Diapositiva Tema 1 C°A° I Inducc A Clases Virtuales, Expos. Silabo

Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Curso:
CONCRETO ARMADO I
mayo 2020 Docente: M. Ing. Jaime Medina Leiva

Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Tema : Curso:
CONCRETO ARMADO I
Semeste I 2020
Docente:
M. Ing. Jaime Medina Leiva  Inducción a las Clases
Virtuales.
 Exposición del silabo

del curso.
Tema 1: Inducción a las Clases Virtuales
1.1 METODOLOGIA DE LAS CLASES VIRTUALES A DESARROLLAR.
 SESIONES ASINCRÓNICAS, SESIONES SINCRÓNICAS:

 El proceso de enseñanza– aprendizaje en el curso será no presencial,
se realizará programando actividades de aprendizaje asíncronas y
síncronas, desde la plataforma de aulas virtuales de la UNA PUNO/
Moodle- Cisco Webex.
 Este proceso virtual no requiere la presencia física del docente y
alumnos, sino que hay una comunicación mediada por la red
informática.
 Procedimiento Sincrónico: Las herramientas sincrónicas permiten
comunicarse en tiempo real. Para ello emplearemos las video
conferencias (clases en vivo), en las que además de tener la
exposición del docente de la temática del curso, se podrá interactuar
entre docente y alumnos mediante los chats, y el uso de la palabra.
Se utilizará el entorno Cisco Werbex Training.
 Procedimiento Asincrónico: La comunicación tiene un carácter asincrónico cuando no tiene lugar en tiempo real.
Es decir, las personas no tienen que estar conectadas simultáneamente para poder comunicarse. Para el curso se
utilizará el entorno Moodle con el que está implementada la plataforma virtual de la UNA PUNO.
UNA PUNO EP DE INGENIERÍA CIVIL Curso: CONCRETO ARMADO I SEMESTRE: I 2020 Docente: M. Ing. Jaime Medina Leiva
 SESIONES ASINCRÓNICAS EN LA PLATAFORMA VIRTUAL UNA PUNO:
 El curso ha sido estructurado virtualmente en 18 semanas. En cada

semana está planificado el desarrollo de un “Tema”, conforme al
contenido del silabo.
 En el proceso asincrónico, para cada semana el docente subirá a la

plataforma virtual, recursos de aprendizaje como son: Archivos
digitales, videos, enlaces URL, tareas, cuestionarios, con los cuales
el estudiante desarrollará el proceso de estudio, análisis y
comprensión de los temas y tópicos del curso: Concreto Armado I.
 Se programarán por otro lado actividades asincrónicas como son:

Foros de estudio, presentación de tareas, informes, monografías o
ensayos, generados con los recursos asincrónicos de la plataforma
virtual.
 SESIONES SINCRÓNICAS EN LA PLATAFORMA VIRTUAL UNA PUNO:
 Las sesiones sincrónicas durante las

18 semanas programadas, tienen por
objetivo desarrollar mediante la
exposición del docente en video
conferencias, de la temática del curso
 Para ello, en el aula virtual UNA
PUNO, se programarán las
videoconferencias en día y fecha,
debiendo el estudiante ingresar a las
salas virtuales con puntualidad.
 En el Aula virtual, en el correo
electrónico del estudiante, o en el
WhatsApp del grupo estudiantil, se
notificarán las sesiones en vivo.
 Para una sesión sincrónica, del docente previamente

subirá al aula virtual, como recurso asincrónico, el
archivo de la diapositiva referida a la clase video
conferencia, lo que permitirá al estudiante estudiar
y analizar su contenido, previo a la clase en vivo.
 Este recurso permitirá que durante las clases en
vivo, el estudiante pueda generar consultas o
preguntas.
 Los medios de consultas que elo estudiante podrá
emplear son:
 Por correo electrónico,

 Por consultas o participación directa en la video
conferencia (pedido de uso de la palabra)
 Por el mismo chat de la video conferencia,
Tema 1: Exposición del silabo
1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.
 SUMILLA:
II. SUMILLA
El curso corresponde al área curricular de estudios de especialidad y es de
carácter teórico-práctico. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante el
conocimiento del comportamiento mecánico del concreto armado bajo
distintas solicitaciones de carga, en base a lo cual realizar el diseño de
estructuras de concreto armado, como son: Losas, escaleras, vigas y columnas,
bajo solicitaciones de: Flexión, cortante y flexo- compresión, aplicando los
principios de la mecánica de los mate-riales, los procedimientos planteados en
los códigos de diseño, y cumpliendo con los requisitos de seguridad estructural
de las normas y reglamentos vigentes. El curso se desarrolla a través de dos
unidades didácticas: 1° Unidad Didáctica: Conceptos generales del concreto
armado y, diseño a flexión; 2° Unidad Didáctica: Diseño a cortante y a flexo
compresión uniaxial.
 SUMILLA: Primer logro de aprendizaje Programado:

 Conocer las propiedades mecánicas del concreto y del acero de refuerzo:
 Concreto Armado: Material estructural resultado de la combinación de los aportes resistentes del concreto y del acero de
refuerzo incorporado como acero longitudinal y/o acero transversal (estribos).
APORTES MECÁNICOS (ESFUERZOS RESISTENTES):
 Resistencia a la compresión (al aplasrtamiento)
 Resistencia a la tracción ( al agrietamiento, despreciable) CONCRETO
 Resistencia a cortante (al cizallamiento transversal )
 Resistencia a la adherencia o anclaje del acero
ACERO DE REFUERZO
APORTES MECÁNICOS (ESF. RESISTENTES):
 Resistencia a la tracción (en fluencia) ACERO TRANSVERSAL
APORTES MECÁNICOS (ESF. RESISTENTES):

 Resistencia a la compresión (fluencia) ACERO LONGITUDINAL
 Resistencia a la tracción (en fluencia)

 Resistencias aportadas por el Concreto:
RESISTENCIA A LA COMPRESION: Falla por aplastamiento:

A
P P Pu Pu
f'c =
P: Carga Axial Pu: Carga última de falla

A: Area treansversal f'c= Esfuerzo último a la compresión
RESISTENCIA A LA TRACCION: Despreciable. Falla por fractura o agrietamiento:

A
P P Pu Pu
fr =
P: Carga Axial Pu: Carga última de falla

A: Area treansversal fr= Esfuerzo último a la tracción

 Resistencias aportadas por el Concreto:

 Resistencia aportada por el Acero de refuerzo, como acero longitudinal: Resistencia a la tracción y a la compresión
 Resistencia aportada por el Acero de refuerzo, como acero transversal: Resistencia a la tracción solamente.
 SUMILLA: Segundo logro de aprendizaje Programado:
 Comprender y determinar el
comportamiento mecánico del concreto
armado bajo distintas solicitaciones de
carga:
Ejemplo: Comportamiento a Flexión.
 Para ello se considerarán los principios y

conceptos del comportamiento de la
mecánica de los materiales homogéneos:
Concepto de esfuerzos internos generados.
 SUMILLA: Segundo logro de aprendizaje Programado:

 Comprender y determinar el comportamiento mecánico del concreto armado bajo distintas solicitaciones de carga:
Ejemplo: Comportamiento a Flexión.
 Ahora, en base a los principios de la mecánica de los materiales, comprender y entender cómo se comporta el concreto
armado (material compuesto), frente a la acción externa: Esfuerzos internos generados por un lado en el concreto, y por
otro lado en el acero de refuerzo.
 SUMILLA: Tercer logro de aprendizaje Programado:

 Determinar la Resistencia del elemento estructural de concreto armado bajo distintas solicitaciones de carga:
 Un elemento estructural desarrolla fuerzas internas diversas,
según la solicitación externa que soporta, esto es: Fuerzas axiales
(N), fuerzas cortantes (V), momentos flectores (M) y momentos
torsores (T), dependiendo del tipo de solicitación externa a la
que estará sometida (análisis estructural).

 Ahora entonces, se trata de hallar cuál es la fuerza interna
máxima que puede soportar el elemento: Rn (Resistencia
Nominal del elemento), antes de llegar al colapso de la
estructura, considerando un comportamiento máximo
permitido de los esfuerzos resistentes tanto del concreto
como del acero de refuerzo:
Los Parámetros o factores que detrerminan la
resistencia interna del elemento de C° A° son:
a) Dimensiones transversales de la estructura: b x h

b) Esfuerzos últimos de resistencia del concreto y del
acero (calidad de los materiales)
c) Cantidad del acero de refuerzo: As

 En el caso de una solicitación específica, como por ejemplo la flexión, se trata de hallar la El Momento Resistente
nominal:. Mn que puede soportar el elemento (Evaluación de la Resistencia a la flexión), que viene a ser el valor
máximo desarrollado por la sección antes de llegar al colapso de la estructura por flexión (Aplastamiento del concreto
por compresión, fluencia del acero por tracción), considerando un comportamiento máximo permitido de los
esfuerzos resistentes tanto del concreto como del acero de refuerzo:
Pu Mn Mn
INCOGNITAS POR RESOLVER: DATOS DE ENTRADA:

Mn: MOMENTO RESISTENTE DE LA ESTRUCTUA Parámetros o factores de resistencia:
DE C° A°. a) Dimensiones transversales de la estructura: b x h
b) Esfuerzos últimos de resistencia del concreto y del acero (calidad de los
Pu: CARGA ULTIMA ACTUANTE MÁXIMA PARA materiales)
ALCANZAR LA RESISTENCIA INTERNA c) Cantidad del acero de refuerzo: As
 SUMILLA: Cuarto logro de aprendizaje Programado:

 Diseñar elementos estructurales de Concreto Armado bajo distintas solicitaciones de carga:
 Conociendo la carga máxima que soportará la estructura durante la vida útil, se trata de determinar las características
mecánicas de la sección, a fin de que la Fuerza Interna máxima “Fmax”generada por la carga actuante (Análisis
estructural), sea menor o igual a la Resistencia nominal ofrecida “Rn” que es función de los parámetros de diseño a
determinar. De este modo se garantiza que la estructura ofrece SEGURIDAD ESTRUCTURAL, esto es que, en
condiciones críticas extraordinarias de carga aplicada a la estructura, ésta se comporta resistente, lejos del riesgo de
falla estructural. Pu Mn Mn
INCOGNITAS POR RESOLVER: DATOS DE ENTRADA:

Mn: MOMENTO RESISTENTE DE LA ESTRUCTUA Parámetros o factores de resistencia:
DE C° A°. a) Dimensiones transversales de la estructura: b x h
b) Esfuerzos últimos de resistencia del concreto y del acero (calidad de los
Pu: CARGA ULTIMA ACTUANTE MÁXIMA PARA materiales)
ALCANZAR LA RESISTENCIA INTERNA c) Cantidad del acero de refuerzo: As
 SUMILLA: Cuarto logro de aprendizaje Programado:
 Conociendo la carga máxima que soportará la estructura durante la vida útil, se trata de determinar las características
mecánicas de la sección, a fin de que la Fuerza Interna máxima “Fmax”generada por la carga actuante (Análisis
estructural), sea menor o igual a la Resistencia nominal ofrecida “Rn” que es función de los parámetros de diseño a
determinar. De este modo se garantiza que la estructura ofrece SEGURIDAD ESTRUCTURAL, esto es que, en
condiciones críticas extraordinarias de carga aplicada a la estructura, ésta se comporta resistente, lejos del riesgo de
falla estructural. Pmax, Xmax
CONDICION GENERAL DE DISEÑO: Fmax ≤ Rn
CONDICION DE DISEÑO POR FLEXIÓN:

Mmax ≤ Mn h
Fmax: Mmax As Rn: Mn

INCOGNITAS POR RESOLVER (DISEÑO
ESTRUCTURAL: “As” Cantidad de refuerzo b
Parámetros o factores de resistencia:

a) Dimensiones transversales de la estructura: b x h: Predimensionar
DATOS DE ENTRADA: Carga y fuerza interna máximas b) Esfuerzos últimos de resistencia del concreto y del acero (calidad de los
(ANALISIS ESTRUCTURAL) materiales), seleccionar o adpotar para el diseño
c) Cantidad del acero de refuerzo: As: Incógnita de diseño
UNIDAD I CONCEPTOS GENERALES DEL CONCRETO ARMADO Y
Tema 1: Exposición del silabo SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO
DISEÑO A FLEXION.
CONOCIMIENTO Y COMPRENSION ESENCIALES
SEMANA 1 Exposición e inducción de la metodología de desarrollo de clases virtuales sincrónicas (en directo) y
asincrónicas (proceso diferido), exposición del contenido del sílabo del curso.
1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I. SEMANA 2 El estudiante es competente si describe 1.-Conceptos Generales del Concreto Armado:
las propiedades mecánicas del concreto 1.1 Principios, propiedades y características del concreto
y del acero de refuerzo en el armado, Propiedades mecánicas del concreto y el acero de
comportamiento estructural del concreto refuerzo
 CONTENIDO DEL CURSO POR UNIDADES: SEMANA 3 armado, conoce y distingue los métodos 1.2 Enfoque del análisis y diseño de elementos de concreto
de análisis y diseño de estructuras de armado.
SEMANA 4 concreto armado. 1.3 Fundamentos de los métodos de diseño del concreto armado
 Unidad I: por Resistencia última y Cargas de Trabajo. Códigos y normas
de diseño
SEMANA 5 El estudiante es competente si determina 2.-Adherencia y Anclaje:
los requisitos de seguridad estructural 2.1 Esfuerzo de adherencia entre el concreto y el acero, fallas
relacionados a la adherencia y anclaje por adherencia.
entre el concreto y el acero de refuerzo, 2.2 Factores de Adherencia: Recubrimiento y espaciamiento del
en base a los factores que aseguran la refuerzo, requisitos mínimos.
SEMANA 6 adecuada adherencia y anclaje. 2.3 Longitud de anclaje en varillas a tracción y compresión.
Longitud mínima de anclaje “Ld”.
2.4 Ganchos Standard
2.5 Empalmes de Varillas
SEMANA 7 El estudiante es competente si realiza la 3.- Diseño en Concreto Armado a Flexión:
estructuración, análisis y diseño de 3.1 Hipótesis en el comportamiento a flexión del Cº Aº,
elementos estructurales de concreto 3.2 Conceptos Básicos en la Flexión: Peralte Efectivo, Fallas por
armado, bajo solicitación a flexión, en flexión, cuantía del refuerzo, Resistencia a Flexión de secciones
rectangulares.
SEMANA 8
base a los principios de la mecánica de 3.3 Diseño a Flexión por Resistencia Ülima: Límites de cuantía,
los materiales, a los procedimientos métodos de diseño,
SEMANA 9 planteados en los códigos de diseño y, 3.4 Diseño a flexión de vigas principales y secundarias:
cumpliendo con las normas y Criterios de predimensionamiento, metrado de cargas, análisis
reglamentos vigentes. estructural método aproximado de los coeficientes ACI, diseño
del refuerzo por flexión, detalle del refuerzo longitudinal
SEMANA 10 3.5 Diseño a flexión de losas aligeradas : Criterios de
predimensionamiento, metrado de cargas, análisis estructural
método aproximado de los coeficientes ACI, diseño del
refuerzo por flexión, detalle del refuerzo longitudinal.
SEMANA 11 3.6 Diseño a flexión de losas sólidas unidireccionales :
Criterios de predimensionamiento, metrado de cargas, análisis
estructural método aproximado de los coeficientes ACI, diseño
del refuerzo por flexión, detalle del refuerzo longitudinal.
SEMANA 12 3.7 Diseño a flexión de escaleras.
PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA 64 %
UNIDAD:
 CONTENIDO DEL CURSO POR UNIDADES:

 Unidad II: UNIDAD II DISEÑO A CORTANTE Y FLEXO COMPRESION.
SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTO Y COMPRENSION ESENCIALES
SEMANA 13 El estudiante es competente si realiza la 4.-Diseño en Concreto Armado a Flexo Compresión:
estructuración, análisis y diseño de 4.1 Tipos de Columnas
SEMANA 14 elementos estructurales de concreto 4.2 Función y Criterios de disposición de los Estribos: Criterios
armado, bajo solicitación a flexo normativos de la función de confinamiento.
SEMANA 15 4.3 Diseño de columnas cortas a Carga Axial Pura:
compresión uniaxial, en base a los
Comportamiento de columnas a carga axial Pura, Resistencia
principios de la mecánica de los Axial Pura. Diseño de columnas a carga axial Pura..
SEMANA 16 materiales, a los procedimientos 4.4 Diseño de columnas cortas a flexo Compresión Uniaxial
planteados en los códigos de diseño y, Comportamiento de columnas a flexo compresión, tipos de
cumpliendo con las normas y fallas a flexo compresión, curva de interacción, Ábacos de
reglamentos vigentes. Interacción ACI, Resistencia de columnas a flexo compresión,
diseño a flexo compresión uniaxial.
SEMANA 17 El estudiante es competente si realiza la 5.- Diseño en Concreto Armado a Cortante por Flexión:
estructuración, análisis y diseño de 5.1 Comportamiento del concreto armado a cortante y
elementos estructurales de concreto Resistencias a cortante aportadas por el concreto y el refuerzo
transversal.
armado, bajo solicitación a cortante, en
SEMANA 18 5.2 Aspectos teórico normativos para el cálculo del refuerzo
base a los principios de la mecánica de transversal por cortante
los materiales, a los procedimientos 5.3 Diseño por cortante de vigas , losas y columnas
planteados en los códigos de diseño y, 5.4 Consideraciones sismio resistentes para el diseño por
cumpliendo con las normas y cortante.
reglamentos vigentes.
PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA 36 %
UNIDAD:
 EVALUACIÓN:
 Criterios de calificación:
La fórmula para la obtención del promedio parcial de cada unidad de aprendizaje es
la siguiente:
EVIDENCIAS DE CALIFICACIÖN POR UNIDAD DIDÁCTICA:
50% LA1 + 20% LA2 +30%LA3
Promedio parcial de la unidad (PP) = a) LA1: DEL CONOCIMIENTO: Exámen escrito
100%
Dónde: LA 1= Logro del Aprendizaje 1 b) LA2: DEL DESEMPEÑO: Participación activa en clases,
LA 2= Logro del Aprendizaje 2 asistencia a las sesiones virtuiales.
LA 3= Logro del Aprendizaje 3
c) LA3: DEL PRODUCTO: Trabajos encargados, prácitcas
La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente: calificadas resueltas.
I PP + II PP
Promedio Final (PF) =
2
Dónde: PF= Promedio final

IPP= Primer promedio parcial
IIPP= Segundo promedio parcial
 BIBLIOGRAFIA:
 Criterios de calificación:
10.1.- BÁSICA:
 Mc Cormac (2002). Diseño de Concreto Reforzado. Editorial Alfaomega, México.
 Harmsen, Teodoro – Mayorca, Paola (2000). Diseño de Estructuras de Concreto Armado
Fondo Editorial PUCP, Perú,
 Gonzales Cuevas, Robles Fernandez (2005). Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado. Editorial Limusa, México.
 Gianfranco, Ottazzi Pasino (2008). Apuntes del Curso Concreto Armado I. Fondo Editorial
PUCP, Perú,
10.2.- COMPLEMENTARIA:
 Meli, Roberto (2001). Diseño Estructural. Editorial Limusa, México.
 Nawi, Edward G. (1988). Concreto Reforzado – Un enfoque básico. Prentice Hall Hispanoamericana S.A., México.
 Blanco Blasco, Antonio (1994). Estructuración y Diseño de Edificaciones de Concreto Armado. Colegio de Ingenieros del Perú,
Perú.
 Morales Morales, Roberto (2000). Diseño en Concreto Armado. Instituto de la Construcción y la Gerencia ICG, Perú,
 Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (2009). “Norma Técnica de Edificación E-060 Concreto Armado” Decreto
Supremo Nº 010-2009-VIVIENDA, aprobada el 08 Mayo 2009.
 American Concrete Institute ACI 318 (2008) “Requisitos de Reglamento para Concreto Estructural (ACI 318S-08) y Comentario”
Versión en español y en Sistema Métrico “Reglamento Estructural para Edificaciones”. Publicación Comité ACI 318,

Diapositiva Tema 1 C°A° I Inducc A Clases Virtuales, Expos. Silabo

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Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

mayo 2020 Docente: M. Ing. Jaime Medina Leiva

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

 Exposición del silabo

1.1 METODOLOGIA DE LAS CLASES VIRTUALES A DESARROLLAR.

 SESIONES ASINCRÓNICAS, SESIONES SINCRÓNICAS:

1.1 METODOLOGIA DE LAS CLASES VIRTUALES A DESARROLLAR.

 SESIONES ASINCRÓNICAS EN LA PLATAFORMA VIRTUAL UNA PUNO:

 El curso ha sido estructurado virtualmente en 18 semanas. En cada

 En el proceso asincrónico, para cada semana el docente subirá a la

 Se programarán por otro lado actividades asincrónicas como son:

1.1 METODOLOGIA DE LAS CLASES VIRTUALES A DESARROLLAR.

 SESIONES SINCRÓNICAS EN LA PLATAFORMA VIRTUAL UNA PUNO:

 Las sesiones sincrónicas durante las

1.1 METODOLOGIA DE LAS CLASES VIRTUALES A DESARROLLAR.

 SESIONES SINCRÓNICAS EN LA PLATAFORMA VIRTUAL UNA PUNO:

 Para una sesión sincrónica, del docente previamente

 Por correo electrónico,

1.1 METODOLOGIA DE LAS CLASES VIRTUALES A DESARROLLAR.

 SESIONES SINCRÓNICAS EN LA PLATAFORMA VIRTUAL UNA PUNO:

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Primer logro de aprendizaje Programado:

APORTES MECÁNICOS (ESF. RESISTENTES):

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Primer logro de aprendizaje Programado:

RESISTENCIA A LA COMPRESION: Falla por aplastamiento:

P: Carga Axial Pu: Carga última de falla

RESISTENCIA A LA TRACCION: Despreciable. Falla por fractura o agrietamiento:

P: Carga Axial Pu: Carga última de falla

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Primer logro de aprendizaje Programado:

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Primer logro de aprendizaje Programado:

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Segundo logro de aprendizaje Programado:

 Para ello se considerarán los principios y

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Segundo logro de aprendizaje Programado:

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Tercer logro de aprendizaje Programado:

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Tercer logro de aprendizaje Programado:

a) Dimensiones transversales de la estructura: b x h

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Tercer logro de aprendizaje Programado:

INCOGNITAS POR RESOLVER: DATOS DE ENTRADA:

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Cuarto logro de aprendizaje Programado:

INCOGNITAS POR RESOLVER: DATOS DE ENTRADA:

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 SUMILLA: Cuarto logro de aprendizaje Programado:

CONDICION DE DISEÑO POR FLEXIÓN:

Fmax: Mmax As Rn: Mn

Parámetros o factores de resistencia:

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

 CONTENIDO DEL CURSO POR UNIDADES:

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

Dónde: PF= Promedio final

1.2 SILABO DEL CURSO CONCRETO ARMADO I.

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