrocan su rey en una seguridad aparente . . .

"aparente" porque la ventaja de las blancas en desarrollo y mo
vilidad proporciona los elementos esenciales para un ataque de
vastador y de gran alcance.
8 Enroca
El enroque de las blancas es otra cosa, en un aspecto cuali
tativo. Para comenzar1 su rey estará seguro en realidad . . . sen
cillamente porque las negras, en su estado mal desarrollado, no
tienen la más leve oportunidad de atacar al rey blanco.
Esta comprensión tiene el valor más grande para nosotros,
al dem ostrar , como lo hace, que sin desarrollo no puede haber
ataaue
El enroque tám bién es de valor para las blancas porque aho
ra puede dar buen empleo a la torre del rey. Considere, por
ejemplo , la posibilidad de jugar TR-1 R-3R-3 CR, apun
tando directamente al lado del rey negro.
la maniobra de la torre blanca que acabamos de bocetar
sugiere otro pensamiento más. Las piez as blancas ocupan cinco
líneas ; las fuerzas negras pronto oc uparán nada más tres líneas.
Esto destaca en forma dramática la ventaja considerable de las
blancas en espacio. Esta ventaja proporciona a sus piezas mayor
libertad de acción y más espacio de maniobra.
Por lo tanto percibimos, con detalles cada vez más aclare-to
rios, cómo crea automáticamente el desarrollo su perio r de las
blancas posibilidades para el ataque .
A las negra<> les gustaría liberarse, pero ¿ cómo?
Si j uegan 8 . . . P-3D, s igue 9 C X A j, D X C ; 1 0
A--SCR ! (desarrollo gratuito), �2D ( un puesto miserable
para la dama, obstruyendo el desarrollo del alfil de la dama ne
gra); 1 1 P X P, P X P; 12 A--4A y una vez más, las blan
cas tienen presión sobre el débil peón de la dama aislado.
8 C-3R
Esto cuando menos previene un A--SCR eventual por las
blancas en el caso de la desaparición del alfil del rey negro. ¡ Pero
ah ora este caballo se ha movido por cuarta vez !
9 P-3A
Las blancas aplazan el desarrollo de su alfil de la dama para

una oportunidad más favorable ( vea su 1 2a. jugada).
Juega el movimiento siguiente un tanto misterioso con vista
a ahuyentar el caballo de la dama negra con P-4CD, y también
con la intención de apostar su dama poderosamente en el 2 del
alfil de la dama. ( Desde ese escaque estará apuntando al lado
del rey negro. )
Regresemos ahora a los problemas de las negras. Están pen
sando en forma afanosa cómo eliminar al peón del rey blanco
adelantado que está ahogando su posición.
Pero 9 . . . P-3D con dificultad servirá, porque después
viene 1 0 C X A j, D X C ; 1 1 P X P, D X P ; 1 2 D X D,
P X D ; 1 3 T -1 D ( las blancas utilizan bien en la columna
abierta la torre del rey recién liberada, atacando al peón débil),
C-4R; 1 4 A-2R, T-ID ; 1 5 P-3 CD ! seguida por
A-3T ! con presión molesta sobre el peón de la dama aislado.
A la'! negras no les agrada esta línea, comprensiblemente.
Pero la alternativa 9 . . . P-3A también tiene sus inconve
nientes: 1 0 C X Aj , D X C ; 1 1 P X P, D X P ; 1 2 C-5C,
P-3D ; 1 3 D-5D, T- l R ; 1 4 P-4A y las blancas tienen
una iniciativa feroz.
9 T- l R
Diag rama 1 61
(Posición después de 9 . . T-lR).
Las negras consideran una maniobra

torpe de rearreglo: . A-lA segui
. .
da con . . C-2R. Pero la libera

.
ción todavía está fuera de discusión.
1 0 P-4CD
Continúa su plan de desalojar el caballo de la dama negra.
10 A- l A
Permite pusilánimemente que las blancas ahuyenten el ca

ballo de la dama. Cuando menos debió haber jugado 1 0
P-3TD para mantener la posición d e su caballo de l a dama
en el 3 del alfil de la dama.
La retirada del alfil ( ¡ desarrollo hacia atrás ! ) hace espacio
para el caballo de la dama negra en el 2 del rey. Las negras
consideran esto un beneficio, en el sentido de que tendrán a la
mano más piezas para proteger a su rey. Están equivocadas, real
mente, como veremos muy pronto.
1 1 P-5C
Diag rama 162
(Posición después de 11 P-5C )

El caballo de la dama negra es ahu
yentado al escaque 2 del rey. Resul
tado: las piezas negras están revuel
tas en una área pequeña y no pue
den funcionar vigorosamente.
Por supuesto, las negras también tienen la posibilidad de

mover 1 1 . . �R. Pero entonces las blancas nada más
.
juegan 1 2 A-3D ( apuntando al lado del rey negro ) y el ca

ballo queda aislado desesperadamente al lado del tablero ¡ no es
una perspectiva incitante !
11 C- 2R
1 2 A-5C
Diag rama 163
(Posición después de 12 A-5C!)

Parece a primera vista que las ne
gras pueden ganar una pieza con
12 . . C X A, 13 C X CJ5C,
.
C X C; 14 A X C, D X C. ¿Cómo
se enfrentan las blancas a este peli
gro?
Al fin se aventura el alfil a avanzar, y su primer movimiento

significa. dificultades para las negras�
En esta posición hay más de lo que se ve, porque después de
1 2 . . . C X A ; 1 3 C X e/5C, C X C, las blancas juegan
1 4 D-5T ! , amenazando con 1 5 D X PT mate. Las negras
·
no llegan a ningún sitio con 1 4 . . . e-3A porque 1 5 P X C

( ¿ recuerda lo que se dijo en la nota del 5o. movimiento de las
blancas respecto a la posición del peón blanco en el cuadro
5 del rey?).
Y si las negras juegan 1 4 . . . P-3TR tenemos 15 D X PA
j, R-1 T ; 16 D X C ! ganando en el sitio por la doble ame
naza de 1 7 D-8e mate y 17 e-7A j ganando la dama
negra.
·
Si las negras intentan 1 2 . . . e X A ; 1 3 C X C/5C,
P-3TR, entonces las blancas tienen 1 4 C X PAR ! , R X C ;
1 5 C X P j descubierto seguido de 1 6 e X TD con un juego
ganado.
Las negras tampoco pueden intentar liberarse, por ejemplo,
con 1 2 . . . P-3AD ; 13 e X G j, A X C ; 14 A X A,
D X A ; 15 D-2D seguida por 1 6 TD-1 D con presión in
tolerable sobre peón de la dama atrásado.
Estas variaciones drásticas m uestran ,gráficamente los peligros
a los que se encara ahora el rey negro. Tarde o temprano, las
blancas volarán la posición enrocada.
12 P-3CD
Debe tratar de desarrollar su alfil de la dama. Mas esto no
ayuda las cosas en el lado amenazado del rey.
1 3 D-2A !
Jugado bellamente. Si ahora 1 3 . . . C X A ; 14 C X C /
5C amenazando con mate y por lo tanto no dejando tiempo a las
negras para ganar una pieza mediante. . . . e X C.
Al mismo tiempo este movimiento, al anticiparse a 1 3
A-2C, hace espacio a la torre d e la dama blanca en la casilla
1 de la reina, presionando implacablemente sobre el debilitado
peón de la reina negra.
13 A-2C
14 TD-1 D D- 1 A
Desclava su dama. No obstante, estas medidas de jugada a

jugada no pueden evitar la catástrofe inminente del lado del rey.
15 A Xe !
Ven a través de los artificios desesperados de las negra.'!: si
1 5 C X e j , A X e; 16 A X A, A X e ! ( la dama negra no es
atacada, por haberse movido) ; 1 7 P X A, T X A y las negras
han ganado un poco de libertad.
15 A X A
Si 1 5 . . . A X C; 1 6 A/4A X A, atractivo cambio .
16 e X A j Txe
17 C-4T !
Diagrama 164
(Posición después de 17 C-4T ! )

Las blancas amenazan con C-5A,
dando a su caballo un puesto domi
nante. También tiene en reserva
P-4A, seguido posiblemente por el
avance posterior de su peón del alfil
del ·rey.
Las blancas tienen todos los triunfos. Sus piezas están apun
tadas al lado del rey opositor, mientras las fuerzas de las negras
son ineficientes o están retiradas de esa ala.
Si las negras intentan 17 . . . P-3 e ( para mantener fuera
el caballo blanco ) , sigue 1 8 P-4A, suplementado por 19
P-5A, destruyendo la posición enrocada de las negras.
17 T-1R
Esto es inevitable, en vista del e-5A inminente. Pero el
movimiento de la torre no hace nada para mejorar las perspec
tivas de las negras.
18 P-4A D-1D
19 C-5A C-4A
Al fin un asomo de contrajuego: las negras amenazan con

A-5R.
20 TR- 1 R
L as blancas paran l a amenaza poniendo en juego una nueva
pieza.. Además, la jugada de la torre blanca contiene la promesa ·
de un T-3R eventual, seguido por T-3C.

20 P-3TD
Las negras tratan de abrir la<> líneas del lado de la dama con
la esperanza vana de distraer a la'> blanca:> del teatro principal
de la guerra.
21 T - 3R !
El avance de esta torre a la tercera línea es ominoso. Si las
negras aprecian plenamente lo implicado, jugarán . . T- 1 AR
.
para proteger su casilla vulnerable 2 del alfil del rey, y prolongar

así su resistencia.
21 pxp?
Mas las blanca<> no perciben el punto.
Diag rama 165
(Posición después de 21 . P X P ?)
. .
Ahora las blancas tienen todos los

ingredientes de un ataque de sacrifi
cio bello y conclu y ente.
22 A X P j
Si las negras desdeñan capturar a este molesto alfil , pierden
cuando menos en el cambio, para comenzar.
22 R X A
1 24 COMO TRI UNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Diag rama 1 66
(Posición después de 22 . . R X A )
.
Como ocurre tan frecuentemente en

esas posiciones, las blancas demues
tran la validez de su primer sacrifi
cio inmolando una segunda pieza.
Ahora el rey negro está sitiado por enemigos poderosos, mien

tras sus propias fuerzas meramente juegan con sus pulgares sin
hacer nada para auxiliado.
23 C-6T j ! !
Aún más inesperada que la jugada anterior de las blancas.
No obstante, hay un mérito indudable en la locura aparente
de las blancas: si 23 . . . P X C ; 24 D X P j ( ¡ la realización
del 1 3o. movimiento de las blancas ! ) , R- 1 A ; 25 T-3C y la
intervención poderosa de esta torre fuerza la caída de las negras.
Es todavía más sorprendente como ilustración del poder del
peón del rey blanco esta posibilidad : 23 . P X C ; 24 D X P
. .
j, R-3R ; 25 P-5A mate !

23 R-2R
El rey negro trata de ayudarse, escapando. Eso no funciona ;
el ataque de las blancas es aplastante.
24 D X P
¿ Cómo van a hacer lugar para su rey las negras?
Se sugiere el abyecto 24 .. . D- 1 C; pero entonces sigue
25 C-5A j, R- 1 D ; 26 D--4 T r, R- 1 A ; 27 C- 7R j,
R- 1 D ( si las negras toman el caballo, las blancas tienen un
mate en dos movidas ) ; 28 C--:- 6A j dbl, R- 1 A ; 29 D-8D
j ! , T X D ; 30 C-7R mate. Un final delicioso, con el rey
de las negras bloqueado por sus aliados infieles.
24 TR- 1 C
Diag rama 1 67
(Posición después de 24 D X P)
Las negras están indefe nsas contra la
amenaza de las blancas, de D X P j.
Por tanto, 24 o C-3R es refuta
o o
do por 25 P-5A, que n o nada más

ataca al caballo, sino amenaza "in
cidentalmente" con 26 P-6A j,
R-lA; 27 D-8C mate (o 27
D-8T mate).
Las negras desesperan.

25 T-3C !
Mucho más fuerte que el C X T j inmediato, como se acla
rará en la nota siguiente.
25 D- l AR
26 C X T j
Si ahora 26 . . . D X C ; 27 T X P j gana la dama negra.
26 R-l D
27 T X PC D X P
La resistencia de las negras se ha derrumbado.
28 T/7C X P j
De manera que si 28 C X T ; 29 D X C mate.
28 R-I A
29 T-8 D mate
Resumen:
La ventaja en el desarrollo temprano de las blancas ( gracias
a la 4a. jugada defectuosa de las negras ) les permitió apoderarse
de la iniciativa y aumentar gradualmente su dominio del tablero.
Al continuar el juego, las negra<; no pudieron desarrollarse en
forma adecuada o encontrar casilla., buenas para sus piezas. Con
el incremento de la presión, las blancas obtuvieron una posición

( vea el Diagrama 1 63) que iba a producirles un triunfo.
Dichas posiciones deben ser ganadas por el agresor. Pueden
ser obtenidas de varios modos, dependiendo de las inclinaciones
y habilidades del jugador con la iniciativa. En este caso, las
blancas se dirigieron consistentemente al ataque del lado del rey,
y vieron su oportunidad definitiva de la posición del Diagra
ma 1 65.
Los elementos básicos estaban allí: 1) Las blancas tenían
emplazados la dama, la torre, el caballo y el alfil para su ataque
contra el rey negro ; 2) el rey negro no tenía apoyo ; 3) ¡las
piezas blancas estaban apostadas tan poderosamente que pudie
ron forzar el jaque mate del lado de la dama ! El rey negro no
podía escapar de sus garras.
Piense en este juego antes de pasar a la lección siguiente.
Lección 7
La sicología en el ataque
y en la defensa
La destreza de jugar un ataque vigoroso en ajedrez es una

experiencia que usted puede adquirir y mejorarla estudiando en
libros, juegos modelos. Esta adquisición no involucra problemas
especiales : usted aprende a jugar ajedrez agresivo en la misma
forma en que aprende a nadar, a escribir en máquina, o a guiar
bien un automóvil.
Sin embargo, hay un gran abismo entre estudiar un ataque
en un libro y jugarlo como lo experimenta uno movimiento a
movimiento : llenos de excitación y altibajos emotivos. La mayor
importancia para usted es estar preparado correctamente para
estos problemas emocionales que usted puede resolver de modo
convincente, que de no ser así, es probable que pierda muchos
juegos que debió haber ganado.
Usted ha oído repetidas veces que el ajedrez es un juego de
lógica rigurosa ; que la suerte no desempeña ningún papel en
él ; que cuenta solamente el puro intelecto. Tales ideas son enga
ñosas y poco realistas ; lo cogen desprevenido para los elementos
particulares que intervienen en todo juego de ajedrez, como
cuando un jugador más fuerte está atacando a otro más débil,
no le dará a usted, todo un análisis objetivo de los movimientos.
Muchísimos de estos factores están ilustrados en el juego
siguiente. El que lleva las blancas es con mucho el mejor de los
dos jugadores. Está dispuesto, consecuentemente, a aceptar de
frente toda clave de riesgos que bien podría evitar contra un
opositor más fuerte.
El que juega las negras sabe muy bien que es un jugador más
débil, de manera que está intimidado desde el principio. Está
tenso, tímido. ¡ Discúlpelo ! Está a la defensiva.
1 27
Las blancas no tienen únicamente una ventaja objetiva ba

sada en su habilidad superior para jugar ; también tienen una
ventaja sicológica. Las negras consideran los movimientos de las
blancas aún más permitiéndoles como resultados jugadas de alar
de amenazador. La serie de amagos constantes desgastan a las
negras. Con el tiempo, en una posición que se puede jugar bas
tante bien, las negras pierden la cabeza, y también el juego. La
moraleja es que el ataque, cualquier ataque, tiene una fuerza que
es más grande en el tablero que impreso.
La aceptación de esos peligros es un "riesgo calculado". Uno
tiene que estar muy seguro de sí mismo. Debe conocer la forta
leza y las limitaciones de su adversario. Entonces la política del
riesgo calculado, aplicada juiciosamente, ganará para usted mu
chos juegos adicionales. La suerte favorece al valeroso . . . en
particular en el ajedrez.
Mas también se necec;ita valor para jugar la defensa. La de
fensa pasiva, conducida con espíritu pusilánime, raras ocasiones
tiene éxito. El contraataque ingenioso, o bien la determinación
firme de resistir la crisis, con frecuencia derrota a una ofensiva
que parece irresistible.
Si recuerda estos dos párrafos, verá por qué las blancas ven
cen en este juego y las negras fallan. Las blancas son alegremente
inventivas, nada las desalienta. Las negras encuentran demasiado
difícil la partida, en cierto punto han recibido todo el castigo
que pueden soportar. La posición de las negras se derrumba ante
las amenazas incesantes de las blancas.
RUY LóPEZ
BLANCAS NEGRAS
1 P---4R P---4R
2 C-3AR C-3AD
El razonamiento tras estos movimientos fue explicado en la

lección 6. Pero ahora las blancas intentan algo nuevo.
Una desviación del juego anterior, en el que las blancas ju
garon 3 A---4A .
LA SICOLOGIA EN EL ATAQUE Y LA DEFENSA 1 29
Diagrama 168
(Posición después de 3 A-5C)
Esta es la posición caracterútica del
Ruy López.
3 A-5C
El movimiento del alfil aquí tiene algunos valores obvios. Es
una jugada de desarrollo, y prepara para el enroque.
Además involucra una amenaza que puede materializarse o
no. En circunstancias favorables, las blancas amenazan con ju
gar A X C seguido por C X P ganando un peón.
Sin embargo, esto no es ahora una amenaza verdadera. Por
ej�mplo, las negras pueden retar al alfil con 3 . . . P-3TD y
.
si 4 A X C, PD X A ; 5 C X P, las negras recuperan el peón
con el ataque doble 5 . . . D-5D o . . . D-4C.
No obstante, sería un gran error desdeñar 3 A-5C porque
no implica una amenaza genuina. En muchas instancias tales
amenazas condicionales son pasadas por alto por el opositor.
Entonces él puede hacer un movimiento que permita que el
amago condicional se transforme en una amenaza auténtica.
En otros casos es posible que el oponente esté consciente del
amago condicional. Sin embargo, en el calor de la batalla, preo
cupado por algún otro aspecto de la posición, puede olvidarse
momentáneamente de ello. Es posible que seleccione una juga
d a que ponga en operación el amago condicional.
Recuerde también que la amenaza condicional tiene cierto
efecto sicológico en el adversario. Lo.. coloca bajo presión. Cual
quiera jugada que tenga en la mente, siempre debe comprobar
para ver si no arruina su defensa contra el amago condicional.
Así, el elemento de coacción sirve para irritarlo y colocarlo en
una disposición intranquila.
3 C-3AR
130 CÓMO TRI UNFAR E N E L AJEDREZ E N DOS SEMANAS
Diag rama 169

( Posición después de 3 . . . C-3AR)
El último movimiento de las negras
es una jugada de desarrollo excelente
que ataca al peón del rey blanco y
también ayuda a disponer para el
enroque.
Aparte de cualesquiera otras virtudes de 3 . . . e-3AR,

aún conserva una defensa satisfactoria contra la amenaza condi
cional de las blancas. Porque si ahora 4 A X e, PD X A ;
5 e X P, D--5 D y las negras recobran el peón cómodamente.
4 P-3D
Protege en forma definitiva su peón del rey. Ahora el ama
go condicional se ha convertido en una amenaza auténtica :
5 A X e, PD X A ; 6 e X P y ahora las negras ya no pue
den recuperar el peón.
Por tanto, las negras deben dar a su peón del rey una pro
tección más sólida.
4 P-3D
Ahora el peón del rey negro está defendido seguramente.
No obstante, su última jugada tiene un inconveniente teórico :
ahora su alfil del rey está rodeado y tiene muy poco alcance.
(Note que el alfil del rey blanco no fue afectado por su P-3D,
pues ya había sido desarrollado. )
5 P-3TR
Un movimiento de aspecto raro, especialmente porque la
teoría desaprueba tales jugadas del peón de la torre considerán
dolos derrochadores de tiempo y posiblemente debilitadores.
Sin embargo, la<� blancas tienen una idea definida en la men
te. Primero, restringen la acción del alfil de la dama negra, ya
que . . . A-5e es descartado.
LA SICOLOGfA EN EL ATAQUE Y LA DEFENSA 1 31
Segundo, quieren jugar A-3R sin tener que tomar en cuenta

. . . C-5CR que podría llevar a un cambio de caballo por alfil
que favorecería a las negras.
Tercero, las blancas proyectan enrocar muy avanzado el jue
go, y del lado de la dama. Poco después de que enroquen las
negras, las blancas moverán P--4CR, con la esperanza de lanzar
un ataque contra el rey negro enrocado. Este plan parece bas
tante nebuloso en el momento; pero tomará una forma más
concreta al progresar el juego.
5 P-3CR
Diagra m a 1 70
(Posición después de . . . P-3CR )

En vez de jugar el modesto . . .
A-2R, las negras intentan . . . A-2C
que proporciona a sus piezas más
espacio de juego en el centro y tam
bién permite al alfil dominar los
escaques centrales.
Las virtudes de la maniobra de fianchetto ( "refuerzo" ) de

las negras ( . . . P-3CR seguido por . . . A-2C) han sido ex
plicadas en el pie del Diagrama 1 70. Pero esta maniobra tam
bién tiene inconvenientes, como veremos un poco más tarde.
6 A-3R A-2C
Diagrama 1 7 1
(Posición después de 6 . . . A-2C)

Las blancas forman un plan para
librarse del valioso alfil del rey. Si
las negras tienen éxito en este pro
yecto, pueden conspirar para esta
blecer sus piezas en las casillas ne
gras debilitadas.
Al jugar 5 . . . P-3CR, las negras crearon "agujeros" en

sus cuadros 3 de la torre del rey y 3 del alfil del rey. ( Un "agu
jero" se llama en lenguaje ajedrecístico un escaque no protegido
ya por peones. )
Cuando el peón del caballo del rey negro estaba en su casilla
original defendía los cuadros 3 de la torre del rey y 3 del alfil
del rey. Ahora que el peón ha avanzado, estos escaques deben
ser protegidos por el alfil negro, que se mueve en casillas negras.
7 D-2D
¡ Y ahí lo tenemos ! Las blancas intentan jugar A-6TR,
forzando el cambio del valioso alfil del rey negro. ,
Las negras pueden obstaculizar este plan con 7 . . P-3TR ;
.
mas en ese caso no podrán enrocar . . . porque con eso perderían

su peón de la torre del rey.
( Note, a propósito, que gracias a 5 P-3TR, las negras no
tienen que tomar en cuenta la posibilidad de . . . C-5CR, un
movimiento que arruinaría su proyecto si la jugada del caballo
fuera factible. )
7 Enroca
Las negras deciden enrocar, ocurra lo que ocurra.
No es obvio inmediatamente para un jugador inexperimenta
do que la posición enrocada de las negras ha sido debilitada, y
que contiene un objetivo para el ataque de las blancas.
El objetivo es el peón del caballo del rey negro. El gran plan
de las blancas es mover P-4TR seguido por P-5T, forzando la
apertura de la columna de la torre del rey. El segundo paso será
utilizar la columna abierta de la torre del rey para el ataque
contra el rey negro.
Este es un proyecto de gran alcance que, como verá, necesita
preparación considerable. Pero si las blancas conservan su plan
en la mente, los guiará en determinados movimientos. Por ejem
plo, como sabe que quiere mantener su torre del rey en la co
lumna de la torre del rey, evita enrocar en esa ala. Por tanto,
incluso en esta etapa temprana, las blanca<> saben que con el
tiempo enrocarán en el lado de la dama. Esto les permitirá ba-
lancear su torre de la dama hacia el lado del rey p ara participar

en el ataque. ( Véase la jugada 1 8a. de las blancas. )
8 A-6TR
Es forzada la eliminación del alfil negro sobre escaques negros,
según el proyecto.
Aquí una buena idea para las negras es 8 . . . G-1 R ( in
tentando una contrajugada con . . . P--4A ) . Si entonces 9
P--4CR, puede seguir 9 . . . P--4A ! ; 1 0 PC X P, P X P
y las negras amenazan con ganar un peón con P X P. A pesar
de la apertura de la columna del caballo del rey ( exponiendo
a su rey a un ataque posible ) , las negras soportarán bien porque
sus piezas tendrán mucho espacio para jugar.
Pero las negras son demasiado tímidas y consecuentemente,
pronto se halla en dificultades.
8 C--4TR
Un movimiento incoloro que no lleva a las negras a ningún
sitio. Los caballos están mal colocados casi invariablemente a la
orilla del tablero.
Las negras están jugando en favor de una pequeña tram pa :
si ahora 9 P--4CR, C-5A ! ; 1 0 A/6T X C , P X A ; 1 1
D X P ?? , A X PCD y las negras ganan la torre blanca. Mas
las blancas esquivan este avance prematuro, y reservan simple
mente P--4CR para una ocasión más oportuna.
9 C-3A
Diagra m a 1 7 2
( Posición después de 9 . . . C-2R)

Las negras planean jugar . . . P-
3AD seguido de . . . P-4D cuando
esa jugada se haga factible. Si las
negras pueden adoptar una posición
poderosa en el centro mediante estos
movimientos, podrán neutralizar la
fuerza del ataque inminente de las
blancas.
1 34 CÓMO TRI UNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Ahora las blancas amenazan con 1 O P---4e R, pues si 1 O

. . . e-5A ? ; 1 1 A/6T X e, P X A ; 1 2 D X P ya que
1 2 . . . A X PeD ya no es factible.
Incluso ahora 9 . . . P--4A sería digno de considerarse ;
pero las blancas eligen una idea diferente.
9 e�2R
10 P--4D !
¡ Jugada espléndidamente despabilada !
En lugar de permitir que las negras tomen la iniciativa en
el centro, las blancas avanzan primero, posponiendo por un tiem
po P--4eR. Ven que en 1 0 . . . P X P ; 1 1 e X P, sus fuer
zas adquirirán más libertad de acción, y la P--4eR que vendrá
rechazará al caballo negro con ganancia c!e tiempo.
10 P-3AD
Una jugada astuta. Las negras aguardan la respuesta irre
flexiva 1 1 A--4T ? permitiendo 1 1 . . . P--4eD ; 1 2 A-3e,
P X P; 1 3 e X P, P--5e ! ; 14 C-1 D ( un lugar malo para
el caballo ; pero 1 4 e�2R es contestáda con 1 4
P--4AD ! ; 1 5 e-3AR, A X P e ! ) , P--4AD ! ; 1 5 e-3AR,
A-2e con una iniciativa tremenda para las negras.
Diag rama 1 73
(Posición después de 10 . . . P-3AD )

La elección de las blancas de una
retirada para su alfil del rey es cru
cial.
11 A-2R !
Otro movimiento magnífico que aplasta las esperanzas de las
negras. Si ahora 1 1 . . . P X P ; 1 2 e X P gana tiempo
amenazando A X e con trituración total de la posición enro
cada de las negras.
Mientras tanto, las blancas amenazan con 12 A X A segui

da por 1 3 P X P ganando un peón.
11 I}--2 A
Esto protege al peón, aunque con juego apropiado las blan
cas pueden ganarlo de cualquier modo. Pero la oportunidad
correcta es esencial . . . si 1 2 P X P, P X P ; 1 3 P-4CR,
C--5 A ! y las negras se sostienen bien ( su caballo es protegido
adicionalmente por su dama ) .
12 P-4CR !
Otro movimiento magnífico. Las negras no pueden j ugar
12 . . . C--5 A ? que ahora las haría perder un peón porque la
dama negra no ayuda en la protección del caballo. ( Tal protec
ción solamente entraría en efecto después de 1 2 P X P. )
12 C--3A
Esta retirada sin gloria es forzada por las circunstancias.
13 P X P
Diagra ma 1 7 4
( Posición después de 1 3 P X P )
Las blancas, es bastante interesante,
están en posici6n de ganar un pe6n
por la fuena.
13 P X P
Ahoralas blancas pueden ganar un peón mediante
14 A X
A R X A ; 1 5 I}--5C ! Las negras están capacita
das para intentar una pequeña trampa : 1 5 . . . T-1 R ;
1 6 D X PR, D X D ; 1 7 e X D, e / 2R-1 e ; 1 8 P-4A
( forzado, para retener el peón adicional ) , e X PR ? ; 1 9 e X C,
P-3A. Ahora parece que las blancas debieran perder u n ca..,
hallo ; pero tienen la réplica triunfante 20 e-6D ! ¡ Si enton-
ces 20 . . T-3R ; 2 1 e X A ?, P X e ! es bueno para las

.
negras, ya que el caballo blanco está atrapado !

No obstante, en 20 . . T-3R, las blancas juegan 2 1
.
e /5R-7A ! conservando su ventaja en material .

Vale la pena que estudie con cuidado esta variaci6n, pues
muestra c6mo puede ser producida a menudo una ganancia
"simple" de material s6lo mediante el juego táctico más cuida
doso y preciso.
14 D-5e ! ?
Mas las blancas tienen otras ideas. Dan a las negras la opor
tunidad de salvar su pe6n ; pero nada más a costa de jugar
1 4 . . . A X A, permitiendo que la dama blanca adopte un
puesto de ataque encarnizado en el agujero 6 de la torre del
rey. Aquí la dama, apoyada por un C-5eR posterior, ocupará
un lugar amenazante y hará la vida azarosa en exceso para el
rey negro.
¡ Sin embargo, como probará el juego futuro, únicamente el
ingenio más grande puede conservar en acci6n el ataque de las
blancas, y aun con el mejor juego de las blancas, auténtico aje
drez de gran maestro, las negras todavía tendrán defensas ade
cuadas !
Entonces, visto objt.tivamente, lo mejor de las blancas fue
1 4 A X A, R X A ; 1 5 D-5e, ganando un pe6n. Mas las
blancas, confiadas en su habilidad superior, no desean un final
largo, "mon6tono". Quieren ganar con rapidez por medio de
ataque brillante. Así que eligen la línea más débil objetivamen
te, con esperanzas entusiastas de golpear a su adversario hasta
someterlo. Su juicio, basado en consideraciones sicológicas, re
sulta correcto. Esperan que su antagonista se resquebraje . . . y
su enemigo obedece, haciendo eso exactamente.
14 A X A
La única forma de salvar al pe6n. Pero ahora la. dama
blanca adopta un emplazamiento poderoso en la casilla 6 de la
torre del rey.
15 D X A D-3D
Las negras protegen su caballo de la reina para que pueda

responder a 1 6 D--5C con 1 6 . . . C-2D, protegiendo con
seguridad su peón del rey.
Hay otra obervación a . . . D--3 D. Como sabemos, las
blancas quieren enrocar del lado de la dama para poner su
torre de la dama en el ataque con TD- 1 CR. Pero con la dama
negra emplazada donde está, el rey blanco no puede atravesar
su escaque 1 de su dama para enrocar.
Esto explica la réplica de las blancas.
16 A-3D
Las blancas obstruyen la acc10n de la dama negra en la
columna de la dama, haciendo así factible el enroque del lado
de la dama.
16 P-4CD
Un gesto vano de contraataque, el cual no tiene efecto en
el curso del juego. Cuando menos 1 6 . . . A-3R ayudaría
a completar el desarrollo de las negras.
Diagrama 1 75
(Posición después de 1 6 . . . P-4CD )

Las blan cas están preparadas ahora
para enro car del lado de la dama,
luego de lo cual se ataque se desarro
llará con verdadera seriedad.
17 Enroca TD
¡ La torre de la dama blanca está a punto de tomar parte
súbitamente en el ataque !
17 D-4A
Tal vez las negras temen 1 8 A X P ( atacando a la dama
negra ) . Esto puede ser o no ser una amenaza, y a que llevaría
138 COMO TRIUNFAR E N El AJEDREZ E N DOS SEMANAS
a la apertura de la columna del caballo del rey, sobre la que po

drían apostar las negras sus torres y su dama para un ataque
contra el rey blanco.
Mas aquí vemos un contraste vivo en las actitudes básicas de
los dos ajedrecistas : el pensamiento agresivo, especulativo, es
muy plausible para las blancas, las cuales desprecian uno o dos
peones si ven una oportunidad, aún vaga, de desmembrar a su
adversario. Las negras, por otro lado, son tímidas, escépticas e
incoloras en su actitud hacia los problemas de ataque y defensa.
Esta diferencia fundamental se expresa en la juga.da siguiente,
que las blancas manejan incisivamente mientras las negras andan
a tientas.
1 8 TD-1 C !
Un preludio importante al avance intentado P-4TR seguido
de P-5T.
Note que las blancas han esquivado consistentemente P-5C?,
que sería contestado con . . C-4T. En ese caso sería muy
.
difícil para las blancas forzar una columna abierta del lado del
rey. Y habría otros inconvenientes : las blancas no podrían jugar
el amenazante C-5C y, por último, su dama sería aislada de
las otras fuerzas blancas y nada más podría regresar con gran
esfuerzo y varios movimientos derrochadores de tiempo.
Por todas estas razones, P-5C? sería bastante inferior. Es
útil estudiar este punto, ya que la misma posibilidad aparece
frecuentemente en situaciones semejantes.
Mientras tanto, observamos que las negras han atacado el
peón del alfil del rey blanco y las blancas han desdeñado con
calma el ataque. ¿Están alardeando las blancas, o poseen en rea
lidad alguna refutación escondida aunque perfectamente válida?
Como ocurre, las blancas tienen una respuesta aplastante a
1 8 D x P?, que es 1 9 T- 1 A, D-4A ; 20 C-5C ! , D-3D ;
2 1 T X C , D X T ; 2 2 D X PT mate.
18 A-3R
Por último, al desarrollar su alfil, las negras establecen co
municación entre sus torres . . . un punto importante.
1 9 P-4TR !
LA SICOLOGIA EN El ATAQUE Y LA DEFENSA 1 39
Ahora la tensión aumenta jugada a jugada, al crear las bl an

cas problemas más serios para que los resuelva su opositor.
Diagrama 1 76
( Posición después de 1 9 P--4TR ! )

Ahora las blancas ofrecen un peón
cte tres modos distintos. lEs bueno
todo esto?
¿ Pu e d en aceptar las negras cualquiera de los sacrificios de

peon es? Veamos :
Suponga que las negras intentan 1 9 . . . C X Pe ? Enton
ces tendremos 20 T X e !, A X T ; 2 1 e-5 e seguido por
D X PT mate .
Supongamos que las negras intentan 1 9 . . . D X PA? En
tal caso, no servirá a las blancas replicar 20 T-I A , pues en
tonces las negras tienen 20 . . . e X Pe ! ( ¡ El peón del caballo
d el rey blanco está desprotegido ! ) y si 2 1 D-5e ( parece de
vastador ) , las negras tienen 2 1 . . . D-6R j, forzando el inter
cambio de damas con un final victorioso fácil. O si 2 1 D X T j ,
T X D ; 22 T X D , e X T con e l mismo resultado.
¿ Significa entonces todo esto que las negras pueden jugar
1 9 . . . D X PA ? con resultados satisfactorios? No, no signifi
ca eso. Porque después de 1 9 . . . D X PA ? las blancas tienen
20 C-5e ! ( amenazando con T -1 A ) . ¡ Si entonces 20
R-1 T ; 2 1 T-1 A, D-6R j ; 22 R-l e, e / 2R- 1C ( atra
pando aparentemente a la dama blanca ) , sigue el demoledor
23 C X PA j, ganando dama negra ! O si 2 1 . . . C / 2 R-···· 1 C ;
2 2 T X D, e X D ; 23 T X C, ganando una pieza.
En todas estas variaciones y en el juego siguiente, vemos lo
peligrosamente que se han debilitado las negras con . . . P--3 eR
y la desaparición siguiente de su alfil del rey.
1 40 CÓMO TRIUNFAR EN EL AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
¡ Sin embargo, si las negras se defienden con determinación,

pueden sobrevivir al ataque ! Las blancas tienen elementos para
el ataque ; mas ellos no ganan automáticamente. Las negras
también poseen materiales defensivos. Es el interjuego de activo
y pasivo lo que hace del ajedrez el gran juego de combate que es.
¡ Pero las negras deben pelear !
19 A X Pe !
Esta captura puede jugarse. ¿ Se han excedido las blancas?
20 e-5e !
Amaga con 2 1 T X A y gana, pues el caballo negro en la
casilla 3 del alfil del rey está atado a la defensa.
Si las negras . intentan 20 . . . A-4T ( bloqueando tempo
ralmente el procedimiento de apertura de línea ) , las blancas
tienen 2 1 A-2R ! eliminando al alfil hostil, después de lo cual
amenaza otra vez el letal P-5T.
20 R- 1 T !
¡ Bien jugado ! Las negras amenazan repentinamente con
2 1 . . . e / 2R-1 e ! ! ( no 2 1 . . . e/3A- 1 e ?? ; 22 D X PT
mate ) y las blancas nada más pueden salvar su dama atrapada
jugando 22 e X PA j, lo cual las deja con una pieza menos.
Esto explica por qué 2 1 T . X A ? no servirá, porque des
pués de 2 1 . . . e / 2R- 1 e ! ; 22 e X PA j, T X e ; 23
D--5e, C:: X T, las blancas no tienen compensación por haber
perdido en el cambio.
Mas las blancas conservan vivo el ataque con un recurso
asombroso :
21 e x PT ! !
Bella jugada.
21 e/ 2R- 1 e !
Al atacar a la dama blanca, las negras paran la amenaza de
mate.
22 D--5 e
LA SICOLOG I A EN El ATAQUE Y LA DEFENSA 1 41
Diagra m a 1 77
( Posición después de 2 1 e X PT ! ! )
Las blancas amenazan con jaque
mate en el movimiento : ¡ 22 e X e
mate! ¿ C6mo se defienden las ne
gras?
Las blancas no temen 22 . . . e X e en contestación, pues

luego viene 23 D X A recuperando la pieza sacrificada.
( Es notable, a propósito, que el ataque de las blancas haya
generado tanto poder sin la ayuda de su caballo y su alfil. Esta
aparente paradoja es explicada p9r el hecho de que las torres
blancas se hallan llenas de potencialidades amenazadoras, mien
tras que las torres negras están ociosas. )
22 R X C
He aquí un punto en el que el ajedrecista ordinario estaría
obstaculizado. Las blancas están claramente una pieza abajo y
las negras parecen bastante seguras.
¿ Cómo deben proceder las blancas? No jugarán 23 T X A,
C X T ; 24 D X C . . . dejando a las negras la ventaja material
del intercambio siguiente.
23 P-5T !
Diagra m a 1 7 8
( Posición después de 23 P-5 T ! )

Al fin las blancas han llegado al
objetivo anhelado de forzar la aper
tura de la columna de la torre del
rey para un ataque decisivo.
El amago inmediato de las blancas es 24 P X P j dbl,

R-2e ; 25 T-7T j ! e X T ; 26 P X e j dese, R X P ;
2 7 T-l T j , A-4T ; 28 T X A j , e-3T ; 29 T X e mate.
Esta variación drástica es un ejemplo perfecto de la clase de ata
que que han estado buscando las blancas desde el mismo prin
cipiO.
Las negras tienen tres formas de capturar el peón de la torre
del rey . . . y deben tomarlo. Mas, ¿ de qué manera?
No hay nada en 23 . . . C X PT, porque después viene
24 T X A ! ( no 24 D X A, e/ 1 C-3A ! ) y ahora las negras
están indefensas contra el inminente 25 T X e j, P X T ;
26 D-7 e mate.
Así que luego de 23 . . . e X PT ; 24 T X A ! las negras
no pueden jugar 24 . . . e-3T por 25 T X e . . . ni les es
posible jugar 24 . . . e/ 1 C-3A por 25 D X et6A.
Si regresamos a la posición del Diagrama 1 78, vemos que
23 . . . P X P es aún menos incitante P''r 24 P-3A. ·Esto
gana el alfil negro, que no puede retirarse por la respuesta
25 D-7 e mate.
Así, después de 23 . . . P X P ; 24 P-3A las blancas re
cobrarían el material sacrificado y su ataque continuaría con
gran rapidez.
Las negras encuentran la única movida que es posible jugar.
23 A X P
Ahora las blancas pierden co.1 24 T X A j ? pues las negras
tienen 24 . . . e X T en contestación ( por supu esto, no 24
. . . P X T ?? que permite en réplica 25 D-7 C mate ) .
24 A-2R !
El modo adecuado de continuar el ataque ; aprovecha la
inmovilización del alfil negro.
Si ahora 24 . . . R-2C ; 25 A X A, e X A ; 26 D X e
y las blancas han recuperado el material sacrificado y amenazan
con D-8T mate.
Y a que en todo caso, las negras deben devolver la pieza de
ventaja, mueven su torre del rey para dar a su rey una casill2.
de escape en caso de necesidad.
24 TR- l D
25 A X A
El alfil está inmune a 25 P X A ? ? porque entonce<;
viene 26 D-- 7 C mate.
Sin embargo, las blancas amenazan con 26 A X P j dbl,
R-2C ; 27 A-5T j dese ( otro modo es 27 A-7T j dese,
etcétera ) , R- l A ; 28 D-- 7 C j, R-2R ; 29 D X P j,
R-3D ; 30 T-l D j, etcétera.
Dia g rama 1 79
(Posición después de 25 A X A )
A pesar de la posición amenazadora
de las blancas, las negras todavía
pueden ofrecer una resistencia apro
piada.
25 C X A
26 T X C j
Tenemos nuevamente nuestro tema familiar : si 26
P X T ? ? ; 2 7 D--7 C mate.
Ya ha terminado lo peor para las negras. ¡ A pesar de los gol
pes tremendos que ha estado recibiendo, la simplificación ha
estado progresando regularmente y las blancas han logrado muy
poco a pesar de todo su ingenio !
26 R-2C
2 7 D--4T
Las blancas amagan con proseguir el ataque con T-8T.
Las negras lo paran sacando su caballo.
27 C-3A
28 T-5A
Amenaza de capturar el caballo ; pero las negras tienen varias
defensas obvias.
28 D--3 D
Diagra m a 1 80
( Posición después de 27 . . . C-3A )

El ataque de las blancas se ha ago
tado y todavia tienen un peón de
desventaja.
A juzgar por lo que ocurre en la jugada siguiente, 28

D--2 R era un poco más seguro. Pero el movimiento siguiente
puede jugarse bastante bien.
29 P-4A ! ?
Esto es casi lo único que les resta a las blancas para continuar
el ataque.
Las negras deberían jugar ahora 29 T- l R ! Si en-
tonces 30 D-5C, C-2D es adecuado . . . o aun 30
C-2T
Diagra m a 1 8 1
( Posición después de 29 P-4A ! ? )

Al fin tienen las negras una defensa
fácil. . . que merece mucho después
de todo por lo que han pasado.
¡ En ese caso, el ataque de las blancas sería detenido en seco,

y ellas seguirían un peón abajo, con probabilidades considerables
de perder ! De manera que aquí tenemos una situación instruc
tiva, la que nos hace volver al fatídico movimiento 1 4 de las
blancas. Si las blancas hubieran jugado 1 4 A X A, R X A ;
1 5 D-5C, habrían ganado un peón con un final triunfante.

En lugar de eso eligieron un juego medio desmedidamente difícil
que bien podría hacerles perder el juego. Así, parece que ha lle
gado el Día del Juicio para las blancas.
29 P X P ??
Pérdidas por fuerza.
La explicación probable de este error es que la partida fue
jugada con un límite de tiempo de 30 movimientos en dos horas.
Las posibilidades son que las negras estuvieran muy escasas de
tiempo y tuviesen que jugar apresuradamente.
Como se explicó antes, 29 T-1 R ! sostiene la posición
satisfactoriamente.
30 P-5R D-7D j
Por tanto, las nee-ras evitan perder la pieza. Esto es en cierto
modo un triunfo ; pero muy efímero. Porque ahora la dama ne
gra ha sido retirada físicamente del escenario de la acción . . .
con desastrosas consecuencias que serán sentidas de inmediato.

31 R-1 C
Diagrama 1 82
( Posición después de 3 1 R- l C )
Ahora las negras deben mover su
caballo atacado, después de lo cual
se suelta un pandemonio.
31 C-4D
Si acaso, 3 1 . . C-2D es todavía peor, pues entonces
.
viene 32 P-6R !, P X P ; 33 D-7R j y ganan. O las blan-

Diag rama 1 83
(Posición después de 32 T X PA j ! ! )
El brillante sacrificio de las blancas
abre la posición para un ataque rá
pido decisivo.
cas pueden ganar con el mismo sacrificio brillante que emplean

en el texto.
32 T X PA j ! !
Este movimiento brutal no deja alternativa a las negras,
pues si 32 . . . R-l e ? las blancas tienen 33 D-7T mate.
Después de la aceptación forzada del sacrificio, las negras esta
rán con una torre de ventaja . . . sin embargo tendrán un juego
perdido por completo, gracias a la posición descubierta de su
rey y la falta de respaldo de sus otras piezas . . . especialmente
su dama.
Pero esta posición tiene otra moraleja. Con el material infe
rior de las blancas, nada menos que un sacrificio tan atrevido
puede volver en su ventaja la situación. Una continuación
prosaica no sería bastante buena para alcanzar el éxito.
32 R X T
33 D-7T j
La continuación indicada. Las blancas penetran despiada
damente en el corazón de la posición de las negras.
Si ahora 33 . . . R-3R ; 34 T X P j, R x P ; 35 D-7CR
j , R-4A ; 36 T-5C j, R-3R ; 3 7 T-5R j, R-3 D ; 38
C-4R mate.
O si 33 . . . R- l A ; 34 P-6 R ! ( ¡ mas no 34 T X P ??,
D-8R j forzando el mate ! ) , e X e j ; 35 P X e, 'f-2D ( de
lo contrario 35 D-7AR mate ) ; 36 P X T, T- l D ; 3 7
T X P con amenazac; irresistibles d e mate.
33 R- l R
34 P-6R
Amago de 35 D-- 7 AR mate. ¡ Y la dama negra no puede
hacer nada respecto a la amenaza !
34 C X Cj
35 P x e
Si ahora 35 . . . T-2D ; 36 P X T j, D X P; 3 7 D-8C
j ( o D-8T j ) ganando la torre negra.
35 T-5D
¡ Esperando patéticamente que 36 P X T ?, D--5 C j ; 3 7
R- l T, D-6A j ; 38 R-l C, D-5C j ; 39 R-l A , D--6 T j ;
40 R--- l D , D-6AR j ; 41 R-2D, D--6R j y las blancas no
pueden escapar del jaque perpetuo ! .
Mas las blancas, al fin a la vista del triunfo, no tienen inten
ción de aceptar la torre que no desean.
36 D--7AR j
Diag rama 1 84
( Posición después de 36 D-7AR j )

¡Ahora las blancas pueden forzar la
coronación de su peón del rey . . . y
con jaque!
36 R- l D
37 P·-7R j R-2A
O 37 . . . R-2D ; 38 P-8R/D j dbl !
38 P-8R/D j dese.
Las negras pueden abandonar sin remordimientos.

38 R-3 C
39 D X T Abandonan
Resumen :
Las blancas jugaron al ataque desde el mismo princtpiO.
Querían atacar, fuese apropiada o no la posición. Su decisión,
peligrosa lógicamente, era justa desde un punto de vista sicológi
co. Por saber que era el mejor jugador, entendió que podía
tomarse libertades.
El destino de esta partida giró en torno a dos crisis : el movi
miento 1 4o. de las blancas, incorrecto objetivamente, y el des
plome de las negras en la jugada 29a.
La gran lección que puede aprenderse de esta partida es que
la determinación y el espíritu de pelea pueden llevar adelante
con éxito frecuentemente un proyecto defectuoso. ¡ No desprecie
el factor personal !
ryj
Lección 8
Concentración acumulativa
en un ataque aplastante
De nada se disfruta más en el ajedrez que de efectuar un

ataque brillante, incisivo, lleno de sacrificios centelleantes y ju
gadas asombrosas y sorpresivas. Mas dicho ataque no nace de la
nada. Debe ser estructurado en una posición favorable bajo
circunstancias favorables.
Por ejemplo, en el juego extraordinariamente esplendoroso
que sigue, lo fulgurante no surge hasta que el juego ha avanzado
hasta sus tres cuartas partes. No obstante, lo que nos impresiona
es la parte resplandeciente . . . lo que jamás olvidamos.
Esto es natural y bastante común ; pero también es ilusorio.
El reconocimiento de la interrelación entre estrategia y táctica
es uno de los pasos hacia convertimos en un buen jugador. Co
menzamos con una posición completamente equitativa ; no obs
tante, para efectuar un ataque con éxito, debemos llegar a algún
desequilibrio. Es este desequilibrio lo que hace posible el triunfo.
¿ Cómo aparece este desequilibrio? Al empezar, ambos juga
dores tienen sus piezas igualmente bien colocadas. Una vez que
se inicia y continúa la lucha, un jugador emplaza bien sus piezas,
el otro las coloca mal. El resultado es que el equilibrio inicial
ha desaparecido. El primer jugador tiene uña ventaja.
O quizá el primer jugador esquiva cualquiera pérdida posi
ble de tiempo. El segundo haraganea, o repite movimientos con
las mismas piezas. El equilibrio inicial también ha sido pertur
baü.o ; el primer jugador tiene la ventaja.
Tal vez el segundo jugador ha creado dificultades graves en
su posición. Quizá ha expuesto su rey al ataque. Aquí también
ha sido trastornado el equilibrio inicial . . . y del modo más crítico
posible.
1 49
Cuando el desequilibrio es muy notable, cuando la ventaja

resultante es muy grande, lo más probable es que sea posible un
ataque victorioso. - Pues un ataque no es otra cosa que un intento
concertado de imponer al enemigo la voluntad propia. El juga
dor con la ventaja se fija un objetivo : dar al rey opositor un
jaque mate, ganar material, forzar una debilidad decisiva, sim
plificar hacia un final triunfante, etcétera. Si la ventaja es bas
tante grande y sabe aplicarla de modo correcto, su ataque ten
drá éxito.
No hay en un ataque "movimientos de sorpresa " , hablan
do estrictamente. Es lógico que el jugador con la ventaja pueda
desatar movimientos de inmenso poder ofensivo. Somos nosotros
quienes nos sorprendemos porque no hemos apreciado plena
mente la extensión de la ventaja que posibilita las jugadas pode
rosas.
Los sacrificios, esto es, ceder unidad al valor más grande por
otras de valor menor, también son una caracteristica lógica del
ataque. En este juego las negras ofrecen sacrificios repetidas
veces, pues su aceptación permitirá que otras unidades, más
débiles académicamente, funcionen con fuerza mayor de la usual.
Y ¿ por qué operan con potencia más grande que la habitual?
Por la ventaja obtenida antes que ha incrementado su fuerZ""a de
ataque.
Entonces, al reproducir el juego siguiente, note cómo estruc
turan las negras pacientemente por las primeras 30 jugadas, más
o menos , una ventaja que almacenará fuerza potencial para un
ataqu e violento posterior . Y cuando se produce el ataque, uno
entiende q ue es la secuela lógica del proceso preparatorio previo
de obtener una ventaja posiciónal.
GAMBITO DE LA DAMA REHUSADO
BLANCAS NEGRAS
1 P--4D P--4D
Este es un tipo de apertura diferente a los que hemos encon
trado en la parte anterior de est e libro. Conduce generalmente a
un juego "reñido" con más posibilidades de maniobra q ue las
CONCENTRACION ACUMULATIVA EN UN ATAQUE APLASTANTE 1 51
que obtenemos después de 1 P--4R. Esto demanda la previ

sión y las habilidades ajedrecísticas de cada jugador.
2 C-3AR
En las aperturas del peón de la dama ambas partes intentan
controlar con el caballo del rey la importante casilla central 5
rey.
2 C-3AR
3 P--4A
Las blancas ofrecen un gambito con la esperanza de quitar
el peón de la dama negra de su cuadro 4 de la dama. Si las
negras mueven 3 . . . P X P, las blancas esperan establecer a
su debido tiempo un centro amplio de peones con P--4R.
3 P-3R
Esto mantiene el dominio de las negras sobre el centro, apo
yando a su peón de la dama. ( No necesitamos detenemos mucho
en 3 . . . P X P, pues las blancas pueden recobrarlo mediante
4 D-4T j, o por medio de 4 P-3R, P--4CD ; 5 P--4TD,
P-3A ; 6 P-3CD ! , y las blancas recuperan ventajosamente
el peón. )
4 C-3A CD--2 D
Aquí . . C-3A ? sería mala jugada, porque en esta apertu
.
ra, las negras estarían dispuestas tarde o temprano para mover

.
. P--4AD, y el desarrollo del caballo a la casilla 3 del alfil
.
de la dama bloquearía su plan. ( Las blancas podrían operar

en la columna del alfil de la dama . . . una maniobra que las
negras no podrían imitar, con su peón del alfil de la dama obs
truido en su cuadro original. )
5 A-5C
El desarrollo más agresivo para este alfil.
5 P-3A
Da más protección a su peón de la dama, teniendo además
en vista un contraataque mediante . . D-4T, clavando el
.
caballo de la dama blanca.

6 P-3R
Las blancas proporcionan protección definida a su peón del

alfil de la dama y también se preparan para el desarrollo de
su alfil del rey.
6 D----4T
Diag rama 1 85
{ Posici6n después de 6. D-4T )

. .
El movimiento de inmovilización de
las negras es muy oportuno, pues
ahora que las blancas han jugado
6 P-3R, su alfil de la dama no
puede volver al escaque 2 de su
dama para desclavar su caballo de
la dama.
Esta línea de juego es conocida como la Variación Cam

bridge Springs. Muchos jugadores inexpertos han sido pillados
en las redes de sus innumerables trampas. ,
Suponga, por ejemplo, que las blancas mueven irreflexiva
mente 7 A-3D, P X P ; 8 A X PA ? Entonces vendrá 8 . . .
C-5R ! con ataque doble contra el alfil de la dama Hanca

descubierto y su caballo clavado. Este ataque costará a las blan
cas cuando menos un p eón .
7 A X C
Las blancas evitan dificultades librándose inmediatamente de
su alfil de la dama, eliminando así cualquier ataque doble insi
dioso por medio de . . C--5 R.
.
7 C X A
Ahora las negras tienen dos alfiles contra alfil y caballo. El
tener el par de alfiles se considera una ventaja posicional. ¿ Por
qué?
No es fácil explicarlo, en lo relativo a esta posición. El alfil
del rey negro tiene una diagonal buena, es verdad ; pero su otro
CONCENTRACIÓN ACUMULATIVA EN UN ATAQUE APLASTANTE 1 53
alfil, el de la dama, posee poco alcance. Este alfiL viaja sobre

escaques blancos, y la presencia del peón del rey y del y eón del
alfil de la dama negros en casillas blancas reduce a casi nada la
movilidad de su alfil de la dama.
Mas suponga que después las negras puedan dar más alcan
ce a su alfil de la dama, jugando . . . P-4R o . . . P-4AD o
quizá aun ambas jugadas. Una vez que estos peones hayan sali
do de los cuadros blancos, el alfil de la dama negra teridrá liber
tad de acción aumentada grandemente. En ese caso, ambos
alfiles negros poseerán alcance considerable y mucho del tablero
estará bajo su jurisdicción.
Compare ahora el largo alcance de crucero de los alfiles, en
su óptimo ideal, con los saltos breves del caballo. En realidad
el caballo, cualquier caballo, es bastante vulnerable contra movi
mientos juiciosos de los peones de su adversario, que cierran es
caques valiosos del alcance del caballo. ( Note que más adelante,
cuando las blancas juegan 25 C--4T, intentando C-5A, las
negras responden 25 . . . P-3C, impidiendo a las blancas jugar
el movimiento intentado del caballo. )
De modo que, para resumir, esto es lo que ocurre frecuen
temente en la lucha entre dos alfiles de una parte, y un alfil y
un caballo de la otra : los dos alfiles aumentan con regularidad
su control del tablero, al mismo tiempo que la movilidad del
caballo solitario es disminuida por la adopción por el antago
nista de la clase adecuada de jugadas de peones.
En el juego siguiente se verá cómo resulta realmente esta
lucha en un juego auténtico. Aquí la pugna va de la mano con
otro proceso : la acumulación constante por las negras de pe
queñas ventajas posicionales que suman por último un gran total.
Este gran total hace posible el ataque sorprendentemente bri
llante que remata el partido.
Al estudiar el despliegue de este juego destacará una faceta
importante : a medida que se incrementa el poder de los alfiles
negros, su ventaja general aumenta. Y cuando se pone en mar
cha su ataque poderoso, sus alfiles desempeñan un papel promi
nente. ¡ Así que mantenga la mirada en esos alfiles !
8 P-3TD
1 54 COMO TRI UNFAR EN El AJED REZ EN DOS SEMANAS
Diagra m a 1 86
( Posición después de 8 P-3TD )

El último movimiento de las blancas
elimina la maniobra de inmoviliza
ción . . . A-5C. Sin embargo, las ne
gras todavía logran hacer buen em
pleo de la inmovilización por la
dama.
8 C-5R
Las negras quieren liberar su posición ligeramente congestio

nada, y uno de los mejores modos de realizar esto es hacer un
poco de intercambio. Las negras, en desventaja momentánea
mente, amenazan con ganar un peón ; pero las blancas pueden
defenderse de varios modos contra el amago.
Es verdad, algunas de estas maneras son mejores que las
otras. Por ejemplo, 9 D-2A no servirá, pues luego viene 9
. . . A-5C ( ¡ El peón de la torre de la dama blanca � clava
do ! ) ; 1 0 T-I A ( en otra forma, las blancas pierden un peón ) ,
A X C j; 11 P X A, D X PT y después de todo, las negras han
ganado un peón.
9 D-3 C
Las blancas protegen su caballo y también evitan . . . A-5 C .
9 A-2R
El alfil es desarrollado bastante modestamente, y no hay en

este p unto nada muy impresionante respecto al poder de los alfi
les negros. Son sus facultades p otenciales las que importan.
10 A-3 D
Las blancas desarrollan su alfil, y al mismo tiempo se pre

paran para poner a prueba la posición del caballo adelantado de
las negras. Si ahora 1 O . . . enroca ; 1 1 enroca TR, y las negras
CONCENTRACION ACUMULATIVA EN UN ATAQUE APLASTANTE 155
deberán decidir qué hacer con s u caballo. S i s e retiran 11

C-3A, han perdido un valioso tiempo.
Si apoyan al caballo aventurero con 1 1 . . P--4AR, crean
.
un "agujero" en su casilla 4 del rey, que puede convertirse en

una debilidad grave.
La mejor solución parece ser un intercambio de caballos, así
que las negras lo juegan inmediatamente.
10 e x e
Ahora, si las blancas se inclinan a eso, pueden jugar para el

intercambio de damas mediante 1 1 D X C, D X D j ; 1 2
_P X D. Pero después de 1 2 . . . P X P ; 1 3 A X PA, etcétera,
los alfiles comenzarían a desempeñar su papel importante en
el final desde la misma iniciación, pues la etapa simplificada del
final es el dominio especial de los alfiles. En este punto pueden
ejercer su dominio, con posibilidad únicamente leve de contra
ataque o diversión por parte del adversario.
11 P X C
Las blancas prefieren buscar su oportunidad en l as ramifi

caciones más complejas del j uego medio.
11 P X P
Diag rama 1 8 7
( Posición después de 11 . . . P X P)
El intercambio d e peones de las ne
gras desempeña un papel importan
te en su plan de jullgo.
Al mover . . . P X P, las negras "ceden el centro" . . . es

decir, renuncian a su posición en el centro. Su peón de la dama
desaparece, y queda abierto el camino para P---4 R de las blan

cas.
Mas las negras están muy conscientes de lo que desean :
intentan jugar . . . A-3A seguido por . . . P---4 R obteniendo
una nueva posición en el centro.
Si las blancas juegan acertadamente pueden frustrar este
plan . . . pero las negras obtendrán compensación de otro modo.
12 A X PA
Esta es una posición difícil de apreciar por un jugador ex
perimentado. Las blancas están preparadas para tomar una
posición imponente en el centro con P---4R. Su alfil y su dama
están emplazados vigorosamente en la misma diagonal. Su caba
llo tiene acceso al importante escaque central 5 rey.
Y sin embargo, el futuro está con las negras . . . ¡ por sus alfi
les !
12 A-3A !
Después del rutinario 1 2 enroca, las blancas podrían
jugar 1 3 e-5 R , A-3A ; 14 P---4A ! En tal caso, . . . A X e
sería un movimiento deficiente porque las blancas recapturarían
con su peón del alfil del rey, ganando para sus piezas la columna
abierta del alfil del rey. Y por supuesto . . A X e sería el fin
.
del par de alfiles de las negras.

De modo que las negras evitan todas estas dificultades con la
jugada alerta del alfil.
Es verdad, las blancas pueden proceder ahora con 1 3 P---4 R ,
enroca ; 14 P-5R, A-2R ; 1 5 enroca TR. Mas entonces
las negras mueven 1 5 . . . P---4AD ! con presión sobre el
centro de los peones blancos, y sigue con P-3 eD y . . . A-2C
dando una diagonal magnífica a su alfil de la dama.
Si a las blancas no les gusta esta perspectiva, pueden replicar
a 1 5 . . . P---4AD ! con 1 6 P-5D, P X P ; 1 7 A X P,
T -1 e ; 1 8 P-4A. Pero entonces el alfil de la dama negra
está libre al fin, posibilitando 1 8 . . A---4A o 1 8 . . . A-5 C .
.
En uno u otro caso tendremos una posición llena de pelea,

con posibilidades para ambas partes.
13 Enroca TR
CONC ENTRACIÓN ACUMULATIVA EN UN ATAQUE APLASTANTE 1 57
Esta línea un tanto más lenta indica una política de flota

miento que a la larga no puede hacer ningún bien a las blancas.
13 Enroca
Un preliminar necesario para P-4R, que no puede ser
jugado inmediatamente debido a la respuesta A X P j.
14 P-4R P-4R
Compare esta posición con las descritas en la nota del 1 2o.
movimiento de las negras. Éstas han organizado el contrajuego
en el centro, aun con "peligro" de ver desaparecer uno de sus
alfiles después de 1 5 P X P, A X P ; 1 6 C X A, D X C.
Esta línea dejaría a las negras con una mayoría de peones
del lado de la dama, tres peones a dos, con una ventaja notable
para el final eventual. Podrían seguir 1 7 T D- 1 R ( intentan
do P-4A ) , P-4CD ! ; 1 8 A-3D, A-3R ; 1 9 D-2A,
TR- 1 D con un juego espléndido para las negras, pues 20
P-4AR ? es prematuro porque 20 . . . D-4AD seguido de
21 D X PT.
15 P-5D
Parece haber más lucha en 1 5 TD- 1 R, dejando intactos
mcmentáneamente los peones centrales ; mas en ese caso las
negras tienen una contestación de pelea en 1 5 . . . A-5C ! ;
1 6 D X P, A X C ; 1 7 P X A, P X P, etcétera. Lo sospechoso
respecto al texto es que con los peones blancos en las casillas
blancas 4 rey y 5 dama, el alfil blanco ha sido privado de movi
lidad considerable. Y corrio el caballo ya tiene poco alcance, las
perspectivas de las blancas no parecen demasiado prometedoras.
15 D-2A
Las negras dirig-en su dama más hacia el centro y también
defienden su peón del caballo de la dama para poder intentar
desarrollar su alfil de la dama.
16 A-3D
16 P-3CD
1 58 CÓMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ E N DOS SEMANAS
Las negras preparan el refuerzo del alfil de su dama. Con

tinúan su desarrollo lenta, pero firmemente. mientras las blan
cas van a la deriva. La dificultad de las blancas consiste en que
en sus movimientos imprecisos previos las han privado de formar
planes buenos en este punto.
DiQgra m a 1 8 8
( Posici6n después de 1 6 A-3D )

lAs blancas se preparan para P-4A,
que solidificará el respaldo de su
peón de la dama. También comple
tará el enterramiento de su alfil.
17 P-4A
Ahora el alfil blanco está obstruido por peones blancos en 4
alfil de la dama, 5 dama y 4 rey.
17 A-2C
En e l momento el futuro del alfil n o parece muy brillante, ya
que está bloqueado por su propio peón. Sin embargo, tiene pers
pectivas espléndidas en 3 torre dama o incluso de vuelta en su
escaque original una vez que las negras hayan puesto en buen
juego su torre de la dama con . TD-- l D.. .
18 TR-IA
Con l a esperanza transparente d e mover P-5A. Mas no
sale nada de eso, aunque las blancas están decepcionadas indu
dablemente. Esperan 1 8 P-4A ? que emparedaría el
. . .
alfil del rey negro y lo dejaría con muy poco alcance.
18 A-2R !
CONCENTRACIÓN ACUMULATIVA EN UN ATAQU E APLASTANTE 1 59
Diag rama 1 89
( Posición después de 18 . . . A-2 R ! )

Las negras impiden P-5A (que hu
biese dado a las blancas algún juego
del lado de la dama}, y se disponen
a emplazar su alfil del rey en el
cuadro magnifico 4 alfil de la dama.
19 T-2A
Un camino mejor es 1 9 D-2C y si 19 . . . P-3A ; 20

C-2D para responder 20 A-4A con 2 1 C-3 C.
19 A-4A
Aquí el alfil está apuntando al lado del rey blanco, con con
secuencias extremadamente desagradables para las bancas.
20 D-2C
Ahora, como se verá, esta maniobra no es tan efectiva como

habria sido antes.
20 P-3A
Note que las blancas no pueden jugar 2 1 C-2D ? porque

21 A-5D.
21 T- 1 C
Quita su torre de la diagonal peligrosa.
21 TD- 1 D
Esta torre ya está dispuesta para participar en e l ataque del

ala del rey que están preparando las negras gradualmente
22 P-4TD
Esperando P-5T ; mas las negras evitan el movimiento bas

tante fácilmente. Tampoco C-2D-3 C parece m uy promete-
1 60 COMO TRI UNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
dor aquí, pues apartaría el caballo de la defensa del lado del rey
blanco.
22 A-3T !
Diagrama 1 90
( Posición después de 22 . . . A-3T! )

Luego de la última jugada de las ne
gras, pueden contestar a 23 P-5T
con PC X P.
23 T-l D
Para ahora está claro que las blancas se encuentran "desli
zándose". No tienen continuación convincente, y deben aguardar
el despliegue de los proyectos de las negras.
23 TR- l R
Según v a el juego, este resulta ser u n movimiento muy va
lioso.
24 D--3 C
Las bla'ncas han sido privadas de toda posibilidad cons

tructiva.
24 T-3 D !
La j ugada de un maestro. Las negras previenen que más
tarde, esta torre podrá pasar al ala del rey.
25 C-4T
Esperan, muy inocentemente, poder mover C-5A.
25 P-3C !
CONCENTRACIÓN ACUMULATIVA EN UN ATAQUE APLASTA NT E 1 61
Las negras previenen C-5A, un ejemplo perfecto del empleo

de jugadas de peones para reducir la movilidad de un caballo,
como se explicó · en la nota al movimiento 7 o. de las negras.
Ahora las perspectivas para el caballo parecen negras en verdad.
26 A-2R
Tal vez con la idea de pasar su dama al 3 del caballo del

rey.
26 P X P
Diagrama 1 9 1
( Posición después de 26 . . . P X P )
Si ahora 2 7 PA X P, A-l A ! y las
negras amenazan muy vigorosamente
con P-4A. Si entonces 28 D--3AR,
A X P j ! gana el cambio para las
negras. Y si 28 P-4C el lado del
rey blanco es debilitado lamentable
mente.
Ahora el modo correcto de recapturar . para las blancas es

27 PA X P, manteniendo su peón del rey en el escaque 4 rey e
impidiendo así que avance el peón del rey negro.
Es verdad que luego de 27 PA X P, A-l AD ! las negras
tendrían la mayoría de peones del lado de la dama ( una ventaja
para el final ) .
Nó obstante, además, las negras tendrían también una ven
taja directa para el medio juego, como podemos ver en el pie
del Diagrama 1 9 1 .
27 PR X P ?
No importa cuáles pudieran ser los inconvenientes de 2 7

P A X P , e l movimiento era inevitable. Porque después d e l a
jugada del texto, los peones del ala del rey negro adquieren una
agilidad temible.
27 P-5R
Ahora las negras comienzan a mostrar sus garras. El adelan

to del peón del rey amaga con . . . A- 1 A seguido por . . .
P-4CR ganando el caballo. ( Vemos nuevamente cómo es re
ducida la movilidad del caballo mediante movimientos adecua
dos de los peones. )
28 P-3 C
Las blancas crean una retirada para su caballo en la casilla

2 del caballo del rey ; mas se paga un precio alto por esta jugada
que debilita la posición enrocada de las blancas.
28 P-6R !
Diag rama 1 92
( Posición después de 28. .P-6R! )

.
El avance adicional del peón del

rey negro coloca a las blancas en
una p osición de peligro letal. ¡Si
ahora 29 P X P ??, T X PR y no
importa lo que jueguen las blancas,
el jaque al descubierto inminente con
la torre negra adelantada gana la
dama blanca!
29 P-4A
Damos por sabido que las blancas deben adelantar su peón.

Pero las blancas también dan por sabido que debe adelantar su
peón dos casillas y ése es su error.
Las blancas lograrían el mismo propósito de protección con
tra amenazas a lo largo de la diagonal j ugando 29 P-3A. Al
g
mismo tiempo prote ería el valioso escaque 4 del rey y manten
dría las piezas op(,Sitoras fuera de ese vital cuadro central.
29 A- l A !
Las hegras entienden perfectamente bien que el caballo

blanco tendrá que salir tarde o temprano de su escaque presente
al lado del tablero. Cuando suceda eso, las negras pondrán su

alfil de la dama en juego poderoso con . . . A-4A.
Diagra m a 1 93
( Posición después de 29 . . . A- lA! )

Es instructivo ver cómo cambian las
negras eficientemente todas sus pie
zas a dominar el ala del rey.
30 C-3A
Las blancas comprenden tristemente que su caballo debe

tratar tarde o temprano de obtener acceso a las casillas centrales.
30 A-4A
Ataque a la torre blanca. Al fin los alfiles negros están ope

rando con el poder vasto que esperamos del par de alfiles.
Si las blancas intentan interceptar el ataque a su torre mo
viendo 3 1 A--3D ? ?, las negras vencen prontamente por me
dio de 3 ·1 . . . P-7R j dese, ganando una torre y promoviendo
una nueva dama.

De este modo vemos el poder potencial inmenso del peón
negro pasado en el escaque 6 del rey. Suceda lo que suceda, las
blancas están condenadas a contener este peón poderoso.
31 T-2C
Si sólo pudiesen lograr las blancas jugar C-4D, su caballo

estaría tomando al fin una participación activa en la partida y
se hallaría en camino de neutralizar el poder de los alfiles negros.
31 T-5R !
1 64 COMO TRIUNFA R EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
No, dicen las negras . Al centralizar esta torre ( gracias a la

j ug ada 29a. de l as blancas ) , las negras imp ide n que las blancas
centralicen su caballo.
32 R-2C
Las blancas apartan p ru dentement e s u rey de l a pel igrosa
diagonal. Esperan quitar en esta forma su alfil del 2 rey.
D i a g ra m a 1 94
(Posición después de 32 R--2C )

Las blancas están haciendo un es
fuerzo desesperado por tapar los
agujeros en las casillas blancas del
ala del rey. Es en estos cuadros don
de penetrarán pronto las negras para
lograr el triunfo.
32 D- l A !
La dama negra está dis po nié n dose a participar en el asalto
inminente cont ra el rey bl an c o.
33 C--- l C
Las blancas intentan tapar los grandes hoyos en su lado del
rey. La jugada del c ab allo, por ejemplo, evita . . . A- 6 TR j .
33 P--4CR !
La tragedia de la posición de l as blancas es que ti en e dema
siadas debilidades para poder defenderlas todas. Algo tiene que
ceder.
El propósito del último movimiento de las negras es abrir el
lado del rey para que sea más fácilllegar al rey blanco Al nivel .
más obvio la amenaza de las negras es simplemente 34

P X P ; 35 P X P, T X PAR. Esto expondría más al rey blan
co y am agaría con . . A--SR j o . . . T-7 A j con efecto devas
.
tador.
Diag rama 1 95
( Posición después de 33
. P-4CR! )
. .
Las negras están haciendo paso a

paso más brechas en el ala del rey.
En el caso de 34 A-3A las negras están preparadas para

sacrificar el intercambio, si tiene que ser, fijando en sus alfiles
poderosos para ayudarlas a llegar al fin : 34 A-3A, P X P ! ;
35 A X T, A X A j ; 36 C-3A ( �i 36 R-l A, P-:--6A es
criminal ) , D-5C ; 3 7 T- l AR, P-4A ! ; 38 D- l D,
T-3C ! ; 39 D-l R, A-3D y las blancas están indefensas
contra los inminentes 40 . . . P X P ; 4 1 P X P, A X PC,
etcétera.
Incluso 34 T-l AR no es suficientemente bueno ; 34
T-l AR, P X P ; 35 T X P, T X T ; 36 P X T, T-2D ! ;
3 7 D-l D, T-2CR j ; 38 R- l T, A-5R j ; 40 A-3A,
P-7R ganando en el mismo sitio.
34 P X P
Como hemos visto en la nota previa, las blancas no tienen

nada mejor.
34 P X P
. Como resultado del intercambio anterior de peones, la torre
n"egra en el escaque 3 de la dama puede cambiarse al lado del
rey. Los alfiles negros toman un poder más portentoso jugada
a jugada.
35 T- lAR
Las blancas tratan de apuntalar sus defensas llevando su
torre al ala del rey. Su gran dificultad en la conducción de una
defensa satisfactoria es que su torre en el cuadro 2 del caballo de

la dama y su dama en la casilla 3 del caballo de la dama no
contribuyen en nada a la defensa.
Diag ra m a 1 96
( Posici6n después de 35 T-1 AR )

El . . . P-5C ! inminentemente de
las negras reducirá al caballo a la
inmovilidad.
35 P-5 C !
¡ Otro movimiento característico del peón jugado para redu

cir la movilidad del caballo, que ahora no tiene movimientos en
absoluto !
36 A-3D
No tanto con la idea de ganar el intercambio ( ¡ que sería

desastroso ! ) como para hacer lugar para C-2R--4A, que es
pera que reforzarán su ala del rey que está desplomándose.
36 T-3AR
Diagrama 1 97
( Posici6n después d e 36 . . . T-3AR)

Las negras han dejado calmadamen
te .ru torre expuesta en el 5 del rey,
pues el 3 7 A X T ? , A X A j seria
desastroso inmediatamente para lás
blancas.
37 C-2R
Asi que puede jugar 38 A X T, A X A j ; 39 R- 1 e .
37 D- 1 A !
Las negras mantienen la pres10n en forma inexorable. Si

ahora 38 A X T ??, A X A j ganando inmediatamente.
Hay otros puntos concernientes a este movimiento sutil y
poderoso de la dama. Uno es el inminente . . . D-3T, que
introduce la fase final del ataque de las negras.
Otro aspecto interesante de la j ugada de la reina es que pro
porciona un ataque ganador en el caso de 38 C--4A. Este
movimiento se ve atractivo porque parece bloquear la columna
del alfil del rey. Por desgracia para las blancas, permite que
avance el feroz peón del rey : 38 . . . P-7R ! ! ; 39 T- 1 R,
D-3T ; y gana, por ejemplo 40 T / 2 e X P, T X e ; 4 1 P X T,
D--6T j� etcétera.
Y luego de 38 C--4A, P-7R ! ! ; 39 e X P, T X e j ! ;
40 T X T, A-5R j ! ! Las blancas están perdidas : 4 1 T X A,
T-7A j seguido por j aque mate, o 4 1 A X A, T X T y las
negras deberán ganar.
38 T / 2 C- 1 e
Diagra m a 1 9 8
(Posición después de 38 T f 2C- 1 C )

Al proteger su torre del rey con su
última jugada, las blancas esperan
poder jugar A X T.
38 D-3T !
Debemos admirar el arte de las negras en hallar modos de

evitar A X T.
Por tanto si 39 A X T, A X A j ; 40 R- l e, D--6 T ! ;
41 e-4A, T X e ! gana.
Y si 39 C--4A, P-7R ! ! gana, por ejemplo 40 A X P,

T X A j ; 4 1 C X T, A-5R j, etcétera.
Por supuesto, si 39 T X A, T X T ; 40 A X T, T-7A j
y las negras dan mate en el movimiento siguiente.
39 D-2A
Ahora principia a parecer que las negras se han excedido.
Las blancas atacan doblemente la torre negra avanzada, que no
puede retirarse. ¿ Cómo escapan las negras a este dilema?
39 D---6 T j
El preludio a una de las líneas de juego más hermosas des
cubiertas nunca sobre el tablero.
Diag rama 1 99
( Posición después de 39
. D-6T j )
. .
Las blancas tienen que decidir:

¿ cuál es el movimiento correcto del
rey para jugarlo?
Si las blancas juegan 40 R-1 C, están una vez más en la

misma diagonal con el diabólico alfil negro del rey. Sigue 40
. . . T-3T amenazando mate. ¡ Si entonces 4 1 C--4A ( o
40 C-1 A o 40 C-3A ) para evitar el mate, las negras juegan
4 1 . . . P-7R j dese y ganan inmediatamente !
40 R- 1 T
Al ofrecer las negras l a posibilidad tentadora 40
T-3T ? ; 4 1 C- 1 C ! ; D X PC cuando 42 D-2CR ! gana
para las blancas.
En lugar de eso, las negras encuentran una jugada de una
belleza extraordinaria.
40 T X P !!!
Un movimiento de esplendor imaginativo realmente soberbio.

¿ Cuántos jugadores podrían hallar esta jugada y su secuela
esplendorosa?
Ya que, como veremos en la continuación del juego, 4 1
D X T no puede salvar el juego, es tentador especular respecto
a otras posibilidades para las blancas.
Diag rama 200
( Posición después de 40 . . . T X P ! ! ! )
La belleza del último movimiento
de las negras está en que las blan··
cas son dejadas sin ninguna forma
satisfactoria de capturar. Si 4 1
A X T , A X D gana; mientras que
la retirada D-lD ??, T-3T ! gana
inmediatamente para las negras.
El gran Capablanca sugirió, por ejemplo, que las blancas

intentaran 4 1 T X A ? !, T X D ? ; 42 T X T, conduciendo
a una posición en la cual el ataque de las negras se disipa y las
blancas tienen posibilidades prácticas excelentes.
No obstante, en 4 1 T X A ? ! las negras ganan con 4 1
T-3T ! ! amagado con jaque mate.
Abará, si las blancas intentan 42 C-- 1 C ( para evitar el
mate ) tenemos 42 . . . T X D ; 43 C X D, T-7D ! ; 44
C-4A , T / 7 D X P j ; 45 R-- l C, T-BT j ; 46 R-2C,
T/3T-7T mate.
Y considere esta posibilidad, a partir del Diagrama 200 :
4 1 T X A ? ! ; T-3T ! ! ; 42 T-5C j , R-- l A ; 43 T-5A
j, R-2R ! ; 44 P--6D j, R X P ; 45 C--- l C, T X D ; 46
C X D, T-7D ! ; 47 T X A, T X C ! ; 48 T-3A, T / 7 D X P
j ; 49 R- l C, R-BT j ; ¡ 50 R-2C, T/ 6T-7T mate ! ( In
cluso aquí, el letal peón del rey juega un papel útil. )
Puede hallar pesadas estas variaciones ; pero vale la pena
reproducirlas varias veces. Una vez que haya dominado sus com-
plicaciones, su admiración por el juego magnífico de las negras

será considerablemente mayor.
41 D X T
El único movimiento . . . y además muy obvio. ¿ Qué hay de
malo en él? ( Si 4 1 . . . T-3T ? ; 42 P--6D j dese ! , A-3R ;
43 D X A j ! , T X D ; 44 A-4A, D-3T ; 45 C-4A, etcé
tera ) .
Diagrama 2 0 1
( Posición después d e 4 1 . . A X A! )
.
¡Las blancas descubren horrorizadas

que si 42 D X A, T-3T fuerza el
mate inmediatamente! Los alfiles ne
gros dominan el tablero.
41 A X A
Obvio . . . y sin embargo muy poderoso.
42 T X T
Un úl'timo intento desesperado. Las blancas se resignan a la
pérdida de su dama, ya que perciben que pueden ganar dama
negra.
42 A X D
43 C-4A
Atrapa a la dama negra. Pero después de todo, las negras
tienen la última palabra.
43 P-7R !
El triunfo largamente aplazado del poderoso peón negro pa
sado. Si ahora 44 C X D, A X P j ; 45 T-3A, A X T mate.
Como hemos visto en tantas posiciones anteriores, siempre que el
CONCENTRACIÓN ACUMULATIVA EN UN ATAQUE APLASTANTE 171
peón pasado puede avanzar, l a apertura d e l a diagonal del alfil

del rey negro significa desastre para las blancas.
Diag rama 202
{ Posición después de 43 . . P-7R! )

.
La dama negra es intocable. Mien

tras tanto, las negras amagan con
. . . D-8A j.
44 T-l CR
Las blancas están patéticamente indefensas .
44 D--8A
Abandona
Resumen :
Es extremadamente instructivo revisar el curso de este juego.
Una vez que las negras ganaron la leve superioridad de dos alfi
les contra alfil y caballo, tuvieron una ventaja potencial.
Después, cuando las negras jugaron determinadamente y
las blancas perdieron tiempo, el equilibrio inicial fue perturbado
y la ventaja de las negras se hizo más y más marcada.
Pronto estuvo claro que el juego de las blancas no tenía
futuro. Sin embargo, no fue fácil para las negras explotar su
ventaja. Cuando su posición había alcanzado su estado más fa
vorable, debieron jugar ajedrez enérgico, imaginativo.
Y esa es la forma en que se desarrolla de ordinario la crisis.
La ventaja obtenida antes no gana por sí misma. El ganar la
ventaja no es lo mismo que la victoria ; el obtener la ventaja
nada más proporciona los materiales para alcanzar la victoria.
lección 9
Sicología de un gambito
posicional
Hace un siglo o más, los gambitos eran las aperturas más

populares. El término "gambito" es utilizado para aperturas en
las cuales uno de los jugadores cede material con la esperanza
de obtener después compensación más que adecuada.
¿ Qué clase de compensación? En los tiempos antiguos, los
gambitos eran jugados para obtener un ataque rápido. En el
Gambito del Rey ( 1 P-4R, P-4R ; 2 P-4AR ) , las blan
cas esperaban lograr un ataque rápido en la columna del alfil
del rey. En el Gambito Danés ( 1 P-4R, P-4R ; 2 P-4D,
P X P ; 3 P-3AD con la continuación normal 3 . . . P X P ;
4 A-4AD, P X P ; 5 A X PC ) las blancas tenían la esperan
za de anotarse una victoria brillante por medio de la acción po
derosa de sus alfiles.
Estos gambitos antiguos tenían los objetivos siguientes :
l . Desarrollo rápido.
2. Centro poderoso de peones.
3. Ataque rápido contra el rey del adversario.
A partir de 1 8 70 hubo tal mejoramiento en el juego defen

sivo que estas aperturas especulativas llegaron a ser desaprobadas.
El defensor podía capturar material en la apertura, librarse del
ataque, y después ganar diestramente por medio de su ventaja
en material.
El resultado fue que los gambitos se desacreditaron. Los
maestros jugaron aperturas seguras, conservadoras, que condu
cían con frecuencia a un ajedrez monótono, prolijo. Mas nues
tro j uego es tal que florece necesariamente en el conflicto y con
el tiempo, jugadores emprendedores desarrollaron lo que era
1 72
SICOLOGfA DE UN GAMBITO POSI CI ONAL 1 73
esencialmente una nueva clase de gambito : el "gambito posicio

nal".
En este tipo de apertura, un jugador sacrifica material sobre
una base especulativa . . . igual que en los gambitos antiguos.
Pero en los gambitos modernos no tiene ninguna meta especí
fica. Su compensación por el material sacrificado reside en
alguna ventaja posicional que puede ser o no suficientemente
buena para vencer.
Todo esto suena muy nebuloso y con bastante frecuencia lo
es. Mas para jugar tales aperturas, de una u otra parte, se re
quieren nervios de hierro y mucho ingenio. En el papel puede
parecer que el defensor tiene un juego fácil ; pero en el calor del
combate no siempre es fácil hallar el movimiento correcto. El
defensor está perplejo, luego cauto, y por último inseguro de sí
mismo. Toda j ugada que examina parece tener algún inconve
niente. A medida que la situación se hace más y más difícil,
puede hacer una elección palpablemente equivocada . . . y per
judicar su posición más allá de toda redención.
Esto es lo que sucede en el juego de esta lección. Las blan
cas tienen qna posición perfectamente segura que ofrece buenas
posibilidades. En vez de eso se embarca con valor en un sacrificio
de pura especulación del cambio. En compensación tiene do
minio completo de los escaques negros y una gran ventaja en
desarrollo.
Las negras están indecisas respecto a una continuación pro
metedora. Esta es verdaderamente una situación en la que "el
que vacila está perdido". Las negras se hallan pronto enredadas
en dificultades que no pueden salvar. Se encuentra establecido el
escenario para un ataque incisivo que permite a las blancas ganar

con rapidez asombrosa. Este es el curso típico de un gambito
posicional.
DEFENSA INDIA DEL REY
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D
1 74 CÓMO TRIUNFAR EN El AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Las blancas juegan este movimiento esperando un Gambito

de la Dama, la apertura que vimos en el juego anterior. Pero
en vez de replicar P---4D , las negras seleccionan un proce
dimiento distinto.
1 C-3AR
Las negras eligen aguardar. Pueden trasponer si lo desean
el Gambito de la Dama Declinado, o escoger u n camino dife
rente completamente. Al seleccionar la jugada del caballo, las
negras conservan muchas opciones.
2 P---4AD
Aun ahora, las blancas están inseguras de la forma que to
mará la apertura.
2 P-3CR
Diagra m a 203
( Posición después de 2 . . . P-3CR)

Las negras intentan flanquear con
su alfil del rey, que esperan que
ejercerá presión poderosa sobre la
diagonal larga.
3 P-3CR
Las blancas siguen el ejemplo ; también ellas flanquearán con
su alfil del rey, con vista a controlar la diagonal larga.
3 A--2C
Las negras ven el peón de la dama blanca como un objetivo
para el ataque por su alfil flanqueador.
4 A-2C
SICOLOGIA DE UN GAMBITO POSI CI ONAL 1 75
Si las negras lo desean, ahora pueden contrarrestar la presión

del alfil flanqueador de las blancas jugando 4 . . . P-3A y si
5 C-3AD, P-4D.
4 P-4D
En lugar de eso, las negras se deciden por un plan muy atre
vido. Quiere abrir el centro, aun a costa de perder tiempo. La
idea es aumentar el alcance de su alfil flanqueador. Todo d
proyecto implica riesgos para ambos jugadores.
5 P X P
Las blancas se alegran de la captura, ya que esperan estruc
turar un centro poderoso y ganar tiempo ahuyentando el caballo
negro errante.
5 C X P
Si las blancas se desarrollan discretamente por medio de 6
C-3AR, enrocan ; 7 enrocan, las negras obtienen la igualdad
mediante la embestida desde el flanco al centro de las blancas :
7 .. P-4AD !
.
Dia g r ama 204
( Posición después de 5 . . C X P )
.
Las negras están bien preparadas

para el P--4R inminente de las blan
cas. Anticipan que la zacapela resul
tante en el centro les rendirá buenas
"contraoportunidades".
6 P-4R
Las negras deben hacer una elección radical entre juego
activo y pasivo. Por tanto, después de 6 C-3AR obstruye
su alfil flanqueador y no tiene contrajuego.
Es verdad que 6 . e-3 e tiene la virtud de mantener

. .
abierta la diagonal del alfil del rey negro. Pero un caballo está
mal situado generalmente en el escaque 3 del caballo de la dama
porque tiene poco efecto sobre el centro.
Esta máxima tiene vigencia aquí, pues luego de 6
e-3 e ; 7 C-2R, enroca ; 8 enroca, P-4AD ; 9 P-5D ! ,
l as piezas negras están e n u n revoltijo perturbador e n e l lado
de la dama.
6 G--5C
Frente a eso, 6 e-S C parece un error, porque 7
�-4T j , C/5C-3A ? ; 8 P-5D ganando una pieza.
Diag rama 205
( Posición después de 6 . . C-SC )

.
La última jugada de las negras es

una trampa: si ahora 7 C-2R?,
A X P!; 8 C X A, D X C; 9
D X D, C--7.:\ j y las negras termi
nan con un pe6n de ventaja.
Aún después dr. 7 D-4T j, e ; 1 e-3A ! ; 8 P-5D pa

rece que las negras ueberán perder una pieza. Mas no es así, ya
que puede enrocar sencillamente y responder a 9 P X C con
9 . C-6D j. En ese caso, las blancas no pueden mover su
. .
rey a la columna de la dama por . . . C-4A j dese ganando

la dama blanca. Por tanto, las blancas deben jugar 1 0 R-1 A,
permitiendo 1 0 . . . C X A e n contestación.
Además, en 7 D-41' j, C/ 1 C-3A ! ; 8 P-5D las negras
tienen otra réplica buena en 8 . . P--4CD ! ; 9 D X PC
.
( en 9 D-3C ? las negras ganan con 9 . . . C-5D ! ) ,

e-7A j ; 1 0 R--- 1 D, A-2D ! Ahora las blancas encuentran
que 1 1 R X e ?? no sirve porque 1 1 . . . e-5D j, mien
tras que 1 1 P X e ?? falla porque 4 . . A X J j descubierto.
.
7 P-5D
Las blancas salvan a su peón de la dama. Mientras tanto,

el caballo adelantado de las negras está bastante seguro a pesar
de su situación de apariencia peligrosa.
Sobre tó do, las negras son recompensadas por la diagonal
espléndida de su alfil del rey. Note que el alfil flanqueador do
mina toda la diagonal, imposibilitando a las blancas desarrollar
su alfil de la dama.
7 P-3AD !
U na embestida de flanco en el ce"@t.ro. Si las negras pueden
lograr forzar la remoción del peón de la dama blanca, habrán
ganado la batalla de la apertura.
En el caso de 8 P-3 TD , las negras intentan 8
D----4T ! con un juego magnífico. No temen 9 A-2 D ? en
contestación, pues entonces tiene 9 e-6 D j ; 1 0 R-2R,
D-3T !
8 e--2R
A las blancas les gustaría enrocar rápidamente para eliminar
todas las contraamenazas a su rey.
Sin embargo, las negras pueden mantener hirviendo el calde
ro con 8 . . . P X P, 9 P X P, A---4A ( amaga . . . e-7A
j ) ; 1 0 D--4T j, en e-3A ! ( porque si 1 1 P X e ??,
e-7A j ; 1 2 R- l A, D-8D ¡ mate ! ) ; 1 1 eD-3A y ahora
las negras tienen un contrajuego tremendo con 1 1 . . . A-7A !
u 1 1 P-4eD !
8 Enroca
UR movimiento bueno en principio ; mas al aflojar por un
momento, las negras dan a las blancas oportunidad de recobrar
el aliento.
9 Enroca
Una línea plausible aquí es 9 P X P ; 1 0 P X P,

A---4A ; 1 1 eD-3A, e-7A ? ; 1 2 P---4eR ! , e X T ; 1 3
P X A. Las blancas tomarán al osado caballo negro y estarán
arriba en material.
9 P-3R ! ?
Diag rama 206
Posición después de 9
. P-3 R ! ? )
. .
Las negras esperan despejar el cen

tro. Luego de 10 P X PA, CD X P,
o 10 P X PR, A X PR, tendrían
una posición espléndida.
Es verdad que las blancas pueden retener alguna ventaja

posicional con 1 0 P-3TD, e/5C-3T ; 1 1 eD--3 A, PR X P ;
1 2 P X P, P X P ; 1 3 e X P, gracias a la posición centrali
zada dominante de su caballo de la dama.
Mas parece una lástima permitir que el alfil negro flanquea
dor conserve la poderosa diagonal. De modo que después de
mucha reflexión, las blancas deciden en favor de una línea de jue
go muy complicada y osada.
10 A-2D ! ! ?
Las blancas ofrecen el cambio y un peón por una ventura

muy especulativa.
Las negras difícilmente pueden declinar, por ejemplo 1 0 . . .
e-6D ; 1 1 A-3AD ! , e X Pe ; 1 2 D--3 e, A X A ( forza
do ) ; 1 3 '...! D X A, e-6D ; 1 4 TR- 1 D con una posición
tremenda. Las negras no parecen tener nada mejor que 1 4
C--4 A ; pero después de 1 5 D--3T !, las blancas tienen una
ventaja enorme en desarrollo y presión poderosa. Note que 1 5
. . . D--3e ? no servirá porque 1 6 TD-- 1 e; iguaímente
1 5 . . . D--2R ? falla porque 1 6 P-6D.
Así que las negras deberán jugar 1 5 . . . e/4A-2D, de
jando a las blancas con una posición tremenda a cambio del
peón sacrificado después de 1 6 P X PR, P X P ; 1 7 P-5R ! ,
etcétera.
10 A X P
SICOLOG(A DE UN GAMBITO POSICI ONAL 1 79
Las negras han logrado lo máximo con su alfil flanquea

dor . . . no obstante, sus dificultades están comenzando.
11 A X e
¿ Qué compensación tendrán la5 blancas por su sacrificio?
11 A X T
Diagra m a 207
( Posición después de 1 1 . . . A X T )
Ahora las blancas pueden recobrar
el cambio con 12 A X T; mas en
ese caso aún continúan sin compen
sación por su peón faltante.
12 eD-3A
La idea acertada. Las blancas forzarán a desaparecer al alfil
del rey negro, mientras conservan su propio alfil en casillas ne
gras. En vista de los agujeros en el ala del rey negro, las negras
estarán débiles en los cuadros negros. El alfil blanco en es
caques negros ejercerá presión inmensa precisamente porque su
adversario correspondiente desaparecerá del tablero.
Las blancas también estarán adelante en desarrollo. Pero
este es un punto que podremos apreciar con mayor claridad un
poco después.
12 A x e
El cambio es inevitable, pues luego de 1 2 A-7e, las
blancas ganan más tiempo para el desarrollo con 1 3 D-3e.
13 e X A
Las blancas tienen tres piezas en juego activo, mientras que
las negras no tienen ninguna. Sus piezas del lado de la dama
todavía están todas en sus escaques originales. El problema de las
1 80 COMO TRIUNFA R E N EL AJEDREZ E N D O S SEMANAS
blancas es este : ¿ pueden organizar la acción decisiva sobre los

cuadros negros antes que las negras completen su desarrollo?
El destino de la partida dependerá de la contestación a esta
pregunta. Ambos jugadores están corriendo contra el tiempo.
13 T- l R
Otro modo era 1 3 . . . C--3T, ganando tiempo para el
desarrollo. Las negras podrían permitir filosóficamente 1 4
A X T, sobre la teoría de que aún estarían un peón adelante y
las oportunidades de ataque de las blancas perderían la mayor
parte de su impulso una vez que perdiese el alfil sobre casillas
negras.
Sin embargo, el inconveniente de 1 3 . . . C-3T es que
desarrolla el caballo alejándolo del centro. Las blancas se retiran
simplemente en 1 4 A-3TD y las blancas no parecen haber
progresado mucho, ya que no han resuelto los problemas de
proteger los escaques negros y pelear por el dominio del centro.
El pensar siguiendo estas líneas provoca en las negras un sen
timiento de desaliento e incertidumbre. Este es precisamente el
resultado que quieren obtener las blancas.
La dificultad sicológica de las negras en este tipo de posición
es que no pueden hallar uria línea de juego que sea satisfactoria
por completo. Por ejemplo, al jugar 1 3 . . . T- 1 R, las negras
esperan bloquear el centro y cerrar la diagonal larga de casillas
negras con . . . P--4R. No obstante, es precisamente por este
presunto movimiento de obstrucción por el que las blancas pue
den jugar después 1 8 P--4A ! , abriendo la diagonal para su
alfil y la columna dd alfil del rey para su torre.
Es natural que la indecisión de los planes de las negras ten
ga un efecto muy perturbador. Esto va a quitarles la disposi
ción incisiva que necesitan para jugar con ingenio.
14 D-1 A !
Un movimiento amenazador que subraya con destreza la
incertidumbre de las negras. El texto es una sugestión general
de que las blancas intentan jugar D--6T, con presión poderosa
sobre los cuadros negros lastimosamente débiles de las neg-ras.
Las negras pueden evitar esto con 1 4 . . . R-2C ; pero

además, su desarrollo aún está atrasado y siempre existe la posi
bilidad de que el alfil de la dama blanca regrese a la diagonal
larga con amenazas contra el rey de las negras.
Quizá las negras deberían hacer un intento violento de libe
rarse con 1 4 . . . P-4TD ; 1 5 A-3TD, P-4CD ( amagan
do ganar una pieza con . . . P-5C ) ; 1 6 A-2C, P-5C ; 1 7
C-4T, PA X P. Ahora las negras incluso han ganado un se
gundo peón.
Sin embargo, la apertura repentina de la posición favorece
a las blancas, cuyas piezas emplazadas activamente desarrollan
gran efectividad, por ejemplo : 1 8 D-6T ( ¡ amenaza con
mate ! ) , P-3A ; 1 9 P X P, P X P ; 20 T- 1 D, A-3R ;
2 1 C-5A, A-2A ; 22 C-4R ! , C-2D ; 23 C-6D ! ,
T-2R ; 2 4 C X A , T X C ; 2 5 A X P D con presión tre
menda sobre el juego de las negras.
Así vemos que la perspectiva para el juego de las negras es
muy desalentadora. En cualquiera dirección en que se muevan
las negras, se meten en dificultades.
14 P-4R
Las negras esperan cuando menos poder bloquear la presión
de las blancas en la diagonal larga que lleva al escaque 2 del ca
ballo del rey.
15 A-3TD
Una preparac10n ominosa para una acción posterior en la
diagonal larga.
Observe, a propósito, que 1 5 P-4A ? ( para abrir la dia
gonal y la columna del alfil del rey ) es un gran disparate en
este punto porque el ataque doble 1 5 . . . D-3C j gana una
pieza.
Otra vez una situación confusa para las negras. Temen ju
gar 1 5 . . . D-4T porque entonces su dama estaría demasiado
alejada del lado del rey. Vemos nuevamente que no importa
cómo procedan, son perseguidac; por dudas insistentes.
15 p � p
Diagrama 208
( Posición después de 1 5 A-3TD )

Las negras todavía no han podido
realizar ningún progreso en el des
arrollo de sus piezas menores. Tal
vez 1 5 . . D--4T podría ser apro
.
piado, ya que ata por un tiempo la

dama blanca en su cuadro actual.
Otro movimiento de doble filo. Las negras razonan de este

modo : si las blancas recapturan con 1 6 P X P, las negras pue
den replicar 1 6 . . . A-4A, obteniendo finalmente u n poco de
buen desarrollo. Por otra parte, si las blancas recapturan con
1 6 C X P, las negras pueden jugar al fin 1 6 . . . C-3A,
dando oportuni(�ad a su caballo de dominar cuadros centrales
importantes.
Cierto, las blancas pueden centrar su caballo poderosamente
sobre la casilla 5 de la dama ; pero las negras cuentan con mover
. . . A-3R en una o dos jugadas, deshaciéndose del poderoso
caballo si la situación lo requiere.
Todo razonado muy plausiblemente ; mas las negras olvidan
varias cosas. En primer lugar, las blancas están muy adelanta
das en desarrollo . En esos casos, cualquiera apertura de la si
situaci6n favorece al jugador con desarrollo superior, ya que pue
de atacar más eficazmente de lo que puede defenderse su adver
sarzo
Después de todo, si las blancas atacan con tres piezas bien
emplazadas, y las negras "se defienden" con su rey solitario, ¿qué
resultados podemos esperar sino un triunfo resonante para las
blancas? Y si las líneas son abiertas en forma que las fuerzas blan
cas atacantes tengan un alcance muy aumentado, el ataque de
las blancas será obviamente más poderoso que nunca.
El otro punto con el que tienen que contar las negras es que
las blancas tienen dos alfiles. Como sabemos desde el juego ante
rior, el par de alfiles puede desatar un poder tremendo en una
posición abierta. Hasta ahora, el alfil del rey blanco ha sido un
SICOLOGIA DE UN GAMBITO POSICIONAL 1 83
mero espectador ; pero una vez que la posición se abra, esta

pieza entrará en juego vigoroso.
16 e x P
Veamos algunas posibilidades : si 1 6 . . . R-2e ( ¡ aún no
hay desarrollo ! ) ; 1 7 e-7A, e-3T ; 1 8 e x TD, A-3R ;
1 9 P-4A ! , D X e ; 2 0 A-2e ! con un ataque triunfador
por la diagonal larga.
O 1 6 . . . A-3R ; 1 7 P-4A !, A X e ; 1 8 P X A,
P-5R ; 1 9 P-5A ! con un ataque victorioso.
16 e-3A
Las negras esperan jugar 1 7 . . . A-3R, deshaciéndose del
caballo poderoso.
17 D-6T !
Diagrama 209
( Posición después de 17 D---6T ! )

El ataque de las blancas ya ha toma
do proporciones amenazadoras.
El dominio abrumador que tienen las blancas de lós escaques

negros promete rendir resultados, ya que las negras no pueden
librarse en esta etapa del caballo espléndidamente centrado.
Por tanto, si 1 7 . . . A-3R las blancas tienen 1 8 A-7R !
Luego, si 1 8 . . . T X A ( o 1 8 e X A ) ; 1 9 e-6A j ,
R- 1 T ; 20 D x PTR mate.
O si 1 7 . . . A-3R ; 1 8 A-7R ! , D- 1 A ; 1 9 A-6A,
o e-6A j seguido por mate. ( Observe el control exclusivo que
tienen las blancas de los cuadros negros. )
Si 1 7 . . . A-3R ; 1 8 A-7R ! , D X A ; 1 9 e X D j,
T X e, finalmente, las negras tienen igualdad aproximada de
1 84 CÓMO TRIUNFAR EN EL AJED REZ EN DOS SEMANAS
material ; pero después de 20 P-4 A ! las blancas tienen un ata

que triunfante .
17 P-3 A
Esto cuando menos detiene un 1 8 A- 7R, pues luego de

1 8 . . . T X A ; 1 9 e X P j, el rey negro puede escapar a la
casilla 2 del alfil del rey.
18 P-4A
Ahora las bl a n c as ponen su torre en juego presentando nue
vas amenazas sobre la columna del alfil del rey. El amago in
mediato de las blancas es obvio, mas sin embargo poderoso ; 1 9
P X P seguido por un letal jaque del caballo en el escaque 6 del
alfil del rey.
Diagrama 2 1 O
( Posición después de 1 8 P-4A ! )

Las negras tienen gran dificultad
para defenderse contra el ataque con
centrado de las fuerzas blancas.
Note que es demasiado tarde para jugar 1 8 . . . A-3R,

p o rqu e después viene 1 9 P X P !, A X e ; 20 P X P ! ame
nazando con D-7C mate. Si entonces 20 . . . D-2 D ; 2 1
P X A con el amago doble de 2 2 P X C y 2 2 P- 7 A j .
( Aquí vemos cómo opera l a torre blanca e n la columna del alfil
del rey recién abierta. )
Si las negras intentan 1 8 . . . P X P, en ton ces tenemos
1 9 T X P ( fun ci o n a ndo aún en l a columna abierta ) , T-3R ;
20 A-3 T ! ( ahora los alfiles blancos están en su elemento ) ,
T-3 D ( si 20 . . . P-4A ; 2 1 T-4T, D-2 D ; 2 2 D-8A
SI COLOGIA D E UN GAMBITO POSI CI ONAL 1 85
mate o 2 2 T-2R ; 23 e X T j y ganan ) ; 2 1 A X T,

D X A ; 22 e X P j y ganan.
18 P-4A
Las negras están esforzándose desesperadamente por neutra
lizar el poder de la infiltración de las blancas ; mas su tarea es
muy . difícil.
1 9 PA X P
Diagrama 2 1 1
(Posición después de 1 9 AP X P )
El ímpetu del ataque de las blan
cas está aumentando jugada a ju
gada.
Sencillo y fuerte. La amenaza inmediata de las blancas es

e-6A j , así que las negras deben jugar . . . T X P o . . .
e X P.
Si las negras intentan 19 e X P, entonces 20 p X P,
A X P; 21 P 3 T ! y las negras están indefensas contra
- el
iqminente 22 P--4C.
De manera que las negras deciden intentar 19 . . T X . P,
aun que esto permite que la torre blanca entre en acción poderosa
.
en otra columna abierta.
Observe, a propósito, que la influencia del alfil del rey blanco
está haciéndose má<; y más marcada a medida que se abre el
juego.
19 T X P
20 T- 1 D
Toman una nueva columna con l a amenaza de 2 1 e-7R
j, ganando la dama negra.
20 A--2D
1 86 COMO TRI UNFAR EN EL AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
Paran la amenaza. Al fin, las negras tienen en juego sus

piezas menores. Esto les da alguna esperanza de resistencia con
éxito.
2 1 A-2C
Esto no amaga realmente con A X T, que sólo reduciría la
presión sobre el juego de las negras.
La amenaza verdadera de las blancas es 22 C-6A j ! ,
D x C ; 23 T X A , C-2R ; 2 4 T X P y l as blancas están
seguras de recuperar el intercambio y mientras tanto mantienen
la presión .
21 A-3R
Espera con desesperación librarse del terrible caballo.
22 P X P !
Jugaron hermosamente. El punto bello es que las negras no
pueden jugar 22 . . . T X C ? porque 23 D-- 7 C mate. ( En
este juego recurre una y otra vez el tema del dominio de las
blancas sobre los escaques negros. )
Y si 22 . . . A X C ; 23 A X A j , R-1 T. ( ¡ Las negrac; no
pueden capturar el alfil ! ) ; 24 P X P y ganan. Por ejemplo
24 . . . D-2R ; 25 A-7A forzando el mate. Una vez más,
el imperio de las blancas sobre los cuadros negros es el tema de
la victoria. Y vemos nuevamente el poder inmenso de los alfiles
blancos.
La ventaja formal de las negras en material ( representada
por su inútil torre de la dama ) no le es útil en esta situación
crítica. Su única oportunidad es poder devolver el cambio en
un momento apropiado.
22 A X P
Si 22 . . . P X P ; 23 C-6A vence para las blancas. ( ¡ La
acción sobre las casillas negras es decisiva nuevamente ! )
23 P-3TR !
La posición de las negras es al parecer una imagen de la im
potencia. El caballo centralizado de las blancas, apoyado hábil
mente por los alfiles cruzados de las blancas, controla el tablero.
SICOLOGIA DE UN GAMBITO POSICIONAL 1 87
No obstante, después de todo por lo que han pasado las ne

grás, pueden escurrirse del ataque si juegan 23 . . . D- 1 AR !
Diag rama 2 1 2
( Posición después de 23 P-3TR! )

El último movimiento de las blan
cas amenaza con 24 P-4C, segui
do (después de una preparación)
por P-5C y C-6A j y ganan .
En ese caso, 24 D--4A, TD- l R ! ; 25 P--4e no servirá

porque 25 . . . T X e ! ; 26 A X T j, A-3R y las blancas
no tienen nada que mostrar a cambio de su peón de desventaja.
Así que después de 23 . . . D- l AR ! las blancas deben
jugar 24 D X D j. Si entonces 24 . . . T X D ; 25 A X T,
e X A ; 26 C-7R j, R-2A ; 27 e X A, P X C ; 28
A X P con igualdad de material y ventaja microscópica para las
blancas por .su alfil de largo alcance. No obstante, el final sería
probablemente un empate.
O 23 . . . D- l AR ! ; 24 D X D j, R X D ; 25 A X T,
e X A; 26 P--4e ! , A-2D ; 27 C-6A y las blancas reco
bran el peón con un final nivelado.
23 A-3R ?
Esto pierde. Las negras han recibido demasiado castigo, y
ahora están demasiado descorazonadas y confundidas para en
contrar la mejor jugada. En consecuencia, pierden muy rápida
mente.
Esta es una ocurrencia típica en una partida que ha comen
zado con un gambito posicional. La presión resulta últimamente
excesiva para el defensor.
24 A X T e X A
25 D-3R
1 88 CÓMO T R I U N FAR EN i:L AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
Clava al caballo negro. Las negras se encuentran sm una

buena defensa.
Por tanto, si 25 . . D-3 D ; 26 e-6A j gana la dama
.
negra.
Y si 25 . . . A X e ; 26 T X A ( no 26 D X e, D-3 e
j ! ) , e-2D ; 2 7 D--4D ganando el caballo inmovilizado.
Otro modo es 26 A X A j, G-2A ; 27 A X C ganando la
dama negra.
Diagrama 2 1 3
(Posición después de 24 . . . C X A )
A hora las blancas pueden establecer
una inmovilización desmanteladora.
25 D-- I C
26 T- I R Se rinden
No tienen defensa, pues si 26 A X C ; 27 A X A j ,
C-2A ; 28 T- - 1 A R y las blancas ganan l a nueva inmoviliza
ción.
Resumen :
Este juego es una ilustración magnífica del gambito posicio
nal. Cuando el atacante ofrece tal gambito, espera obtener una
posición que será demasiado complicada para que la maneje el
defensor.
Luego del sacrificio sorprendente del cambio de las blancas,
tuvieron tanta presión en los escaques negros y una ventaja tan
grande en desarrollo que la tarea defensiva de las negra"> fue
excesivamente difícil .
SICO LOGIA DE UN GAMBITO POSICI ONAL 1 89
Sin embargo, lograron defenderse con gran paciencia hasta

cierto punto. Lo que olvidaron fue que en posiciones de este tipo
el defensor tiene un remedio soberano : devolver el material extra
para distraer el ataque. Esta táctica valiosa se halla ilustrada
en la nota al movimiento 23o . . . el punto crucial del juego.
Si las negras hubiesen recurrido a esta táctica, habrían sal
vado la partida. Al no entender esto, fueron abrumadas pronto
por la embestida del ataque de las blancas.
Ahora está dispuesto para pasar a los finales, la parte más
difícil y fascinante del juego.
Lección 10
¿Qué se hace acercándose
al final?
Según se ve, la etapa final del juego del ajedrez es la más

fácil. Han tenido lugar muchos intercambios ; restan nada más los
reyes, algunos peones y unas pocas piezas mayores.
Y sin embargo, la misma simplicidad de la situación crea
problemas. Algunos jugadores sienten que con la eliminación
de las reinas ha desaparecido del juego la mayor parte de la
diversión. Otros saben que se supone que deben terminar la
partida . . . pero no saben cómo. ¿ Dónde podemos hallar un
principio guía?
El final es precisamente eso : el fin del juego. Esta es la etapa
en la que se atan todos los cabos sueltos y se ajustan todas las
cuentas. Supongamos que uno de los ajedrecistas está adelante
en material ; entonces deberá ganar en la etapa simplificada fi
nal, pues en este punto el lado más débil ya no puede crear com
plicaciones o distracciones.
Entonces nuestro objetivo final debe ser claramente el jaque
mate. Las más básicas formas de jaque mate son las que pueden
ser obtenidas con número mínimo de fuerzas.
El más fácil de estos jaques mate es el que se da con un rey
y una dama contra un rey solitario. Esto nos lleva al segundo
de los dos aspectos vitales del juego de los finales.
Sabemos que si tenemos un rey y una reina contra un rey
solitario podemos forzar el jaque mate. Pero lo que no entien
den muchos jugadores es que un rey y un peón tienen práctica
mente el mismo poder contra un rey opositor. ¿ Cómo es posi
hle esto?
Un ajedrecista que está con un peón de ventaja debe poder
promover ese peón a una reina. Entonces puede lograr el jaque
1 90
¿QU� SE HACE ACERCÁNDOSE AL FINAL? 1 91
mate. Si tiene un rey y un peón contra el rey, debe ser relativa

mente simple conseguir esto.
Si un jugador tiene, digamos, cinco peones contra cuatro de
su adversario, aún debe poder ganar en forma parecida, si tiene
un peón pasado. ( Un peón pasado es una pieza de esa clase a
la que no se oponen peones antagónicos en una columna adya
cente. Por lo tanto, un peón pasado es un candidato favorito
para coronamiento, y mientras más adelante más peligroso se
hace. )
Suponga que un jugador tiene un peón de ventaja y no tiene
un peón pasado. En ese caso avanza sus peones hasta que entra
en contacto con peones enemigos, y tarde o temprano debe cris
talizarse un peón pasado de este contacto.
Se tratará primero con estos finales de rey y peón. No obs
tante, a n tes que continúe, revise los jaques mate básicos de la
lección 4.
Finales con Tey y peón
Es en este tipo de final en el que vemos planteada de la ma

nera más fundamental la lucha para promover un peón a dama.
Si el peón puede ser coronado, entonces sabemos que el jaque
mate no puede estar lejos. Por eso es que, en el juego práctico,
un ajedrecista abandona generalmente cuando su antagonista
promueve con éxito un peón. De hecho, la claudicación puede
producirse antes, cuando está claro que no puede ser evitado
un jaque mate.
Lt!>s Diagramas del 2 1 4 al 2 1 8 pueden ser considerados los
ejemplos clásicos de este tipo de final. Los finales más complejos
de reyes y peones se reducirán frecuentemente a estos mode
los . . . o bien, la pugna puede girar alrededor de la lucha por
alcanzar una de estas posiciones.
Como veremos, estos finales son ganados o empatados fre
cuentemente con base en tener la oposición un expediente que
permite forzar fuera del paso al rey adversario. Se dice que los
reyes están en oposición cuando se hallan en la misma línea, ge
neralmente una columna y hay un número impar de escaques
entre ellos. Si un jugador tiene que mover su rey, su enemigo

tiene la oposición. Por la importancia de este tema, es esencial
estudiar en los Diagramas 2 1 4 y 2 1 5 el funcionamiento de la
oposición, antes de seguir a otros finales.
Diagra m a 2 1 4 Diagra m a 2 1 5
Este es un final básico que ilustra Otro final básico. Si es el turno

la importancia de la oposición. de las negras, las blancas tienen
la oposición y vencen rápidamente.
En la posición del Diagrama 2 1 4, le<> toca jugar a las negras,

las blancas tienen la oposición y triunfRn :
B LANCAS NEGRAS
1 R-- 1 D
2 P-7D R-2R
3 R 7A y gana
-
Las blancas promueven su peón .
Si les toca jugar a las blancas, las negras tienen la oposición

y empatan :
1 P-7D j R-l D
2 R-6D Empate
Las negras son ahogadas. Observe que 1 R-6C, R-2D ;
2 R-5A, R-l D ! ; 3 R-6A, R- l A todavía empata para
las negras, ya que mantiene la oposición.
¿QUf SE HACE ACERCÁNDOSE AL FINAl? 1 93
En la posición del Diagrama 2 1 5 :

BLANCAS NEGRAS
1 R- 1 D
O 1 R- 1 A ; 2 R-7 D y vencen.
2 R-7A R-2D
3 P--6R j R-1 D
4 P-7R j y ganan
Si juegan las blancas, las negras tienen la oposición ; mas las
blancas pueden quitársela :
1 R--6D
R--6A también gana.
1 R- 1 D
2 P--6R !
El movimiento sobrante con el peón d a la oposición a las
blancas. ( Note la diferencia respecto al Diagrama 2 1 4. )
2 R-1 R
3 P-7R R-2A
4 R-7 D y ganan
El peón debe nuevamente coronar.
Diagrama 216
El tercer final básico del rey y pe6n.
Las blancas retienen la oposici6n sin
importar quién juegue primero, gra
cias a los movimientos adicionales de
su pe6n. Si las negras juegan pri
mero, las blancas ganan.
BLANCAS NEGRAS
1 R-2R
2 R--6A R- 1 D
3 R--6D R- 1 A
4 P---4D R- l D
5 P-5D y ganan
Si 5 . . . R- l R ; 6 R-7A, etcétera, como en los ejem

plos anteriores. O 5 . . . R-l A ; 6 R-7R, etcétera. En uno
u otro caso, las blancas controlan la casilla de coronación.
Si las blancas mueven primero ganan de modo similar :

BLANCAS NEGRAS
1 P-4D ! R-2R
2 R-6A R-l D
3 R-6D R- l R
4 R-7A R-2R
5 P-5D R- l R
6 P-6D R- l A
7 P-7D y ganan
Diagra m a 2 1 7
Las blancas juegan

El rey negro está demasiado retirado
del sector crítico para poder detener
al peón blanco.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4T ! R-3C
2 P-5T R-2A
3 P-6T R-2R
4 P-7T R-2D
5 P-8T/D
y ganan
Diagra m a 2 1 8
Este final, con un peón de la torre,

es empatado siempre independiente
mente de quién mueva primero. El
rey negro nunca puede ser desaloja
do del rincón, y el avance firme del
peón va a producir un ahogamiento.
¿Qué SE HACE ACERCÁNDOSE AL FINAL? 1 95
En la posición del Diagrama 2 1 8 :

BLANCAS NEGRAS
1 P-5T R- 1 C
2 R-6C R- 1 T
3 P�T R-1 C
4 P--7T j R- 1 T
5 R�T Tablas
Las negras están ahogadas .
Diagra m a 2 1 9
Lasblancas juegan
A un queles es posible a las blancas
ganar el peón negro, el final es un
empate, pues las negras pueden for
zar la posición común de tablas.
BLANCAS NEGRA S
1 R-5C R-3R
2 R-5A R-2R
3 R-5D R 3A
--
4 R�D R-2A
5 R X P R-2R
Las negras tienen la oposición y no pueden ser sacadas de
ella.
BLANCAS NEGRAS
6 R-5D R-2D
7 P-5R R-2R
8 P-6R R-1 R
9 R-6D R- 1 D
Empatados. No les es posible a las blancas adelantar, por
ejemplo 1 0 P-7R j, R-1 R ; 1 1 R-6R con ahogamiento.
Diagra ma 220
lAs blancas mueven
Con dos peones de ventaja, las blan
cas ganan fácilmente. Note que los
peones pasados conectados son capa
ces de protegerse sin el auxilio de
su rey.
BLANCAS NEGRAS
1 P-6C R-3A
Si 1 R X P; 2 P - 7 C gana.
2 R--4A R-2R
3 R-5R R- 1 A
4 P-6A R- 1 C
5 P-7 A j R- 1 A
6 R-6R R-2C
7 R-7R y ganan
Las blancas siguen con 8 P-SA/D.
Diagra m a 221
Las blancas mueven
A pesar de la ventaja en material de
las blancas, la victoria no es fácil.
Si 1 R-5A, R- l T; 2 R-6A ? ?
ahoga a las negras. El modo correc
to es:
BLANCAS NEGRAS
1 P-ST/D j R X D
Ahora las blancas ganan tomando la oposición en la sexta

línea.
¿QU� SE HACE ACERCÁNDOSE AL FINAL? 197
2 R-6T
2 R-6A también gana.
2 R- l C
3 P-7 C R-2A
4 R-7T y gana
Las blancas promueven su peón.
Diagrama 222
Las blancas juegan
Este final ilustra el valor de un peón
pasado distante; también revela el
poder de los peones pasados conec
tados.
BLANCAS NEGRAS
1 P--4T R--4A
Tarde o temprano deberá estar a la mano el rey de las ne

gras para impedir el coronamiento del peón de la torre.
2 R--4R R-5 C
Si ahora 3 R X P ?, R X P ; 4 R--4D, R--6C y las

negras empatan.
3 P-3 C ! R--4T
Después de 3 . . . R X P; 4 P-5T, el peón blanco debe

coronar.
4 R X P R-5 C
5 R--4D R--4T
6 R-5A R-3T
7 P--4C y gana
Diagra m a 223
Las blancas juegan
El peón blanco pasado de afuera
gana para las blancas, pues las ne
gras no tienen contraoportunidades
en la otra ala, donde un peón blanco
paraliza dos peones negros.
BLANCAS NEGRAS
1 P-5T R-3A
.2 R-5R R-4C
3 R--6A R X P
4 R X PC R-3C
5 R X P R-3A
6 R-6C R-2D
7 P-5A R- l R
8 R-7C y gana
El peón corona.
Diagrama 224
Las negras mueven
El rey negro está emplazado para la
invasión. Tan pronto como cedan
los movimientos del peón blanco, su
rey debe permitir el avance decisivo
del rey negro.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4T !
2 R-2A R-5C
3 R-2C P-4A
Se rinde
¿QUé SE HACE ACERCÁNDOSE AL FINAL? 1 99
Pues si 4 R-2A, R-6T ; 5 R-3A, R-7T ; 6 R-2A,

P-3C ; 7 R-3A, R-8C ; 8 R-3R, R-7C y las blancas
ya no pueden defender su peón.
Así terminamos nuestro estudio de finales con rey y peón.
Ahora podemos pasar a finales más complicados en los que hay
piezas adicionales sobre el tablero. Hallaremos una y otra vez,
sin embargo, que la posibilidad de reducción a un final decisivo
de rey y peón juega un papel supeditado en el pensamiento de
ambos jugadores. Por lo tanto, los finales de rey y peón no sola
mente son importantes en sí mismos . . . también son importan
tes como un modelo y un objetivo para terminaciones más
complicadas que en cualquier momento pueden ser resueltas en
una forma "más sencilla".
Lección 11
Tri u nlo con una pieza de ventaja
Continuamos con la idea básica de que nuestra meta su

prema es el jaque mate. Resulta entonces que la ganancia de
material es una ventaja que contribuye al logro de este objeti
vo. Porque una superioridad considerable en material nos dará
una delantera sobre el adversario que probablemente nos permi
tirá forzar el jaque mate, o ganar más material con el mismo
fin.
Y por supuesto, el tener una superioridad en material fa
cilitará en ese grado efectuar el coronamiento de un peón.
Mas para poder obtener una ventaja en material y poder
utilizarla, necesitamos conocer los valores relativos de las piezas
y este es un buen momento para revisar sus valores, mostrados
en la lección 2.
Por supuesto, la dama es por mucho la pieza más fuerte.
La torre es la siguiente en fuerza, más poderosa definitiva
mente que un alfil o un caballo.
El alfil y el caballo son de igual valor.
El peón es la unidad más débil, mas por supuesto debe te
nerse en cuenta su capacidad de promoción. Es convertido
mediante la prom o ción con éxito, de la unidad m ás débil en la
más fuerte.
La ventaja de tener una pieza de más ( digamos, un alfil
o un caballo ) a medio juego es considerable. Debe co nducir
infaliblemente al jaque mate o a ganar más material.
En el final la ventaja de una pieza es sobre tod o un instru
mento para posibilitar el coronamiento de un peón. No obs
tante, existen distintas excepc iones ocasionales que es útil co
nocer.
200
TRIUNFO CON UNA PI EZA DE VENTAJA 20 1
Diagrama 225
Las blancas juegan
Las blancas tienen una victoria fácil,
ya que toman ambos peones op ,si
tores y luego coronan su propio peón.
BLANCAS NEGRAS
1 R-4C R-3R
2 R X P R-3A
3 R X P y gana
Las blancas triunfan fácilmente avanzando su peón hasta el

escaque de coronamiento.
Diagrama 226
Las blancas mueven
A quí el cuadro de coronamiento es
del mismo color que las casillas so
bre las q ue se mueve el alfil. La vic
toria es bastante simple.
BLANCAS NEGRAS
1 A-5D j R-l C
2 P-7T j R- l A
3 P-BT /D j y gana
202 COMO TRI UNFAR EN EL AJ EDREZ E N DOS SEMANAS
Diagrama 2 2 7
Las blancas juegan

Aquí el escaque de coronamiento es
"del color opuesto". lAs blancas so
lamente empatan, ya que el rey negro
no puede ser sacado del rincón.
BLANCAS Nf;GRAS
1 A-4D
Tanto 1P- 7 T como 1 A-5R ahogan a las negras.
1 R- l C
2 A-5R j
O 2 P-7T j, R-1 T y se produce el ahogamiento . . . a
menos que se retire el rey blanco.
2 R- 1 T
3 A-4D
En otra forma, las negras son ahogadas.
3 R- 1 C
Tablas. Las blancas, obviamente, no pueden adelantar.
Diagrama 228
La s blancas juegan
Los peones pasados, separados am
pliamente, son demasiado para el al
fil, sin la ayuda de su rey.
BLANCAS NEGRAS
1 P-7A
O 1 P-7C, etcétera.
1 R-4A
TRIUNFO CON UNA PIEZA DE VENTAJA 203
2 P-7C R-3R
3 P-8A/D
Igualmente 3 P-8C/D gana.
3 A X D
4 P-8C/D y gana
Diagra m a 2 2 9
LAs negras mueven

Es bien sabido, mas quizá no bien
comprendido, que dos caballos no
pueden forzar jaque mate. Consi
dere la situación que surge después
que las negras juegan 1 . R-ST.
. .
Después de 1 . . R-8T, las negras están en una posi

.
ción de ahogamiento. Esto no da tiempo para 2 C--4C o

2 C- 1 D ( con vista a. 3 C-2A mate ) . Por otro lado, si las
blancas juegan 2 C- 1 R ( o algún otro movimiento de este
caballo ) ya no tienen una amenaza de mate.
Diagra m a 2 3 0
Las blancas mueven

Una posición notable; a pesar de su
ventaja en material, las blancas no
pueden ganar, ya que han avanzado
su peón irreflexiblemente y creado
para las negras un recurso de ahoga
miento.
BLANCAS NEGRAS
1 R-5C R- 1 T
2 R-6C Tablas
Otras jugadas de las blancas no son mejores, ya que el rey
negro se mantiene moviéndose entre los escaques 2 del caballo
de la dama y 1 de la torre de la dama.
Diagrama 231
lAs blancas juegan

Aquí las blancas han contenido pru
dentemente su pe6n de la torre y
tienen una victoria fácil.
BLANCAS NEGRAS
1 C- 5A j R-2T
2 R- 6A
Las blancas ganan acceso para su r ey al cuadro 6 del caba
ll o de la dama .
2 R- lC
3 R- 6C R- lT
Ahora las blancas sacan del rincón al rey negro.

4 C- 6R R- lC
5 C- 7A R- lA
6 P- 6T R- lC
7 P- 7T y ganan
El peón corona en la jugada siguiente.
Diagrama 232
lAs blancas mueven

La paradoja extraña de esta posici6n
es que las negras pierden porque les
queda un peón. Por supuesto, sin
el pe6n la posición es un empate.
BLANCAS NEGRAS
1 C-6A
Y no 1 C-3 C ?? ahogando a las negras.
1 R-8T
2 C-4R ! R-7T
O 2 P-7T ; 3 C-3 C mate.
3 C-2D! R-8T
4 C-1 A ! P-7T
5 C-3C mate
Un método atract vi o de t riunfo.
Diagrama 233
Las blancas juegan

Esta es la peor clase posible de si
tuación para el caballo.
BLANCAS NEGRAS
1 R-6A C- 1 T
2 R-7C y gana
Las blancas ganan el caballo y despu és promueven su peón .
Si el rey ne gro estuviera colocado favorablemente, digamos,
en las cas lilas 4 o 2 del rey, ahora podría empatar median te
Diagrama 234
Las negras mueven

Compare este Diagrama con el 229.
Aquí las fuerzas blancas dan jaque
mate porque la presencia del peón
priva a las negras de posibilidades
de ahogamiento.
206 COMO TRIUNFAR EN El AJEDREZ EN DOS SEMANAS
2 . . . R-3D ( o algú n movimiento parecido ) ; 3 R X C,

R-2A ahogando a las blancas.
BLANCAS NEGRAS
1 R-8T
2 C-lD
Pero no 2 C-4C ?? y las negras son ahogadas.
2 P-5C
3 C-2A mate
Diagrama 2 3 5
Las blancas juegan

Con el peón fuera del tablero, las
blancas empatan. Con el peón den
tro, las blan.�:as fuerzan jaque mate.
BLANCAS NEGRAS
1 C-2A R-4T
Las negras permanecen retiradas del rincón mientras pueden.
2 C/2A-4C R-5T
3 R-6C R-6C
4 R-5C R-7C
El rey negro está siendo forzad o firmemente a la esquina
fatal .
5 R--4A R-8T
6 R-3A R-8C
7 R-3C R-BT
8 C-3A P-7T
El m ovi m ien to que evita el ahogamiento.
9 C-2A mate
Diagra m a 236
Las blancas juegan

Con dos peones ya muy adelantados
y el último peón negro marcado
para el confiscamiento, las blancas
abaten fácilmente la defensa de las
negras. El caballo está impotente
aquí.
BLANCAS NEGRAS
1 R-4A C- 7D
2 R-5R C- 6Aj
3 R X P C-5T
Como las blan cas deben cede r cuando menos un pe ón , re
nun cian a su peón de la to rre y re tienen el pe ón del caballo.

4 P--8T /D j R X D
5 R- 7A C-4A
For zado.
6 P -4-
- R C- 3T j
7 R --8A C-4A
Otra vez el único movimiento. La s blan cas no las compla
cen, naturalmente, ca pturando al caballo y ahogando a las
negras.
8 P-5R ! C-2C
9 R- 7A C-4A
10 P- 6R C-3T j
11 R-8A C-1 C
12 P -4A C 3A
-
13 R- 7A Se rinde
Si 13 . . . C -1 C ; 14 P- 7R gana fác limen te .
BLANCAS NEGRAS
1 R-4A T-2AR
Diagrama 237
Llls blancas juegan

Aunque una torre está impotente fre
cuentemente contra peones pasados
muy avanzados, los peones separados
son de ordinario una presa fácil para
ella. Esta posición es una excepción.
Las negras deben ir de inmediat o tras l os peones ; de otr o

m od o, el rey blanco se apr oxima demasiad o. 1 . . . T- 2TR
n o es mejor que el text o, pues e ntonces 2 R-5D, T X P ;
3 R- 6R tabl as.
BLANCAS NEGRAS
2 P- 7T T X PT
3 R-5D E mpate
P orque 4 R-6R salva el d ai .
Diagrama 238
Las blancas mueven

Las blancas establecen inmediata
nente la victoria creando una ba
rrera que no puede cruzar el rey
negro. Esto da tiempo al rey blanco
para desempeñar un pa;•el eficiente.
BLANCAS NEGRAS
1 T-5T P- -4C
2 R- 7D P-5C
Es igual me nte desesperado 2 R-3C ; 3 R- 6R ,
R--4T ; 4 R-5 A y el pe ón est á c ondenad o.
3 R- 6D R-3C
O3 P -6C; 4 T -3T ganand o el pe ón .

4 T -5R ! R -3A
5 R -5D y gana
Si 5 . . . P -6C; 6 T -3 R gana .
Si 5 . . . R-3 C; 6 R --4D y el rey blanc o puede ir tras
el peón .
Lección 12
Finales con alliles y caballos
Finales con alfil y peón

Por senc lilo s que se an e sto s f inales, e xiste a rt e en g ana rlos .
Por lo g eneral m i plican el avance triunfant e d e un pe ón pasad o
a la casi lia de coronamiento en po sic io nes d onde e se avance
parece enga ño samente fácil.
Un ajedreci sta conocedor po see mucho s recur sos que le per
miten luchar por el empate y con frecuenc ia c onsegu ir lo. Esto
confier e ni ten sidad especial a la pugna, igual que el hec ho de
que e l alfil defen sivo puede func io nar frecuentement e desde una
distancia c onsiderable.
Diagrama 239
Una posición perfecta para el lado

más débil en material. El inatacable
rey negro jamás puede ser sacado
de su puesto de bloqueo. Un em
pate claro.
Lo s finales con alfiles que se mueven sobre colores opuesto s

son difíciles en particular. Aquí la posición del pe ón e s todo y,
aunque esto s finales tienen fama de terminar en tablas la ma
y oría del tie mp o, hay e n ellos muchas po sibilida Cies victor oi sas ,
frecuente mente i nsospec hadas .
210
FINALES CON ALFILES Y CABALLOS 211
Diagrama 240
Las blancas juegan

A pesar de la posición efectiva de
las piezas negras, las blancas pueden
forzar el coronamiento de su peón
por medio de una serie de manio
bras precisas.
BLANCAS NEGRAS
1 A-4T R- 3C
Otros mov im ien tos p ei rden todavía más r áp id amente, po r
ejemp ol 1 . . . A-5A ; 2 A-2 A, A- 7f ' ; 3 A- 7T ,
A-5 A ; 4 A-BC, A- 6R ; 5 A-3C ; A- 2T ; 6 A-2A !
y gan a. Las negra s tratan de parar esta va r ai c ói n llevando su
re y a l e scaque 3 de la torre de la dama .
2 A-2A j R- 3T
3 A-5A !
Para sa car al a lfli negro de su e scaque actual.
3 A�C
4 A- 7R R- 3C
De regre so , ya que la s blan cas estaban amena zando con
ganar con A --BD -7A.
5 A-8D j R- 3A
6 A -4T !
El ritmo vencedor, po sib li ti ado en la jugada 3.
6 A- 3D
7 A 2A -- A- 7T
8 A --7T A- 3D
9 A-8C A--4A
1 0 A-2T A-2 1.'
11 A- lC y gana
E l alfi l negro se ha hecho in út li.
Diagrama 241
Las blancas mueven

Dos peones pasados, cuando están
muy separados ganan fácilmente.
Pero incluso cuando hay solamente
una columna entre ellos, ganarán, a
pesar del frente estrecho en el que
está concentrada la defensa.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4A j R-3D
2 P-5A R-4R
3 P-4D j R-3 A
4 R-4A A--6C
5 A-6A A-7A
Es curi oso que las blancas puedan progresar más sin llevar
su rey a la c asilla 5 del rey.
6 A-7D A-6C
7 R-4R A-5A
Si 7 . . . A-7A ; 8 R-5D gana.
8 P-5D A--6C
9 A-6R A-5A
1 0 R-4D A-7R
O 10 .. . A-7T ; 1 1 R-5A y gana.
1 1 P-6D A-4C
1 2 P-7D ! R-2R
1 3 P-6A j R-1 D
14 P-7A R-2R
15 P-8 A/D j R X D
16 P-8D/D j y g ana
Diagrama 242
Las negras juegan

Dos peones pasados conectados en
la sexta línea siempre triunfarán, a
pesar de la facultad de empate de
los alfiles en colores opuestos. (La
única excepción es en ciertos casos
donde está implicado un peón de la
torre.)
BLANCAS NEGRAS
1 R- lR
O bien las blancas mueven A-5C, cortando cualquier con
ta cto del rey negro con el área amen azada (véa se la nota si
guiente ) .
2 A-5C j R- lA
Si 2 . .. R- lD ; 3 R-6C , A- 6T ; 4 R- 7A y 5
P- 7R j g anando.
3 R-4 R A -6T
El alfil debe permanecer en su diagonal actual para pro te
ge rse contra P- 7R j . Por l o tanto, el rey blanco deberá en
caminar se al escaque 7 de la dama .
4 R-5D A -5C
5 R- 6A A-6T
6 R- 7D A -5C
7 P -7R j Renun cia n
Las blancas deben coro nar.
Diagrama 243
Las blancas juegan

En finales con alfiles en colores
opuestos, donde un ajedrecista tiene
dos peones pasados conectados en la
quinta línea, la posibilidad de ganar
gira sobre el problema de si uno de
los peones puede avanzar con éxito
a la sexta línea.
En este caso el final es u n empate porque : 1) P-6D j e s

c ontestado siempre por . . . A X P, y 2) el re y blanco n o puede
manio brar hasta e l cuadro 5 del alfil de la dama. Y por su
puesto, despué s de P---6R la s blanca s no pueden a va nzar .
BLANCAS NEGRAS
1 A-3T A-2A
2 R-4R A-1 C
3 R-5A A-2A
No ob st an te , si e l alfil negro e stá colocado al pri ncipio en la
casilla 6 de la to n·e de la dama , la s blan cas ganan : 1 R-4A! ,
R-1 R (si 1 . . . A-7C ; 2 P---6D j y 3 R-5D triunfa );
2 P-6D, R-1D ; 3 R-5D, R-1 R ; 4 P-6R, et cétera.
Diagrama 244
Las negras juegan

Si los peones blancos estuvieran so
bre cuadros blancos, las negras ten
drían dominio completo sobre los
escaques negros y podrían empatar
fácilmente con .A-3D o R-3A.
. .
Mas, como están las cosas, las blancas tienen una victo ria
porque sus peones están en casillas negras ; y porque sus piezas
tienen el c ontrol completo de los cuadros blancos, p osibilitando
una invasión decisiva mediante su rey.
BLANCAS NEGRAS
1 A-lA
2 A-4A j R-2R
Las negras tienen es peranzas de 3 P-5A ?, A-2C ! , ha

ciendo tablas como en el ejem plo anterior .
3 R-4R A-2C
4 R-5A A-3T
5 R-4C A-2C
O5 ... R-lR; 6 P-5A, R-2R; 7 P-6A j, R-lD;

8 R-5A seguido por R-6C-7A y gana.
6 R-5C R-lA
7 R-6C A-lT
8 R-7T A-2C
9 A-3C ! y g ana
Las blan cas ganan el alfil . Es cu rio so que los peones jam ás
se movieron .
Diagrama 245
Las blancas mueven

Dados alfiles en colores opuestos, un
jugador con dos peones pasados que
estén separados dos o más columnas
ganarán. El rey de la parte más
débil tiene que cubrir demasiado te
rreno.
BLANCAS NEGRAS
1 A-3A A-5T
2 R-6R R-lD
3 P-6A A-4C
El rey negro debe pe rmanecer pró ximo al peón del al fil de
la dama .
4 P-7AR A-3T
5 R-6A A-lA
6 R-6C R-2R
7 R-7T R-lD
Si 7 R X P; 8 P-7A gana.
8 R-BC R-2R
9 P -7A y gana
Diagrama 246
Las blancas juegan

La única diferencia entre esta posi
ción y la anterior es que el peón del
alfil del rey blanco ha sido sustitui
do por un peón del rey. Pero esto
estrecha el frente defensivo del rey
negro a límites manejables.
BLANCAS NEGRAS
1 A-3A A-5T
2 R-6R A-4C
3 R-7A A-5T
4
P-6R R-1D
T ablas
Com o e l rey negro d omin a las casillas críticas 2 del rey y
2 del alfil de la reina, las negras pueden empatar, por ejemplo
5 P-7R j, A X P ; 6 P-7A j, R X P, etcéte ra.
Finales con caballo y -peón

Aquí el pro blem a básic o es el coron amiento de un peón. Las
fue rzas muy cerc a entre sí por el salt o co rto de l c aball o. Hay
aquí una estr ategia que muestr a en su óptima calidad las fa
cu tl ade s de l c aballo, lo mismo que bajo su peor aspect o.
Diagrama 247
Las blancas juegan

Aquí el triunfo es posible porque el
avance inmediato del peón ata las
piezas negras.
BLANCAS NEGRAS
1 P-6C C-2C
2 C---60 C-4T
En 2 .. . C-4A, las blancas tienen la misma respuest a
vict orio sa .
R-8 A!
3 C-2C
4
C-7A mate
Por otro lado, si las negras mueven p rimero en la posición
del diagrama, pueden e vitar el avance del pe ón y fo rzar con el
tie mpo un empate invocando una posibilidad d e ahogamiento :
1 . . . C-5A ! ; 2 C-3R, R-2T ; 3 C--4C, R-l T;
4 C-5R, R-2T; 5 C-7D, R-l T; 6 C-6A (aho ra
parece posible que ganen las blancas, p or ejemplo 6
C-4T ? ; 7 P-6C, etcéte ra ), C-3C! y las blancas no pue
den avanzar ya que 7 R X e ahoga a las neg ras.
Diagrama 248
Las negras mueven

Las blancas, que están un peón arri
ba, deberán maniobrar pacientemen
te para ganar ambos peones negros
restantes a cambio de su peón de la
dama. Entonces la victoria será cues
tión de tiempo.
BLANCAS NEGRAS
1 R -1 R
2 C-5D R-2D
3 ex P j RX P
4 P-5 R j ! R-2 R
5 C-5D j R-2D
Si ahora 6 R X P ? , R-3R gana un peón.
6 P -6R j R- 3D
7 P -7R R-2D
8 R X P C -5R j
9 R-5A C-3D j
1 O R-5 R C-2 A j
1 1 R -6A C -3D
1 2 P- 5C Se rinden
El final podría ser 1 2 . .. C-5R j ; 1 3 R- 5A, C-3D j ;
14 R-5R , C-2A j ; 1 5 R- 6A , C -3D ; 1 6 P -6C y
gana.
Finales de alfil contra caballo

Alfil y caballo, como sabemos por la tabla de valores rela
tiv os, tiene n ig ual valor. Sin emba rgo, hay muchas posi ciones
en las que el alfil es su perior. Esto es vigente es pecialmente
cuando hay peones en am bas alas.
Esto resul ta porque el alf il , s ei nd o una pieza de largo alcan
ce, se mueve fácilmente de una zon a a otra. Por otra p arte, el
caballo se mueve con saltos relativamen te cortos y necesita varias
jugadas para ir de uno al otr o lad o del tablero. Este contraste
en m ovilidad c on frecuencia puede constituir toda la dife rencia .
No o bstante, hay también situac io nes en l a� cuales e l cab allo
luce con venta ja inmensa. Esto ocu rre en su mayor parte cuan
do e l alfil viaja sobre el mismo color en el que están col ocado s
todos o la mayoría de sus peones. Esa pos ición de peones es
altamente desventaj osa por que la movilidad del alfil es coartada
en forma grave, mientras que las inca pacidades del a lf il son
subrayadas más por la necesidad de prote ger los peones. El
caballo ganará casi invariablemen te con estos finales.
Diagrama 249
Las blancas juegan

Un ejemplo radical de un alfil muy
superior.
BLANCAS NEGRAS
1 A-5R R-1 R
Las negras est án indefensas. Si 1 . . . C- 3A ; 2 A X C,
R X A; 3 R X P con un triunfo fá cil pa ra las blanc a'!. Así, el
caballo permanece in útil.
2 R X P R-2R
3 R -7C R-3 R
4 P -6A RX A
5 P- 7A Abandona
Diagrama 250
Las blancas mueven

La primera jugada de las blancas,
ahogando al caballo, conduce a una
victoria fácil contra las impotentes
fuerzas de las negras.
BLANCAS NEGRAS
1 A-5D R-2 R
2 R-5 A R -lR
Si 2 . . . R-2D ; 3 R -6A , R -lR ; 4 P- 6R , R- lA ;
5 P- 7R j , R- lR ; 6 R- 6R y las blancas dan mate en la
jugada siguiente.
3 R -6R R- lA
4 R- 7D y gana
El peón deberá coro nar.
D iagrama 2 51
Las blancas mueven

El caballo está obstaculizado para
detener a un peón pasado de la torre
porque su movilidad se reduce agu
damente a la orilla del tablero. En
este ejemplo el rey negro, que se
halla muy atrás del peón, es igual
mente inútil.
BLANCAS NEGRAS
1 R- 5C C-7A
2 P -4T ! C-5R j
FINALES CON ALFILES Y CABALLOS 2 21
O 2 . . . C-5e ; 3 P-5 R y las negras p ei rden p orque

de ben m over su ca ballo .
3 R-6e e x A
4 P -5T C-5A
5 P -6T e --4R j
6 R- 7e R-5A
Las n egras están un mov m
i ei nto atrás de p ode r jugar
C-3 e.
7 P -7T Se rinde
Las negras se hallan indefensas.
Diagrama 2 5 2
Las blancas mueven

El caballo negro está colocado de
ficientemente para detener al peón
blanco y no puede ser apoyado con
éxito por el rey negro. El alfil, por
otro lado, desempeña un papel efec
tivo.
BLANCAS NEGRAS
1 A-3A
P or supuesto no 1 R X e ?? , R X P y las negras empa -
tan . Tamp oco serviría 1 A-5R ? p orque 1 R-3e ;
2 A--4D j, R --4e y las negras pueden sostenerse .
1 R-3 e
2 A-5T j ! R--4e
Si 2 . . . R X A ; 3 R X e gana.
3 A-8D R--4A
4 A --4T R--4e
5 A -5e R --4A
6 A-3R j R --4D
7 A--4D ! C -3D
222 COMO TRI UNFAR EN EL AJEDREZ E N DOS SEMANAS
Forzado , pues cualquiera jugada del rey p ermite la respu es

ta triunfante 8 RXC.
8 �-7A ! y gana
Las negras deben resigna rse a la pérdida de su ca ba llo , c on
lo cual su peón corona .
Diagrama 253
Las blancas mueven

Las negras tienen un peón pasado
muy adelantado y su alfil posee mo
vilidad considerable. Se necesitan
maniobras delicadas con el rey ne
gro y el alfil para alcanzar una vic
toria.
BLANCAS NEGRAS
1 C-2R A-6R
Las negras necesitan llevar su alfil al e scaque 8 del rey para

ven cer . En este punto las blancas no se atreven a jugar 2
RX A porque 2 R-7C as egura el avance triunfante del
. . .
peó n de la torre .
2 C-3C A-7D!
Y ahora , si 3 C-lA j , R-8C; 4 C X A, P-7T gana ;

o 3 R-2A, A-8R j !, venciendo.
3 C-2R A-SR
4 C--4D R-8T
5 C-2R P-7T
6 C--4D R-8C
7 C-2R j R-8A
8 C-3C j AXC
9 RXA P-8T /T ! y triunfa
Las blancas est án ahogadas d espu és de 9 .. . P-8T /D?
D i a g ra m a 254
Las negras mueven

Las negras no sólo están un peón
arriba; su alfil vastamente superior
puede ahogar al caballo.
BLANCAS NEGRAS
1 A-5A
Le quita todas las jugadas al caball o.
2 R-4C R-4 D
3 R --3A R-4A y gana
Otro mod o era 3 P-5R con una victoria fácil.
Diag rama 255
Las blancas mueven

El alfil está en la diagonal corta y el
rey negro se halla situado muy des
favorablemente. Está indicado un
triunfo para las blancas, aunque el
método es sutil.
BLANCAS NEGRAS
1 C--3A A-lD
2 C--5R R -2 T
3 C-4C R-lT
4 C-6A y gana
Si 4 A -2A (o algo parecido ) ; 5 P -7R y el peón
co rona. O 4 . . . A X C ; 5 R X A y el peón coronará .
Diagrama 256
Las blancas juegan

Cuando el peón pasado ya se en
cuentra en la séptima fila, el alfil
sin auxilio está indefenso. Esto es
porque el caballo puede dominar si
multáneamente la casilla de corona
ción (8 dama) y también la de
bloqueo (7 rey).
BLANCAS NEGRAS
1 C -6A R -7R
2 R- 6D R -6R
3 C-7R A-6C j
4 R -6A y gana
El al fil e stá bloqueado.
Diagrama 257
Las blancas juegan

El alfil de las blancas no tiene obje
tivos para el ataque. Aún más, está
rodeado de peones blancos en cua
dros negros; un inconveniente adicio
nal del juego de las blancas es que
están indefensas en los escaques
blancos.
BLANCAS NEGRAS
1 C -3D
Más fuer te que d obvio 1 C X P, ya que las negras
ganarán ahora a ambo s pe ones en columna .
2 A-4C C X P
3 A- BA P -3C
4 P -4C C-3D
Si ahora 5 A X C, R X A seguido por . . . R-3A co n

una victoria fácil para las negras.
5 P-4T C -1 A
6 A- 5A R-3A
7 R-3R C X P
8 A- 7R C- 2D
Las negras pronto estarán d ispuestas para adelantar su nue
v o peón pasado.
9 P- 5T R-4 C!
1 0 R-3D R- 5T
11 R-3A P-4 CD
1 2 P-3 A P-4 A!
Las negras liberan a su caba llo.
13 P CX P P X PA
1 4 P- 6T C- lC
1 5 R-3D C -3A
1 6 A- 5C P -5C
1 7 A- 2D C- lD
Se rinde
Después de 18 R- 2A, C-3 R; 1 9 A-3R, R-6T l as
b al ncas pueden parar al peón pasado solamente a costa de s u
peón de la dama.
Los dos alfiles
Esta sección trata de finales en las que un jugad or tiene d os

alfiles, mientras el otro tiene un alf il y un cab al ol , o d os caball os .
De acuerdo con la tabla de va ol res relativos, el alfil y e l
caba l o son de igual valor. Mas la cooperación d e un par de
alfi es
l es a gl o que n o puede ser pesad o en las balanz as. E stos
alfi el s cooperadores, con su control potencia l so bre cada casilla
del tablero, confiere a su poseedor un n úmero de venta jas . És
tas inclu yen :
l. Los alfiles pueden reducir enormemente la movilidad del

caballo.
2. Les es posible apoyar el avance agresivo de su rey y
disminuir la movilidad del rey adversario.
3. Además, el poseedor de los alfiles puede inmovilizar más
al caballo m ediante movimientos adecuados de los peones.
4. Una de las grandes facultades de reserva de los alfiles
es la posibilidad de simplificar, por m edio de cambios, ganar un
final más fácilmente.
Diagrama 2 5 8
Las negras juegan

Una demostración poderosa del po
der superior de ataque de los alfiles,
esta ocasión por liquidación.
BLANCAS NEGRAS
1 A-6T !
Si ahora 2 P X A, P-7e y las blancas no pueden impedir
que el pe6n del caballo de la dama se corone.
2 e- l D A X PC
3 C X A P-6A
Ahora 4e/2C-3 D no servirá porque 4 P-7C, y el
peón negro se corona.
4 C/1 R-3D A-4A !
Amenaza con 5 . . . A X e j ; 6 C X A, P-7C y gana.
5 R-2 R AX e j
6 RX A PXC
Se rinden
El rey blanco está indefenso.
FI NALES CON ALFILES Y CABALLOS 227
Diagrama 259
Las blancas mueven

Las blancas están impotentes contra
los alfiles de largo alcance y sola
mente pueden hacer tiempo mien
tras las negras avanzan sus peones
del lado de la dama para crear un
peón. pasado. El rey negro, colocado
agresivamente, juega un papel útil.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4CR P-4CD
2 P-5C P-4T
3 R-l D P-5C
4 PA X P PA X P
5 P X P P X P
6 C-2A P-6A
Las negras evi tan 6 . . . P-6C ??, 7 C- l R mate.
7 P X P
O 7 R- l A, P-6C ; 8 C-4D, A--6T ! ; 9 P X A,
P-7C j y el peón se coro na.
7 P--6C
Renuncia
Despu és de 8 C-4D o C--3R las negras juegan 8
P-7C y el ?e Ón no puede ser dete nido . Un ejem plo magnífico
del poder de los alfi el s unid os.
Lección 13
Finales con forres
Finales con torre y peón

Las torres son por excelencia las piezas que medran en co
lumnas abiertas. Colóquelas en una columna abierta o en la
séptima fila y son devastadoras. Póngalas, correspondientemen
te, en una línea donde tengan poco alcance, y estarán en des
ventaj a grave.
Los finales con torre y peón son los de tipo más común y
por lo tanto, bien vale la pena comprenderlos hien. Estos fina
les giran en grado considerable en torno a la lucha por coronar
un peón p asado.
Si usted es el contendiente que tiene el peón pasado, su pro
cedimiento adecuado es colocar su torre atrás del peón. Esto
da ímpetu adicional a la amenaza del peón de avanzar hasta la
casilla de promoción.
Si su adversario es quien tiene el peón pasado, aún es estra
tegia apropiada poner su torre detrás del peón. Si coloca su
torre ante el peón, la libertad de acción de la torre puede ser
reducida hasta el punto de desvanecimiento.
El rey desempeña aquí un papel aún más importante que
en la mayoría de los finales. La cooperación de rey, torre y
peón es frecuentemente la clave del triunfo.
228
FI NALES CON TORRES 2 29
Diag rama 260
Las blancas juegan

Esta es la posición básica de triunfo
en el final de torre y peón contra
torre. La primera jugada de las
blancas aleja al rey negro para dar
libertad de acci6n al rey blanco.
BLANCAS NEGRAS
1 T-1 AD j R ---:-2 C
Y ahora, no es suficiente para ganar el sacar el rey blanco
directamente: 2 R-7D, T-7D j ; 3 R-6R, T-7R j ; 4
R-6D, T-7D j ; 5 R-5R, T-7R j , etcétera. De ahí el mo
vimiento siguiente de las blancas, que le permite escudar a su
rey contra jaques.
2 T-4A T-8A
3 R-7D T-8D j
4 R-6R T-8R j
5 R-6A T-8AR j
6 R-5R T-8R j
7 T-4R ! y vence
Las negras no tien en más jaques.
Diag rama 261
Las blancas juegan

Las negras están seguras mientras los
dos reyes se hallan frente a frente y
el rey negro no pueda recibir jaque
BLANCAS NEGRAS
1 R -4A
230 CÓMO TRI UNFA R EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Amenaza con ganar con 2 T-BCD j y 3 P-BT /D.

1 R-7A
Si 1 . . . T-BAD j ; 2 R-3D, T-BD j ; 3 R-2R y
triunfa.
2 R-4D R-7D
3 R-4R R-7R
4 R-5A! R-6A
O 4 . . . T-8AR j ; 5 R-4C, T-BCR j ; 6 R-3T,
T-8TR j ; 7 R-2C y vence.
5 T-BAR! T X P
6 R-6C j des e y gana.
La torre negra está perdida.
Diagrama 262
Las negras juegan

Si la torre negra estuviera en la ca
silla 8 del caballo de la dama ahora
podría empatar con 1 . . T-BAR
.
j etcétera. Mas con su torre coloca

da deficientemente, están perdidas.
BLANCAS NEGRAS
1 T-1 T
Si 1 . . . R- 1 C ; 2 T-2CR j, R-1A ; 3 P-7R j ,
R- 1 R ; 4 T-BC ga na para las blancas.
2 T-2TR R-1C
3 T-2CR j R-1 T
Si 3 . . . R-1 A ; 4 P-7R j triunfa.
4 R-7A T-2T j
5 P-7R y gana
Situaciones análog as con el peón del caballo o de la torre
son empatadas. Véase el Diagrama 263 .
FINALES CON TORRES 231
Diag rama 263
Las negras mueven

A pesar de la similitud entre esta
posici6n y la del Diagrama 262, las
blancas tienen aquí un empate.
BLANCAS NEGRAS
1 T-7T
2 T-l D T-7CR j
Si ahora 3 R-l A ?, R-7T ; 4 T-8D, T-7AR j ; 5
R-l R, R-80 y las negras vencen.
3 R- l T T-7TR j
4 R- l C Tablas
Lo indicado teóricamente , 4 P-7C ? pierde por que
5 T-3A j .
232 COMO TRIUNFAR E N E L AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Diag rama 264
lAs blancas mueven

Una posición práctica valiosa para
empatar contra el peón adicional
cuando el rey y la torre del defen
sor están situados con ventaja.
Las negras mantienen su t orre en la tercera lí nea hasta que

llega el peón a ella. Entonces la t orre negra pasa a la o ctava
línea para ja quear al rey bla nc o, que ya n o puede ser protegido
p or su pr opio peón. Est o hace imposible la victor ia pa ra las
blancas.
BLANCAS NEGRAS
1 T-2D R-2C
2 R-5C T-3AD
3 P-5A T-3 CD
4 T-2TD T-3D
5 T-7T j R- 1 C
6 P-6A T-8D
El pr ocedimient o co rrecto. Si en vez de eso 6 . T-1 D? ;
. .
7 R-6C ! y las negras n o tienen defensa c ontra la amena za

d e 8 T-7CR j , R-1 A (u 8 . . . R- 1 T ; 9 T-7TR j,
R-1 C ; 10 P-7A j , R-1 A ; 1 1 T-8T j y gan a ) ; 9
T-7TR ! , R- 1 C ; 1 0 P-7A j , R- 1 A ; 1 1 T-8T j,
R-2R ; 1 2 T X T, R X T ; 1 3 P-8A/D j y triu nfa.
7 R-6C T-8CR j
8 R-5A R- 1 A
9 R-6R T-8R j
10 R-5A R- 1 C
Siempre que el rey blanc o llega a la sexta lí nea , las neg ras
ja qu ean . Est o impide que las blancas ava nce n.
FI NALES CON TO RRES 233
Diagrama 265
Las blancas juegan

Es posible que las blancas ganen si
pueden escapar de los jaques (si
R--8A, T-IT j, etcétera).
BLANCAS NEGRAS
R- -6A T--3T j
Si ahora 2 R-5R ?, T-3CR seguido por . . . R--3T
y las negras empatan.
2 R-5A ! T----4-T j
Mas no 2 ... T-3CR ??; 3 P-8C/D !, T x D; 4
T-7TR mate.
3 R-4A T-5T j
Si 3 T-4CR; 4 T-5A triunfa.
4 R-3A T--6T j
Si 4 . . . T---5CR; 5 T-5A j !, R--5T; fi T--4A
gan a .
5 R-2C T-7T j
6 T-2A T--lT
Pero ahora la torre hlanca llega a la casilla 8 del alfil del rey.
7 T--8A T--7T j
8 R-3A ! T---6Tj
9 R-4R T--5T j
10 R-5D T-4T j
11 R-6A T---3T j
12 R-7C Abandonan
Las negras n o tienen más recurso�.

Diagra ma 266
Las blancas mueven

A pesar de la naturaleza reducida
del material las blancas pueden ga
nar, aunque solamente por medio de
una serie de tretas notables.
BLANCAS NEGRAS
1 T-7TD R-5C
2 P-7C T-3 CD
Ahora 3 R-5D es inútil porque 3 . . . R-4C ; mientras
que 3 T-1 T es contestado con 3 . . . R-4A.
3 R-4D ! T-3D j
Mientras que ahora si 3 . . . R-4C ; 4 R-5D, R-5 C ;
5 T -1 T ! y las n egras están impotentes contra el siguiente
T-lCD j.
4 R-5R T-3CD
5 T- 1 T R-6A
Si 5 . . . R-4A ; 6 T- 1 AD j, R-5C ; 7 T- 1 CD y
vence.
6 T- 1 AD j R-7C
7 T-7A R-6C
8 R-5D R-5C
Si 8 T-4C j ; 9 R-6A gana.
9 T- 1 A R-6T
Si 8 R--4T o . . R-5T ; 9 T-1 TD triunfa.
.
10 T- 1 TD j R-7C
Forzado.
1 1 T-7T ! y gana
Si 1 1 . . . R-6C ; 1 2 R-5A, T-5 C ; 1 3 T-1 T y las
negras ec;tán indefensac; contra el inminente T--·1 CD j .
Diagra m a 267
Las negras mueven

Para hacer contar su ventaja, las ne
gras deberán recurrir a toda una
serie de subterfugios.
BLANCAS NEGRAS
1 R-4R
Amaga con ganar mediante R-5R-6D forzando a<;Í
al rey blanco a la tercera línea.
2 R-3A R-3D
3 T-8A R-2D
4 T-4A P-4C
Las negras han ganado un tiempo valioso, y 5 T-4D j,
R-3A ; 6 T-3D está descartado ahora porque 6 . . . P-5 C
y triunfa.
5 T-5A P-5C
6 R-4R P-6C
No 6 . . T X P; 7 T X T, P X T ; 8 R-3D seguido
.
por 9 R X P y las blancas empatan contra el peón de la torre.

En igual forma, si 6 P X P ; 7 R-3D y la posición es
un empate de libro.
7 R-3D P-4T
Si ahora 8 R-4A, P-7C; 9 T-5CD, T-5T j; 1 0
R-3D, T---5CD ! ; 11 T X T , P X T; 12 R-2A, P X P
y ganan .
8 P-4A P-TC j dese
9 R-2A T-6CD !
10 R--l C P--5T
1 1 T-5TD P-6T
12 T-6T T-6T
Abandona
236 CÓMO TRIUNFAR EN El AJ EDREZ EN D O S S EMANAS
Diag rama 268
Las blancas juegan

Las blancas ganan con facilidad, ya
que pueden conducir su rey a apoyar
el avance de su peón pasado, en
tanto que el rey negro está aislado
por la torre blanca.
BLANCAS NEGRAS
1 R--2A P-4R
Si 1 3 T-6CD, T-8T j ; 1 4 R-2A, T-8AD j (o 14
. . . P-7 T ) gana para las negras.
Si ahora 2 R-3R ?, R-4R ! y el rey negro llega al esce
nario de la acción.
2 R- 1 R! P-4C
3 R-2D R-4A
4 R-3D T- 1 T
5 P-4A T- 1 D.i
6 R-3A T- 1 AD
Esto impide P-5A, de modo que las blancas avanzan su rey.
7 R-4C T- 1 CD j
8 R-5T T- 1 AD
9 R-5C T-1CD j
10 R-6T T-1AD
Ahora las blancas renuncian a su bloqueo del rey negro para
respaldar el avance del peón pasado.
11 T-2AD R-4R
12 R-7 C ! T-4A
13 R-6C ! Se rinde
Porque si 1 3 . . . T-IA ; 1 4 P-5A seguido por P-6A
y P-7A y R-7 C gana para las blancas.
F I NALES CON TORRES 237
Diag rama 269
Las negras mueven

Las blancas amenazan con obtener
un final con rey y peón ganado fá
cilmente con T-7D j ! seguido por
P-6R j.
BLANCAS NEGRAS
1 R-2R
2 P-6R T-5T
Las blancas amagadas nuevamente por T-7D, etcétera.
3 P-5C !
Para jugar después R-6C sm permitir . . . T X P j en

respuesta.
3 P X P
4 T-7 D j R- 1 A
5 T-7AR j R- 1 C
Si 5 . . . R- 1 R ; 6 T X P da a las blancas un triunfo
fácil.
6 R-6C P-5C
7 P-6T ! ! P X P
8 P-7R T- 1 T
Si 8 T-3T j ; 9 T-6A gana para las blancas.
9 T-6A Abandona
Las negras no tienen defensa contra el siguiente 1 O T-6D
y 1 1 T-8D j. (Si 9 . T- 1 R ; 1 0 T-6D ! aún vence. )
. .
238 COMO TRIUNFAR EN EL AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
Diag rama 270
Las blancas mueven

Las blancas utilizan un amago de
mate para forzar un final de rey y
peón obtenido fácilmente.
BLANCAS NEGRAS
l R---6A T-8AR j
Las blancao; amenazaron con T-8TR mate.
2 R-7 C ! R-7A
3 T-8TR j R-4C
4 T-8AR! Renuncia
Las negras deben intercambiar torres ( si 4 T X P ?? ;
5 T-5A mate ) ; pero después de 4 . . . T X T ; 5 R X T,
R-3A ; 6 R-8R las blancas tienen una victoria fácil; 6
R-3C ; 7 R-7D, R-2A ; 8 R X P, R-2R ; 9 R-6A
ganando el peón de la dama.
FI NALES CON TORRES 239
Diagra ma 2 7 1
Las negras mueven

Cada jugador tiene la mayoría de
peones en una ala. Pero mientras
que los blancos se hallan inmovili
zados, la mayoría de peones negros
del lado del rey puede ser puesta
en movimiento, produciendo con el
tiempo un peón pasado y una co
lumna abierta para su torre.
BLANCAS NEGRAS
1 P-3T!
2 T-3R P-4C
3 P X P P X P
4 T-3 C T-1A
5 T-3R T-1TR
La torre es muy impresionante en esta columna.
6 T-2R P-5A
7 P X P P X P
8 R-2A T-7T
Si ahora 9 R-2D, P-6R !; 10 P X P j , P X P j ; 11
R-1D, T X T; 12 R X T, R-5R y las blancas están inde
fensas contra el peón pasado; 13 R-1R, R-6D ; 14 R- l D,
P-7R j ; 15 R-IR, R-6R ; 16 P-4T, P x P y las negras
promueven primero con jaque mate.
9 R-3C T-6T j
10 R-2C T-6D
11 T-2A P-6A
12 R-IA P-.:..6 R
Obtiene un peón pasado que es decisivo inmediatamente.
13 P X P j R X P
Se rinde
No hay defensa para los siguientes . . . P-7A, etcétera.
240 COMO TRIUNFA R EN El AJ ED REZ EN DOS SEMANAS
Torres y piezas menores

En finales en los cuales cada jugador tiene una torre y una
pieza menor, el resultado es determinado comúnmente por las
piezas menores. Por ejemplo: en un final de torre y alfil con
tra torre y caballo, es probable que el resultado sea el m ismo
que sería sin las torres. Si el caballo es superior, entonces la
torre y el caballo triunfarán sobre la torre y el alfil. Si el alfil
es superior, entonces la torre y el alfil vencerán indudablemente
a la torre y el caballo.
En cierta forma, sumar los esfuerzos de una pieza menor a
los de una torre es como sumar manzanas y naranjas . .o cuan
.
do menos es probable que esta sea la perspectiva del jugador

inexperto. En la práctica real funciona de manera diferente,
pues la cooperación de torres y piezas menores crea muchos
efectos bellos y poderosos. En todo caso, la meta continúa sien
do la misma: el adelanto apoyado de un peón hasta la casilla de
coronamiento.
Son instructivos particularmente los finales en los que un
ajedrecista tiene la ventaja del cambio, porque demuestran del
modo más claro posible la superioridad de una torre sobre una
pieza menor.
Por otro lado, si la pieza menor está respaldada por dos peo
nes colocados vigorosamente, la relación se invierte. En tal
caso, la torre estará indefensa cor..tra los peones poderosos.
Diag rama 272
Las blancas juegan

Las blancas ganan aunque deben per
der su peón de ventaja.
BLANCAS NEGRAS
1 P--4R ! ! T X P
O 1 P-3T ; 2 P-5T , T X P ; 3 T-6A y las blan-
cas vencen.
2 T-5C T X T
3 PAX T A-6D
4 A--6A R-1C
5 P-5T R-1A
6 P-6T Se rinde
Las negras deberán renunciar a su alfil para impedir que
las blancas promuevan un peón por medio de 7 P--6C, etcé
tera.
Diag rama 273
Las negras mueven

P(lrece a primera vista que las ne
gras pueden retener el juego porque
la torre blanca tiene que vigilar al
peón de la dama negra muy avan
zado. Pero las blancas superan la
dificultad con un ataque de mate.
BLANCAS NEGRAS
1 P-3T
2 R--5D A-BA
242 CÓMO TRIUNFAR EN EL AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
3 T-7T j R-1C
Si 3 R-1R ; 4 R-6 R ! gana inmediatamente.
4 R-6R A-7 C
5 T-7CR j R-1A
6 T-7TR! R-1R
De otro modo 7 T-BT mate.
7 T-7T! Abandona
Las negras no tienen recursos contra la amenaza de T-8T
mate.
Diagrama 27 4
Las negras juegan

Se requiere ordinariamente algunas
sutilezas ingeniosas para ganar un
final con alfiles en colores contra
rios. Así aquí: en lugar de capturar
dos peones, las negras se conforman
prudentemente con uno.
BLANCAS NEGRAS
1 T X PT!!
Las negras esquivan 1 T X PA j seguida de T X
. . .
PT, pues en ese caso el alfil blanco puede participar en la lu

cha que se centrará alrededor del adelanto del peón de la torre
negra.
2 A--6D T-BT j
3 R-2A P-5T
4 T-7T T-7T j
Muy oportuno. Después de 5 R-3R el rey blanco estaría
demasiado alejado del peón pasado. De manera que el rey debe
ir a la primera línea, donde estará expuesto a los amagos de la'i
negras.
5 R-l A P---6T
El juicio de las negras será vindicado. Su alfil desempeña
un papel importante en el apoyo del avance del peón pasado,
mientras que el alfil blanco no participa en absoluto.
6 T-7R j R-l D
7 T-7TR T-7T!
Abandona
Si 8 T X P, A-7 C j gana la torre. U 8 R- l C,
T-7CR j ; 9 R- l A (no 9 R- l T, T-2C j dese, etcétera),
P-7T y las blancas no tienen defensa contra el próximo
.. . T-8C j.
Diagrama 27 5
Las blancas juegan

El poderoso peón blanco pasado gana
muy rápidamente.
BLANCAS NEGRAS
1 P-7D
Amenaza con 2 T - 8R j o 2 C X P.
C-ID
Si 1 T- l D ; 2 T-8R j, R-2T ( o 2 R-2C ;
3 <:-6R j ) ; 3 C-6R, T x P ; 4 C-8A j gana.
2 T-8R j R-2A
3 C X P! C X C
4 TX T Se rinde
Como 4 . . . C X T permitiría la promoción del peón, las
blancas tienen una victoria fácil.
Diagrama 276
Las negras mueven

El peón negro de ventaja gana mu)'
rápidamente para las negras, ya que
su peón pasado es un arma formida
ble y su caballo tiene posibilidades
de bifurcación interesantes.
BLANCAS NEGRAS
1 P-6A !
Amaga con 2 . . . P-7A ! ; 3 T X P, T X C ! ; 4 R
X T, C-5R j seguida de 5 e X T con una pieza de
ventaja.
2 T-1T P-7A !
Y si ahora 3 R-3D, T-4TR ; 4 T-IT, T X P ! gana
un peón.
3 T-1AR e-4A j !
4 R-3D TX ej !
5 R X T C-6R
6 TX P C 8D j
-
7 R -4D ex T
Ahora las blancas todavía tienen algunas esperanzas de em
patar antes que el rey negro pueda llegar al otro lado.
8 P-4T C-5e
9 R-4R P-3T
10 R-4A C-3A
11 R-5R P---4e !
12 P X P P X P
Si ahora 13 R X C, P-5C y el peón se corona.
13 R-5A P-5C
Y las negras ganan trayendo su rey para apoyar el avance
de su peón, después de ganar el peón blanco.
Diag ra m a 2 7 7
Las negras juegan

El peón blanco pasado gana el final
para las blancas.
BLANCAS NEGRAS
1 R-2D
O 1 C-5A ; 2 P-7T, T-1T ; 3 T X C J, P X
T; 4 A-2 C y gana.
2 P-7T T-1T
3 A-2C !! P-3A
Otros movimientos de peón también pierden por 4 T-3TR.
Si 3 . . . T- 1 T ; 4 T -7 A j !, R x T ; 5 A X T y las
negras no pueden evitar que el peón se corone.
4 T-3TR T-1T
5 A X P Abandona
Las negras pierden su torre.
Diag rama 2 7 8
Las blancas mueven

Las blancas, que ya tienen un peón
de ventaja, fuerzan la ganancia de
un segundo peón.
BLANCAS NEGRAS
1 A-7A
Amenazan con 2 T X C y también con 2 A X P. Las
negras no osan jugar 1 . . T X A ?? porque 2 T-8R mate.
.
246 COMO TRI UNFAR EN EL AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
1 C-5D
2 T X P Se rinde
Las negras todavía no pueden jugar . . . T X A, y de pronto
perderán un tercer peón.
Diagra m a 279
Las negras mueven

Las blancas ganan momentáneamen
te la calidad, ya que 1.. A X C?
.
es contestado por 2 T X PTR

cuando las blancas ganan una pieza.
Las negras pueden conseguir ganar la pieza ; pero las blancas

mantienen una ventaja decisiva.
BLANCAS NEGRAS
1 C'.-lA
2 T X PA A X C
3 T X PTR T-2T
Por lo tanto, las negras pueden retener la pieza ; ma'> están
impotentes contra las fuerzas blancas magníficamente activas.
4 A-3R! T-2D
5 TD X P ! R-lA
Si 5 A X P ; 6 TD-6R j gana una pieza. O 5
R- l D ; 6 A X P j, R- l R ; 7 P-6R y gana.
6 T-8T! T-2AD
7 T X A! T X T
8 T X Cj Renuncia
La ventaja en material de las blancas gana fácilmente para
ellas.
Diagra m a 280
Las blancas juegan

El alfil negro tiene la misión de pro
teger a dos peones débiles. Ahora
las blancas fuerzan a las negras a
abandonar la protección de uno de
los peones.
BLANCAS NEGRAS
1 T-6AD j !! R-2D
O 1 R-2C ; 2 T--4A, A-7 C ; 3 T--4R, A-3A ;
4 T-6R, A-5D ; 5 T-6D! y las blancas ganan un peón .
2 T--4A! A--4A
3 T--4CR R-2R
4 T X P j R-3A
5 T-6C j R X P
6 T X PT Abandona
Porque 7 T X P triunfa fácilmente para las blancas.
Diagra m a 281
Las blancas mueven

Las blancas pueden ganar simplifi
cando el final vencedor de rey y un
peón. No obstante, no deben hacer
esto mediante 1 R-5R j dese,
R-2R; 2 T X P, A X T j; 3 R
X A, R-3A, pues las negras tienen
la oposición y por lo tanto pueden
empatar.
BLANCAS NEGRAS
1 T-5A
Las blancas amagan con mate. Si 1 R-1 R ; 2
R-7 C! seguido de 3 T-5R j (empujando al rey negro a la
248 COMO TRI UNFAR EN EL AJEDREZ EN DOS S EMANAS
columna de la dama ) y después 4 T-4R y luego R-6G-5A.

Entonces las blancas pueden jugar T X P, simplificando para un
final victorio,u de rey y peón, ya que las negras no pueden
obtener la oposición .
1 R-IC
2 T-8A j R-2T
3 R-7A ! Se rinde
Después de 3 . .. R-3T ; 4 T-BCR ! el rey negro está
reducido a la columna de la torre del rey. Las hlancas mueven
5 T-4 C seguido por R-6A-5A y luego T X P, ganando
como se mostró previamente.
Dlagrama 2 8 2
Las blancas juegan

Las blancas tienen solamente un
pe ón para el cambio; pero sus piezas
están bien situadas y sus dos fJeones
pasados conectados son formidable.�.
BLANCAS NEGRAS
1 A-5A T-lD
2 T-lD G-2A
3 T X T j C X T
4 A-6D
Las blancas han simplificado hasta el punto de que ya están
preparadas para forzar el avance triunfante de su peón del alfil
de la dama.
4 T-2A
5 P ·-7A T X PAD
Las negras n o tienen alternativa.
6 A X T y gana
Las hlancas tienen una pieza de ventaja.
Diagrama 2 8 3
Las blancas juegan

A la larga, las blancas están inde
fensas contra los p e o n e s negros.
BLANCAS NEGRAS
1 T-8C j R-7A
2 R--2A R-7R
3 T-8R j R-8A
4 T-8AR P-7A
5 T-7A
Las blancas únicamente pueden ganar tiempo.
5 R--7R
6 T-7R j R-6A
7 T-7AR j A-SA
Abandona
El peón del alfil debe coronarse.
Lección 14
Finales con damas, estudio de
aperturas y un examen
de repaso
Los finales en los que las damas todavía están presentes son
vistos con bastante poca frecuencia. Es difícil manejarlos, prin
cipalmente por los poderes considerables de la dama. Por
ejemplo, en un final de dama y peón contra dama, la parte más
débil se vale generalmente de jaques innumerables. É stos no
solamente ponen a prueba la paciencia del otro jugador, sino
también hacen dudosa su victoria.
La estratagema correcta contra estas posibilidades casi inter
minables de jaques es paradójica. En vez de poner el rey de
uno lo más lejos posible de la dama opositora, es preferible lle
varlo cerca, ya que esto reduce las posibilidades de jaque. Pero
el mejor remedio de todos es emplear las facultades de jaquear
de la dama propia para forzar, o amenazar con forzar un in
tercambio de damas.
Contra unidades más débiles, la dama exhibe los poderes
proverbiales de jaques divergentes que deben resultar irresisti
bles. Los finales de reina contra un peón muy avanzado ofre
cen un campo especial de estudio que requiere perspicacia y
sutilezas.
250
FI NALES CON DAMAS, ESTUDIO DE APERTURAS Y UN EXAMEN DE REPASO 25 1
Diagrama 2 8 4
Las negras mueven

Con las damas aún sobre el tablero,
es dudoso que las blancas puedan
ganar. Pero las blancas juegan para
forzar el intercambio de damas, des
pués de lo cual ganan tomando el
peón negro restante y promoviendo
uno de sus propios peones.
BLANCAS NEGRAS
1 R-2A
2 D-7 D j R- 1 C
Si 2 R- l A ( o a la tercera fila ) ; 3 D-6D j ! gana.
Si 2 . . . R- 1 T las blancas triunfan con 3 D-8A j ! y
4 D-7 C j
3 D--8 A j ! R-2A
4 D--7C j ! Abandona
El final de rey y peón es una victoria fácil para las blancas.
Diagrama 2 8 5
Las blancas juegan

Las blancas ganan mediante una se
rie de jaques con la dama que llevan
esta pieza poderosa a la casilla 8 del
caballo del rey.
BLANCAS NEGRAS
1 D-4T j R- 1 C
2 D--4AR j R-1 T
3 D--8A R- 1 C
4 D---6D j R- l T
5 D-3T j
252 CÓMO TRIUNFAR EN E L AJ EDI<EZ EN D O S SEMANAS
Esto lleva la dama al cuadro 8 del caballo del rey.

5 R- l C
6 D-3CR j R- l T
7 D-BC y gana
Las negras no pueden protegerse contra el amago de D X A
mate y al mismo tiempo salvar su torre.
Diag rama 2 8 6
Las blancas mueven

Para ganar, las blancas deben ceder
su dama por la torre y el caballo,
quedando con un final ganado de
rey y peón.
BLANCAS NEGRAS
1 D---4T T-2A
2 D-4CR j R- l D
Si 2 R-2R ; 3 D-6R j gana más rápidamente. Si
2 R-IR ; 3 R-6D ! es decisivo.
3 D-BC j R-2D
4 D-6R j R-l D
5 D X C ! TV D
6 R X T y gana
FINALES CON DAMAS, ESTUDIO DE APERTU RAS Y UN EXAMEN DE REPASO 253
Diagrama 2 8 7
Las negras mueve1'

Aunque el material está nivelado
aproximadamente, Las blancas se ha
llan perdidas porque las piezas ne
gras están bien emplazadas para
explotar la posición infortunada del
rey blanco.
BLANCAS NEGRAS
1 D-6A j
2 A--3C P--4(: !
Si ahora 3 T--6D j, R--2A ; 4 T--7D j, R--IR ; 5
T-2D, D-8A j ; 6 T--2CR, P--4T ! ; 7 P X P, D X P
mate. Este tema de mate ingenioso aparece también en el juego
concreto.
3 P X P e. p. R--4C
4 T-2D P--4T !
5 P X P D-8A j
6 T--2CR D-4A mate
254 CÓMO TRIUNFAR EN EL AJEDREZ E N D O S SEMANAS
Diag rama 2 8 8
L as blancas juegan
Las negras amagan con empatar co
ronando su peón. Mas la dama
siempre puede ganar contra un peón
del caballo (o del rey, o de la dama)
for%0.ndo al rey adversario frente al
peón.
BLANCAS NEGRAS
1 D-8C R-7T
2 D-7T j R--6C
3 D-6C j R-7A
4 D-5A j R-7D
5 D-4 C j R-7A
6 D-4A j R-7 D
7 D--3 C R--8A
8 D--3 AD R--8C
Ahora el rey blanco tiene tiempo de acercarse, de manera
que pueda ser establecida una posición de mate.
9 R-3R ! R-7T
10 D-2A R--8T
11 D-4T j R--8C
Ahora 1 2 R-2D ?? ahoga a las negras. Pero 1 2 R-3 D! ,
R--8A ; 1 3 D--2A mate es un métod o triunfante alternativo.
12 R-2R ! R-8A
13 D--I D mate
FI NALES CON DAMAS, ESTUDIO DE APERTU RAS Y UN EXAMEN DE REPASO 255
Diagrama 2 8 9
Las blancas juegan

En posiciones de esta clase, el peón
de la torre empata contra la dama .
BLANCAS NEGRAS
1 D-3CR j R- l T
Tablas
Si las blancas mueven su reina para levantar e l ahogamien
t o, el rey negro sale del rincón, amenazando nuevamente con
coronar. La amenaza de ahogamiento imposibilita que lac; blan
ca'! ganen.
Diag rama 2 9 0
Las negras juegan

Con el rey negro muy retirado, el
peón del alfil empata por el recurso
del ahogamiento de las blancas.
BLANCAS NEGRAS
1 D-3 CR j
2 R-8T Tablas
Pues si 2 . . . D X P las blancas son ahogadas.
256 COMO TRI UNFAR EN EL AJEDREZ EN D O S S EMANAS
Estudio de las aperturas

Desde alrededor del principio del siglo xvi, la teoría del
aj edrez ha sido tema de investigación intensa. La médula de
este estudio se ha d e dicado a las aperturas de aj edrez.
Es fácil ver por qué sucede esto. Una apertura de aj edrez
es una serie de movimientos modelo por ambas partes al prin
cipio del juego. Hay una gran variedad de aperturas y con el
paso de los siglos, sus características, méritos y defectos se han
hecho muy familiares a los estudiantes de la teoría del ajedrez.
A pesar de la multiplicidad de las aperturas, su propósito es
siempre el mismo : asegurar a una parte, o a la otra, o a am
bas, que están haciéndose los mejores movimientos a la iniciación
del juego. Como estos movimientos de apertura determinarán
en gran parte el rumbo del juego siguiente, está claro que las
primeras jugadas tienen la importancia más grande.
Este estudio es presentado para que usted pueda probar
muchas aperturas y determinar sus preferencias y gustos. Por
tanto, todo lo que se intenta aquí es proporcionarle una fami
liarización con la m ayor parte de las aperturas que aún son
utilizadas en la actualidad. Algunas de ellas, como el Juego
Central ( véase la página 87 ) y el Juego Escocés ( véase la pá
gina 7 1 ) ya casi nunca son jugadas y han sido dejadas fuera de
este estudio. La Ruy López, por otro lado, ha disfrutado de gran
popularidad por mucho tiempo.
Todas las aperturas tienen variaciones . . . posibilidades al
ternativas que tienen un carácter definido claramente que las
diferencia de otras variaciones de la misma apertura. El dar to
das estas variaciones únicamente lo confundiría. De aquí que
haya sido elegida por lo general una variación destacada para
dar el "sentido" de esa línea de juego.
Los movimientos básicos de la apertura que le dan su nom
bre aparecen en itálicas en el texto ; las jugadas de la variación
son dadas en tipo regular.
FI NALES CON DAMAS, ESTUDIO DE APERTURAS Y UN EXAMEN DE REPASO 257
GAMBITO DANÉS
Diag rama 2 91
( Posición después de 9 �)
lAs blancas tienen u n ataque formi
dable. ¡No les importa estar varios
peones abajo!
Aquí las blancas ofrecen el sacrificio de dos peones para

obtener una gran delantera en desarro l o.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 P-4D P X P
3 P-3AD P X P
4 A-4AD P X P
5 AX P C -3 AR
6 P-5 R A-5C j
7 C -3 A D -2R
8 C R-2R C- 5R
9 0-0
258 CÓMO T R I U N FAR E N El AJED REZ E N DOS S EMANAS
Estamos tratando aquí con aperturas en que ambas partes

juegan 1 P-4R, probablemente lo mejor para el jugador in
experto. Ya podemos ver aun en este punto que donde las blan
cas siguen con un P-4D temprano, las negras no tienen di
ficultad para lograr un juego uniforme. P-4D requiere más
preparación.
GIUOCO PIANO
¡ Llaman a esto el "juego calmado" ; pero hay veces en que

se hace disparatado e impetuoso !
Diag rama 2 9 2
( Posición después de 8 A--3C )

Esta línea tranquila tiene poca cali
dad agresiva; pero su placidez debe
recomendarlo al p rincipiante.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C--3A R C-3A D
3 A-4A A-4A
4 P-3D C-3A
5 C-3A P-3D
6 A-3R A-3 C
7 D--2D A-3R
8 A-3C
F I N AL ES CON DAMAS, ESTUDIO DE APERTU RAS Y UN EXAMEN DE REPASO 259
Diagra m a 293
( Posición después de 8 0-0 )

¡Esta ocasión muy desenfrenado:' In
cluso los maestros tienen duda res
pecto al resultado. 1deal para el
juego de bolos.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C--3AR C-3AD
3 A-4A A-4A
4 P-3 A C-3A
5 P-4D P X P
6 P X P A-5 C j
7 C-3A C X PR
8 O-O
En esta<; dos variaciones del Giuoco Piano, las blancas se
reprimen de P-4D, contentándose con la más modesta P-3D,
o bien se dispone para P-4D jugando primero P-3AD. ¿ Por
qué decimos que "se dispone" ? Porque, en el caso de un cambio
de p eones en el centro, las blancas logran el "centro clásico" . . .
dos peones colocados lado a lado en la cuarta línea. Esto da a
la.;; blancas un juego abierto magnífico con buenas posibilidadel'
de desarrollo, y quita correspondientemente casillas en el centro
a las piezas n egras ..
El Gambito de Evans ( página siguiente) es un ejemplo aún
máo;; radi cal de la misma idea. Las blancas ceden un peón en
una etapa temprana para ganar tiempo para establecer el "cen
tro clásico" .
260 CÓMO TRi liNFAR EN EL AJ ED REZ EN DOS SEMANAS
GAMBITO DE EVANS ..
Esta apertura, nacida del Giuoco Piano , ha producido al

gunos de los juegos más brillantes de que se tiene memoria.
Diag ra m a 294
( Posición después de 9 C--3A )

El desarrollo espléndido de las blan
cas les dan buenas posibilidades
ofensivas.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR C-3AD
3 A-4A A-4A
4 P-4CD A X P
5 P-3A A---4T
6 P---4 D P X P
7 0-0 P-3D
8 P X P A-3C
9 C-3A
* Las aperturas que presentan sacrificios espec ulativos de material son

conocidas como gambitos.
FINALES CON DAMAS. ESTUDIO DE A PERTURAS Y UN EXAMEN DE REPASO 261
DEFENSA C O N D O S CABALLOS
Si desea evitar el Giuoco Piano o el Gambito de Evans,

intente la Defensa con dos Caballos :
Diag rama 295
( Posición después de 9 . P-5R )

. .
Las negras tienen una buena inicia

tiva a cambio del peón sacrificado.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR C-3AD
3 A-4A C-3A
4 C-5C P-4D
5 P X P C-4TD*
6 A-5C j P-3A
7 P X P p x p
8 A-2R P-3TR
9 C-3AR P-!:.R
* .1
. . e X P; 6 e X PA ? !, R X e ; 7 D-3A j, R-3R es el
.
famoso Ataque de "Hígado Frito". Es poco finne ; mas es muy difícil j ugar.
con t ra él .
262 CÓMO TRIUNFAR E N E L AJ EDREZ E N D O S SEMANAS
Al adoptar el Ataque de Max Lange, las blancas indican

inmediatamente que buscan un juego ofensivo vigoroso. Por
otro lado, el juego de Cuatro Caballos es una apertura lenta en
la cual las blancas se reprimen de un P-4D inmediato. La con
secuencia común es un juego de maniobras pesadas que requiere
una reserva considerable de paciencia.
ATAQUE DE MAX LANGE
¡ Esta apertura, complicada y llena de trampas, ha confun

dido por decenios a los expertos !
Diagrama 2 96
( Posición después de 9. D-4D )

. .
Luego de 1 0 C-3AD, D-4A; 1 1

CD-4R, 0-0-0, la posición es
extremadamente complicada.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR C-3AD
3 A -4A A-4A
4 0-0 C-3A
5 P-4D P X P
6 P-5R P-4D
7 P x e P X A
8 T- l R j A-3R
9 C-5C D-4D
FINALES CON DAMAS, ESTUDIO DE APERTURAS Y UN EXAMEN DE REPASO 263
J UEGO DE CUATRO CAB ALLOS
Esta apertura, sólida y flemática, gusta al jugador conser

vador.
Diag rama 297
( Posición después de 9 . . . C- I D )
Las blancas tienen dos alfiles acti
vos; pero la posición de las negra!
es bastante compacta y segura.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR C-3A D
3 C-3A C-3A
4 A-5C A-5C
5 0-0 O-O
6 P-3 D A X C
7 P X A P-3D
8 A-5C D-2R
9 T-l R C-l D
264 COMO TRIUNFAR EN EL ' AJEDREZ EN DOS SEMANAS
RUY LóPEZ
La Ruy López ha sido por casi un siglo la apertura predi

lecta para quienes principian con 1 P---4R. En la mayor parte
de las variaciones, permite que las blancas ejerzan una presión de
la que no es fácil por ningún concepto librarse.
Diag rama 298
( Posición después de 1 2 CD-2D)
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR C-3AD
3 A-SC P-3TD
4 A-4T C-3A
5 0-0 A-2R
6 T- 1 R P-4CD
7 A-3C P-3D
8 P-3A 0-0
9 P-3TR C-4TD
10 A-2A P-4A
11 P-4D D-2A
12 CD-2D
La primera vari�ción ( véase el Diagrama 298 ) conduce �

maniobras complejas. La segunda ( Diagrama 299 ) lleva a un
juego más abierto, con una batalla viva en perspectiva.
FI NAL ES CON DAMAS, ESTUDIO DE APERTURAS Y UN EXAMEN DE REPASO 265
Diagrama 299
( Posición de 1 2 DX C)
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR C-3AD
3 A-5C P-3TD
4 A--4T C--3A
5 0-0 C X P
6 P--4D P--4CD
7 A-3C P--4D
8 P X P A-3R
9 P-3A A-2R
1 0 A-3R O-O
1 1 CD-2D e x e
12 D X C
En la primera variación ( Diagrama 298 ) , la posición estará
congestionada por mucho tiempo y tal vez incluso por la du
ración de la partida, llevando a un tipo de juego que requiere
paciencia considerable por parte de ambos jugadores. La se
gunda ( Diagrama 299 ) es ciertamen te más em prendedora ; pero
tiene el inconveniente para las negras de que son sometidas fre
cuentemente a un ataque poderoso después de enrocar.
266 CÓMO TRI U N FAR EN EL AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
DEFENSA DE PHILIDOR
Las posiciones congestionadas son ordinariamente la maldi

ción de esta defensa, en lo relativo a las negras.
'
Diagra ma 300
(Posición después de
9 .. P-3TR )
.
Las negras tendrán gran dificultad

para completar correctamente su des
arrollo.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 C-3AR P-3D
3 P-4D C-3AR
4 C;--3 A CD-2D
5 A-4AD A-2R
6 0-0 O-O
7 D-2R P-3A
8 P-4TD D-2A
9 A-3 C P-3TR
JUEGO DE VIENA
La clave del juego de las blancas en esta apertura es la

preparación para el avance de su peón del alfil del rey.
Diagrama 3 0 1
( Posición después d e 9 C-3A )

. . .
Las negras tienen un bello desarrollo

y pueden esperar resistir.
BLANCAS NEGRAS
l P-4R P-4R
2 C-3AD C-3AR
3 P-4A P--4D
4 PA X P C X P
5 C-3A A-2R
6 P-4D 0-0
7 A-3D P-4AR
8 P X P e.p. A X P
9 0-0 C-3A
268 COMO TRIUNFAR E N EL AJ EDREZ E N D O S SEMANAS
GAMBITO DEL REY
Las complicaciones llegan generalmente densas y rápidas en

esta, la más volátil de tódas las aperturas de ajedrez. Un ejemplo
es el Gambito de Muzio :
Diagrama 3 0 2
( Posición después de 9. C-2R)

. .
LaS blancas tienen bastante ataque

para compensar la pieza perdida.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 P-4AR P X P
3 C-3AR P-4CR
4 A-4A P-5C
5 0-0 P X C
6 D X P D-3A
7 P-5R D X P
8 P-3D A-3T
9 C-3A C-2R
FI NALES CON DAMAS, ESTUDIO DE A PERTURAS Y UN EXAMEN DE REPASO 2 69
GAMBITO DEL REY REH USADO
La discreción es la mejor parte del valor : las negras evaden

las complicaciones del gambito aceptado.
Diag rama 3 03
( Posición después de 9 .A- l A )

. .
Las blancas adelantarán sus peones

del lado del rey; las negras apun
tarán hacia .. P--4D.
.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-4R
2 P-4A R A-4A
3 C-3AR* P-3D
4 C-3A C-3AR
5 A-4A C-3A
6 P-3D A-3R
7 A-5C P-3TD
8 A X C j P X A
9 P-5A A- l A
* Si 3 P X P ? ?, D-5T que es letal .

270 CÓMO T R I U N FAR E N EL AJ EDREZ EN D O S S EMANAS
CONTRAGAMBITO DE FALKBEER
Esta es otra manera, más viva, de rehusar el Gambito del

Rey. Los ajedrecistas emprendedores prefieren el Falkbeer.
Diagrama 304
( Posición después de 1 0 D X A)
BLANCAS N EGRAS
1 P-4R P-4R
2 P-4AR P-4D
3 PR X P P-5R
4 P-3D C-3AR
5 P X P C X PR
6 C-3AR A-4AD
7 D-2R A-4A
8 C-3A D-2R
9 A-3R A X A
10 D X A
El final después de J O . . . e x e,
es parejo.
FINALES CON DAMAS, ESTU DIO DE APERTURAS Y UN EXAM EN DE REPASO 271
DEFENSA SICILIANA
Al adoptar esta defensa compleja, mas fascinante, las negras

evitan mucha<; de las líneas comunes resultantes de 1 P--4R,
P--4R.
Diagrama 305
( Posición después de 9 . A-3R )

. .
Las blancas tienen un dominio fuer·

te sobre cada una de las importanteJ
casillas centrales.
BLANCAS NEGRAS
1 P--4R P--4AD
2 C--,-3AR C-3AD
3 P--4D P X P
4 ex P C-3A
5 C-3AD P-3D
6 A-2R P-3 CR
7 0-0 A-2C
8 C-3C O-O
9 P--4A A-3R
272 CÓMO TRIUNFAR E N El AJ EDREZ EN DOS SEMANAS
DEFENSA FRANCESA
La defensa francesa, más conservadora que la siciliana, es

apropiada para el estilo de jugadores ferozmente defensivos.
Diagrama 306
1 0 . . . P--4AD )
Seguirá un juego tenso de ataque y
contraataque.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R P-3R
2 P--4D P-4D
3 C-3AD C-3AR
4 A-5CR A-5C
5 P-5R P-3TR
6 A-2D A X C
7 P X A C-5R
8 D-4C P-3CR
9 A-3D C X A
10 R X C P--4AD
FI NALES CON DAMAS, ESTUDIO DE APERTL AS Y UN EXAMEN DE REPASO
.• 2 73
DEFENSA CARO-KANN
Una de las líneas más flemáticas a disposición de las negras.

Conduce muy frecuentemente a un empate.
Diagra m a 3 0 7
10 . . CR-3A)
.
La s blancas tienen únicamente una

leve iniciativa.
BLANCAS NEGRAS
1 P--4R P--3AD
2 P-4D P-4D
3 C-3AD P X P
4 C X P A-4A
5 C-3C A-3 C
6 C-3A C-2D
7 P-4TR P-3TR
8 A-3D A X A
9 D X A D-2A
10 A-2D CR-3A
En los tres diagramas anteriores, hemos tenido ejemplos de
respuestas alternativas a 1 P-4R. Para el jugador inexperto,
jugadas como 1 . . . P-4AD o 1 . . . P-3R o 1
P-3AD pueden parecer "evasivas" o aun " cobardes" .
No obstante, hay varias razones buenas para apartarse del
probado y efectivo 1 . . P-4R. Por ejemplo, cuando su
.
adversario hace una práctica de mover 1 P-4R, puede estar

anhelando adoptar una línea de juego favorita . . . una que le
agrada y que hace que uno se sienta incómodo. Para evitar
tales variaciones irritantes, usted puede querer afirmarse adop
tando una defensa de su elección y su agrado.
DEFENSA DE ALEKHINE
¡ Esta es tan viva y arriesgada como plácida y segura es

la Caro-Kann!
Diagra m a 3 0 8
10 . 0-0-0 )
. •
Las blancas tienen de cierto modo la

mejor parte.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4R C-3AR
2 P-SR C-4D
3 P-4AD C-3C
4 P-4D P-3 D
5 P-4A P X P
6 PA X P C-3A
7 A-3R A-4A
8 C-3AD P-3R
9 C-3A D-2D
10 A-2R 0-0-0
Llegamos ahora a aperturas en las que 1 P-4D es con

testado con 1 . P-4D. Como regla, los principiantes ha
. .
llarán aconsejable no adoptar esta apertura demasiado pronto,

ya que requiere cierto fondo de experiencia y familiaridad
con la teoría del ajedrez. Se piensa generalmente que las aper
turas de peón de la dama involucran solamente problema'> po
sicionales. Pero estas aperturas también pueden ll evar a ataques
brillantes del lado del rey, y de hecho han producido vas
tas jugadas maestras, la mayoría en juegos apreciados por su
esplendor.
GAMBITO DE LA DAMA ACEPTADO
El segundo movimiento de las negras permite frecuentemen

te que las blancas tomen el látigo en el centro.
Diagra m a 3 09
( Posición después de 9 .0-0 )

. .
El juego de las negras está conges

tionado; Pt;ró tiene buenas posibili
dades defénsivas.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D P-4D
2 P-4AD P X P
3 C-3AR C--3AR
4 P-3R P·-3R
5 A X P P-4A
6 0-0 C-3A
7 D-2R p x p
8 T-ID A-2R
9 P X P 0-0
GAMBITO DE LA DAMA DECLINADO
El gran Tarrasch dijo en relación con esta apertura que es

"la música de cámara del ajedrez". Está llena de sutileza.
Diagrama 3 1 O
( Posición después de 1 0 .D X A)
. .
Las negras aún deben trabajar dura

mente para liberarse.
BLANCAS NEGRA:..
1 P-4D P-4D
2 P-4AD P-3R
3 C-3AD C-3AR
4 A-5C CD-2D
5 P-3R A-2R
6 C-3A 0-0
7 T-l A P-3A
8 A-3D P X P
9 A X PA C-4D
10 A X A D X A
Diagra m a 3 1 1
lO . . . A-2 R )
lA posición d e las blancas está más
libre; las negras deberán ser p acie n
tes.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D P-4D
2 P-4AD P---3R
3 e-3AD C-3AR
4 A-5e CD-2D
5 P-3R P- 3A
6 e-3A D-4T
7 e-2D P X P
8 A X e C X A
9 e x P D-2A
10 A-3D A-2R
Diagra m a 3 1 2
JO . .CD-2D )
•
Las blancas tienen más libertad. Las

negras están a la defensiva.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D P-4D
2 P-4AD P-3AD
3 C-3AR C-3A
4 e-3A P X P
5 P--4TD A--4A
6 P-3R P-3R
7 A X P A--5eD
8 0-0 0-0
9 D-2R A-5e
10 T- l D eD-2D
( Véase otra variación en la página
siguiente. )
Diagra m a 3 1 3
( Posición después de 1 1 C X PC )
; Una posición muy complicada!
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D P-4D
2 P-4A D P-3AD
3 C-3AR C-3A
4 C-3A P---3R
5 P-3R CD-2D
6 A-3D P X P
7 A X PA P-4AC
8 A-3 D P-3TD
9 P-4R P-4A
10 P-5R P X P
11 C X PC
SISTEMA COLLE
Una de las mej ores líneas de apertura p a ra jugadores inex

pertos. La línea de desarrollo de las blancas es fácil de dominar.
Dia g r a m a 3 1 4
( Posición después de 1 0 D-2R )

El problema restante de las blancas
es desarrollar el AD.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D P-4D
2 C-3AR C-3AR
3 P-3R P-3R
4 A-3D P--4A
5 P-3A C-3A
6 CD-2D A-3D
7 0-0 0-0
8 P X P A X P
9 P--4R D-2A
10 D-2R
Esto concluye nuestro estudio rápido de las aperturas en las

que ambas partes juegan 1 P--4D, P--4D. Una conclu
sión que merece estudio cuidadoso de su parte es que las negras
tienen dificultad generalmente para desarrollar su alfil de la
dama porque sus movirrltentos son obstruidos por el peón del
rey negro en la casilla 3 del rey. (Observe que no sucede esto
con la variación ilustrada en el D i agram a 3 1 2 . Aquí las negras
se defienden con 2 . . . P-3AD, posponiendo . . . P-3R.
Esto les da una oportunidad de sacar el alfil de l a dama y d o tar
lo de un p apel activo. )
280 CÓMO TRI UNFAR E N El AJEDREZ EN D O S SEMANAS
Aparte de este punto, puede apreciar en los pocos últimos

diagramas la facilidad con que las negras pueden tomar una
posición terriblemente congestionada en este tipo de apertura.
DEFENSA NIMZOINDIA
Esta es una defensa popular porque da a las negras una opor

tunidad de ser emprendedoras lo mismo que originales.
Diagrama 3 1 5
Posici6n después de 9 . P-4R )

. .
Las blancas favoritas porque sus al

files deberán tener alcance amplio
después.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D C-3A R
2 P-4A D P--3R
3 C-3A D A-5C
4 D-2A C-3A
5 C-3A P-3D
6 P-3TD A X C j
7 D X A 0-0
8 P-3CR D-2R
9 A-2C P--4R
DEFENSA INDIA D E LA DAMA
Mediante la adopción de esta defensa, los j ugadores inexper

tos tienen la oportunidad de experimentar con el "flanqueo"
( véase el tercero y el cuarto movimientos de las negras y l a
cuarta y l a quinta jug adas d e )a<; blancas ) .
D i a g ra m a 3 1 6
( Posición después de 9 .A-5 R )

. .
La posición es casi pareja. Note el

gran poder del alfil negro e n la casi
lla 5 del rey.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D C-3AR
2 P-4AD P-3R
3 C-3AR P-3CD
4 P-3CR A-2C
5 A-2C A-2 R
6 0--0 0-0
7 C-3A C-5R
8 D-2A e x e
9 D X C A-SR
282 CÓMO TRIUNFAR E N EL AJ EDREZ E N DOS SEMANAS
DEFENSA DE BUDAPEST
"Contraataque" o "gambito" sería un término más preciso

que "defensa". La Budapest es preferida por los espíritus aven
tureros.
Diagrama 3 1 7
10 . .P-3D )
.
Los alfiles blancos deberán tener

buen juego más adelante.
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D C-3AR
2 P-4AD P-4R
3 P X P C-5 C
4 A-4A C-3AD
5 C-3AR A-5 C j
6 C D-2D D-2R
7 P-3TD C ( 5C ) x PR
s e x e e x e
9 P-3 R* A X C j
10 D X A P-3 D
La<> posiciones mostradas e n l os Diagramas 3 1 5 -3 1 7 ilustra

alguna'> de las llamadas defensas "irregulares" contra 1 P-4D.
Éstas sirven al mismo propósito contra 1 P-4D que las de
fensas francesa, siciliana y otras contra 1 P-4R. La<> negra<>
pueden h acer valer su voluntad, j ugar las líneas de su elección ,
guiar el j uego a los canales que prefieran. Sin embargo, n o
d eberán aventurarse e n defensas t ales como l a Budape'>t s i n cier
ta preparación .
* ¡ Si 9 P X A ?? , C-6D mate !
F I NALES CON DAMAS, ESTUD I O DE APERTURAS Y UN EXAMEN DE REPASO 283
DEFENSA HOLANDESA
Aunque es llamada "defensa" , su intención es definitiva

mente agresiva.
Diag ra m a 3 1 8
8 .CD-20 )
. .
El alfil blanco flanqueador bate po

derosamente por la diagonal larga .
Las negras tienen una formación "de
mu ralla".
BLANCAS NEGRAS
1 P-4D P-4AR
2 P-3 CR P-3 R
3 A-2C C-3AR
4 C-3T P-4D
5 P-4A D P-3 A
6 0-0 A-3 D
7 C-3A 0-0
8 D-3 D D- l R
Así concl uimos nuestro estudio breve de las aperturas. Una.<

pocas normas sencillas deberán ser útiles :
1 . Saque un peón central como p rimera j ugada.

2. A menos que esté implicado algún punto especial, in
tente desarrollar una pieza en cada uno de sus primeros movi
mientos.
3. Si puede ser evitado, trate de eludir j ugar una pieza ya
desarrollada en lugar de una pieza nueva.
4. Considere el enroque un movimiento de desarrollo. H á
galo ha.'itante temprano, p ara m an tener su rey alej ado de difi
cul tades.
284 COMO T R I U N FAR E N El AJEDREZ E N DOS SEMANAS
Haga usted mismo un examen

(con soluciones)
E n todos los juegos de los capítulos anteriores ha visto cómo

las tácticac; coordinadas perfectamente han impuesto u n castigo
severo al j uego deficiente de su opositor. La misma esencia de
la victoria es ver estas oportunidades a medida que surjan so
bre el tablero. El cuestionario de las páginas siguientes tiene
la naturaleza de un repaso. Recalca la importancia d e golp,tar
duramente tan pronto como se produce la oportunidad.
Todas las posiciones de este cuestionario son tomadas de
juegos realizados. En algunas de estas p osiciones es muy obvio
el proceso del triunfo ; en otras es un tanto sutil . En todos los
casos es posible algun a acción decisiva.
De modo q ue estudie cada diagrama y determine cómo pro
cedería para ganar vigorosa y rápidamente. Luego recurra a
las soluciones para ver si la de usted es la correcta. Gozará de

este cuestionario y sobre todo, él lo ayudará a repasar m uchas
de las cosas que ha aprendido.
Problema J. Las blancas mueven Problema 2. Las blancas juegan y

y ganan. ganan.
( l..a.r solucione,¡ principian en la página 287)

FI NALES CON DAMAS, ESTUD I O DE APERTU RAS Y UN EXAMEN DE REPASO 285
Problema 3 . Lasblancas mueven Problema 4. Las blan cas juegan y

y ganan. ganan.
Problema 5 . Las blancas mueven Problema 6. Las blan cas juegan y

y ganan. ganan .
Problema 7. Las blancas mueven Problema 8. Las blancas juegan y

y ganan. ga nan.
2 86 COMO T R I U N FAR EN EL AJEDREZ EN DOS SEMANAS
Problema 9 . Las blancas mueven Problema JO. Las blan cas juega n
y ganan . y ganan.
Problema J I . Las blan cas mueven Problema 12. Las blancas j uegan
y ganan. y ganan.
Problema 13. Las blan ca!; mueven Problema 1 4 . Las blan cas j uegan
y ganan. y ganan.
FI NALES CON DAMAS, ESTUD I O DE APERTURAS Y UN EXAMEN DE REPASO 287
Problema 1 5 . Las blancas mueven Problema 1 6. Las blancas juegan

y ganan. y ganan.
SOLUCIONES AL CUESTIONARIO
Problema l . Las blancas mueven 1 C- 7 A ! atacando a

l as torres negras. Si las negras responden 1 . . . D X C, enton
ces las blancas tienen 2 D X T !, gan ando después de todo la
calidad, pues el peón de la dama negra está inmovilizado. ( Si
después 2 , . . . P X D; 3 T X D y las blancas conservan su
ventaj a en m aterial . )
Problema 2. Las blancas ganan material mediante una se
rie de cambios astutos que concluyen con una bifurcación con
el caballo :
1 A X A R X A
2 A X C R X A
3 C-6D j
Seguido, por supuesto, de 4 e X T.

Problema 3 . Las blancas triunfan mediante el ataque do
ble 1 D--4 R ! , amagando con 2 D X PT m ate y también
2 D X A o 2 C X A . Las negras deben parar el mate. Lue
go de lo cual las blancas toman el alfil.
Problema 4. Con 1 D--4 C ! las blancas amagan con
mate en el movimiento siguiente. Las negras están forzadas a
j ugar 1 . . . P-3 C , después de lo que el ataque descubierto
2 C-6T j gana la dama negra .
Problema 5. Las blancas pueden dar un jaque a la descu

bierta, moviendo su caballo. ¿ Qué jugada del caballo es la mejor?
Contestación : 1 C-5A j dese, el que gana la dama negra.
Problema 6 . Como está la situación, el bien emplazado ca
hallo negro impide los movimientos decisivos 1 T-5D j, o
1 A-2R j . Las blancas pueden jugar realmente el movimien
to asombroso 1 T-5D j ! ! Luego, si las negras rehúsan la
torre, sigue 2 A-SA j, con efecto demoledor. De modo que
las negras deben tomar la torre, y obtenemos esta sucesión :
1 T-5D j ! ! C XT
2 A-2R j R--4T
3 T-7TD j T-3T
4 T X T mate
Problema 7. Las blancas tienen un jaque mate forzado
asombroso, basado en el poder de un jaque doble :
1 D-8D j !! R X D
2 A-5CR j dbl R-1 R
3 T--8D mate
Problema 8. Las blancas atacan a la dama y al alfil con
C-5D! Las negras replican 1 . . . D- 1 D, después de lo
que las blancas retiran el caballo guardián ( 2 A X C ) . Luego
de 2 . . . P X A, juegan 3 C X A con una pieza en favor.
Problema 9. Si la reina blanca estuviese en algún otro es
caque, podría mover 1 C--6A j, ganando la dama negra. De
manera que las blancas juegan 1 D X T ! Entonces, despué'l
de 1 . . . P X D mueve 2 C--6A j y 3 C X D, ganando
una torre por medio de Sll maniobra de despejamiento.
Problema 1 O. Las blancas pueden vencer mediante un mo
vimiento exquisito de "interferencia" : 1 A--6D !! Si las ne
gras juegan 1 . . . D X D sigue 2 T--8A mate. Y si 1
T X A ; 2 D-8C j ! fuerza el jaque mate.
Problema 1 1 . Las blancas combinan una inmovilización,
una promoción de peón y una bifurcación de caballo en una
sucesión adorable :
1 D-5C !! D X D
2 P--8A / D i R-2A
( Si 2 . . . e-1 D ; 3 e-7A j . )
3 D X e j R X D
4 G-7A j
Seguido por 5 e X D.
Problema 1 2. Aquí las blancas aprovechan el hecho de que
en 1 D-3A!! las negras no se atreven a jugar 1 . . . D X
D ??? porque 2 T X T mate. Así que tenemos :
1 D-3 A!! D-4A
2 T X T j D X T
3 D X T y gana
Problema 1 3 . Las blancas pueden ganar la dama negra con
1 G-5e j, P X e ; 2 A X A j. No obstante, las blancas
prefieren entregar su · propia dama :
1 D-6e j !! A X D
2 G-5e j !! P x e
3 P X A mate
Problema 14. Las blancas están una pieza abajo ; mas pue
de ganar la dama negra mediante un ataque de "brocheta" o de
"rayos-X" :
1 e-5R j R-3R
2 D-SeR j
Seguido por 3 D X D.
Problema 15. Las blancas aprovechan despiadadamente el
estado expuesto del rey negro; jugando :
A X PA j !! R X A
2 D-7 e mate
Problema 1 6. ¿Quién creería que las blancas tienen un ja
que mate forzado en dos jugadas? Y sin embargo así es :
1 D X P j !! P X D
2 A-6TD mate
lndice
Ahogamiento, 43-44, 8 1 gambito danés, 1 7 2, 2 5 7

véase también : Juegos empatados j uego central, 8 7
Alekhine, defensa de, 9 1 , 2 7 4 sistema Colle, 2 7 9
Alfil, el : variación Cambridge Springs, 1 5 2
de colores opuestos, 83, 2 1 4-2 1 7 Ataque, 5 9 , 1 06- 1 07, 1 1 0- 1 1 1 , 1 49-
diagrama de símbolos, 9- 1 0 1 7 1 , 1 7 2- 1 89
dos, contra alfil y caballo, 1 5 2- Ataque descubierto, 58, 287
1 7 1 , 2 25-2 2 7 Ataque doble, 48, 50, 90, 1 1 2, 1 1 3 ,
facultades d e captura, 1 4 287
facultades d e movimiento, 1 4 Ataques y jaques bifurcados :
imposible e l j aque mate por un, definición, 54
74 horquillas del caballo, 54, 5 7 , 62,
jaque mate con, y caballo, 76-77 89-9 1 , 287
jaque mate con los dos, 74-75 horquilla del caballo con inmo
par, 1 5 2- 1 7 1 , 225- 2 2 7 vilización, 5 7
patrones de jaque mate, 45-46 horquillas d e peón, 5 5
posición de apertura, 9- 1 0 jaques bifurcados, 6 2
valor, 30-3 1 , 2 1 9, 2 25-226 ..
véase también : Finales, piezas me- Budapest, defensa d e , 2 8 2
nores
Amenazas, j aque mate, 47 Caballo, el :
amagos hostiles, 95, 1 29- 1 30 facultades de captura, 1 6
efecto psicológico, 1 2 9 horquillas, con el, 54, 62
Anotación de escaques y movimien imposible j aque mate con uno o
tos, 35-40 con ambos, 47, 203
lectura de las j ugadas, de ajedrez, jaque mate con alfil y, 76-77
35-4 1 movilidad, 15
nombres de las piezas, 3 6 posición de apertura, 9- 1 0
nombres de los peones, 3 6 símbolo e n e l diagrama, 9- 1 0
símbolos, 3 9 valor, 30-3 1
Apertura, j uego de, 64-7 1 , 87- 1 0 1 , véase también : Finales con pie
257-283 zas menores
estudio de, 25 7-283 Cambio, el ( torre contra piezas me-
recomendadas, 69- 7 2 nores ) , 3 1 , 1 2 3, 1 7 3, 1 7 9
sugestiones d e , 68-70, 2 8 3 Cambios, 30-3 1
Apertura, posición de, 9 , 1 0, 3 6 Cambridge Springs, variación, 1 5 2
Aperturas, las : Capturas, 1 1 - 1 9, 34-35, 5 9
defensa Caro-Kann, 2 7 3 e n passant, 34-35
defensa de Alekhine, 9 1 , 2 74 por el alfil, 1 4
defensa de Budapest, 2 8 2 por e l caballo, 1 6
defensa holandesa, 2 8 3 por e l peón, 1 8- 1 9, 34-35
291
292 IN DICE
por el rey, 1 i Final, el, 78-86, 1 90-249

por la dama, 1 2 como rescatar finales perdidos, 8 1 -
por l a torre, 1 3 85
Caro-Kann, defensa, 274 con la reina, 250-255
Centro, el, 64-65, 68, 1 1 0, 259 con piezas menores, 83, 2 20-2 2 7
Colle, sistema, 2 79 d e alfil contra caballo, 2 1 9-225
Columna, 9- 1 0, 36, 3 8 de alfil y peón, 2 1 0-2 1 7
definición, 9 de caballo y peón, 2 1 7-2 1 8
Coronamiento (promoción de peón ) , d e la torre contra pieza menor,
3 1 -33, 4 1 , 49, 78, 1 9 1 2 24-249
Cuatro caballos, juego de, 263 de los dos alfiles contra alfil y
Cuestionario de autoexamen : caballo, 225-2 2 7
problemas, 284-287 d e torre y peón, 80-8 1 , 2 28-249
soluciones, 287-289 con rey y peón, 78, 1 9 1 - 1 99
con una pieza de ventaja, 1 90- 1 99
Dama, la : con un peón pasado, 78-79, 1 90-
facultades de la captura, 1 2 199
jaque mate con la dama, 72-73 véiiie también : La oposición
movilidad, 1 2 Francesa, defensa, 96, 99, 2 7 2
posición de apertura, 9- 1 0
simbolo e n e l diagrama, 9- 1 0
valor, 3 0 Gambito :
véase también : El final definición, 1 0 7
Danés, gambito, 1 7 2, 2 5 7 posicional, 1 07, 1 75
Defensa con dos caballos, 1 09, 1 1 4, sicología del, 1 75
1 1 6- 1 25, 2 6 1 Gambito de Evans, 260-26 1
Defensa India d e l a Reina, 2 8 1 ataque de Max Lange, 262
Defensa Philidor, 266 contragambito de Falkbeer, 2 7 0
Defensa siliciana, 2 7 1 defensa c o n dos caballos, 1 1 4,
Desarrollo, 64-67, 8 7-98, 1 04- 1 06, 1 1 6- 1 25, 2 6 1
1 09- 1 26, 1 7 2- 1 84 defensa francesa, 96, 99, 2 7 2
Diagonal, 1 4, 93 defensa india d e l a reina, 28 1
larga, 45, 1 74- 1 8 7 defensa nimzoindia, 280
Diagramas : defensa Philidor, 266
anotación, 35-40 defensa siliciana, 2 7 1
cómo emplearlos, 36-38 gambito d e l a dama, 2 7 5
simbolos de las piezas, 39 gambito d e la dama aceptado, 2 7 5
simbolos de Jos movimientos, 39 gambito d e l a dama declinado,
1 50- 1 52, 276-2 78
Enroque, 25-29 Giuoco Piano, 69-7 1 , 258-259
del lado de la dama, 26-27 juego de Viena, 267
del lado del rey, 25-26 juego escocés, 7 1
restricciones al enroque, 27-29 Ruy López, 1 28- 1 29, 264- 265
valor del enroque, 25 Gambito de la dama, 2 7 5
En passant, captura, 34-35 Gambito de la dama aceptado, 2 '7 5
Evans, gambito de, 2 60-2 6 1 Gambito de la dama declinado, 1 50-
1 52, 2 76-2 78
Falkbeer, contragambito de, 2 70
Fila, 9- 1 0, 3 7 -38
definición, 9 Holandesa, defensa, 283
INDICE 293
India del rey, defensa, 1 7 3 Max Lange, afaque de, 262

Inmovilizaciones : Métodos decisivos, 5 1 -63
con bifurcación, 5 7 ataque, 5 8
definición, 5 6 bifurcac:M. la, 55
captura, 5 9
Jaque, 20-24, 6 1 inmovilización, la, 5 7
c6mo salirse del jaque, 20-2 1 jaques, 6 1
definición, 20 Movimientos :
véase también : Jaque a la descu de la dama, 1 2
bierta ; Jaque doble ; Ataque y del alfil, 1 4
jaque bifurcados ; Jaque perpe d e l a torre, 1 3
tuo del caballo, 1 5
Jaque continuo, 43 del peón, 1 7- 1 8
. véase también : Juegos empatados del rey, 1 1
Jaque descubierto, 23, 48 ' 5 1 ' 60 ' lectura d e las jugadas d e ajedrez'
35-40
288
definición, 2 3 Movimientos ilegales, 22, 24-25 ' 2 7 -
Jaque doble, 2 4 , 6 1 29
definición, 24
Jaque mate, 20-24, F5, 73-77 Nimzoindia, defensa, 280
con alfil y caballo, 76-77
con la dama, 7 2-73 Objetivos de triunfo, 45-50
con la torre, 73-74 Oposición, la, 1 9 1 - 1 92
con los dos alfiles, 74-75
Pe6n, el :
definición, 20
captura en passant, 34-35
diferencia entre jaque mate y aho
central, 64-65
gamiento, 43-44
facultades de captura, 1 8- 1 9
material inadecuado para dar ja
facultades de movimiento, 1 7- 1 8
que mate, 42
pasado, 79, 1 63, 1 90- 199
véase también : Patrones de ja-
definición, 85
que ; Amenaza de jaque
posición de apertura, 9- 1 0
Juego central, 8 7-9 1
promoción ( coronamiento ) , 3 1 -33,
Juego de Viena, 2 6 7
41, 49, 7 8
Juego escocés, 7 1
simbolo en el diagrama, 9 - 1 O
Juegos empatados :
valor, 30-3 1
por acuerdo mutuo, 4 1
véase también : Finales
por ahogamiento, 43-44, 8 1 -85
Peones, centro de, 64-65
por j aque continuo, 43
Piano, Giuoco, 69-7 1 , 258 259
por la regla de 50 jugadas, 4 1
-
Piezas, 9- 1 O
por material inadecuado para el
valor de las, 30-3 1 , 200
jaque mate, 42
Rey, el :
"Mate del loco", 85-86 facultades de captura, 1 1
Mate del Pastor, 86 facultades de movimiento, 1 1
Mate, patrones de, 45-46, 72-7 7 limitaciones del rey, 2 1 , 2 7-29
Mate, peligros de, 47-48, 1 4 1 - 289 posición inicial, 9 - 1 O
Ma�rial para el triunfo, 47-50, 1 35 protección del, 5 1 , 67, 1 04, 289
Material, ventaja en, 5 3 , 1 09, 1 34, simbolo del diagrama, 9- 1 0
200, 2 88 valor, 30
29 4 INDICE
véase también : Enroque ; Jaque ; Tablero de ajedrez, el, 9- 1 0, 3 6

Jaque mate ; Juegos empatados ; Torre, la :
Movimientos ilegales ; Patrones facultades de captura, 43
de mate ; Amenúali - de mate ; j aque mate con la, 73-74
Ahogamiento movilidad, 13
Rey, gambito del, 1 7 2, 268 posición de apertura, 9- 1 0
Rey rehusado, gambito del, 269 simbolo e n e l diagrama, 9 - 1 O
Ruy López, 1 28- 1 29, 264-265 valor, 30-3 1
véase también : Finales
Sacrificios, 45, 53, 1 39,- 1 46, 1 49-
150
definición, 1 5 0 Valor de las piezas, 30-3 1 , 200
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Cómo triunfar
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Fred Reinfeld
Todo jugador o aficionado al ajedrez sabe que Fred

Reinfeld es una autoridad en la materia. De sus
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La recopilación de las enseñanzas de Fred Reinfeld
en este volumen hace el estudio estimulante y
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oportunidades que puede aprovechar y le ayuda a
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Fred Reinfeld

Título original; TWO WEEKS TO WINNING CHESS - Traductor: René

Prohibida la reproducción total o parcial

He hojeado varios libros de ajedrez de otros autores, pero me

Cuando Fred Reinfeld enseñaba ajedrez en la Universidad

clase. Cambi6 su sistema de escribir, aprovechando su experien­

Fred Reinfeld alentaba siempre a sus discipulos a anotar sus

Nueva York, 1 de marzo de 1971

t O escaques: (N. T.)

En un juego de ajedrez hay dos adversarios que hacen mo­

Hay ocho hileras hori%ontales, cono­

Así es como son colocadas las fuer­

empie%a la partida, cada jugador

Habrá notado que en el Diagrama 2 se muestran seis clases

l. La casilla derecha más cercana a las blancas debe ser

Cómo se mueven las pie:z.as de ajedrez

Cómo se mueve el rey

El rey puede moverse una casilla en

Cómo debe comer el rey

La dama, como el rey, está capacitada para moverse en cual­

Cómo se mueve la dama

La dama puede moverse a cualquier

La dama puede comer a cualquiera

La torre se mueve en una dirección vertical u horizontalmen­

Cómo se mueve la torre

La torre puede moverse a cualquiera

Cómo debe comer la torre

La torre puede comer al al fil (movi­

El alfil se mueve diagonalmente, en una dirección cada tur­

Cómo se mueve el alfil

El alfil puede moverse a cualqu iera

Cómo debe comer el al fil

El alfil puede comer la torre o el

Las facultades del caballo son singulares en varios sentidos.

Cómo se mueve el caballo

El caballo puede moverse a cual­

El caballo ha efectuado uno de los

El caballo puede comer únicamente en la última casilla de

Cómo debe comer e l caballo

El caballo solamente puede comer

Cómo se acompleta l a comida

Esta es la posición que resulta de la

Hallará una gran ventaja en recordar esta característica para

El peón blanco se mueve al frente. El peón blanco ha completado su

El peón negro se mueve directa· El peón negro ha completado su

mente al frente. movimiento.

Jaque y jaque mate

l. Comerse a la pieza hostil que está dando jaque.

3. Poner una de sus propias piezas en la línea de ataque

Estos métodos están ilustrados en los Diagramas del 25 al 28.

La torre blanca está dando jaque.

El rey negro ya no está en jaque. El

E l r ey n egro n o está e n jaque. Ha

El rey negro ya no está en jaqu e. La

Para entender la naturaleza del jaque mate, debe recordar

lAs negras reciben ja que mate

La torre blanca está dando jaque al

lAs blancas reciben ja que mate

El caballo negro está dando ja que al

Por lo general, una pieza da jaque moviéndose a la casilla

El peón blanco es movido para dar

El rey negro está en jaque, a pesar

El jaque doble es una clase especial y particularmente for­

clase. Cambi6 su sistema de escribir, aprovechando su experien

En un juego de ajedrez hay dos adversarios que hacen mo

Hay ocho hileras hori%ontales, cono

Así es como son colocadas las fuer

La dama, como el rey, está capacitada para moverse en cual

La torre se mueve en una dirección vertical u horizontalmen

La torre puede comer al al fil (movi

El alfil se mueve diagonalmente, en una dirección cada tur

El caballo puede moverse a cual

El jaque doble es una clase especial y particularmente for

La dama es la más fuerte y valiosa de las unidades ( excep

Lo. nueva dama blanca jaquea y tam

Las blancas capturarán al pe6n ne

No es sorprendente que la coronación de un peón sea frecuen

Como la anotación de los movimientos es todavía una ex

El rey blanco jamás puede ser arrin

En el caso de ahogamiento tienen que satisfacerse las condi

Nuestra meta básica en un juego de ajedrez es siempre for

Las blan cas mueven. El m o vimien