UNIDAD DE APRENDIZAJE CUATRO

FUNCIONES CUADRÁTICAS Y ALGEBRAICAS

ELEMENTO DE COMPETENCIA: Distinguir, graficar y reconocer adecuadamente

funciones lineales, cuadráticas y algebraicas.

CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Función Cuadrática.
 ¿Cómo interpreta y aplica Interpreta y aplica la
la función cuadrática? función cuadrática
Factorización
 ¿Cómo identifica los casos Identifica casos de
Casos de Factorización
 de factorización? factorización

Funciones Cuadráticas
Son utilizadas en algunas disciplinas como, por ejemplo, Física, Economía,
Biología, Arquitectura. Son útiles para describir movimientos con aceleración
constante, trayectoria de proyectiles, ganancias y costos de empresas, variación
de la población de una determinada especie que responde a este tipo de función,
y obtener así información sin necesidad de recurrir a la experimentación.

Son las funciones de la forma: f(x)= a .x 2+ b. x + c. Dom f: 

Su gráfico es una curva llamada parábola.

a se llama término cuadrático, b término lineal y c término independiente

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Ejemplo: La siguiente gráfica corresponde al desplazamiento de la función f(x)=
x2, 4.58 unidades hacia la derecha y 3.92 unidades hacia arriba, su fórmula es
f(x)= (x – 4.58)2 + 3.92

Raíces o ceros de la función:

Son las abscisas de los puntos de intersección de la parábola con el eje x. Para
hallarlas, si es que existen, en la fórmula de la función se reemplaza la variable y
por 0 y se resuelve la ecuación.

Ecuaciones Cuadráticas:

Todas pueden resolverse aplicando la fórmula (primero se reducen a la forma

a .x 2+ b. x + c = 0 realizando todas las operaciones posibles):

 b  b  4 ac
2

x1, x 2 
2a

1 Si la ecuación no tiene término lineal (b = 0), se despeja directamente la

incógnita.

2 Si la ecuación no tiene término independiente (c = 0), se extrae factor común

x. En este caso, x =0 es siempre una de las soluciones. La otra se obtiene
igualando a 0 el otro factor.

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Análisis Completo

Intervalos de Crecimiento y Decrecimiento

Las funciones cuadráticas presentan un tramo en el que son crecientes y otro en
el que son decrecientes.

Si a>0, la función f(x) es creciente en el intervalo ( xv ;+ ∞) , y decreciente en el

intervalo (-∞;xv).

Si a<0, la función f(x) es creciente en el intervalo (-∞;xv) , y decreciente en el

intervalo (xv;- ∞).

Conjunto de Positividad y Negatividad

Las raíces reales de una función, si es que existen, nos permitirán determinar los
intervalos en los cuales la función es positiva y los intervalos en los cuales es
negativa.

Los intervalos de positividad (c+) de una función f(x) son los intervalos de x en
los cuales la función es positiva, es decir, donde f(x)>0.
Los intervalos de negatividad (c-) de una función f(x) son los intervalos de x en
los cuales la función es negativa, es decir, donde f(x)<0.

Máximo o Mínimo

 Si a>0 la ordenada del vértice ( yv) es el valor mínimo que alcanza la

función, lo toma en xv.

 Si a< 0 la ordenada del vértice ( yv) es el valor máximo que alcanza la

función, lo toma en xv.

Se lo llama extremo.

Ejemplo: Dada la función f(x)= x2 +x - 3.75

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 Factorización.


¿Cómo Identificar los Casos de Factorización?

Caso I: Factor Común



Obtener el factor común de un polinomio, con el menor exponente y el

divisor común de sus coeficientes.

Ejemplo: 3x2 + 6x3 – 9x4 = 3x(x + 2x2 – 3x3)

Mn + m2n3 = mn (1+ mn2)

Caso II: Factor Común por Agrupación de Términos

Al factorizar por agrupación de términos, se debe tener en cuenta que son
dos factores los que se repiten. Se identifica porque presenta un número
par de términos.

Ejemplo: 2y + 2m + 3xy + 3xm = (2y + 2m) + (3xy + 3xm) = 2(y + m) + 3x(y + m)

= (y + m)(2 + 3x)

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 Caso III: Trinomio Cuadrado Perfecto


Tiene tres términos, dos tienen raíces cuadradas exactas, y el restante

equivale al doble producto de las raíces del primero por el segundo. En un
Trinomio Cuadrado Perfecto se debe reordenar los términos, luego extraer
la raíz cuadrada del primer y tercer término y anotarlos en un paréntesis,
separándolos por el signo que acompaña al segundo término, al cerrar el
paréntesis elevar todo el binomio al cuadrado.

Ejemplo:

X2 + 12x + 36 = (x + 6)2

Caso IV: Diferencia de Cuadrados

Tiene dos términos elevados al cuadrado unidos por el signo menos. Se

resuelve por medio de dos paréntesis.

a2 – b2 = (a – b)(a + b)

Ejemplo: X2 – 36 = (x – 6)(x + 6)

Caso V: Trinomio de la Forma x2 + bx + c



Consta de tres términos, se resuelve por medio de dos paréntesis, en los

cuales se colocan la raíz cuadrada de la variable, buscando dos números que
multiplicados den como resultado el término independiente y sumados
(pudiendo ser números negativos) den como resultado el término del medio.

Ejemplo:

Y2 + 5Y + 6 = (Y + 3)(Y + 2)

Caso VI: Suma o Diferencia de Cubos:



(x3 + 1) = (x + 1)(x2 – x +1)

(x3 - 1) = (x - 1)(x2 + x +1)

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 Caso VII - Trinomio de la Forma ax2 + bx + c


En este caso se tienen 3 términos: El primer término tiene un coeficiente

distinto de uno, la letra del segundo término tiene la mitad del exponente
del término anterior y el tercer término es un término independiente, o sea
sin una parte literal, así:

4x2 + 12x +9

Se multiplica el término independiente por el coeficiente del primer

término (4x2):

4x2 + 12x + 9x4 = 4x2 + 12x +36

Se debe encontrar dos números que multiplicados entre sí den como

resultado el término independiente y que su suma sea igual al coeficiente
del término x, ellos son: 6x6 = 36; 6 + 6 = 12, luego se escribe de la
siguiente manera:

(4x + 6)(4x + 6)

Finalmente, se divide estos términos por el coeficiente del término x 2:

(4x + 6)(4x + 6)/4 = (2x + 3)(2x + 3)

VIII - Cubo Perfecto



Se definen como:

(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

(a - b) 3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

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 GLOSARIO

 ADICIÓN: consiste en combinar o añadir dos números o más para obtener una
cantidad final o total.

 DEMANDA: se define como la cantidad, calidad de bienes y servicios que

pueden ser adquiridos en los diferentes precios del mercado.

 DESCUENTO: consiste en una reducción de los precios.

 EXPRESIÓN ALGEBRÁICA: es una combinación de letras, números y signos de

operaciones.

 GEOMETRÍA: es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las

propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio.

 INTERCEPTO: punto donde una función lineal corta al eje Y.

 LÓGICA: es una ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia los
principios de la demostración e inferencia válida.

 MCD: Máximo Común Divisor.

 MCM: Mínimo Común Múltiplo.

 NÚMERO RACIONAL: todo número que puede representarse como el cociente

de dos enteros con denominador distinto de cero.

 NÚMERO REAL: aquellos que poseen una expresión decimal e incluyen tanto
a los números racionales (como: 31, 37/22, 25,4) como a los números
irracionales.

 PENDIENTE: inclinación de la recta de acuerdo a un eje horizontal.

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 POTENCIA: la potenciación es una expresión que incluye dos términos
denominados: base a y exponente n. Se escribe “a n”, y se lee: «a elevado a
n».

 PRISMA: es un sólido terminado por dos sólidos paralelos e iguales que se

denominan bases y por tantos paralelogramos como lados tengan las bases,
denominados caras.

 PROPORCIÓN: la proporcionalidad es una relación entre magnitudes

medibles.

 RADICACIÓN: es la operación inversa de la potenciación.

 TRAPECIO: es un cuadrilátero que tiene dos lados paralelos, los cuales se

llaman bases del trapecio y la distancia entre ellos se llama altura.

BIBLIOGRAFÍA

 MATEMÁTICAS ESPECIALES UNED, Universidad Uned, España.

 SANTA, ESCOBAR Mónica A. Módulo Estadística Descriptiva. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá, 2005.

 WEBSTER, Allen L. Estadística Aplicada a los Negocios y a la Economía.

Editorial Mc Graw Hill, Bradley University. 3a edición.

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