A

B
C DE LOS PROCESOS COGNOSITIVOS
BASICOS Y SUPERIORES

En los procesos psicológicos están
presentes en cada momento de la vida
humana, por tanto es necesario
mencionar que existen procesos
cognitivos básicos y superiores, así
mismo la base del sistema general del
procesamiento de información es la
percepción, además cabe mencionar
que los procesos cognitivos básicos
están formados por la sensación,
percepción, atención y memoria; y
dentro de los complejos están el
pensamiento, la inteligencia y el
lenguaje que según Gutiérrez, J.
(2017) lo define como “Una función
cerebral que está constituida por el
conjunto de signos tanto verbales
como no verbales o escritos, se
configura como la principal forma de
expresión y comunicación humana”
escriba la
Referencias bibliográficas carta aquí
Bustos, J. (2009). PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES.
Tomado de https://repository.unad.edu.co/bitstream/
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Ballesteros, S. (2014). Habilidades cognitivas básicas:
formación y deterioro. Recuperado de http://
bibliotecavirtual.unad.edu.co:2162/openurl?
sid=EBSCO:edselb&genre=book&issn=edselb.98035E3B&I
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&spage=&pages=&title=Habilidades%20cognitivas%20b%
C3%A1sicas:%20formaci%C3%B3n%20y%
20deterioro&atitle=Habilidades%20cognitivas%20b%C3%
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La nación. (2018). Diez actividades para mejorar su labor
intelectual. Tomado de https://www.eltiempo.com/vida/
educacion/educacion-236140
Neuroup.(2017). Cinco ejercicios para trabajar la atención.
Tomado de https://blog.neuronup.com/ejercicios-para-
mejorar-la-atencion/
Neuroup.(2017). 10 ejercicios para estimular el lenguaje.
Tomado de https://blog.neuronup.com/ejercicios-estimular
-lenguaje/
Ocampo, L. (2009). La atención: un proceso psicológico
básico. Tomado de http://recursos.salonesvirtuales.com/
assets/bloques/articulo-09-vol5-n8.pdf
 escriba la
carta aquí

Procesos Cognoscitivos Básicos ¿Que son los procesos cognosci vos

Conjunto de procesos Cognoscitivos
iniciales de la ruta de activación psicológica básicos?
que inicia con la sensación, atención,
percepción y memoria, para poder recibir, Conjunto de procesos
registrar y grabar la información que se Cognoscitivos iniciales de la ruta
necesita para relacionarse con el medio
externo.
de activación psicológica que
inicia con la sensación, atención,
percepción y memoria, para
Proceso Cognoscitivo Superior poder recibir, registrar y grabar la
Proceso cognoscitivo superior, consistente información que se necesita para
en utilizar la información disponible para relacionarse con el medio
crear nueva información, la cual le permite
al individuo enfrentarse a un problema
para darle solución.

¿Que es la memoria?
Según Bustos, (2009). Afirma que ”La
memoria debe entenderse como un
proceso cognoscitivo complejo; de orden
superior; con asiento en el sistema
nervioso central, específicamente en el
encéfalo; cuya función principal es la
retención del aprendizaje y la
experiencia y está constituido por tres
fases principales a saber: el registro, el
almacenamiento y la recuperación”
Tomado de h ps://www.google.com/url?sa=i&url=h ps%3A%2F%
2Fwww.vtv.gob.ve%2Fchip-capaz-imitar-cerebro-humano%
Lenguaje escriba la
carta aquí
Es un sistema de comunicación
estructurado para el que existe un
nación, 2018).
contexto de uso y ciertos principios
combinatorios formales. Existen contextos
tanto naturales como artificiales.
Lenguaje literario
El lenguaje literario es el tipo de lenguaje
utilizado por los escritores para crear
tramas literarias, altamente ricas en
contenido cultural o en coloquialismos.
Memoria
Es una función del cerebro que permite al
organismo codificar, almacenar y
recuperar la información del pasado.
Algunas teorías afirman que surge como
resultado de las conexiones sinápticas
repetitivas entre las neuronas, lo que crea
redes neuronales
memoria a corto plazo
Es la capacidad para mantener en mente
de forma activa una pequeña cantidad de
información, de forma que se encuentre
inmediatamente disponible durante un
corto periodo de tiempo
 escriba la

Glosario Funciones de la memoria en la vida co diana carta aquí

Atención
Proceso Cognoscitivo básico o simple, en Reconocer rostros Resolver problemas
que el sujeto coloca sus sentidos en un cotidianos
estímulo externo o interno, para activar
una cadena de reacción psicofisiológica.

Atención dividida
Es la capacidad que tiene nuestro cerebro Caminar
para atender a diferentes estímulos o Aprender nombre
tareas al mismo tiempo, y así, dar
respuesta a las múltiples demandas del
ambiente.

Inteligencia
Se ha definido de muchas maneras,
incluyendo: la capacidad de lógica,
comprensión, autoconciencia, aprendizaje,
conocimiento emocional, razonamiento,
planificación, creatividad, pensamiento Como llegar de un lugar
crítico y resolución de problemas Hablar

Inteligencia musical

Esta no es sólo la habilidad de saber

apreciar la música, sino también de
descifrarla e incluso crearla. Los genios
musicales se reconocen muy jóvenes por
su habilidad para seguir ritmos o tocar
 escriba la
¿Como evaluar la memoria? carta aquí

Así mismo, durante el desarrollo de

Subprueba Dígitos inversos del WISC-
los procesos cognoscitivos son
IV (Wechsler, D., 2003) capacitados para tener la capacidad
Esta prueba mide la memoria de trabajo de los de saber organizar los estímulos y
sujetos. Y consiste en repetir una serie de dígitos en procesos complejos y así poder
orden inverso al presentado. Los números van
desarrollarlos, La memoria es una
aumentando de dificultad a medida que se van
completando las series. Es una prueba con un nivel fuente muy importante en este
de dificultad alto. procedimiento ya que es una
fuente de energía, los seres vivos
Test de Aprendizaje Verbal España- podemos realizar pensamientos,
Complutense Infantil (TAVECI) (Benedet, conductas, y expresarnos de
M.J., Alejandre, M..J y Pamos, A.)
diversas formas.
Evalúa el funcionamiento del sistema de aprendizaje
y de memoria en niños y permite determinar la
posible presencia de trastornos en el mismo e
identificar los procesos alterados.

Test de memoria y Aprendizaje

(TOMAL) (Reynolds, C.R. y E. D. Bigler, E.D.)
Batería de memoria, amplia y estandarizada, para
niños de entre 5 y 19 años. Ofrece cuatro índices
principales de memoria: verbal, no verbal,
compuesto y recuerdo demorado. Además el uso de
los cuatro sub test esta complementarios permite el
cálculo de los índices de recuerdo secuencial,
recuerdo libre y atención/concentración.
 escriba la
Ejercicios para mejorar la memoria
carta aquí

Conclusiones 1. Interpretar la hora de los relojes

Mirar la hora varias veces al día es una tarea
sencilla, que puede resultar complicada para
Por consiguiente, los procesos personas con demencia leve, ya que pueden
cognoscitivos se relacionan entre sí tener problemas para calcular cuando se
con el medio ambiente ya que los mezclan unidades de tiempo, Se trabaja
sujetos están en una constante principalmente la memoria semántica .
interacción con su habitad y las
demás personas que lo rodean, por
medio de esto se adquiere nuevos
conocimientos, pensamiento y el
desarrollo de actividades tanto
simples como complejas, además sin
dichos procesos no se desarrollaría
adecuadamente las destrezas ya que 2.Empareja las cartas
se necesita la atención, la memoria
para recordar lo que se desea hacer y Consiste en descubrir las parejas entre un
el lenguaje para el desarrollo de conjunto de cartas situadas boca abajo,
actividades grupales que son donde se trabaja la memoria episódica,
primordiales para la supervivencia la atención selectiva y la memoria de
humana para la recolección de trabajo.
información por medio de las
experiencias, sensaciones y estímulos
externos e internos.
 escriba la
Ejercicios para mejorar los carta aquí
diferentes tipos de inteligencias
 Ejercicios para mejorar la escriba la
carta aquí

inteligencia
¿Que es la atención?

Saque los juegos de mesa Ocampo, L. (2009). Afirma que “La

atención es un proceso que se ve
Los juegos de mesa y los rompecabezas son
una excelente forma de ejercitar su influenciado por lo aprendido con
cerebro. Jugar Scrabble, ajedrez, Batalla anterioridad, lo que guía el foco
Naval, o cualquier otro (la nación, 2018). atencional; a su vez, en ella influyen
aspectos motivacionales y
expectativas que pueden modificar la
Leer mucho
estructura psicológica de la
la lectura definitivamente es esencial. Las
atención.” (p.92)
opiniones varían sobre cuál es el mejor
material de lectura para el cerebro, con
sugerencias que van desde desarrollar un
hábito diario en el periódico hasta recoger
una variedad de ficción y no ficción (la
nación, 2018).

Aprenda un nuevo idioma

No, no necesita llegar rápidamente a ser
fluido o irse a un país extranjero para
dominar el idioma de su elección. Puede
trabajar de forma constante desde la
comodidad de su escritorio y, aun así,
obtener las recompensas mentales (la
 escriba la
Funciones de la inteligencia en la vida
carta aquí
Funciones de la atención en la vida
cotidiana
cotidiana

Bailar
Divide nuestra atención en dos o más tareas
que se desarrollan de forma simultánea.

Resolver problemas
matemáticos

Nos permite seleccionar un estímulo frente a

otros.
Pintar

Tocar instrumentos
musicales
Permite mantener nuestro estado de
vigilancia sobre estímulos
determinados durante un periodo de tiempo
más o menos Cuidar la naturaleza
largo.

¿Que es la inteligencia?
Quintero. (1998). Afirma que “la
inteligencia es la facultad intelectual
que nos permite comprender ideas,
procesos, sucesos, relaciones, y que
además nos induce a proceder de una
manera productiva, obteniendo con
todo ello la comprensión y la
producción de obras y acciones que
satisfagan las necesidades del
hombre. Es la capacidad de construir
o reconstruir creativamente el
conocimiento y aplicarlo para lograr
el dominio y transformación del
medio en que se desenvuelve” (p. 48)
escriba la
¿Como evaluar la atención?
carta aquí
Conners Continuous Performance Test
(CPT-II)
Evalúa la capacidad atencional global de los
sujetos. Por una parte, nos informa de la
capacidad de atención sostenida
(concentración o estado de alerta continuo,
es la que nos permite mantener la atención
sobre una tarea durante un período
prolongado de tiempo) y por otra la atención
selectiva
Test Caras o de Percepción de
Diferencias
Es una prueba perceptiva integrada por 60
elementos gráficos, que representan dibujos
esquemáticos de caras con trazos muy
elementales, donde hay que determinar cuál
de las tres caras es la diferente y tacharla.
Pruebas de rastreo de Estímulo, Ttrail
Making test-A (TMT-A), (Reitan, 1958).
Mide habilidades motoras, viso-espaciales de
búsqueda visual y atención sostenida.
Consiste en una hoja en la cual se
encuentran distribuidos al azar los números
del 1 a 25. El sujeto debe unir los números
con una línea recta en orden consecutiva
 Ejercicio para mejorar el lenguaje escriba la
carta aquí

Ejercicios para mejorar la atención Llega hasta la meta

Encontrar las figuras iguales

Esta primera actividad que os presentamos es
ideal para trabajar la atención selectiva con
adultos. El usuario tendrá que encontrar las
figuras iguales entre varias similares. Podrá
entrenar desde un nivel fácil hasta uno más
avanzado según considere el profesional
adecuado (neuronup, s,f.).

El laberinto animado
Esta actividad para mejorar la atención está
creada exclusivamente para niños. En el
ejercicio, el niño tiene que recorrer un
laberinto de dibujos siguiendo de manera
alterna diversas instrucciones. Estaremos
trabajando la atención selectiva y alternante .
(neuronup, s,f.).
 Ejercicios para mejorar el lenguaje Ejercicio de atención
escriba la
carta aquí

Nombrar objetos con pistas

fonológicas
Para trabajar la denominación, un ejercicio
ideal es nombrar objetos con ayuda de
pistas fonológicas. Se debe nombrar los
objetos con la ayuda de las pistas
(neuronUP, s.f.)
Describir posiciones de objetos
Si lo que queremos es trabajar
la expresión, NeuronUP presenta “Describir
posiciones de objetos”. Esta actividad está
disponible en formato papel y en ella el
usuario debe indicar la posición de diversos
objetos situados en escenarios cotidianos
(neuronUP, s.f.).
Formando palabras
Otro ejercicio para estimular el lenguaje es
“Formando palabras”. Esta actividad
consiste en formar palabras ordenando
fragmentos, sílabas o letras sueltas

¿Qué son los procesos cognosci vos
superiores?
Proceso cognoscitivo superior,
consistente en utilizar la información
disponible para crear nueva
información, la cual le permite al
individuo enfrentarse a un problema
para darle solución.
escriba la
¿Cómo evaluar el lenguaje? carta aquí
Se puede avaluar el lenguaje por medio
de test, tales como:
The Houston Test for Language
Development
Aplica para niños entre 6 meses y 6
años, y valora habla y lenguaje.
Comprende dos partes: (1) escalas de
observación, y (2) una serie de tareas
que incluyen denominación, dibujo y
respuestas a cuestiones (Andalucía,
2009).
Tests que evalúan habilidades
lingüísticas generales
Estos tests constituyen procedimientos
que evalúan ciertas habilidades
lingüísticas referidas a la forma y
contenido del lenguaje (fonología,
morfosintaxis, semántica) y, algunos de
ellos, pragmática, así como otras
habilidades que guardan relación con
los niveles visual y motor (Andalucía,
 escriba la
Funciones del lenguaje en la vida ¿Que es el lenguaje? carta aquí

cotidiana

Es la capacidad para expresar el

pensamiento por medio de sonidos en
Expresar ideas la producción de los cuales interviene la
lengua. Por extensión, sistema o
conjunto de signos fonéticos u otros,
especialmente visivos, que sirven para
la expresión del pensamiento o la
Expresar indicación de una conducta. También
sentimientos hay un lenguaje interior, en el cual los
signos solamente son pensados o
imaginados” (Merani, 97).

Relaciones
interpersonales

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informacion