ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ» Направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование» Магистерская программа «Экологическая безопасность»
Цель освоения дисциплины: сформировать представления об основных
изменениях последних 5-ти лет в законодательстве и практике по оценке воздействий хозяйственной и иной деятельности на компоненты окружающей среды (ОВОС) и экологической эекспртизы на международном, национальном и региональном уровнях.
Место дисциплины в структуре образовательной программы: дисциплина
относится к вариативной части Блока 1 «Дисциплины», изучается в 1 семестре. Трудоемкость дисциплины 5 ЗЕ/ 180 часов
Тематические разделы и темы дисциплины
Раздел 1. Назначение и цели проведения . Темы: Развития науки антропологии Развитие представлений о безопасности жизнедеятельности человека Раздел 2. Современная антропология – раздел общей биологии. Темы: Предмет, задачи и направления современной антропологии. Методы исследования, применяемые в антропологии. Раздел 3. Антропогенез. Основы этнической антропологи (расоведения). Темы: Место человека в природе. Происхождение и эволюция человека. Общее понятие о расе. Морфологические особенности трех больших. Раздел 4. Возрастная и конституционная антропология. Темы: Основные понятия возрастной антропологии. Основные понятия конституциональной антропологии. Раздел 5. Назначение антропологических знаний в сохранении здоровья и безопасности жизнедеятельности. Темы: Значение антропологических знаний в области медицины. Значимость научных представлений в антропологии для безопасности жизнедеятельности. Значение антропологических знаний в области образования.
Промежуточная аттестация (итоговая форма контроля по дисциплине): зачёт.
Результаты освоения программы: курс направлен на формирование следующих
компетенций СК -1
Формируемые компетенции Планируемые результаты
СК-1 владеть методиками Знать: основы возрастной и конституциональной антропологии, назначение антропологических знаний сохранения, укрепления и оценки в безопасности жизнедеятельности человека. состояния здоровья человека.
уметь: различать морфологические особенности трех
больших рас человека. владеть: количественными и качественными методами антропологии. Разработчик: канд. биол. наук, доцент кафедры анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности Лысова Н.Ф.