ESTRATEGIA DE

COMUNICACIÓN CON
ESTRATEGIA PARA
LOS PADRES DE ESTRATEGIA DE
DOCUMENTAR Y
PLANEACIÓN DIDACTICA DEL 4 AL 14 DE MAYO FAMILIA Y SEGUIMIENTO DEL
RESGUARDAR LAS
DE 2020 ESTUDIANTES PARA APRENDIZAJE DE
EVIDENCIAS DE
DAR CONTINUIDAD AL LOS ESTUDIANTES
TRABAJO
APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES
ASIGNATURA: Español La comunicación con los Se realiza a través de Se tiene un registro
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica datos específicos padres de familia se la calificación de cada diario de los trabajos
a partir mantiene a través de uno de los trabajos que mandan los
de la lectura. WhatsApp y correo enviados a mi alumnos así como de
• Identifica la utilidad de relatos biográficos para electrónico. persona. la calificación que
conocer la vida de personajes interesantes. contienen en los
• Recupera los datos relevantes sobre la vida de un mismos.
autor en un texto y las relaciona con su obra.
ACTIVIDADES A REALIZAR: Investigar qué es la biografía,
leer un cuento de su preferencia e investigar la
bibliografía del autor, tomando en cuenta, su nombre
completo, fecha de nacimiento, nacionalidad, qué otras
obras ha escrito y en qué año publicó cada obra y
redactar cada niño su biografía.
MATERIALES: Computadora, cuento, internet, material
complementario, cuaderno del alumno.
ASIGNATURA: Matemáticas La comunicación con los Se realiza a través de Se tiene un registro
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica y genera padres de familia se la calificación de cada diario de los trabajos
fracciones equivalentes. mantiene a través de uno de los trabajos que mandan los
• Utiliza el cálculo mental para obtener la diferencia de WhatsApp y correo enviados a mi alumnos así como de
dos números naturales de dos cifras. electrónico. persona. la calificación que
ACTIVIDADES A REALIZAR: Dibujar con cuatro colores contienen en los
distintos una flor con cuadros, después identificar la mismos.
cantidad de cuadros de cada color para escribir en cada
pétalo la fracción coloreada de cada color (lección 89).
Colorear la cantidad de elementos dentro de una
colección de acuerdo a la fracción indicada e identificar
si las fracciones son equivalentes o no (lección 90).
Realizar ejercicios para identificar qué fracción es
mayor (lección 91). Realizar ejercicios para identificar el
doble, triple y cuádruple de una fracción (lecciones 92,
93 y 94). Realizar ejercicios de sucesiones de figuras
(lecciones 95 y 96). Realizar operaciones de suma y
resta de dos y tres dígitos mentalmente (lección97).
MATERIALES: Computadora, internet, material
complementario, cuaderno del alumno.
ASIGNATURA: Ciencias Naturales La comunicación con los Se realiza a través de Se tiene un registro
APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica la formación de padres de familia se la calificación de cada diario de los trabajos
eclipses de Sol y de Luna mediante modelos. mantiene a través de uno de los trabajos que mandan los
ACTIVIDADES A REALIZAR: Explica cómo influyen el WhatsApp y correo enviados a mi alumnos así como de
movimiento de rotación y traslación de la Tierra en la electrónico. persona. la calificación que
producción de las estaciones del año ocupando su contienen en los
modelo de eclipse que realizaron en sesiones mismos.
anteriores.
MATERIALES: Computadora, internet, modelo de la
tierra, el sol y la luna, cuaderno del alumno.
ASIGNATURA: Geografía La comunicación con los Se realiza a través de Se tiene un registro
APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue la calidad de vida padres de familia se la calificación de cada diario de los trabajos
del lugar donde vive en relación con México. mantiene a través de uno de los trabajos que mandan los
ACTIVIDADES A REALIZAR: Realizar dibujos de los WhatsApp y correo enviados a mi alumnos así como de
servicios con los que cuenta cada alumno en su electrónico. persona. la calificación que
comunidad. Identifica y escribe los beneficios de tener contienen en los
una calidad de vida apropiada. Investigar las causas y mismos.
consecuencias de los problemas ambientales de México
y resaltar la importancia de cuidar el medio ambiente.
MATERIALES: Computadora, internet, material
complementario, cuaderno del alumno.
ASIGNATURA: Historia La comunicación con los Se realiza a través de Se tiene un registro
APRENDIZAJES ESPERADOS: Ordena cronológicamente padres de familia se la calificación de cada diario de los trabajos
los principales acontecimientos de la guerra de mantiene a través de uno de los trabajos que mandan los
Independencia aplicando los términos año, década y WhatsApp y correo enviados a mi alumnos así como de
siglo, y localiza las regiones donde se realizaron las electrónico. persona. la calificación que
campañas militares. contienen en los
ACTIVIDADES A REALIZAR: Realizar una línea del tiempo mismos.
en la que se ubiquen los acontecimientos más
importantes que el alumno haya podido encontrar,
anotando fecha y acontecimiento. Investiga sobre la
participación de Hidalgo y Allende en el inicio de la
Guerra de Independencia.
MATERIALES: Computadora, internet, material
complementario, cuaderno del alumno.
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética La comunicación con los Se realiza a través de Se tiene un registro
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconocer que cada familia padres de familia se la calificación de cada diario de los trabajos
se conforma de manera distinta, que todas las familias mantiene a través de uno de los trabajos que mandan los
son valiosas y merecen respeto. WhatsApp y correo enviados a mi alumnos así como de
ACTIVIDADES A REALIZAR: Platicar con la familia sobre electrónico. persona. la calificación que
sus actividades recreativas favoritas, elegir una contienen en los
actividad y realizarla entre todos los miembros de la mismos.
familia. Realizar un escrito sobre ¿Qué entiende de la
frase "Todas las familias son valiosas y merecen respeto
aunque estén conformadas de distinta manera".
MATERIALES: Cuaderno del alumno.
ASIGNATURA: Seguimiento de la programación de la La comunicación con los Se realiza a través de Se tiene un registro
SEP por el canal Once niños padres de familia se la calificación de cada diario de los trabajos
APRENDIZAJES ESPERADOS: Repasa y refuerza los mantiene a través de uno de los trabajos que mandan los
aprendizajes obtenidos con los trabajos elaborados WhatsApp y correo enviados a mi alumnos así como de
diariamente en las distintas materias. electrónico. persona. la calificación que
ACTIVIDADES A REALIZAR: Estar atentos a la contienen en los
programación o entrar a internet para ver los temas mismos.
que se hayan perdido.
MATERIALES: Televisión, computadora o tablet e
internet.
 Promotora salud

ESTRATEGIA DE
COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA PARA
CON LOS PADRES DE ESTRATEGIA DE
DOCUMENTAR Y
ZONA PLANEACIÓN DIDACTICA DEL 4 AL 29 DE FAMILIA Y SEGUIMIENTO DEL
RESGUARDAR LAS
L022 MAYO DE 2020 ESTUDIANTES PARA APRENDIZAJE DE LOS
EVIDENCIAS DE
DAR CONTINUIDAD ESTUDIANTES
TRABAJO
AL APRENDIZAJE DE
LOS ESTUDIANTES
SEMANA ELABORACION DE GERMINADOS A través de A través de instrumentos Carpeta de evidencias
DEL 4 AL (Observar la hoja de descripción de la docentes y que llevan los docentes fotográficas
8 DE actividad). directivos rúbricas y listas de cotejo
MAYO SUGERENCIA DE ACTIVIDADES CON
MOTIVO DEL 10 DE MAYO: - SESIÓN DE
SPA (los niños le dan un masaje a mamá o
le ponen una mascarilla de algo... miel,
yougurt, avena con agua, rodaja de pepino
en los ojos...)
- DESAYUNO A MAMA (el niño es el
mesero "caracterizado")
- VISITA AL SALÓN DE BELLEZA (el niño
maquilla a mamá, la peina o le pinta las
uñas)
- ELABORACIÓN DE JOYERÍA PARA MAMÁ
(con sopa de pasta, botones, listones
-material de reuso-)
SEMANA PREVENCIÓN DEL COVID: ¿QUÉ ESTAMOS A través de A través de instrumentos Carpeta de evidencias
DEL 11 AL HACIENDO EN CASA Y QUE NOS FALTA POR docentes y que llevan los docentes fotográficas
15 DE HACER? directivos rúbricas y listas de cotejo
MAYO Observar la imágenes sobre medidas de
prevención durante el coronavirus y
realizar un listado de lo que deben hacer
en casa para cuidarse del contagio.
Además escribir cómo puede el alumno
apoyar para realizar aquello que no hacen
en casa.
 Germinado 3° y 4°

Eje: Sistemas
Tema: Ecosistemas/ germinado
Aprendizaje esperado: Identifica el aire, agua y suelo como recursos
indispensables para los seres vivos.
Dimensión: Empatía
Indicador de Logro: Argumenta sobre la responsabilidad propia, la de
sus compañeros y la de su familia en el cuidado del
entorno
Actividad: En una maceta de boca ancha se coloca tierra de
monte, con ayuda de un adulto rebanan un
jitomate con rodajas de aproximadamente 5 mm,
posteriormente de colocan dentro de la maceta o
recipiente con tierra, colocándolas
horizontalmente, sé cubren de tierra y se riega con
suficiente agua, se coloca en una parte de la casa
que este con luz o si es preciso en tú jardín, se riega
todos los días , el día 5 ya estarán geminando la
mayoría de las semillas, sigue el riego para observar
posteriormente la fruta.
https://www.youtube.com/watch?v=P0GChMBrhK4