CONCLUSIÒN

“ Para entender lo que sucede dentro del sistema educativo estamos obligados a mirar lo que sucede hacia afuera”, Tenti, E.
(2010)

En la actualidad la demanda del es cada vez mayor, donde el conocimiento productivo, marcara el ritmo de crecimiento de un
país, en los tiempos que estamos viviendo sobre el COVID -19, los investigadores será n la pieza clave, para encontrar una cura,
y para dictar el actuar de las nuevas normas de convivencia, y a hacia donde se encaminara la economía del país.

“La célula de esta nueva sociedad es la organizació n y el motor es el conocimiento productivo” Ferná ndez, J. (2012).

Gobierno tendrá la tarea de invertir má s en la educació n, con la finalidad de no quedarse rezagado en comparació n de las
grandes potencias con la finalidad de poder desarrollar mayor conocimiento “ aplicado a mejorar los procesos de fabricació n, a
gestionar nuevos servicios y a revolucionar la estructura de las organizaciones pú blicas y privadas.” Ferná ndez, J. (2012).

Como maestros tenemos grandes retos, donde debemos de actualizarnos al actuar de la sociedad, a lo que estamos viviendo y
cambiar las estrategias que tenemos para poder transmitir mejor un conocimiento de excelencia, anteriormente los profesores
solo brindaban el conocimiento y la parte de los valores en casa, pero eso ha ido cambiando en la sociedad, ahora como
profesores tenemos que transmitir los valores para poder formar estudiantes de excelencia.

“el futuro maestro debe conocer la ló gica de estos procesos para situarse en el universo y tomar conciencia de las
particularidades del contexto laboral donde va a desarrollar su trabajo”. Tenti, E. (2010)

Aunque es un largo camino esto nos acercara mas a ser un país tecnoló gico lleno de innovaciones, en donde todos podamos
vivir armoniosamente como sociedad, sin importar la diversidad de razas, sexo o religió n.

REFERENCIAS
Tenti, E. (2010). La escuela y la sociedad: interdependencia y efectos recíprocos. En Sociología de la educació n. Recuperado de
http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89823/Sociologia%20de%20la
%20educacion.pdf?s equence=1 (Pá ginas 40 a 45)

Ferná ndez, J. (2012). Perfiles de la o las Sociedades del Conocimiento. En Revista Universitaria Ruta (13). Recuperado de
http://revistas.userena.cl/index.php/ruta/article/view/214/208 (Pá ginas 54 a 65)

Má rquez, A. (octubre-noviembre, 2017). Educació n y desarrollo en la sociedad del conocimiento. En Perfiles educativos,
39(158) Recuperado http://www.iisue.unam.mx/perfiles//numeros/2017/158 (Pá ginas 3 a 14)

Organizació n de las Naciones Unidas para la Educació n, la Ciencia y la Cultura (2015). 4. Fomentar el desarrollo sostenible. En
Replantear la educació n, ¿hacia un bien mundial comú n? Recuperado de
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002326/232697s.pdf (Pá ginas 37 a 39)

Puntomov (Productor). (8 de mayo de 2011). Sociedad del conocimiento (versió n original) Video Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=McBhr6ZUHtc