La educación patrimonial.

Teoría y práctica en el aula,

el museo e internet

Olaia Fontal Merillas

Colección: Biblioteconomía y

Administración Cultural
Materias: Museología y patrimonio cultural

Edición en papel
Formato: 16 x 22
Páginas: 303
Peso: 0.475
ISBN: 84-9704-099-6
Año: 2003
29,01€

El libro se ocupa de una temática emergente: la educación patrimonial en sus dimensiones

teórica y práctica. Por una parte se construye un cuerpo conceptual, donde se abordan
cuestiones como la ambigüedad terminológica que rodea al patrimonio, la difereciación de
este conocimiento respecto a otras disciplinas afines, el estado actual de las investigaciones,
publicaciones y diseños educactivos en este campo, así como las distintas concepciones y
modelos que operan. Por otra parte se ofrecen propuestas concretas para la práctica en tres
contextos en los que, frecuentemente, se enseña y se aprende el patrimonio: el aula, el
museo e internet. Para el aula se diseña una unidad didáctica centrada en la sensibilización
hacia el patrimonio que contiene el contexto más próximo al centro escolar, trabajando
aspectos vinculados a la identidad; para el museo se propone un taller de familias centrado
en la creación de un patrimonio compartido a través del vínculo familiar, trabajando la
emotividad y la apropiación simbólica; y , finalmente, en Internet se elabora una página web
educativa para que los usuarios comprendan el valor del patrimonio, trabajando los
procedimientos y la interacción, más allá de lo que ofrecen las páginas web informativas.

Con todo ello, el libro aporta una combinación teórico-práctica que pretende contribuir al
conocimiento, comprensión, valoración y respeto del patrimonio cultural, demostrando que
es posible enseñarlo y aprender, y que, al mismo tiempo, es necesario un esfuerzo por
organizar la educación patrimonial para que adquiera el protagonismo necesario, acoerde
con las necesidades del mundo contemporáneo.