Вы находитесь на странице: 1из 7

Факт.

дата проведения
Дата проведения урока
Языковая компетенция Речевая компетенция
№ урока в теме
№ урока

ТЕМА Фонетика Лексика Грамматика Говорение Чтение Аудирование Письмо

Вводный модуль. Повторение выученного в 1 классе


ВВОДНЫЙ УРОК
ABC. Numbers 1- Названи букв алфавита. Чтение букв «а», «i» в закрытом и открытом слогах
1 В/1 20 , Colours.
Movings
ABC. Numbers Prepositions on, in, under.
2 В/2 Тренировочный диктант. Животные.
Местоим. HE, SHE, IT

Parts of the body Давайте поиграем!


3 В/3 Holidays. Игрушки. Транспорт

Модуль 1. My family «Моя семья»


Активная: mummy, daddy, brother, sister. Who`s this?-This С.20 упр.1, 2 РТ с.13 упр.2 Назови членов семьи- С.21 упр.3-А
This is Ronny`s (mummy). This is my (mummy). Your (mummy)? is… Диск 1 тр.26 С.20 упр.1, 2 РТ с.12 упр.1
Пассивная: Hello, I`m (Mrs. Jackson). Who`s this? Open/ close your Личные С.21 упр.3-Б, 4 РТ с.13 упр. 2
4 1/1 Ронни и его семья books. This is Ronny`s family. His family is cool. местоимения РТ с.13 упр.2
Дополнительные материалы: постер «My Family», GR. с.120 РТ с.13 упр. 2
Д/З: -проект-с.21 упр.4
Проект «Моя семья». Нарисуй свою семью и расскажи о ней
НАША ШКОЛА Активная: bedroom, bathroom, living room, garden, kitchen. (It`s the) What`s this? С.23 упр.2,3 С.22 упр.1 С.22 упр.1 РТ с.14 упр.3
В какой комнате kitchen. Where`s Alvin? Is he in the kitchen? Yes, he is! Where is he?-He is РТ с.14 упр.3 РТ с.15 упр.4-А С.23 упр.3 РТ с.15 упр.4-А
5 1/2 Элвин? (Какие in (the kitchen). РТ с.15 упр.4-Б
комнаты есть в Д/З: закончить макет части дома и рассказать о ней Is he (in the …)?-
доме?) Yes, he is.
Активная: Be good! Let`s play in the garden. This is fun! Where`s С.25 вопрос С.24 упр.1 С.24 упр.1 РТ с.16 упр.5,6
6 1/3 Ronny? I don`t know. Is he in the (living room)? No, he isn`t. Is he in the (living
Где же Ронни? Пассивная: Who`s this? Where`s (Ronny)? room)? No, he РТ с.16 упр.5, 6
Д/З: - «Нарисуй Ронни новый нос»-портрет Ронни isn`t.
УЧИСЬ ЛЮБИТЬ Активная: lamb, puppy, kitten, foal, horse, cat, dog, sheep. С.26 упр.1
7 1/4 ПРИРОДУ A (lamb) is a baby (sheep). Have you got a big or a small family? Have you got a big С.26 упр.1 С.27 упр.2 С.27 упр.2
(ПРИРОДА И МЫ) Пассивная:This is a big/small family. or a small family? РТ с. 17 упр.7, 8
Зверята-малыши Д/З: - нарисовать животных, их детенышей и подписать картинки
Дополнительные материалы: бумажные куклы для разыгрывания Глагол «to be» в С.30 упр.1 С.31 упр.3 С.30 упр.1
диалогов отр., вопросит., С.31 упр 2-Б С.32 упр.5 С.31 упр.2-А,
8 1/5 СТРАНА Д/З: РТ с. 19 упр.13 утв. формах С.32 упр. 4 С.32 упр.4, 5
ГРАММАТИКА Present Simple; притяжат. местоимения Грам.справчник- С.33 упр.6 РТ с.18 упр.10 С.33 упр.6
GR с.120 РТ с.18 упр.9,10
Повторение лексики по темам: члены семьи и комнаты в доме С.35 упр.4 С.34 упр.1, 2 С.34 упр.1, 2
9 1/6 МАСТЕРСКАЯ Д/З: РТ с.20 упр.14; принести фотографии членов своей семьи РТ с.20 упр.15 С.35 упр.3 С.35 упр.3, 4
СЛОВ С.37 упр.2
Ответы на Ответы на вопросы:
МИР СКАЗКИ Активная: fisherman, catch, poor, a golden fish, wife вопросы: Who is С.38 Who is in the boat? С.39 упр.1,2
10 1/7 «Сказка о рыбаке и Д/З: – с.39 упр.3 in the boat? What What does he catch? Is
рыбке»-ч.1 does he catch? he poor? Who is the old
woman?
МИР Чтение Дополнительные материалы: карточки 35; 40, картинки со С.41 упр.3 С.41 упр.2 С.42 С.41 упр.1 С.41 упр.3
11 1/8 АНЛИЙСКИХ буквосочетаний словами (упр.2 с.41), сумка, блю-тэк Д/З: РТ.с.21 С.41 упр.4 упр.1-А Диск 1тр.34
ЗВУКОВ «or», «ar» упр.16, 17 С.43 упр.5 С.41 упр. РТ.с.20 упр.15
Подготовка к тесту
12 1/9 Словарно-грамматический диктант. Повторение грамматики. Глагол ”to be”
13 1/10 Подготовка к тесту
14 1/11
Тест к Модулю 1 из Test Booklet
Модуль 2: My Birthday «Мой День Рождения»
Активная: robot, computer, bike, TV, lamp, clock. It`s a (blue robot). С.44 РТ с.22 упр.2 С.44 Диск 1тр.36 С.44
How old are you? I`m six. Happy Birthday! This is for you. Wow! A How old are you? упр.1-Б, 2 С.44 упр.1-Б упр.1-А, 2
15 2/1 Подарки к дню clock. Thank you. I`m six. How old is С.45 упр.3-Б С.45 упр.3-А С.45 упр.3
рождения Пассивная: It`s Woody and Frosty`s birthday! How old is (Woody)? (Woody)? РТ с.23 упр.3 РТ с.23 упр.3-Б РТ с. 22 упр.2
Blow out the candles, kiss, birthday wish. Д/З: РТ с.22 упр.1 РТ с.23 упр.3-А
Сколько тебе лет? Активная: How old are you today? Look! I`m seven today! This Whose birthday is c.48 упр.1 с.49 c.48 упр.1 c.48 упр.1 РТ с.26 упр.7
Делаем (clock) is for you! Where`s the (yellow clock)? It`s (on) the (table). it? Where`s the РТ с.26 упр.7 РТ с.26 упр.7 It`s (on) the (table). с.27 упр.9,
16 2/2 поздравительную Пассивная: Who is this card for? Who is this card from? (yellow clock)? с.52 упр.1-Б с.27 упр.9 Who is this card for? с.52 упр.1-А
открытку Д/З: сделать поздравительную открытку-с.53 упр.4 с.53 упр.4 с.52 упр.1-А Who is this card from? с.53 упр.3
СТРАНА Страна грамматики. Артикли а/аn, the Опред. и неопред. c.54 упр.1,2 c.54 упр.1,2 c.54 упр.1,2
17 2/3 ГРАММАТИКА Д/З: РТ с.28 упр.10, 11 артикли, GR с.120 с.55 упр.3 с.55 упр.4 с.55 упр.3, 4
СТРАНА Предлоги in, on , under с.56 упр.1,2-А с.56 упр.1,2
18 2/4 ГРАММАТИКА Д/З: РТ с. 29 упр.12 с.57 упр.4 с.57 упр.3, 4
Отработка навыков лексики (фигуры) Буквосочетания er – ir, ou - ow с.24 упр.4 с.63 упр.2 с.60 сказка с.61 упр.1, 2
19 2/5 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ Whose birthday is it? Presents с.55 упр.3.4 с. 30 с.65 упр.4, 5
Мастерская слова. работа в группах Повторяем названия фигур и цветов. с. 63 упр.1 с.63 упр.3
20 2/6 В мире красок и Д/З: РТ с.29 упр.12 с.56 упр.1 с.56 упр.1, 2а диск 1 тр.46 с.64 упр.1,2,3
фигур. Проект “Напиши слова по порядку” с.57. упр4 карт.49-52 с.65 упр.4,5
с.57. упр3,4
Повелит.наклнение . с.69 упр.2 с.68 упр.1 с.68 диск 2 тр.3 РТ с.34 упр.4
21 2/7 глаголов GR с.120 Словарно-грамматический диктант. Гр. С 120 с.69 упр.3 РТ с.34 упр.4 с.68 упр.1-А РТ с.35 упр.6-А
РТ с.35 упр.6-Б РТ с.35 упр.6-А с.69 упр.2 6-Б
Мир сказки. Часть2. Формирование и Активная: shout, basket, old, new, dirty, swim, happy. The sun is с.61 упр3 с.70 упр.1 Ответы на
22 2/8 совершенствование навыков чтения по shining. Д/З: выучить песню РТ с.62 упр.4 с.62 упр4 с.60 текст с.62 упр4 с.61 упр1.2 вопросы: по
теме: «Сказка о рыбаке и рыбке» Дополнительные материалы: картинки, с.61 упр3 тексту
Мир английских звуков PHONICS p.63 с.63 упр.1 с.63 упр.2 с.62 упр.4 с.63 упр.3
23 2/9 Подготовка к тесту Буквосочетания er – ir, ou - ow
24 2/10 .Тест к Модулю 2 из Test Booklet
К А Н И К У Л Ы 28 О К Т Я Б Р Я - 03 Н О Я Б Р Я

Модуль 3. My body «Части тела»


Что случилось? Активная:Parts of the body. What’s the matter?
25 3/1 Что болит? Parts of the body. Активная: What’s the matter? Let me see? My head hurts Let me see? с.66 упр.1b, 2 с.66 упр.1a PT с.32упр.1,2
с.67 упр.3,4
Глаголы в повелит. Game- Simon с.76 упр.2
26 3/2 Наклонении глагол Проект – список правил, кот. ты слышишь каждый день says… с.76 упр.1/2
have got .
НАША ШКОЛА На зарядку становись! Активная: clap your hands! Nod your head! Stamp your feet! Wave Повелительное с.68 упр.1-Б с.68 упр.1 с.68 упр.1-А РТ с.34 упр.4
27 3/3 НАРИСУЙ СЕБЯ your arms! I have got. 2 heads, 2 arms and 4 legs. наклонение с.69 упр.2 РТ с.34 упр.4 РТ с. 74упр.1.2
Д.З.c75упр74 глаголов. РТ с.75 упр.4 РТ с.74 упр.1.2
28 3/4 ЧАСТИ ТЕЛА Активная: What’s the matter? Let me see? My head hurts.
ВИЗИТ К ВРАЧУ Пассивная: O, dear! Sorry, doctor! Песня: What’s the matter? Глагол to have с.70 -71упр. с.70 упр.1 диск 2тр.6 с.33 упр.3
Глагол “to have” - Активная: A Cat has got( paws…) Have\has got…
29 3/5 interrogative Пассивная: What ‘s this? It’s a (cow) A cow has got (hooves)… What ‘s this? РТ с.37 упр.9 РТ с.37 упр.9
It’s a (cow) A cow с.72 упр.1b с.73упр.2
has got (hooves)…
МАСТЕРСКАЯ PARTS OF THE BODY
30 3/6 СЛОВА Проект СМЕШНОЙ МОНСТР и рассказ про него
МИР АНГЛИЙСКИХ ЗВУКОВ Повторяем повелительное наклонение и части тела с.87 упр.1-4 с.88 упр.1-2 с.86 упр.4
31 3/7 . Д/З: РТ: с.40 упр 16-18
32 3/8 Словарно-грамматический диктант
33 3/9 Обобщение лексико-грамматического
материала
Подготовка к тесту № 3
34 3/10

Тест к Модулю 3из Test Booklet


35 3/11
Модуль 4: I can sing! «Умения. Музыкальные инструменты. Занятия по интересам»

Активная: sing, dance, ride a bike, play football, draw, piano, guitar, глагол “can” с.90 с.90 упр.2 с.90 с.90 упр.2
Я умею и могу! triangle, drum, tambourine, recorder What can he/she диск 2 тр.12 диск 2 тр.12 с.91 упр.3-А
36 4/1 НАША ШКОЛА (One). I can hear (the piano). What`s (number one)? A (piano)! I can do? Can (you) постер постер диск 2 тр.14
(play the guitar)! (sing)? Yes, I can/ с.90 упр.1 с.90 упр.1
Музыкальные Пассивная: (The monkey) can play (the guitar). No,I can`t. What с.91 упр.3-Б, 4 диск 2 тр.13
инструменты (He) can (sing). (She) can (sing) and (she) can (ride a bike). can Sally/ Roy do? с.92 упр.1-Б-4 с.91 упр.3-А
Д/З: РТ с.43 упр.2 (диск 2 тр.13); с.44 упр.3 GR c.121 What`s диск 2 тр.14
Активная: It`s a recorder! I can play (the guitar)! Listen! What is it? What с.95 вопрос с.94 упр.1 с.93 упр.3 РТ с.45
Пассивная: What is it? You`re good! What can I do? We are in the can I do? диск 2 тр.17 упр.4-Б
Волшебный Fairy Band! РТ с.45 упр.4-Б РТ с.45 упр.4-А с.94 упр.1
37 4/2 оркестр диск 2 тр.17 диск 2 тр.18
Д/З: РТ с.46 упр.5 РТ с.45 упр.4-Б
диск 2 тр.17
Активная: Can you (swim)? Yes, I can. What can (Bill) do? с.98 упр.1 с.99 упр.3 с.98 упр.2
Что мы умеем It`s a (blue recorder). I can (draw). Look! Can you (swim)? бумаж. куклы
38 4/3 делать? Пассивная: What can (Bill) do? Yes, I can. с.99 упр.3
Д/З: Я.П.-с.99 упр.4 с.98 упр.2

СТРАНА РТ с.49 упр.9 с.100 упр.1 Игра: «Повтори, с.100 упр.1


39 4/4 ГРАММАТИКА Д/З: РТ с.49 упр.10 с.101 упр.2 если зто с.101 упр.2,3
Глагол can. правильно»
Обобщение лексико-грамматического материала
40 4/5 Словарно-грамматический диктант

с.106 с.106 сказка с.106 сказка


41 4/6 МИР СКАЗКИ Сказка о рыбаке и рыбке-ч.4 Is their house big? Ответы на вопросы: Is
Where does she tell the fisherman`s wife
the fisherman to go happy? Is the fisherman
sad?
ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ с.111 упр.3,4 с.110 упр.1,2
42 4/7 Д/З: РТ с.51 упр.14

43 4/8 ТЕСТ 4 к Модулю 4

Обобщение лексико-грамматического материала (по темам 1 семестра)


44 4/9
РТ с.53
Happy New Year! music, clock, fun, food, snow, presents, family, с.116 упр.1, 2 РТ с.53 с.116 упр.1
45 4/10 С Новым Годом! sing, fireworks диск 2 тр.26 с.117 упр.3

Д/З:
«С Новым годом» Вуди и Фрости» «Напиши поздравительные открытки «С Новым годом» Вуди и
Игра «С Новым
Песня «Jingle bells» Фрости» РТ с.53
46 4/11 годом!»
с.117 упр.3
Обобщение лексико-грамматического материала (по темам 1 семестра)
47

48 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ УРОК

К А Н И К У Л Ы 30 Д Е К А Б Р Я - 12 Я Н В А Р Я

49 ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ УРОК
Активная: butterfly, elephant, spider,bird, frog, monkey. It’s an Глагол “can” с.4 упр.1 с.4 упр.2 с.4 упр.1
Кто умеет..? (elephant). A (bird) can (fly), but it can’t (swim). That’s right! Сожноподчиненн с.4 упр.1-3 диск 3 трек 3 c.5 упр.3
50 5/1 Пассивная : What can a bird do? ые предл. с РТ с.4 упр.2 РТ с.4 упр1.2
Д/З: РТ с.5 упр.3 союзом “but”
Пассивная: How many legs has a (spider) got? How many legs has с.6 упр.1 РТ с.6 упр.4,5 с.6 упр.1 с.6 упр.1
51 5/2 НАША ШКОЛА Звуки /s/, /z/ Активная: Numbers 11-20 One (frog) has got (four legs). a (spider) got? с.6 упр.2 с.7 упр.3
(Математика) It’s (a piece of) cheese! (Fifteen) and (five) is twenty. One (frog) has got с.7 упр.4 диск 3 тр.6
Д/З: РТ с.7 упр.6 (four legs). РТ с.5 упр.3
В кого Активная: You’ve got small legs. Yes, but I can (climb). Глагол “can” с.9 вопрос РТ с. 8 упр7,8 с.8 упр.1 РТ с. 8 упр7,8
52 5/3 превратилась Can you (eat)? No, I can’t. Look! A butterfly! Сожноподчиненн
гусеница Кэти Д/З: РТ с.9 упр.9 ые предл. с РТ с. 8 упр7,8
союзом “but”

Пассивная: How many legs has it got? How many legs has с.12 упр.1 с.13 упр.3 с.12 упр.1 с.12 упр.1 диск
53 5/4 Мое любимое What can it do? it got? с.12 упр.2 игра диск 3 тр.8 3 тр.8
животное Активная: This is a spider. It’s got eight legs. It can run. It’s black. What can it do? с.13 упр.3
Д/З: РТ с.10 упр.10
СТРАНА Д/З: песня “I’m a butterfly” Множ. число имен с.15 таблица c.15 упр.2
54 5/5 ГРАММАТИКА сущ: правила игра см. ТВ -с.15

СТРАНА Множ. число имен с.17 упр.4,5


55 5/6 ГРАММАТИКА сущ:и исключения игра см. ТВ -с.17
tooth-teeth, foot-
feet GR c.112
МИР с.18 упр 1-3
56 5/7 АНГЛИЙСКИХ
ЗВУКОВ

57 5/8 Словарно-грамматический диктант

МИР СКАЗКИ : Сказка о рыбаке и рыбке-ч.4 Present Simple- с.23 упр.1 с.22 сказка с.22 с.23 упр.1,2,3
58 5/9 Пассивная: Where is the fisherman? Where is the fisherman’s wife? вопросит. форма диск 3 тр.9,10
Where is she sitting? Who are the men in front of her? What does the fisherman’s wife want to be? GR c.112 с.24 упр.4 с.24 упр.4
What does the fisherman see when he goes home? Активная: scream, slap, high waves, palace, throne, guard диск 3 тр.11
Д/З:Я.П.-с.23 упр.3
с.27 упр.4 с.26 упр.1 с.26
59 5/10 ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ с.27 упр.5 упр.1-3
с.27 (5)
60 5/11 ТЕСТ 5 к Модулю 5
Модуль 6: The sweet tooth. «Еда»
Пассивная: Do you like (chocolate)? I like (chocolate). I c.28 диск 3 тр. с.28 упр.1 c.28 с.28 упр.1
The sweet tooth. «Еда» Активная: don’t like (jam). с.28 упр.1 2 диск 3 тр.14 с.28 упр.3
Анализ теста Food/drink items: chocolate, jam, cake, lollipops, juice, sweets Present Simple- с.28 упр.3 РТ с.14 упр.2 с.28 упр.2 диск 3 тр.16
61 6/1 I like (chocolate). I don’t like (jam). отрицат. форма диск 3 тр. 14,16 диск 3 тр.15 Д/З: РТ с.15
Я-Монстр сладкоежка! I’ve got a sweet tooth. I love (lollipops)! с.29 упр.4 с.28 упр.3
НАША ШКОЛА Пассивная: What colour are (tomatoes)? Eat (tomatoes). с.30, постер РТ с.16 упр.4,5 с.30, постер с.30 упр.1
(Здоровье и Активная: Fruit and vegetables: carrots, potatoes, peas, tomatoes, They’re good for диск 3 тр.17 диск 3 тр.17
безопасность) pears, oranges. Eat (tomatoes). They’re good for you. you. карт.79-84 карт.79-84
62 6/2 Какие продукты I like (carrots). They’re good for me. I like (carrots). с.30 упр.1
нам полезны? They’re good for с.30 упр.2 с.30 упр.2
Д/З: РТ с.17 упр.6 me. диск 3 тр.18 диск 3 тр.18

Пассивная: What has the Sweet Monster got? Present Simple -3 карт.79-84 с.32 упр.1 с.32 упр.1
63 Активная: Do you like (chocolate)? лицо ед. ч. GR диск 3тр.19
6/3 И больше никаких What’s the matter? c.112 с.33 вопрос РТ с.18 упр.8 постер
конфет! My tummy hurts! No more sweets!
Д/З: РТ с.18 упр.7

64 6/4
Вступительный урок

Мои любимые Пассивная: What’s your favourite fruit? Present Simple -3 с.36 упр.1 с.37 упр.3 с.36 упр.2
65 6/5 фрукты Активная: I like bananas and carrots. лицо ед. ч. GR
Д/З: РТ с.19 упр.10 c.112 с.37 упр.4 с.37 упр.3
Present Simple- с.39 упр.3 с.38 упр.1,2 с.38 упр.1,2
66 6/6 /S/, /Z/ в утвердит., 40 упр.5 с.39 упр.4 с.39 упр.3,4
СТРАНА окончаниях Д/З: РТ с.20 упр.11 отрицат., с.41 упр.9 с.40 упр.5,6,7 с.40 упр.5,6,7
ГРАММАТИКА глаголов 3 л. ед. ч. вопросит. формы; игра с.41 упр.8,9 с.41 упр.8
в Present Simple 3 л. ед. ч. Бесконечная РТ с.20 упр.12
GR c.112 история»
РТ с.20 упр.12
МАСТЕРСКАЯ с.42 упр.2 с.42 упр.1,2
67 6/7 СЛОВА Д/З: РТ с.21 упр.13 с. 43 упр.3 с. 43 упр.4 с.43упр.3,4
(фрукты и овощи)
Пассивная: How does he feel? What is the с.46 с.47 упр.1,3 с.46 с.47 упр.1,2,3
Where is the fisherman’s wife sitting? fisherman doing? диск 3 тр.20 диск 3 тр.20
Чтение What is she holding? What is she постер постер
МИР СКАЗКИ буквосочетания Who is standing next to her? holding? карт.85-89 карт.85-89
68 6/8 Сказка о рыбаке и “ing”, звук /n/ Does she look happy? с.46 сказка с.46 сказка
рыбке-ч.5 What is the fisherman doing? диск 3 тр.21 диск 3 тр.21
What does the fisherman say to his wife? с.47 упр.1 с.48 упр.4
Does she answer him? с.48 упр.4 диск 3 тр.22
Активная: frightened, kneel, plate, cup, servant диск 3 упр.22
Д/З: РТ с.22 упр.15
МИР АНГЛИЙСКИХ ЗВУКОВ с.48 упр.4 с.49 упр.2,3 с.48 упр.4
Чтение буквосочетаний /kn/, /ee/, чтение слов со звуками /n/, i:/ диск 3 тр.22 диск 3 тр.22
69 6/9 Дополнительные материалы: kneel, knock, know, knee, bee, sweets, eat, с.49 упр.1 с.49 упр.1
peas Д/З: РТ с.22 упр.16 диск 3 тр.23 диск 3 тр.23
Словарный диктант с.49 упр.3 с.49 диск 3тр.24
упр.4
Do they like music? с.50 упр.2 с.50 упр.1,2 с.50 упр.1,2
Yes, they do.
70 6/10 ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ Does he like с.51 упр.3,4,5 с.51 упр.3,4,5
Д/З: РТ с.23 упр.17, 18 sweets? Yes, he
does.

71 6/11 ТЕСТ 6 к Модулю 6

Модуль 7: The weather. «Погода. Времена года»


Пассивная: Can you say? Who am I? What’s the weather like с.52 с.52 упр.3 с.52 с.52 упр.3
Анализ теста Активная: It’s hot! It’s cold! It’s sunny! today? It`s (sunny). диск 3 тр.25 диск 3 тр.25
It’s raining! It’s snowing! с.52 упр.1,3 с.52 упр.1
72 7/1 It’s (hot). Number (2). диск 3 тр.26 диск 3 тр.26
Какая сегодня погода? What’s the weather like today? It’s (raining). с.53 упр.3,4 РТ с.24 упр.2 диск
Д/З: РТ с.24 упр.1 3 тр.26
Пассивная: What’s Erlina’s favourite season? I love winter because I с.54 диск 3 тр.27 с.54 упр.1
Активная: spring, summer, autumn, winter. love the snow. диск 3 тр.27 карт. 90-93
73 7/2 НАША ШКОЛА Look! It’s (spring)! (Erlina’s) favourite карт. 90-93 с.55 упр.2 с.55 упр.2
(искусство) (Erlina’s) favourite season is (spring) because (she) loves season is (spring) с.54-55упр.1-2 диск 3 тр.28 диск 3 тр.28
Времена года (flowers). because (she) loves диск 3 тр.28 с.55 упр.3
Д/З: РТ с.26 упр.3 (flowers). с.55 упр.3 диск 3 тр.29
Пассивная: Two ice creams, please. What’s the matter? карт.90-93 c.56 упр.1
Однажды теплым летним днем What’s the matter? Poor Frosty! диск 3 тр.30
74 7/3 Активная: What’s the weather like today? с.57 вопрос
It’s hot and sunny.
Summer is my favourite season! РТ с.28 упр.6
Д/З: РТ с.28 упр.7

Пассивная: What’s your favourite season? My favourite season is с.61 упр.4 с.60 упр.2 с.60 упр.1
Активная: My favourite season is (winter) because I love …
75 7/4 Мое любимое время года (the snow). с.61 упр.3 с.61 упр.3
Д/З: проект «My favourite season»
МАСТЕРСКАЯ СЛОВА с.64 упр.1 с.65 упр.3,4 с.64 упр.1,2
76 7/5 (Времена года. Описа -ние погоды) защита проекта «My favourite season» с.65 упр.3,4 с.65 упр.3,4

Present игра «Кто же с.62 упр.2,3


77 7/6 СТРАНА ГРАММАТИКА Д/З: РТ с.31 упр.12 Continuous – босс?» с.63 упр.4,5
(Present Continuous) утвердит.форма РТ с.29
GR c.113
78 7/7 Словарно-грамматический диктант
К А Н И К У Л Ы 23 М А Р Т А - 29 М А Р Т А

МИР СКАЗКИ Сказка о рыбаке и рыбке- с.68 с.68 сказка с.68 диск 3 тр.31 с.69 упр.2,3 Д/З: выучи песню -
79 7/8 ч.6 Пассивная: диск 3 тр.31 с.69 упр.1 с.68 сказка с.70 упр.4
Where is the fisherman? What’s the weather с.70 упр.4 с.69 упр.1,3 диск 3 тр.32 (диск 3тр.33)
like? Is the fisherman happy? диск 3 тр.33 с.70 упр.4
What does she want the golden fish to be? Активная: Storm, thunder, a flash of lightning, wet. диск 3тр.33
Знакомятся с культурой Великобритании, Греции. My favourite season is с.66 упр.1 с.66 упр.1 с.66 упр.1
Говорят о погоде в России, Великобритании, Греции. (winter) because I love с.67 вопрос
80 7/9 НАШ МИР/МОЙ МИР Пассивная: UK, Greece, umbrella, sunshine. What season is the snow. с.67 упр.3 с.67 упр.2 с.67 упр.2
it? карт.90-93
Активная: My favourite season is (winter) because I love the
snow
с.73 упр.5 с.72 упр.1,3 с.73 упр.4 с.72Упр.1, 2,3
81 7/10 ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ Д/З: РТ с.33 упр.15,16 с.73 упр.5 с.73 упр.5
82 7/11 ТЕСТ 7 к Модулю 7

Модуль 8 Looking good! «Одежда»


Пассивная: No. That’s wrong. That’s right. I’m wearing my с.74 РТ с.35 упр.2 с.74 упр.2 с.74 упр.1
Анализ теста Активная: boots, jacket, jeans, jumper, dress, hat. (jumper) and my диск 3 тр.34 диск 3 тр.35 с.75 упр.3
83 8/1 Наша одежда I’m wearing my (jumper) and my (jeans). (jeans). с.74 упр.2 РТ с.35 упр.2
(You’re wearing) boots! Д/З: РТ с.34 упр.1 (You’re wearing…)
Пассивная: Take off your (shoes). Put on your (T-shirt). Take off your с.76 с.77 упр.2 с.76 с.77 упр.2
НАША ШКОЛА Активная: T-shirt, shorts, vest, socks, cap, (shoes). Put on диск 3 тр.36 диск 3 тр.36 РТ с.37 упр.4
84 8/2 (предметы одежды) shoes, big/small. (Daddy Bear’s) shorts are (big). your (T-shirt). карт.98-103 РТ с.37 упр.4 карт.98-103 диск 3 тр.37
Д/З: РТ с.36 упр.39 с.76 упр.1 диск 3 тр.37 с.77 упр.3
с.77 упр.3
Жил-был Пугало на ферме Пассивная: scarecrow, What is he wearing? What is he с.80 упр.1 с.81 упр.2 с.78 упр.1 с.80 упр.1
85 8/3 Активная: He’s wearing a (yellow) hat. wearing? диск 3 тр.38
К О Н Т Р О Л Ь Г ОВ О Р Е Н И Я Д/З: РТ с.39 упр.7 с.81 упр.3 с.81 упр.2,3
Пассивная: What is (Jack) wearing? What is (Jack) с.82 упр.2 с.83 упр.3 с.82 упр.1 с.82 упр.1
В чем я лучше What’s the weather like? wearing? игра «Проверь диск 3 тр.39 диск 3 тр.39
86 8/4 выгляжу? What are they doing? What are they свою память»
Активная: It’s hot. I’m wearing my shorts. doing? с.83 упр.3,4
Д/З: РТ с.40 упр.8

МИР АНГЛИЙСКИХ ЗВУКОВ с.95 упр.1,2 с.95 упр.2


87 8/5 КОНТРОЛЬ АУДИРОВАНИ Д/З: РТ с.43 упр.14 кроссворд
Я РТ с.42 упр.12,13
88 8/6 МИР СКАЗКИ Сказка о рыбаке и рыбке- Д/З: с.93 упр.2 С.92 С.93 упр.1
ч.6
Present Perfect- с.84 с.84 с.85 упр.1
СТРАНА Д/З: РТ с.41 упр.11 отрицат. и с.85 упр.1
89 8/7 ГРАММАТИКА вопросит. формы игра «Мим» с.86 упр.2
GR-c.113 с.86 упр.2
РТ с.41 упр.10 с.87 упр.3

90 8/8 Словарно-грамматический диктант

91 8/9 Подговка к тесту №8

92 8/10
ТЕСТ 8 к Модулю 8
93 8/11 КОНТРОЛЬ ПИСЬМА
Обобщение грамматического материала по темам курса
94 Подготовка к годовой контрольной работе

95 ГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА


ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС: HELLO, MAGIC FRIENDS!
Активная: Hello, I`m (Tina). Goodbye. What`s your name?
Давай познако- Названия ant, bat, cap, duck, elf, flower, ghost, hat, iguana, koala, lion, Who`s this? It is с. 4, упр. 1
96 Ф/1 мимся! букв алфавита mouse, nut, orange, puppet, queen, rabbit, snail, tomato, (Erlina). Who`s Диск 1 трек 2 Р.т. с.4 упр.1 С. 4, упр.1 Р.т. с.4
umbrella got..? С.6 упр.1 Диск 1 трек 2 упр.1,2
Какая это буква? Пассивная: Who`s got (a-/ /) in their name?

Активная: Hello, (Tina). How are you? I`m fine, thanks. С.8 упр. 1, 2 С.8 упр.1 С.8 упр.2 С.8 упр.4
How are you? С.9 упр.5 С.9 упр.7
97 Ф/2 Как дела? Чтение букв «а», Научатся читать: cat, fat, hat, bat, cap, black, can, hand, I`m fine, С.8 упр.3, 4 Р.т. с.5 упр.4
«i» в закрытом и man, thanks. С.9 упр.6,7
открытом слогах kitten, little, listen, , kite, write, white, fine, nine, ride, drive,

Чтение букв «е»


Активная: Good morning, your Magesty! С.10 упр.1 С.10 упр.2 С.10 упр.4

закрытом и
С.10 упр.1,3,4

открытом
слогах
и «у» в
Я умею здорова Научатся читать: we, me, be, he, she, Pete, zebra, seven, С.11 упр.5 С.11 упр.5 С.11 упр.7
98 Ф/3 ться! desk, men, ten, pen, hen, red,bed, wet, egg, leg, dress, elf, С.11 упр.6, 7
Ken, fly, sky, bye, my, baby, teddy, pretty, family Р.т. с.6 упр.7

Чтение букв «о», Домашнее задание:


Активная: Here you Р.т.
are! с.7 упр.
Thank 8 You`re welcome.
you. С.12 упр.1 С.12 упр. 1, 3, С.12 упр.2 С.12 упр.4
«u» в What`s this? It`s a (pen). 4 С.13 упр.7
Не забывай закрытом и Научатся читать: home, bone, rose, go, ghost, rope, nose, What`s this? It`s С.12 упр.2 С.13 упр.5 РТ с.7 упр.9
сказать «спаси открытом слогах no, Tony, frog, dog, stop, student, music, nut, but, drum, sun, a (pen). С.13 упр.6, 7 РТ с.8 упр. РТ
99 Ф/4 бо»! Чтение fun, run, bus, cup, jump, puppy, rubber, Russia mother, С.13 упр.5 РТ с.7 упр.9 с. 9 упр.10,11
Что это такое? буквосочетаний brother, with, this, they, then, that, the, teeth, thanks,
«ее», «ea», «th», Д/з: Р.т. с.9 упр.12,14
«wh»
Активная: Let`s (fly a kite)! С.16 упр.1 С.16 упр.1 С.16 упр.2 С.16 упр.4
Чтение Научатся читать: ship, she, shell, shine, shop, fish, wish, С.17 упр.7
Давайте буквосочетаний phone, dolphin, elephant, cheese, chips, chimp, chin, cherry, Let`s … С.16 упр.2 С.16 упр.3 С.17 упр.5 РТ с.10
100 Ф/5 поиграем! «sh», «ph», «ch», chocolate,beach, teacher, king, sing, ring, song, strong, long, упр.15, 16, 17
«ng», «ck» going, jungle, socks, clock, duck, crack, pack, quick, kick, С.16 упр.4 С.17 упр.6, 7
Nick, chicken Д/З: РТ с.11 упр.18
Научатся читать: play, grey, day, way, say, pay, away, С.18 упр.1 С.18 упр.3, 4 С.18 упр.2 С.18 упр. 4
Оживи букву! today, Friday, boy, toy, where, there, pear, square, wear, bear, С.19 упр.7
буквосочетаний

(Изобра hare, share, ball, call, fall, all, tall, wall, small С.18 упр.2 С.19 упр.6 С.19 упр.5 РТ с. 11
«ay», «ey», «oy», Чтение

зи букву!) упр.19
101 Ф/6
КОНТРОЛЬ ЧТЕНИЯ

102
«ere»,

Заключительный урок