CUADRO COMPARATIVO

PLAN DE CAPACITACIÓN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

El plan de capacitación conlleva al mejoramiento continuo de las
actividades laborales. Esto con el objeto de implementar formas
óptimas de trabajo. En este sentido, el plan va dirigido al
perfeccionamiento técnico y teórico del empleado y el trabajador;
para que el desempeño sea más eficiente en funciones de los
DEFINICIÓN objetivos de la empresa. Se busca producir resultados laborales de
calidad, de excelencia en el servicio por otra parte, proveer y
solucionar problemas potenciales dentro de la organización.
Programa de capacitación según Guerrero J. (2015) es un
proceso estructurado y organizado por medio del cual se
suministra información y se proporcionan habilidades a una
persona para que desempeñe a satisfacción un trabajo
determinado. Complementando la idea anterior, para
Chiavenato (1998) un programa de capacitación es “un
proceso a corto plazo aplicado de manera sistemática y
organizada, mediante el cual las personas obtienen
conocimientos, aptitudes, y habilidades en función de
objetivos definidos” 

1. Detección y análisis de las necesidades. laboral, es decir,las a) la presentación del programa, donde se explica la
necesidades de conocimiento y desempeño. cobertura, etapas y características del programa;
2. Diseño del plan de capacitación: Se elabora el contenido del b) la planeación estratégica de la capacitación en la
plan, folletos, libros, organización;
3. Ejecución del plan de capacitación: Se dicta el plan de c) análisis de la situación de la capacitación en la empresa
capacitación a los trabajadores. (análisis FODA);
CONSTITUIDO
/ 4. Evaluación del plan de capacitación: Se determinan los d) los objetivos de capacitación,
INCLUYE resultados del plan, los pros y los contras del mismo. e) la programación de los cursos de capacitación,
incluyendo la calendarización de eventos de acuerdo a las
necesidades detectadas, el alcance de los eventos y
participantes, los instructores, el responsable de la
coordinación operativa, costos y presupuestos;
f) los contenidos de los cursos, los medios adecuados para
la conducción y evaluación del proceso de instrucción.
 Los planes de capacitación de los empleados y trabajadores Consiste en la capacitación está directamente relacionada
son el recurso más valioso de toda la actividad de recursos con las habilidades, el conocimiento y las estrategias
humanos de allí la necesidad de invertir en tales planes al necesarias para realizar un trabajo determinado. Puede
proporcionarlos de manera continua y sistemática, con el abarcar la enseñanza de nuevas habilidades a miembros de
objeto de mejorar el conocimiento y las habilidades del la empresa, la presentación de ideas innovadoras, la
CONSISTE EN:
personal que labora en una empresa. oportunidad de practicar y recibir una retroalimentación
 Desarrollar las capacidades del trabajador proporciona sobre técnicas o estilos particulares de trabajar con la gente
beneficios para tanto para éstos como para la organización. A o simplemente alentarlos a debatir sobre su trabajo entre
 los primeros los ayuda a incrementar sus conocimientos,
habilidades y cualidades; a la organización la favorece al
incrementar los costos-beneficios.
Los agricultores prefieren contratar a una empresa para que
capacite a sus trabajadores en el predio o en otro lugar. Los
agricultores deben conocer a fondo el material de las sesiones de
capacitación ofrecidas por empresas profesionales. Y aún más, se
recomienda que un administrador asista a dichas sesiones.
EJEMPLOS
BIBLIOGRAFIA:
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa28/proceso_administrativo_capacitacion/p8.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Programa_de_capacitaci%C3%B3n
https://es.slideshare.net/madaibrunomendez/elaboracin-de-planes-y-programas-de-capacitacin
ALEJANDRO CRUZ GARCIA. INGENIERIA EN GESTÓN EMPRESARIAL.
sí.
• Asistencia a conferencias.
• Círculos de estudio: grupos de profesionales que se
reúnen regularmente para discutir lecturas y/o escritos de
los miembros e investigar sobre temas de interés común.
Un círculo de estudio puede tener un orientador que ayude
a guiar la lectura y los debates o los integrantes pueden
turnarse para actuar como orientadores.
• Cursos o talleres generados por el área de incumbencia:
Cursos o talleres que surgieron de las necesidades de los
practicantes, quienes encuentran personas que los
capaciten.
• Institutos: Cursos implementados por instituciones no
académicas, que a menudo abarcan no sólo las
disertaciones, discusiones y lectura sino además la
observación y la puesta en práctica.