FORMULARIO DE GUÍAS PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE

LOS APRENDIZAJES

I. INFORMACIÓN GENERAL
PRIMERO “A”
ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE QUÍMICA NIVEL
PRIMERO “B”
Unidad de SEPTIEMBRE
CICLO
organización Formación Básica 2018 – FEBRERO
ACADEMICO
Curricular 2019
DOCENTE DAYANA MORALES AYUDANTE Anderson Aguinda
II. INFORMACIÓN SOBRE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Tema: Leyes de los gases
Objetivos:
 Conocer las leyes de los gases y sus diferencias.
 Entender las diferencias entre un proceso isobárico, isotérmico e isovolumétrico.
Modalidad: Presencial
Tiempo de Duración: 4 horas (2 horas por grupo)
Instrucciones:
 Utilizar mandil, guantes, gafas de seguridad y mascarilla.
 Reportar si alguno de los materiales se encuentra dañado previo a su uso.
 Dar cumplimiento a las medidas de seguridad para los materiales a manejar.
 Reportar al encargado del laboratorio si es que alguno de los materiales presenta
algún daño.
 Desechar los reactivos en el recipiente determinado, no desechar por la tubería.
 Anotar los resultados en el cuaderno de laboratorio para ser evaluado.
Listado de equipo, materiales y recursos:
 Soporte universal
 Pinza universal
 Mechero
 Termómetro
 Tubos de ensayos
 Doble nuez
 Corcho
 Jeringuilla de plástico de 10 cc
 Agua
Actividades por desarrollar:

A. Demostración de la "Ley de Boyle"

 Tapar herméticamente la punta de una jeringuilla de plástico con la ayuda del calor
de un mechero bunsen y comprobar que no existan fugas de aire.
 Considerando que la temperatura permanece contante determine el volumen de la
jeringuilla (V1).
 Sacar el émbolo de la jeringuilla y luego presionarlo; en ese instante, medir el
volumen (V2), soltar el émbolo para que sea empujado por la presión interna
existente en la jeringuilla.
 Determinar la presión P1 (presión atmosférica en Ambato) sabiendo que por cada
10.5 m.s.n.m. se disminuye 1 mmHg.
 Calcular la presión P2 según la ley de Boyle.
 Demuestre la relación inversa existente según sus datos obtenidos.

B. Demostración de la "Ley de Charles" y la "Ley de Gay Lussac"

 Medir con un termómetro la temperatura del laboratorio (T1).
 A un tubo de ensayo vacío, limpio y seco taparlo herméticamente con un corcho y
sujetarlo con una pinza a un soporte universal.
 Calentar el tubo de ensayo, utilizando un mechero bunsen a baja llama. Medir con el
termómetro la temperatura (T2) al momento de la salida violenta del corcho (esto se
debe a que el aumento de temperatura ocasionó un aumento de volumen (V 2)
provocando la salida del corcho hacia el exterior).
 Medir el volumen del tubo de ensayo (V 1) hasta la altura a la que se encuentre la
parte inferior del corcho.
 Ahora con la misma experiencia, consideremos un volumen constante en el interior
del tubo de ensayo, en donde al aumentar la temperatura T1 a la temperatura T2 hay
un incremento en la presión (presión del laboratorio P 1) a la presión P2 (presión que
se produce en el interior del tubo de ensayo la cual obliga a salir expulsado el
corcho hacia el exterior).
 Determinar el incremento de volumen V2 según la ley de Charles.
 Con el dato de la presión Pi ya calculada en la primera parte determine la presión
final P2 según la ley de Gay Lussac.
 Demuestre la relación directa de las dos leyes según sus datos obtenidos.
Resultado de Aprendizaje:
Indica los principios, teorías y leyes relacionadas con los gases. Aplica las leyes a la
resolución de diferentes tipos de reacciones químicas aplicadas a la electroquímica.
Conclusiones:
 Los estudiantes deben entender las leyes de los gases y sus diferencias a través de
aplicaciones prácticas de los fenómenos observados.
 Los estudiantes al final lograrán entender las diferencias entre un proceso isobárico,
isotérmico e isovolumétrico a partir de la experimentación.

Cuestionario
 Mencione dos ejemplos en donde se apliquen cada una de las leyes estudiadas.
 Sugiera otra manera de comprobar experimentalmente cada ley estudiada.
 Un tubo cerrado a la llama contiene 10 cc de oxígeno gas y 10 cc de agua líquida a
la temperatura de 25°C y a una presión interna de 742 Torr. Supongamos que este
tubo se sumerge en un baño a 50°C. Despreciando el posible cambio en los
volúmenes relativos de gas y líquido, y suponiendo que el comportamiento es ideal,
calcular la presión final.
Recomendaciones:
 Recuerde citar la fuente bibliográfica de la información obtenida.
 Utilice Tablas y Figuras para representar series de datos, debidamente identificadas
como Tabla 1, Tabla 2, Figura 1, Figura 2, etc., como corresponda en forma
secuencial; etiqueta de tablas en la parte superior de la tabla y etiqueta de figuras
en la parte inferior de la figura.
 Si la información obtenida en una Tabla o Figura provienen de una fuente
bibliográfica, cite la fuente de la información.
Bibliografía:
 Brown, Theodore L; Lemay, H. Eugene; Bursten, Bruce E; Murphy, Catherine J;
Woodward, Patrick M. (2015), Química: La ciencia central, 12ªEdición,
PearsonEducación, Ciudad de México, México
 Chang, Raymond; Goldsby, Kenneth A., (2017), Química, 12ª Edición, McGraw
Hill Interamericana, Ciudad de México, México
Notas: