1.

INTRODUCCIÓN

Para hablar sobre contaminación se pude empezar diciendo que la mayor contaminación

que tenemos es sobre la basura, la cual mayormente siempre la arrojamos en la calle, al
caminar, la basura que tenemos del día a día en nuestras casas, en nuestro trabajo, es común
que cuando caminemos en la calle encontramos basura .

Al hablar de basura, también estamos hablando de la proliferación de insectos, roedores y

microorganismos patógenos, la cual trae como consecuencia las enfermedades y las pestes.
La mala gestión de la basura es un riesgo, produce la contaminación del aire, el agua y
el suelo. mayormente se encuentra un gran problema en el barrio Pamal Aquil ya que la
personas arrojan la basura en todo lados no saben cómo reciclar o mejor dicho no hacen un
buen uso de las tres leyes de las erres: reducir ,reutilizar, reciclar que se intenta hacer en el
barrio Pamal Aquil en la sensibilización sobre el problema que ocasiona la
contaminación de algo tan común que tenemos ya sea en el trabajo, en casa y en el calle es
un problema que solo unos pocos quieren resolver y que día avanza poco a poco.

Esta investigación es para barrió Pamal Aquil que es donde más causa la contaminación
del suelo. Uno de las respuestas de la gente es que no saben si están contaminando el suelo
esto se lleva a cabo cuando quemamos basura, un ejemplo claro es cuando las basuras como
pilas toxicas, vidrios, metales, latas, baterías, botellas de plásticos contamina el medio
ambiente, en medio de este casos existen diversos tipos de problemas, la mayoría de estos
lo provocamos nosotros de la manera poco sencilla. Muchas veces ni nos damos cuenta
cuando contaminamos el suelo.

Solo al quemar basura contaminamos casi todo el planeta también es importante para que
los padres de familia que ya tienen un poco de idea de lo que pueda pasar en unos años más
si seguimos así, para que le den una idea a los hijos para que ellos puedan hacer algo en un
futuro no muy lejano para que tengan una idea de lo que es la contaminación de suelo y las
consecuencias que provocan en él.
1.1PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La contaminación por la basura inorgánica es un grave error que se está presentando En

Barrio Pamal Aquil Chanal, Chiapas ya que contamina el suelo al igual contamina las calles
provocando principalmente una mala imagen ya que la basura inorgánica también
contamina los ríos, arroyos. Para nosotros que tiramos la basura en las calles corremos un
gran peligro provocándonos enfermedades. La contaminación del suelo en el barrio pamal
aquil sucede porque las personas que habitan en el barrio ya están acostumbrado de tirar
basura sin darse cuenta de lo que está provocando, las personas no les importa tirar y
contaminar día a día el suelo por una gran cantidad de basura inorgánica, ellos no saben
distinguir y separar sus basuras y dejarlos en un lugar seguro. Y tampoco conocen cual es el
que contamina y cual es bueno para el suelo ,eso pasa por falta de enseñanza de como poder
evitar la contaminación del suelo, porque en el futuro podría generar más problemas que ya
tenemos en vida y probablemente podría ser mucho mas riesgo.

Por ello muchos de los terrenos ya no son fértiles para la producción de alimentos y de
muchos de los seres vivos que habitan ahí mueren por qué no se adaptan en otro suelo. Si
todo continúa así abra una gran pérdida de biodiversidad del suelo y una gran pérdida de la
producción de los alimentos.

Actualmente en el barrio Pamal Aquil que están viviendo por la preocupación de salud y el
medio ambiente, por el daño irreparable por las amenazas de sustancia toxicas permanentes
que cada año va aumentado el daño del suelo.
1.2 JUSTIFICACION

La importancia de este problema de contaminación del suelo por la basura inorgánica en

Barrio Pamal Aquil, Chanal, Chiapas se basa en conocer que es un problema muy grave ya
que el crecimiento de la población es uno de los factores más la acumulación y producción
de la basura por eso pretendemos hacer una investigación a fondo porque hay mucha
contaminación del suelo por la basuras inorgánica y es una mala vista del barrio por la
basura que tiran las personas que habitan en el barrio por eso utilizamos las técnicas de la
entrevista con los habitantes del barrio para disminuir la contaminación por la basura en las
calles es necesario ayudar a informales de cómo no seguir contaminando el suelo.

Es muy importante que las personas cambien sus costumbres, que hagan una actividad para
reciclar o reducir la cantidad de basuras. En esta investigación se pretende a conocer que la
contaminación del suelo también debe tomar una decisión de utilizar productos ecológicos
u orgánicos para que así haya menos contaminación del suelo.
II. OBJETIVO

2.1 Objetivo general:

Describir las causas y consecuencias ambientales por la basura inorgánica en barrio Pamal
Aquil, municipio de Chanal, Chiapas.

2.2 Objetivo específico:

1. Describir los tipos de basura inorgánica en la comunidad de estudio.

2. Conocer las causas y el motivo de la basura inorgánica en barrio Pamal Aquil.

3. Indagar las consecuencias ambientales de la basura inorgánica en el estudio.

4. Sistematizar desde la perspectiva de la contaminación por la basura inorgánica.

III. HIPOTESIS

Las causas de la contaminación del suelo son provocados principalmente por todo tipo de
basura inorgánica, y también trae una consecuencia por el suelo por que las basuras
inorgánicas tardan en años de descomponerse y eso va procesando cada día más el daño del
suelo y también pierde una gran cantidad de producción de alimentos.
IV. MARCO TEORICO

4.1 LA BASURA
El término basura es muy general, ya que engloba todos los elementos que son mezclados y
desechados porque se les considera no útiles. Hablando de la basura que se genera en casa,
lo que hacemos es entre gar la a los encargados de “deshacerse” del problema y olvidarnos
de él. Pero sabemos poco sobre la forma en que se transporta, separa, trata y hasta se
utiliza, y a la mayoría le preocupa todavía menos lo que representa en contaminación y
daño al medio, excepto cuando nos lo recuerdan los lineamientos y reglamentos ordenados
por la autoridad.

La basura es un problema a nivel mundial, debido a que es un contaminante del medio

ambiente. Guatemala no es la excepción en esta realidad, pues es común observar basura
por todos lados y lo más preocupante es que la mayor parte de la población mira este
problema con indiferencia.
Derivado de ello, los desperdicios constituyen uno de los mayores contaminantes de este
país pues no se tiene un control adecuado sobre el manejo de los mismos y esto se ha
convertido un foco de infección de gran magnitud, (Alegría, 2015 p.32).

La basura es todo lo que se descarta luego de haber cumplido su función y que se

Necesita ser eliminada. Mal manejada tiene efectos negativos sobre el ambiente y la
Salud de los seres humanos. Las personas hoy en día generan grandes cantidades de
Basura. Todas las actividades generan basura, por eso estamos obligados a convivir con
Ella y a buscar las formas de obtener provecho. Nuestro objetivo es reducir al mínimo
Estos impactos, (Galway, 2006).

La basura significa para mucha gente algo despectivo, algo que carece de valor y de lo que
hay que deshacerse lo más pronto posible. De esta manera lo útil, que no siempre necesario,
se convierte en un estorbo y es causa del problema de cómo desentendernos de lo que
consumimos o producimos. En el medio rural, la basura jamás representó un verdadero
problema, ya que los residuos orgánicos continuaban el ciclo de la vida sirviendo de abono
o de alimento para animales, los vertidos a los ríos eran depurados por las propias aguas.
Caso contrario sucede en las ciudades, en las cuales la basura representa un serio problema
casi desde la aparición de éstas, como resultado de la alta densidad poblacional y al hecho
de arrojar la basura en la calle por el consumo exagerado de objetos innecesarios
desechados casi siempre en un periodo corto. La basura1 está conformada por los
desperdicios del ciudadano que a diario desecha al barrer el frente e interior de su vivienda,
donde por lógica se cuelan los desperdicios de todo género: del baño, envases, papeles y
con todos aquellos desperdicios que salen del hogar, la oficina, la calle y la industria,
(Mora, 2004).

4.2 MANEJO DE LA BASURA INORGANICA

Educación en el manejo de la basura es desarrollar cualidades cognitivas y físicas para tener

una buena actitud en cuanto a los desechos sólidos, dándole una buena utilización y así
poder mantener un buen ambiente en la sociedad.

Bernache (2010) menciona que el reciclaje ayuda a cambiar materiales usados y sin
servicio a materiales con mucho uso, los cuales de otro modo serían simplemente desechos.
La recolección de botellas usadas, latas, periódicos, entre otros, ayuda a tener recursos
financieros, sencillamente hay que juntarlos y llevarlos a una instalación donde se
encuentre una recicladora, algunos beneficios son:

 El reciclaje amplia empleos de fabricación,

 Disminuye la necesidad de basureros y del proceso de incineración,
 Evita la contaminación causada por la fabricación de productos de materiales
vírgenes,
 Ahorra energía,
 Disminuye las emisiones de gases que contribuyen al cambio climático y global,
 Ayuda en recursos naturales como son el uso de la madera, el agua y los minerales,
 Mantiene y protege el medio ambiente para las generaciones futuras, (Alegría,
2015).
4.3 LOS 3 R según guía (sin autor y sin año)

La mejor manera de tratar las basuras es producir la menos posible, claro. Hay que Reducir
la cantidad de basura (la primera R). Para empezar, reduciendo nuestros desorbitados
niveles de consumo superfluo. El excesivo consumo esquilma los recursos limitados del
planeta y de los que se benefician tan solo unos pocos. Pensemos que el llamado primer
mundo no lo constituye más que una pequeña parte de la población mundial. Si todo el
mundo consumiera como nosotros/as, ya se habría acabado, así que nuestra actitud no
parece muy solidaria con los más pobres. Segundo, como el consumo de numerosos
productos de todo tipo si es necesario; debemos elegir los que creen los menores residuos
posibles, por ejemplo abandonando la idea de que todo sea de "usar y tirar".

La segunda R es la idea de Reutilizar, o sea volver a emplear un determinado producto o

envase tantas veces como se pueda sin que sea necesario transformarlo. Por ejemplo,
tradicionalmente se utilizaron una y otra vez las botellas del vino o de la gaseosa, el famoso
aunque cada vez más escaso vidrio retornable. Si se rellenaba 2 veces, se ahorraba un 50%
de basuras, si se rellenaba tres veces, el ahorro era del 66%, ¡y se pueden usar docenas de
Veces, con tan solo limpiarla!¿Cuántas veces se pueden volver a utilizar las bolsas de
plástico que creemos que nos regalan en el supermercado? o mejor aún, ¿cuántas veces
podríamos ir a la compra con una bolsa de tela (como se fue toda la vida) sin que fuera
necesario elaborar, con contaminantes procedimientos, cientos de bolsas de plástico?

Reutilización de la basura

Bernache (2010), indica que tiene como finalidad darle, de nuevo, utilidad a la misma, la
cual depende de cuanta imaginación y creatividad tenga quien la reutilice. Tiene las mismas
ventajas del reciclaje, además, su impacto será mayor o menor lo cual depende de la
cantidad de personas y de la reutilización de los objetos, es probable que lo menos conocido
de la reutilización sea obtener una entrada económica pero es positivo porque se hacen
menos gastos en varios productos.
Además, reutilizar la basura y poder convertirla en algo fructífero, es mucho más fácil de lo
esperado, lo mejor es tener un cambio de costumbre en cuanto a poder dividir la basura
para poder clasificar la reciclada, con el propósito que la basura que se lleva a los rellenos
sanitarios sea en menor cantidad.
La tercera R es el reciclaje. Por sí solo, no puede conseguir milagros, salvo que hayamos
aplicado primero la Reducción y la Reutilización. Para ser concretos, se recicla aquello que
no se pudo reducir y ya se ha reutilizado, porque para reciclar es preciso consumir más
energía, es un proceso más caro. Por ejemplo, fabricar una botella de vidrio reciclado
necesita más energía que limpiar una usada y reutilizarla. Con el papel se ve también: lo
mejor es consumir solo lo necesario (reducir), pero, cuando usas una hoja puedes escribir
por ambas caras

4.5 TIPOS DE BASURA INORGANICA

Los productos de metal se fabrican de minerales, y necesitamos extraerlos de la

Tierra. La minería tiene muchos impactos negativos sobre el medio ambiente, por eso, es
importante que reusamos los minerales que ya se han extraído.
Los plásticos se fabrican de los combustibles fósiles, un recurso no renovable. Por eso, lo
más importante es reducir nuestro uso de productos plásticos. Cosas de plástico duran 300 a
500 años. Además, los plásticos tienen muchos
Químicos tóxicos que contaminan el medio ambiente y afectan la salud de los seres
humanos.
El papel y cartón se fabrica de los árboles; para hacer todos los productos de papel y cartón
usamos muchos árboles, y esto contribuye a la deforestación. Es necesario que protejemos
los bosques porque los árboles limpian el aire
Y mantienen la diversidad de la naturaleza, (Galway et al .2006).

4.6 CONSECUENCIA DE LA BASURA INORGÁNICA

Enterrarla.
Si no se toman las medidas mínimas de seguridad al enterrar la basura se puede
Contaminar el Ambiente. Al no haber una clasificación de la basura, cuando esta se
Descompone los químicos tóxicos se escapan lentamente y contaminan el suelo y las
Fuentes de agua; pero si no hay recolección de basura, enterrarla es la mejor manera
De eliminarla. Es muy importante enterrar la basura para evitar que las moscas, perros,
Y las personas que rebuscan en la basura puedan hacer de estos lugares focos de
Infección y enfermedades.
Tirarla.
Tirando basura a los ríos, quebradas, al mar, a la orilla de las carreteras o en cualquier
Otro lugar se contaminan las aguas y el suelo al descomponerse la basura; además
De afear el área. También, aumenta el riesgo de enfermedades al proliferar insectos
Peligrosos, como los mosquitos transmisores de malaria fiebre amarilla y el dengue.
Estos insectos se reproducen en las botellas, latas, y envases plásticos y en cualquier
Recipiente o bolsa en donde puedan reproducirse y vivir. Cada año, muchos animales
Como ranas, tortugas y aves se mueren a causa de comer basura que la gente tiran en
Los ríos, quebradas y/o mares.
Quemarla.
La quema de basura genera humo y partículas suspendidas tóxicas. Estas partículas
Toxicas entran a nuestros pulmones cuando respiramos y, con el tiempo, crean
Problemas de salud como asma, cáncer, y otros problemas respiratorios. También estas
Partículas toxicas se asientan sobre la tierra y contaminan el agua que bebemos y el
Suelo de donde obtenemos nuestros alimentos, (Galway et al.2006)

4.7 PET

El PET se origina en la generación de residuos sólidos a nivel nacional, así como la

disposición final de los mismos. La disposición básicamente se define como el sitio donde
se encuentran dispersos los residuos y la cual se divide en dos tipos: sitios controlados y
sitios no controlados. Sitios Controlados. Se refiere a lugares que concentran los Residuos
formalmente, como son los Rellenos Sanitarios, Tiraderos y Estaciones de Transferencia.
Sitios No Controlados. Aquellos sitios donde los residuos son de difícil captura de
información, ya que se encuentran en calles, ríos, playas, etcétera, incluyendo tiraderos
clandestinos. Considerando que ECOCE estima que aproximadamente el 1.5-2% de la
generación de residuos corresponde al PET, se puede determinar la cantidad de envases
generados a nivel nacional.
4.7 TRATAMIENTO DE LA BASURA INORGÁNICA

(Chaves)El manejo de los residuos sólidos, involucra la generación y flujo de residuos,

métodos de recolección, transporte, transferencia, sistemas de separación, valorización,
aprovechamiento y disposición final, de los cuales derivan beneficios ambientales, sociales
y económicos. A partir de principios de los noventa se establecieron como estrategias clave
para el aprovechamiento racional de los residuos, la minimización en la producción de
residuos sólidos y el reciclaje, además de fortalecerse la recolección, transporte, tratamiento
y disposición en forma ambientalmente segura.

4.8 DEFINICION DEL POLIETILENO

El Polietileno es un polímero sintético termoplástico que se obtiene por

Polimerización del etileno. Es un material parcialmente cristalino y parcialmente
Amorfo, de color blanquecino y translucido. Los diversos tipos de Polietileno
Que se encuentran en el mercado son el resultado de las diferentes condiciones
De operación, llevadas a cabo en la reacción de polimerización, (Roca, 2005).

4.9 ESTRUCTURA DEL POLIETILENO

La estructura química del Polietileno es – (CH2-CH2-) n. Esta molécula

Está compuesta en su unidad estructural por dos átomos de carbono y 4 átomos
De hidrógeno unidos todos por enlaces de tipo covalente, (Roca, 2005).

4.10 CLASIFICACION DEL POLIETILRNO

En forma general se puede clasificar tres tipos diferentes de Polietileno de acuerdo a la

densidad que presentan ya que esta es un buen indicativo del tipo de estructura que posee el
polímero.
El Polietileno de baja densidad, es un polímero de cadena ramificada. Se Obtiene por
polimerización del etileno a altas presiones por el mecanismo de Radicales libres. Contiene
sustituyentes alquilo, o pequeñas ramificaciones en la estructura De la cadena, dichas
ramificaciones se producen durante el proceso de síntesis. Es un polímero con una densidad
comprendida entre 0.910 – 0.925 G/cm3; es incoloro, inodoro y no toxico. De baja
densidad, Polietileno de muy baja densidad y Etilo - Vinil - Acetato.

El Polietileno de media densidad, es un polímero con densidad Comprendida entre 0.930 –

0.940 gr/cm3, que se emplea especialmente en la Fabricación de tuberías.
El Polietileno de alta densidad, es un polímero con estructura lineal y muy Pocas
ramificaciones. Se obtiene por polimerización del etileno a presiones Relativamente bajas
utilizando catalizadores Ziegler-Natta o Proceso Phillips, Aunque existe un tercero
utilizado; los catalizadores Metalícenos, utilizados Únicamente para obtener Polietileno de
ultra alta masa molecular (PEADUAPM O sus siglas en ingles UHMWPE), (Roca, 2005).

4.11 ESTADÍSTICAS DE LA BASURA INORGÁNICA

Envases PET (politereftalato de etileno)

México es líder mundial en reciclaje de PET.

En 2001 los residuos de PET valían $0.30/kg mientras que en 2014 alcanzaron un precio de
$3.50/kg

México recupera el 60.35 de estos envases, porencinmas de países como Brasil son
42%.estados unidos con 31% y la unión europeo con 25%.

En México se encuentra la planta de reciclado de PET más grande del mundo.

El papel y el cartón son residuos con valor económico

Otro caso de éxito

México recicla 4.9 millones de toneladas de papel que cubren el 88% de las necesidades de
fibra del sector de la industria de la celulosa y del papel.
V. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS

5.1 Descripción física de la zona de estudio

Este barrio dio origen el ex presidente difundo Pánfilo López Gómez (1971-1973) pero, fue
la propuesta del supervisor sr Rosendo Gómez Velasco es el que dijo que creara el barrio
Pamal Aquil. Y se considera que dio inicio en los años 1971, uno de los fundadores fue
Adolfo López Jiménez y Marcelo López Jiménez quienes fueron los gestionadores del
barrio, Manuel entzín Gómez, es el primer patrona del barrio. El primer maestro que fue,
fue el ramón López bautista.

Lengua: Los habitantes del barrio pamal aquil, chanal son habitantes de la lengua tzeltal,
mencionado con un poco de castellano.

Religión: La mayor parte de los habitantes del barrio pamal aquil son 60% de católicos y el
40% que son cristiano incluyendo a los Pentecostés y Bautista.

Gastronomía: En el barrio pamal aquil es el caldo de rata, tusa, venado, los tamales de
frijol (pet´ul) tamale de friljol (tonkos), chile molido (juch-bi´l ich), y el famoso atole agrio
(paja´l ul), o de atole tierna (aj´aan ul).

Servicio público: Los habitantes del barrio pamal aquí cuentan con vivienda, energía
eléctrica, disponer de agua entubada, drenaje, pavimentación de calle y escuelas primarias.
y cuenta con el apoyo de prospera, maternidad segura, desnutrición, cocina comunitaria, pal
sin hambre.

Actividades económicas: Agricultura: lo que cultiva en el barrio Pamal Aquil es el maíz,

frijol, calabaza, cilantro, aguacate, chayote, cueza, y la fruta como el durazno, manzana,
ciruela, pera, y las hortalizas.

Comercio: en ese barrio Pamal Aquil podemos encontrar pequeños negocios que venden
artículos alimenticios (abarrotes), tiendas del calzado, ropa, y la cría y venta de gallinas,
galos, vacas, cerdos, etc.
Recursos naturales

Flora: en el barrio se encuentra el pino-encino representa la vegetación original y la flora

está compuesta por una gran variedad de especies siendo el más importantes son las
siguientes: Ciprés, pino y roble.

Fauna: esta compuesta por una gran cantidad de especies de las cuales las más importantes
son: las gallinas, gallos, perros, gatos, vacas, conejos, caballos, chivos, puercos.

Coordenadas geografías

El Barrio Pamal Aquil se localiza en el municipio de Chanal Chiapas en la cabecera

municipal. El clima predomínate es templado húmedo con abundantes lluvias en verano,
presenta una temporada media anual de 15.3°C. su código postal es 29440 y su clave lada
es 963 (Duran 2014). El barrio se ubica en religión altos Tsotsil-Tsetal, ya que pertenece al
municipio de Chanal.

Formas de organización política

En este barrio está organizado por patronatos, comités y compladem. Las personas que lo
lideran son escogidos mediante votación y por partidos, saliendo de cada partido los
representantes y así formar un grupo que esté atento a cualquier información y por su
puesto representa a los habitantes de barrio.

Patronatos: Se conforman de dos patronatos que son elegidos por partidos en el que estén.
Los dos tiene el trabajo de anunciar cualquier información y organiza reuniones que sean
asunto de cualquier apoyo.

Comité: esta organizados de tres integrantes (comité, secretario y de tesorero) son elegidos
mediante votación de las personas que son padres de familia que sean del barrio, ellos se
encarga de ver asunto relacionados con la educación de los alumnos de la escuela primaria
del barrio pamal aquil.

Copladem: Ellos se encarga de ver apoyo que le dan al barrio y las cosas que se hace falta
a sus habitantes es elegido por su comportamiento (respeto honesto, responsabilidad y la
capacidad de hablar e iniciativa) para poder representar al barrio.
5.2 FIGURA 1. Ubicación de barrio Pamal Aquil, Chanal, Chiapas.

FUENTE:(INEGI, 2015).
5.3 Procedimiento metodológico: herramientas de investigación

Cuantitativo: se dedica a recoger, procesar y analizar datos cuantitativos o numéricos

sobre variables previamente determinadas. De esta manera vamos más allá de un simple
listado de datos organizados, ya que los datos se muestran desde el principio de la
investigación y al final, nos ayudan a interpretar en forma numérica los resultados de la
investigación. Estudia la asociación o relación entre las variables que han sido
cuantificadas, lo que ayuda aún más en la interpretación de los resultados.

Cualitativo: cuenta con técnicas especializada para obtener respuestas a fondo acerca de lo
que las personas piensan y sienten. Su finalidad es proporcionar una mayor compresión
acerca del significado de las acciones de los hombres, sus actividades, motivaciones,
valores y significados subjetivos. De modo que los investigadores no sólo tratar de
describir los hechos sino de comprenderlo mediante un análisis profundo de los datos y
siempre mostrando un carácter creativo y dinámico mediante el uso de los dibujos, textos,
imágenes y discursos para comprender las cualidades que caracterizan al objeto de estudio.

El cuestionario: el cuestionario es el documento básico para obtener la información en la

gran mayoría de las investigaciones. Y es un documento formado por un conjunto de
preguntas carradas que deben estar redactadas de forma breve y concisa que está
relacionada con la hipótesis, a fin de que se pueda confirmar o negar. La importancia de la
aplicación de la técnica de cuestionario es que hasta este momento de la investigación no se
ha encontrado en contacto con la realidad, ya que todo el proceso se había venido
desarrollando en la plano teórico el cuestionario puede ser aplicados de forma oral o escrito
a una o más personas al mismo tiempo.

La entrevista: la entrevista se estructura con preguntas abiertas a diferencias del

cuestionario en donde las respuestas son breves, ya que las respuestas deben ser extensas
debido a que el entrevistado es quien decide en que momento está completa su respuesta.

La entrevista, por lo general se aplica a una persona, puesto que el investigador debe estar
atento a los datos que observe durante la aplicación de la técnica, por lo cual es importante
combinarlo con un diario de campo.
VI.RESULTADO Y DISCUSION

6.2 Las causas y el motivo de la basura inorgánica en barrio Pamal Aquil.

De acuerdo con el resultado de trabajo del campo se preguntó si ellos tiraban basura en la
calle la cual respondieron que (no) y a otros (si) respondieron , qué tiraban, porque ya es un
mal costumbre de las personas de no depositar la basura de su lugar muchos no tienen
consertizacion de tener su lugar o espacio limpio para la convivencia que sería municipio y
la sociedad entera, y algunas personas le demuestran a su alrededor que al tirar basura
inorgánica en cualquier r lugar contamina el suelo como también en el medio ambiente es
por eso que es necesario juntar la basura en una bolsa y depositar en un bote o en
contenedores para que no estén tirados que le dé una mal imagen al barrio pamal aquil, por
que como también es parte de municipio para asegurar de las calles estén limpias. Una de
las razones por la cual las personas tiran basura es que no hay botes de basura en cada
esquinas del as calles o en su casa, no tiene contenedores para depositar su basura además
ya es una mal costumbre que tiene las personas del barrio como también el municipio
entero, sin saber que están contaminando mucho pues en realidad a todos les facilita tirando
en donde sea sin medir las consecuencias que le traerá el suelo o el medio ambiente algunas
personas tiene el higiene ambiental de no contaminar, como seria de no tirar en los espacios
que le rodean, ellos al caminar en la calle, que lleva su basura a su casa para que así no allá
mas contaminación por basuras en la calle y que lo deposita en su contenedor.

6.3 Las consecuencias ambientales de la basura inorgánica en el estudio.

En esta investigación según los resultados,que alas personas entrevistados dicen que al tirar
basura inorgánica el el agua,ríos y lagos, se contamina por que tarda muchos años de
descomponerse y también traen enfermedades comunes que al tmar esa agua contaminada y
que las causas de esas basuras llegan en los ríos y eso se mezclan con algunas materiales
toxicas,que continen los residuos de plásticos y eso también contamina que no solo eso sino
que también el medio ambiente como el aire, el oxigeno trae consecuencias. Que no se
cultiva bien y no se da las cosechas. Y dentro de ello se da la mala imagen anuestro pueblo
y eso no se puede cosechar bien el la tierra por que están llenos de basuras inorgánicas,
como ya mencionamos que contamina nuestra área de vida.
6.4 desde la perspectiva de la contaminación por la basura inorgánica.
De acuerdo los resultados que obtuvimos sobre el trabajo de campo y algunas de las
personas respondieron sobre que la basura inorgánica trae enfermedades a la salud y dijeron
que si, porque la gente tiran basura en las calles o en sus casas luego cuando llueve lo
arrastra toda la basura y se va alos posos ,también cuando las personas tiran basura en los
tanques o en los ríos y las aguas ya no serán limpias cuando estos tomamos agua sucia y es
por eso que la basura inorgánica trae enfermedades y dentro de eso nuestro ambiente ya
contaminado por causas y consecuencias de oxigeno que respiramos cada día de nuestra
vida. Y también algunos dijeron que hay materiales cuando se expone al sol sacan gases y
al respirar aire que ya están contaminada lo que inhalamos y eso nos provoca enfermedades
y se pone riesgo nuestra salud.
Porque la gente de barrio pamalaquil tiran la basura inorgánica en la calle en algunos
dijeron que se ve mal cuando las calles están llenas de basura pero dijeron que no hay botes
de basura en cada esquina, la basura debe estar en su lugar, algunos dijeron que las
personas tienen mal habito por eso no saben que la basura debe estar en un lugar seguro. y
otros dijeron cuando las calles ya en pavimentados se ve muy mal cuando está llenos de
basuras eso es algo malo atrae error al ser humano ante la naturaleza a lo mejor algunas
personas no saben que la basura inorgánica contamina, o le da mal imagen cuando no está
donde debe estar donde debe estar depositado.
De acuerdo los resultados dela personas entrevistados sobre de cómo prevenir las personas
para que llano siga tirando la basura inorgánica. En las calles dijeron que debe tomar cartas
a los autoridades para que puede poner carteles en cada calle y también conseguir botes de
basura para poner en cada esquina y así las personas saben dónde les ponen sus basuras y
dijeron que el patronato del barrio a que les informa alas habitantes del barrio que junten
sus basuras, para que ya no andan tirando basuras, tambien a cada familia que los padres los
enseñan asus hijos. A educarlos desde pequeño que la basurra deben poner en su lugar y
otros dijeron si. Una persona lo ven si esta tirrando basura en la calle se ra sancionado o
multado para que asi no sigan tirando basura en las calles, y dar algunos platicas o
orientaciónes para que la gente se adapte una cultura de que llano sigue tirando basura en
cualquier partes del municipio.
Los resultados que obtuvimos alos que fueron entrevistados sobre nuestro proyecto y a las
personas opinaron sobre la basura inorgánica que da mal imagen porque cuando viene
visitante dicen que están lleno de basura piensan que la gente de chanal no son gentes
limpias pero si cunado la calles están limpias y las basuras están en sus lugares de la
comunidad se ben limpio asta se ve bonito cuando las calles no están llenos de basura
como habitantes del barrio nodebemos tirar las basuras ay que depositar en su lugar y no
tirar en las calles debemos tener limpios nuestro comunidad.
TRABAJO DE CAMPO
En este trabajo aplicamos un taller con los niños en el barrio Pamal Aquil Chanal, Chiapas.
Nosotros como investigadores hicimos un muestreo con grupo de niños en el lugar de
estudio, a juntar las basuras y cuando terminamos le dimos una plática sobre la basura
inorgánica. Nos ayudaron a juntar la basura y mejorar la calle.
VII. CONCLUSIÓN

Con esto concluimos esta investigación de acuerdo que a las personas entrevistadas,
generalmente la contaminación por la basura inorgánica ya avanzado mucho de que puede
ver en cada calle del Barrio Pamal Aquil, están llenas de basura inorgánica que muchos
dijeron que da mal imagen a la comunidad. Es cierto que la contaminación del suelo, la
mayoría de las personas del barrio no saben que es la contaminación ellos piensan que al
tirar la basura no pasa nada como también al tirar la basura en esta investigación fue
entrevistados a diez personas lo cual ellos dijeron también su punto de vista que al tirar la
basura estarían contaminando porque tarda muchos años en descomponerse que al igual
atrae químicos tóxicos como los plásticos u otros botellas, generalmente la contaminación
de suelo se ha presentado en el barrio como en los medios de los cultivos las personas han
visto que ya no se cosechan bien los alimentos porque el suelo ya no está húmedo para que
la planta crezca como también han visto que la basura inorgánica afecta también las agua
como el ojo del agua atreves de los químicos inorgánicos que contienen los residuos de
plástico como también se vuelven toxico las personas opinan que al tomar agua
contaminadas porque provocan enfermedades comunes.

Las personas opinan también que ay que poner botes de basura en cada calle o que las
personas que tiran basura cada rato por eso será sancionado o multa, bueno eso no
solucionara nada el problema, porque las personas no tienen información acerca de la
contaminación como también ay que depositar la basura en el bote por lo más que les
sancione si siguen tirando basura muchos no importan o porque ellos no saben, para poder
solucionar este problema para darles platica a las personas y poner carteles con información
o contaminación se está perdiendo buenas partes del suelo mostrarles video que se está
desgastando el suelo como también decirles que ayuden a mantener el suelo o para
mantener las calles de Chanal para que tengan conciencia de que no sigan tirando basura en
todas partes para que así no da mal habito.
VIII. GLOSARIO

BASURA INORGÁNICA básicamente son desechos que tiene un largo periodo de

descomposición o que no se pueden descomponer de una manera natural. Esta categoría
entra toda esa basura que no tiene un origen biológico.

REDUCIR LA BASURA INORGÁNICA  Debemos evitar comprar utensilios de

plástico, reduciendo los desechos y el consumismo aportamos un granito de arena para no
seguir aumentando ese tipo de material.

REUTILIZAR LA BASURA INORGÁNICA Es la acción de volver a utilizar los

productos dándoles otro uso, de este modo se evita el aumento de contaminación y de paso
ahorramos dinero en algunas cosas.

RECICLAR LA BASURA INORGÁNICA Es muy importante realizarlo, sobre todo para

no afectar negativamente ni al medio ambiente ni a nuestro bienestar, es por eso por lo que
todas las personas deben realizar correctamente el reciclaje.

PERDIDA DEL SUELO Es por la basura inorgánica que contamina el suelo por que se
mezcla con otros materiales

PERDIDA DE USO CULTIVO es por la basura inorgánica que quemamos en el suelo y

así se pierde el cultivo

LA MALA GESTIÓN DE LA BASURA Es un riesgo, produce la contaminación del

aire, el agua y el suelo.

LAS CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO son provocados principalmente por

todo tipo de basura inorgánica,

MANEJO DE LA BASURA INORGANICA Educación en el manejo de la basura es

desarrollar cualidades cognitivas y físicas para tener una buena actitud en cuanto a los
desechos sólidos, dándole una buena utilización y así poder mantener un buen ambiente en
la sociedad.

EL PET se origina en la generación de residuos sólidos a nivel nacional, así como la

disposición final de los mismos.
IX. BIBLIOGRAFÍA

Alegría. (2015), educación en el manejo de la basura y su incidencia en la prevención de la

contaminación del ambiente escolar. Universidad Rafael landívar. México.

Galway, Seckar, y Church, (2006). Manejo de desechos. Universidad de McGill y Madres

Maestras. Panamá.

Mora, (2004). El problema de la basura En la ciudad de México. Adolfo christlieb Ibarrola.

México.

Roca, (2005). Estudio de las propiedades y aplicaciones industriales del

Polietileno de alta densidad (pead) universidad de san Carlos de Guatemala. Guatemala.
X.ANEXO

ANEXO 1.DESCRIBIR LOS TIPOS DE BASURA INORGÁNICA EN LA

COMUNIDAD DE ESTUDIO

NOMBRE: EDAD..

SEXO: M. F.

FAVOR RESPONDA LAS PREGUNTAS

¿Qué tipo de basuras se genera en la comunidad? Marca con una X

Tipos de basura inorgánicas Si No

Bolsas de totis
Bote de refrescos
Bolsas de sobritas
Bote de aluminio
Latas
Vidrios
Cobres
Plásticos
Fierro viejos
Bolsas de jabón
Botes de cloro,fabuloso,etc.
Llantas de todo tipos
Hules
calzados
Ropas viejas

Cuántos 96 .Cuántos56.

2. Conocer las causas y el motivo de la basura inorgánica en Barrio Pamal Aquil.

¿Usted tira basura en la calle?

 (Si) (No) ¿Por qué?

¿Has visto a las personas a tirar basura?

¿Cuál crees la razón de que la gente qué e tiran basura en la calle?

3. Indagar las consecuencias ambientales de la basura inorgánica en el estudio.

¿Usted considera que la basura inorgánica contamina el suelo?

(Si) (No) ¿Por qué?

¿Usted considera que la basura inorgánica contamina el agua?

(Si) (No) ¿Por qué?

¿Usted considera que la basura inorgánica trae la consecuencia de la salud?

(Si) (No) ¿Por qué?

4. Sistematizar desde la perspectiva de la contaminación por la basura

inorgánica.

¿Qué piensa usted sobre la basura inorgánica que tiran en la calle?

¿Usted qué harías para que la gente no siga tirando basura en la calle?

¿Considera usted que la basura le da mal imagen a nuestro comunidad?

ANEXO 2. Fotografías
ANEXO 3. LISTA DE ENTREVISTADOR

Arturo Entzín Pérez

Jorge Hernández Entzín

Juan Entzín López

Alejandro López Sánchez

Margarita López Gómez

Juan Gómez López

Delfina Gómez Entzín

Isidro Entzín Gómez

Pedro Jiménez López

Rodolfo Entzín López