Вы находитесь на странице: 1из 1

Аннотация рабочей программы дисциплины

«АНТРОПОЛОГИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ»
Направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование»
Магистерская программа «Образование в области безопасности
жизнедеятельности»

Цель освоения дисциплины: формирование представлений об основных


направлениях современной отечественной антропологии и её взаимосвязи с
безопасностью жизнедеятельности.

Место дисциплины в структуре образовательной программы: дисциплина


относится к вариативной части Блока 1 «Дисциплины», изучается в 3, 4 семестрах.
Трудоемкость дисциплины 2 ЗЕ/ 72 часа

Тематические разделы и темы дисциплины


Раздел 1. Исторические аспекты развития антропологии и представлений о
безопасности жизнедеятельности.
Темы: Развития науки антропологии
Развитие представлений о безопасности жизнедеятельности человека
Раздел 2. Современная антропология – раздел общей биологии.
Темы: Предмет, задачи и направления современной антропологии.
Методы исследования, применяемые в антропологии.
Раздел 3. Антропогенез. Основы этнической антропологи (расоведения).
Темы: Место человека в природе. Происхождение и эволюция человека.
Общее понятие о расе. Морфологические особенности трех больших.
Раздел 4. Возрастная и конституционная антропология.
Темы: Основные понятия возрастной антропологии.
Основные понятия конституциональной антропологии.
Раздел 5. Назначение антропологических знаний в сохранении здоровья и
безопасности жизнедеятельности.
Темы: Значение антропологических знаний в области медицины.
Значимость научных представлений в антропологии для безопасности
жизнедеятельности.
Значение антропологических знаний в области образования.

Промежуточная аттестация (итоговая форма контроля по дисциплине): зачёт.

Результаты освоения программы: курс направлен на формирование следующих


компетенций СК -1

Формируемые компетенции Планируемые результаты


СК-1 владеть методиками Знать: основы возрастной и конституциональной
антропологии, назначение антропологических знаний
сохранения, укрепления и оценки
в безопасности жизнедеятельности человека.
состояния здоровья человека.

уметь: различать морфологические особенности трех


больших рас человека.
владеть: количественными и качественными
методами антропологии.

Разработчик: канд. биол. наук, доцент кафедры анатомии, физиологии и безопасности


жизнедеятельности Лысова Н.Ф.