Mapeo PDF

EVIDENCIA 7: MAPEO
Presentado por:
VIVIANA MARCELA MARÍN ARANGO
AYDE CASTRILLON
DANILO SANTOS
DIANA CONSUELO CAMACHO
Instructor:
ANDRES MAURICIO GELVEZ
CENTRO AGROTURISTICO SENA

GUIANZA TURISTICA
SAN GIL
2019
1
Actividad de proyecto 2
Actividad de aprendizaje 7: Reconocer los elementos de geografía y biodiversidad colombiana.
Relacionar los conceptos de geografía y biodiversidad en un territorio
“Uno de los conocimientos básicos de toda civilización se refiere al entorno donde desarrolla sus
actividades, la localización de los elementos que lo componen, sus características y la relación que
guardan” (Ramírez y Ruiz, 2015).
El amplio conocimiento que tenga sobre geografía y biodiversidad contribuirá a las actividades
turísticas que como guía lleve a cabo. Conceptos como los tipos de climas, el relieve, las divisiones
políticas, la hidrografía, los ecosistemas, la biodiversidad, entre otros, le aportarán al desarrollo de
competencias básicas y técnicas.
El propósito de esta evidencia es realizar un mapeo. Un mapeo es una técnica para entender el uso
de recursos naturales de un área. El proceso consiste en la elaboración de mapas que describan sus
accidentes geográficos, tales como cerros, ríos y bosques en su propia lengua. Los mapas reflejarán
el conocimiento que los habitantes tienen de su espacio vital.
Nota: el tiempo estimado para la realización de esta evidencia es de una semana.
2
Contenido
Introducción ..................................................................................................................... 4
87 países......................................................................................................................... 5
Mapamundi con la ubicación de los 87 países .............................................................. 16
Interrogantes ................................................................................................................. 16
Preguntas- mapa placa tectónica .................................................................................. 19
Formas de relieve continental ....................................................................................... 20
Formas de relieve marítimo ........................................................................................... 22
Mapamundi y ubicación de relieves localizados ............................................................ 23
Categorización del SINAP ............................................................................................. 26
Preguntas ...................................................................................................................... 27
Biodiversidad en Colombia ............................................................................................ 31
Conclusión .................................................................................................................... 38
Referencia bibliográfica ................................................................................................. 39
3
Introducción
En el siguiente trabajo vamos a realizar continentes, capitales, bandera sobre 87 países, vamos a
ubicarlo geográficamente en el mapa, ubicar o localizar el relieve continental para algunos
continentes, también hablaremos de la biodiversidad en nuestro país Colombia.
4
Para el desarrollo de esta evidencia tenga en cuenta los siguientes aspectos:
1. Para entender e identificar los conceptos de geografía y biodiversidad, consulte el material de

formación “Identidad y reconocimiento del patrimonio” y el documento “Geografía general”
unidades 2, 3, 4 y 5 del sistema de bibliotecas virtual del SENA, presente en el siguiente enlace:
http://site.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/detail.action?docID=11216786&
p00=geografia
2. Para su facilidad imprima o dibuje los mapas, coloréelos, complételos y luego escanéelos, o
tómeles foto e insértelos. Haga uso de todos los recursos necesarios y de toda su creatividad e
ingenio.
3. En el siguiente cuadro aparecen los nombres de 87 países, complételo con la información
del continente donde está ubicado, su respectiva capital y bandera.
87 países
Número Continente País Capital Bandera
1 ASIA Armenia EREVAN
2 EUROPA Azerbaiyán BAKÚ
5
AMERAIC
3 A DEL Belice BELMOPÁN
NORTE
4 EUROPA Bielorrusia MINSK
AMERIA
5 Bolivia SUCRE
DEL SUR
6 EUROPA Bulgaria SOFÍA
7 ASIA Catar DOHA
8 ASIA China PEKÍN
9 EUROPA Chipre NICOSIA
AMERICA
10 Colombia BOGOTA
DEL SUR
11 AFRICA Comoras MORONI
6
12 ASIA Corea del Norte PIONYANG
13 AFRICA Costa de Marfil YAMUSUKRO
AMERAIC
14 A DEL Costa Rica SAN JOSÉ
NORTE
15 EUROPA Croacia ZAGREB
AMERICA
16 DEL Cuba LA HABANA
NORTE
17 EUROPA Dinamarca COPENHAGUE
ÁFRICA-
18 Egipto EL CAIRO
ASIA
AMERICA
19 DEL El Salvador SAN SALVADOR
NORTE
7
AUSTRALI
20 Emiratos Árabes Unidos ABU DABI
A
21 AFRICA Eritrea ASMARA
22 EUROPA Eslovaquia BRATISLAVA
23 EUROPA Eslovenia LIUBLIANA
24 EUROPA Estonia TALLIN
25 ASIA Filipinas MANILA
26 EUROPA Finlandia HELSINKI
27 OCEANIA Fiyi SUVA
28 AFRICA Gabón LIBREVILLE
8
29 AFRICA Gambia BANJUL
EUROPA/A
30 Georgia TIFLIS
SIA
31 AFRICA Ghana ACRA
AMERICA
32 DEL Granada SAINT GEORGE
NORTE
33 EUROPA Grecia ATENAS
AMERICA
CIUDAD DE
34 DEL Guatemala
GUATEMALA
NORTE
35 AFRICA Guinea CONAKRI
AMERICA
36 DEL Honduras TEGUCIGALPA
NORTE
9
37 EUROPA Hungría BUDAPEST
38 ASIA India NUEVA DELHI
ASIA/OCE
39 Indonesia YAKARTA
ANIA
40 ASIA Irán TEHERAN
41 EUROPA Irlanda DUBLÍN
42 EUROPA Islandia REIKIAVIK
43 ASIA Israel JERUSALÉN
44 ASIA Japón TOKIO
10
45 ASIA Jordania AMÁN
EUROPA/A
46 Kazajistán NURSULTÁN
SIA
47 AFRICA Kenia NAIROBI
48 ASIA Kirguistán BISKEK
49 OCEANIA Kiribati TARAWA
50 ASIA Kuwait KUWAIT
51 ASIA Laos VIENTIÁN
52 AFRICA Lesoto MASERU
53 AFRICA Letonia RIGA
11
54 ASIA Líbano BEIRUT
55 AFRICA Liberia MONROVIA
56 AFRICA Libia TRÍPOLI
57 EUROPA Liechtenstein VADUZ
58 EUROPA Lituania VILNA
59 EUROPA Luxemburgo LUXEMBURGO
60 AFRICA Madagascar ANTANANARIVO
61 ASIA Malasia KUALA LUMPUR
62 AFRICA Malaui LILONGUE
12
63 ASIA Maldivas MALÉ
64 AFRICA Mauricio PORT LOUIS
65 AFRICA Mauritania NUAKCHOT
66 OCEANIÍA Micronesia PALIKIR
67 ASIA Mongolia ULÁN BATOR
68 AFRICA Mozambique MAPUTO
69 AFRICA Namibia WINDHOEK
70 OCEANÍA Nauru YAREN
13
71 ASIA Nepal KATMANDÚ
72 AFRICA Níger NIAMEY
73 ASIA Omán MASCATE
74 OCEANÍA Palaos NGERULMUD
AMERICA
75 Paraguay ASUNCION
DEL SUR
AMERICA
76 DEL Puerto Rico SAN JUAN
NORTE
77 EUROPA República de Macedonia SKOPIE
78 AFRICA República del Congo BRAZZAVILLE
AMERICA
79 DEL República Dominicana SANTO DOMINGO
NORTE
14
80 AFRICA Ruanda KIGALI
81 OCEANÍA Samoa APIA
AMERICA
82 DEL Santa Lucía CASTRIES
NORTE
AMERICA
83 Surinam PARAMARIBO
DEL SUR
84 OCEANIÍA Tonga NUKUALOFA
AMERICA
85 Trinidad y Tobago PUERTO ESPAÑA
DEL SUR
86 OCEANÍA Tuvalu FANFUTI
87 OCEANÍA Vanuatu PORT VILA
Fuente: Elaboración propia
4. Imprima o dibuje el mapamundi y ubiqué en este los 87 países anteriormente nombrados

con sus capitales.
15
Mapamundi con la ubicación de los 87 países
5. Responda los siguientes interrogantes:
Interrogantes
o ¿Qué es Pangea?
Pangea es el nombre que recibe el supe continente que dio origen a los continentes actuales.
En concreto se creé que existió durante las eras mesozoica y paleozoica, hace unos 300
millones de años.
16
También llamado la Pangea, su nombre procede de Alfred Wegener, autor de la famosa teoría
de la deriva continental. Supuestamente la forma original de la masa formaba una C, dejando
un océano en su interior, llamado Océano Paleo-Tetis, que podría tratarse a día de hoy del mar
Negro. El supe continente estaba rodeado en su totalidad por otro océano,
denominado Pantalasa.
La Tierra, cuya edad data de unos 4.600 millones de años, ha visto ya durante su historia
bastante supe continente, y Pangea tan solo fue el último de ellos, pero el hecho de que sea el
último del que se tiene constancia hace que sean bastantes los datos que disponemos de él.
Por ejemplo, las regiones interiores, entre las que se encontraba lo que hoy es la Antártida,
eran extremadamente secas ya que las precipitaciones rara vez llegaban ahí, debido a la gran
distancia existente con el mar.
La desintegración de Pangea se produjo hace 200 millones de años aproximadamente,
fracturándose en dos continentes, Laurasia al norte y Gondwana al sur, siendo atravesado por
el mar de Tetis, que a día de hoy es el mar Mediterráneo. Estos dos continentes también se
fueron fragmentando progresivamente debido al movimiento de las placas tectónicas, hasta
adquirir la formación que conocemos hoy en día.
o ¿Por qué se desplazan las placas tectónicas?
La profundidad del manto líquido hace difícil su estudio, por lo cual aún no se ha podido
determinar por completo la naturaleza de su comportamiento. Sin embargo, se cree que
los movimientos de las placas tectónicas son causados como respuesta a tensiones
repentinas y no por los cambios de temperatura subyacentes. El proceso de formación de
las placas tectónicas o tectónicas de placas puede tomar cientos de miles de millones de
años en llevarse a cabo. Este proceso no se da de manera uniforme, ya que pequeños
pedazos de placa pueden unirse los unos con los otros, generando sacudidas en la
superficie terrestre que varían en intensidad y duración (Briney, 2016).
A parte del proceso de convección existe otra variable que hace que las placas se muevan
y es la gravedad. Esta fuerza hace que las placas tectónicas se desplacen unos centímetros
17
cada año, logrando que las placas se hayan distanciado enormemente unas de otras con el
paso de millones de años (EOS, 2017).
o ¿Dónde se forman las grandes montañas?
Las montañas se forman a través de un proceso general llamado "deformación" de la corteza

de la Tierra. La palabra deformación es una palabra que también significa "doblar". Un
ejemplo de este tipo de doblez proviene del proceso que describiremos a continuación.
Cuando dos secciones de la litósfera chocan, que no están bajo subducción, hace que las lajas
de la litósfera sean forzadas hacia abajo, hacia regiones más profundas de la Tierra; las lajas
de apilan unas contras otras, causando que una o ambas lajas se doblen como un acordeón.
Este proceso hace que la corteza se eleve, doble y deforme grandemente y de origen a las
cordilleras de montañas. Generalmente, la formación de las montañas y el manto de
subducción van juntas.
Este proceso se ilustra en la figura a la izquierda. La placa de la litósfera que aparece a la
derecha se haya bajo subducción, mientras que la fuerza de colisión gradualmente hace que la
placa a la izquierda se doble completamente. Conjuntamente a esto, el derretimiento de las
lajas bajo subducción conlleva a la formación de volcanes.
6. Observe el mapa de las placas tectónicas y conteste las siguientes preguntas:
18
Fuente: SENA
Preguntas- mapa placa tectónica
o ¿Cuál es la placa de mayor tamaño?

R/ Placa Norteamericana
o ¿y la más pequeña?:
R/ Placa Filipina
o ¿Qué placa tiene mayor superficie marítima?
R/ Placa Pacífica
o ¿cuál mayor superficie continental?...
R/ Placa Norteamericana
o ¿En qué placa se encuentra la península Arábiga?
R/ Placa Indo australiana
o Busque información sobre la extensión de los continentes y ordénelos de mayor a menor.
R/ La tierra firme se divide en seis (6) continentes
A. África
B. América
C. Antártida
D. Asia
19
E. Europa
F- Oceanía
7. Identifique de la imagen cada una de las siguientes formas de relieve continental y

mencione cuál es la característica de cada una de estas:
Formas de relieve continental
o Montaña. Se pueden distinguir tres periodos La orogenia celidónica, donde los relieves
montañosos fueron formados hace más de 400 millones de años. Algunas de las montañas
que se formaron en este periodo las encontramos en Escocia.
El herciniano, donde encontramos la mayoría de las cadenas montañosas de Europa, Asia
y América, que se produjeron hace unos 270 millones de años. Podemos destacar en este
periodo las cordilleras de los Urales y la de los Apalaches.
El Alpino, que fueron los relieves montañosos más jóvenes, producidos hace 35 millones
de años, donde encontramos relieves mucho más escarpados como pueden ser los Alpes y
el Himalaya.
o Cañón. Accidente geográfico provocado por un rio que atreves de un proceso de
epigénesis escaba en terrenos sedimentarios una profunda hendidura de paredes casi
verticales.
o Meseta. Altiplanicie extensa situada a una determinada altitud sobre el nivel del mar
provocado por fuerzas tectónicas, por erupción del terreno circundante o por el
emergimiento de una meseta submarina.
o Páramo. Ecosistema alpino intertropical con predominio de vegetación tipo matorral, se
ubican por lo general desde altitudes entre 3400 MSNM hasta los 4000 o 5000 MSNM.
o Ladera. Es una pendiente o declive de terreno respecto a la horizontal de una vertiente.
Los fenómenos de ladera son desplazamientos de masa de tierra o de rocas que se
encuentran en pendiente se debe a la inestabilidad de los materiales que forman la ladera.
o Colina. Elevación natural del terreno de menos altura que una montaña.
20
o Valle fluvial. Es una llanura entre montañas o alturas, una depresión de la superficie
terrestre entre dos vertientes con forma inclinada y alargada que conforman una cuenca
hidrográfica en cuyo fondo se aleja un curso fluvial.
o Depresión. Zona del relieve terrestre situada a una altura inferior que las regiones
circundantes, las depresiones pueden ser de tamaño y origen variados.
o Sierra. Conjunto de montañas dentro de un conjunto mas grande como es una cordillera
cuya línea de cumbres tiene forma aserrada o quebrada bastante pronunciada por lo general
es más larga que ancha.
o Cordillera. Sucesión de montañas enlazadas entre si constituyen zonas plegadas en fase
de plegamiento.
o Valle glacial. Es aquel valle por el que circula o ha circulado un glaciar de dimensiones
importantes los valles glaciares son ríos de hielo se forman cuando el espesor del hielo
acumulado en el circo es grande.
MONTAÑA
COLINAS
PÁRAMO
SIERRA
MESETA
VALLE FLUVIAL
DEPRESION
21
8. Identifique de la imagen cada una de las siguientes formas de relieve marítimo y
mencione cuál es la característica de cada una de estas:
Formas de relieve marítimo
o Bahía: Entrada del mar en la costa que tiene una extensión considerable.
o Istmo: Accidente geográfico que une dos porciones mediante una estrecha franja de
territorio.
o Península: Extensión de tierra rodeada de agua por todas partes, excepto una zona o istmo
que la une al continente.
o Playa: Es accidente que se forma a partir de la acumulación de sedimentos no consolidados
por la acción del oleaje.
o Cabo: Formado por una masa de tierra que se proyecta hacia el interior del mar.
o Acantilado: Pendiente o abrupta vertical.
o Delta: Fluvial, por lo tanto, es un territorio triangular que he forma en la desembocadura
de un rio a través de los sedimentos que deposita la corriente.
o Archipiélago: Conjunto numerosos de islas agrupadas en una superficie extensa de mar,
cercanas entre sí.
22
9. Imprima o dibuje un mapamundi y ubique los siguientes relieves localizados en cada uno
de los continentes:
Mapamundi y ubicación de relieves localizados

Europa
Sistema montañoso Montañas Llanuras y mesetas Penínsulas
Pirineos. Mont Blanc. Ibérica.

Gran llanura europea.
Alpes. Aneto. Itálica.
Meseta central española.
Alpes escandinavos. Elbrús. Balcánica.
Cárpatos. Mulhacén. Jutlandia.
23
Balcanes. Escandinava.
Caúcaso.
Urales.
Asia
Anatolia.
Gran llanura China.
Arábiga.
Llanura de Siberia occidental.
Himalaya. Península de
Meseta de Siberia central.
Montes Tauro. Everest. Deccan.
Meseta del Tíbet.
Caúcaso. K2. Península de
Meseta de Pamir.
Montes Zagros. Indochina.
Meseta de Irán.
Península de
Llanura de Manchuria.
Corea.
África
Atlas.
Kilimanjaro. Cubeta del Congo. Península de
Macizo Etiópico.
Kenia. Cubeta del Chad. Somalia.
Montes Drakensberg.
América
Península de
Gran Llanura. Alaska.
Rocosas.
Meseta Mexicana. Península
Apalaches.
McKinley. Cuenca del Amazonas. labrador.
Andes.
Aconcagua. Meseta brasileña. Península de
Macizo de las Guayanas.
Cuenca del Paraná. Florida.
Sierra Madre.
Pampa argentina. Península de
Yucatán.
Oceania
24
Gran Cuenca Artesiana. Península del
Gran Cordillera Divisoria. Djaja.
Desierto de Victoria. Cabo de York.
Fuente: SENA
10. De la región del departamento que usted eligió en la Evidencia 2: Formato “Elaborar el
inventario de recursos y atractivos turísticos de un área de su departamento” de esta
misma actividad de proyecto, identifique un área protegida declarada según la
categorización del SINAP. (Si en la región escogida no encuentra un área protegida,
identifique una ubicada en su mismo departamento), imprima o dibuje un mapamundi,
marque y coloree el área protegida seleccionada y mencione su nombre frente al área.
25
Categorización del SINAP
26
Serranía de los Yariguies
Áreas protegidas 54

11. Del área escogida, teniendo en cuenta los siguientes materiales complementarios
“Catálogo de biodiversidad para las regiones Andina, Pacífica y Piedemonte Amazónico.
Nivel regional. Volumen 2. Tomo 1”, “Catálogo de biodiversidad de las regiones Andina,
Pacífica y Piedemonte Amazónico. Volumen 2. Tomo 2”, “Catálogo de biodiversidad
para la región Caribe. Volumen 3”, “Catálogo de biodiversidad para la región
Orinoquense. Volumen 1”, “Ecosistemas continentales, costeros y marinos de Colombia”,
“Mapa de ecosistemas continentales, costeros y marinos de Colombia” y la consulta que
realice internet en las páginas de Parque Nacionales Naturales de Colombia e Instituto
Humboldt. Explique los siguientes aspectos:
Preguntas
Basado en la región andina colombiana se respondieron las preguntas
¿Qué clasificación según el SINAP tiene la región Andina?
27
Rta: la región andina debe su nombre a la cordillera de los Andes, se divide en tres cordilleras:
occidental, central y oriental, dentro de las cuales según el SINAP cuenta con los siguientes
parques naturales:
Cordillera Occidental:
- Parque Nacional Natural Paramillo

- Parque Nacional Natural Las Orquídeas
- Parque Nacional Natural Farallones de Cali
- Parque Nacional Natural Munchique
Cordillera Central:
- Parque nacional natural Las Hermosas

- Parque nacional natural Puracé
- Parque nacional natural Nevado del Huila
- Parque nacional natural Selva de Florencia
- Santuario de fauna y flora Otún Quimbaya
- Parque nacional natural Los Nevados
Cordillera Oriental:
- Parque nacional natural Guácharos

- Parque nacional natural Cordillera de los Picachos
- Parque nacional natural Chingaza
- Parque nacional natural Sumapaz
- Parque nacional natural Cocuy
- Parque nacional natural Pisba
- Parque nacional natural Serranía de los Yariguíes
- Parque nacional natural Tamá
- Área Natural Única Los Estoraques
- Santuario de fauna y flora Guanenta Alto Río Fonce
- Santuario de fauna y flora Iguaque
28
¿Por qué es un área protegida?
Rta: la mayoría de los parques naturales están concentrados en la región Andina, por lo tanto es un
área protegida ya que sus parques permiten una autorregulación ecológica, donde sus ecosistemas
no han sido alterados con la explotación y usos indebidos por el ser humano, donde las especies
vegetales de animales, manifestaciones históricas o culturales tienen valor científico, educativo,
estético y recreativo nacional y los manejos para su conservación son los más adecuados.
¿Qué ecosistemas se encuentran en esa área?
Rta: gracias a su abundante riqueza natural la región Andina es reconocida por su diversidad de
ecosistemas tales como: páramos, bosques y su atractivo principal, las montañas gigantescas que
albergan especies numerosas de flora y fauna, diversidad cultural, étnica, paisajística, biológica y
climática que caracteriza a Colombia.
¿Consulte acerca de las especies endémicas, migratorias y amenazadas que pueden habitar allí?
Rta: las especies endémicas y amenazadas de la región andina son: el cóndor de los andes, el águila
de páramo, el oso de anteojos, el coatí y el tapir andino.
Las especies migratorias: se evidencian aves migratorias, incluidos el chipe cerúleo (Dendroica
cerulea) y el chipe collarejo (Wilsonia canadensis). Esta también es la principal zona de
invernación de algunas de nuestras más conocidas especies migratorias, tales como la tangara
escarlata (Piranga olivácea), el chipe gorjinaranja (Dendrica fusca), el zorzalito de Swainson
(Catharus ustulatus), el pibí boreal (Contopus borealis), el pibí occidental (Contopus sordidulus),
y el pibí oriental (Contopus virens).
¿Cuáles servicios eco sistémicos se prestan? ¿De qué manera?
Rta: servicios ambientales estratégicos para los bosques y parques naturales andinos tales como:
servicios hidrológicos para la alta producción de agua, regulación hídrica y disminución o
prevención de la sedimentación.
¿Qué biodiversidad relevante se encuentra en el área protegida?
29
Rta: según los ornitólogos existen un total de 1921 especies de aves se ubican en el territorio
colombiano, nuestro país es el más numeroso en especies de aves lo que nos convierte en un destino
favorito para avistamiento de aves. 76 son endémicas, 44 de ellas están bajo algún grado de
amenaza según la ´Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza´.
El dato de mamíferos existentes es acerca de 471 registros, de las cuales el 37,6%(177) se

encuentra en la Región Andina. El Santuario de Fauna y Flora Otún Quimbaya dispone de un
estimado de 70 especies, que representan el 14% de las existentes en el país. de estos animales, se
pueden ver y escuchar el llamado de los monos aulladores, recordándole que ellos están presentes
en el bosque haciendo parte de su gran labor de dispersión de semillas. De igual manera muchas
especies cumplen esta tarea, los murciélagos son los mejores en ello, así mismo las ardillas, los
cusumbos, y no se pueden dejar de lado aquellas que visitan los ríos, como por ejemplo las nutrias,
que también hacen parte del equipo.
Anfibios y réptiles: se tienen registrados en Colombia 771 anfibios y 571 reptiles, en la región
andina del país se encuentran más de la mitad de anfibios y reptiles con 380 y 277. El santuario de
Fauna y Flora Otún Quimbaya cuenta con 2 especies de sapos, 7 ranas de cristal, una rana
platanera, otras 10 especies de ranas que en su mayoría son del suelo, y una especie de salamandra;
esto en cuanto a anfibios. Los reptiles están representados por especies comunes como las falsas
corales, cazadora negra o chonta, falsa mapanà, culebras ciegas, fuetiadora, culebra caracolera y
cazadora, también especies venenosas como la víbora de pestañas y la coral o rabo de ají, además
de tres registros de lagartijas.
Flora: Tiene su vegetación propia, la región Andina cuenta con un piso térmico adecuado para el
cultivo de caña de azúcar, algodón, tabaco, plátano, banano, cacao, arroz, maíz, palmeras, mangles,
ceibas, totumo, tamarindo, caucho, níspero, mamey, zapote, naranjo, limonero, mango, piña y
muchos más. Las vertientes comprendidas en esta altura están cubiertas de selvas formadas por
árboles de enorme altura, tupidas y enmarañadas por la presencia de bejucos que impiden que el
hombre penetre a ellas.
30
Sus cultivos representativos tales como: guadua, gualanday, guayabo, aguacate, anís, café,
helechos, cebada, trigo, papas, hortalizas, cedro rojo, roble, laurel, Alternan bosques y vegetación
gramínea (pastos).
¿Identifique y explique los motores de cambio presentes que afectan dicha área?
Rta: debido a la contaminación acelerada, los cambios climáticos son bruscos y afectan
considerablemente los ecosistemas de la región Andina. Tales afectaciones se ven desde las
sequias y heladas contantes en valles, páramos, montañas y demás que repercuten en el aumento
de riesgos para la población aledaña.
12. Recuerde que Colombia es un país mega diverso, por ello después de haber desarrollado
los anteriores ejercicios, realice un análisis sobre nuestra biodiversidad y sobre cómo el
turismo impacta positiva y negativamente al mundo, y desde la actividad de la Guianza
turística, cómo se puede proteger.
Biodiversidad en Colombia
Cuando hablamos de biodiversidad nos referimos a variedad de vida, y por suerte para nosotros
Colombia es unos de los países que más cuenta con variedad de especies de plantas y animales.
Colombia tiene una belleza inigualable, ya que cuenta con muchas riquezas naturales como el
Océano Atlántico y Pacifico que tienen unas hermosas islas, también tiene tres cordilleras que
cuentan con nevados, volcanes, altiplanos, sabanas y valles.
Colombia también posee el mayor número de ecosistemas del mundo: selvas húmedas y secas,
sabanas, bosques de clima templado, bosques altos andinos, bosques de niebla, paramos, ríos,
costas, arrecifes de coral, ciénagas y manglares.
31
Efectos del turismo en la biodiversidad de Colombia
La maravilla de ecosistemas que nos ofrece Colombia son únicos y por esto debemos cuidarlos
y conservarlos, vamos a hablar acerca de los efectos positivos que nos trae el turismo: a través
del tiempo el turismo en Colombia se va expandiendo y cada día tenemos más rutas turísticas,
pueden ser de gastronomía, turismo de aventura, ecoturismo, o turismo rural, a través de estas
rutas resaltamos la belleza de los escenarios que nos ofrece la biodiversidad de cada lugar,
encontramos la manera de que el ser humano se conecte un poco más con la naturaleza y
conozca a fondo como se conforman las distintas culturas que tenemos. Pero también tenemos
efectos negativos que no nos ayudan como el deterioro de los habitad por flujo masivo de
personas, de las cuales alguna aun no entiende lo importante que es cuidar estos lugares,
cuando tiran basuras contaminan la tierra, la basura en el agua es otro gran problema por el
cual estamos pasando, cuando hay flujo masivo de gente y se transportan en lanchas también
contaminan el agua de esta manera.
¡Si seguimos así no será sostenible para nuestros habitad y no duraran mucho tiempo, pero
todo tienen solución! Como guías turísticos podemos concientizar a la gente para que no deje
basura ni en la tierra ni en el agua, también podemos hacer actividades para integrar a la gente
en la limpieza de playas o lagunas, podemos hacer rutas en las cuales el objetivo sea que la
persona que más obtenga basura sea la ganadora y de esta manera contribuir con la
biodiversidad de Colombia.
Colombia es uno de los países mega diversos en biodiversidad, ocupando el tercer lugar en
especies vivas y segundo lugar en especies de aves; es por eso que la biodiversidad en
Colombia es única. Por cierto, el Centro de Monitoreo de la Conservación del Ambiente
incluyó a Colombia en la lista de los 17 países mega diversos. La región andina es la más mega
diversa de Colombia, seguido por el Amazonas.
La biodiversidad en Colombia es muy amplia, tiene 311 tipos de ecosistemas costeros y
continentales, 59 áreas protegidas designadas a nivel nacional, Colombia es el país del mundo
con mayores territorios de páramos; de hecho, más del 60 % del ecosistema andino colombiano
está clasificado como páramo.
32
Ejemplos de áreas protegidas designadas a nivel nacional:
Parque nacional natural el tayrona
Parque nacional natural sierra de la macarena
33
Santuario de fauna y flora iguaque
En cuanto a flora, el país posee entre 40.000 y 45.000 especies de plantas; lo que equivale al 10 o
20% del total de especies a nivel mundial, considerado muy alto para un país de tamaño intermedio.
Tiene dos océanos: el atlántico y el pacífico, que suman más de 2.900 kilómetros de costa y en los
cuales hay una serie hermosas de islas.
Tres cordilleras o cadenas montañosas: la Occidental, la Central y la Oriental, con nevados,

volcanes, altiplanos, sabanas y valles.
En sus ríos, quebradas, lagos, lagunas y humedales hay más de 3.000 especies de peces de agua
dulce y es el segundo país del mundo que cuenta con tantas especies.
34
Efectos positivos que nos trae el turismo
a través del tiempo el turismo en Colombia se va expandiendo y cada día tenemos más rutas
turísticas, que nos genera una economía ,para todos las personas de los pueblos en donde hacemos
un recorrido, pueden ser de gastronomía, turismo de aventura, ecoturismo, o turismo rural, a través
de estas rutas resaltamos la belleza de los escenarios que nos ofrece la biodiversidad de cada lugar,
encontramos la manera de que el ser humano se conecte un poco más con la naturaleza y conozca
a fondo como se conforman las distintas culturas que tenemos.
Genera desarrollo económico.

Fomenta intercambio de culturas.
Fuente de Genera empleo.
promoción internacional.
Promueve la conservación.
Fomento de inversión tecnológica.
Rompe estigmas.
Incentiva la inversión extranjera.
Efectos negativos
que no nos ayudan como el deterioro de los habitad por flujo masivo de personas, ya que muchos
de ellos no tienen la cultura de proteger o conservar el medio ambiente, de las cuales alguna aun
no entiende lo importante que es cuidar estos lugares, cuando tiran basuras contaminan la tierra,
la basura en el agua es otro gran problema por el cual estamos pasando, cuando hay flujo masivo
de gente y se transportan en lanchas también contaminan el agua de esta manera.
Trabajo informal, mano de obra no calificada y falta de capacitación de las personas.

Perdida de la identidad o de idiosincrasia.
Turismo sexual.
35
Inseguridad.
Impacto destructivo ambiental.
Desplazamiento de la mano de obra
Cadena negativa.
Falta de concientización
Como se puede proteger desde la guianza turística
! Como guías turísticos podemos concientizar a la gente para que no deje basura ni en la tierra ni
en el agua, también podemos hacer actividades para integrar a la gente en la limpieza de playas o
lagunas, podemos hacer rutas en las cuales el objetivo sea que la persona que más obtenga basura
sea la ganadora y de esta manera contribuir con la biodiversidad de Colombia.
13. Integre o inserte en el documento los mapas que se requieran en cada punto y envíe el
archivo con el desarrollo de la evidencia al instructor a través de la plataforma virtual de
aprendizaje.
Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.
Materiales: computador, internet, material de formación “Identidad y reconocimiento del

patrimonio”, materiales complementarios “Catálogo de biodiversidad para las regiones Andina,
Pacífica y Piedemonte Amazónico. Nivel regional. Volumen 2. Tomo 1”, “Catálogo de
biodiversidad de las regiones Andina, Pacífica y Piedemonte Amazónico. Volumen 2. Tomo 2”,
“Catálogo de biodiversidad para la región Caribe. Volumen 3”, “Catálogo de biodiversidad para
la región Orinoquense. Volumen 1”, “Ecosistemas continentales, costeros y marinos de
Colombia”, “Mapa de ecosistemas continentales, costeros y marinos de Colombia”, glosario y
biblioteca SENA.
Evidencia 7: Mapeo “Relacionar los conceptos de geografía y biodiversidad en un territorio”.
36
Pasos para enviar la evidencia:
1. Clic en el título de la evidencia.
2. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
3. Dejar un comentario al instructor (opcional).
4. Clic en Enviar.
Nota: esta evidencia se realizará en grupos de 3 personas. Recuerde revisar la guía de proyecto
con el fin de verificar que ha realizado todas las evidencias propuestas, saber cómo desarrollarlas
y entregarlas correctamente.
Una vez diligenciada deberán marcar los integrantes de esta actividad y subirla a la evidencia
37
Conclusión
En este trabajo se pudo concluir la importancia que tiene para nosotros como futuros guías de
turismo conocer sobre los diferentes países, capitales, continentes y saberlos ubicar
geográficamente, también pudimos concluir que es muy importante conocer primero que todo
sobre la biodiversidad de nuestro hermoso país.
38
Referencia bibliográfica
Concepto de geografía y biodiversidad, recuperado de:
http://site.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/detail.action?docID=11216786&p00
=geografia
Región Andina» en Parques Nacionales Naturales de Colombia. Recuperado en octubre 2017 de
Parques Nacionales Naturales de Colombia en: parquesnacionales.gov.co
«Santuario de fauna y flora Otún Quimbaya» en Wikipedia. Recuperado en octubre 2017 de

Wikipedia en: es.wikipedia.org
Parques Nacionales Naturales» en Región Andina Colombiana. Recuperado en octubre 2017 de

Región Andina Colombiana en: regnandina.wordpress.com
39

Mapeo PDF

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Mapeo PDF

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

EVIDENCIA 7: MAPEO

CENTRO AGROTURISTICO SENA

Actividad de aprendizaje 7: Reconocer los elementos de geografía y biodiversidad colombiana.

Relacionar los conceptos de geografía y biodiversidad en un territorio

Nota: el tiempo estimado para la realización de esta evidencia es de una semana.

1. Para entender e identificar los conceptos de geografía y biodiversidad, consulte el material de

Número Continente País Capital Bandera

1 ASIA Armenia EREVAN

2 EUROPA Azerbaiyán BAKÚ

4 EUROPA Bielorrusia MINSK

6 EUROPA Bulgaria SOFÍA

7 ASIA Catar DOHA

8 ASIA China PEKÍN

9 EUROPA Chipre NICOSIA

11 AFRICA Comoras MORONI

12 ASIA Corea del Norte PIONYANG

13 AFRICA Costa de Marfil YAMUSUKRO

15 EUROPA Croacia ZAGREB

17 EUROPA Dinamarca COPENHAGUE

21 AFRICA Eritrea ASMARA

22 EUROPA Eslovaquia BRATISLAVA

23 EUROPA Eslovenia LIUBLIANA

24 EUROPA Estonia TALLIN

25 ASIA Filipinas MANILA

26 EUROPA Finlandia HELSINKI

27 OCEANIA Fiyi SUVA

28 AFRICA Gabón LIBREVILLE

29 AFRICA Gambia BANJUL

31 AFRICA Ghana ACRA

33 EUROPA Grecia ATENAS

35 AFRICA Guinea CONAKRI

37 EUROPA Hungría BUDAPEST

38 ASIA India NUEVA DELHI

40 ASIA Irán TEHERAN

41 EUROPA Irlanda DUBLÍN

42 EUROPA Islandia REIKIAVIK

43 ASIA Israel JERUSALÉN

44 ASIA Japón TOKIO

45 ASIA Jordania AMÁN

47 AFRICA Kenia NAIROBI

48 ASIA Kirguistán BISKEK

49 OCEANIA Kiribati TARAWA

50 ASIA Kuwait KUWAIT

51 ASIA Laos VIENTIÁN

52 AFRICA Lesoto MASERU

53 AFRICA Letonia RIGA

54 ASIA Líbano BEIRUT

55 AFRICA Liberia MONROVIA

56 AFRICA Libia TRÍPOLI

57 EUROPA Liechtenstein VADUZ

58 EUROPA Lituania VILNA

59 EUROPA Luxemburgo LUXEMBURGO

60 AFRICA Madagascar ANTANANARIVO

61 ASIA Malasia KUALA LUMPUR

62 AFRICA Malaui LILONGUE

63 ASIA Maldivas MALÉ

64 AFRICA Mauricio PORT LOUIS

65 AFRICA Mauritania NUAKCHOT

66 OCEANIÍA Micronesia PALIKIR

67 ASIA Mongolia ULÁN BATOR

68 AFRICA Mozambique MAPUTO

69 AFRICA Namibia WINDHOEK

70 OCEANÍA Nauru YAREN