Act#2 (Ii Periodo) Estadistica

REPUBLICA DE COLOMBIA
DISTRITO TURÍSTICO, CULTURAL E HISTORICO DE SANTA MARTA

SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
Institución Educativa Distrital El Líbano
RESOLUCION N° 1739 DEL 21 DE DICIEMBRE DE 2012
RESOLUCIÓN N° 1025 DEL 08 DE NOVIEMBRE DE 2016
REGISTRO DE INSCRIPCION DANE: 147001052592
PERIODO: SEGUNDO SEMANA(S): 2 ,3 y 4(01 de junio al 19 de junio)

ÁREA: ESTADÍSTICA GRADO: 6° A, B, C
DOCENTE: ADRIANA DURÁN FARÍA
CONTENIDOS: TABLA DE FRECUENCIA Y DIAGRAMA DE BARRAS, LINEALES Y
CIRCULARES.
TIEMPO DE ENTREGA AL VIERNES, 19 DE JUNIO DE 2020
DOCENTE: Correo: adrianaduranfaria@gmail.com
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Organizar datos e informaciones en una
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: tabla de frecuencia, permitiendo su compresión y
la elaboración de diagramas para su análisis.
RECURSOS:
REFLEXIÓN ¿Por qué es PRESENTACIÓN HUMANOS: Docente,
Estudiante de Sexto, inicias el II alumnos, padres de
importante aprender familia.
a elaborar e PERIODO y en el área de FÍSICOS: Sala de
interpretar tablas y estadística, aprenderemos a estudio en sus casas.
analizar y comprender mediante DIDÁCTICOS: Guía de
gráficos estadísticos? aprendizaje,
tablas y gráficos la información.
cuadernos y lápices.
TECNOLÓGICOS:
ORIENTACIONES: Te invito a leer con calma… Celulares,
 Tener buena actitud y compromiso para recibir tu guía de aprendizaje. computadores,
 Contar con el acompañamiento de un familiar adulto. Plataforma SIAN365 y
 Organizar tu horario de actividades virtuales. Software de zoom.
 Adecuar tu espacio de estudio con tus materiales en tu casa. BIBLIOGRÁFICOS:
 Repasar los temas vistos. ¡Tú puedes! Zona activa 6°
 Tener al día todos los apuntes tomados en clases virtuales y guías trabajadas.
(Edit. Voluntad),
 Tener en cuenta el orden con tu letra, excelente ortografía y cuaderno al día.
 Observar las ayudas tecnológicas asignadas en tu guía de trabajo.
https://www.ecured.c
u/Tablas_de_frecuenc
 Participar activamente en las clases sincrónicas según el horario establecido.
ias
Mz 20 Urbanización Líbano 2000, Tel: 4357461, Santa Marta D.T.C.H.
www.ellibano.edu.co
Email: libanista2000@hotmail.com
ACTIVIDAD: TE INVITO A LEER,

SOLO ES LEER Y ANALIZAR.
¿Para qué nos sirven los gráficos y las tablas de datos?
Los gráficos y las tablas representan e interpretan información
procedente de diferentes fuentes, de forma clara, precisa y ordenada.
Casi todo tipo de información puede organizarse en una tabla de datos
y ser representada en algún tipo de gráfico.
S PREVCONOCNIDUIO
OOCNOCONCDUDOISAUDIASIO
Los gráficos permiten visualizar la información contenida en las tablas de manera rápida y sencilla,
demostrando con mayor claridad la relación que estos datos tienen entre sí.
Los más conocidos son:
Diagrama de barras:
Son aquellos que emplean rectángulos (barras) que se colocan paralelamente. La
altura indica la frecuencia de ese dato. Los gráficos de barras, permiten representar
información numérica en forma clara y ordenada, para comunicarla a otras personas.
Diagrama circular o de torta o por sectores:

Es un diagrama en círculo que representa visualmente información en tajadas
imaginarias de una torta.
Diagrama de líneas o lineal:

Es un conjunto de puntos conectados por una línea en un sistema cartesiano,
que muestran tendencias de una variable a lo largo de un período de tiempo.
RECURSOS: Cuaderno de estadística, lápices y dispositivo tecnológico (si lo

tienes a la mano)
ORIENTACIONES: Observa con mucha atención el siguiente video explicativo:
https://www.youtube.com/watch?v=Mms9D4ikI-o
¿QUÉ ES UNA TABLA DE FRECUENCIA?
Es un cuadro que se usa para organizar, clasificar

y resumir datos relevantes que se ha recolectado,
con la finalidad de informarse sobre algún tema. Su
uso permite registrar, ordenar y resumir los
resultados cuantitativos recolectados de alguna
variable investigada, así como establecer
relaciones entre diversas variables.

www.ellibano.edu.co
EJEMPLO:
¿CÓMO ELABORAMOS UN DIAGRAMA?
ACTIVIDAD: AMIGUITO,
SEGUIMOS LEYENDO CON
ATENCIÓN.

www.ellibano.edu.co
¿CÓMO INTERPRETAMOS LOS DIAGRAMAS?
ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de estadística:
1. ¿Has utilizado en tu vida información que te permite crear tabla de frecuencias? Menciona algunos ejemplos.
2. ¿Por qué es importante aprender a elaborar los diagramas? y ¿cuál es tú favorito y por qué?
3. ¿Cuáles son las principales diferencias que encuentras entre los diferentes tipos de diagramas vistos?
ACTIVIDAD: Realiza el siguiente ejercicio en tu cuaderno de estadística:
Realiza la tabla de frecuencia y responde las siguiente preguntas:
Actividad: Se hizo un estudio para saber la edad de los

habitantes de la ciudad de Santa Marta, y se creo la siguiente
tabla de frecuencia.
6. Realiza el diagrama de barras, en tu cuaderno teniendo en

cuenta las indicaciones dadas anteriormente.

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Actividad:
7. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de estadística.
Actividad: 8 Observa el diagrama de lineas de las inasistencias del año escolar de un curso y responde:
8
INASISTENCIA GRADO 6 °
Recuerda realizar
todas las
actividades en el
cuaderno y dibujar
los diagramas
9 Observa el diagrama de lineas que muestra las ventas de kilogramos de pan por semana, en una
8
panaderia.Observa y responde:

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Actividad: 10 Escribo las preguntas en mi cuaderno y encierro la respuesta correcta de cada enunciado:
8
A) Algunos elementos que debo tener en cuenta B) La información de la tabla de frecuencia se realizada
para realizar un diagrama de barras son: de acuerdo a:
1. Círculos, porcentajes y colores 1. Encuestas o preguntas realizadas.
2. Barras rectangulares, ejes y etiquetas. 2. De la lectura de un cuento de hadas.
3. Líneas, ejes y puntos. 3. Información confusa que tenemos acerca de un
tema.
C) Cual es el diagrama que tiene en cuenta el tiempo:
1.Diagrama lineal.
2.Diagrama Circular.
3.Diagrama de barras.
Actividad: 11 Realizo mi Autoevaluación del tema, y escribo las preguntas y respuestas en el cuaderno.
8
Preguntas Si No A veces
Reconozco que los diagramas de barras, circulares y lineales nos
permiten analizar la información rápidamente.
Elaboro con mucha facilidad las tablas de frecuencias y los diagramas.
Se presentarán videos explicativos y presentaciones

de PowerPoint con ejercicios prácticos, para
fortalecer los temas dados y animar a los estudiantes
a participar activamente en sus clases virtuales.

www.ellibano.edu.co

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PERIODO: SEGUNDO SEMANA(S): 2 ,3 y 4(01 de junio al 19 de junio)

ACTIVIDAD: TE INVITO A LEER,

Diagrama circular o de torta o por sectores:

Diagrama de líneas o lineal:

RECURSOS: Cuaderno de estadística, lápices y dispositivo tecnológico (si lo

¿QUÉ ES UNA TABLA DE FRECUENCIA?

Es un cuadro que se usa para organizar, clasificar

Mz 20 Urbanización Líbano 2000, Tel: 4357461, Santa Marta D.T.C.H.

¿CÓMO ELABORAMOS UN DIAGRAMA?

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¿CÓMO INTERPRETAMOS LOS DIAGRAMAS?

ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de estadística:

ACTIVIDAD: Realiza el siguiente ejercicio en tu cuaderno de estadística:

Realiza la tabla de frecuencia y responde las siguiente preguntas:

Actividad: Se hizo un estudio para saber la edad de los

6. Realiza el diagrama de barras, en tu cuaderno teniendo en

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Se presentarán videos explicativos y presentaciones

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