Вы находитесь на странице: 1из 418

В.

Мюллер

для начальной школы

Издательство АСТ
Москва
УДК 378:811.111
ББК Англ-922
М98

Мюллер, Виктория.
М 98 Английский для начальной школы / В. Мюллер. – Москва: Издатель-
ство АСТ, 2017. – 320, [96] с. : ил. – (Английский с Мюллером).
ISBN 978-5-17-097008-7
Настоящая книга представляет собой учебное пособие для школьников, начинающих из-
учать английский язык. Материал разбит на уроки по темам. К каждой теме даны словарики с
новыми словами для заучивания, а также несложные тексты и упражнения с ключами. Стро-
ение английского языка раскрывается в разделах «Грамматика урока». Важный иллюстратив-
ный материал вынесен на цветные вкладки и может быть использован, как отдельное учебное
пособие. В конце книги – сказки для чтения и англо-русский словарь.
Книга может быть использована преподавателями в учебном процессе, а также взрослыми
для занятий с детьми.
УДК 378:811.111
ББК Англ-922

ISBN 978-5-17-097008-7 © В. Мюллер, 2016


© OOO «Издательство АСТ», 2016

2
Урок 1

АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ.
ЗНАКОМСТВО
С АНГЛИЙСКИМИ БУКВАМИ
И ЗВУКАМИ

В этом уроке мы познакомимся с англий-


скими буквами и звуками и постараемся
разобраться, насколько они отличаются от
русских.
Английский алфавит состоит из 26 букв, из
которых 5 – гласные, а 21 – согласные.

Гласные: A, I, O, E, U (иногда добавля-


ется Y).

Согласные: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M,
N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z.

Алфавит желательно выучить наизусть, по-


тому что он нам понадобится при изучении
правил чтения. Но для начала рассмотрим
значки транскрипции, которые помогут вам
суметь правильно прочитать названия англий-
ских букв, а в дальнейшем и слов.
3
ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Значки транскрипции обычно помещены
в квадратные скобки, чтобы не путать их
с буквами.

Гласные звуки в английском языке


и знаки фонетической транскрипции

Английские гласные в целом произносятся


более напряжённо, чем в русском, и отлича-
ются по долготе. Если нам нужно произне-
сти тот или иной звук долго, в транскрипции
появляется значок [:]. Длительность гласного
звука крайне важна, потому что от неё по-
рой зависит значение слова!

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Английские гласные отличаются длитель-
ностью произношения!

[i] – это краткий звук, в целом похожий


на русский звук [и]
[] – долгий звук [и]
4
[e] – краткий звук, похожий на русский [э]
под ударением
[] – звук, не имеющий аналогов в рус-
ском языке; похож на [э], но при этом рот
раскрывается, как при произнесении [а]; этот
транскрипционный значок для лучшего запо-
минания называют «бабочкой» или «лягушкой»
[] – краткий звук, похожий на русский [а]
[] – долгий, протяжный [а]
[ɒ] – краткий звук, похожий на русский
[о], но произносящийся более напряжённо
[] – долгий [о]
[υ] – краткий [у]
[
] – долгий [y]
[ :] – звук, не имеющий аналога в русском
языке, напоминает [ё] в слове «тёмный»
[ə] – звук, не имеющий аналога в русском
языке, так называемый «нейтральный» звук; при
помощи этого значка передаётся безударный
звук, близкий по произношению к конечному
звуку в русских словах «собака», «музыка»

Сложные гласные звуки (дифтонги)


в английском языке

Сложные гласные звуки, состоящие из двух


элементов, называются дифтонги. Оба элемен-
5
та таких звуков составляют единый звук. Од-
нако при произнесении дифтонгов основное
ударение падает на первый элемент. В рус-
ском языке таких звуков нет.

[υə] – уа [aυ] – ау
[eə] – эа [ɔi] – ой
[iə] – иэ [ai] – ай
[əυ] – эу [ei] – эй

Согласные звуки
в английском языке
и знаки фонетической транскрипции

Английские согласные в целом похожи на


русские по произношению. Так же, как и
в русском, английские согласные могут быть
звонкими или глухими.
Крайне важно чётко произносить согласные
на конце английских слов, так как от этого
порой зависит значение слова!

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Английские согласные всегда произносятся
чётко и твёрдо!

6
[b] – произносится, как русский [б]
[p] – произносится, как русский [п], но
с небольшим придыханием
[d] – произносится, как русский [d]
[t] – произносится, как русский [t], но
с небольшим придыханием
[v] – произносится, как русский [в]
[w] – звук, похожий по произноше-
нию на краткий [у], но губы более окру-
глены и выдвинуты вперед; типичной ошиб-
кой является произнесение вместо этого
звука [в]!
[f] – произносится, как русский [ф]
[g] – произносится, как русский [г]
[k] – произносится, как русский [к], но
с небольшим придыханием
[l] – произносится, как русский [л]
[m] – произносится, как русский [м]
[n] – произносится, как русский [н]
[r] – похож на русский [р], но произно-
сится без вибрации; в отличие от русского
языка, при произнесении этого звука кончик
языка тянется назад
[s] – произносится, как русский [c]
[z] – произносится, как русский [з]
[ʃ] – похож на русский [ш], но произно-
сится мягче
7
[] – похож на русский [ж], но произно-
сится мягче
[] – звук, похожий на русский [ч], но
произносится более твердо
[] – произносится, как [], но только с
голосом
[ŋ] – при произнесении этого звука за-
дняя часть языка соприкасается с нёбом, а
воздух проходит через нос; типичной ошибкой
является произнесение вместо этого звука со-
четания [нг]!
[j] – произносится, как [й]
[h] – похож на русский [х], но произно-
сится практически без участия языка, на
выдохе
[θ] – при произнесении этого звука кон-
чик языка находится между зубами (произно-
сится без голоса); типичной ошибкой является
произнесение вместо этого звука русского [c]
или [ф]!
[ð] – при произнесении этого звука кон-
чик языка находится между зубами (произно-
сится с голосом); типичной ошибкой является
произнесение вместо этого звука русского [з]
или [в]

8
А теперь попробуем правильно прочитать
английский алфавит:

1. A a [ei] 14. N n [en]


2. B b [b] 15. O o [əυ]
3. C c [s] 16. P p [p]
4. D d [d] 17. Q q [kj
]
5. E e [] 18. R r []
6. F f [ef] 19. S s [es]
7. G g [] 20. T t [t]
8. H h [ei] 21. U u [j
]
9. I i [ai] 22. V v [v]
10. J j [ei] 23. W w [dblj
]
11. K k [kei] 24. X x [eks]
12. L l [el] 25. Y y [wai]
13. M m [em] 26. Z z [zed]

УПРАЖНЕНИЯ

1. Выучите наизусть английский алфавит.


2. Прочитайте названия букв английского
алфавита с помощью транскрипции.

9
Урок 2

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ
ГЛАСНЫХ БУКВ
Как мы помним из предыдущего урока, в
английском языке 6 гласных букв – A, E,
I, O, U, Y. Каждая из них может выражать
разные звуки в зависимости от положения в
слове.

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Изучая английский язык, вы встретите ряд
слов, которые читаются не по правилам. Их
произношение следует запоминать.

В английском языке существует 4 вида удар-


ных слогов.
1. Открытый слог – это такой слог, кото-
рый заканчивается на гласный (или на со-
гласный + буква е, которая не читается). В
таких слогах буквы читаются так же, как в
алфавите.
Например: take [teik], no [nəυ], glue [gl
],
he [h], my [mai].
10
2. Закрытый слог – это слог, который за-
канчивается на одну или несколько согласных
букв:
В закрытых слогах буквы читаются кратко.
Например: cat [kt], pot [pɒt], cup [kp], bed
[bed], sit [sit].

3. Третий тип слога – это слог, в котором


после ударной гласной находится буква r.
В этом типе слога гласные буквы передают
долгие звуки.
Например: car [k], port [pt], burn [b n],
her [h ], fir [f ].
4. Четвертый тип слога – это слог, в ко-
тором после ударной гласной находится r, а
дальше следует еще одна гласная. В этом слу-
чае гласные читаются как сложные звуки, со-
стоящие из двух элементов (по-научному они
называются дифтонги; в русском языке та-
ких звуков нет)
Например: care [keə], more [m], pure [pjυə],
here [hiə], fire [faiə].

Теперь рассмотрим различные варианты чте-


ния английских гласных ударных букв в свод-
ных таблицах:

11
Чтение буквы A

Открытый Закрытый Слог Слог с буквой


слог слог с буквой r r между
после гласной гласными
[ei] [] [] [eə]
take – брать cat – кошка car – машина сare –
заботиться
[teik] [kt] [k] [keə]

Чтение буквы E

Открытый Закрытый Слог с буквой Слог с буквой


слог слог r после r между
гласной гласными
[] [e] [ ] [iə]
he – он bed – her – её here – здесь
кровать
[h] [bed] [h ] [hiə]

Чтение буквы О

Открытый Закрытый Слог с буквой Слог с буквой


слог слог r после r между
гласной гласными
[əυ] [ɒ] [] []
no – нет pot port – порт more
– кастрюля – больше
[nəυ] [pɒt] [pt] [m]

12
Чтение буквы U

Открытый Закрытый Слог с буквой Слог с буквой


слог слог r после r между
гласной гласными
[
] [] [ ] [jυə]
glue – клей cup – чашка burn – гореть pure –
чистый
[gl
] [kp] [b n] [pjυə]

Чтение букв I, Y

Открытый Закрытый Слог с буквой Слог с буквой


слог слог r после r между
гласной гласными
[ai] [i] [ ] [aiə]
bike – sit – сидеть fir – ель fire – огонь
велосипед [sit] [f ] [faiə]
[baik] gym myrtle – мирт tyre – шина
my – мой – спортзал [m tl] [taiə]
[mai] [im]

13
УПРАЖНЕНИЯ НА ПОВТОРЕНИЕ
ПРОЙДЕННЫХ ПРАВИЛ ЧТЕНИЯ

1. Прочитайте слова с гласной a в со-


ответствии с правилами чтения.
[ei] [] [] [eə]
take ant car hare
snake pan far care
lake bad park bare
name hat farm fare
plane fat lark mare

2. Прочитайте слова с гласной e в со-


ответствии с правилами чтения.
[] [e] [ ] [iə]
he pet term here
she ten verb zero
eve pen serve hero
be red prefer mere
me let verse period

3. Прочитайте слова с гласной o в со-


ответствии с правилами чтения.
[əυ] [ɒ] [] []
no dog sport more
home stop for before
14
nose hot sort store
rose frog fork score
close log form core

4. Прочитайте слова с гласной u в со-


ответствии с правилами чтения.
[
] [] [ ] [jυə]
cute but fur cure
stupid fun nurse pure
music bus hurt during
use run turn fury
cube cup curl secure

5. Прочитайте слова с гласными i и y в


соответствии с правилами чтения.

[ai] [i] [ ] [aiə]


bike big bird fire
like sit sir tyre
fly milk myrtle desire
my gym dirt wire
kite system girl admire

15
Урок 3

ЧТЕНИЕ СОГЛАСНЫХ БУКВ


И ИХ СОЧЕТАНИЙ

Запомните, как произносятся английские


согласные и их сочетания.

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Удвоенные согласные в английском языке
читаются как один звук!

Буква Bb

Буква b (bb) читается как [b]:


bag [bg] bat [bt]
rabbit [rbit] baby [beibi]

Буква Cc

Перед буквами e, i, y буква с читается как


[s], в остальных случаях как [k]:
[s] [k]
centre [sentə] cat [kt]
cinema [sinəmə] fact [fkt]
bicycle [baisikl] cot [kɒt]
16
Сочетание сс перед буквами e, i читается
как [ks], в остальных случаях как [k]:
[ks] [k]
accident [ksidənt] account [əkaυnt]
accept [əksept] accurate [kjυrət]

Сочетание ch читается как []:


chin [in]
lunch [ln]
much [m]

Сочетание ck читается как [k]:


black [blk]
clock [klɒk]

Сочетание ct в большинстве случаев читает-


ся как [kt]:
active [ktiv]
collect [kəlekt]

Буква Dd

Буква d (dd) читается как [d]:


red [red]
daddy [ddi]
today [tədei]

17
Сочетание dg читается как []:
badger [bə]
hedgehog [hehɒg]

Буква Ff

Буква f (ff) читается как [f]:

fact [fkt]
giraffe [irf]
perfect [p fəkt]

Буква Gg

Буква g перед перед гласными e, i, y чита-


ется как [], в остальных случаях g (gg) чи-
тается как [g]:

[] [g]
large [l] goat [gəυt]
giant [aiənt] log [lɒg]
gym [im] biggest [bigəst]

Сочетание gh в начале слова читается как


[g], а после i не произносится:
ghost [gəυst] light [lait]
night [nait]
18
Буква Hh

Буква h читается как [h]:


home [həυm]
behave [biheiv]

Буква Jj

Буква j читается как []:


June [
n]
jam [m]

Буква Kk

Буква k читается как [k]:


king [kiŋg]
kid [kid]

Сочетание kn читается как [n]:


know [nəυ]
knock [nɒk]

Буква Ll

Буква l (ll) читается как [l]:


lamp [lmp]
jelly [eli]
19
Буква Mm

Буква m (mm) читается как [m]:


make [meik]
summer [smə]

Сочетание mb читается как [m]:


lamb [lm]
plumber [plmə]

Сочетание mn в конце слова читается как


[m]:
autumn [təm]
solemn [sɒləm]

Буква Nn

Буква n (nn) читается как [n]:


number [nmbə]
funny [fni]

Сочетание ng в середине слова читается как


[ŋg], а в конце слова – [ŋ]:
[ŋg] [ŋ]:
England [iŋglənd] ring [riŋ]
anger [ŋgə] king [kiŋ]

20
Cочетание nk читается как [ŋk]:
ink [iŋk] drink [driŋk]

Буква Pp

Буква p (pp) читается как [p]:


pot [pɒt] happy [hpi]

Сочетание ph читается как [f]:


photo [fəυtəυ] geography [iɒgrəfi]

Буква Qq

Буква q читается как [k] или [kw]:


queen [kwn] equator [ikweitə]

Буква Rr

Буква r (rr) читается как [r]:


race [reis] hurry [hri]

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Буква r в британском варианте англий-
ского языка на конце слова не произносит-
ся. Например: doctor [dɒktə]

21
Сочетание rh читается как [r]:
rhythm [riðəm]
rhyme [raim]

Буква Ss

Буква s (ss) читается либо как [s], либо


как [z]:
[s] [z]
some [sm] rose [rəυz]
boss [bɒs] cosy [kəυzi]

На конце слова после глухих согласных s


читается как [s], а после звонких – как [z]:
[s] [z]
cats [kts] legs [legz]
ducks [dks] beds [bedz]

Сочетание sc перед гласными e, i читается


как [s]:
scene [sn]
science [saiəns]

Сочетание sh читается как [ʃ]:


sheep [ʃp]
fish [fiʃ]

22
Буква Tt

Буква t (tt) читается как [t]:


toy [tɔi]
hotter [hɒtə]

Сочетание th читается либо как [θ], либо


как [ð]:
[θ] [ð]
think [θiŋk] weather [weðə]
truth [tr
θ] this [ðis]

Буква Vv

Буква v читается как [v]:


very [veri]
over [əυvə]

Буква Ww

Буква w читается как [w]:


wind [wind]
wet [wet]

Сочетание aw читается как []:


draw [dr]
awful [fυl]
23
Сочетание ew читается как [j
]:
new [nj
]
nephew [nevj
]

Сочетание ow читается либо как [əυ], либо


как [aυ]:
[ə] [a]
grow [grəυ] brown [braυn]
flow [fləυ] flower [flaυə]

Сочетание wh в большинстве случаев чита-


ется как [w], но перед o читается как [h]:
[w] [h]
what [wɒt] whole [həυl]
whale [weil] who [h
]

Сочетание wr читается как [r]:


wrong [rɒŋ] write [rait]

Буква Xx

Буква x в словах встречается не так уж ча-


сто. В начале слова она читается как [z], а
в конце слова – как [ks]:
[z] [ks]
xylophone [zailəfəυn] fox [fɒks]
Xerox [ziərəks] box [bɒks]
24
Сочетание xc перед гласными e, i читается
как [ks], а перед гласной u – как [ksk]:
[ks] [ksk]
excited [iksaitəd] excuse [ikskj
z]
excellent [eksələnt]

Буква y в начале слова передаёт согласный


звук [j]:
yellow [jeləυ] yet [jet]

В конце слова — звук [i]:


city [siti] party [pti]

Буква Zz

Буква z (zz) читается как [z]:


zero [ziərəυ] buzz [bz]

УПРАЖНЕНИЯ НА ПОВТОРЕНИЕ
ПРОЙДЕННЫХ ПРАВИЛ ЧТЕНИЯ

1. Прочитайте слова с буквами b и c в


соответствии с правилами чтения.
bag cat hobby
ice rabbit come
25
about react
boy cycle

2. Прочитайте слова с сочетаниями букв


cc и ch в соответствии с правилами чтения.
accident children
accuse March
accurate chance
accept teacher
lunch

3. Прочитайте слова с сочетаниями букв


ck и ct в соответствии с правилами чтения.
black react
clock actor
neck active
check collect
sick

4. Прочитайте слова с буквой d и со-


четанием dg в соответствии с правилами
чтения.
day badger
dog hedgehog
bed knowledge
code
cloudy
26
5. Прочитайте слова с буквами f и g в
соответствии с правилами чтения.
fan large goal
fox rage goose
fog page light
face image foggy
fat gym ghost

6. Прочитайте слова с буквами h и j в


соответствии с правилами чтения.
happy jar
house June
hat jacket
hot jam
behave jelly

7. Прочитайте слова с буквами k и l в


соответствии с правилами чтения.
king lemon
kid hole
know large
kiss lamp
knock jelly

8. Прочитайте слова с буквoй m и со-


четаниями mb и mn в соответствии с пра-
вилами чтения.
27
mouse solemn
ham autumn
morning plumber
summer numb
make lamb

9. Прочитайте слова с буквoй n и соче-


таниями ng и nk в соответствии с прави-
лами чтения.
nice pink
nut morning
funny ink
rainy king
number ring

10. Прочитайте слова с буквами p и q


в соответствии с правилами чтения.
pot queen
rope quick
pepper quit
happy quite
pig quote

11. Прочитайте слова с буквoй r и со-


четанием rh в соответствии с правилами
чтения.
roar hurry red
28
port correct rhyme
rhythm

12. Прочитайте слова с буквoй s и соче-


таниями sc и sh в соответствии с правила-
ми чтения.
son maps science
boss cats shop
seven dogs scene
close beds sheep
rose tigers fish

13. Прочитайте слова с буквoй t и со-


четанием th в соответствии с правилами
чтения.
toy this
fat that
better think
stone thank
tune truth

14. Прочитайте слова с буквoй v в со-


ответствии с правилами чтения.
very love
give van
vote river

29
15. Прочитайте слова с буквoй w и со-
четаниями aw, ew, ow, wh и wr в соот-
ветствии с правилами чтения.
wet jaw who wrong
wild bawl whose write
wife few whole wrist
water low whale
wig new what

16. Прочитайте слова с буквoй x и со-


четанием xc в соответствии с правилами
чтения.
box excited
fox excellent
Xerox excuse
xylophone
six

17. Прочитайте слова с буквами y и z


в соответствии с правилами чтения.
yellow zebra
yacht zero
yell zone

30
Урок 4

ЧТЕНИЕ СОЧЕТАНИЙ
ГЛАСНЫХ БУКВ

Запомните, как произносятся наиболее часто


встречающиеся сочетания гласных букв:

Буквосочетания ee и ea читаются как []


или [iə]:
tree [tr] tea [t]
clear [kliə] deer [diə]

Буквосочетание oo может читаться как [υ]


или [
]:
book [bυk] cook [kυk]
food [f
d] room [r
m]

Буквосочетание ou чаще всего читается как [aυ]:


house [haυs] mouse [maυs]
out [aυt] loud [laυd]

Буквосочетание oa читается как [əυ]:


goat [gəυt] road [rəυd]
boat [bəυt] coat [kəυt]
31
Буквосочетание ar, а также ar + согласная
читается как []:
car [k] far [f]
dark [dk] large [l]

Буквосочетания oy и oi читаются как [ɔi]:


toy [tɔi] boy [bɔi]
voice [vɔis] choice [ɔis]

Буквосочетания ay, ai читаются как [ei]:


play [plei] day [dei]
pain [pein] rain [rein]

Буквосочетание ie читается как [ai] или []:


die [dai] lie [lai]
brief [brf] chief [f]

Сочетание air, eir читается как [eə]:


air [eə] pair [peə]
their [ðeə] heir [eə]

Сочетание eu и ew читаются как [j


] или
[(j)υə]:
Europe [jυərəp] euro [jυ(ə)rəυ]
dew [dj
]
new [nj
]

32
Сочетание au читается как []:
audio [diəυ] autumn [təm]

УПРАЖНЕНИЯ НА ПОВТОРЕНИЕ
ПРОЙДЕННЫХ ПРАВИЛ ЧТЕНИЯ

1. Прочитайте слова с сочетаниями ee и


ea в соответствии с правилами чтения.
[] [iə]
tree deer
agree dear
flea clear
tea appear

2. Прочитайте слова с сочетанием oo в


соответствии с правилами чтения.
[υ] [
]
look room
book too
cook root
took boot

3. Прочитайте слова с сочетаниями au и


ou в соответствии с правилами чтения.
[aυ] [əυ]
hour road
33
house coal
louse coat
mouse boast

4. Прочитайте слова с сочетанием ar или


ar + согласная в соответствии с правилами
чтения.
[]
far dark
car mark
bar tart
tar start

5. Прочитайте слова с сочетаниями oy и


oi в соответствии с правилами чтения.
[ɔi]
joy coin
boy point
royal join
toy voice

6. Прочитайте слова с сочетаниями ay, ai


в соответствии с правилами чтения.
[ei]
ray rain
play plain

34
day pain
clay aim

7. Прочитайте слова с сочетанием ie в


соответствии с правилами чтения.
[ai] []
lie believe
tie thief
die chief
pie brief

8. Прочитайте слова с сочетаниями air и


eir в соответствии с правилами чтения.
[eə]
air
affair their
pair heir
despair

9. Прочитайте слова с сочетаниями eu и


ew в соответствии с правилами чтения.
[j
] [υə]
new Europe
few euro
neutral
feudal

35
10. Прочитайте слова с сочетанием au в
соответствии с правилами чтения.
[]:
author August
auto autumn

36
Урок 5

Грамматика урока

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
И АРТИКЛЬ. ОБРАЗОВАНИЕ
МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Имя существительное в английском языке,


как и в русском, – часть речи, которая обо-
значает предмет и отвечает на вопросы: «Кто
это?» или «Что это?».
Отличительной чертой английского суще-
ствительного является артикль – служебное
слово, которое ставится перед ним. Артикль
не имеет самостоятельного значения, без су-
ществительного не употребляется и не пере-
водится на русский язык.

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Неопределённый артикль а произошёл от
старинной формы английского слова one
(один), поэтому он употребляется только с
существительным в единственном числе!

37
Существует два вида артикля:

1. Неопределённый артикль а/an


Этот артикль мы используем в том случае,
когда о предмете говорится впервые (мы ви-
дим его впервые, упоминаем о нём впервые)
или когда он рассматривается как один из
многих ему подобных.
Неопределённый артикль употребляется с
исчисляемыми (которые точно можно сосчи-
тать) существительными в единственном чис-
ле. Перед существительными во множествен-
ном числе неопределенный артикль никогда
не ставится.
Если за артиклем следует слово, начинаю-
щееся с согласной, то используется форма a.
Например:
This is a dog. Это собака.

(Так мы говорим, когда видим какую-то


собаку, которую мы до этого не видели или
просто для того, чтобы отметить, что это со-
бака, а не какое-либо другое животное; в
этом случае мы можем заменить артикль a
выражением «один/одна из»).
He is a teacher. Он учитель.

38
(Так мы скажем, когда нам нужно сообщить
профессию человека, в данном случае мы го-
ворим, что этот человек именно учитель, а не
строитель или водитель).
Если за артиклем следует слово, начинающе-
еся с гласной или непроизносимой h, то ис-
пользуется форма неопределённого артикля an:
This is an elephant. Это слон.
This is an old story. Это старинная история.

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Неопределённый артикль the произошел
от слова this (этот). Он может употреблять-
ся с существительными как в единственном,
так и во множественном числе.

2. Определённый артикль the


Этот артикль мы употребляем в том слу-
чае, когда предмет уже упоминался в разго-
воре или же когда мы говорим о конкретном,
известном нам предмете. Например:
The kitten is so small! Котёнок такой
маленький!

39
(Мы говорим об известном нам котен-
ке или котенке, которого мы сейчас видим
и которого обсуждаем; в таком случае мы
мысленно можем заменить артикль the сло-
вом «этот»)
Артикль никогда не используется перед име-
нами людей и кличками животных!

Существуют также случаи, когда артикль


не употребляется, а также слова и устойчи-
вые выражения с существительными, в кото-
рых принято употреблять ту или иную форму
артикля. Об этом мы будем говорить в сле-
дующих уроках.

Образование
множественного числа
имён существительных

Обычно существительные образуют множе-


ственное число путём прибавления буквы s:
pen – pens (ручка – ручки)
house – houses (дом – дома)
letter – letters (буква – буквы)

Если существительное оканчивается на -ch,


-s, -sh, -ss или -x, то для образования мно-
40
жественного числа к существительному при-
бавляется -es:
church – churches (церковь – церкви)
bus – buses (автобус – автобусы)
bush – bushes (куст – кусты)
dress – dresses (платье – платья)
fox – foxes (лиса – лисы)

Существительные, оканчивающиеся на
-y (после согласной) во множественном числе
меняют окончание на -ies:
baby – babies (малыш – малыши)
story – stories (история – истории)

При этом если существительное оканчивает-


ся на -y, но перед ней идет гласный, мно-
жественное число образуется привычным при-
бавлением -s:
toy – toys (игрушка – игрушки)
boy – boys (мальчики – мальчики)

Существительные, оканчивающиеся на -f,


-fe, во множественном числе меняют оконча-
ние на -ves:
wolf – wolves (волк – волки)
wife – wives (жена – жены)

41
Исключения: roof – roofs (крыша – крыши),
chief – chieves (начальник – начальники),
handkerchief – handkerchiefs (носовой платок –
носовые платки).
Большинство существительных, оканчиваю-
щихся на -o, приобретают во множественном
числе окончание -es:
hero – heroes
potato – potatoes

У некоторых существительных формы единст-


венного и множественного числа совпадают:
sheep – sheep (овца – овцы)
deer – deer (олень – олени)

Существительные, имеющие особые формы


множественного числа, следует запомнить:
a child – children (ребенок – дети)
a foot – feet (ступня – ступни)
a goose – geese (гусь – гуси)
a louse – lice (вошь – вши)
a man – men (человек – люди)
a mouse – mice (мышь – мыши)
a tooth – teeth (зуб – зубы)
a woman – women (женщина – женщины)
an ox – oxen (бык – быки)

42
СЛОВАРЬ УРОКА

Животные – Animals
animal [niməl] животное
bear [beə] медведь
bird [b d] птица
cat [kt] кошка
chicken [ikən] курица
cow [kaυ] корова
crocodile [krɒkədail] крокодил
dog [dɒg] собака
domestic [dəmestik] домашнее (о животном)
duck [dk] утка
elephant [elifənt] слон
fox [fɒks] лиса
giraffe [irf] жираф
goat [gəυt] коза, козёл
goose [g
s] гусь (мн.ч. geese)
hamster [hmstə] хомяк
hippo [hipəυ] бегемот
horse [hs] лошадь
kangaroo [kŋgər
] кенгуру
lion [laiən] лев
monkey [mŋki] обезьяна
pet [pet] домашнее животное (домашний
любимец)
43
pig [pig] свинья
rabbit [rbit] кролик
rhino [rainəυ] носорог
sheep [ʃp] овца (мн.ч. sheep)
wild [waild] дикое (о животном)
wolf [wυlf] волк (мн.ч. wolves)

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ


ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите картинки. Назовите по-


английски изображённых на них животных.

44
2. Правильно прочитайте и переведите.
The giraffe, the crocodile, wild animals, a
monkey and a horse, an elephant, a cat and
a dog, domestic animals, a wolf and a bear,
rabbits and foxes, sheep and goats, in (на)
the farm, geese, chickens and ducks.

3. Переведите на английский, употребляя


неопределённый артикль там, где он нужен.
Корова, зебра, хомяки, кенгуру и обезья-
на, овцы и волки, лисы и кролики, носо-
рог и бегемот, Маша и Медведь (в дан-
ном случае употребляется с опреде-
лённым артиклем, так как это всем
известный персонаж), гуси, ферма, до-
машнее животное, лев и обезьяна, гуси и
утка.

4. Выпишите в две колонки названия


диких и домашних животных. Используйте
словарик урока.

5. Напишите множественное число дан-


ных существительных.
1) goose – …
2) mouse – …
3) crocodile – …
45
4) sheep – …
5) rabbit – …
6) wolf – …
7) fox – …
8) kangaroo – …
9) ox – …
10) hamster – …

6. Соотнесите слова и их перевод.

pet коровы
foxes гуси
an elephant кролик и лиса
a bird лисы
cows птица
wolves and sheep собака и кошка
a rabbit and a fox носорог и обезьяна
a rhino and a monkey домашнее животное
a dog and a cat волки и овцы
geese слон

46
Урок 6

Грамматика урока

ИСЧИСЛЯЕМЫЕ
И НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ ИМЕНА
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
Существительные в английском языке могут
быть исчисляемыми или неисчисляемыми.
Исчисляемые существительные можно сосчи-
тать: two dogs (две собаки), five chickens (пять
кур), eight rabbits (восемь кроликов) и т.д.
Неисчисляемые существительные нельзя со-
считать поштучно. К таким существительным
относятся названия еды и напитков (bread –
хлеб, tea – чай, salt – соль), материалов и
веществ (paper – бумага, gold – золото), аб-
страктных понятий (love – любовь, silence –
тишина), а также такие слова, как work –

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Неисчисляемые существительные никогда
не употребляются с неопределённым арти-
клем!

47
работа, information – информация, news –
новости и др.

Исчисляемые имена Неисчисляемые имена


существительные существительные
(можно сосчитать, могут (нельзя сосчитать – еда/
употребляться в форме напитки, вещества,
множественного числа) материалы, абстрактные
понятия; никогда не
употребляются в форме
множественного числа)
tables (столы) milk (молоко), bread
boys (мальчики) (хлеб), water (вода)
hats (шляпы) paper (бумага), plastic
(пластик), stone
(камень)
love (любовь), peace
(мир)
information
(информация), news
(новости), work (работа)

Употребление SOME и ANY

Some употребляется с неисчисляемыми су-


ществительными в значении «некоторое коли-
чество», а также с исчисляемыми существи-
48
тельными в значении «несколько» в утверди-
тельных предложениях:
I’ve got some milk. У меня есть молоко (не-
которое количество молока).
There are some students in the room. В ком-
нате есть (находятся) несколько студентов.

В отрицаниях и вопросах вместо some упо-


требляется any:
Have you got any milk? У тебя есть молоко?
(некоторое количество молока)
No, I haven’t got any. Нет, у меня его нет.
(совсем нет)

СЛОВАРЬ УРОКА

Числа от 1 до 20

Запомните, как пишутся и произносятся


числа от 1 до 10:
1 one [wn]
2 two [t
]
3 three [θr]
4 four [f]
5 five [faiv]
49
6 six [siks]
7 seven [sevən]
8 eight [eit]
9 nine [nain]
10 ten [ten]
11 eleven [ilevən]
12 twelve [twelv] двенадцать
13 thirteen [θ :tn] тринадцать
14 fourteen [ftn] четырнадцать
15 fifteen [fiftn] пятнадцать
16 sixteen [sikstn] шестнадцать
17 seventeen [sevəntn] семнадцать
18 eighteen [eitn] восемнадцать
19 nineteen [naintn] девятнадцать
20 twenty [twenti] двадцать

Еда – Food
breakfast [brekfəst] завтрак
lunch [ln] обед
dinner [dinə] ужин
snack [snk] перекус
meal [ml] приём пищи
to eat [t] есть
to drink [driŋk] пить
to cook [kυk] готовить (еду)
meat [mt] мясо
50
vegetables [veətəblz] овощи
fish [fiʃ] рыба
tomato [təmtəυ] помидор
cucumber [kj
kəmbə] огурец
fruit [fr
t] фрукты (мн.ч.)
milk [milk] молоко
juice [
s] сок
tea [t] чай
water [wtə] вода
bread [bred] хлеб
rice [rais] рис
pasta [pstə] макароны
egg [eg] яйцо
cheese [z] сыр
soup [s
p] суп
salad [sləd] салат
sandwich [snwi] бутерброд
pizza [ptsə] пицца
banana [bənnə] банан
orange [ɒrin] апельсин
apple [pl] яблоко
grapes [greips] виноград
joghurt [jɒgət] йогурт
cake [keik] пирог
biscuit [biskit] печенье

51
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите картинки. Назовите те


продукты, названия которых вам известны.

2. Правильно прочитайте и переведите.


Some milk, an apple, two eggs, some salad,
an orange, some grapes, ten cucumbers, one
yoghurt and five tomatoes, four cakes, water,
some bread, eight bananas, vegetables, meal,
to drink, lunch, biscuit, six sandwiches, some
tea, to cook dinner.

3. Переведите на английский, употребляя


артикль, числительные или слово some.
52
Чай (некоторое количество), помидор,
рыба, два бутерброда, молоко (некоторое
количество), апельсин, три банана, десять
пирогов, вода (некоторое количество), го-
товить завтрак, три печенья, виноград (не-
которое количество), есть, девять йогуртов,
рис, перекус, пить.

4. Выпишите в две колонки названия по-


лезной и вредной еды. Используйте сло-
варик урока или любой русско-английский
словарь.

5. Соотнесите слова и их перевод.

snack молоко (некоторое количество)


two apples вода
three tomatoes ужин
one yoghurt три помидора
five sandwiches хлеб (некоторое количество)
some milk один йогурт
dinner четыре огурца
water перекус
some bread два яблока
four cucumbers пять бутербродов

6. Вставьте а/an или some.


1) _______ water
53
2) _______ cow
3) _______ apple
4) _______ dog
5) _______ milk
6) _______ bird
7) _______ elephant
8) _______ yoghurt
9) _______ biscuit
10) _______ cucumber
11) _______ tea
12) _______ cake
13) _______ egg
14) _______ goat
15) _______ meat

7. Перечислите названия свих любимых


блюд и продуктов, начиная предложение с
I like (мне нравится).

8. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте сло-
варь в конце книги.

Food and Meals


We start our day with breakfast. It usually
consists of a drink such as tea or milk.
Some people eat a toast or a sandwich for
54
breakfast. Other eat a bun with jam or butter.
Some people also prefer cereals, cornflakes
or eggs.
About noon we have lunch. For lunch we
can eat soup, salad, fish or some meat with
vegetables, rice, buckwheat or pasta. It is the
main meal of the day.
In the evening comes time for dinner. It
is the time when all family members eat
together. On special occasions we can go out
at a restaurant where we can order various
dishes from a menu.
It is very important to eat heathy food. If
we eat unhealthy food regularly it can be a
reason for some diseases. Fast food makes
us fat and it is not good for our health. If
you often drink soft drinks and eat mostly
fast food, you don’t get enough vitamins that
help you to grow strong and healthy.

55
УРОК 7

Грамматика урока

ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
В английском языке нет различий между
словами ТЫ и ВЫ. Оба этих местоимения
выражаются словом YOU!

Личные местоимения – это местоимения,


заменяющие названия живых существ или
предметов в зависимости от их отношения к
говорящему.
Например, человек может назвать себя I
(я), несколько проходящих мимо мальчиков
they (они), а при обращении к сидящим ря-
дом друзьям он может использовать you (вы).
В отличие от русского языка, в английском
между обращением на «ты» и «Вы» нет, в
обоих случаях употребляется you.
Запомните их:
56
Личные местоимения

Именительный Субъектный падеж


падеж
I (я) me (мне, меня и т.д.)
You (ты) you (тебя, тебе и т.д.;
вас, вам, вами и т.д.)
He (он) him (его, ему и т.д.)
She (она) her (её, ей и т.д.)
It (он, она, оно – о it (его/её, ему/ей и т.д. – о
неодушевлённых неодушевлённых предметах)
предметах)
We (мы) us (нам, нас и т.д.)
They (они) them (их, им и т.д.)

• местоимение I (я) всегда пишется с боль-


шой буквы;
• местоимение he употребляется, когда мы
говорим о людях мужского пола и животных
(когда точно знаем их пол);
• местоимение she употребляется, когда мы
говорим о людях женского пола и животных
(когда точно знаем их пол);
• местоимение it употребляется, когда мы
говорим о предметах, явлениях и животных
(когда их пол нам неизвестен).
57
Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения выражают


принадлежность и имеют две формы. Первая
форма никогда не употребляется без существи-
тельного. В грамматике такую форму также
называют притяжательными прилагательными:
my elephant мой слон
your grandma твоя бабушка
their apples их яблоки

После второй формы притяжательных ме-


стоимений существительное не употребляется.
Например:
The dog is mine. (Эта) собака моя.
The oranges are yours. (Эти) апельсины ваши.

Форма, употребляемая Форма,


с существительным употребляемая без
(местоимения-прилагательные) существительного
My (car) Mine (мой, моя,
моё, мои)
Your (car) Yours (твой, твоя,
твоё, твои)
His (car) His (его)
Her (car) Hers (её)
Its (car) Its (его, её)
58
Our (car) Ours (наш, наша,
наше, наши)
Your (car) Yours (ваш, ваша,
ваше, ваши)
Their (car) Theirs (их)

ГЛАГОЛ TO BE (есть, быть)

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
В английском предложении всегда есть
глагол!

В английском предложении всегда есть


глагол, и одним из наиболее часто исполь-
зуемых глаголов в английском языке явля-
ется to be. Он может нести в себе смысл
(иметь значение «есть», «быть», «находить-
ся»), а также служит для образования слож-
ных временныQх форм, которые мы рассмо-
трим позже.
Например, to be используется, когда мы го-
ворим о возрасте:
He IS ten. Ему (есть) десять.

Обратите внимание: в русском языке «есть»


опускается (хотя и подразумевается по смыс-
59
лу), а в английском этот глагол в подобных
случаях обязательно присутствует.
Другие типичные случаи употребления to be:
They ARE my brothers. Они мои братья.
This IS my cat. Это моя кошка.
IS he happy? Он счастлив?
It IS windy1. Ветрено.

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Не путайте форму притяжательного место-
имения its, которая пишется без апострофа,
и it’s – сокращение от it is!

Утверждения

Полная форма Краткая форма (употребляется


в разговорной речи)
I am I’m
You are You’re
He is He’s
She is She’s

1
Подробнее с подобными предложениями мы познако-
мимся в уроке 12 (в теме, посвящённой погоде).
60
It is It’s
We are We’re
You are You’re
They are They’re

Отрицания

Полная форма Краткая форма (употребляется


в разговорной речи)
I am not I’m not
You are not You’re not
He is not He’s not
She is not She’s not
It is not It’s not
We are not We’re not
You are not You’re not
They are not They’re not

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы (в полной


и краткой форме)
Am I funny? Yes, I am. No, I’m not.
Are you funny? Yes, you are. No, you’re not.
Is he funny? Yes, he is. No, he’s not.
Is she funny? Yes, she is. No, she’s not.
Is it funny? Yes, it is. No, it’s not.
61
Are we funny? Yes, we are. No, we’re not.
Are you funny? Yes, you are. No, you’re not.
Are they funny? Yes, they are. No, they’re not.

Конструкция HAVE GOT


(иметь, обладать)

Если мы говорим о том, что что-то кому-то


принадлежит, мы используем have got (иметь).
Например:
I have got a sister. У меня есть сестра.
She has got a rabbit. У неё есть кролик.

Утверждения

Полная форма Краткая форма


(употребляется
в разговорной речи)
I have got I’ve got
You have got You’ve got
He has got He’s got
She has got She’s got
It has got It’s got
We have got We’ve got
You have got You’ve got
They have gote They’ve got

62
Отрицания

Полная форма Краткая форма


(употребляется
в разговорной речи)
I have not got I haven’t got
You have not got You haven’t got
He has not got He hasn’t got
She has not got She hasn’t got
It has not got It hasn’t got
We have not got We haven’t got
You have not got You haven’t got
They have not got They haven’t got

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы (в полной


и краткой форме)
Have I got a dog? Yes, I have. No, I haven’t.
Have you got a dog? Yes, you have. No, you haven’t.
Has he got a dog? Yes, he has. No, he hasn’t.
Has she got a dog? Yes, she has. No, she hasn’t.
Has it got a dog? Yes, it has. No, it hasn’t.
Have we got a dog? Yes, we have. No, we haven’t.
Have you got a dog? Yes, you have. No, you haven’t.
Have they got a dog? Yes, they have. No, they
haven’t.
63
СЛОВАРЬ УРОКА

Семья – Family
family [fməli] семья
mother/mum [mðə/mm] мама
father/dad [fðə/dd] папа
parents [peərənts] родители
grandmother/grandma [grnmðə/grnm] ба-
бушка
grandfather/grandpa [grnfðə/grnp] де-
душка
child [aild] ребёнок, дитя
children [ildrən] дети
daughter [dtə] дочь
son [sn] сын
granddaughter [grndtə] внучка
grandson [grnsn] внук
brother [brðə] брат
sister [sistə] сестра
cousin [kzən] двоюродный брат/сестра
uncle [ŋkl] дядя
aunt [nt] тетя
nephew [nevj
] племянник
niece [ns] племянница
husband [hzbənd] муж
wife [waif] жена
64
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите картинку с изображением


членов семьи. Назовите всех родственников
по-английски.

65
2. Правильно прочитайте и переведите.

1. He is five. 2. We have got two cows.


3. They are brothers. 4. I haven’t got any
milk. 5. Maria is her mother. 6. My father
has got a horse. 7. I am Kate. 8. She has
got some milk. 9. You haven’t got a pet.
10. This is my cat. 11. It is a rhino. 12. The
bird is theirs. 13. I haven’t got sisters. 14. My
granddad has got a country house (дом за
городом). 15. Nikita has got two oranges.
16. Vera and Nina are cousins. 17. Is she
your mother? 18. The rabbit is his. 19. You
haven’t got any bread. 20. He hasn’t got a
son.

3. Переведите на английский, употребляя


правильные формы глаголов и используя
изученные слова.

1. У моего дяди есть собака. 2. Его


дочь — моя подруга (friend). 3. У нас нет
яблок. 4. У них нет молока. 5. Марина их
внучка. 6. У тебя есть сок? 7. У их внуч-
ки есть кошка. 8. У меня есть пять яблок.
9. Они братья? 10. У неё есть домашнее жи-
вотное. 11. У вас есть бутерброды? 12. Они
66
мои сёстры. 13. Она его тётя? 14. Виктория
и Ангелина двоюродные сёстры.

4. Соотнесите слова и их перевод.

his son моё домашнее животное


their sheep её вода
my pet твой пирог
your bread его сын
your cat его двоюродный брат (сестра)
her parents твой хлеб
his cousin мой суп
your cake её родители
my soup ваша кошка
her water их овца/овцы

5. Выберите правильный вариант ответа.

1. It is ____ milk. a. my
b. mine
c. I
d. me
2. The cow is a. they
__________. b. theirs
c. their

67
3. Anna is ________ a. him
sister. b. he
c. his
d. hims
4. Your grandparents a. them
have got a cat. The cat b. they
is _________. c. theirs
d. their
5. Is this ______ cat? a. you
b. yours
c. your
d. I
6. _____ soup is hot a. hers
(горячий)! b. its
c. she
d. her
7. This dog is not mine. a. hims
It is _____. b. his
c. he
d. him
8. ____ aunt has got a. mine
two hamsters. b. my
c. me
d. I

68
6. Соедините членов семьи из двух ко-
лонок в пары. Например: мама – папа, ба-
бушка – дедушка и т.д.

nephew wife
son grandfather
sister father
husband uncle
aunt daughter
mother niece
grandmother brother

7. Соедините слова из колонок, что-


бы получились законченные по смыслу
предложения.

1. I am a. my father.
2. He is b. a pen (ручка)
3. She is c. his grandparents
4. They are d. Victoria
5. It is e. Peter

69
8. Прочитайте и переведите текст. Для
перевода незнакомых слов используйте сло-
варь в конце книги.

My family
My name is Dennis. I am from Russia. I
have got a big family. I have got a mother
and a father. Their names are Viktor and
Maria. I have got one sister and two brothers.
Their names are Alexandra, Igor and Ivan. I
like to play with them. My mother has got a
brother, he is my uncle Boris. He is young
and he has not got his own family yet. My
grandparents live in the country, we often visit
them, especially in summer. We also have a
funny pet cat, Kitty. She is black and white.
We all love her very much!

70
Повторите пройденное

УЧЕБНЫЙ БЛОК 1
АЛФАВИТ
ЗНАКИ ФОНЕТИЧЕСКОЙ ТРАНСКРИПЦИИ
Гласные звуки в английском языке
и знаки фонетической транскрипции
Сложные гласные звуки (дифтонги) в англий-
ском языке (c их приблизительными русскими
соответствиями)
Согласные звуки в английском языке и знаки фоне-
тической транскрипции
Грамматика
Артикли
Образование множественного числа имён
существительных
Личные местоимения
Притяжательные местоимения
Притяжательный падеж имён существительных
Указательные местоимения
Глагол TO BE (есть, быть)
Конструкция HAVE GOT (иметь, обладать)
Настоящее простое время (Present Simple)
Образование (общие случаи)
Настоящее продолженное время (Present Sontinuous)
Лексика
Счёт – NUMBERS
Цвета – COLOURS
Тело – BODY
Лицо – FACE
Семья – FAMILY
Животные – ANIMALS
АЛФАВИТ

A B C
[ei] [bi:] [si:]
apple boy cat
яблоко мальчик кошка

D E F
[di:] [i:] [ef]
dog egg fox
собака яйцо лиса

G H I
[di:] [eitʃ] [ai]
goat hat ice
коза шляпа лёд
J K L
[dei] [kei] [el]
jam kangaroo lion
варенье кенгуру лев

M N O
[em] [en] [əυ]
mother nut owl
мать орех сова

P Q R
[pi:] [kju:] []
pig queen robot
свинья королева робот
S
[es]
T
[ti:]
U
[ju:]
scarf ticket umbrella
шарф билет зонт

V W X
[vi:] [dblju:] [eks]
vase window xylophone
ваза окно ксилофон

Y Z
[wai] [zed]
yogurt zebra
йогурт зебра
ЗНАКИ ФОНЕТИЧЕСКОЙ
ТРАНСКРИПЦИИ

Гласные звуки в английском языке


и знаки фонетической транскрипции

[i] – это краткий звук, в целом похожий


на русский звук [и]
[] – долгий звук [и]
[e] – краткий звук, похожий на русский
[э] под ударением
[] – звук, не имеющий аналогов в русском
языке; похож на [э], но при этом рот
раскрывается, как при произнесении
[а]; этот транскрипционный значок
для лучшего запоминания называют
«бабочкой» или «лягушкой»
[] – краткий звук, похожий на русский [а]
[] – долгий, протяжный [а]
[ɒ] – краткий звук, похожий на русский [о],
но произносящийся более напряжённо
[] – долгий [о]
[υ] – краткий [у]
[
] – долгий [y]
[ :] – звук, не имеющий аналога в русском
языке, напоминает [ё] в слове «тёмный»
[ə] – звук, не имеющий аналога в русском
языке, так называемый «нейтральный»
звук; при помощи этого значка
передаётся безударный звук, близкий
по произношению к конечному звуку
в русских словах «собака», «музыка»

Сложные гласные звуки (дифтонги)


в английском языке
(c их приблизительными русскими
соответствиями)

[υə] – уа [eə] – эа
[iə] – иэ [əυ] – эу
[aυ] – ау [ɔi] – ой
[ai] – ай [ei] – эй

Согласные звуки в английском языке


и знаки фонетической транскрипции

[b] – произносится, как русский [б]


[p] – произносится, как русский [п], но
с небольшим придыханием
[d] – произносится, как русский [d]
[t] – произносится, как русский [t], но
с небольшим придыханием
[v] – произносится, как русский [в]
[w] – звук, похожий по произношению
к краткому [у], но губы более окру-
глены и выдвинуты вперед; типичной
ошибкой является произнесение вме-
сто этого звука [в]
[f] – произносится, как русский [ф]
[g] – произносится, как русский [г]
[k] – произносится, как русский [к], но
с небольшим придыханием
[l] – произносится, как русский [л]
[m] – произносится, как русский [м]
[n] – произносится, как русский [н]
[r] – похож на русский [р], но произносит-
ся без вибрации; в отличие от рус-
ского языка, при произнесении этого
звука кончик языка тянется назад
[s] – произносится, как русский [c]
[z] – произносится, как русский [з]
[ʃ] – похож на русский [ш], но произно-
сится мягче
[] – похож на русский [ж], но произно-
сится мягче
[] – звук, похожий на русский [ч], но про-
износится более твердо
[] – произносится, как [], но только
с голосом
[ŋ] – при произнесении этого звука задняя
часть языка соприкасается с нёбом, а
воздух проходит через нос; типичной
ошибкой является произнесение
вместо этого звука сочетания [нг]
[j] – произносится, как [й]
[h] – похож на русский [х], но произносится
практически без участия языка, на
выдохе
[θ] – при произнесении этого звука кончик
языка находится между зубами
(произносится без голоса); типичной
ошибкой является произнесение
вместо этого звука русского [c] или
[ф]
[ð] – при произнесении этого звука кончик
языка находится между зубами
(произносится с голосом); типичной
ошибкой является произнесение
вместо этого звука русского [з] или
[в]
ГРАММАТИКА

Артикли

Определённый Неопределённый
артикль аартикль
THE A/AN
the hat (шапка) a ppig (свинья)
an orangeg (апельсин)
(

употребляется, употребляется,
б
когда мы говорим о когда мы говорим
хорошо известном о неизвестном нам
нам предмете или о предмете или о том,
предмете, который что он является одним
ранее уже упоминался из многих таких же
предметов

Артикль не употребляется перед


существительным во множественном числе, в
то время как в единственном числе перед
ним стоял бы неопределённый артикль, а
также если перед существительным стоит
притяжательное местоимение, числительное
или указательное местоимение:
I like roses. Я люблю розы (розы вообще, а
не конкретные розы, которые мы видим).
my rose моя роза
two roses две розыы
this rose эта роза

Образование множественного числа


имён существительных

Основные случаи образования

Единственное число Множественное число

pig (свинья) → pigs (свиньи)


bus (автобус)→ buses (автобусы)

class (класс)→ classes (классы)

bush (куст)→ bushes (кусты)


church (церковь)→ churches (церкви)
и)
box (коробка)→ boxes (коробки)
ор)→
tomato (помидор)→ ttomatoes (помидоры)


baby (малыш)→ babies (малыши)
b
wolf (волк)→ wolves (волки)
w
Особые формы множественного числа

sheep – sheep (овца – овцы)


deer – deer (олень – олени)
a child – children (ребенок – дети)
a foot –feet (ступня – ступни)
a goose – geese (гусь – гуси)
a louse – lice (вошь – вши)
a man – men (человек – люди)
a mouse – mice (мышь – мыши)
a tooth – teeth (зуб – зубы)
a woman – women (женщина – женщины)
an ox – oxen (бык – быки)

geese – гуси deer – олени

sheep – овцы
Личные местоимения
Именительный падеж Субъектный падеж
I (я) me (мне, меня, мной и т.д.)
you (тебя, тебе, тобой и т.д.;
You (ты)
вас, вам, вами и т.д.)
He (он) him (его, ему, ним и т.д.)
She (она) her (её, ей, ней и т.д.)
It (он, она, оно – о it (его/её, ему/ей и
неодушевлённых т.д. – о неодушевлённых
предметах) предметах)
We (мы) us (нам, нас, нами и т.д.)
They (они) them (их, им, ими и т.д.)

Притяжательные местоимения
Форма, употребляе- Форма, употребляемая
мая с существитель- без существительного
ным (местоимения-
прилагательные)
My (car) Mine (мой, моя, моё, мои)
Your (car) Yours (твой, твоя, твоё, твои)
His (car) His (его)
Her (car) Hers (её)
Its (car) Its (его, её)
Our (car) Ours (наш, наша, наше, наши)
Your (car) Yours (ваш, ваша, ваше, ваши)
Their (car) Theirs (их)
Притяжательный падеж имён
существительных

Притяжательный падеж имён существитель-


ных отвечает на вопрос чей?
Он образуется путем прибавления ’s к су-
ществительному в единственном числе. Во
множественном числе существительного, кото-
рое образуется с помощью окончания -s (-es),
прибавляется апостроф (’):
the girl’s dress –
платье девочки
the girls’ dresses –
платья девочек
Для выражения принадлежности неодушев-
лённых существительных надо использовать
предлог родительного падежа of: the roof of the
house – крыша дома.

Указательные местоимения

this (этот, эта, Употребляются, когда мы


это) указываем на предметы,
these (эти) находящиеся рядом.
that (тот, та, Употребляются, когда мы
то) указываем на предметы,
those (те) находящиеся в отдалении.
Глагол TO BE (есть, быть)

Утверждения

Полная форма Краткая форма (употребляет-


ся в разговорной речи)
I am I’m
You are You’re
He is He’s
She is She’s
It is It’s
We are We’re
You are You’re
They are They’re

Отрицания

Полная форма Краткая форма (употребля-


ется в разговорной речи)
I am not I’m not
You are not You’re not
He is not He’s not
She is not She’s not
It is not It’s not
We are not We’re not
You are not You’re not
They are not They’re not
Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы

Am I funny? Yes, I am. No, I’m not.


Are you funny? Yes, you are. No, you’re
not.
Is he funny? Yes, he is. No, he’s not.
Is she funny? Yes, she is. No, she’s not.
Is it funny? Yes, it is, No, it’s not,
Are we funny? Yes, we are. No, we’re not.
Are you funny? Yes, you are. No, you’re
not.
Are they funny? Yes, they are. No, they’re
not.
Конструкция HAVE GOT
(иметь, обладать)

Утверждения

Полная форма Краткая форма (употребляет-


ся в разговорной речи)
I have got I’ve got
You have got You’ve got
He has got He’s got
She has got She’s got
It has got It’s got
We have got We’ve got
You have got You’ve got
They have gote They’ve got

Отрицания

Полная форма Краткая форма (употре-


бляется в разговорной
речи)
I have not got I haven’t got
You have not got You haven’t got
He has not got He hasn’t got
She has not got She hasn’t got
It has not got It hasn’t got
We have not got We haven’t got
You have not got You haven’t got
They have not got They haven’t got

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы

Have I got a dog? Yes, I have. No, I


haven’t.
Have you got a dog? Yes, you have. No,
you haven’t.
Has he got a dog? Yes, he has. No, he
hasn’t.
Has she got a dog? Yes, she has. No, she
hasn’t.
Has it got a dog? Yes, it has. No, it
hasn’t.
Have we got a dog? Yes, we have. No, we
haven’t.
Have you got a dog? Yes, you have. No,
you haven’t.
Have they got a dog? Yes, they have. No,
they haven’t.

Настоящее простое время


(Present Simple)

Present Simple употребляется для описания


постоянных, регулярных, привычных действий
или состояний, часто со словами every day,
often, sometimes, usually, in the evening и т.д.
или с точным указанием времени.
I like bananas. Я люблю бананы.
He usually wakes up at 8 o’clock. Он обычно
встает в 8 часов.
Образование (общие случаи)

Утверждения

Полная форма

I take
You take
He takes
She takes
It takes
We take
You take
They take

Отрицания

Полная форма Краткая форма (употребля-


ется в разговорной речи)
I do not take I don’t take
You do not take You don’t take
He does not take He doesn’t take
She does not take She doesn’t take
It does not take It doesn’t take
We do not take We don’t take
You do not take You don’t take
They do not take They don’t take
Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Do I take? Yes, I do. No, I don’t.
Do you take? Yes, you do. No, you don’t.
Does he take? Yes, he does. No, he doesn’t.
Does she take? Yes, she does. No, she doesn’t.
Does it take? Yes, it does. No, it doesn’t.
Do we take? Yes, we do. No, we don’t.
Do you take? Yes, you do. No, you don’t.
Do they take? Yes, they do. No, they don’t.

Глаголы, оканчивающиеся в своей основной


форме на -ch, -o, -sh, -ss, -o, -x, приобретают
в 3 лице единственного числа (He/She/It)
окончание -es:
He teaches. She does.
Глаголы, оканчивающиеся
в своей основной форме
на cогласную + y, при-
обретают в 3 лице един-
ственного числа (He/She/
It) окончание -ies.

He studies. She carries.


НО! play – plays, buy – buys
Настоящее продолженное время
(Present Continuous)

Present Continuous употребляется для


описания временных действий в процессе их
протекания, в момент речи, часто со словами
now, at present и т.д.

Утверждения

Полная форма Краткая форма (употребляет-


ся в разговорной речи)
I am doing I’m doing
You are doing You’re doing
He is doing He’s doing
She is doing She’s doing
It is doing It’s doing
We are doing We’re doing
You are doing You’re doing
They are doing They’re doing

Отрицания

Полная форма Краткая форма (употребля-


ется в разговорной речи)
I am not doing I’m not doing
You are not doing You aren’t doing
He is not doing He isn’t doing
She is not doing She isn’t doing
It is not doing It isn’t doing
We are not doing We aren’t doing
You are not doing You aren’t doing
They are not doing They aren’t doing

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы

Am I doing? Yes, I am. No, I’m not.


Are you doing? Yes, you are. No, you aren’t.
Is he doing? Yes, he is. No, he isn’t.
Is she doing? Yes, she is. No, she isn’t.
Is it doing? Yes, it is. No, it isn’t.
Are we doing? Yes, we are. No, we aren’t.
Are you doing? Yes, you are. No, you aren’t.
Are they doing? Yes, they are. No, they aren’t.

Если глагол заканчивается на ударную


гласную, находящуюся между двумя соглас-
ными, то последняя согласная
при образовании -ing формы
удваивается:

sit – sitting
begin – beginning
При образовании -ing формы у глаголов,
оканчивающихся на букву -e, -e исчезает:
ride – riding
make – making

НО! Если глагол оканчивается на сочетание


букв -ie, то при образовании -ing формы это
сочетание меняется на -y:

lie – lying
die – dying

ЛЕКСИКА

Счёт – NUMBERS

1 2
one two
[wn] [t
]
один два
3 4
three four
[θr] [f]
три четыре

5 6
five six
[faiv] [siks]
пять шесть

7 8
seven eight
[sevən] [eit]
семь восемь
9 10
nine ten
[nain] [ten]
девять десять

11 12
eleven twelve
[ilevən] [twelv]
одиннадцать двенадцать

13 14
thirteen fourteen
[θ :tn] [ftn]
тринадцать четырнадцать
15 16
fifteen sixteen
[fiftn] [sikstn]
пятнадцать шестнадцать

17 18
seventeen eighteen
[sevəntn] [eitn]
семнадцать восемнадцать

19 20
nineteen twenty
[naintn] [twenti]
девятнадцать двадцать
Цвета – COLOURS

blue red
[bl
] [red]
синий, голубой красный

green yellow
[grn] [jeləυ]
зеленый жёлтый

brown white
[braυn] [wait]
коричневый белый
grey black
[grei] [blk]
серый чёрный

pink l
purple
[piŋk] [p pl]
розовый фиолетовый

lemon cherry
[lemən] [tʃeri red]
лимонный вишнёвый
Тело – BODY

shoulder head
[ʃəυldə] [hed]
плечо голова

arm neck
[m] [nek]
рука шея
(целиком)

hand
stomach [hnd]
[stmək] рука
живот (кисть)

foot leg
[fυt] [leg]
нога нога
(ступня) (целиком)
Лицо – FACE

hair forehead eye nose


[heə] [fhed] [ai] [nəυz]
волосы лоб глаз нос

mouth
[maυθ]
рот

teeth
[tθ]
зубы (ед.
число
tooth [t
θ])
Семья – FAMILY

family [fməli] семья grandparents


mother/mum [mðə/ [grnpeərənts]
mm] мама дедушка и бабушка
father/dad [fðə/dd] child [aild] ребёнок
папа children [ildrən] дети
parents [peərənts] daughter [dtə] дочь
родители son [sn] сын
grandmother/grandma granddaughter
[grnmðə/grnm] [grndtə] внучка
бабушка grandson [grnsn]
grandfather/grandpa внук
[grnfðə/grnp] brother [brðə] брат
дедушка sister [sistə] сестра
Животные – ANIMALS

pet [pet] домашнее животное (домашний любимец)


domestic [dəmestik] домашнее (о животном)
wild [waild] дикое (о животном)
animal [niməl] животное

bear bird cat


[beə] [b d] [kt]
медведь птица кошка

chicken cow crocodile


[ikən] [kaυ] [krɒkədail]
курица корова крокодил

dog duck elephant


[dɒg] [dk] [elifənt]
собака утка слон
fox giraffe goat
[fɒks] [irf] [gəυt]
лиса жираф коза

hamster hippo horse


[hmstə] [hipəυ] [hs]
хомяк бегемот лошадь

kangaroo lion monkey


[kŋgər
] [laiən] [mŋki]
кенгуру лев обезьяна

pig rabbit rhino


[pig] [rbit] [rainəυ]
свинья кролик носорог
УРОК 8

Грамматика урока

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ
ПАДЕЖ ИМЁН
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Притяжательный падеж имён существитель-


ных отвечает на вопрос чей?
В большинстве случаев он образуется путём
прибавления к существительному в единствен-
ном числе апострофа (’) и окончания s.
Если существительное во множественном
числе оканчивается на -s (-es), то к нему
прибавляется только апостроф (’):
the girl’s dress – платье девочки
the girls’ dresses – платья девочек

Притяжательный падеж существительного, не


оканчивающегося во множественном числе на
-s (-es), образуется путём добавления апостро-
фа (’) и окончания s:
children’s toys игрушки детей
women’s eyes глаза женщин

71
Неодушевленные существительные обычно
не имеют притяжательного падежа, для обо-
значения принадлежности в этом случае ис-
пользуется предлог of:
the door of the fridge дверь холодильника

Имена прилагательные
в английском языке

Прилагательные – это слова, которые по-


могают нам описывать другие слова, допол-
няя, характеризуя или уточняя их значения.
Они отвечают на вопрос «какой?» В отличие
от многих существительных, прилагательные в
английском языке не прибавляют во множе-
ственном числе окончания -s:
green cucumber (зелёный огурец) – green
cucumbers (зелёные огурцы)

Вопросы, начинающиеся
с WHAT COLOUR

Для того, чтобы спросить о цвете чего-


либо, используются вопросы, начинающиеся
с What colour (Какого цвета…). После What
colour следует уже знакомый нам глагол to be,
72
а затем следует предмет, цвет которого требу-
ется узнать.
Например:
What colour is her сat? – Какого цвета её
кошка?
She’s grey. – Она серая.
What colour are your eyes? – Какого цвета
у тебя глаза?
They’re blue. – Они голубые.
What colour are they? – Какого они цвета?
They’re brown. – Они коричневые.

В английском языке существует специальная


фраза для запоминания цветов. Первая буква
каждого из слов в ней указывает на опреде-
лённый цвет:

Richard of York gave battle in vain. — Ричард


Йоркский вступил в сражение напрасно.

ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Ричард Йоркский – не вымышленный
персонаж, а битва, в которую он напрасно
вступил и впоследствии проиграл, действи-
тельно состоялась!

73
А теперь расшифруем эту фразу:

Richard – red — красный (в английском


это слово обозначает ещё и рыжий цвет,
особенно если мы говорим о волосах)
of – orange — оранжевый
York – yellow — жёлтый
gave – green — зелёный
battle – blue — голубой или синий (от-
тенки цвета передаются при помощи допол-
нительных слов; например, тёмно-синий –
это dark blue, а голубой – light blue)
in – indigo — индиго, тёмно-синий (при-
мерно то же, что и dark blue).
vain – violet — фиолетовый

СЛОВАРЬ УРОКА

Цвета – Colours

blue [bl
] синий, голубой
red [red] красный, рыжий (о волосах)
green [grn] зеленый
yellow [jeləυ] желтый
brown [braυn] коричневый
white [wait] белый
74
grey [grei] серый
black [blk] чёрный
pink [piŋk] розовый
purple [p pl] фиолетовый

Лицо – Face

face [feis] лицо


eye [ai] глаз
nose [nəυz] нос
mouth [maυθ] рот
teeth [tθ] зубы (ед. число tooth [t
θ])
forehead [fhed] лоб
hair [heə] волосы

Прилагательные для описания


внешности и характера
kind [kaind] добрый
angry [ŋgri] злой
old [əυld] старый
strong [strɒŋ] сильный
big [big] большой
small [sml] маленький
good [gυd] хороший
bad [bd] плохой
clever [klevə] умный
75
beautiful [bj
təfυl] красивый
tall [tl] высокий
middle [midl] средний (о росте)
short [ʃt] низкого роста; короткий (о
волосах)
blond [blɒnd] светлый (о волосах)

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ


ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите картинку с изображени-


ем лица девочки. Назовите его части по-
английски. Предположите, какого цвета у
неё могут быть глаза, волосы.

2. Правильно прочитайте и переведите.


1. She has got red hair and green eyes.
2. Ben’s nose. 3. Vera’s face. 4. My brother
is tall. 5. Their grandparents are old. 6. Mum’s
76
eyes are green. 7. Your dog is clever. 8. Nina
has got long blond hair. 9. Your brothers are
young. 10. Viktor’s milk. 11. Her sister is
beautiful. 12. Her uncle is strong. 13. Their
children are short. 14. The birds are angry.
15. Boys’ sandwiches. 16. The flowers (цве-
ты) are blue. 17. Bananas are yellow. 18. The
roses are red. 19. Zebra is black and white.
20. My grandma’s cow is white and brown.

3. Переведите на английский, употребляя


правильные формы глаголов и используя
изученные слова.
1. У меня короткие волосы и серые глаза.
2. Лицо Ивана (Ivan). 3. Их родители моло-
дые. 4. Её внучка умная. 5. Валентина кра-
сивая. 6. У моей мамы длинные волосы и го-
лубые глаза. 7. Помидоры красные. 8. Глаза
Марии. 9. Твоя сестра высокая. 10. Его брат
сильный. 11. Игрушки детей. 12. Свинка ро-
зовая. 13. Пирог Полины. 14. У меня есть
четыре зелёных яблока. 15. Птицы злые.

4. Задайте вопросы по-английски и от-


ветьте на них:
Например: What colour are lemons? They
are yellow.
77
1) Какого цвета солнце (the sun)?
2) Какого цвета снег (snow)?
3) Какого цвета у тебя глаза?
4) Какого цвета трава (the grass)?
5) Какого цвета море (the sea)?
6) Какого цвета молоко?
7) Какого цвета розы (roses)?
8) Какого цвета твоё домашнее
животное?
9) Какого цвета огурцы?
10) Какого цвета твоя книга?

5. Соотнесите слова и их перевод.

her blue eyes хомяк Ивана


Polina’s sandwich длинные светлые волосы
the roses are red высокий человек
a big mouth бутерброд Полины
boys’ toys моя добрая бабушка
a tall man игрушки мальчиков
my kind grandmother её голубые глаза
their old dog большой рот
long blond hair их старая собака
Ivan’s hamster розы красные

78
6. Напишите, какого они цвета.

1. milk
2. a pig
3. an orange
4. a cucumber
5. a mouse
6. a banana
7. the sky (небо)
8. a tomato
9. a beetroot (свёкла)
10. ink (чернила)

7. Заполните пропуски формами am, is


или are.
1. They … beautiful. 2. I … young. 3. We
… angry. 4. It … ugly (уродливый). 5. You
… kind. 6. The cat … black. 7. The cows
… brown. 8. The goats …white. 9. The
monster (чудовище) … ugly. 10. I … kind.
11. She … tall. 12. We … strong.

8. Закончите ответы на вопросы, употре-


бляя формы is, isn’t, are, aren’t.
1) Is he clever? Yes, he … .
2) Are they strong? No, they …
3) Is she beautiful? Yes, she …
4) Are the birds angry? Yes, they …
79
5) Are elephants small? No, they …
6) Is it purple? No, it …
7) Is she tall? Yes, she …
8) Are you happy? Yes, we …
9) Is it big? No, it …
10) Are we strong? No, we …

9. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте
словарь в конце книги.
Seven facts about colours
1) The world’s most popular colour is blue.
2) Red is the first colour a baby sees and
it is also the colour that makes you hungry.
3) Men and women see the world differently.
Women can differentiate colours better.
4) Red light calms chickens.
5) Mosquitoes prefer dark colours, especially
blue.
6) Red, orange and yellow are warm colours,
while violet and blue are cool colours.
7) Primary colours are blue, red and
yellow. These are pure colours. Secondary
colours are orange, green and purple.
Orange = red + yellow, Green = blue+yellow,
Purple = blue + red.

80
Урок 9

Грамматика урока

УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Местоимения this (этот, эта, это), these (эти)


употребляются, когда мы указываем на пред-
меты, находящиеся рядом.
Местоимения that (тот, та, то), those (те)
употребляются, когда мы указываем на пред-
меты, находящиеся в отдалении.
Например:
this fox (эта лиса) – these foxes (эти лисы)
that apple (то яблоко) – those apples (те
яблоки)

НАСТОЯЩЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ


(PRESENT SIMPLE)
Present Simple употребляется для описания
постоянных, регулярных, привычных действий
или состояний, часто со словами every day
(каждый день), often (часто), sometimes (ино-
гда), usually (обычно), in the evening (вечером)
и т.д. или с точным указанием времени. Также
81
оно используется для описания регулярно про-
исходящих друг за другом действий.
I like bananas. Я люблю бананы.
He usually gets up at 8 o’clock, eats a sandwich
and drinks his coffee. Он обычно встает в 8
часов, ест бутерброд и пьёт кофе.

Образование (общие случаи)

Утверждения
Полная форма

I take
You take
He takes
She takes
It takes
We take
You take
They take
Отрицания
Полная форма Краткая форма (употребляется
в разговорной речи)
I do not take I don’t take
You do not take You don’t take
82
He does not take He doesn’t take
She does not take She doesn’t take
It does not take It doesn’t take
We do not take We don’t take
You do not take You don’t take
They do not take They don’t take

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Do I take? Yes, I do. No, I don’t.
Do you take? Yes, you do. No, you don’t.
Does he take? Yes, he does. No, he doesn’t.
Does she take? Yes, she does. No, she doesn’t.
Does it take? Yes, it does. No, it doesn’t.
Do we take? Yes, we do. No, we don’t.
Do you take? Yes, you do. No, you don’t.
Do they take? Yes, they do. No, they don’t.

Глаголы, оканчивающиеся в своей основной


форме на -ch, -o, -sh, -ss, -o, -x, приобрета-
ют в 3 лице единственного числа (He/She/It)
окончание -es.
He teaches (Он обучает)
She does (Она делает)
Глаголы, оканчивающиеся в своей основ-
ной форме на cогласную + y, приобретают
83
в 3 лице единственного числа (He/She/It)
окончание -ies.

He studies (Он учится)


She carries (Она несёт)
НО! play – plays, buy – buys

Числа от 20 до 100

Запомните, как пишутся и произносятся


числа от 20 до 100:
20 twenty [twenti]
30 thirty [θ ti]
40 forty [fti]
50 fifty [fifti]
60 sixty [siksti]
70 seventy [sevənti]
80 eighty [eiti]
90 ninety [nainti]
100 one hundred [wn hndrəd]

Числительные, которые обозначают десятки


с единицами (числа от 21 до 99) пишутся
через чёрточку (дефис):
28 – twenty-eight – двадцать восемь
53 – fifty-three – пятьдесят три
97 – ninety-seven – девяносто семь
84
СЛОВАРЬ УРОКА

Действия – Actions
read [rd] читать
write [rait] писать
count [kaυnt] считать
work [w :k] работать
study [stdi] учиться, заниматься
live [liv] жить
go [gəυ] идти
go to bed [gəυ tυ bed] ложиться спать
wake up [weik p] просыпаться
walk [wk] идти, шагать
drive [draiv] водить (машину)
buy [bai] покупать
sleep [slp] спать
wash [wɒʃ] мыть
get up [get p] вставать
watch TV [wɒ tv] смотреть телевизор
speak English [spk iŋgliʃ] говорить по-английски
come [km] приходить, приезжать
visit [vizit] навещать, посещать
go for a walk [gəυ fɒr ə wk] идти гулять
take a shower [teik ə ʃaυə] принимать душ
do homework [d
həυmw k] делать домашнее
задание
85
ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
С днями недели используется предлог ON:
On Monday в понедельник
Дни недели всегда пишутся с большой
буквы!

Дни недели – Days of the week

Monday [mndei] понедельник


Tuesday [tj
zdei] вторник
Wednesday [wenzdei] среда
Thursday [θ :zdei] четверг
Friday [fraidei] пятница
Saturday [stədei] суббота
Sunday [sndei] воскресенье

Части суток – Parts of the day

morning [mniŋ] утро


afternoon [ftən
n] день
evening [vniŋ] вечер
night [nait] ночь

86
ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
С частями суток используется предлог IN:
in the morning утром
in the evening вечером
in the afternoon днём
НО!
at night ночью

Время – Time

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
С точным указанием времени используется
предлог AT:
at 5 o’clock в 5 часов ровно
at 10.25 в 10.25

87
O’clock используется для обозначения целого
часа (в значении «ровно»):
at three o’clock в три часа ровно (3.00)

Quarter используется для обозначения чет-


верти часа:
at a quarter past five в пятнадцать минут
шестого (в 5.15)

Half используется при обозначении получаса:


at half past eight в половине девятого (в
8.30)

Past используется для обозначения части ча-


са от нуля до 30:
at ten minutes past seven в десять минут
восьмого (в 7.10)

To обозначает время от 30 до 59 минут:


at ten minutes to eight без десяти восемь (в
7.50).

Вам могут также встретиться обозначения a.m.


и p.m., указывающие на время до и после по-
лудня (аналогично русским «утра» и «вечера»):
at 10 a.m. в 10 часов утра
at 7 p.m. в 7 часов вечера
88
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите картинки с изображением


часов. Скажите, сколько времени показыва-
ют часы.
Например: It’s twenty minutes past seven.

89
2. Правильно прочитайте и переведите.
1. I get up at 8 o’clock in the morning.
2. She reads in the evening. 3. Tatiana’s
mother comes home (домой) at 8.30 p.m.
4. We sleep at night. 5. They go to school
at 8.15. 6. Viktor comes home at 5. 7. My
grandmother lives in the country (за горо-
дом). 8. It’s a quarter to five now. 9. You
take dinner at 7 o’clock. 10. He does his
homework in the afternoon. 11. My brother
goes to bed at 10 p.m. 12. You watch TV in
the evening. 13. Maria visits her grandparents
every (каждый) Saturday. 14. He drives me
home. 15. They speak English. 16. He goes
for a walk in the afternoon. 17. Alice gets up
early (рано). 19. We have dinner (ужинать)
at 7 o’clock. 20. My aunt works at school.

3. Переведите на английский, употребляя


правильные формы глаголов и используя
изученные слова.
1. Я живу в (in) Москве (Moscow). 2. Она
учится в школе (at school). 3. Вечером они
читают. 4. Её отец работает в офисе (in
the office). 5. Ивану нравится (likes) «Хоб-
бит» (The hobbit). 6. Мы встаём в 6.40.
7. Вечером моя бабушка не смотрит теле-
90
визор. 8. Мой двоюродный брат обедает
дома (at home). 9. Днём я гуляю (иду гу-
лять) с моей двоюродной сестрой. 10. Мы
спим ночью. 11. Они ужинают в 7 часов.
12. Мои дядя и тётя живут за городом (in
the country). 13. Вы говорите по-английски?
14. Ты умываешь лицо вечером? 15. Вы
встаёте в 8 утра?

4. Соотнесите слова и их перевод.


take shower смотреть телевизор
get up early спать ночью
speak English купить сок
watch TV ужинать
sleep at night принимать душ
do your homework делать домашнее задание
buy some juice жить за городом
have dinner говорить по-английски
live in the country водить машину
drive a car вставать рано

5. Употребите слова во множественном


числе.
Например: this is a dog – these are dogs
1) That is an apple – …
2) This is a bird – …
3) That is a cat – …
91
4) This is an orange – …
5) That is an egg – …
6) This is a hamster – …
7) That is a banana – …
8) This is an elephant – …
9) That is a chicken – …
10) This is a sandwich – …

6. Напишите, в какое время что вы


делаете.

92
7. Вставьте правильный предлог.
1) … January
2) … night
3) … 7 o’clock
4) … March
5) … half past nine
6) … Monday
7) … the afternoon
8) … August
9) … a quarter past five
10) … the morning

8. Заполните пропуски правильной фор-


мой глаголов.
Vera … (to be) my sister. She … (to be)
ten. She … (to have got) brown hair and
blue eyes. She … (to study) at school. She
… (to wake up) at 7.30. She usually … (to
have) breakfast at 8 o’clock. In the evening
she … (to have dinner) with us and … (to
watch TV). On Saturday she … (to go for a
walk) with her friends (друзья).

9. Замените существительные правиль-


ными местоимениями (he, she, it, they,
we) и употребите глаголы в правильной
форме.
93
Например: Alice … (to be) clever. – She
is clever.
1) … (to be) my brother and father
strong?
2) My sister and I … (to cook) dinner.
3) My uncle … (to drive) his car.
4) The dog … (to be) big.
5) Ivan … (to wake up) at 8 o’clock.
6) Vera … (to study) at school.
7) My cousins … (to do) the homework.
8) My dad and I … (to be) tall.
9) Tatiana … (to have) breakfast at 8.
10) My grandparents … (to live) with us.

10. Напишите по-английски:


двадцать пять, тридцать восемь, сто,
девяносто четыре, восемьдесят один, со-
рок четыре, шестьдесят девять, девяно-
сто шесть, пятьдесят два, двадцать семь,
семьдесят шесть, пятьдесят девять, де-
вяносто три, шестьдесят пять, тридцать
три.

11. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте
словарь в конце книги.

94
My working day

My working day begins at 7.30 when I get


up. Then I go to the bathroom, where I wash
my face and hands and I brush my teeth.
After that I get dressed and go to the
kitchen to have breakfast. For breakfast I
usually have a sandwich, porridge or boiled
eggs and tea.
After breakfast I take my bag and go to
school. It is not far from our house. My
lessons begin at 8.30 and usually finish at
13.15. At 13.30 I have lunch at school. Then
I stay in the classroom for some time. There
(там) I do my homework and play with my
friends. In Russia we call it “prodlenka”.
Later my grandpa picks me up from school
and we go home.
I usually have dinner at 7 o’clock. It is
very tasty because my mom is a really good
cook!
In the evening I watch TV or listen to music.
Sometimes parents let me play computer
games. At 10 o’clock when I am tired I go
to bed.

95
Урок 10

Грамматика урока

КОНСТРУКЦИЯ
THERE IS/THERE ARE
(ЕСТЬ, ИМЕЕТСЯ)

Конструкция there is/there are употребляется,


когда нужно сказать, что что-то где-то есть
или имеется.
После there is употребляется единствен-
ное число существительного, после there
are – множественное:

There is a fridge in the kitchen. В кухне есть


холодильник.
There are chairs in the living room. В гости-
ной есть стулья.

Утверждение

There is a sofa in the room. В комнате есть


диван.
There are two chairs in the bedroom. В спаль-
не есть (находятся) два стула.
96
Отрицание

There is not (isn’t) a sofa in the room. В


комнате нет дивана.
There are not (aren’t) chairs in the bedroom.
В спальне нет стульев.

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Is there a sofa in the Yes, there is. No, there
room? isn’t.
Are there any chairs in the Yes, there are. No, there
bedroom? aren’t.

Глагол CAN (мочь)

Глагол сan употребляется в значении «уметь»,


«мочь», «быть в состоянии».

Утверждения
Полная форма
I can It can
You can We can
He can You can
She can They can
97
Отрицания

Полная форма Краткая форма (употребляется


в разговорной речи)
I cannot I can’t
You cannot You can’t
He cannot He can’t
She cannot She can’t
It cannot It can’t
We cannot We can’t
You cannot You can’t
They cannot They can’t

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Can I sing? Yes, I can. No, I cannot/can’t.
Can you sing? Yes, you can. No, you cannot/can’t.
Can he sing? Yes, he can. No, he cannot/can’t.
Can she sing? Yes, she can. No, she cannot/can’t.
Can it sing? Yes, it can. No, it cannot/can’t.
Can we sing? Yes, we can. No, we cannot/can’t.
Can you sing? Yes, you can. No, you cannot/can’t.
Can they sing? Yes, they can. No, they cannot/
can’t.

98
СЛОВАРЬ УРОКА

Мой дом/квартира – My house/flat


house [haυs] дом
garden [gdn] сад
flat [flt] квартира
room [rυm] комната
kitchen [kiən] кухня
living room [liviŋ rυm] гостиная
bedroom [bedrυm] спальня
bathroom [bθrυm] ванная комната
fridge [fri] холодильник
cooker [kυkə] плита
cupboard [kbəd] кухонный шкаф
bed [bed] кровать
table [teibl] стол
chair [eə] стул
armchair [meə] кресло
sofa [səυfə] диван
carpet [kpit] ковер
mirror [mirə] зеркало
lamp [lmp] лампа
computer [kəmpj
tə] компьютер
TV set [tv set] телевизор
wardrobe [wdrəυb] шкаф, гардероб
shelf [ʃelf] полка (мн.ч. shelves – полки)
99
bath [bθ] ванна
sink [siŋk] раковина
floor [fl] пол
wall [wl] стена
window [windəυ] окно
vase [vz] ваза
picture [pikə] картина

Предлоги местоположения –
Prepositions of place
in [in] в, внутри
оn [ɒn] на (на поверхности)
behind [bihaind] позади
in front of [in frnt əv] перед
between [bitwn] между
near [niə] рядом
under [ndə] под
above [əbv] над
next to [nekst tυ] рядом с

Глаголы, выражающие умения

sing [siŋ] петь


dance [dns] танцевать
swim [swim] плавать
drive a car [draiv ə k] водить машину
100
run [rn] бегать
jump [mp] прыгать
draw [dr] рисовать
fly [flai] летать

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ


ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите картинку. Скажите, что


где расположено, используя оборот there
is/there are.
Например: There is a chest of drawers
(комод) under the shelf.

101
2. Правильно прочитайте и переведите.
1. There are flowers in the garden. 2. I can
swim. 3. There is a cooker in the kitchen.
4. There are chairs in the living room. 5. You
can draw well (хорошо). 6. There is a sink in
the bathroom. 7. My brother can drive a car.
8. There is a large bed in the bedroom. 9. They
can sing and dance. 10. There is a mirror
under the shelf. 11. This animal can swim well.
12. Rabbits can jump and run well (хорошо).
13. There is a TV set in the living room. 14. Are
there books on the shelf? 15. Are there carpets
on the floor? 16. Is there a sofa in your room?
17. Can you swim? 18. Can your sister drive
a car? 19. Is there a lamp in his room? 20. Is
there a table in the bedroom?

3. Переведите на английский, употребляя


правильные формы глаголов и используя
изученные слова.
1. В твоей комнате есть цветы? 2. Твоя
сестра умеет петь? 3. В кухне есть холо-
дильник и плита. 4. В гостиной есть стол
и четыре стула. 5. В её комнате есть зер-
кало? 6. В комнате твоих родителей есть
шкаф? 7. На полу (лежит) ковёр. 8. На
стене (висят) картины. 9. Вы умеете рисо-
102
вать? 10. Они живут в квартире. 11. У них
есть большой дом за городом. 12. В моей
комнате два окна. 13. На столе лежат кни-
ги. 14. В ванной есть раковина. 15. Они
умеют водить машину?

4. Соотнесите слова и их перевод.

these chairs эти диваны


those flowers те окна
that house тот стол
that armchair эта ванна
this flat те цветы
these sofas эти полки
this bath тот дом
these shelves эти стулья
those windows то кресло
that table эта квартира

5. Расскажите, что есть и чего нет у вас


в комнате.

6. Переведите на английский, употребляя


правильные предлоги и оборот there is/
there are.
1. В холодильнике есть молоко. 2. В
комнате две кошки. 3. В квартире четыре
окна. 4. На столе несколько яблок. 5. Под
103
стулом мяч (a ball). 6. Рядом с окном пол-
ка. 7. Над креслом картина. 8. Перед ди-
ваном (лежит) ковёр. 9. Между креслами
стоит большая ваза. 10. В спальне есть
большая кровать.

7. Сделайте утвердительные предложения


отрицательными.
1) There is a sofa in the room.
2) There are books (книги) on the table.
3) There are flowers in the vase.
4) There is a chicken in the garden.
5) There is a cooker in the kitchen.
6) There are apples in the fridge.
7) There is a big vase on the floor.
8) There are birds in the tree.
9) There is a mouse on the floor.
10) There are shelves on the wall.

8. Задайте вопросы по-английски.


1) На столе есть хлеб?
2) В холодильнике есть яйца?
3) На полу лежит ковёр?
4) В комнате есть ваза?
5) В этом зоопарке (this zoo) есть обезьяны?
6) В той комнате есть стулья?
7) В этом доме есть лифт (a lift)?
104
8) На стене есть картины?
9) В твоей комнате есть компьютер?
10) В спальне есть шкаф?

9. Скажите, что вы умеете и не умее-


те делать, используя глаголы sing, dance,
swim, drive a car, run, jump, draw, cook.
Например: I can swim and run, but I can’t
drive a car.

10. Правда или нет? Прокомментируйте


утверждения по образцу:
Yes, they can! / No, they can’t!
1) Elephants can cook.
2) People can fly.
3) Dogs can run.
4) Birds can drive a car.
5) Eggs can dance.
6) Flowers can jump.
7) Fish can sing.
8) Hamsters can draw.
9) Geese can swim.
10) Crocodiles can run fast.

11. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте
словарь в конце книги.
105
Our flat
We have got a big flat. There are two
bedrooms, a living room, a kitchen and a
bathroom in it.
My room is rather spacious but I share
it with my sister. There are two beds, two
chairs and two armchairs in it. There is also
a desk with a laptop on it. Over the desk
there are two book shelves. I think our room
is very comfortable.
My parents’ bedroom is smaller but it is very
cosy. There is a large bed in it, a wardrobe
and my moms’ dressing table. There are also
pictures and photos on the walls.
Our living room is big and light. There is a
sofa, two armchairs, a coffee table and a TV
set in it. When our friends come we usually
invite them in the living room.
Our kitchen is not very large. There are
four chairs, a table, a fridge, a cooker and
a cupboard in it. We usually meet there in
the evening when we eat our dinner.
I like our flat!

106
Повторите пройденное

УЧЕБНЫЙ БЛОК 2
Грамматика
Исчисляемые и неисчисляемые
имена существительные
Будущее простое время (Future Simple)
Конструкция BE GOING TO
Глагол CAN (мочь)
Вопросы, начинающиеся с WHO (кто),
WHEN (когда), WHAT (что), WHERE
(где), HOW OLD (сколько лет) и др.

Лексика
Одежда – CLOTHES
Еда – FOOD
Предлоги местоположения –
PREPOSITIONS OF PLACE
Мой дом/квартира –
MY HOUSE/FLAT
Предлоги времени – PREPOSITIONS
OF TIME
Месяцы – MONTHS
OF THE YEAR
Дни недели – DAYS
OF THE WEEK
ГРАММАТИКА

Исчисляемые и неисчисляемые
имена существительные
Исчисляемые имена Неисчисляемые имена
существительные (можно существительные (нельзя
сосчитать, могут сосчитать – еда/напитки,
употребляться в форме вещества, материалы,
множественного числа) абстрактные понятия)

tables milk
boys paper
hats information

Неисчисляемые существительные никогда не


употребляются с неопределённым артиклем!

Употребление SOME и ANY

Some употребляется с неисчисляемыми су-


ществительными в значении «некоторое коли-
чество», а также с исчисляемыми существи-
тельными в значении «несколько» в утверди-
тельных предложениях:

I’ve got some milk. У меня есть молоко (не-


которое количество молока).
There are some students in the room. В ком-
нате есть (находятся) несколько студентов.

В отрицаниях и вопросах вместо some упо-


требляется any:
Have you got any milk? У тебя есть молоко?
(некоторое количество молока)
No, I haven’t got any. Нет, у меня его нет.
(совсем нет)

Конструкция
THERE IS/THERE ARE (есть, имеется)

Конструкция there is/there are употребляется,


когда нужно сказать, что что-то где-то есть
или имеется.

После there is употребляется единствен-


ное число существительного, после there
are – множественное.

Утверждение

There is a sofa in the room. В комнате есть


диван.
There are two chairs in the bedroom. В спаль-
не есть (находятся) два стула.
Отрицание
There is not (isn’t) a sofa in the room. В
комнате нет дивана.
There are not (aren’t) chairs in the bedroom.
В спальне нет стульев.

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Is there a sofa in the Yes, there is. No,
room? there isn’t.
Are there two chairs Yes, there are. No,
in the bedroom? there aren’t.

Будущее простое время (Future Simple)

Future Simple используется, когда мы гово-


рим о действиях, которые произойдут в бу-
дущем, часто со словами tomorrow, next week,
next year и т.д.

Утверждение

Полная форма Краткая форма (употребляется


в разговорной речи)
I will take I’ll take
You will take You’ll take
He will take He’ll take
She will take She’ll take
It will take It’ll take
We will take We’ll take
You will take You’ll take
They will take They’ll take

Отрицания

Полная форма Краткая форма (употребля-


ется в разговорной речи)
I will not take I won’t take
You will not take You won’t take
He will not take He won’t take
She will not take She won’t take
It will not take It won’t take
We will not take We won’t take
You will not take You won’t take
They will not take They won’t take

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Will (Shall) I take? Yes, I will. No, I won’t.
Will you take? Yes, you will. No, you won’t.
Will he take? Yes, he will. No, he won’t.
Will she take? Yes, she will. No, she won’t.
Will it take? Yes, it will. No, it won’t.
Will (Shall) we take? Yes, we will. No, we won’t.
Will you take? Yes, you will. No, you won’t.
Will they take? Yes, they will. No, they
won’t.

С местоимениями I и We в вопросах может


использоваться вспомогательный глагол Shall,
чаще всего когда речь идёт о предложении
что-либо сделать или когда спрашивают мне-
ния о чём-либо:
Shall I open the door? Я открою дверь?
Shall we go there tonight? Сходим туда се-
годня вечером?

Конструкция BE GOING TO

Be going to используется, когда мы говорим


о планах на будущее, запланированных пред-
стоящих событиях. Часто в значении «соби-
раться что-либо сделать» со словами tomorrow,
next month, on Monday и т.д.:
I’m going to become a teacher. Я собираюсь
(имею планы) стать учителем.
He is not going to listen to you. Он не со-
бирается тебя слушать.
Утверждение

Полная форма Краткая форма (употребля-


ется в разговорной речи)
I am going to I’m going
You are going to You’re going
He is going to He’s going
She is going to She’s going
It is going to It’s going
We are going to We’re going
You are going to You’re going
They are going to They’re going

Отрицание

Полная форма Краткая форма (упо-


требляется в разговор-
ной речи)
I am not going to I’m not going
You are not going to You’re not going
He is not going to He’s not going
She is not going to She’s not going
It is not going to It’s not going
We are not going to We’re not going
You are not going to You’re not going
They are not going to They’re not going
Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Am I going? Yes, I am. No, I’m not.
Are you going? Yes, you are. No, you aren’t.
Is he going? Yes, he is. No, he isn’t.
Is she going? Yes, she is. No, she isn’t.
Is it going? Yes, it is. No, it isn’t.
Are we going? Yes, we are. No, we aren’t.
Are you going? Yes, you are. No, you aren’t.
Are they going? Yes, they are. No, they aren’t.

Глагол CAN (мочь)


Can употребляется в значении «уметь»,
«мочь», «быть в состоянии».

Утверждения

Полная форма
I can
You can
He can
She can
It can
We can
You can
They can
Отрицания

Полная форма Краткая форма (употребляется


в разговорной речи)
I cannot I can’t
You cannot You can’t
He cannot He can’t
She cannot She can’t
It cannot It can’t
We cannot We can’t
You cannot You can’t
They cannot They can’t

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Can I sing? Yes, I can. No, I cannot/can’t.
Can you sing? Yes, you can. No, you cannot/
can’t.
Can he sing? Yes, he can. No, he cannot/can’t.
Can she sing? Yes, she can. No, she cannot/can’t.
Can it sing? Yes, it can. No, it cannot/can’t.
Can we sing? Yes, we can. No, we cannot/can’t.
Can you sing? Yes, you can. No, you cannot/
can’t.
Can they sing? Yes, they can. No, they cannot/
can’t.
Вопросы, начинающиеся с WHO (кто),
WHEN (когда), WHAT (что), WHERE
(где), HOW OLD (сколько лет) и др.

Для того, чтобы получить дополнительную


информацию о чём-либо, в вопросах исполь-
зуются специальные вопросительные слова
(who – кто, when – когда, what – что и др.).
При образовании таких вопросов сначала
ставится вопросительное слово.

Примеры типичных вопросов


и ответов на них

What’s your name? My name is Vera.


Как тебя зовут? Меня зовут Вера.
Where do you live? I live in Moscow. Я
Где ты живешь? живу в Москве.
How old is Ivan? He’s ten. Ему 10 лет.
Сколько лет Ивану?
When is his birthday? His birthday is in
Когда у него день June. У него день
рождения? рождения в июне.
What’s your favourite My favourite colour is
colour? Какой у тебя green. Мой любимый
любимый цвет? цвет – зелёный.
What do you usually I usually eat porridge
eat for breakfast? Что
for breakfast. Обычно
ты обычно ешь на на завтрак я ем ов-
завтрак? сяную кашу.
Who is it? Кто это? It’s Igor. Это Игорь.
Where are you from? I’m from Tver, Russia.
Откуда ты? Я из Твери, из
России.
What is your hobby? My hobby is reading.
Какое у тебя хобби? Мое хобби – чтение.

Повелительное наклонение

Просьба, приказ Отрицательная форма


(просьба или приказ
не делать что-либо)
Stand up! Встаньте! Don’t talk. Не
Sit down! Сядьте! разговаривайте.
Open the door, please. Don’t close your eyes.
Откройте дверь, Не закрывайте глаза.
пожалуйста. Don’t worry! Не
беспокойтесь!
ЛЕКСИКА

Одежда – CLOTHES
to wear [weə] носить (одежду)
to put on [pυt ɒn ] надевать (одежду)
to take off [teik ɒf] снимать (одежду)
clean [kln] чистый
dirty [d ti] грязный
comfortable [kmfətəbl] удобный
fashionable [fʃnəbl] модный

coat dress
[kəυt] [dres]
пальто платье

hat jacket
[ht] [kit]
шапка пиджак, куртка
jeans scarf
[nz] [skf]
джинсы шарф (мн.ч. scarves)

shirt shoes
shoes
[ʃ t] [ʃ
z]
рубашка ботинки, обувь

shorts skirt
[ʃts] [sk t]
шорты юбка
socks suit
[sɒks] [s
t]
носки костюм

sweater trainers
[swetə] [treinəz]
свитер кроссовки

trousers T-shirt
[traυzəz] [tʃ t]
брюки футболка
swimming suit knickers
[swimiŋ s
t] [nikəz]
купальник трусы (женские)

belt tie
[belt] [tai]
ремень галстук

cap mittens
[kp] [mitənz]
кепка варежки
Еда – FOOD
breakfast [brekfəst] завтрак
lunch [ln] обед
dinner [dinə] ужин
snack [snk] перекус
meal [ml] приём пищи
to eat [t] есть
to drink [driŋk] пить
to cook [kυk] готовить (еду)

vegetables cucumber
[veətəblz] [kj
kəmbə]
овощи огурец

tomato cabbage
[təmtəυ] [kbəd]
помидор капуста
milk juice
[milk] [
s]
молоко сок

tea water
[t] [wtə]
чай вода

meat fish
[mt] [fiʃ]
мясо рыба
bread rice
[bred] [rais]
хлеб рис

pasta egg
[pstə] [eg]
макароны яйцо

cheese soup
[z] [s
p]
сыр суп
salad sandwich
[sləd] [snwi]
салат бутерброд

pizza joghurt
[ptsə] [jɒgət]
пицца йогурт

cake ice cream


[keik] [aiskrm]
пирог мороженое
fruit
[fr
t]
фрукты (мн.ч.)

grapes banana
[greips] [bənnə]
виноград банан

orange apple
[ɒrin] [pl]
апельсин яблоко
Предлоги местоположения –
PREPOSITIONS OF PLACE

оn [ɒn] на (на поверхности)


beaside [bisaid] около
above [əbv] над
between [bitwn] между
in [in] в, внутри
in front of [in frnt əv] перед
behind [bihaind] позади
under [ndə] под
near [niə] рядом
next to [nekst tυ] рядом с
Мой дом/квартира – MY HOUSE/FLAT
to live [liv] жить

house window
[haυs] [windəυ]
дом окно

garden
[gdn]
сад
flat
[flt]
квартира

room
[rυm]
комната
kitchen cooker cupboard
[kiən] [kυkə] [kbəd]
кухня плита кухонный шкаф

fridge kettle pan


[fri] [ketl] [pn]
холодильник чайник кастрюля
living room picture vase
[liviŋ rυm] [pikə] [vz]
гостиная картина ваза

sofa
[səυfə]
диван
bedroom bed
[bedrυm] [bed]
спальня кровать

phone lamp clock


[fəυn] [lmp] [klɒk]
телефон лампа часы
bathroom bath sink
[bθrυm] [bθ] [siŋk]
ванная комната ванна раковина

towel toothbrush toothpaste


[taυəl] [t
θbrʃ] [t
θpeist]
полотенце зубная зубная
щётка паста
armchair carpet
[meə] [kpit]
кресло ковёр

bookcase
[bυkkeis]
книжный шкаф

shelf [ʃelf]
полка
(мн.ч.
shelves –
полки)
table chair
[teibl] [eə]
стол стул

laptop TV set
[lptɒp] [tv set]
ноутбук телевизор

floor wall
[fl] [wl]
пол стена
Предлоги времени –
PREPOSITIONS OF TIME

at [t] в (употребляется при указании опре-


делённого времени)
At 10 o’clock. В 10 часов.
in [in] в (в значении «когда» употребляется
с частями суток, временами года, годами)
In the morning. Утром.
In January. В январе.
In 1998. В 1998 году.
оn [ɒn] в (в значении «когда» употребляется
с днями недели)
on Monday. В понедельник.
Месяцы – MONTHS OF THE YEAR

January [njυəri] январь


February [febrυəri] февраль
March [m] март
April [eipril] апрель
May [mei] май
June [
n] июнь
July [
lai] июль
August [gəst] август
September [septembə] сентябрь
November [nəυvembə] ноябрь
December [disembə] декабрь
Дни недели – DAYS OF THE WEEK

Monday [mndei] понедельник


Tuesday [tj
zdei] вторник
Wednesday [wenzdei] среда
Thursday [θ :zdei] четверг
Friday [fraidei] пятница
Saturday [stədei] суббота
Sunday [sndei] воскресенье
Урок 11

Грамматика урока

НАСТОЯЩЕЕ
ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ
(PRESENT CONTINUOUS)

Present Continuous употребляется для описа-


ния временных действий в процессе их проте-
кания, в момент речи, часто со словами now
(сейчас), at present (в настоящее время) и т.д.

Утверждения

Полная форма Краткая форма (употребляется


в разговорной речи)
I am doing I’m doing
You are doing You’re doing
He is doing He’s doing
She is doing She’s doing
It is doing It’s doing
We are doing We’re doing
You are doing You’re doing
They are doing They’re doing

107
Отрицания
Полная форма Краткая форма (употребля-
ется в разговорной речи)
I am not doing I’m not doing
You are not doing You aren’t doing
He is not doing He isn’t doing
She is not doing She isn’t doing
It is not doing It isn’t doing
We are not doing We aren’t doing
You are not doing You aren’t doing
They are not doing They aren’t doing
Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы (в полной


и краткой форме).
Am I doing? Yes, I am. No, I’m not.
Are you doing? Yes, you are. No, you aren’t.
Is he doing? Yes, he is. No, he isn’t.
Is she doing? Yes, she is. No, she isn’t.
Is it doing? Yes, it is. No, it isn’t.
Are we doing? Yes, we are. No, we aren’t.
Are you doing? Yes, you are. No, you aren’t.
Are they doing? Yes, they are. No, they aren’t.

Если глагол заканчивается на ударную глас-


ную, находящуюся между двумя согласными,
108
то последняя согласная при образовании -ing
формы удваивается:
sit (сидеть) – sitting
begin (начинать) – beginning

При образовании -ing формы у глаголов,


оканчивающихся на букву -e, -e исчезает:
ride (ехать верхом) – riding
make (делать) – making

НО! Если глагол оканчивается на сочетание


букв -ie, то при образовании -ing формы это
сочетание меняется на -y:
lie – lying
die – dying

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Глаголы, выражающие чувственное вос-
приятие, а также умственную деятельность в
своём прямом значении во временах группы
Continuous не употребляются! Исключение
составляет глагол to think, который в зна-
чении «обдумывать», «быть в процессе об-
думывания» в таких временах употребляться
может.

109
Для того чтобы спросить о том, что проис-
ходит в данный момент времени, используется
вопросительное слово what:
What are you doing? Что ты делаешь?
What are they doing here? Что они здесь делают?

Важно научиться различать Настоящее про-


стое и длительное времена.
Настоящее простое время обычно употребля-
ется для выражения регулярных, постоянных,
последовательных или привычных действий, в то
время как Настоящее продолженное использу-
ется, чтобы подчеркнуть то, что действие про-
исходит именно в данный момент времени.

ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ

Повелительное наклонение выражает поже-


лание говорящего, просьбу сделать что-либо
или приказ.
Для его выражения используется глагол в
своей начальной форме, но без частицы to:
Stand up! Встаньте!
Sit down! Сядьте!
Open the door, please. Откройте дверь,
пожалуйста.

110
Отрицательная форма (просьба или приказ
не делать что-либо) образуется при помощи
do и not ( = don’t):
Don’t shout! Не кричите!

Для выражения предложения сделать что-


либо вместе используется сочетание глагола let
и местоимения us (= let’s):
Let’s eat a pizza. Давайте съедим пиццу.
Let’s go to the park. Пойдёмте в парк.

Лексика урока

Тело – Body
head [hed] голова
neck [nek] шея
hand [hnd] рука (кисть)
chest [est] грудная клетка
leg [leg] нога (целиком)
shoulder [ʃəυldə] плечо
arm [m] рука (целиком)
stomach [stmək] живот
knee [n] колено
foot [fυt] нога (ступня)
finger [fiŋgə] палец (на руке)
toe [təυ] палец (на ноге)
111
Глаголы чувств, восприятия

smell [smel] ощущать запах


hear [hiə] слышать
touch [t] прикасаться
taste [teist] чувствовать вкус
see [s] видеть

Профессии – jobs

teacher [tə] учитель


doctor [dɒktə] врач
shop assistant [ʃɒp əsistənt] продавец-кон-
сультант
journalist [ nəlist] журналист
designer [dizainə] дизайнер
architect [kitekt] архитектор
lawyer [ljə] юрист
engineer [eniniə] инженер
programmer [prəgrmə] программист
actor [ktə] актёр
manager [mniə] менеджер
accountant [əkaυntənt] бухгалтер
cook [kυk] повар

112
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите изображение мальчи-


ка. Назовите его части тела по-английски.
Предположите, какого цвета у него волосы
и глаза.

2. Правильно прочитайте и переведите.


1. He is singing in the bathroom. 2. I’m
dancing with my friends. 3. My sister is
driving her car. 4. They are running. 5. The
bird is flying. 6. His cousins are swimming.
7. Vera is eating. 8. The rabbit is jumping.
9. Polina is drawing. 10. The family is having
dinner. 11. You are drinking milk. 12. The
boys (мальчики) are reading. 13. His horse is
113
running fast (быстро). 14. Albert is doing his
homework. 15. Her mom is cooking dinner.
16. Are they swimming now (cейчас)? 17. Is
he reading? 18. Is Maria cooking dinner?
19. Are they watching TV? 20. Is she singing?

3. Переведите на английский, употре-


бляя правильные формы глаголов (в Present
Continuous) и используя изученные слова.
1. Они поют? 2. Ты делаешь домашнее
задание? 3. Роман cейчас (now) купает-
ся? 4. Собака ест? 5. Мама готовит обед?
6. Твой брат ведёт машину? 7. Валентина
рисует. 8. Лошади бегут. 9. Птицы летят.
10. Братья читают. 11. Игорь пьёт молоко.
12. Девушки танцуют. 13. Его сестра ест
бутерброд. 14. Что они делают? 15. Что ты
делаешь здесь (here)?

4. Вставьте правильные формы глаголов.


1) They … dancing.
2) My father … reading a newspaper
(газета).
3) We … drinking tea at the moment.
4) Ivan … doing his homework.
5) The birds … flying in the sky (в небе).
6) Vera and Anna … drawing.
114
7) My mother … cooking dinner.
8) Look! (Посмотри!) Their cousin …
swimming in the swimming pool (бассейн).
9) They … having breakfast at the moment.
10) They … dancing.

5. Переведите на английский.
1) Он повар.
2) Вера и Нина – юристы.
3) Роман – продавец-консультант.
4) Мой отец – врач.
5) Моя сестра – дизайнер.
6) Его племянник – актёр.
7) Их бабушка – учитель.
8) Её сестра – архитектор.
9) Мария – менеджер.
10) Мой двоюродный брат – программист.

6. Сделайте утвердительные предложения


отрицательными.
1) Vera is reading now.
2) My brother is doing his homework.
3) The girls are eating.
4) My grandparents are cooking dinner.
5) His father is driving.
6) We are going home.
7) Our family is having dinner at the moment.
115
8) Their classmates (одноклассники) are
singing.
9) Maria is drinking juice.
10) The cat is sleeping on the sofa.

7. Попросите или предложите что-либо


сделать.
1. Спой мне (to me). 2. Давай потан-
цуем. 3. Прочитай. 4. Спойте! 5. Давайте
искупаемся. 6. Ешь. 7. Давайте поужина-
ем. 8. Прыгай! 9. Делай домашнее зада-
ние. 10. Беги, Лола, беги! 11. Не пиши(те).
12. Не покупай(те). 13. Не беги(те). 14. Не
плачь (cry). 15. Не пойте.

8. Закончите предложения.
Слова для справок: tongue – язык, taste –
пробовать на вкус
Например: We can touch with our hands.

We can hear with our …

We can see with our …

We can taste with our …

We can smell with our …

116
9. Образуйте форму, оканчивающуюся на
-ing, от данных глаголов:
study –
write –
buy –
dance –
drink –
walk –
go –
swim –
fly –
drive –

10. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте сло-
варь в конце книги.

ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Разновидности медведей:
Asiatic bear – гималайский медведь
Black bear – барибал
Brown bear – бурый медведь
Polar bear – белый медведь
Panda bear – панда
Sloth bear – губач
Spectacled bear – очковый медведь
Sun bear – малайский медведь

117
Bears
Bears are large wild animals. They have
thick hair, paws with claws and a short tail.
Bears mostly eat meat and fish, although
some of them eat insects and plants.
There are eight different species of bears.
They are Asian, Black, Brown, Polar, Panda,
Sloth, Spectacled and Sun bears.
Most bears can run, climb and swim well.
Bears possess an excellent sense of smell.
They are curious and intelligent. Sometimes
they can be dangerous, especially Polar bears
and grizzly bears.

118
Bears sleep in winter. Their deep sleep is
called hibernation. They don’t drink and don’t
eat during this time.
Baby bears are called cubs. Mother bear
teaches her cubs how to hunt and protects
them from danger.
The most famous fictional bears are Winnie-
the-Pooh, Baloo from The Jungle Book and
The Three Bears.

119
Урок 12

Грамматика урока

КОНСТРУКЦИЯ BE GOING TO

Be going to используется, когда мы говорим


о планах на будущее, запланированных пред-
стоящих событиях. Этот оборот часто упо-
требляется в значении «собираться что-либо
сделать» со словами tomorrow, next month, on
Monday и т.д.:
I’m going to become a teacher. Я собираюсь
(имею планы) стать учителем.
He is not going to listen to you. Он не со-
бирается тебя слушать.

Утверждение
Полная форма Краткая форма (употребляется
в разговорной речи)
I am going to I’m going
You are going to You’re going
He is going to He’s going
She is going to She’s going
It is going to It’s going
120
We are going to We’re going
You are going to You’re going
They are going to They’re going

Отрицание
Полная форма Краткая форма (употребля-
ется в разговорной речи)
I am not going to I’m not going
You are not going to You’re not going
He is not going to He’s not going
She is not going to She’s not going
It is not going to It’s not going
We are not going to We’re not going
You are not going to You’re not going
They are not going to They’re not going
Вопросы

Вопрос Краткие ответы на вопросы


Am I going? Yes, I am. No, I’m not.
Are you going? Yes, you are. No, you aren’t.
Is he going? Yes, he is. No, he isn’t.
Is she going? Yes, she is. No, she isn’t.
Is it going? Yes, it is. No, it isn’t.
Are we going? Yes, we are. No, we aren’t.
Are you going? Yes, you are. No, you aren’t.
Are they going? Yes, they are. No, they aren’t.
121
Порядковые числительные

Порядковые числительные нужны для того,


чтобы указать на очерёдность, порядок пред-
метов при счёте. Также они нужны для пра-
вильного чтения дат. Например:
April 17 (17 апреля) – the seventeenth of
March – семнадцатого апреля
June 26 (26 июня) – the twenty-sixth of
June – двадцать шестого апреля

То есть для того, чтобы сказать, когда у


кого-то день рождения, тоже используются
порядковые числительные:
When is your birthday? Когда у тебя день
рождения?
My birthday is on the first of May. У меня
день рождения 1 мая.
Her birthday is on the fourteenth of February.
У неё день рождения 14 февраля.

Большинство порядковых числительных об-


разуются путём прибавления -th: the fourth,
the nineteenth и т.д., но есть и исключения,
которые следует запомнить:
1st first [f st]
2nd second [sekənd]
122
3rd third [θ d]
4th fourth [fθ]
5th fifth [fifθ]
6th sixth [siksθ]
7th seventh [sevenθ]
8th eighth [eitθ]
9th ninth [nainθ]
10th tenth [tenθ]
11th eleventh [ilevnθ]
12th twelfth [twelfθ]
13th thirteenth [θ tnθ]
14th fourteenth [ftnθ]
15th fifteenth [fiftnθ]
16th sixteenth [sikstnθ]
17th seventeenth [sevntnθ]
18th eighteenth [eitnθ]
19th nineteenth [naintnθ]
20th twentieth [twentiəθ]
21st twenty-first [twentif st]
22nd twenty-second [twentisekənd]
23rd twenty-third [twentiθ d]
24th twenty-fourth [twentifθ]
25th twenty-fifth [twentififθ]
30th thirtieth [θ tiəθ]
31st thirty-first [θ tif st]
32nd thirty-second [θ tisekənd]
40th fortieth [ftiəθ]
123
50th fiftieth [fiftiəθ]
60th sixtieth [sikstiəθ]
70th seventieth [sevəntiəθ]
80th eightieth [eitiəθ]
90th ninetieth [naintiəθ]
100th hundredth [hndrədθ]

ЛЕКСИКА УРОКА

Погода – Weather
weather [weðə] погода
season [szn] время года
What’s the weather like today? Какая сегодня погода?
to rain [rein] идти (о дожде)
to snow [snəυ] идти (о снеге)
to shine [ʃain]светить
to blow [bləυ] дуть

temperature [temprəə] температура


cold [kəυld] холодный
warm [wm] тёплый
hot [hɒt] жаркий
cloudy [klaυdi] облачный
nasty [nsti] отвратительный
foggy [fɒgi] туманный
fine [fain] отличный
124
windy [windi] ветреный
rainy [reini] дождливый
sunny [sni] солнечный
snowy [snəυi] снежный
frost [frɒst] мороз
storm [stm] сильная гроза
thunderstorm [θndəstm] гроза
rainbow [reinbəυ] радуга

Чтобы сказать о том, какая на улице по-


года, используем It is ( = It’s):
It’s rainy. Дождливо.
It’s cold. Холодно.
It’s hot. Жарко.
It’s raining. Идёт дождь.

ЭТО ИНТЕРЕСНО!
В английском языке существует более де-
сяти слов, обозначающих разные виды осад-
ков! Например, drizzle – это очень мелкий,
моросящий дождь, а shower – довольно
сильный дождь с ветром. При этом и то,
и другое слово можно заменить привычным
нам словом rain.

125
Времена года – Seasons

spring [spriŋ] весна


summer [smə] лето
autumn [təm] осень
winter [wintə] зима

Месяцы – Months of the Year

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
С месяцами используется предлог IN:
in April в апреле
Месяцы всегда пишутся с большой буквы!

January [njυəri] январь


February [febrυəri] февраль
March [m] март
April [eipril] апрель
May [mei] май
June [
n] июнь
July [
lai] июль
August [gəst] август
September [septembə] сентябрь
November [nəυvembə] ноябрь
December [disembə] декабрь
126
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Популярная английская пословица гласит:
There is no bad weather, there are bad clothes,
что означает: «Нет плохой погоды, есть пло-
хая одежда».

Одежда – Сlothes
to wear [weə] носить (одежду)
to put on [pυt ɒn ] надевать (одежду)
to take off [teik ɒf] снимать (одежду)
clean [kln] чистый
dirty [d ti] грязный
comfortable [kmfətəbl] удобный
fashionable [fʃnəbl] модный

coat [kəυt] пальто


dress [dres] платье
hat [ht] шапка, шляпа
jacket [kit] пиджак, куртка
jeans [nz] джинсы
scarf [skf] шкаф (мн.ч. scarves)
shirt [ʃ t] рубашка
shoes [ʃ
z] ботинки, обувь
shorts [ʃts] шорты
skirt [sk t] юбка
127
socks [sɒks] носки
suit [s
t] костюм
sweater [swetə] свитер
trainers [treinəz] кроссовки
trousers [traυzəz] брюки
T-shirt [tʃ t] футболка
swimming suit [swimiŋ s
t] купальник
knickers [nikəz] трусы (женские)
pants [pnts] трусы (мужские)
tie [tai] галстук
cap [kp] кепка
mittens [mitənz] варежки
belt [belt] ремень

128
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите предметы одежды. Ска-


жите, как они называются по-английски.

2. Выпишите в три колонки английские


названия предметов одежды: а) которые
носят только мужчины, б) которые носят
только женщины, в) которые носят и муж-
чины, и женщины.

3. Правильно прочитайте и переведите.


1. My sister is going to be a teacher.
2. My brother’s birthday is on the fifth of
129
August. 3. He is not going to cook tonight
(сегодня вечером). 4. We are going to visit
our grandparents on Saturday. 5. His father’s
birthday is on the ninth of September. 6. They
aren’t going to do homework. 7. Are you
going to be a designer? 8. My mom is going
to visit a doctor next (следующий) week.
9. Polina’s birthday is on the twenty-sixth
of June. 10. Her granddad’s birthday is on
twenty-fifth of December. 11. They are going
to watch TV. 12. Ivan and Viktor are going to
go for a walk. 13. Their grandma’s birthday
is on the third of November. 14. Maria is
going to swim in the sea (море). 15. Nina is
going to bake (испечь) a big cake! 16. We
are going to run in the park. 17. You aren’t
going to sleep. 18. Her sister is going to
be a manager. 19. My birthday is on the
seventeenth of January. 20. Is he going to
be an actor?

4. Переведите на английский, употребляя


going to и используя изученные слова.
1. Он собирается стать инженером? 2. Его
день рождения 20 июня. 3. Сегодня вече-
ром (tonight) мы собираемся прогуляться.
4. Они собираются искупаться. 5. Мария
130
собирается стать учителем. 6. Ты собира-
ешься делать домашнее задание? 7. Игорь
и Роман собираются побегать в парке.
8. День рождения моей мамы – 22 ию-
ля. 9. Моя сестра собирается приготовить
ужин. 10. Вера и Анна собираются спеть на
концерте (at the concert). 11. Его брат со-
бирается принять душ. 12. Она собирается
купить новое (new) платье. 13. День рожде-
ния моей собаки Бренды 8 февраля. 14. Я
собираюсь прочитать эту книгу. 15. Завтра
он собирается поужинать с нами (with us).

5. Скажите по-английски:
тёплое пальто, красивое платье, короткие
брюки, коричневые ботинки, модный гал-
стук, белая футболка, грязные шорты, на-
деть куртку, снять кепку, носить модную
одежду, чистые носки.

6. Дополните предложения, используя


приведённые ниже слова.
1) She is wearing …
2) These … are too big for me!
3) My mom is going to buy two new …
4) My father often (часто) wears a suit
and …
131
5) I put on … when (когда) I’m going to
run in the park.
6) My … is dirty!
7) Are you going to buy a warm … for
winter?
_______________________________________
trousers, T-shirt, a dress, trainers, hat, a
tie, skirts

7. Подберите соответствующую подпись к


каждой из картинок.
It’s raining. It’ snowing. It’s night.
It’s windy. Rainbow. It’s sunny.
Thunderstorm.

1
2

4 5
3

6 7
132
8. Закончите предложения.
1. It’s usually hot in… 2. The sky (небо) is
grey when it is … 3. It is often cloudy in ...
4. I wear sunglasses (солнцезащитные очки)
when it is … 5. I wear a warm coat when
it is … 6. Let’s go for a walk! The weather
is … 7. The sun is … 8. The wind is …
_________________________________
summer, blowing, rainy, cold, shining, fine,
autumn, sunny

9. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте сло-
варь в конце книги.

Groundhog Day
One American town keeps a groundhog
called Phil. This special groundhog forecasts
weather! On Groundhog day (on February 2)
local people wait to see Phil come out of his
hole. According to the tradition, if Phil sees
his shadow and returns to his hole, there
will be (будет) rain and snow for six more
weeks. If there is no shadow, the weather
will be good.

133
Урок 13

Грамматика урока

БУДУЩЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ


(FUTURE SIMPLE)

Future Simple используется, когда мы говорим


о действиях, которые произойдут в будущем,
часто со словами tomorrow (завтра), next week
(на следующей неделе), next year (в следующем
году) и т.д. или с точным указанием времени.

Утверждение

Полная форма Краткая форма (употребляется в


разговорной речи)
I will take I’ll take
You will take You’ll take
He will take He’ll take
She will take She’ll take
It will take It’ll take
We will take We’ll take
You will take You’ll take
They will take They’ll take
134
Отрицания
Полная форма Краткая форма (употребляется
в разговорной речи)
I will not take I won’t take
You will not take You won’t take
He will not take He won’t take
She will not take She won’t take
It will not take It won’t take
We will not take We won’t take
You will not take You won’t take
They will not take They won’t take

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Will (Shall) I take? Yes, I will. No, I won’t.
Will you take? Yes, you will. No, you won’t.
Will he take? Yes, he will. No, he won’t.
Will she take? Yes, she will. No, she won’t.
Will it take? Yes, it will. No, it won’t.
Will (Shall) we take? Yes, we will. No, we won’t.
Will you take? Yes, you will. No, you won’t.
Will they take? Yes, they will. No, they won’t.

С местоимениями I и We в вопросах может


использоваться вспомогательный глагол Shall,
чаще всего когда речь идёт о предложении
135
что-либо сделать или когда спрашивают мне-
ния о чём-либо:
Shall I open the door? Я открою дверь?
Shall we go there tonight? Сходим туда се-
годня вечером?

Вопросы, задаваемые для получения дополни-


тельной информации (Специальные вопросы)

Специальные вопросы задаются для получе-


ния дополнительной информации. Для образо-
вания таких вопросов чаще всего используют-
ся слова
what – что where – где
who – кто how – как
when – когда how long – как долго

Специальные вопросы образуются так же,


как и вопросы, требующие ответа «да» или
«нет», только в начале вопроса оказывается
вопросительное слово.
Например:
Where will we go tomorrow? Куда мы по-
едем завтра?
Where are you going? Куда ты идёшь?
Who is she? Кто она?

136
ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Вопрос о возрасте начинается с How old
(дословно «как стар»):
How old are you? Сколько тебе лет?
I am eleven. Мне одиннадцать.

Лексика урока

В школе – At school
subject [sdəkt] предмет
maths [mθs] математика
English [iŋgliʃ] английский язык
Russian [rʃən] русский язык
art [t] ИЗО
music [mj
zik] музыка
PE [p] физическая культура
reading [rdiŋ] чтение
homework [həυmw k] домашняя работа
exercise [eksəsaiz] упражнение
test [test] контрольная работа, тест
to write [rait] писать
to read [rd] читать
to count [kaυnt] считать
to learn [l n] учить, узнавать
to study [stdi] изучать, учиться
137
school [sk
l] школа
classroom [klsrυm] класс
blackboard [blkbd] доска
teacher [tə] учитель
pupil [pj
pəl] ученик
schoolbag [sk
lbg] портфель
copybook [kɒpibυk] тетрадь
textbook [tekstbυk] учебник
album [lbəm] альбом
pen [pen] ручка
pencil [pensəl] карандаш
pencil case [pensəlkeis] пенал
rubber [rbə] ластик
sharpener [ʃpənə] точилка
ruler [r
lə] линейка
paper [peipə] бумага
paints [peints] краски
brush [brʃ] кисточка
desk [desk] парта
clip [klip] скрепка
marker pen [mkəpen] маркер, фломастер
glue [gl
] клей
scissors [sizəz] ножницы

138
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите изображения школьных


принадлежностей. Скажите, как они назы-
ваются по-английски.

2. Правильно прочитайте и переведите.


1. I will go to school tomorrow. 2. He will
come at six. 3. How old is she? 4. Will they
sing at the concert? 5. What are you doing
in my room? 6. Where do you live? 7. I will
do my homework tomorrow. 8. My sister will
drive. 9. Will you fly to Moscow next week?
139
10. Maria won’t come. 11. Where are you
going? 12. Ivan will go for a walk with me.
13. The lesson will start at 8.30. 14. I’m
sure (я уверен) our teacher will ask me at
the lesson. 15. What is your favourite (люби-
мый) subject? 16. At the lesson we will read
and write. 17. Shall we have dinner together?
18. When is your birthday? 19. Tomorrow I
will go to sleep at 10 p.m. 20. Who is that
girl?

3. Переведите на английский, употребляя


Простое будущее время и используя из-
ученные слова.
1. Куда идёт Анна? 2. Завтра будет дождь.
3. Игорь будет делать домашнее задание
вечером. 4. Мы придём в 5 часов вече-
ра. 5. Моя бабушка будет готовить ужин.
6. Сходим туда сегодня вечером (tonight)?
7. Я куплю тебе новые брюки. 8. Я думаю,
Иван и Виктор будут хорошими программи-
стами. 9. Где твой учитель? 10. Когда нач-
нётся урок? 11. Я дам (to give) тебе ла-
стик. 12. Сколько тебе лет? 13. Я навещу
бабушку и дедушку в воскресенье. 14. Ма-
рия будет петь на концерте. 15. Побегаем
в парке вместе (together)?
140
4. Соотнесите слова и их перевод.

урок музыки his school


зелёная точилка a blue pencil case
хороший ученик a big schoolbag
тетрадь Ивана music lesson
большой портфель an interesting subject
хорошо читать a difficult test
интересный предмет a green sharpener
его школа a good pupil
синий пенал Ivan’s copybook
сложная контрольная to read well
работа

5. Выпишите в две колонки свои люби-


мые и нелюбимые предметы:
maths, English, Russian, art, geography,
music.

6. Закончите предложения, используя


приведённые ниже слова.
1) Teacher is writing on ….
2) I put my pens, pencils and textbooks in
my …
3) You can cut (резать) with …
4) Pupils are sitting at their …
5) My favourite … is Maths.
141
6) I can … well (хорошо).
7) He has got some… .
8) My … teacher’s name is Alla Ivanovna.
________________________________________
scissors, the blackboard, pencils, schoolbag,
desks, subject, count, music

7. Раскройте скобки, употребляя глаголы


в Будущем простом времени, а выражение
be going to в правильной форме.
1) Next Sunday I … (to fly) to
Moscow.
2) My brother … (be going to) buy a new
bike (велосипед).
3) They … (to go) to sleep at 10 p.m.
4) … (to swim) with us?
5) … you (be going to) close the
window?
6) The lesson … (to start) at 8.30.
7) She … (to come) at 10 o’clock.
8) We … (be going to) have tea at 5
o’clock.
9) He … (to do) his homework in the
evening.
10) … you (to run) in the park with us
tomorrow?

142
8. Вставьте подходящее вопросительное
слово: how, where, when, what.
1) ... is your textbook?
2) … do you live?
3) … old are you?
4) … are you going?
5) … is your favourite colour?
6) … is that girl?
7) … does the lesson start?
8) … will he come?
9) … old is your father?
10) … are you doing?

9. Выбери подходящее слово:


1) My name is Vera. I’m ten. I study at
school/university (университет).
2) My favourite subject is Maths/
weather.
3) My textbooks are in my cup/school-
bag.
4) My pens and pencils are in my eraser/
pencil case.
5) My teacher’s/pupil’s name is Tamara
Stepanovna.
6) We sing/read at music lessons.
7) We run/count at PE lessons.
8) We sing/count at Maths lessons.
143
ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Система английской нумерации этажей
отличается российской.
Первый этаж не имеет номера, его на-
зывают ground floor.
Соответственно first floor – это второй
этаж в России,
second floor – третий этаж,
third floor – четвёртый этаж и т.д.

9) We draw pictures at Art/Russian


lessons.
10) Our teacher often writes on the window/
blackboard.

10. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте сло-
варь в конце книги.

My school
Let me tell you about my school. My school
is located in the historical centre of Moscow,
not far from Tverskaya metro station. It is
quite big with a sports ground near it and
a gym and a swimming pool inside.
144
It is a five-storeyed building. There is a
library, a cloakroom, a school canteen and a
gym on the ground floor. The library is light
and clean, there are many books in it. The
gym is spacious. There are different types of
sports equipment in it. The canteen is rather
large and clean, it is the place where pupils
and teachers can have their lunch.
There are classrooms for primary school
on the first floor. There are classrooms for
secondary school on the second and third
floor. There is a large school assembly hall
on the fourth floor.
School year begins on the first of September
and usually ends in the end of May. We
have four holidays a year. Summer holidays
are long, they last three months!
Each lesson lasts forty-five minutes. During
the breaks we talk, play or get ready for the
lesson.
I like my school because most (большин-
ство) teachers there are kind and helpful and
I’ve got many friends there!

145
Урок 14

Грамматика урока

ФОРМЫ СРАВНЕНИЯ
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
И НАРЕЧИЙ

Прилагательные и наречия в английском


языке имеют три степени сравнения: положи-
тельную, сравнительную и превосходную.
Сравнительная степень односложных и не-
которых двусложных прилагательных образуется
при помощи суффикса -er, а превосходная –
при помощи суффикса -est:
cold (холодный) – colder (холоднее) – coldest
(самый холодный)

При этом
– если прилагательное заканчивается на не-
читающуюся e, то эта буква пропадает:
large (большой) – larger (больше) – largest
(самый большой)

– если прилагательное заканчивается на со-


гласную, то она удваивается:
146
big (большой) – bigger (больше) – biggest
(самый большой)
fat (толстый) – fatter (толще) – fattest (са-
мый толстый)

– если прилагательное заканчивается на со-


гласную + y, то y меняется на i:
happy (счастливый) – happier (счастливее) –
happiest (самый счастливый)
pretty (хорошенькая) – prettier (более хоро-
шенькая) – prettiest (самая хорошенькая)

Многосложные и большинство двусложных


прилагательных образуют сравнительную сте-
пень при помощи слова more, а превосход-
ную – при помощи most:
beautiful (красивая) – more beautiful (более
красивая) – most beautiful (самая красивая)
dangerous (опасный) – more dangerous (более
опасный) – most dangerous (самый опасный)

Более наглядно способы образования сте-


пеней сравнения прилагательных и наречий
представлены в таблице:

147
Общие Положи- Сравнитель- Превосход-
случаи тельная ная степень ная степень
степень
Однослож- tall taller tallest
ные, а также (высокий) (выше) (самый
некоторые easily (легко) more easily высокий)
двусложные big (легче) most eas-
прилага- (большой) bigger ily (легче
тельные и (больше) всего)
наречия biggest
(самый
большой)
Многослож- careful more careful most careful
ные прила- useful more useful most useful
гательные и famous more famous most famous
наречия

Существуют и особые формы степеней срав-


нения прилагательных и наречий, которые
следует выучить наизусть:

Положитель- Сравнительная Превосходная


ная степень степень степень
good – better – лучше (the) best – самый
хороший лучший, лучше
well – хорошо всего

148
bad – плохой worse – хуже (the) worst – самый
badly – плохо худший, хуже всего
much/ many – more – больше, (the) most – больше
много более всего, наиболее
little – ма- less – меньше, (the) least – мень-
ленький, менее ше всего, наименее
мало
far – далёкий farther – (the) farthest –
far – далеко дальше (о дальше всего (о
расстоянии) расстоянии)
further – более (the) furthest – са-
отдалённый (о мый отдалённый
времени) (по времени)

При образовании сравнительной степени ча-


сто используется слово than – чем:
He is stronger than me. Он сильнее меня.
This actor is more famous than that one. Этот
актёр более известен, чем тот.
Перед превосходной степенью в большин-
стве случаев стоит артикль the.

Глаголы CAN, MUST, MAY

Модальные глаголы выражают не действие


как таковое, а необходимость, возможность,
вероятность или допустимость действия.
149
После глаголов must, can и may следует гла-
гол без частицы to.

Форма глагола в Значение


настоящем времени
must быть должным, обязанным
can мочь, уметь
may можно (разрешение что-
либо сделать), возможность

Отрицательная форма

Форма глагола в Значение


настоящем времени
must not = mustn’t запрет
cannot = can’t не иметь физической
возможности, запрет
may not не иметь возможности

Вопросительная форма

Примеры:
Can you swim? Ты умеешь плавать?
May I take your textbook? Могу я взять твой
учебник?
Must I go there? Я должен туда идти?

150
Лексика урока

Хобби/свободное время –
My Hobby/Spare Time
hobby [hɒbi] хобби, увлечение
spare time [speə taim] свободное время
to travel [trvəl] путешествовать
to dance [dns] танцевать
to draw [dr] рисовать (карандашами)
to cook [kυk] готовить
to paint [peint] рисовать (красками)
to collect [kəlekt] коллекционировать
to read [rd] читать
to swim [swim] плавать, купаться
to travel [trvəl] путешествовать
to sing [siŋ] петь
to listen to music [lisn tə mj
zik] слушать музыку
to take pictures/photos [teik pikəz / fəυəυz]
фотографировать
to write stories [rait striz] писать рассказы
to go to the cinema [gəυ tυ ðə sinəmə] хо-
дить в кино
to play computer games [plei kəmpj
tə geimz]
играть в компьютерные игры
to play the piano [plei ðə pinəυ] играть на
фортепиано
151
the guitar [plei ðə git] играть на гитаре
the violin [plei ðə vaiəlin] играть на скрипке
to play football [plei fυtbl] играть в футбол
basketball [plei bskitbl] играть в баскетбол
volleyball [pleivɒlibl] играть в волейбол
tennis [plei tenis] играть в теннис
badminton [plei bdmintən] играть в
бадминтон
chess [plei es] играть в шахматы
to ride a bike [raid ə baik] кататься на велосипеде
a horse [raid ə hs] ездить на лошади
picture [pikə] картина

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
Если мы говорим о спорте, то употребля-
ем существительные без артикля:
to play football – играть в футбол
to play tennis – играть в теннис

Но если мы говорим об игре на музы-


кальном инструменте, определённый артикль
необходим:
to play the guitar – играть на гитаре
to play the piano – играть на пианино

152
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите изображения. Скажите,


что любят делать в свободное время дан-
ные персонажи.

2. Правильно прочитайте и переведите.


1. My father likes to ride a bike. 2. She
must come at 5 o’clock. 3. Your brother is
taller than you. 4. You swim better than me.
4. They can play the guitar. 5. She is stronger
than me. 6. May I open the door? 7. Leonardo
di Caprio is one of the most famous actors
153
in the world. 8. You must do your homework.
9. Maria plays tennis well. 10. My sister plays
the piano better than me. 11. Miss Universe
(Мисс Вселенная) is the most beautiful girl
in the world (мир). 12. Your house is farther
than my house. 13. Her daughter can play the
violin. 14. Your homework is worse than mine.
15. May I ask a question (задать вопрос)?
16. He is the best pupil in our class. 17. My
mother cooks better than my aunt. 18. Ivan
plays computer games in the evening. 19. We
travel abroad (за границу) more often than
you. 20. I go to the cinema every weekend
(каждые выходные).

3. Переведите на английский, употребляя


Простое будущее время и используя из-
ученные слова.
1. Вы должны искупаться в бассейне.
2. Моя сестра ниже меня. 3. Он самый со-
образительный (smart) ученик в нашем клас-
се. 4. Можно мне открыть дверь? 5. Мой
брат любит фотографировать. 6. Когда у
меня есть свободное время, я рисую. 7. Я
люблю сочинять рассказы. 8. Моя племян-
ница умеет ездить на лошади. 9. Вы долж-
ны приготовить обед. 10. Его бабушка уме-
154
ет играть на пианино. 11. Он хорошо умеет
плавать. 12. Твой дядя выше тебя. 13. Она
самая красивая девочка в классе. 14. Его
сестра хорошо играет в шахматы. 15. Ты
коллекционируешь марки (stamps)? 16. Ты
должен сделать домашнее задание сегодня.
17. Можно я зайду (to come in)? 18. Ты
не должен так часто (so often) играть в
компьютерные игры! 19. Лионель Мэсси
(Lionel Messi) – один из лучших футболи-
стов (football player) в мире. 20. Татьяна
любит сочинять рассказы. Она собирается
стать писателем.

4. Соотнесите слова и их перевод.


плавать в бассейне to cook well
кататься на to take pictures
велосипеде
иметь свободное to play the guitar
время
играть в компьютер- to play basketball
ные игры
играть в баскетбол to ride a bike
фотографировать to write stories
рисовать картины to play computer games
хорошо готовить to swim in the swimming
pool
155
играть на гитаре to draw pictures
сочинять рассказы to have spare time

5. Скажите, что вы обычно делаете и не


делаете в свободное время. Используйте
слова из раздела «Лексика урока». Начните
предложение так:
When I have spare time I usually …

6. Закончите предложения, используя


приведённые ниже слова.
1) In June he’s going to … to Spain.
2) He has got a large collection of …
3) Our photography teacher tells us how to
take better …
4) He’s going to ride a … in the park in
the afternoon.
5) My younger (младшая) sister studies at
the school of music. She can play … well.
6) May I play … in the evening?
7) On Saturday I play … with my friends
at the sports ground.
8) We’re going … that new animation
picture (анимационный фильм).
________________________________________
travel, stamps, computer games, to watch,
football, bike, pictures, the piano
156
7. Вставьте подходящий по смыслу глагол
(may/may not, can/can’t, must/mustn’t).
1) My brother … take good pictures. He is
a photographer.
2) …. I open the window? – Yes, you …
3) You … play football in the street! It’s
dangerous (опасный)!
4) People … fly.
5) … you swim? No, I …
6) At the lesson you … listen to your
teacher.
7) … I come in? No, you …
8) Vera studies at the school of music.
She … play the piano.
9) My cousin is two years old. She … walk
but she … read and write.
10) Maria is ill (болеть). She … stay (оста-
ваться) at home.

8. Переведите на английский:

самая красивая, больше (по размеру), бо-


лее популярный (popular), менее, выше (по
росту), сильнее, чем я, наихудший, самый
далёкий (по расстоянию), длиннее, более
опасный (dangerous).

157
9. Образуйте сравнительную и превос-
ходную степень от данных прилагательных:
careful (осторожный), little, useful (полез-
ный), friendly (дружелюбный), honest (чест-
ный), delicious (вкусный), fashionable (мод-
ный), fast (быстрый), bad, noisy (шумный),
sensible (разумный), active (активный), good,
fat.

10. Вставьте правильную форму прилага-


тельного:
1) Elephant is one of the … animals on
our planet. (big)
2) Today is … than yesterday. (cold)
3) My schoolbag is … than yours.
(heavy – тяжёлый)
4) Vera is the … pupil in our class. (good)
5) My sister is … than me. (short)
6) The wind now is … than in the morning.
(strong)
7) You must be ….! (careful)
8) Сheetah (гепард) is the … animal in the
world. (fast – быстрый)
9) This suit is … than that one.
(expensive – дорогой)
10) It is … day in my life! (bad)

158
11. Прочитайте и переведите текст. Для
перевода незнакомых слов используйте сло-
варь в конце книги.

Bicycles

Bicycles, or bikes, are vehicles. They have


pedals, a seat, two wheels and a frame.
Bicycles can be used for transportation,
competitive racing, delivery of some goods
and a range of other tasks.
There are over one billion bicycles in
the world, more than half of them are in
China.
The Tour de France is the most famous
bicycle race in the world.
You can park about 15 bicycles in the
same space that one car takes.
A bicycle can stay upright without a rider
as long as it’s moving at 8 mph or faster.
The most expensive bicycle in the world
is Trek Butterfly Madone. It costs 500 000
dollars.

159
Урок 15

Грамматика урока

СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ
КОЛИЧЕСТВО

Местоимения little и few,


а также выражения a little и a few

• местоимение little (мало) и выражение a


little (немного) используются с неисчисляемы-
ми существительными. Обратите внимание
I’ve got little milk. У меня мало молока.
I’ve got a little milk. У меня есть немного
молока.

• местоимение few (мало) и выражение a


few (несколько) употребляются с исчисляемы-
ми существительными:
I’ve got few eggs in the fridge. У меня в хо-
лодильнике мало яиц.
I’ve got a few eggs in the fridge. У меня в
холодильнике есть несколько яиц.

160
Местоимения much и many. Выражения
a lot of, lots of и plenty of

• местоимения much и many означают мно-


го, при этом
much употребляется с неисчисляемыми су-
ществительными, а
many – с исчисляемыми существительными
во множественном числе.

Как правило, much и many используются в


вопросительных и отрицательных предложениях:
Is there much tea in the cup? В чашке мно-
го чая?
There are not many students in the classroom.
В классе немного учащихся.

В утвердительных предложениях значе-


ние много в большинстве случаев пере-
дается выражениями a lot of, lots of/plenty
of, которые могут употребляться как с
исчисляемыми, так и с неисчисляемыми
существительными:

There are a lot of books on the shelf. – На


полке много книг.

161
Plenty of указывает на то, что чего-то не
просто много, а даже в избытке:

There are plenty of fish in the sea. В море


множество рыбы.

ВОПРОСЫ СО СЛОВОМ «СКОЛЬКО?»

Когда нам нужно задать вопрос о количе-


стве, используются вопросительные слова
How many? – Сколько? (для исчисляемых
существительных):
How many pencils are there in the pencil box?
Сколько карандашей в пенале?

How much? – Сколько? (для неисчисляемых


существительных):
How much juice is there in the glass? Сколько
сока в стакане?

СЛОВАРЬ УРОКА

В городе – In the Сity/in the Town

city [siti] город (большой)


town [taυn] город (небольшой)
162
street [strt] улица
park [pk] парк
station [steiʃn] станция, вокзал
cinema [sinəmə] кино
hotel [həυtel] гостиница, отель
school [sk
l] школа
hospital [hɒspitəl] больница
airport [eəpt] аэропорт
shop [ʃɒp] магазин
stadium [steidiəm] стадион
supermarket [sj
pəmkit] супермаркет
mall [ml] большой торговый центр
bank [bŋk] банк
restaurant [restərɒnt] ресторан
сafeŠ [kfei] кафе
museum [mj
zəm] музей
fountain [faυntein] фонтан
square [skweə] площадь
church [ ] церковь
market [mkit] рынок
gas station [gz steiʃn] заправка
monument [mɒnjυmənt] памятник
theatre [θiətə] театр

163
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите изображения. Скажи-


те, как называются изображённые на них
постройки.

2. Правильно прочитайте и переведите.


1. I live in a big city. 2. How many pens
have you got? 3. There are few lemons in
the fridge. 4. I’m going to school with my
friend. 4. There are a lot of people in the
164
world. 5. I’ve got little coffee (кофе). 6. Are
there many pupils in the сlass? 7. Tomorrow
in the morning I’ll go to the airport. 8. There
is a beautiful fountain in the garden. 9. Maria
is ill, she is in hospital. 10. Every Sunday my
parents go to the market and buy some food.
11. How much milk have you got? 12. My
grandparents live in a small town not far from
(недалеко от) Moscow. 13. There is much
snow in winter in our city. 14. There are a
few oranges in the bowl (миска). 15. We’ve
got little bread. 16. How many dresses have
you got? 17. I must buy a few yoghurts in
the supermarket. 18. There is a monument in
the central square. 19. There are a lot of
shops in this street. 20. I’ve got plenty of
time.

3. Переведите на английский, употребляя


Простое будущее время и используя из-
ученные слова.
1. У меня есть несколько цветных
(coloured) карандашей. 2. В этом магазине
ты можешь купить цветы. 3. Сколько у те-
бя есть денег (money – неисчисляемое)?
4. У меня в сумке много учебников. Они
тяжёлые (heavy)! 5. На столе несколько
165
книг. 6. Давай встретимся (meet) в кафе в
5 часов. 7. У моей сестры много друзей.
8. У меня есть немного молока. 9. Сколько
стульев в комнате? 10. На улице есть цер-
ковь. 11. Сколько книг на полке? 12. Се-
годня вечером (tonight) мы пойдём в театр.
13. Сколько сока в стакане? 14. У нас мало
хлеба. Я пойду в супермаркет и куплю его.
15. Этот памятник очень красивый! 16. Мне
нравится этот музей. 17. Сколько театров
в вашем городе? 19. В Санкт-Петербурге
(Saint-Petersburg) много красивых памятни-
ков. 20. Я вижу маму! Она идёт в банк.

4. Соотнесите слова и их перевод.

несколько яиц a little milk


много воды a few pens
немного молока much water
много друзей few lemons
мало театров much juice
несколько книг little time
мало лимонов a few eggs
несколько ручек a few books
много сока a lot of friends
мало времени few theatres

166
5. Выберите правильное слово.
1) much/many shops
2) little/few apples
3) much/many foxes
4) little/few tea
5) little/few bread
6) little/few chairs
7) much/many supermarkets
8) much/many pencils
9) many/much children
10) little/few tomatoes

6. Переведите на английский.
много супермаркетов, несколько магази-
нов, мало заправок, много рынков, несколь-
ко памятников, мало домов, много парков,
мало кафе, много стадионов, несколько
больниц, мало фонтанов, много площадей,
много улиц, несколько отелей, мало банков.

7. Вставьте подходящие по смыслу слова


из списка:
1) Tomorrow we’re going to the … to
watch a new film.
2) Luzhniki is a big … in the centre of
Moscow.
3) We’re going to a … to have lunch.
167
4) We run in the … every evening.
5) My name is Vera. I study at … .
6) He is a doctor. He works at a …
7) There are a lot of beautiful … in
Saint-Petersburg.
8) Red … is one of the most famous
places in Moscow.

cinema, park, hospital, square, stadium,


monuments, cafe†, school

8. Соотнесите слова и их определения.


1. You can buy food there. a. cinema
2. Children study there. b. hospital
3. You can watch a new film there. c. school
4. You can see a football match there. d. museum
5. When you are abroad (за e. café
границей) you can live there. f. stadium
6. You can see beautiful pictures there. g. shop
7. You can eat with your friends there. h. hotel
8. Doctors work there.

9. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте сло-
варь в конце книги.

168
Interesting Facts about Moscow
— Moscow is the biggest city in Europe
and one of the biggest cities in the world.
— The highest monument in Moscow is
Victory Obelisk.
— Lenin Library is the largest in Europe,
with its huge collection of books, maps, sheet
music, sound recordings, and newspapers.
— The Big Stone Bridge is the
oldest among Moscow bridges.
— Ostankino TV Tower is the highest
tower in Europe.
— The Moscow Kremlin is the world’s
largest medieval fortress.
— There are 7 identical high-rise buildings
in Moscow: 2 hotels, 2 office buildings, 2
houses and a university. These are Stalin
skyscrapers, or Seven Sisters.
— Moscow State University is the world’s
largest university building in the world.
— Nine million passengers use the
Moscow metro daily.
— The people of Moscow are Muscovites
in English and Moskvitchi in Russian.

169
Урок 16

Грамматика урока

ПРОШЕДШЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ


(PAST SIMPLE)

Past Simple употребляется для перечисления


действий, происходивших одно за другим в
прошлом, а также для описания совершив-
шихся в прошлом действий, часто с точ-
ным указанием времени (yesterday (вчера), last
month (в прошлом месяце), two days ago (два
дня назад) и т.д.):
Last week I visited my grandma. На прошлой
неделе я навестил мою бабушку.

Образование (общие случаи)

Утверждения
Полная форма
I played It played
You played We played
He played You played
She played They played

170
Отрицания

Полная форма Краткая форма (употребляется


в разговорной речи)
I did not play. I didn’t play.
You did not play. You didn’t play.
He did not play. He didn’t play.
She did not play. She didn’t play.
It did not play. It didn’t play.
We did not play. We didn’t play.
You did not play. You didn’t play.
They did not play. They didn’t play.

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Did I play? Yes, I did. No, I didn’t.
Did you play? Yes, you did. No, you didn’t.
Did he play? Yes, he did. No, he didn’t.
Did she play? Yes, she did. No, she didn’t.
Did it play? Yes, it did. No, it didn’t.
Did we play? Yes, we did. No, we didn’t.
Did you play? Yes, you did. No, you didn’t.
Did they play? Yes, they did. No, they didn’t.

171
Обратите внимание!
Если глагол оканчивается на -e, то при об-
разовании Прошедшего простого времени (Past
Simple) прибавляется -d:
live – lived
Если глагол оканчивается на ударную глас-
ную + согласная, при образовании Прошед-
шего простого времени (Past Simple) конечная
согласная удваивается:
stop – stopped
Если глагол оканчивается на согласный + y,
при образовании Прошедшего простого време-
ни (Past Simple) окончание меняется на -ied:
study – studied

Ряд глаголов (в том числе be, have) образу-


ют форму прошедшего времени не по прави-
лам. Их форму прошедшего времени следует
заучить наизусть.
Подробный список глаголов, образующих
форму прошедшего времени не по общим
правилам (так называемых неправильных гла-
голов) вы можете найти на вклейке Учебный
блок 3. А 40 наиболее употребительных из них
представлены в таблице ниже:

172
Глагол (с переводом) Past Simple
(форма прошедшего
простого времени)
be (быть) was, pl were
begin (начинать) began
break (ломать) broke
bring (приносить) brought
build (строить) built
buy (покупать) bought
come (приходить) came
do (делать) did
draw (рисовать) drew
drink (пить) drank
drive (ехать) drove
eat (есть) ate
feel (чувствовать) felt
fly (летать) flew
give (давать) gave
go (идти) went
have (иметь) had
hear (слышать) heard
know (знать) knew
learn (учить) learnt, learned
make (делать) made
meet (встречать) met
pay (платить) paid

173
Глагол (с переводом) Past Simple
(форма прошедшего
простого времени)
put (класть) put
read (читать) read
ride (ездить верхом, кататься) rode
say (говорить) said
see (видеть) saw
sing (петь) sang
sleep (спать) slept
speak (говорить) spoke
stand (стоять) stood
swim (плавать) swam
take (брать) took
teach (обучать) taught
tell (рассказывать) told
think (думать) thought
understand (понимать) understood
wear (носить) wore
write (писать) wrote

Случаи употребления имён


существительных без артикля

Запомните устойчивые сочетания слов, в


которых существительные употребляются без
артикля:
174
HOME SCHOOL
at home – дома at school – в школе
from home – из дома from school – из школы
to school – в школу

BED HOSPITAL
in bed – в постели in hospital – в больнице
to bed – в постель to hospital – в больницу

WORK
at work – на работе
to work – на работу

НО! on foot – пешком

СЛОВАРЬ УРОКА

Транспорт — Transport

plane [plein] самолёт


car [k] автомобиль
train [trein] поезд
bus [bs] автобус
underground [ndəgraυnd] метро
helicopter [helikɒptə] вертолёт
taxi [tksi] такси
175
boat [bəυt] лодка
ship [ʃip] корабль
motorbike [məυtəbaik] мотоцикл
bike [baik] = bicycle [baisikl] велосипед

by car [bai k] на машине


by bus [bai bs] на автобусе
by train [bai trein] на поезде
by plane [bai plein] на самолёте
by underground [bai ndəgraυnd] на метро
НО! on foot [ɒn fυt] пешком

to the left from [tυ ðə left frɒm] слева от


to the right from [tυ ðə rait frɒm] справа от
turn left/right [t n left / rait] повернуть на-
лево / направо
take a taxi [teik ə tksi] взять такси
get somewhere [get smweə] добраться
куда-либо

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ


ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите рисунки. Скажите, как на-


зываются изображённые на них транспорт-
ные средства.
176
2. Правильно прочитайте и переведите.
1. I go to school on foot but sometimes
I go to school by car. 2. I came home at
six yesterday. 3. I visited my grandparents
on Saturday. 4. Her brother can ride a
motorbike. 5. Did you get there by bus? 6.
She sang a beautiful song. 7. She flew there
by plane and returned (вернулась) by boat.
8. My father goes to work by car. 9. There
is a supermarket to the left of our house.
10. Turn right. 11. Igor is ill, he must stay
in bed. 12. Last year (в прошлом году)
they travelled a lot. 13. I heard a strange
noise (шум). It was a helicopter. 14. We
177
went to bed at 10 p.m. 15. Did you play
football after lessons? 16. Vera didn’t do her
homework, she played the piano. 17. She
wore a beautiful dress. 18. I collected stamps
when I was a little boy. 19. I rode my bike
on Sunday. 20. There is a large shopping
mall not far from his house.

3. Переведите на английский, употребляя


Простое прошедшее время и используя из-
ученные слова.
1. Он умеет водить машину. 2. Вчера Ма-
рия написала два рассказа. 3. Мы добра-
лись туда на самолёте. 4. Я позавтракал и
пошёл в школу. 5. Он ездит на работу на
метро. 6. Я пришёл домой в 7 часов вече-
ра. 7. Они вчера ходили в кино? 8. Я хо-
жу в школу пешком. 9. Вера не делала до-
машнее задание. 10. Мы навестили бабушку
и дедушку в воскресенье. 11. Она пообе-
дала после уроков? 12. Поверните направо,
и вы увидите мою школу. 13. Они вчера
не купались в бассейне. 14. Фильм начался
(to start) в 5 часов. 15. Мой друг написал
стихотворение (poem). 16. Она помогала (to
help) маме готовить ужин. 17. Твой брат
в прошлом году путешествовал по России
178
(around Russia)? 18. Я не смотрела телеви-
зор вчера вечером. 19. Вы гуляли в парке
в понедельник? 20. Погода была хорошая!

4. Соотнесите слова и их перевод.

to the left from the post справа от моей школы


office
to be in hospital ехать на мотоцикле
to take a taxi учиться в школе
to turn left взять такси
to get somewhere повернуть налево
a fast car слева от почты
to the right from my большая лодка
school
to study at school находиться в больнице
to ride a motorbike добраться куда-либо
a large boat быстрый автомобиль

5. Напишите формы Прошедшего просто-


го времени от данных глаголов:
to read ______ to have _______
to write ________ to be _________
to sing _________ to drive ________
to live ___________ to give _________
to study ___________ to take __________
to go ___________ to buy ___________
179
6. Скажите по-английски:
на поезде, пешком, путешествовать на
автомобиле, повернуть направо, ездить на
мотоцикле, взять такси, на самолёте, ез-
дить на велосипеде, слева от банка, до-
браться куда-либо

7. Выберите правильную форму глагола.


1. I watches/ watching/ watched a new
film yesterday.
2. Last year they travel/travelling/travelled
to France.
3. She came/coming/comes home two
hours ago (назад).
4. We had/have/has dinner at 7 p.m.
5. I done/doing/did my homework on Sunday.
6. They visit/visiting/visited their grandpa-
rents in July.
7. I sleeps/sleeping/slept well last night.
8. My friend gaves/gave/given me a good
present (подарок).
9. We was/were/wore very tired (усталый).
10. William Shakespeare writes/written/wrote
“Hamlet”.

8. Задайте вопросы по-английски.


1) Ты вчера делала домашнюю работу?
180
2) Он в пятницу ходил в кино?
3) Они ездили в прошлом году в
Санкт-Петербург?
4) Твои друзья играли в футбол после
уроков?
5) Вы пили чай в 5 часов вечера?
6) Она хорошо спала вчера ночью?
7) Когда твой брат пришёл домой?
8) Они ехали туда на поезде?
9) Его родители ходили в театр в про-
шлое воскресенье?
10) Они туда летели на самолёте?

9. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте сло-
варь в конце книги.

Cars
The car, automobile, or motor car usually
has four wheels and is a vehicle that uses
its own motor engine system to transport
passengers.
Cars are fast, comfortable, nice looking, and
fun to drive. They can go almost anywhere,
and they are always ready for use. Driving
is easier than walking, biking, or riding in a
train, bus, or airplane. But owning a car is
181
a big responsibility. It takes a lot of money
to buy one and drivers must be trained,
licensed, and always alert to avoid mistakes
and accidents. It takes a lot of space to
park cars. For most Americans, cars are a
favourite way to travel, but there will always
be a need for other types of transportation.

Did you know?


• First cars didn’t have a steering wheel,
drivers steered with a lever.
• Drivers kill more deer than hunters.
• The first cars invented were powered by
steam.
• The most expensive car ever made was
Bugatti Royale Kellner Coupe, it cost more
than 8 million dollars.
• Toyota is the largest producer of cars.
• Cars are very common in most countries
these days, but it was not always that way
(так). A hundred years ago they were very
rare and only a few people drove them.

182
Урок 17

Грамматика урока

ПРОШЕДШЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ
ВРЕМЯ (PAST CONTINUOUS)

Past Continuous употребляется для описа-


ния временныQх действий в процессе их про-
текания, в момент речи в прошлом, часто со
словами, подчёркивающими продолжительность
действия (all day – весь день, all night – всю
ночь (вечер), while – пока). В предложении
могут упоминаться два действия, протекающие
одновременно, либо продолжительное действие
может прерываться однократным действием,
выраженным глаголом в Простом прошедшем
времени (Past Simple).

I saw a dog. The dog was sleeping. Я увидел


собаку. Собака спала.
I was listening to music all the evening. Я весь
вечер слушал.
He was watching TV when Peter came. Он
смотрел телевизор, когда пришёл Пётр.
183
Утверждения
Полная форма
I was doing It was doing
You were doing We were doing
He was doing You were doing
She was doing They were doing

Отрицания
Полная форма Краткая форма
(употребляется
в разговорной речи)
I was not doing I wasn’t doing
You were not doing You weren’t doing
He was not doing He wasn’t doing
She was not doing She wasn’t doing
It was not doing It wasn’t doing
We were not doing We weren’t doing
You were not doing You weren’t doing
They were not doing They weren’t doing

Вопросы
Вопрос Ответы на вопросы
Was I doing? Yes, I was. No, I wasn’t.
Were you doing? Yes, you were. No, you weren’t.
Was he doing? Yes, he was. No, he wasn’t.
Was she doing? Yes, she was. No, she wasn’t.

184
Was it doing? Yes, it was. No, it wasn’t.
Were we doing? Yes, we were. No, we weren’t.
Were you doing? Yes, you were. No, you weren’t.
Were they doing? Yes, they were. No, they weren’t.

СЛОВАРЬ УРОКА

Россия и другие страны –


Russia and Other Countries
страна националь- столица
ность
Russia [rʃə] Russian [rʃən] Moscow
Россия русский [mɒskəυ]
Москва
The UK [ðə j
kei] British [britiʃ] London
(the United Kingdom британец [lndən]
of Great Britain and Лондон
Northern Ireland)
Соединённое Коро-
левство Великобри-
тании и Северной
Ирландии
The USA [ðə j
es ei] American Washington
(the United States of [əmerikən] [wɒʃiŋtən]
America) американец Вашингтон
США (Соединённые
Штаты Америки)
185
страна националь- столица
ность
Australia [streiliə] Australian Canberra
Австралия [streiliən] [knbərə]
австралиец Канберра
New Zealand [nj
New Zealander Wellington
zlənd] [nj
zləndə] [weliŋtən]
Новая Зеландия новозеландец Вэллингтон
Canada [knədə] Canadian Ottawa
Канада [kəneidiən] [ɒtəwə]
канадец Оттава
France [frns] French [fren] Paris [pris]
Франция француз Париж
Germany [ məni] German Berlin
Германия [ mən] [b lin]
немец Берлин
Greece [grs] Greek [grk] Athens
Греция грек [θənz]
Афины
India [indiə] Indian [indiən] Delhi [deli]
Индия Индиец Дели
Italy [itəli] Italian Rome [rəυm]
Италия [itliən] Рим
итальянец
Spain [spein] Spanish Madrid
Испания [spniʃ] [mədrid]
испанец Мадрид

186
страна националь- столица
ность
Japan [əpn] Japanese Tokyo
Япония [pənz] [təυkiəυ]
японец Токио
Egypt [ip] Egyptian Cairo
Египет [iipʃən] [kaiərəυ]
египтянин Каир
China [ainə] Chinese Beijing
Китай [ainz] [beiiŋ]
китаец Пекин

country [kntri] страна


language [lŋgwi] язык
сapital [kpitəl] столица
flag [flg] флаг
nationality [nʃənləti] национальность

Обратите внимание!
• С названиями стран и городов артикли,
как правило, не употребляются.
Исключения: The United States of America,
The United Kingdom, The Russian Federation.
• Если мы хотим сказать о национальности
человека, то не забываем хорошо знакомый
нам глагол be:
David is American. Дэвид американец.
Vera is Russian. Вера русская.
187
ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ!
С названиями стран и городов употребля-
ется предлог IN:
in France во Франции
in New York в Нью-Йорке
В английском языке с заглавной бук-
вы пишутся не только названия городов и
стран, но и национальностей!

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ


ПРОЙДЕННЫХ СЛОВ И ГРАММАТИКИ

1. Рассмотрите рисунки. Найдите инфор-


мацию о достопримечательностях. По образ-
цу назовите, в какой стране они находятся:
Statue of Liberty is in the USA

Statue of Liberty Taj Mahal


188
The Sagrada Familia Eiffel Tour

Moscow Kremlin Buckingham Palace

Colosseum Great Sphinks of Giza


2. Правильно прочитайте и переведите.
1. I was playing computer games when my
mother came from work. 2. It was raining all
the evening yesterday. 3. I was listening to
music while my sister was watching TV. 4. My
dad was talking on the phone when I came
home. 4. The dog was sleeping on the sofa.
5. Were you playing football with your friends
189
at 2 o’clock? 6. I saw Maria. She was singing.
7. What was he doing on Saturday at 2 p.m.?
8. I was riding my bike while my sister was
playing badminton. 9. I was going home when
I met my friend. 10. They were singing while
I was playing the guitar. 11. My grandparents
were drinking tea while I was doing my
homework. 12. My parents were playing tennis
at 4 o’clock in the afternoon. 13. I saw a
dog. It was wagging its tail (вилять хвостом).
14. At 8 o’clock on Saturday morning we were
having breakfast. 15. My father was working in
his room while my mother was cooking dinner.
16. Vera was drawing when we came. 17. I
was writing test from five to seven o’clock.
18. I wasn’t watching TV at 5 o’clock, I was
doing my homework. 19. My sister was writing
an email (письмо по электронной почте)
when I asked her to help me. 20. You were
swimming while I was reading a book.

3. Переведите на английский, употребляя


Простое прошедшее время и Продолженное
время и используя изученные слова.
1. Лошади бежали быстро. 2. Моя сестра
делала домашнее задание, когда я пришёл
домой. 3. Моя бабушка читала книгу, пока
190
дедушка прогуливался в парке. 4. Большая
рыжая кошка спала на (in) кресле. 5. Мы
завтракали, когда пришел Игорь. 6. Вера
пела, а я играла на фортепьяно. 7. Что они
вчера делали в 7 часов вечера? 8. Я уви-
дела Ивана. Он ехал на велосипеде. 9. Мой
двоюродный брат играл в компьютерные
игры, пока я купался в бассейне. 10. Вчера
в 3 часа дня он писал тест. 11. Его мама
готовила ужин, когда они пришли. 12. Она
каталась на велосипеде, в то время как
мы бегали в парке. 13. Мальчики играли в
футбол, в то время как мы играли в тен-
нис. 14. Я смотрела телевизор, когда при-
шла моя подруга. 15. Она танцевала, в то
время как её брат играл на гитаре.

4. Вспомните или выясните, какого цве-


та флаги данных стран. Закончите предло-
жения по образцу:
The flag of Russia is white and blue
and red.
1) The flag of the UK is …
2) The flag of the USA is …
3) The flag of Australia is …
4) The flag of France is …
5) The flag of Canada is …
191
6) The flag of Italy is …
7) The flag of Germany is …
8) The flag of Greece is …
9) The flag of China is …
10) The flag of Spain is …

5. Соотнесите страны и их столицы:


1. France a. Moscow
2. The UK b. Madrid
3. Italy c. Cairo
4. Russia d. London
5. Australia e. Athens
6. Spain f. Canberra
7. Japan g. Beijing
8. Egypt h. Paris
9. Greece i. Tokyo
10. China j. Rome

6. Назовите национальность, зная город


проживания человека.
1) Frederic lives in Paris. He is …
2) David lives in London. He is …
3) Vera lives in Moscow. She is …
4) Caroline lives in Madrid. She is …
5) Mauro lives in Rome. He is …
6) John lives in Washington. He is …
7) Yoko lives in Tokyo. She is …
192
8) Peng lives in Beijing. He is …
9) Michael lives in Ottawa. He is …
10) Ulrike lives in Berlin. She is …

7. Соотнесите слова и их перевод.

speak English флаг Германии


to live in Beijing греческая культура
American films высокий канадец
the capital of France японская музыка
Russian food испанская гитара
Greek culture американские фильмы
Spanish guitar говорить по-английски
the flag of Germany жить в Пекине
a tall Canadian русская еда
Japanese music столица Франции

8. Найдите информацию о достоприме-


чательностях данных стран. Выучите их на-
звания по-английски.
1) The UK _____________
2) China _____________
3) Greece _____________
4) Japan _____________

9. Прочитайте и переведите текст. Для


перевода незнакомых слов используйте сло-
варь в конце книги.
193
The UK
The official name of the United Kingdom
is the United Kingdom of Great Britain and
Northern Ireland.
London is the capital of the United Kingdom,
its economic, political and cultural center. It
is one of the world’s most important ports
and one of the largest cities in the world.
London with its suburbs has a population of
about 11 million people. The people who live
in the UK are British.
The United Kingdom consists of a group of
islands. It is a unique country made up of
four nations: England, Wales, Scotland, and
Northern Ireland.
Football (Soccer), rugby, cricket, boxing,
and golf were all invented in Britain. The
most famous British writers are William
Shakespeare, Charles Dickens, and Robert
Burns. J.K. Rowling, the author of the Harry
Potter books, is also British.
The Channel Tunnel connects the UK to
France. It is the world’s longest underground
tunnel (38 km underwater).

194
Повторите пройденное

УЧЕБНЫЙ БЛОК 3

Грамматика
Прошедшее простое время
(Past Simple)
Список наиболее употребительных
глаголов, образующих форму
прошедшего времени не по общим
правилам
Прошедшее продолженное время
(Past Continuous)
Формы сравнения
прилагательных и наречий
Глаголы CAN, MUST, MAY –
значения (сводная таблица)

Лексика
Погода – WEATHER
В школе – AT SCHOOL
Хобби/свободное время –
HOBBY/SPARE TIME
Россия и другие страны –
RUSSIA AND OTHER COUNTRIES
Сказки – FAIRY TALES
ГРАММАТИКА

Прошедшее простое время (Past Simple)

Past Simple употребляется для перечисления дей-


ствий, происходивших одно за другим в про-
шлом, а также описания совершившихся в про-
шлом действий, часто с точным указанием вре-
мени (yesterday, last month, two days ago и т.д.):
Last week I visited my grandma.
На прошлой неделе я навестил
мою бабушку.

Образование (общие случаи)

Утверждения

Полная форма

I played
You played
He played
She played
It played
We played
You played
They played
Отрицания

Полная форма Краткая форма (употребля-


ется в разговорной речи)
I did not play I didn’t play
You did not play You didn’t play
He did not play He didn’t play
She did not play She didn’t play
It did not play It didn’t play
We did not play We didn’t play
You did not play You didn’t play
They did not play They didn’t play

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Did I play? Yes, I did. No, I didn’t.
Did you play? Yes, you did. No, you did’t.
Did he play? Yes, he did. No, he didn’t.
Did she play? Yes, she did. No, she didn’t.
Did it play? Yes, it did. No, it didn’t.
Did we play? Yes, we did. No, we didn’t.
Did you play? Yes, you did. No, you didn’t.
Did they play? Yes, they did. No, they
didn’t.

Ряд глаголов (в том числе be, have) образуют


форму прошедшего времени не по правилам.
Их форму прошедшего времени следует за-
учить наизусть.
Самые нужные из таких глаголов приведены
ниже.

Список наиболее употребительных


глаголов, образующих форму прошедшего време-
ни не по общим правилам

Глагол (с переводом) Past Simple


(форма прошедшего
простого времени)
arise (возникать) arose
awake (будить) awoke
be (быть) was, pl were
bear (рождать) bore
bear (выносить) bore
beat (бить) beat
become (становиться) became
begin (начинать) began
blow (дуть) blew
break (ломать) broke
bring (приносить) brought
build (строить) built
burn (гореть) burnt
burst (разрывать) burst
buy (покупать) bought
catch (ловить) caught
choose (выбирать) chose
come (приходить) came
cost (стоить) cost
cut (резать) cut
do (делать) did
draw (рисовать) drew
dream (мечтать) dreamt, dreamed
drink (пить) drank
drive (ехать) drove
eat (есть) ate
fall (падать) fell
feed (кормить) fed
feel (чувствовать) felt
fight (сражаться) fought
find (находить) found
fly (летать) flew
forbid (запрещать) forbade
forget (забывать) forgot
forgive (прощать) forgave
get (получать) got
give (давать) gave
go (идти) went
grow (расти) grew
hang (висеть) hung
have (иметь) had
hear (слышать) heard
hide (прятать) hid
hit (ударять) hit
hold (держать) held
hurt (удариться) hurt
keep (хранить) kept
know (знать) knew
lay (класть) laid
learn (учиться) learnt, learned
leave (оставлять) left
let (позволять) let
lie (лежать) lay
lose (терять) lost
make (делать) made
mean (значить) meant
meet (встречать) met
pay (платить) paid
put (класть) put
read (читать) read
ride (ездить верхом, rode
кататься)
ring (звонить) rang
rise (подниматься) rose
run (бежать) ran
say (говорить) said
see (видеть) saw
sell (продавать) sold
send (посылать) sent
shake (трясти) shook
shoot (стрелять) shot
show (показывать) showed
shut (закрывать) shut
sing (петь) sang
sit (сидеть) sat
sleep (спать) slept
smell (пахнуть) smelt, smelled
speak (говорить) spoke
spell (произносить по spelt, spelled
буквам)
spend (тратить) spent
spoil (портить) spoilt, spoiled
stand (стоять) stood
swim (плавать) swam
swing (качаться) swung
take (брать) took
teach (обучать) taught
tell (рассказывать) told
think (думать) thought
throw (бросать) threw
understand (понимать) understood
wake (будить) woke, waked
wear (носить) wore
win (выигрывать) won
write (писать) wrote
Прошедшее продолженное время
(Past Continuous)

Past Continuous употребляется для описания


временных действий в процессе их протека-
ния, в момент речи в прошлом, часто со
словами, подчёркивающими продолжительность
действия (all day, all night). В предложении
могут упоминаться два действия, протекавшие
одновременно, либо продолжительное действие
может прерываться однократным действием,
выраженным глаголом в Past Simple.
I was listening to music all the evening. Я весь
вечер слушал музыку.
He was watching TV when Peter came. Он смо-
трел телевизор, когда пришёл Пётр.

Утверждения

Полная форма
I was doing
You were doing
He was doing
She was doing
It was doing
We were doing
You were doing
They were doing
Отрицания

Полная форма Краткая форма


(употребляется в разго-
ворной речи)
I was not doing I wasn’t doing
You were not doing You weren’t doing
He was not doing He wasn’t doing
She was not doing She wasn’t doing
It was not doing It wasn’t doing
We were not doing We weren’t doing
You were not doing You weren’t doing
They were not doing They weren’t doing

Вопросы

Вопрос Ответы на вопросы


Was I doing? Yes, I was. No, I wasn’t.
Were you doing? Yes, you were. No, you
weren’t.
Was he doing? Yes, he was. No, he wasn’t.
Was she doing? Yes, she was. No, she wasn’t.
Was it doing? Yes, it was. No, it wasn’t.
Were we doing? Yes, we were. No, we weren’t.
Were you doing? Yes, you were. No, you weren’t.
Were they Yes, they were. No, they
doing? weren’t.
Формы сравнения
прилагательных и наречий

Прилагательные и наречия в английском язы-


ке имеют три степени сравнения: положитель-
ную, сравнительную и превосходную.

Образование

Общие Положи- Сравни- Превос-


случаи тельная тельная ходная
степень степень степень
Одно- tall taller tallest
сложные, (высокий) (выше) (самый
а также easily (лег- more easily высокий)
некото- ко) (легче) most eas-
рые дву- big bigger ily (легче
сложные (большой) (больше) всего)
прилага- biggest
тельные и (самый
наречия большой)
Много- careful more most
сложные useful careful careful
прилага- famous more useful most useful
тельные и more most
наречия famous famous
Особые формы образования степеней
сравнения прилагательных и наречий

Положительная Сравнительная Превосходная


степень степень степень
good – better (the) best –
хороший – лучше самый лучший,
well – хорошо лучше всего
bad – плохой worse – хуже (The) worst –
badly – плохо самый худший,
хуже всего
much/ many – more – боль- (the) most –
много ше, более больше всего,
наиболее
little – ма- less – мень- (the) least –
ленький, мало ше, менее меньше всего,
наименее
far – далёкий farther – (the) farthest –
far – далеко дальше (о дальше всего
расстоянии) (о расстоянии)
further – бо- (the) furthest
лее отда- – самый от-
лённый (о далённый (по
времени) времени)
Глаголы CAN, MUST, MAY – значения (свод-
ная таблица)

Модальные глаголы выражают не действие


как таковое, а необходимость, возможность,
вероятность или допустимость действия.
После глаголов must, can (could) и may (might)
следует глагол без частицы to.

Форма глагола Форма глагола Значение


в настоящем в прошедшем
времени времени

must – быть
должным,
обязанным

can could мочь, уметь

may might можно


(разрешение
что-либо
сделать)
ЛЕКСИКА

Погода – WEATHER

weather [weðə] погода


season [szn] время года
What’s the weather like today? Какая сегодня
погода?
to rain [rein] идти (о дожде)
to snow [snəυ] идти (о снеге)
to shine [ʃain] светить
to blow [bləυ] дуть
high [hai] высокий (о температуре)
low [ləυ] низкий (о температуре)

temperature
[temprəə]
температура

cold [kəυld] холодный


warm [wm] тёплый
hot [hɒt] жаркий
cloudy [klaυdi] облачный
nasty [nsti] отвратительный
foggy [fɒgi] туманный
windy [windi] ветреный
rainy [reini] дождливый
sunny [sni] солнечный
snowy [snəυi] снежный
frost [frɒst] мороз
storm [stm] буря
thunderstorm [θndəstm] гроза
thunder [θndə] гром
lightning [laitniŋ] молния
spring [spriŋ] весна
summer [smə] лето
autumn [təm] осень
winter [wintə] зима
В школе – AT SCHOOL
subject [sbəkt] предмет
maths [mθs] математика
English [iŋgliʃ] английский язык
Russian [rʃən] русский язык
art [t] ИЗО
geography [iɒgrəfi] география
history [histəri] история
music [mj
zik] музыка
science [saiəns] естественные науки
PE [p] физическая культура
homework [həυmw k] домашняя работа
exercise [eksəsaiz] упражнение
test [test] контрольная работа
to write [rait] писать
to read [rd] читать
to count [kaυnt] считать
to learn [l n] учить
to study [stdi] изучать
school [sk
l] школа

classroom teacher
[klsrυm] [tə]
класс учитель
ppupil sch
schoolbag
hoollbag
[pj
pəl]
[pj [sk
lbg]
ученик
уч портфель

book textbook
[bυk] [tekstbυk]
тетрадь учебник

album pen
[lbəm] [pen]
альбом ручка
pencil
cil pencil case
[pensəl] [pensəlkeis]
карандаш пенал

rubber sharpener
h
[rbə] [ʃpənə]
ластик точилка

ruler desk
[r
lə] [desk]
линейка парта
paints paint brush
[peints] [peintbrʃ]
краски кисточка

circle square
[s kl] [skweə]
круг квадрат

rectangle triangle
[rektŋgl] [traiŋgl]
прямоугольник треугольник
Хобби/свободное время –
HOBBY/SPARE TIME

hobby [hɒbi] хобби, увлечение


spare time [speə taim] свободное время

to travel to dance
[trvəl] [dns]
путешествовать танцевать

to draw to paint
[dr] [peint]
рисовать (карандашами) рисовать (красками)
to collect to read
[kəlekt] [rd]
коллекционировать читать

to swim to cook
[swim] [kυk]
плавать, купаться готовить

to sing to listen to music


[siŋ] [lisn tə mj
zik]
петь слушать музыку
to take pictures/photos to write stories
[teik pikəz/fəυtəυz] [rait striz]
фотографировать писать рассказы

to go to the cinema to play computer games


[gəυ tə ðə sinimə] [plei kəmpj
tə geimz]
ходить в кино играть в компьютерные
игры

to play the piano to play the guitar


[plei ðə pinəυ] [plei ðə git]
играть на фортепиано играть на гитаре
to play the violin to play football
[plei ðə vaiəlin] [plei fυtbl]
играть на скрипке играть в футбол

to play basketball to play volleyball


[plei bskitbl] [plei vɒlibl]
играть
р в баскетбол играть в волейбол

to
t play
l tennis
t i to play badminton
[plei tenis] [plei bdmintən]
играть в теннис играть в бадминтон
to play chess to ride a bike
[plei es] [raid ə baik]
играть в шахматы кататься на велосипеде

to ride a horse
[raid ə hs]
ездить на лошади
Россия и другие страны –
RUSSIA AND OTHER COUNTRIES
страна флаг столица

Moscow
Russia [rʃə]
[mɒskəυ]
Россия
Москва

The UK [ðə j
kei]
(the United King-
dom of Great Brit-
ain and Northern London
Ireland) [lndən]
Соединённое Ко- Лондон
ролевство Велико-
британии и Север-
ной Ирландии
The USA
[ðə j
esei]
(the United States Washington
of America) [wɒʃiŋtən]
США Вашингтон
(Соединённые
Штаты Америки)
Australia Canberra
[streiliə] [knbərə]
Австралия Канберра

Wellington
New Zealand
[weliŋtən]
[nj
zlənd]
Вэллинг-
Новая Зеландия
тон

Ottawa
Canada
[ɒtəwə]
[knədə]
Оттава
Канада
France Paris
[frns] [pris]
Франция Париж

Germany Berlin
[ məni] [b lin]
Германия Берлин

Greece Athens
[grs] [θənz]
Греция Афины
India Delhi
[indiə] [deli]
Индия Дели

Italy Rome
[itəli] [rəυm]
Италия Рим

Spain Madrid
[spein] [mədrid]
Испания Мадрид

country [kntri] страна


language [lŋgwi] язык
сapital [kpitəl] столица
Japan Tokyo
[əpn] [təυkiəυ]
Япония Токио

Egypt Cairo
[ipt] [kaiərəυ]
Египет Каир

China Beijing
[ainə] [beiiŋ]
Китай Пекин

flag [flg] флаг


nationality [nʃənləti] национальность
Сказки – FAIRY TALES

prince
i princess
princess
[prins] [prinses]
принц принцесса

queen king
[kwn] [kiŋ]
королева король
dragon mermaid
[drgən] [m meid]
дракон русалка

fairy giant
[feəri] [aiənt]
фея великан
dwarf witch
[dwf] [wi]
гном ведьма

wizard monster
[wizəd] [mɒnstə]
волшебник чудовище
КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ

195
196
УРОК 5

Упражнение 2.

The giraffe – жираф, the crocodile – кро-


кодил, wild animals – дикие животные, a
monkey and a horse – обезьяна и лошадь, an
elephant – слон, a cat and a dog – кошка
и собака, domestic animals – домашние жи-
вотные, a wolf and a bear – волк и медведь,
rabbits and foxes – кролики и лисы, sheep and
goats – овцы и козы, in the farm – на фер-
ме, geese – гуси, chickens and ducks – куры
и утки.

Упражнение 3.

Корова – cow, зебра – zebra, хомяки –


hamsters, кенгуру и обезьяна – a kangaroo
and a monkey, овцы и волки – sheep and
wolves, лисы и кролики – foxes and rabbits,
носорог и бегемот – a rhino and a hippo,
Маша и Медведь – Masha and the Bear,
гуси – geese, ферма – a farm, домашнее
животное – a domestic animal, лев и обе-
зьяна – a lion and a monkey, гуси и утка –
geese and a duck.
197
Упражнение 5.

1) goose – geese
2) mouse – mice
3) crocodile – crocodiles
4) sheep – sheep
5) rabbit – rabbits
6) wolf – wolves
7) fox – foxes
8) kangaroo – kangaroos
9) ox – oxen
10) hamster – hamsters

Упражнение 6.

pet домашнее животное


foxes лисы
an elephant слон
a bird птица
cows коровы
wolves and sheep волки и овцы
a rabbit and a fox кролик и лиса
a rhino and a monkey носорог и обезьяна
a dog and a cat собака и кошка
geese гуси

198
УРОК 6

Упражнение 2.

Some milk – молоко (некоторое количе-


ство), an apple – яблоко, two eggs – два яй-
ца, some salad – салат (некоторое количество),
an orange – апельсин, some grapes – виноград
(некоторое количество), ten cucumbers – десять
огурцов, one yoghurt and five tomatoes – один
йогурт и пять помидоров, four cakes – четы-
ре пирога, water – вода, some bread – хлеб
(некоторое количество), eight bananas – во-
семь бананов, vegetables – овощи, meal –
приём пищи, to drink – пить, lunch – обед,
biscuit – печенье, six sandwiches – шесть бу-
тербродов, some tea – чай (некоторое количе-
ство), to cook dinner – готовить ужин.

Упражнение 3.

Чай (некоторое количество) – some tea, по-


мидор – a tomato, рыба – a fish, два бутер-
брода – two sandwiches, молоко (некоторое ко-
личество) – some milk, апельсин – an orange,
три банана – three bananas, десять пирогов –
ten cakes, вода (некоторое количество) – some
199
water, готовить завтрак – to cook breakfast,
три печенья – three biscuits, виноград (некото-
рое количество) – some grapes, есть – to eat,
девять йогуртов – nine yoghurts, рис – rice,
перекус – snack, пить – to drink.

Упражнение 5.

snack перекус
two apples два яблока
three tomatoes три помидора
one yoghurt один йогурт
five sandwiches пять бутербродов
some milk молоко (некоторое количество)
dinner ужин
water вода
some bread хлеб (некоторое количество)
four cucumbers четыре огурца

Упражнение 6.

1) some water
2) a cow
3) an apple
4) a dog
200
5) some milk
6) a bird
7) an elephant
8) a yoghurt
9) a biscuit
10) a cucumber
11) some tea
12) a cake
13) an egg
14) a goat
15) some meat

УРОК 7

Упражнение 2.

1. Ему пять лет. 2. У нас есть две корова.


3. Они братья. 4. У меня нет молока. 5. Ма-
рия её мать. 6. У моего отца есть лошадь.
7. Я Кейт. 8. У неё есть молоко (некоторое
количество). 9. У тебя нет домашнего живот-
ного. 10. Это моя кошка. 11. Это носорог.
12. Птица их (принадлежит им). 13. У меня
нет сестёр. 14. У моего дедушки есть дом
за городом. 15. У Никиты есть два апель-
201
сина. 16. Вера и Нина двоюродные сёстры.
17. Она твоя мать? 18. Кролик его (принад-
лежит ему). 19. У тебя нет хлеба. 20. У него
нет сына.

Упражнение 3.

1. My uncle has got a dog. 2. His daughter


is my friend. 3. We haven’t got apples. 4.
They haven’t got (any) milk. 5. Marina is their
granddaughter. 6. Have you got (any) juice?
7. Their granddaughter has got a cat. 8. I have
got five apples. 9. Are they brothers? 10. She
has got a pet. 11. Have you got sandwiches?
12. They are my sisters. 13. Is she his aunt?
14. Victoria and Angelina are cousins.

Упражнение 4.

his son его сын


their sheep их овца/овцы
my pet моё домашнее животное
your bread твой хлеб
your cat ваша кошка
her parents её родители

202
his cousin его двоюродный брат (сестра)
your cake твой пирог
my soup мой суп
her water её вода

Упражнение 5.
1) It is my milk.
2) The cow is theirs.
3) Anna is his sister.
4) Your grandparents have got a cat. The cat
is theirs.
5) Is this your cat?
6) Her soup is hot (горячий)!
7) This dog is not mine. It is his.
8) My aunt has got two hamsters.

Упражнение 6.

nephew – niece
son – daughter
sister – brother
husband – wife
aunt – uncle
mother – father
grandmother – grandfather

203
Упражнение 7.

1) I am Peter.
2) He is my father.
3) She is Victoria.
4) They are his grandparents.
5) It is a pen.

УРОК 8

Упражнение 2.

1. У неё рыжие волосы и зелёные глаза.


2. Нос Бена. 3. Лицо Веры. 4. Мой брат
высокий. 5. Их дедушка и бабушка старые.
6. Глаза мамы зелёные. 7. Ваша собака ум-
ная. 8. У Нины длинные светлые волосы.
9. Твои братья молодые. 10. Молоко Виктора.
11. Её сестра красивая. 12. Её дядя сильный.
13. Их дети маленького роста. 14. Птицы
злые. 15. Бутерброды мальчиков. 16. Цветы
синие. 17. Бананы жёлтые. 18. Розы крас-
ные. 19. Зебра чёрно-белая. 20. Корова моей
бабушки белая с коричневым.

204
Упражнение 3.

1. I have got short hair and grey eyes.


2. Ivan’s face. 3. Their parents are young. 4. Her
granddaughter is clever. 5. Valentina is beautiful.
6. My mum has got long hair and blue eyes.
7. Tomatoes are red. 8. Maria’s eyes. 9. Your sister
is tall. 10. His brother is strong. 11. Children’s
toys. 12. The pig is pink. 13. Polina’s cake.
14. I have got four green apples. 15. The birds
are angry.

Упражнение 4.

Например: What colour are lemons? They are


yellow.

1) What colour is the sun? It is yellow.


2) What colour is snow? It is white.
3) What colour are your eyes? They are grey.
4) What colour is the grass? It is green.
5) What colour is the the sea? It is blue.
6) What colour is milk? – It is white.
7) What colour are roses? They are white or
pink or red.
8) What colour is your pet? It is grey (black,
white or red).
205
9) What colour are cucumbers? They are
green.
10) What colour is your book? It is blue.

Упражнение 5.
her blue eyes её голубые глаза
Polina’s sandwich бутерброд Полины
the roses are red розы красные
a big mouth большой рот
boys’ toys игрушки мальчиков
a tall man высокий человек
my kind grandmother моя добрая бабушка
their old dog их старая собака
long blond hair длинные светлые
волосы
Ivan’s hamster хомяк Ивана

Упражнение 6.
1) milk white
2) a pig pink
3) an orange orange
4) a cucumber green
5) a mouse grey
6) a banana yellow
7) the sky (небо) blue

206
8) a tomato red
9) a beetroot (свёкла) purple
10) ink (чернила) black

Упражнение 7.
1. They are beautiful. 2. I am young. 3. We
are angry. 4. It is ugly. 5. You are kind. 6. The
cat is black. 7. The cows are brown. 8. The
goats are white. 9. The monster is ugly. 10. I
am kind. 11. She is tall. 12. We are strong.

Упражнение 8.

1. Is he clever? Yes, he is.


2. Are they strong? No, they aren’t.
3. Is she beautiful? Yes, she is.
4. Are the birds angry? Yes, they are.
5. Are elephants small? No, they aren’t.
6. Is it purple? No, it isn’t.
7. Is she tall? Yes, she is.
8. Are you happy? Yes, we are.
9. Is it big? No, it isn’t.
10. Are we strong? No, we aren’t.

207
УРОК 9

Упражнение 2.

1. Я встаю в 8 часов утра. 2. Вечером она


читает. 3. Мама Татьяны приходит домой в
8.30 вечера. 4. Ночью мы спим. 5. Они идут
в школу в 8.15. 6. Виктор приходит домой
в 5 часов. 7. Моя бабушка живёт за горо-
дом. 8. Сейчас без пятнадцати пять. 9. Ты
ужинаешь в 7 часов. 10. Он делает домаш-
нее задание днём. 11. Мой брат отправля-
ется в постель в 10 часов. 12. По вечерам
ты смотришь телевизор. 13. Мария навеща-
ет своих бабушку и дедушку каждую субботу.
14. Он отвозит меня домой. 15. Они говорят
по-английски. 16. Он гуляет днём. 17. Али-
са встаёт рано. 19. Мы ужинаем в 7 часов.
20. Моя тётя работает в школе.

Упражнение 3.

1. I live in Moscow. 2. She studies at school.


3. They read in the evening. 4. Her father works
in the office. 5. Ivan likes “The hobbit”. 6. We
get up at 6.40. 7. My grandmother doesn’t watch
208
TV in the evening. 8. My cousin has lunch at
home. 9. In the afternoon I go for a walk with
my cousin. 10. We sleep at night. 11. They have
dinner at 7 o’clock. 12. My uncle and aunt
live in the country. 13. Do you speak English?
14. Do you wash your face in the evening?
15. Do you get up at 8 o’clock?

Упражнение 4.
take a shower принимать душ
get up early вставать рано
speak English говорить по-английски
watch TV смотреть телевизор
sleep at night спать ночью
do your homework делать домашнее
задание
buy some juice купить сок
have dinner ужинать
live in the country жить за городом
drive a car водить машину

Упражнение 5.

1) That is an apple – Those are apples.


2) This is a bird – These are birds.
209
3) That is a cat – Those are cats.
4) This is an orange – These are oranges.
5) That is an egg – Those are eggs.
6) This is a hamster – These are hamsters.
7) That is a banana – Those are bananas.
8) This is an elephant – These are elephants.
9) That is a chicken – Those are chickens
10) This is a sandwich – These are sandwiches.

Упражнение 7.

1) in January
2) at night
3) at 7 o’clock
4) in March
5) at half past nine
6) on Monday
7) in the afternoon
8) in August
9) at a quarter past five
10) in the morning

Упражнение 8.

Vera is my sister. She is ten. She has got


brown hair and blue eyes. She studies at school.
She wakes up at 7.30. She usually has breakfast
210
at 8 o’clock. In the evening she has dinner with
us and watches TV. On Saturday she goes for
a walk with her friends.

Упражнение 9.

Например: Alice … (to be) clever. – She is


clever.
1) Are they strong?
2) We cook dinner.
3) He drives his car.
4) It is big.
5) He wakes up at 8 o’clock.
6) She studies at school.
7) They do the homework.
8) We are tall.
9) She has breakfast at 8.
10) They live with us.

Упражнение 10.

Twenty-five, thirty-eight, one hundred, ninety-


four, eighty-one, forty-four, sixty-nine, ninety-
six, fifty-two, twenty-seven, seventy-six, fifty-nine,
ninety-three, sixty-five, thirty-three.

211
УРОК 10

Упражнение 2.

1. В саду растут цветы. 2. Я умею пла-


вать. 3. На кухне есть плита. 4. В гостиной
есть стулья. 5. Ты умеешь хорошо рисовать.
6. В ванной есть раковина. 7. Мой брат уме-
ет водить машину. 8. В спальне есть большая
кровать. 9. Они умеют петь и танцевать. 10.
Под полкой висит зеркало. 11. Это животное
хорошо плавает. 12. Кролики хорошо умеют
прыгать и бегать. 13. В гостиной есть теле-
визор. 14. На полке есть книги? 15. На полу
есть ковры? 16. В твоей комнате есть диван?
17. Ты умеешь плавать? 18. Твоя сестра умеет
водить машину? 19. В комнате есть светиль-
ник? 20. В спальне есть стол?

Упражнение 3.

1. Are there flowers in your room? 2. Can


your sister sing? 3. There is a fridge and a
cooker in the kitchen. 4. There is a table and
four chairs in the living room. 5. Is there a
mirror in her room? 6. Is there a wardrobe in
your parent’s room? 7. There is a carpet on the
212
floor. 8. There are pictures on the wall. 9. Can
you draw? 10. They live in a flat. 11. They
have got a big house in the country. 12. There
are two windows in my room. 13. There are
books on the table. 14. There is a sink in the
bathroom. 15. Can they drive a car?

Упражнение 4.

these chairs эти стулья


those flowers те цветы
that house тот дом
that armchair то кресло
this flat эта квартира
these sofas эти диваны
this bath эта ванна
these shelves эти полки
those windows те окна
that table тот стол

Упражнение 6.

1. There is (some) milk in the fridge. 2. There


are two cats in the room. 3. There are four windows
in the flat. 4. There are some apples on the table.
5. There is a ball under the chair. 6. There is a
213
shelf near the window. 7. There is a picture above
the armchair. 8. There is a carpet in front of the
sofa. 9. There is a big vase between the armchairs.
10. There is a big bed in the bedroom.

Упражнение 7.

1) There isn’t a sofa in the room.


2) There aren’t books on the table.
3) There aren’t flowers in the vase.
4) There isn’t a chicken in the garden.
5) There isn’t a cooker in the kitchen.
6) There aren’t apples in the fridge.
7) There isn’t a big vase on the floor.
8) There aren’t birds in the tree.
9) There isn’t a mouse on the floor.
10) There aren’t shelves on the wall.

Упражнение 8.

1) Is there bread on the table?


2) Are there eggs in the fridge?
3) Is there a carpet on the floor?
4) Is there a vase in the room?
5) Are there monkeys in this zoo?
6) Are there chairs in that room?
7) Is there a lift in this house?
214
8) Are there pictures on the wall?
9) Is there a computer in your room?
10) Is there a wardrobe in the bedroom?

Упражнение 10.

1) Elephants can cook. – No, they can’t!


2) People can fly. – No, they can’t!
3) Dogs can run. – Yes, they can.
4) Birds can drive a car. – No, they can’t!
5) Eggs can dance. – No, they can’t!
6) Flowers can jump. – No they can’t.
7) Fish can sing. – No, they can’t.
8) Hamsters can draw. – No, they can’t.
9) Geese can swim. – Yes, they can.
10) Crocodiles can run fast. – Yes, they can.

УРОК 11

Упражнение 2.

1. Он поёт в ванной. 2. Я танцую с дру-


зьями. 3. Моя сестра ведёт машину. 4. Они
бегут. 5. Птица летит. 6. Его двоюродные
братья купаются. 7. Вера ест. 8. Кролик пры-
215
гает. 9. Полина рисует. 10. Семья ужинает.
11. Ты пьёшь молоко. 12. Мальчики читают.
13. Его лошадь бежит быстро. 14. Альберт
делает домашнее задание. 15. Её мама гото-
вит ужин. 16. Они сейчас купаются? 17. Он
читает? 18. Мария готовит ужин? 19. Они
смотрят телевизор? 20. Она поёт?

Упражнение 3.

1. Are they singing? 2. Are you doing your


homework? 3. Is Roman swimming now? 4. Is
the dog eating? 5. Is mom cooking lunch?
6. Is your brother driving? 7. Valentina is
drawing. 8. The horses are running. 9. The
birds are flying. 10. Brothers are reading.
11. Igor is drinking milk. 12. The girls are
dancing. 13. His sister is eating a sandwich.
14. What are they doing? 15. What are you
doing here?

Упражнение 4.

1) They are dancing.


2) My father is reading a newspaper (газета).
3) We are drinking tea at the moment.
4) Ivan is doing his homework.
216
5) The birds are flying in the sky (в небе).
6) Vera and Anna are drawing.
7) My mother is cooking dinner.
8) Look! (Посмотри!) Their cousin is
swimming in the swimming pool (бассейн).
9) They are having breakfast at the moment.
10) They are dancing.

Упражнение 5.

1) He is a cook.
2) Vera and Nina are lawyers.
3) Roman is a shop assistant.
4) My father is a doctor.
5) My sister is a designer.
6) His nephew is an actor.
7) Their grandmother is a teacher.
8) Her sister is an architect.
9) Maria is a manager.
10) My cousin is a programmer.

Упражнение 6.

1) Vera isn’t reading now.


2) My brother isn’t doing his homework.
3) The girls aren’t eating.
4) My grandparents aren’t cooking dinner.
217
5) His father isn’t driving.
6) We aren’t going home.
7) Our family isn’t having dinner at the
moment.
8) Their classmates (одноклассники) aren’t
singing.
9) Maria isn’t drinking juice.
10) The cat isn’t sleeping on the sofa.

Упражнение 7.

1. Sing to me. 2. Let’s dance. 3. Read. 4. Sing!


5. Let’s swim. 6. Eat. 7. Let’s have dinner.
8. Jump! 9. Do your homework. 10. Run, Lola,
run! 11. Don’t write. 12. Don’t buy. 13. Don’t
run. 14. Don’t cry. 15. Don’t sing.

Упражнение 8.

We can hear with our ears.


We can see with our eyes.
We can taste with our tongue.
We can smell with our nose.

Упражнение 9.

study – studying
218
write – writing
buy – buying
dance – dancing
drink – drinking
walk – walking
go – going
swim – swimming
fly – flying
drive – driving

УРОК 12

Упражнение 3.

1. Моя сестра собирается стать учителем.


2. День рождения моего брата 5 августа.
3. Он не собирается готовить сегодня вече-
ром. 4. Мы собираемся навестить бабушку и
дедушку в субботу. 5. День рождения его от-
ца девятого сентября. 6. Они не собираются
делать домашнее задание. 7. Ты собираешься
стать дизайнером? 8. На следующей неделе
моя мама собирается посетить врача. 9. День
рождения Полины 26 июня. 10. День рожде-
ния её дедушки 25 декабря. 11. Они собира-
ются посмотреть телевизор. 12. Иван и Вик-
219
тор собираются пойти на прогулку. 13. День
рождения их бабушки 3 ноября. 14. Мария
собирается искупаться в море. 15. Нина соби-
рается испечь большой пирог! 16. Мы собира-
емся побегать в парке. 17. Ты не собираешься
спать. 18. Её сестра собирается стать менед-
жером. 19. У меня день рождения 17 января.
20. Он собирается стать актёром?

Упражнение 4.

1. Is he going to be an engineer? 2. His


birthday is on the twentieth of June. 3. We
are going to go for a walk tonight. 4. They
are going to swim. 5. Maria is going to
be a teacher. 6. Are you going to do your
homework? 7. Igor and Roman are going to
run in the park. 8. My mother’s birthday is
on the twenty-second of July. 9. My sister is
going to cook dinner. 10. Vera and Anna are
going to sing at the concert. 11. His brother
is going to take a shower. 12. She is going to
buy a new dress. 13. My dog Brenda’s birthday
is on the eighth of February. 14. I’m going
to read this book. 15. Tomorrow he’s going to
have dinner with us.

220
Упражнение 5.

A warm coat, a beautiful dress, short trousers,


brown shoes, a fashionable tie, a white T-shirt,
dirty shirts, to put on a jacket, to take off a
cap, to wear fashionable clothes, clean socks.

Упражнение 6.

1) She is wearing a dress.


2) These trousers are too big for me!
3) My mom is going to buy two new skirts.
4) My father often (часто) wears a suit and a tie.
5) I put on trainers when (когда) I’m going
to run in the park.
6) My T-shirt is dirty!
7) Are you going to buy a warm hat for
winter?

Упражнение 7.

1. It’s usually hot in summer. 2. The sky is


grey when it is rainy. 3. It is often cloudy in
autumn. 4. I wear sunglasses when it is sunny.
5. I wear a warm coat when it is cold. 6. Let’s
go for a walk! The weather is fine. 7. The sun
is shining. 8. The wind is blowing.
221
УРОК 13

Упражнение 2.

1. Завтра я пойду в школу. 2. Он придёт в


шесть. 3. Сколько ей лет? 4. Они будут петь
на концерте? 5. Что они делают в моей ком-
нате? 6. Где ты живёшь? 7. Я сделаю домашнее
задание завтра. 8. Моя сестра поведёт машину.
9. Вы полетите в Москву на следующей неде-
ле? 10. Мария не придёт. 11. Куда вы идёте?
12. Иван пойдёт со мной прогуляться. 13. Урок
начнётся в 8.30. 14. Я уверен, что учитель ме-
ня спросит на уроке. 15. Какой у тебя люби-
мый предмет? 16. На уроке мы будем читать
и писать. 17. Поужинаем вместе? 18. Когда у
тебя день рождения? 19. Завтра я лягу спать в
10 часов вечера. 20. Кто та девушка?

Упражнение 3.

1. Where is Anna going? 2. It will rain


tomorrow. 3. Igor will do the homework in the
evening. 4. We will come at 5 p.m. 5. My
grandma will cook dinner. 6. Shall we go there
tonight? 7. I will buy you new trousers. 8. I
think Ivan and Viktor will be good programmers.
222
9. Where is your teacher? 10. When will the lesson
start? 11. I will give you an eraser. 12. How
old are you? 13. I will visit my grandparents
on Sunday. 14. Maria will sing at the concert.
15. Shall we run in the park together?

Упражнение 4.

урок музыки music lesson


зелёная точилка a green sharpener
хороший ученик a good pupil
тетрадь Ивана Ivan’s copybook
большой портфель a big schoolbag
хорошо читать to read well
интересный предмет an interesting subject
его школа his school
синий пенал a blue pencil case
сложная контрольная a difficult test
работа

Упражнение 6.
1) Teacher is writing on the blackboard.
2) I put my pens, pencils and textbooks in
my schoolbag.
3) You can cut (резать) with scissors.
223
4) Pupils are sitting at their desks.
5) My favourite subject is Maths.
6) I can count well.
7) He has got some pencils.
8) My music teacher’s name is Alla Ivanovna.

Упражнение 7.

1. Next Sunday I will fly to Moscow.


2. My brother is going to buy a new bike.
3. They will go (are going to go) to sleep
at 10 p.m.
4. Will you swim with us?
5. Are you going to close the window?
6. The lesson will start at 8.30.
7. She will come at 10 o’clock.
8. We are going to have tea at 5 o’clock.
9. He will do (is going to do) his homework
in the evening.
10. Will you run (Are you going to run) in
the park with us tomorrow?

Упражнение 8.

1. Where is your textbook?


2. Where do you live?
3. How old are you?
224
4. Where are you going?
5. What is your favourite colour?
6. Who is that girl?
7. When does the lesson start?
8. When will he come?
9. How old is your father?
10. What are you doing?

Упражнение 9.

1. My name is Vera. I’m ten. I study at


school.
2. My favourite subject is Maths.
3. My textbooks are in my schoolbag.
4. My pens and pencils are in my pencil
case.
5. My teacher’s name is Tamara Stepanovna.
6. We sing at music lessons.
7. We run at PE lessons.
8. We count at Maths lessons.
9. We draw pictures at Art lessons.
10. Our teacher often writes on the blackboard.

225
УРОК 14
Упражнение 2.
1. Моему отцу нравится кататься на велоси-
педе. 2. Она должна прийти в 5 часов ровно.
3. Твой брат выше, чем ты. 4. Ты плаваешь
лучше, чем я. 4. Они умеют играть на гита-
ре. 5. Она сильнее меня. 6. Можно я открою
дверь? 7. Леонардо ди Каприо – один из са-
мых известных актёров в мире. 8. Ты должен
сделать домашнее задание. 9. Мария хорошо
играет в теннис. 10. Моя сестра играет на
пианино лучше, чем я. 11. Мисс Вселенная –
это самая красивая девушка в мире. 12. Ваш
дом дальше, чем мой дом. 13. Её дочь уме-
ет играть на скрипке. 14. Твоя домашняя ра-
бота хуже, чем моя. 15. Можно задать во-
прос? 16. Он самый лучший ученик в классе.
17. Моя мама готовит лучше, чем моя тётя.
18. Иван играет в компьютерные игры вече-
ром. 19. Мы путешествуем за границу чаще,
чем вы. 20. Я хожу в кино каждые выходные.

Упражнение 3.

1. You must swim in the swimming pool.


2. My sister is shorter than me. 3. He is the
226
smartest pupil in our class. 4. May I open
the door? 5. My brother likes to take pictures.
6. When I have spare time I draw. 7. I like
to write stories. 8. My niece can ride a horse.
9. You must cook lunch. 10. His grandma can
play the piano. 11. He can swim well. 12. Your
uncle is taller than you. 13. She is the most
beautiful girl in the class. 14. His sister can play
chess well. 15. Do you collect stamps? 16. You
must do your homework today. 17. May I come
in? 18. You mustn’t play computer games so
often! 19. Lionel Messi – is one of the best
football players in the world. 20. Tatiana likes to
write stories. She’s going to be a writer.

Упражнение 4.

плавать в бассейне to swim in the swim-


ming pool
кататься на to ride a bike
велосипеде
иметь свободное to have spare time
время
играть в to play computer
компьютерные игры games

227
играть в баскетбол to play basketball
фотографировать to take pictures
рисовать картины to draw pictures
хорошо готовить to cook well
играть на гитаре to play the guitar
сочинять рассказы to write stories

Упражнение 6.
1. In June he’s going to travel to Spain.
2. He has got a large collection of stamps.
3. Our photography teacher tells us how to
take better pictures.
4. He’s going to ride a bike in the park in
the afternoon.
5. My younger sister studies at the school of
music. She can play the piano well.
6. May I play computer games in the evening?
7. On Saturday I play football with my friends
at the sports ground.
8. We’re going to watch that new animation
picture (анимационный фильм).

Упражнение 7.

1. My brother can take good pictures. He is


a photographer.
228
2. May I open the window? – Yes, you may.
3. You mustn’t play football in the street! It’s
dangerous!
4. People can’t fly.
5. Can you swim? – No, I can’t.
6. At the lesson you must listen to your
teacher.
7. May I come in? – No, you may not.
8. Vera studies at the school of music. She
can play the piano.
9. My cousin is two years old. She can walk
but she can’t read and write.
10. Maria is ill. She must stay at home.

Упражнение 8.

the most beautiful, bigger/larger, more popular,


less, taller, stronger than me, the worst, the
farthest, longer, more dangerous.

Упражнение 9.

careful – more careful – the most careful


little – less – the least
useful – more useful – the most useful
friendly – friendlier – the friendliest
honest – more honest – the most honest
229
delicious – more delicious – the most delicious
fashionable – more fashionable – the most
fashionable
fast – faster – the fastest
bad – worse – the worst
noisy – noisier – the noisiest
sensible – more sensible – the most sensible
active – more active – the most active
good – better – the best
fat – fatter – the fattest

Упражнение 10.

1. Elephant is one of the biggest animals on


our planet.
2. Today is colder than yesterday. (cold)
3. My schoolbag is heavier than yours.
4. Vera is the best pupil in our class.
5. My sister is shorter than me.
6. The wind now is stronger than in the
morning.
7. You must be more careful!
8. Сheetah is the fastest animal in the world.
9. This suit is more expensive than that one.
10. It is the worst day in my life!

230
УРОК 15

Упражнение 2.

1. Я живу в большом городе. 2. Сколько у


тебя ручек? 3. В холодильнике есть несколько
лимонов. 4. Я иду (сейчас) со своим другом в
школу. 4. В мире много людей. 5. У меня мало
кофе. 6. В классе много учеников? 7. Завтра
утром я поеду в аэропорт. 8. В саду есть кра-
сивый фонтан. 9. Мария болеет, она в больни-
це. 10. Каждое воскресенье мои родители ходят
на рынок и покупают продукты. 11. Сколько у
тебя есть молока? 12. Мои бабушка и дедушка
живут в маленьком городке недалеко от Мо-
сквы. 13. В нашем городе много снега зимой.
14. В миске несколько апельсинов. 15. У нас
мало хлеба. 16. Сколько у тебя платьев? 17. Я
должен купить несколько йогуртов в супермар-
кете. 18. На центральной площади находится
памятник. 19. На этой улице много магазинов.
20. У меня много (куча) времени.

Упражнение 3.

1. I’ve got a few coloured pencils. 2. You can


buy flowers in the shop. 3. How much money
231
have you got? 4. I’ve got a lot of textbooks
in my schoolbag. They are heavy! 5. There are
a few books on the table. 6. Let’s meet in a
cafeŠ at 5 o’clock. 7. My sister has got a lot of
friends. 8. I’ve got a little milk. 9. How many
chairs are there in the room? 10. There is a
church in this street. 11. How many books are
there on the shelf? 12. Tonight we will go to
the theatre. 13. How much juice is there in the
glass? 14. We have got little bread. I will go to
the supermarket and buy it. 15. This monument
is very beautiful! 16. I like this museum. 17. How
many theatres are there in your city (town)?
19.љThere are a lot of beautiful monuments in
Saint-Petersburg. 20. I see my mom! She is going
to the bank.

Упражнение 4.
несколько яиц a few eggs
много воды much water
немного молока a little milk
много друзей a lot of friends
мало театров few theatres
несколько книг a few books
мало лимонов few lemons
несколько ручек a few pens

232
много сока much juice
мало времени little time

Упражнение 5.
1. many shops
2. few apples
3. many foxes
4. little tea
5. little bread
6. few chairs
7. many supermarkets
8. many pencils
9. many children
10. few tomatoes

Упражнение 6.
A lot of supermarkets, a few shops, few gas
stations, a lot of markets, a few monuments,
few houses, a lot of parks, few cafeQs, a lot of
stadiums, a few hospitals, few fountains, a lot of
squares, a lot of streets, a few hotels, few banks.

Упражнение 7

1. Tomorrow we’re going to the cinema to


watch a new film.
233
2. Luzhniki is a big stadium in the centre of
Moscow.
3. We’re going to a cafeQ to have a lunch.
4. We run in the park every evening.
5. My name is Vera. I study at school.
6. He is a doctor. He works at a hospital.
7. There are a lot of beautiful monuments in
Saint-Petersburg.
8. Red square is one of the most famous
places in Moscow.

Упражнение 8.

1. g 5. h
2. c 6. d
3. a 7. e.
4. f 8. b.

УРОК 16

Упражнение 2.

1. Я хожу в школу пешком, но иногда я


езжу в школу на машине. 2. Вчера я пришёл
домой в шесть часов. 3. В субботу я навестил
234
бабушку и дедушку. 4. Её брат умеет водить
мотоцикл. 5. Вы туда доехали на автобусе?
6. Она пела красивую песню. 7. Она полетела
туда на самолёте, а вернулась на лодке. 8. Мой
отец ездит на работу на машине. 9. Слева от
нашего дома есть супермаркет. 10. Поверните
направо. 11. Игорь болен, он должен оставать-
ся в постели. 12. В прошлом году они много
путешествовали. 13. Я услышал странный шум.
Это был вертолёт. 14. Мы отправились спать
в 10 часов вечера. 15. Вы играли в футбол по-
сле уроков? 16. Вера не делала домашнее зада-
ние, она играла на пианино. 17. На ней было
красивое платье. 18. Когда я был маленьким
мальчиком, я собирал марки. 19. В воскресенье
я катался на велосипеде. 20. Недалеко от его
дома есть большой торговый центр.

Упражнение 3.

1. He can drive a car. 2. Yesterday Maria wrote


two stories. 3. We got there by plane. 4. I had
breakfast and went to school. 5. He goes to work
by metro. 6. I came home at 7 p.m. 7. Did they
go to the cinema yesterday? 8. I go to school
on foot. 9. Vera didn’t do her homework. 10. We
visited our grandparents on Sunday. 11. Did she
235
have lunch after lessons? 12. Turn right and you
will see my school. 13. They didn’t swim in the
swimming pool yesterday. 14. The film started at
5 o’clock. 15. My friend wrote a poem. 16. She
helped her mom to cook dinner. 17. Did your
brother travel around Russia last year? 18. I
didn’t watch TV yesterday evening. 19. Did you
walk in the park on Monday? 20. The weather
was fine!

Упражнение 4.
to the left from the слева от почты
post office
to be in hospital находиться в
больнице
to take a taxi взять такси
to turn left повернуть налево
to get somewhere добраться куда-либо
a fast car быстрый автомобиль
to the right from my справа от моей
school школы
to study at school учиться в школе
to ride a motorbike ехать на мотоцикле
a large boat большая лодка

236
Упражнение 5.
to read – read to have – had
to write – wrote to be – was, were
to sing – sang to drive – drove
to live – lived to give – gave
to study – studied to take – took
to go – went to buy – bought

Упражнение 6.
By train, on foot, to travel by car, to turn
right, to ride a motorbike, to take a taxi, by
plane, to ride a bike, to the left from the bank,
to get somewhere

Упражнение 7.

1. I watched a new film yesterday.


2. Last year they travelled to France.
3. She came home two hours ago (назад).
4. We had dinner at 7 p.m.
5. I did my homework on Sunday.
6. They visited their grandparents in July.
7. I slept well last night.
8. My friend gave me a good present (подарок).
9. We were very tired (усталый).
10. William Shakespeare wrote “Hamlet”.
237
Упражнение 8.

1. Did you do your homework yesterday?


2. Did he go to the cinema on Friday?
3. Did they go to Saint-Petersburg last year?
4. Did your friends play football after lessons?
5. Did you drink tea at 5 o’clock?
6. Did she sleep well last night?
7. When did your brother come home?
8. Did they go there by train?
9. Did his parents go to the theatre last
Sunday?
10. Did they go there by plane?

УРОК 17

Упражнение 2.

1. Я играл в компьютерные игры, когда моя


мама пришла с работы. 2. Вчера весь вечер
шёл дождь. 3. Я слушал музыку, в то время
как моя сестра смотрела телевизор. 4. Мой
папа говорил по телефону, когда я пришёл
домой. 4. Собака спала на диване. 5. Ты
играл с друзьями в футбол в 2 часа? 6. Я
увидел Марию. Она пела. 7. Что он делал
238
в субботу в 2 часа? 8. Я катался на вело-
сипеде, в то время как моя сестра играла в
бадминтон. 9. Я шёл домой, когда встретил
друга. 10. Они пели, в то время как я играл
на гитаре. 11. Мои бабушка и дедушка пили
чай, в то время как я делал домашнее зада-
ние. 12. В 4 часа дня мои родители играли
в теннис. 13. Я увидела собаку. Она виляла
хвостом. 14. Утром в субботу в 8 часов мы
завтракали. 15. Мой отец работал у себя в
комнате, в то время как моя мама готовила
ужин. 16. Вера рисовала, когда мы пришли.
17. С 5 до 7 часов я писал тест. 18. В 5 ча-
сов я не смотрел телевизор, я делал домаш-
нее задание. 19. Моя сестра писала письмо
по электронной почте, когда я её попросила
помочь мне. 20. Ты купался, в то время как
я читал книгу.

Упражнение 3.

1. The horses were running fast. 2. My sister


was doing her homework when I came home.
3. My grandma was reading a book while my
granddad was walking in the park. 4. A big red
cat was sleeping in the armchair. 5. We were
having breakfast when Igor came. 6. Vera was
239
singing and I was playing the piano. 7. What
were they doing yesterday at 7 p.m.? 8. I saw
Ivan. He was riding his bike. 9. My cousin was
playing computer games while I was swimming in
the swimming pool. 10. Yesterday at 3 o’clock he
was writing a test. 11. His mother was cooking
dinner when they came. 12. She was riding her
bike while we were running in the park. 13. The
boys were playing football while we were playing
tennis. 14. I was watching TV when my friend
came. 15. She was dancing while her brother was
playing the guitar.

Упражнение 4.

1. The flag of the UK is blue, red and white.


2. The flag of the USA is red, blue and white.
3. The flag of Australia is blue, red and white.
4. The flag of France is blue, white and red.
5. The flag of Canada is red and white.
6. The flag of Italy is green, white and red.
7. The flag of Germany is black, red and
yellow.
8. The flag of Greece is blue and white.
9. The flag of China is red and yellow.
10. The flag of Spain is yellow and red.

240
Упражнение 5.
1. h
2. d
3. j.
4. a.
5. f.
6. b.
7. i.
8. c.
9. e.
10. g.

Упражнение 6.

1. Frederic lives in Paris. He is French.


2. David lives in London. He is British.
3. Vera lives in Moscow. She is Russian.
4. Caroline lives in Madrid. She is Spanish.
5. Mauro lives in Rome. He is Italian.
6. John lives in Washington. He is American.
7. Yoko lives in Tokyo. She is Japanese.
8. Peng lives in Beijing. He is Chinese.
9. Michael lives in Ottawa. He is Canadian.
10. Ulrike lives in Berlin. She is German.

241
Упражнение 7.

speak English говорить по-английски


to live in Beijing жить в Пекине
American films американские фильмы
the capital of France столица Франции
Russian food русская еда
Greek culture греческая культура
Spanish guitar испанская гитара
the flag of Germany флаг Германии
a tall Canadian высокий канадец
Japanese music японская музыка

242
СКАЗКИ
(FAIRY TALES)

243
244
The Three Pigs

Once upon a time, there were three little pigs who


went off to build their houses1.

The first little pig built his house of straw, which


was not very strong.
One day, the big bad wolf came and said, “Little
pig, little pig, let me come in2.”
“Not by the hair of my chinny chin chin3,” said the
first little pig.
“Then I’ll huff and I’ll puff, and I’ll blow your
house down4.” said the wolf.

1
who went off to build their houses – решили построить себе
дома
2
let me come in – разреши мне войти
3
Not by the hair of my chinny chin chin – Да ни за что!
4
blow your house down – сдую твой дом
245
And he did. And he got the little pig and ate him
all up.

The second little pig built his house of sticks, which


was not very strong.
One day, the big bad wolf came and said, “Little
pig, little pig, let me come in.”
“Not by the hair of my chinny chin chin,” said
the second little pig.
“Then I’ll huff and I’ll puff, and I’ll blow your
house down,” said the wolf.
And he did. And he got the second little pig and
ate him all up.

The third little pig built his house of bricks, which


was very strong.
One day, the big bad wolf came and said, “Little
pig, little pig, let me come in.”
“Not by the hair of my chinny chin chin,” said
the third little pig.

“Then I’ll huff and I’ll puff, and I’ll blow your
house down.” said the wolf.
But no matter how much1 the wolf huffed and
puffed, the house did not blow down.

1
But no matter how much – Не важно, насколько сильно
246
So the big bad wolf said, “I’ll come down the chim-
ney1 and eat you up.”
But when the wolf came down the chimney, he fell
into a pot of boiling water and boiled all up2.
And the third little pig lived happily ever after3 in
his house of bricks.

1
I’ll come down the chimney – Я проберусь по дымоходу
2
boiled all up – сварился
3
lived happily ever after – жил долго и счастливо
247
Gingerbread Man

There was once a little old man and a little old


woman, who lived in a little old house in the edge of
a wood. They would have been a very happy old cou-
ple1 but they had no little child, and they wished for
one very much. One day, when the little old woman
was baking gingerbread, she cut a cake in the shape
of a little boy, and put it into the oven.
Presently she went to the oven to see if it was
baked2. As soon as the oven door was opened3, the lit-
tle gingerbread boy jumped out and began to run away
as fast as he could.

The little old woman called her husband, and they


both ran after him. But they could not catch4 him. And
soon the gingerbread boy came to a barn full of thresh-
ers5 . He called out to them as he went by, saying:
I’ve run away6 from a little old woman,
A little old man,
1
They would have been a very happy old couple – они бы
были очень счастливой пожилой парой
2
if it was baked – испёкся ли он
3
was opened – открылась
4
could not catch – не могли поймать
5
a barn full of threshers – амбар, в котором работали
молотильщики
6
I’ve run away – я убежал
248
And I can run away from you, I can!
Then the threshers set out to run after him. But,
though they ran fast, they could not catch him. And
he ran on till he came to a field full of mowers1 .
He called out to them:
I’ve run away from a little old woman,
A little old man,
A barn full of threshers,
And I can run away from you, I can!

Then the mowers began to run after him, but they


couldn’t catch him. And he ran on till he came to
a cow. He called out to her:
1
a field full of mowers – поле, на котором работали
жнецы
249
I’ve run away from a little old woman,
A little old man,
A barn full of threshers,
A field full of mowers,
And I can run away from you, I can!
But, though the cow started at once, she couldn’t
catch him. And soon he came to a pig. He called
out to the pig:
I’ve run away from a little old woman,
A little old man,
A barn full of threshers,
A field full of mowers,
250
A cow,
And I can run away from you, I can!
But the pig ran, and couldn’t catch him. And he
ran till he came across a fox and he called out to him1:
I’ve run away from a little old woman,
A little old man,
A barn full of threshers,
A field full of mowers,
A cow and a pig,
And I can run away from you, I can!
1
to him – ему (в английском языке хищные животные,
как правило, мужского рода)
251
Then the fox set out to run. Foxes can run very
fast, and so the fox soon caught the gingerbread boy
and began to eat him up.
Presently the gingerbread boy said, “Oh dear!1 I’m
quarter gone2!” And then, “Oh, I’m half gone!” And
soon, “I’m three-quarters gone!” And at last, “I’m all
gone!” and never spoke again.

1
Oh dear! – О боже!
2
gone – съеден
252
Puss in Boots

Once upon a time there was1 a poor miller who


had three sons. When he died the elder brother took
the mill, the second brother took the donkey, and the
youngest got nothing but the cat2.
The youngest son felt upset. He loved his father
the most. He wept for him and said, “I have noth-
ing but this cat! I will eat him and then soon, I
will die too!” Hearing this3, the cat said, “Master,
please give me a bag, carrots and some grain and
see what great wonders I can do! Please give me
your boots, too!”
The miller’s son gave the cat all that he wanted.
Puss in Boots now set off for the wood. He laid a
trap4 with carrots in it and caught a rabbit. Puss in
1
Once upon a time there was – жил-был
2
nothing but the cat – одного лишь кота
3
Hearing this – Услышав это
4
laid a trap – установил западню
253
Boots also caught a couple of partridges with the grain
his master had given him1. Puss in Boots then went to
meet the king. He presented the partridges and rabbit
to the king and said, “Your Majesty!2 These are gifts
from my master, the Marquis of Carabas3!” The king
was very pleased with the gifts.
On his way back home, Puss in Boots passed by
some fields where harvesters were working in the sun.
He commanded them, “If anyone asks4 you whom this
field belongs to, you must reply that it belongs to the
Marquis of Carabas! If you do not agree, I will get
the ogre to eat you all up!” The workers were fright-
ened of the ogre and agreed to do so.
When Puss in Boots reached home, he told his
master, “Master, you will meet the king soon! Do as
I say. Go to the river nearby and have a bath!”
The man did as his cat told him. He took off his
clothes and jumped into the river. Puss in Boots im-
mediately took all the clothes and hid behind a rock
nearby. When king’s carriage passed by, the cat went
up to the king and said, “Your Majesty! My mas-
ter is drowning! Some thugs robbed him of his fine
clothes and pushed him into this river! Please save
1
had given him – до этого ему дал
2
Your Majesty! – Ваше величество!
3
Marquis of Carabas – Маркиз Карабас
4
If anyone asks – Если кто-нибудь спросит
254
him!” The king, on hearing this1, commanded his
servants, “Save the Marquis of Carabas and give him
the finest clothes to wear!” They did as he told them.
The cat and his master were very happy. Now, when
the carriage went past the fields, the king stopped by
and asked the workers, “To whom do these fields be-
long?” They replied, “Tо Marquis of Carabas, Your
Majesty!” The king was very pleased to hear this.
Puss in Boots, in the meantime2, ran ahead of the
king’s carriage. He went to the castle nearby. There
lived a ferocious ogre.

1
on hearing this – услышав всё это
2
in the meantime – тем временем
255
The cat said to him, “I have heard of your mighty
powers!1 I heard you can become anything you want
to!” The ogre laughed and decided to show Puss in
Boots all his powers. He replied, “Of course!2” and
instantly turned into a lion. Then the ogre became
a monkey and finally became his real self3. Now, the
clever cat challenged, “I am sure you cannot become
one of the tiniest creatures in the world! You can nev-
er become a mouse!” The ogre was enraged and said,
“Watch this!” Saying this4, he turned into a tiny mouse.
Puss in Boots quickly caught him and ate him up!
When the king and the miller’s son reached the
castle, the cat said, “Welcome, Your Majesty! This is
the castle of the Marquis of Carabas!” The king was
very pleased to hear this. He asked the miller’s son to
marry his youngest and loveliest daughter. The miller’s
son knew that the king’s daughter was beautiful so he
agreed. Soon, they got married and lived happily ever
after5 in the castle.
The cat became a great lord, and never again ran
after mice, except for entertainment.
1
I have heard of your mighty powers! – Я слышал о твоих
удивительных способностях!
2
Of course! – Конечно!
3
became his real self – стал самим собой
4
Saying this – Сказав это
5
they got married and lived happily ever after – они
поженились и жили долго и счастливо
256
Goldilocks
and the Three Bears

Once upon a time there were three bears who


lived in a house in the forest. There was a great
big father bear, a middle-sized mother bear and a
tiny baby bear.
One morning, their breakfast porridge was too
hot to eat, so they decided to go for a walk
in the forest. While they were out1, a little girl
called Goldilocks2 came through the trees and
found their house. She knocked on the door
and, as there was no answer, she opened it and
went inside.

In front of her there was a table with three


chairs, one large chair, one middle-sized chair
and one small chair. On the table there were
three bowls of porridge, one large bowl, one
middle-sized bowl and one small bowl – and
three spoons.
Goldilocks was hungry and the porridge looked
good, so she sat in the great big chair, picked up
the large spoon and tried3 some of the porridge
1
While they were out – Пока их не было дома
2
Goldilocks – Златовласка
3
tried – зд. попробовала
257
258
from the big bowl. But the chair was very big, the
spoon was heavy and the porridge too hot.
Goldilocks jumped off quickly and went over1
to the middle-sized chair. But this chair was too
soft, and when she tried the porridge from the
middle-sized bowl it was too cold. So she went
over to the little chair and picked up the small-
est spoon and tried some of the porridge from
the tiny bowl.
This time it was neither too hot nor too cold2.
It was just right and so delicious that she ate it
all. But she was too heavy for the little chair and
it broke into pieces3 under her weight.
Next Goldilocks went upstairs, where she found
three beds. There was a great big bed, a middle-
sized bed and a tiny little bed. By now4 she felt
rather tired5, so she climbed into the big bed
and lay down. The big bed was very hard and
too big for her. Then she tried the middle-sized
bed, but that was too soft. So she climbed into
the tiny little bed. It was neither too hard nor

1
went over – перебралась
2
neither too hot nor too cold – не слишком горячей и
не слишком холодной
3
broke into pieces – развалился
4
By now – К этому времени
5
felt rather tired – чувствовала себя довольно уставшей
259
too soft1, it was cosy and warm. And in no time
at all Goldilocks fell fast asleep2.
In a little while3, the three bears came back
from their walk in the forest. When they entered
the house Father Bear looked around and roared
in a growly voice:
“Somebody has been sitting4 in my chair!”
Mother Bear said in a quiet gentle voice:
“Somebody has been sitting in my chair!”
Then Little Bear said in a squeaky baby voice:
“Somebody has been sitting in my chair and has
broken5 it!”
Then Father Bear looked at his bowl of porridge
and saw the spoon in it and he said in his great
growly voice,
“Somebody has been eating6 my porridge!”
Then Mother Bear saw that her bowl had a
spoon in it, and said in her quiet voice,
“Somebody has been eating my porridge!”

1
It was neither too hard nor too soft – Она была не
слишком жёсткой и не слишком мягкой
2
And in no time at all Goldilocks fell fast asleep – И
Златовласка тотчас же уснула.
3
In a little while – Через некоторое время
4
has been sitting – сидел
5
has broken – сломал
6
has been eating – ел
260
261
Little Bear looked at his porridge bowl and said
in his small squeaky baby voice,
“Somebody has been eating my porridge, and
has eaten it all up1!”
Then the three bears went upstairs, and Father
Bear saw at once that his bed was untidy, and he
said in his great big growly voice,
“Somebody has been sleeping2 in my bed!”
1
has eaten it all up – всю её съел
2
has been sleeping – спал
262
Mother Bear saw that her bed, too, had the
bedclothes turned back1, and she said in her quiet
gentle voice,
“Somebody has been sleeping in my bed!”
Then Little Bear looked at his bed and said in
his small squeaky baby voice,
“Somebody is sleeping in my bed! And here she
is!”
He squeaked so loudly that Goldilocks woke up at
once. She jumped out of bed, and ran out of the
house into the forest. And the three bears never saw
her again.

1
turned back – отвёрнуты
263
Jack and the Beanstalk!*
(*текст повышенной сложности)

Once upon a time there lived a poor widow who


had an only son named Jack, and a cow named
Milky-white1. And all they had to live on was the
milk the cow gave every morning, which they carried
to the market and sold. But one morning Milky-white
gave no milk, and they did’t know what to do.
“What shall we do, what shall we do?” said the
widow.
“Cheer up, mother, I’ll go and get work some-
where,” said Jack.
“We’ve tried that before, and nobody would take
you2,” said his mother; “we must sell Milky-white and
with the money start a shop, or something.”
“All right, mother,” said Jack; “it’s market-day to-
day, and I’ll soon sell Milky-white, and then we’ll see
what we can do.”
So he took the cow’s halter in his hand, and off he
started3. He hadn’ t gone far4 when he met a funny-look-
ing old man, who said to him: “Good morning, Jack.”

1
Milky-white – Белянка
2
We’ve tried that before, and nobody would take you – Да
мы уж пытались, только тебя никто не берёт
3
off he started – и отправился в путь
4
He hadn’t gone far – Он ещё не ушёл далеко
264
“Good morning to you,” said Jack.
“Well, Jack, and where are you off to?1” said the
man.
“I’m going to market to sell our cow there.”
“Oh, you look the proper sort of chap to sell cows2,”
said the man; “Do you know how many beans make
five?”
“Two in each hand and one in your mouth,” said
Jack.
“Right you are,” said the man, “and here they are,
the very beans themselves,” he went on, pulling out
of his pocket a number of strange-looking beans. “I
don’t mind doing a swop with you – your cow for
these beans.”
“Go along3,” said Jack.
“Ah! you don’t know what these beans are,” said
the man; “if you plant them overnight, by morning
they will grow right up to the sky.”
“Really?” said Jack.
“Yes, and if it doesn’t turn out to be true4 you can
have your cow back.’

1
where are you off to? – куда ты направляешься?
2
you look the proper sort of chap to sell cows – видать,
коров ты продавать умеешь
3
Go along – Ступай, куда шёл
4
if it doesn’t turn out to be true – если это не окажется
правдой
265
“Right,” said Jack, and handed him over Milky-
white’s halter and took the beans.
Soon Jack came back home.
“Back already, Jack?” said his mother; “I see you
haven’t got Milky-white, so you’ve sold her1. How
much did you get for her?”
“You’ll never guess, mother,” said Jack.
“No, you don’t say so. Good boy!2 Five pounds,
ten, fifteen, no, it can’t be twenty.”
“I told you you couldn’t guess3. Look at these
beans, they are better than money, they’re magical!
Plant them overnight and –”
“What!” said Jack’s mother, “have you been such a
fool4, as to give away my Milky-white, the best milker
in the parish, for a set of beans? Take that!5 Take
that! Take that! And as for your precious beans here
they go out of the window. And now off with you to
bed.6 Not a sup shall you drink, and not a bit shall
you swallow this very night.’
1
you’ve sold her – ты её продал
2
No, you don’t say so. Good boy! – Да неужели?! Вот
молодец!
3
I told you you couldn’t guess – Я же казал, что ты в
жизни не догадаешься
4
have you been such a fool – неужели ты был таким
дурачком
5
Take that! – Вот тебе! Получи!
6
And now off with you to bed. – А теперь марш в постель.
266
So Jack went upstairs to his little room in the at-
tic, and sad and sorry he was, to be sure, as much
for his mother’s sake, as for the loss of his supper.
At last he dropped off to sleep1.
When he woke up, the room looked so funny. The
sun was shining into part of it, and yet all the rest
was quite dark and shady. So Jack jumped up and
dressed himself and went to the window. And what
do you think he saw? Why, the beans his mother had
thrown out of the window into the garden had sprung

1
dropped off to sleep – погрузился в сон
267
up into a big beanstalk1 which went up and up and
up till it reached the sky.

The beanstalk grew up quite close past Jack’s window,


so all he had to do was to open it and jump on to
the beanstalk which ran up just like a big ladder. So
Jack climbed, and he climbed and he climbed and he
climbed and he climbed and he climbed and he climbed
till at last he reached the sky. And when he got there
he found a long broad road going as straight as a dart2.
So he walked along and he walked along and he walked
along till he came to a great big tall house, and on the
doorstep there was a great big tall woman.
“Good morning, mum,” said Jack, quite politely.
“Could you be so kind 3as to give me some breakfast?”
He was very hungry!
“It’s breakfast you want, is it?” said the great big
tall woman, “it’s breakfast you’ll be if you don’t move
off from here. My man is an ogre and there’s noth-
ing he likes better than boys broiled on toast. You’d
better be moving on or he’ll be coming4.”
1
had thrown out of the window into the garden had
sprung up into a big beanstalk – выбросила из окна в сад,
превратились в большой бобовый стебель
2
going as straight as a dart – идущую прямо как стрела
(дословно как дротик)
3
Could you be so kind – Не будете ли вы так добры… ?
4
You’d better be moving on or he’ll be coming – Тебе
268
“Oh! please, mum, give me something to eat. I’ve
had nothing to eat since yesterday morning1,” said Jack.
“I may as well be broiled as die of hunger.”
Well, the ogre’s wife was not half so bad after all.
So she took Jack into the kitchen, and gave him a
slice of bread and cheese and a jug of milk. But Jack
hadn’t half finished2 these when thump! thump! thump!
the whole house began to tremble with the noise of
someone coming.
“Goodness gracious me!3 It’s my old man,” said the
ogre’s wife, “what shall I do? Come along quick and
jump in here.” And she bundled Jack into the oven
just as the ogre came in.
He was a big one, to be sure. At his belt he had
three calves strung up by the heels4, and he unhooked
them and threw them down on the table and said:
“Here, wife, broil me a couple of these for breakfast.
Ah! What’s this I smell?”

лучше уйти, а то он вот-вот придёт!


1
I’ve had nothing to eat since yesterday morning – Я
ничего не ел со вчерашнего утра
2
But Jack hadn’t half finished – Но Джек и половины
не съел
3
Goodness gracious me! – Батюшки мои! (выражает
удивление или испуг)
4
three calves strung up by the heels – три телёнка,
подвязанных за ноги
269
“Fee-fi-fo-fum, Фи-фай-фо-фам,
хочу я есть.
I smell the blood of an Уж чую, англичанин здесь,
Englishman,
Be he alive, or be he dead, Неважно, мёртвый иль
живой,
I’ll have his bones to grind Но это будет завтрак мой!
my bread.”

“Nonsense, dear,” said his wife, “you’re dreaming1.


Or perhaps you smell the scraps of that little boy you
liked so much for yesterday’s dinner. Go and have a
wash, and by the time you come back your breakfast
will be ready for you.”
So the ogre went off, and Jack was just going to
jump out of the oven and run away when the woman
told him not2. “Wait till he’s asleep,” she said; “he
always has a doze after breakfast.”
Well, the ogre had his breakfast, and after that he
took out a couple of bags of gold, he sat down and
counted till at last his head began to nod and he
began to snore.

1
you’re dreaming – тебе кажется
2
when the woman told him not – когда женщина сказала
ему этого не делать
270
Then Jack crept out on tiptoe1 from the oven, and
as he was passing the ogre he took one of the bags
of gold under his arm, and ran as fast as he could till
he came to the beanstalk. Then he threw down the
bag of gold, which, of course, fell into his mother’s
garden, and then he climbed down and climbed down
till at last he got home. He showed his mother the
gold and said: “Well, mother, wasn’t I right about the
beans? They are really magical, you see.”
So they lived on the bag of gold2 for some time,
but at last they came to the end of it, and Jack made
up his mind to try his luck3 once more at the top of
the beanstalk. So one fine morning he rose up ear-
ly, and got on to the beanstalk, and he climbed and
he climbed and he climbed and he climbed and he
climbed and he climbed till at last he came out on to
the road again and up to the great tall house he had
been to before4. There he saw the great tall woman
standing5 on the doorstep.
“Good morning, mum,” said Jack, “could you be
so good as to give me something to eat?”
1
on tiptoe – на цыпочках
2
lived on the bag of gold – жили на то золото, что было
в мешке
3
made up his mind to try his luck – принял решение
попытать счастья
4
he had been to before – в котором он до этого уже побывал
5
standing – стоящая
271
“Go away, my boy,” said the big tall woman, “or
my man will eat you up for breakfast. But aren’t you
the youngster who came here once before? Do you
know, that very day my man missed one of his bags
of gold.”
“That’s strange, mum,” said Jack, “I could tell
you something about that, but I’m so hungry I can’t
speak!”
Well, the big tall woman was so curious that she let
him in and gave him some food. But he had scarcely
begun munching1 it as slowly as he could when thump!
thump! they heard the giant’s footstep, and his wife
hid Jack away in the oven.
All happened as it did before2. The ogre came in,
said: “Fee-fi-fo-fum”, and had his breakfast of three
broiled oxen. Then he said: “Wife, bring me the hen
that lays the golden eggs.” So she brought it, and the
ogre said: “Lay,” and it laid an egg all of gold. And
then the ogre began to nod his head, and to snore
till the house shook3.
Then Jack crept out of the oven on tiptoe and
caught hold of4 the golden hen, and ran away. But

1
But he had scarcely begun munching – Но едва он начал
жевать
2
as it did before – как в прошлый раз
3
till the house shook – пока дом не заходил ходуном
4
caught hold of – ухватил
272
this time the hen gave a cackle1 which woke the ogre,
and just as Jack got out of the house he heard the
ogre’s voice:
“Wife, wife, what have you done2 with my golden
hen?” And the wife said: “Why, my dear?3”

But that was all Jack heard, for he rushed off to


the beanstalk and climbed down. And when he got
1
gave a cackle – раскудахталась
2
what have you done – что ты сделала
3
Why, my dear? – Что такое, мой дорогой?
273
home he showed his mother the wonderful hen, and
said “Lay” to it; and it laid a golden egg every time4
he said “Lay.”
Well, Jack was not content, and it wasn’t long be-
fore he determined to have another try at his luck5
up there at the top of the beanstalk. So one fine
morning, he rose up early, and got to the beanstalk,
and he climbed and he climbed and he climbed and
he climbed till he got to the top. But this time he
knew better than to go straight to the ogre’s house.6
When he got near it, he waited behind a bush till
he saw the ogre’s wife come out with a pail to get
some water, and then he crept into the house and got
into the copper. He hadn’t been there long7 when he
heard thump! thump! thump! as before, and the ogre
and his wife came in.
“Fee-fi-fo-fum, I smell the blood of an English-
man,” cried out the ogre. “I smell him, wife, I smell
him.”

4
every time – каждый раз
5
and it wasn’t long before he determined to have another
try at his luck – не так уж много времени прошло до тех
пор, пока он вновь решился испытать удачу
6
But this time he knew better than to go straight to the
ogre’s house. – Но на этот раз он был хитрее и не пошёл
сразу в дом великана-людоеда.
7
He hadn’t been there long – Он не просидел там долго
274
“Do you, my dearie?1” said the ogre’s wife. “Then,
if it’s that little rogue that stole your gold and the hen
that laid the golden eggs he’s sure to have got into the
oven2.” And they both rushed to the oven. But Jack
wasn’t there, and the ogre’s wife said: “There you are
again with your3 fee-fi-fo-fum. Of course, it’s the boy
you caught last night that I’ve just broiled4 for your
breakfast. How forgetful I am, and how careless you
are not to know the difference between live and dead
after all these years.’
So the ogre sat down to the breakfast and ate it,
and after that he searched the larder and the cup-
boards and everything, only, luckily, he didn’t think
of the copper.
After breakfast was over5, the ogre called out: “Wife,
wife, bring me my golden harp.” So she brought it
and put it on the table before him. Then he said:
“Sing!” and the golden harp sang most beautifully.
And it went on singing till the ogre fell asleep, and
commenced to snore like thunder.

1
Do you, my dearie? – Неужели, мой дорогой?
2
he’s sure to have got into the oven – Он наверняка
залез в печку
3
There you are again with your – Опять ты со своими
4
I’ve just broiled – Только-только поджарила
5
was over – был окончен
275
Then Jack lifted up the copper-lid very quietly and
got down like a mouse and crept on hands and knees
till he came to the table, took the golden harp and
dashed with it towards the door. But the harp called
out quite loudly: “Master! Master!” and the ogre woke
up just in time to see Jack running off with his harp.
Jack ran as fast as he could, and the ogre came
rushing after.1 When the ogre came to the end of the
road he saw Jack underneath climbing down2 the bean-
stalk. At this moment the harp cried out: “Master!
Master!” and the ogre swung himself down3 on to the
beanstalk.
Jack climbed down, and after him climbed the ogre.
When Jack was nearly home he called out: “Mother!
Mother! bring me an axe, bring me an axe.” And his
mother came out4 with an axe in her hands. Jack
jumped down, got hold of5 the axe and chopped the
beanstalk. The ogre fell down and died.
Jack and his mother became very rich and they
lived happily ever after6.

1
the ogre came rushing after – великан-людоед бросился
за ним вслед
2
climbing down – спускающегося вниз
3
swung himself down – повис
4
came out – вышла
5
got hold of – схватил
6
lived happily ever after – жили долго и счастливо
276
CЛОВАРЬ
(VOCABULARY)

277
278
АНГЛО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ

about [əbaυt] о, около


accident [ksidənt] несчастный случай
according to [əkdiŋ tυ] в соответствии с
accountant [əkaυntənt] бухгалтер
after [ftə] после, за
afternoon [ftən
n] день; in the afternoon днём
again [əgen] снова
ago [əgəυ] назад
agree [əgr] соглашаться
ahead [əhed] впереди
airport [eəpt] аэропорт
album [lbəm] альбом
alert [əl t] бдительный, на стороже
all [l] весь, вся, всё
almost [lməυst] почти
also [lsəυ] также, тоже
although [lðəυ] хотя
always [lweiz] всегда
American [əmerikən] американский, американец
among [əmŋ] среди
279
angry [ŋgri] злой
answer [nsə] ответ; отвечать
anyone [eniwn] кто-нибудь
anything [eniθŋ] что-либо
anywhere [eniweə] куда угодно, где угодно
April [eipril] апрель
architect [kitekt] архитектор
arm [m] рука (целиком)
armchair [meə] кресло
as [z] так как, как
as soon as [z s
n z] как только, пока
ask [sk] спрашивать
at [t] у, в, на
asleep [əslp] спящий
at once [t wns] сразу же
attic [tik] чердак
August [gəst] август
aunt [nt] тетя
autumn [təm] осень
avoid [əvɔid] избегать
axe [ks] топор

baby [beibi] ребёнок, малыш


baby bear [beibibeə] медвежонок
back [bk] назад
bad [bd] плохой
bag [bg] сумка, мешок
280
bake [beik] печь, выпекать
bank [bŋk] банк
barn [bn] амбар
bath [bθ] ванна
bathroom [bθrυm] ванная комната
be [b] быть
be used [b j
st] использоваться
bean [bn] боб
beanstalk [bnstk] бобовый стебель
beautiful [bj
təfυl] красивый
because [bikɒz] потому что
become [bikm] стать, становиться
bedclothes [bedkləυðz] постельное белье;
постельные принадлежности
bedroom [bedrυm] спальня
begin [bigin] начинать
behind [bihaind] позади
belong [bilɒŋ] принадлежать
belt [belt] ремень
better [betə] лучше
between [bitwn] между
bicycle [baisikl] велосипед
big [big] большой
Big Stone Bridge [big stəυn bri] Большой
каменный мост
bike [baik] = bicycle [baisikl] велосипед
biking [baikiŋ] езда на велосипеде
billion [biliən] миллиард
bird [b d] птица
281
biscuit [biskit] печенье
blackboard [blkbd] доска
blond [blɒnd] светлый (о волосах)
blow [bləυ] дуть
blow down [bləυ daυn] сдуть
boat [bəυt] лодка
boiled [bɔild] варёный
boiling [bɔiliŋ] кипящий
bookshelf [bυkʃelf] книжная полка
boot [b
t] сапог
both [bəυθ] оба, обе
bowl [baυl] миска
boxing [bɒksiŋ] бокс
bread [bred] хлеб
break [breik] перемена, перерыв; прерываться,
разбивать(ся), ломать
breakfast [brekfəst] завтрак
brick [brik] кирпич
bridge [bri] мост
bring [briŋ]приносить
British [britiʃ] Британский
broad [brd] широкий
broil [brɔil] жарить
brother [brðə] брат
brush [brʃ] кисточка
buckwheat [bkwt] гречка
build [bild] строить
building [bildiŋ] здание
bun [bn] булочка
282
bush [bυʃ] куст
bus [bs] автобус; by bus на автобусе
bundle [bndl] зд. спровадить
butter [btə] (сливочное) масло
butterfly [btəflai] бабочка
buy [bai] покупать, купить

cafеŠ [kfei] кафе


cake [keik] пирог
call [kl] звать, называть
call out [kl aυt] прокричать, выкрикнуть
called [kld] по имени, называющийся,
именуемый, зовущийся
calm down [km daυn] успокаивать
came down [keim daυn] прошедшее время от come
down (спускаться)
cap [kp] кепка
capital [kpitəl] столица
car [k] автомобиль; by car на машине
careless [keələs] легкомысленный
carpet [kpit] ковер
carriage [kri] карета
castle [ksl] замок
cat [kt] кошка
catch [k] поймать
caught [kt] прошедшее время от catch (ловить,
поймать)
283
cereals [siəriəlz] злаки, каша
chair [eə] стул
challenge [lən] бросить вызов
cheer up [iər p] взбодриться
cheese [z] сыр
chest [est] грудная клетка
chicken [ikən] курица
chimney [imni] дымоход
chin [in] подбородок
China [ainə] Китай
chop [ɒp] разрубить
church [ ] церковь
cinema [sinəmə] кино
city [siti] город (большой)
classroom [klsrυm] класс
claw [kl] коготь
clean [kln] чистый
clever [klevə] умный
climb [klaim] взбираться, карабкаться, лазить
clip [klip] скрепка
cloakroom [kləυkrυm] гардероб, раздевалка
close [kləυs] близко
cloudy [klaυdi] облачный
coat [kəυt] пальто
coffee table [kɒfi teibl] журнальный столик
cold [kəυld] холодный
collect [kəlekt] коллекционировать
collection [kəlekʃən] коллекция
come [km] приходить, приезжать, наступать
284
come across [km əkrɒs] наткнуться, встретить
come in [km in] войти
come out [km aυt] выходить
comfortable [kmfətəbl] удобный
command [kəmnd] приказать, скомандовать
commence [kəmens] начинать
common [kɒmən] распространённый, обычный
competitive racing [kəmpititiv reisiŋ] соревнование
по гонкам
component [kəmpəυnənt] компонент
computer [kəmpj
tə] компьютер
connect [kənekt] соединять, объединять
consist of [kənsist ɒv] состоять из
content [kəntent] довольный
cook [kυk] готовить, повар
cooker [kυkə] плита
cool [k
l] холодный, прохладный
copper [kɒpə] медь, медный котёл
cornflakes [knfleiks] кукурузные хлопья
cost [kɒst] стоить
cosy [kəυzi] удобный, уютный
could [kυd] прошедшее время от can
count [kaυnt] считать
country [kntri] страна
couple [kpl] пара
cousin [kzən] двоюродный брат/сестра
cow [kaυ] корова
creature [krə] существо, создание
cricket [krikit] крикет
285
crocodile [krɒkəddail] крокодил
cub [kb] медвежонок, детеныш медведя
cucumber [kj
kəmbə] огурец
cultural [klərəl] культурный
cupboard [kbəd] кухонный шкаф
curious [kjυəriəs] любопытный
cut [kt] резать

daily [deili] ежедневно


dance [dns] танцевать
dance [dns] танцевать
danger [deinə] опасность
dangerous [deinərəs] опасный
dark [dk] тёмный
dash [dʃ] стремительно побежать, ринуться
daughter [dtə] дочь
dead [ded] мёртвый
December [disembə] декабрь
decide [disaid] решать
deep [dp] глубокий
deer [diə] олень, олени
delicious [diliʃəs] вкусный
delivery [dilivəri] доставка
designer [dizainə] дизайнер
desk [desk] парта
die [dai] умирать
difference [difərəns] разница
286
different [difərənt] разный, различный
differentiate [difərəns] отличать
differently [difərəntli] по-разному
dinner [dinə] ужин
dirty [d ti] грязный
disease [dizz] болезнь
dish [diʃ] блюдо
do делать
doctor [dɒktə] врач
dog [dɒg] собака
domestic [dəmestik] домашнее (о животном)
doorstep [dstep] порог, ступенька крыльца
down [daυn] вниз
downstairs [daυnsteəz] вниз, внизу
doze [dəυz] дрёма; дремать
draw [dr] рисовать (карандашами)
dress [dres] платье, облачаться
dressing table [dresiŋ teibl] туалетный столик
drink [driŋk] пить
drink пить
drive [draiv] ехать; водить (машину)
driver [draivə] водитель
driving [draiviŋ] вождение
drove [drəυv] форма прошедшего времени от drive
(вести машину)
drown [draυn] тонуть
duck [dk] утка
during [djυəriŋ] в течение, во время

287
E

each [] каждый


early [ li] рано
easy [zi] лёгкий
eat [t] есть
eat up [t p] съесть
economic [ekənɒmik] экономический
edge [e] край
egg [eg] яйцо
elder [eldə] старший
elephant [elifənt] слон
end [end] заканчивать(ся), конец
engine [enin] двигатель
engineer [eniniə] инженер
England [iŋglənd] Англия
English [iŋglʃ] английский, английский язык,
англичанин
enough [inf] достаточно
enraged [inreid] разъярённый
enter [entə] войти
entertainment [entəteinmənt] развлечение
especially [ispeʃəli] особенно
Europe [jυərəp] Европа
evening [vniŋ] вечер; in the evening вечером
ever [evə] когда-либо
excellent [eksələnt] отличный
except [iksept] за исключением
exercise [eksəsaiz] упражнение
288
expensive [ikspensiv] дорогой
eye [ai] глаз

face [feis] лицо


family [fməli] семья
famous [feiməs] знаменитый, известный
far [f] далеко
fashionable [fʃnəbl] модный
fast [fst] быстрый, быстро
fast food [fstf
d] фастфуд, «быстрая еда»
fat [ft] толстый, полный
father / dad [fðə/dd] папа
favourite [feivərit] любимый
February [febrυəri] февраль
feel [fl] чувствовать
ferocious [fərəυʃəs] безжалостный, свирепый
fictional [fikʃənəl] вымышленный
field [fld] поле
finally [fainəli] в конце концов
fine [fain] отличный, хороший
finger [fiŋgə] палец (на руке)
finish [finiʃ] заканчивать(ся)
first [f st] первый
fish [fiʃ] рыба
five-storeyed [faivstrid] пятиэтажный
flat [flt] квартира
floor [fl] пол
289
fly [flai] летать
foggy [fɒgi] туманный
forgetful [fəgetfυl] забывчивый
footstep [fυtstep] шаг, поступь
for [f] для
forecast [fkst] предсказывать, прогнозировать
(погоду)
forehead [fhed] лоб
forest [fɒrəst] лес
forgetful [fəgetfυl] забывчивый
fortress [ftrəs] крепость
fountain [faυntein] фонтан
fourth floor [fθ fl] пятый этаж (в английской
системе нумерации этажей)
fox [fɒks] лиса
frame [freim] рама
France [frns] Франция
Friday [fraidei] пятница
fridge [fri] холодильник
friend [frend] друг
frightened [fraitənd] напуганный, испуганный
from [frɒm] от, из
frost [frɒst] мороз
fruit [fr
t] фрукты (мн.ч.)
full [fυl] полный
fun [fn] веселье
funny [fni] забавный

290
G

garden [gdn] сад


gas station [gz steiʃn] заправка
gentle [entl] нежный
get [get] получить, привести
get dressed [get drest] одеваться
get ready [get redi] готовиться
get up [get p] вставать
gift [gift] подарок
gingerbread [inəbred] пряник
Gingerman [inəmn] пряничный человечек
giraffe [irf] жираф
give [giv] давать
glue [gl
] клей
go [gəυ] идти
go for a walk [gəυ fɒr ə wk] идти гулять
go out [gəυ aυt] выйти
go to bed [gəυ tυ bed] отправляться в постель
go to the cinema [gəυ tυ ðə sinəmə] ходить в
кинотеатр
goat [gəυt] коза
gold [gəυld] золото
golf [gɒlf] гольф
good [gυd] хороший
goods [gυdz] товары
goose [g
s] гусь (мн.ч. geese)
grain [grein] зерно
grandparents [grnpeərənts] дедушка и бабушка
291
grandson [grnsn] внук
grapes [greips] виноград
great [greit] великий. великолепный, крупный
Great Britain [greit britn] Великобритания
green [grn] зеленый
grey [grei] серый
ground floor [graυnd fl] первый этаж (в
английской системе нумерации этажей)
groundhog [graυndhɒg] сурок
grow [grəυ] расти
growly [graυli] ворчащий
guess [ges] догадаться
gym [im] спортивный зал

hair [heə] волосы


half [hf] половина
halter [hltə] повод, верёвка
hamster [hmstə] хомяк
hand [hnd] рука (кисть)
hand over [hnd əυvə] передать
happen [hpən] случаться, происходить
happy [hpi] счастливый
hard [hd] жёсткий, твёрдый
harp [hp] арфа
harvester [hvəstə] жнец
hat [ht] шапка
have [hv] иметь
292
have a bath [hv ə bθ] искупаться
have lunch [hv ln] обедать
head [hed] голова
health [helθ] здоровье
healthy [helθi] здоровый
hear [hiə] слышать
heavy [hevi] тяжёлый
helicopter [helikɒptə] вертолёт
help [help] помогать
helpful [helpfυl] готовый помочь
here [hiə] здесь
hibernation [haibəneiʃn] спячка
high [hai] высокий
high-rise [hairaiz] многоэтажный
hippo [hipəυ] бегемот
historical [histɒrikəl] исторический
hobby [hɒbi] хобби, увлечение
hole [həυl] нора
holidays [hɒlideiz] каникулы
home [həυm] дом; at home дома; from home из
дома
homework [həυmw k] домашняя работа
horse [hs] лошадь
hospital [hɒspitəl] больница; in hospital в больнице;
to hospital в больницу
hot [hɒt] жаркий
hotel [həυtel] гостиница, отель
house [haυs] дом
how [haυ] как
293
huff [hf] пыхтеть, сердиться
huge [hj
] огромный
hundred [hndrəd] сто
hunger [hŋgə] голод
hungry [hŋgri] голодный
hunt [hnt] охотиться
hunter [hntə] охотник
husband [hzbənd] муж

identical [aidentikəl] похожий, идентичный


if [if] если
immediately [imdiətli] тотчас же
important [imptənt] важно, важный
in [in] в, внутри
in front of [in frnt ɒv] напротив; перед
in the country [in ðə kntri] за городом
insect [insekt] насекомое
inside [insaid] внутрь, внутри
instantly [instəntli] мгновенно
intelligent [inteliənt] умный, интеллектуальный
into [intə] в
invent [invent] изобретать
invite [invait] приглашать
island [ailənd] остров
it [it] оно, это

294
J

jacket [kit] пиджак, куртка


jam [m] варенье
January [njυəri] январь
jeans [nz] джинсы
joghurt [jɒgət] йогурт
journalist [ nəlist] журналист
juice [
s] сок
jug [g] кувшин
July [
lai] июль
jump [mp] прыгать
jump off [mp ɒf] соскочить, спрыгнуть
jump out [mp aυt] выпрыгнуть
June [
n] июнь
jungle [ŋgl] джунгли
just [st] только, лишь, как раз

kangaroo [kŋgər
] кенгуру
kill [kil] убивать
kind [kaind] добрый
king [kiŋ] король
kingdom [kiŋdəm] королевство
kitchen [kiən] кухня
knee [n] колено
knickers [nikəz] трусы (женские)
knock [nɒk] постучать
295
know знать
Kremlin [kremlin] Кремль

ladder [ldə] лестница


lamp [lmp] лампа
laptop [lptɒp] ноутбук
larder [ldə] кладовка
last [lst] последний
later [leitə] позже
laugh [lf] смеяться
lawyer [ljə] юрист
lay [lei] прошедшее время от lie (лежать); нести
яйца (о птице)
learn [l n] учить
leg [leg] нога (целиком)
let [let] позволять, разрешать
lever [levə] рычаг
library [laibrəri] библиотека
licensed [laisənst] имеющий лицензию, права
lid [lid] крышка
lift [lift] поднять; лифт
light [lait] свет, светлый
like [laik] любить, нравиться
lion [laiən] лев
listen [lisn tə] слушать
listen to music [lisn tə mj
zik] слушать музыку
little [litl] маленький; мало
296
live [liv] жить
living room [liviŋrυm] гостиная
local [ləυkəl] местный
located [ləυkeitəd] расположенный
London [lndən] Лондон
long [lɒŋ] длинный
look around [lυk əraυnd] оглядеться, осмотреться
look at [lυk t] (по)смотреть
look good [lυk gυd] хорошо выглядеть
lord [ld] лорд, вельможа
loss [lɒs] потеря
loudly [laυdli] громко
love [lv] любовь, любить
lovely [lvli] красивый, замечательный, чудесный
luckily [lkili] к счастью
lunch [ln] обед

made [meid] сделанный


made up [meid p] состоящий
main [mein] главный
make [meik] делать; заставлять, составлять
mall [ml] большой торговый центр
man [mn] мужчина, человек, муж
manager [mniə] менеджер
many [mni] много, многие
map [mp] карта
March [m] март
297
marker pen [mkəpen] маркер, фломастер
market [mkit] рынок
marry [mri] жениться, выйти замуж
master [mstə] хозяин, господин
maths [mθs] математика
May [mei] май
meal [ml] приём пищи
meat [mt] мясо
medieval [medivəl] средневековый
meet [mt] встретить(ся), познакомиться
member [membə] член
men [men] мужчины
menu [menj
] меню
middle [midl] средний (о росте)
middle-sized [midlsaizd] среднего размера
milk [milk] молоко
milker [milkə] дойная корова
mill [mil] мельница
miller [milə] мельник
mind [maind] возражать
mirror [mirə] зеркало
miss [mis] пропустить; скучать; обнаружить пропажу
mistake [misteik] ошибка
mittens [mitənz] варежки
Monday [mndei] понедельник
money [mni] деньги
monkey [mŋki] обезьяна
monument [mɒnjυmənt] памятник
more [m] больше, более
298
morning [mniŋ] утро; in the morning утром
Moscow [mɒskəυ] Москва
Moscow State University [mɒskəυ steit j
niv səti]
Московский государственный университет
(МГУ)
mosquito [məsktəυ] комар, москит
most [məυst] большая часть, самый, наиболее
mostly [məυstli] в основном, преимущественно
mother/mum [mðə/mm] мама
motorbike [məυtəbaik] мотоцикл
mouth [maυθ] рот
move [m
v] двигать(ся)
move off [m
v ɒf] убираться, уходить
mower [məυə] косарь
mph = metres per hour метров в секунду
much [m] много, сильно
Muscovite [mskəvait] москвич
museum [mj
zəm] музей
music [mj
zik] музыка

name [neim] имя, название


nasty [nsti] отвратительный
nation [neiʃn] нация
near [niə] рядом
nearby [niəbai] поблизости
nearly [niəli] почти
neck [nek] шея
299
need [nd] нужда, необходимость
nephew [nevj
] племянник
never [nevə] никогда
newspaper [nj
speipə] газета
next [nekst] следующий, затем; next to [nekst tυ]
рядом с
nice looking [naislυkiŋ] хорошо выглядящий
niece [ns] племянница
night [nait] ночь
nod [nɒd] кивать
noise [nɔiz] шум
nonsense [nɒnsəns] ерунда
noon [n
n] полдень
Northern Ireland [nðən aiələnd] Северная
Ирландия
nose [nəυz] нос
nothing [nθiŋ] ничто, ничего
November [nəυvembə] ноябрь
now [naυ] сейчас, теперь

occasion [əkein] случай


of [ɒv] предлог, соответствующий русскому
родительному падежу
office building [ɒfis bildiŋ] офисное здание
official [əfiʃəl] официальный
often [ɒfən] часто
ogre [əυgə] великан-людоед
300
old [əυld] старый
on [ɒn] на (на поверхности); по
on foot [ɒn fυt] пешком
once [wns] однажды
open [əυpən] открыть
or [] или
orange [ɒrin] апельсин
order [də] заказывать, заказ
other [ðə] другой, другие
out of [aυt ɒv] из, от, наружу
oven [vn] печь
over [əυvə] над, более
overnight [əυvənait] в ночь
own [əυn] собственный, кому-либо
принадлежащий
owning [əυniŋ] владение, обладание

pail [peil] ведро


paint [peint] рисовать (красками), краска
pants [pnts] трусы (мужские)
paper [peipə] бумага
parents [peərənts] родители
parish [priʃ] округа, приход
park [pk] парковать (машину); парк
part [pt] часть
partridge [ptri] куропатка
pass by [ps bai] проезжать мимо, проходить
301
passenger [psənə] пассажир
past [pst] мимо; прошлое
pasta [pstə] макароны
paw [p] лапа
pay платить
PE [p] физическая культура
pen [pen] ручка
pencil case [pensəlkeis] пенал
pencil [pensəl] карандаш
people [ppl] люди, народ, население
perhaps [pəhps] возможно
pet [pet] домашнее животное (домашний
любимец)
pick up [pik p] взять, поднять, схватить, забирать
picture [pikə] картина
pig [pig] свинья
pink [piŋk] розовый
pizza [ptsə] пицца
place [pleis] место
plane [plein] самолёт; by plane на самолёте
plant [plnt] растение; сажать
play [plei] играть
pleased [plzd] довольный
pocket [pɒkit] карман
political [pəlitikəl] политический
politely [pəlaitli] вежливо
poor [pυə] бедный
popular [pɒpjυlə] популярный
population [pɒpjυleiʃn] население
302
porridge [pɒri] овсянка, овсяная каша
port [pt] порт
pound [paυnd] фунт (денежная единица)
possess [pəzes] обладать
pot [pɒt] горшок, кастрюля
power [paυə] питать энергией; сила, мощь, энергия
precious [preʃəs] драгоценный
prefer [prif ] предпочитать
present [prizent] подарить, предоставить
presently [prezntli] вскоре
primary [praiməri] основной
primary school [praiməri sk
l] начальная школа
producer [prədj
sə] производитель
programmer [prəgrmə] программист
protect [prətekt] защищать
puff [pf] подуть
pull out [pυl aυt] вытащить
pupil [pj
pəl] ученик
pure [pjυə] чистый, беспримесный
purple [p pl] фиолетовый
push [pυʃ] толкнуть
puss [pυs] кот
put [pυt] класть, положить
put on [pυt ɒn ] надевать (одежду)

quarter [kwtə] четверть


quickly [kwikli] быстро
303
quiet [kwaiət] тихий
quite [kwait] довольно, достаточно

rabbit [rbit] кролик


race [reis] гонки
rain [rein] идти (о дожде)
rainbow [reinbəυ] радуга
rainy [reini] дождливый
range [rein] ряд
rare [reə] редкий
rather [rðə] более, довольно
reach [r] достичь, добраться
read [rd] читать
reading [rdiŋ] чтение
ready [redi] готовый
really [riəli] на самом деле
reason [rzən] причина
red [red] красный, рыжий (о волосах)
regularly [regjυləli] регулярно
reply [riplai] отвечать
responsibility [rispɒnsəbiləti] ответственность
restaurant [restərɒnt] ресторан
return [rit n] возвращать(ся)
rice [rais] рис
rich [ri] богатый
ride ездить верхом, кататься
rider [raidə] ездок, наездник
304
ridе [raid] ездить
right [rait] правильный, правый, подходящий
river [rivə] река
road [rəυd] дорога
roar [r] рычать
rob [rɒb] грабить
rock [rɒk] скала
rogue [rəυg] жулик, мошенник
rubber [rbə] ластик
rugby [rgbi] регби
run [rn] бегать
run away [rn əwei] убежать
rush off [rʃ ɒf] поспешить
Russia [rʃə] Россия
Russian [rʃən] русский; русский язык

sad [sd] грустный


same [seim] тот же самый
sandwich [snwi] бутерброд
sat [st] прошедшее время от sit (сидеть)
Saturday [stədei] суббота
save [seiv] спасти
saw [s] прошедшее время от see (видеть)
say [sei] сказать
scarf [skf] шкаф (мн.ч. scarves)
school [sk
l] школа; at school в школе; from school
из школы; to school в школу
305
school assembly hall [sk
l səmbli hl] школьный
актовый зал
school canteen [sk
l kəntn] школьная столовая
school year [sk
l jiə] школьный год
schoolbag [sk
lbg] портфель
scissors [sizəz] ножницы
Scotland [skɒtlənd] Шотландия
scraps [skrps] остатки, останки
search [s ] искать
season [szn] время года
seat [st] сидение
second floor [sekənd fl] третий этаж (в английской
системе нумерации этажей)
secondary [sekəndəri] средний (об образовании);
составной (о цвете)
secondary school [sekəndəri sk
l] средняя школа
see [s] видеть
sell [sel] продавать
sense [sens] чувство
September [septembə] сентябрь
servant [s vənt] слуга
set [set] комплект, горстка
set off [set ɒf] отправиться
set out [set aυt] приняться, отправиться
shadow [ʃdəυ] тень
shady [ʃeidi] тенистый
shape [ʃeip] форма
share [ʃeə] делить, разделять
sharpener [ʃpənə] точилка
306
sheep [ʃp] овца (мн.ч. sheep)
sheet music [ʃt mj
zik] ноты, партитура
shelf [ʃelf] полка (мн.ч. shelves – полки)
shine [ʃain] светить
ship [ʃip] корабль
shirt [ʃ t] рубашка
shoes [ʃ
z] ботинки, обувь
shop [ʃɒp] магазин
shop assistant [ʃɒp əsistənt] продавец-консуль-
тант
short [ʃt] низкого роста; короткий (о волосах)
shorts [ʃts] шорты
shoulder [ʃəυldə] плечо
show [ʃəυ] показать
sing [siŋ] петь
sink [siŋk] раковина
sister [sistə] сестра
sit [sit] сидеть
skirt [sk t] юбка
sky [skai] небо
skyscraper [skaiskreipə] многоэтажка, небоскрёб
sleep [slp] спать
slice [slais] ломоть
small [sml] маленький
smell [smel] ощущать запах
snack [snk] перекус
snore [sn] храпеть
snow [snəυ] идти (о снеге)
snowy [snəυi] снежный
307
so [səυ] так, таким образом
soccer [sɒkə] футбол
socks [sɒks] носки
sofa [səυfə] диван
soft [sɒft] мягкий
soft drinks [sɒft driŋks] газированные напитки
some [sm] несколько, некоторое количество
some of them [sm ɒv ðem] некоторые из них
somebody [smbədi] кто-то
sometimes [smtaimz] иногда
somewhere [smweə] где-либо, куда-либо
son [sn] сын
soon [s
n] вскоре, скоро
sound recording [saυnd rikdiŋ] звукозапись
soup [s
p] суп
space [speis] пространство
spacious [speiʃəs] просторный
spare time [speə taim] свободное время
speak English [spk iŋgliʃ] говорить по-английски
speak говорить
special [speʃəl] особенный
species [spʃəz] разновидности (животных)
spoke [spəυk] прошедшее время от speak (говорить)
spoon [sp
n] ложка
sports equipment [spts ikwipmənt] спортивный
инвентарь
sports ground [spts graυnd] спортплощадка
spring [spriŋ] весна
square [skweə] площадь
308
squeak [skwk] пищать
squeaky [skwki] писклявый
stadium [steidiəm] стадион
stand стоять
start [stt] отправиться, начать
station [steiʃn] станция
station [steiʃn] станция, вокзал
stay [stei] оставаться
steam [stm] пар
steer [stiə] управлять (автомобилем)
steering wheel [stiəriŋ wl] руль
stick [stik] палочка, прутик
stomach [stmək] живот
storm [stm] сильная гроза
straw [str] солома
street [strt] улица
strong [strɒŋ] сильный
study [stdi] учиться, заниматься, изучать
subject [sdəkt] предмет
suburb [sb b] окраина
such as [s z] такой как
suit [s
t] костюм
summer [smə] лето
Sunday [sndei] воскресенье
sunny [sni] солнечный
sup [sp] глоток
supermarket [sj
pəmkit] супермаркет
sure [ʃυə] уверенный
sweater [swetə] свитер
309
swim [swim] плавать
swim [swim] плавать, купаться
swimming pool [swimiŋ p
l] бассейн
swimming suit [swimiŋ s
t] купальник
swоp [swɒp] сделка, обмен

table [teibl] стол


tail [teil] хвост
take [teik] брать
take a shower [teik ə ʃaυə] принимать душ
take a taxi [teik ə tksi] взять такси
take off [teik ɒf] снимать (одежду)
take pictures/photos [teik pikəz] фотографи-
ровать
tall [tl] высокий
task [tsk] задача
taste [teist] чувствовать вкус
tasty [teisti] вкусный
taxi [tksi] такси
tea [t] чай
teach [t] учить, обучать
teacher [tə] учитель
teeth [tθ] зубы (ед. число tooth [t
θ])
tell рассказывать
temperature [temprəə] температура
test [test] контрольная работа, тест
textbook [tekstbυk] учебник
310
than [ðn] чем
that [ðt] что, то, это, который
theatre [θiətə] театр
their [ðeə] их
them [ðem] их, им
then [ðen] затем, тогда, потом
there [ðeə] там
these [ðz] эти
these days [ðz deiz] в наше время
thick [θik] густой
thing [θiŋ] вещь
think [θiŋk]думать
third floor [θ d fl] четвёртый этаж (в английской
системе нумерации этажей)
this [ðis] эта, этот, это
though [ðəυ] хотя
three-quarters [θr kwtəz] три четверти
thresher [θreʃə] молотильщик
through [θr
] через
thug [θg] разбойник
thump! [θmp] глухой звук удара; бах!
thunder [θndə] гром
thunderstorm [θndəstm] гроза
Thursday [θ :zdei] четверг
tie [tai] галстук
till [til] до
time [taim] время, раз
tiny [taini] крошечный
tired [ taiəd] усталый
311
toast [təυst] тост
toe [təυ] палец (на ноге)
together [təgeðə] вместе
tomato [təmtəυ] помидор
too [t
] тоже, также; слишком
took [tυk] прошедшее время от take (брать,
взять)
top [tɒp] верх, вершина
touch [t] прикасаться
Tour de France [tυə də frns] велосипедная гонка
«Тур де Франс»
towards [təwdz] по направлению
tower [taυə] башня
town [taυn] город (небольшой)
tradition [trədiʃn] обычай, традиция
train [trein] поезд; by train [bai trein] на поезде
trained [treind] тренированный, обученный
trainers [treinəz] кроссовки
transport [trnspt] транспортировать, перевозить;
транспорт
transportation [trnspteiʃn] перевозка,
транспортировка
trap [trp] западня
travel [trvəl] путешествовать
tremble [trembl] дрожать
tried [traid] прошедшее время от try (пытаться,
пробовать)
trousers [traυzəz] брюки
T-shirt [tʃ t] футболка
312
Tuesday [tj
zdei] вторник
tunnel [tnəl] туннель
turn into [t n intə] превратиться в
turn left/right [t n left / rait] повернуть налево /
направо
TV set [tv set] телевизор
type [taip] тип, вид

uncle [ŋkl] дядя


under [ndə] под
underground [ndəgraυnd] подземный; метро
underneath [ndənθ] под, внизу
understand понимать
underwater [ndəwtə] подводный
unhealthy [nhelθi] нездоровый
unhook [nhυk] снять с крюка
unique [j
nk] уникальный
united [j
naitəd] объединённый, соединённый
university [j
niv səti] университет
untidy [ntaidi] неприбранный, в беспорядке
upright [prait] вертикальный, прямой
upset [pset] расстроенный
upstairs [psteəz] наверх, наверху
use [j
z] использовать, пользоваться [j
s] польза,
потребление
usually [j
əli] обычно

313
V

various [veəriəs] различный, разнообразный


vase [vz] ваза
vegetables [veətəblz] овощи
vehicle [vikl] транспортное средство
very [veri] очень
Victory Obelisk [viktəri ɒbəlisk] Обелиск Победы
visit [vizit] навещать, посещать
vitamin [vitəmin] витамин
voice [vɔis] голос

wait [weit] ждать


wake up [weik p] просыпаться
Wales [weilz] Уэльс
walk [wk] прогулка; гулять, шагать
wall [wl] стена
want [wɒnt] хотеть
wardrobe [wdrəυb] шкаф, гардероб
warm [wm] тёплый
wash [wɒʃ] мыть, умывать
watch [wɒ] смотреть, наблюдать
watch TV [wɒ tv] смотреть телевизор
water [wtə] вода
way [wei] способ, путь
wear [weə] носить (одежду)
weather [weðə] погода
314
Wednesday [wenzdei] среда
week [wk] неделя
weight [weit] вес
welcome [welkəm] добро пожаловать
well [wel] хорошо
went [went] прошедшее время от go (идти)
wept [wept] прошедшее время от weep (рыдать,
оплакивать)
wheel [wl] колесо
when [wen] когда
where [weə] где
which [wi] который
while [wail] в то время как
white [wait] белый
who [h
] кто
wife [waif] жена
widow [widəυ] вдова
wild [waild] дикое (о животном)
window [windəυ] окно
windy [windi] ветреный
winter [wintə] зима
wish [wiʃ] желание; желать
with [wið] c
without [wiðaυt] без
woke up [wəυk p] прошедшее время от wake up
(пробуждаться)
wolf [wυlf] волк (мн.ч. wolves)
wonder [wndə] интересоваться, любопытствовать
wonderful [wndəfυl] удивительный
315
wood [wυd] лес
work [w :k] работать
worker [w kə] работник
working day [w kiŋ dei] рабочий день
world [w ld] мир
write [rait] писать
write stories [rait striz] писать рассказы
write [rait] писать
writer [raitə] писатель

yellow [jeləυ] желтый


yet [jet] ещё, пока
young [jŋ] молодой, юный
youngster [jŋstə] парнишка

316
СОДЕРЖАНИЕ

Урок 1. АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ. ЗНАКОМСТВО


С АНГЛИЙСКИМИ БУКВАМИ И ЗВУКАМИ . . . . . . . . . 3
Гласные звуки в английском языке и знаки фонетической
транскрипции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Сложные гласные звуки (дифтонги) в английском языке . . . 5
Согласные звуки в английском языке и знаки фонетической
транскрипции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Урок 2. ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ГЛАСНЫХ БУКВ . . . . . . . . 10

Урок 3. ЧТЕНИЕ СОГЛАСНЫХ БУКВ И ИХ


СОЧЕТАНИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Урок 4. ЧТЕНИЕ СОЧЕТАНИЙ ГЛАСНЫХ БУКВ. . . . . . 31

Урок 5. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И АРТИКЛЬ.


ОБРАЗОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Образование множественного числа имен существительных. 40
Животные – Animals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Урок 6. ИСЧИСЛЯЕМЫЕ И НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ


ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Употребление SOME и ANY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Числа от 1 до 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Еда – Food . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

УРОК 7. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . 56


Личные местоимения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Притяжательные местоимения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Глагол TO BE (есть, быть) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Конструкция HAVE GOT (иметь, обладать) . . . . . . . . . . . . 62
Семья – Family
Текст: My family . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

УРОК 8. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ИМЁН


СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Имена прилагательные в английском языке . . . . . . . . . . . 72

317
Вопросы, начинающиеся с WHAT COLOUR . . . . . . . . . . . 72
Цвета – Colours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Лицо – Face . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Прилагательные для описания внешности и характера. . . . 75
Текст: Seven facts about colours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Урок 9. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ . . . . . . . . . . 81


НАСТОЯЩЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ (PRESENT SIMPLE) . . . 81
Числа от 20 до 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Действия – Actions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Дни недели – Days of the week . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Части суток – Parts of the day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Время – Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Текст: My working day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Урок 10. КОНСТРУКЦИЯ THERE IS/THERE ARE


(ЕСТЬ, ИМЕЕТСЯ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Глагол CAN (мочь). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Мой дом / квартира – My house / flat . . . . . . . . . . . . 99
Предлоги местоположения – Prepositions of place . . . . . . 100
Глаголы, выражающие умения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Текст: Our flat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Урок 11. НАСТОЯЩЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ


(PRESENT CONTINUOUS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . 110
Тело – Body . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Глаголы чувств, восприятия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Профессии – Jobs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Текст: Bears . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

Урок 12. КОНСТРУКЦИЯ BE GOING TO . . . . . . . . . . 120


Порядковые числительные. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Погода – Weather . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Времена года – Seasons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Месяцы – Months of the Year . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Одежда – Clothes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Текст: Groundhog Day. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

Урок 13. БУДУЩЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ


(FUTURE SIMPLE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
В школе – At school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Текст: My school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

318
Урок 14. ФОРМЫ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
И НАРЕЧИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Глаголы CAN, MUST, MAY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Хобби/свободное время – My Hobby/Spare time . . . . . . 151
Текст: Bicycles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

Урок 15. СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ КОЛИЧЕСТВО . . 160


Местоимения little и few, а также выражения
a little и a few . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Местоимения much и many. Выражения a lot of, lots of
и plenty of . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
ВОПРОСЫ СО СЛОВОМ «СКОЛЬКО?» . . . . . . . . . . . . . 162
В городе – In the City/in the Town . . . . . . . . . . . . . . . 162
Текст: Interesting Facts about Moscow . . . . . . . . . . . . . . . 169

Урок 16. ПРОШЕДШЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ


(PAST SIMPLE). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Образование (общие случаи) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Случаи употребления имён существительных без артикля . 174
Транспорт
Текст: Cars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

Урок 17. ПРОШЕДШЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ


(PAST CONTINUOUS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Россия и другие страны – Russia and other countries . . . 185
The UK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194

КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195

СКАЗКИ (FAIRY TALES) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243


The Three Pigs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
Gingerbread Man . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
Puss in Boots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
Goldilocks and the Three Bears . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
Jack and the Beanstalk!* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
(текст повышенной сложности) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264

CЛОВАРЬ (DICTIONARY) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277

319
Справочное издание

6+
Для младшего и среднего школьного возраста

Английский с Мюллером

Виктория Мюллер
АНГЛИЙСКИЙ
ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Ведущий редактор Э. А. Газина


Дизайн обложки О. А. Сапожниковой
Иллюстрации Д. В. Морозовой
Технический редактор Т. П. Тимошина
Макет и верстка Л. А. Быковой

Часть иллюстраций предоставлена агентством Shutterstock.

Общероссийский классификатор продукции


ОК-005-93; 953006 – литература справочная

Подписано в печать 15.09.2016. Формат 70х100/16.


Усл. печ. 26,0. Тираж экз. Заказ № .

ООО «Издательство АСТ»


129085, РФ, г. Москва, Звездный бульвар, д. 21, строение 3, комната 5
Наш сайт: www.ast.ru; E-mail: lingua@ast.ru

«Баспа Аста» деген ООО


129085, г. Мәскеу, жұлдызды гүлзар, д. 21, 3 құрылым, 5 бөлме
Біздің электрондық мекенжайымыз: www.ast.ru; E-mail: lingua@ast.ru
Қазақстан Республикасында дистрибьютор және өнім бойынша
арыз-талаптарды қабылдаушының өкілі
«РДЦ-Алматы» ЖШС, Алматы қ., Домбровский көш., 3«а», литер Б, офис 1.
Тел.: 8(727) 2 51 59 89,90,91,92, факс: 8 (727) 251 58 12 вн. 107;
E-mail: RDC-Almaty@eksmo.kz
Өнімнің жарамдылық мерзімі шектелмеген.
Өндірген мемлекет: Ресей
Сертификация қарастырылмаған