ФГАОУ ВО "Севастопольский государственный университет"

Гуманитарно-педагогический институт

Межрегиональный конкурс проектных работ для школьников, обучающиеся

учреждений СПО, студентов, обучающиеся по программам бакалавриата и
специалитета в рамках реализации проектной деятельности по
фасилитативной педагогике «ПЕДАГОГ ИЗ-ЗА ПАРТЫ»

Положение
о Межрегиональном конкурсе проектных работ
«Педагог из-за парты»

1. Общие положения

1.1. Конкурс «Педагог из-за парты» проводится по инициативе

проектной группы «Facilitative group» Севастопольского государственного
университета в рамках проектного исследования «Методология и методика
применения информационных технологий в подготовке и сопровождении
профессиональной деятельности педагогов-фасилитаторов» и направлен на
выявление и поддержку творческого потенциала учащихся и студентов.

1.2. Организаторы конкурса: директор Гуманитарно-педагогического

института И.Н. Авдеева, зам. директора ГПИ по учебно-научной работе Л.В.
Адонина, зам. директора ГПИ по воспитательной работе О.А. Шутова,
доценты кафедры «Лингводидактика и зарубежная филология» Т.Б. Кузёма и
А.В. Вишнякова.
 2. Цели и задачи конкурса

2.1. Цели конкурса:

 повышение качества образования учащихся средствами
творческой проектной деятельности, динамической ролевой идентификации;
 создание условий для творческой самореализации учащихся и
студентов, обучающихся в условиях самоизоляции;
 разработка и апробация новых методик профориентационной
работы в дистанционном формате;
 разработка и апробация алгоритмов применения ИКТ для
реализации принципов фасилитативной педагогики.
2.2. Задачи конкурса:
 создание цифровой коммуникативно-дидактической платформы
для реализации социально-образовательных проектов детей и молодёжи;
 вовлечение школьников и обучающихся в фасилитативную
активность по отношению к качеству образовательного процесса;
 вовлечение старших школьников в университетскую
образовательную и исследовательскую среду, презентация Севастопольского
университета как площадки для создания и реализации интересных и
актуальных образовательных и социальных инициатив;
 привлечение студентов
 выявление и поддержка способных и одаренных обучающихся,
проявивших интерес к образовательной сфере деятельности, профориентация
на гуманитарно-педагогические профессии;
 разработка и апробация алгоритма применения ИКТ для
реализации принципов фасилитативной педагогики в формате онлайн
состязания;
 создание банка методических рекомендаций по
совершенствованию дистанционного формата школьного образования.

3. Участники конкурса

3.1. Участниками конкурса являются учащиеся общеобразовательных

школ и гимназий (1-4 классы, 5-8 классы, 9-8 классы), обучающиеся
учреждений СПО, студенты, обучающиеся по программам бакалавриата и
специалитета.
3.2. Участие в конкурсе индивидуальное.
 4. Организация конкурса
4.1. Конкурс проводится с 28 апреля 2020 г. по 15 мая 2020 г.
включительно.
4.2. Предметом конкурса являются проектные работы, которые могут
быть как информативно-описательными, так и с элементами творческой
деятельности.
4.3. Проектные работы учащихся 1-4 классов предполагают две
составляющие: рисунок «Я учусь на дистанционном обучении» и проект на
тему «Работа учителя в дистанционном формате» (приложение 1).
4.4. Проектные работы учащихся 5-8 классов должны быть
представлены в виде эссе об известных людях (на примере реальных и
литературных героев), чей опыт подсказывает нам, как выжить в сложной
ситуации (самоизоляция) и не упасть духом (приложение 2).
4.5. Проектные работы учащихся 9-11 классов и студентов
предполагают разработку проекта по направлению «Технология
взаимодействия педагога и учащихся в формате дистанционного обучения»
(приложение 3).
4.6. Конкурс проводится в заочной форме. Тематика материалов и
выбранного жанра или формы изложения строго не регламентируются,
однако материалы не должны противоречить общепринятым научным
фактам, этическим нормам и законодательству Российской Федерации.

5. Критерии оценки конкурсных проектов

 Понимание актуальности рассматриваемой темы в ситуации

нового дистанционного формата обучения.
 Логичность изложения.
 Полнота раскрытия темы.
 Использование в работе описания научных фактов, опыта
педагогов, психологов, исследователей.
 Аргументированность точки зрения автора, наличие
самостоятельных оценок и суждений.
 Наличие обоснованных выводов.
 Стиль, язык изложения материалов (ясность, образность,
лаконичность, грамотность).
 Полезность использования предоставленных материалов для
совершенствования процесса обучения в дистанционной форме.
 Оригинальность идей, изложенных в разработке.
  Оформление работы.

6. Требования к конкурсным проектам

6.1. Материалы на конкурс принимаются в электронном виде на

русском языке.
6.2. Рисунки учащихся 1-4 классов могут быть представлены в любой
изобразительной технике в сканированном виде (формат А-4).
6.3. Титульный лист самого проекта должен содержать: название, ФИО
автора, класс/шифр группы, наименование образовательного учреждения,
телефон, e-mail, ФИО классного руководителя или научного руководителя
(для студентов), место его работы, должность.
6.4. Требования к оформлению работы: формат листа А4, ориентация
документа – книжная; поля: верхнее 2 см.; нижнее 2 см.; левое 2 см.; правое 2
см; заголовок и подзаголовки должны быть набраны заглавными буквами,
полужирным шрифтом. Шрифт — Times New Roman 14 pt. Выравнивание по
центру; Шрифт основного текста Times New Roman, 14 pt. Выравнивание по
ширине. Объем текста – до 2-х страниц через 1,5 интервала, включая
картинки, рисунки, фотографии, графики и т.д. Приложение может включать
вспомогательные материалы; можно привести дополнительные графики,
рисунки, необходимые для лучшего понимания полученных результатов.
6.5. Проект представляется в формате MS WORD, имя файла - Фамилия
И.О. автора работы (например Петров Н.Н.), по электронной почте на
facilitator2020@mail.ru

7. Награждение

7.1. Результаты конкурса «Педагог из-за парты» будут представлены на

сайте Севастопольского государственного университета 25 мая 2020 г.
7.1. Авторы лучших проектов из трех категорий (проекты учащихся 1-4
классов, проекты учащихся 5-8 классов, проекты учащихся 8-9 классов и
студентов) получат подарки и дипломы участников конкурса.
7.3. Все участники проекта получают электронные сертификаты, а
научные наставники и классные руководители – благодарственные письма.
7.4. По результатам проведения конкурса проектных работ в рамках
проектно-исследовательской деятельности по фасилитативной педагогике
предполагается издание сборника проектов учащихся и студентов в
электронной форме на сайте Севастопольского государственного
университета.
 Приложение 1.
Задание для проекта школьникам 1-4 классов
Моделируем ситуацию! Представьте, что Вы сегодня – современный учитель
лучшей школы на свете. Вы очень добрый, позитивный и жизнерадостный
учитель. Попробуйте рассказать, как вы собираетесь работать в формате
дистанционного обучения – так, чтобы вашим ученикам было комфортно,
интересно, психологически приятно, а главное – результативно учиться под
вашим руководством.
Приложение 2.
Задание для проекта школьникам 5-8 классов
Напишите, пожалуйста, эссе (сообщение в свободной форме) об известных
людях (реальных или литературных героях), чей опыт подсказывает нам, как
выжить в сложной ситуации (самоизоляция) и не упасть духом. Нам
интересен ваш рассказ и ваше мнение о том, как справились реальные или
литературные герои с изоляцией. Как их опыт может нам помочь в период
самоизоляции быть психологически сильным и адаптироваться к жизненным
трудностям.
Приложение 3.
Задание для проекта школьникам 9-11 классов
Необходимо подготовить разработку на тему «Технология взаимодействия
педагога и учащихся в формате дистанционного обучения». Ваш может быть
представлен в виде мудрых советов от учителя/преподавателя, который
работает в дистанционном режиме. Рекомендуется начать свой проект
фразой «Если бы я был/была современным педагогом, то…».
Приветствуются креативные идеи для облегчения процесса обучения в
дистанционном формате и повышения его эффективности.