NÓS E A

INTERNET

Apesar dos perigos

mantenham uma
atitude POSITIVA E
INCENTIVE os seus
alunos a pesquisar
sítios na Internet que
sejam apelativos e
que os motivem a
aprender e a
conhecer o mundo à
sua volta,
Bibliotecas
Escolares
descobrindo em BE Sede
BE Correios
conjunto o lado BE Livros na Areia
Agrupamento Vertical
GUIA DE UTILIZAÇÃO
positivo da utilização de Escolas Júlio Saúl-
e
Dias
Vila do Conde Princípios Básicos de
da Internet. Segurança
Professores e alunos
A Internet é uma fonte conversem com os professores completo, morada, telefone,
inesgotável de informação, muito ou com os pais, sobre os passwords, fotografias
útil para apoiar a aprendizagem, assuntos que os incomodarem. pessoais...) e a não
ajudar nos trabalhos de casa, Recomende-lhes que evitem a
marcarem encontros com
comunicar, trocar ideias e pesquisa deliberada de
experiências, abrindo novos determinados sites com desconhecidos. O mesmo
horizontes e oferecendo conteúdos ilícitos ou mesmo tipo de precauções também se
oportunidades que não existiam ilegais (neste caso aplica à utilização dos
há alguns anos atrás. No entanto, configurando crime). telemóveis. Não se esqueça
enquanto meio de comunicação e • Aconselhe os seus que uma grande parte da
informação de livre acesso tem alunos a manter comunicação é hoje
alguns riscos a que os pais e um estabelecimento através dos
educadores devem estar atentos. comportamento
telemóveis (sms, envio de
ético quando
ALGUNS CONSELHOS pesquisam na imagens, acesso à internet…)
• Oriente os seus alunos nas na Internet. Alerte para o
Internet e vigie os diálogos problema do - copiar e colar é • Alerte os seus alunos para os
que mantêm através das muito prático para elaborar os perigos dos vírus que podem
ferramentas de comunicação trabalhos da escola, mas é introduzir-se nos
(fórum, email, chat, condenável do ponto de vista computadores, ao abrirem
messenger, facebook...). moral e intelectual, havendo emails (e anexos) estranhos ou
• Alerte os seus alunos para as que respeitar os direitos de
enviados por
questões de credibilidade autor. Ensine-os a fazer
citações e/ou a reformular as desconhecidos,
das fontes informação que
encontram na Internet. ideias utilizando as suas ou ao
Estimule um sentido crítico e próprias palavras. descarregar
selectivo sobre a informação e • Aconselhe os seus alunos a determinados
aconselhe-os a compararem não responderem a insultos programas da Internet.
várias fontes. A construção quando estiverem a comunicar Confirme se a escola tem os
desse sentido crítico e através de email, chat, seus computadores protegidos
selectivo deve ser messenger, facebook... Este
com software antivírus
acompanhada à semelhança tipo de diálogo não deve ser
do que acontece com os alimentado, aconselhe-os a actualizado, software de
restantes Media (televisão, desligarem-se. filtragem de conteúdos e
rádio, jornais, revistas...). • Alerte os seus alunos para o outros mecanismos de
• Alerte os seus alunos para o risco de comunicarem com segurança.
risco de se confrontarem com estranhos. Recomende-lhes
na Internet (pornografia, apelo
à violência, apelo ao que não forneçam dados
racismo...), e recomende que pessoais (idade, nome
• Alerte os seus alunos para os
perigos da pirataria de
software, jogo a dinheiro,
conteúdos ilícitos e ilegais (as
autoridades policiais têm
serviços especializados em
detectar utilizações ilícitas de
conteúdos na Web e a pena
pode ir até aos dois anos de
prisão).

• Aconselhe os seus alunos a

não se deixarem influenciar
pelo marketing agressivo
e publicidade abusiva e a
evitar preencherem
questionários onde são
pedidos dados pessoais.