UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

FACULTAD DE BELLAS ARTES – DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MUSICAL

LICENCIATURA EN MÚSICA
PLANEACIÓN EDUCATIVA Y DISEÑO CURRICULAR

EJERCICIO DE ANÁLISIS DE CONTENIDOS

Módulo 3: ¿qué se enseña cuando se enseña música?

TEMA: LOS CONTENIDOS EN LA EDUCACIÓN MUSICAL

ESTUDIANTE: Flor Mariana Castro Rojas

DOCENTES: Edilma Bernal Valencia; Lila Adriana Castañeda Mosquera

Apliquemos lo enunciado teóricamente

Después de realizar la lectura y la observación del video explicativo observa estos tres videos de
educación musical

Video 1 Lenguaje Musical - Educacion Rítmica 02 disponible en https://www.youtube.com/watch?

v=PK7DH-DJJgE

Video 2 Los instrumentos y sus familias | Musicalia | Kidloom disponible en

https://www.youtube.com/watch?v=IeqnskE-dpg

Video 3 La vaca Loca - Guillermina Rentería [Adaptación] (letra en la descripción) disponible en

https://www.youtube.com/watch?
v=zpq6pRLJiKA&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1ARSBBQq4dBIfBWLRBAe5ebZr11Nk_3JvQ3WMW
K4zt7Tkq4AccyvwGAZ4

Identifica los contenidos o temas de cada uno de ellos en el esquema presentado por en el video
explicativo, recuerda discriminar las etapas de la EM (vivencial semiconsciente y consciente) en la
fila de estructuras musicales.

Si hay casillas que no pueden ser diligenciadas porque no revelan contenidos que involucren ese
tópico déjalas en blanco.
Video 1

Nivel CONTENIDOS
Actitudes y Sociocultural Intrapersonal
valores
Concentración
Atención
Memoria

Habilidades Corporalidad Instrumento Ensamble Creación Audición

y destrezas
Coordinación Estabilidad Reconocimiento
visomotora. del pulso del pulso.

Estructuras Ritmo Melodía Armonía

musicales
Pulso (consciente)
Acento
Compás
Negra (consciente)
Corchea(consciente)
Unidad de tiempo(consciente)
Compas 4/4 (semiconsciente)
Subdivisión(semiconsciente)

Video 2

Nivel CONTENIDOS
Actitudes y Sociocultural Intrapersonal
valores
Aprecio por la familia y los Atención
amigos. Interés
Conocimiento
compañerismo

Habilidades Corporalidad Instrumento Ensamble Creación Audición

y destrezas
Exploración Discriminación
de timbres. tímbrica.

. Ritmo Melodía Armonía

Estructuras
 musicales

Video 3

Nivel CONTENIDOS
Actitudes y Sociocultural Intrapersonal
valores
Unión familiar Creatividad

Atención

Concentración

Conocimiento

Habilidades Corporalidad Instrumento Ensamble Creación Audición

y destrezas
Coordinación Exploración Seguimiento Creación de Discriminación
de timbres de instrumentos tímbrica
Disociación indicaciones
Estabilidad Relación
Vocalización del pulso tímbrica

Estructuras Ritmo Melodía Armonía

musicales
Pulso (vivencial) Tonalidad (vivencial)

Acento (vivencial) Intervalos (vivencial)

Tempo(vivencial)

Compas (vivencial)

Al finalizar guarda este archivo con tu nombre, súbelo a la plataforma edmodo, y si eres del grupo
1 envíalo opcionalmente al correo lilagramatica@gmail.com. Si eres del grupo 2 envíalo
obligatoriamente al correo del grupo de Outlook de la profesora Edilma
planeacineducativadc@pedagogica.edu.co la fecha límite es el 19 de mayo a las 11:59 pm
Criterios de evaluación :
De la Identificación de contenidos: puntualidad de la entrega, comprensión de las
características de cada tipo de contenido, opinión personal fundamentada y participación
en el foro de discusión.