Вы находитесь на странице: 1из 9

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Московский физико - технический институт
(национальный исследовательский университет)
Заочная физико-техническая школа

Памятка
учащегося ЗФТШ-онлайн
ЗФТШ

Более 50 лет
в сфере дополнительного
образования детей

г. Долгопрудный, 2019 г.
Вы стали учеником нашей школы, поздравляем
и приветствуем Вас!

Вы сделали правильный выбор, потому что:

• Заочная физико-техническая школа Московского физико-технического института (ЗФТШ) в сфере


дополнительного образования детей имеет большой опыт работы со школьниками (школа была
организована в сентябре 1966 года, с тех пор её успешно окончили более 100 тыс. учащихся);
• наша цель − помочь Вам расширить и углубить Ваши знания по физике, математике, информатике и
химии и научить Вас грамотно применять их в любом творческом процессе (работа над заданиями
школы, олимпиады, конкурсы, тестирования, ЕГЭ и т.п.);
• учащиеся и выпускники нашей школы успешно справляются с заданиями ЕГЭ по математике,
физике, информатике и химии и становятся победителями и призёрами предметных олимпиад
ведущих технических вузов страны;
• в школе обучаются ученики 8, 9, 10 и 11 классов. Каждый год всеми видами обучения (заочное,
очное, очно-заочное в факультативных группах) бывает охвачено более 18 000 человек;
• научно-методическое руководство школой осуществляет один из ведущих вузов России −
Московский физико-технический институт (МФТИ). Задания для учащихся составляют опытные
преподаватели кафедр общей физики и высшей математики МФТИ и другие специалисты. Надеемся,
что эти задания покажутся Вам интересными, достаточно сложными, не очень скучными и будут
максимально полезными. Вашими преподавателями в школе будут студенты и/или аспиранты
института. Ежегодно у нас работают около 400 студентов и аспирантов МФТИ, как правило, это
выпускники нашей школы (за все годы работы педпрактику в ЗФТШ прошли свыше 25000 студентов
и аспирантов МФТИ);
• практически все наши выпускники поступают в ведущие вузы страны, а каждый второй студент
Физтеха − наш выпускник.
Личный кабинет

В своём аккаунте на сайте http://zftsh.online Вы найдёте:

• информацию о своих преподавателях и методисте;


• сведения о Вашей успеваемости;
• задания ЗФТШ, по изучаемым Вами предметам;
• перечень документов, которые необходимо предоставить для обучения в ЗФТШ;
• другую информацию, связанную с учебным процессом.

Обращаем Ваше внимание на то, что данные (фамилия, имя, отчество, номер телефона, адрес,
информация о школе и т.д.) в Вашем аккаунте должны быть корректными и соответствовать
действительности.

Чтобы зайти в свой профиль на сайте, после авторизации нажмите значок


«Домик» или на свою Фамилию или на свое фото на правой
функциональной панели вверху.

Изучаемые предметы
Обучение в ЗФТШ ведётся по четырём предметам естественно-научной и технической
направленности – физике, математике, информатике и химии. Учебные программы размещаются на
сайте ЗФТШ в разделе Обучение > Программы.
Вы можете по своему выбору изучать один, два, три или четыре предмета.
Если в следующем учебном году Вы решите добавить к уже изучаемым предметам ещё один
или два, то Вам необходимо будет выполнить по этому предмету(-ам) вступительное задание.

Лекторий ЗФТШ

Для школьников и учителей на сайте zftsh.online работает Лекторий


(https://zftsh.online/lectorium/2920656). Лекции по физике, математике и химии в режиме онлайн читают
авторы заданий - преподаватели МФТИ. Также эти лекции можно посмотреть в записи в любое другое
удобное для Вас время.

Задания ЗФТШ

Учебные программы размещаются на сайте ЗФТШ в разделе Обучение > Программы. Перед
началом учебного года ознакомьтесь с ними, посмотрите сколько заданий по каждому предмету Вам
предстоит решить в течение учебного года, какова их тематика.
Первые задания размещаются на сайте уже летом (как правило, в июле-августе). Поэтому, во-
первых, с самого начала учебного года следует правильно распределить своё время, чтобы хорошо
заниматься в общеобразовательной школе и успешно выполнять наши задания.
Во-вторых, наша программа составлена с таким расчётом, чтобы помочь Вам в самостоятельных
занятиях физикой, математикой, информатикой и химией на повышенном уровне. Не следует бояться
новых тем, не входящих в школьный курс или опережающих школьную программу. Просто от Вас
потребуется больше настойчивости и усидчивости, которые так необходимы в любом творческом
процессе.
Некоторые задания являются факультативными. Их в ЗФТШ можно не присылать, но мы
настоятельно рекомендуем Вам разобрать теоретическую часть этих заданий и прорешать задачи.
Если Вы пришлете выполненное факультативное задание, оно будет проверено и оценено. Оценка
за факультативное задание выставляется в журнал и может повлиять на итоговую оценку в сторону
повышения.
Открыть доступные вам задания можно либо из правой функциональной панели, либо из своего
профиля (вкладка «Успеваемость»), либо из раздела «Курсы», выбрав нужное задание.
Работа над заданием

1. Начинать работу над заданием следует с изучения его теоретического материала, используя,
в случае необходимости, дополнительную литературу, список которой приводится в настоящей
памятке. Эту работу лучше выполнять самостоятельно, но при необходимости обратитесь за помощью к
родителям, учителям или преподавателю ЗФТШ.
2. Если Вы чувствуете, что достаточно хорошо поняли и усвоили теорию, то приступайте к
ответам на контрольные вопросы. Это будет первым этапом Вашей самопроверки. По его
результатам Вы должны убедиться, что на самом деле основательно разобрались в сути изучаемой
темы.
3. Работа над контрольными вопросами подготовит Вас к следующему этапу − решению задач.
Здесь не всё сразу может получиться, так как в наших заданиях часть задач − повышенной сложности
(они обозначены символом «*»). Эти задачи потребуют от Вас больше усилий при изучении и решении.
Мы рекомендуем приступать к ним в последнюю очередь, разобравшись вначале с более простыми.
Старайтесь выполнить все задачи и контрольные вопросы. Но если с какой-нибудь задачей или
контрольным вопросом Вы всё-таки не справились, не огорчайтесь, обязательно напишите свои мысли
и укажите в своей работе, что конкретно вызвало затруднения.
Если Вы будете работать упорно и систематически, то увидите, как постепенно трудный вначале
процесс решения сложных задач начнёт доставлять Вам радость и удовольствие.
И ещё несколько советов:
• при изучении теории особое внимание уделите разбору задач, решённых в тексте задания (это
важнейший этап работы!);
• при выполнении задания не забывайте о рисунках и чертежах, они помогут Вам лучше понять
задачу и успешнее её решить;
• ответы на контрольные вопросы и решения задач должны быть обоснованными;
• в задачах по физике обязательно проверяйте ответ на размерность, это часто помогает найти
ошибку;
• если при решении задачи или контрольного вопроса Вы вводите новые переменные, величины,
обозначения и т. п., обязательно напишите, что они означают (преподаватель, который будет
проверять Вашу работу не должен «додумывать», что Вы имели в виду);
• выражайте свои мысли кратко, чётко и грамотно.
Работая над заданием, Вы приводите в систему и обобщаете Ваши знания, попутно развивая такие
необходимые для успешной работы в дальнейшем качества, как целеустремлённость, усидчивость,
познавательную активность и умение самостоятельно довести начатое дело до логического конца.
В Интернете сейчас встречаются ресурсы, где выкладываются решения наших заданий или
приводится их разбор, нарушая тем самым законодательство РФ в области авторских прав. Мы должны
предостеречь Вас от списывания решений с этих ресурсов.
Во-первых, преподаватель обязательно поймет, что работа сделана несамостоятельно, и снизит
оценку или не будет оценивать работу вообще.
Во-вторых, часто предложенные решения содержат ошибки или не являются оптимальными.
И наконец, в-третьих, Ваша цель в ЗФТШ – получение новых знаний, поступление в один из
ведущих вузов страны и достойная учеба в нем. Не лишайте себя такой возможности! Невозможно
научиться решать задачи, переписывая чужие решения!

Оформление работ
Работа может быть выполнена в тетради, а затем отсканирована или сфотографирована. В
этом случае оформление работы должно отвечать следующим требованиям:
1. текст должен быть разборчивым, четко различимым. Рекомендуем писать гелиевой ручкой
черного или синего цветов;
2. рисунки должны быть сделаны также ручкой с использованием линейки, циркуля, транспортира
и т.п.;
При сканировании и фотографировании будьте внимательны к качеству отсканированного
сфотографированного материала.
Работу также можно набрать в визуальном редакторе.
Отнеситесь к оформлению каждой своей работы серьёзно − это хороший, ценный опыт, который
поможет Вам в дальнейшем чётко и грамотно оформлять контрольные задания в школе и вузе, а
позднее и свои научные труды.
Постарайтесь каждое задание отправлять не позднее указанного в нём срока, не дожидаясь ответа
на предыдущую работу.
Продление срока отправки возможно, но разрешается только по уважительным причинам по
согласованию с Вашим методистом (нажатием кнопки «Запросить продление»). Не стоит, однако, этим
злоупотреблять. Приучайте себя сразу чётко планировать время и строго соблюдать график выполнения
заданий. Это поможет Вам успешно заниматься в общеобразовательной школе, а в будущем - и в вузе.

Как отправить выполненное задание


Отправить выполненное задание можно целиком, прикрепив решение одним файлом, или отдельно
по каждой задаче и контрольному вопросу.
Целиком решение можно
прикрепить нажатием любой из
кнопок: «отправить решение» или
«Прикрепить решение одним файлом». Ограничение по
размеру файла – 50Мб.
Для ввода решения отдельно по
задачам, необходимо нажать одну из кнопок
«Визуальный редактор» или «Загрузка
изображений» и соответственно набрать
решение в редакторе или прикрепить фото
вашего решения данной задачи. При наборе
формул в «Визуальном редакторе» можно
воспользоваться редактором
формул. Не следует в редакторе формул
набирать длинный текст, т.к.
автоматически формулы не переносятся на
другую строку. После набора своего решения
воспользуйтесь кнопкой «Предпросмотр» и
убедитесь, что загруженное вами решение
«читаемо». В случае «нечитаемых» решений
проверка проводиться не будет.
Загружать решения к отдельным задачам вы можете в течение
срока, отведенного на решение, при этом нажимайте кнопку
«Сохранить и закрыть».
После того, как все решения будут загружены и вы не планируете
ничего больше изменять в них, необходимо нажать кнопку «Отправить
на проверку».
Классный руководитель
Ваш классный руководитель − это методист (специалист с высшим педагогическим или
техническим образованием), который в курсе всех Ваших “заочных” дел и всегда готов Вам помочь. Он
работает со своим классом (около 1000 учащихся) на протяжении всего периода обучения (1 − 4 года).
Методист формирует коллектив преподавателей; следит за своевременностью и качеством проверки
Ваших работ; много времени уделяет общению с Вашим преподавателем, заботясь о том, чтобы его
работа с Вами принесла максимальную пользу; ведёт переписку с учениками и их родителями;
проводит большую текущую работу по оформлению всей учётной документации. И всё же, несмотря на
загруженность, каждый методист с большим участием и доброжелательностью относится к учащимся,
их родителям и ко всем посетителям школы, которых приходится принимать ежедневно.
По любому вопросу, связанному с обучением в ЗФТШ, обращайтесь к своему методисту.
Особо просим Вас своевременно сообщать своему методисту
• об обнаружении ошибок в текстах заданий и в формулировках условий контрольных вопросов или
задач;
• о задержке Вами задания с указанием причин;
Будем Вам очень благодарны за письма, в которых Вы выскажете пожелания по поводу содержания
заданий школы, её программы.
Письма присылайте методисту, а не преподавателю! Для этого нажимайте на значок
«Сообщение» («конвертик») в вашем профиле или на функциональной панели справа.
В любом сообщении, которое Вы посылаете в ЗФТШ, обязательно указывайте свой личный
номер и ID. Сообщайте их и в электронном письме, и при телефонном разговоре.

Ваш преподаватель
Ваш преподаватель − это студент или аспирант МФТИ. Он будет проверять Ваши работы в течение
всего времени обучения в нашей школе. В некоторых случаях (из-за болезни, командировки, сессии, по
личной обоснованной просьбе ученика или по другим причинам) возможна замена преподавателя.
Фамилию и имя преподавателя Вы увидите в своем аккаунте в конце сентября – начале октября.
Нам очень важно знать мнения учеников о своих преподавателях. С целью улучшения качества
проверки работ учащихся заочного отделения и налаживания более тесной связи между учеником и
преподавателем мы просим сообщать нам, устраивает ли Вас качество проверки работ, всегда ли
преподаватель корректен, отвечает ли на все Ваши вопросы, даёт советы, пишет подробную рецензию и
замечания на полях, довольны ли Вы контактом с ним и т.д.
Отзывы присылайте по электронной почте zftsh.online@gmail.com или пишите на наш сайт
zftsh.online в раздел «Задать вопрос».

Проверка работ
Преподаватель проверяет правильность ответов на контрольные вопросы и решений задач, делает
замечания по поводу ошибок или неточностей, даёт рекомендации по ходу решения задачи и оценивает
ответ на каждый вопрос и решение каждой задачи. По математике и информатике оценки выставляются
в баллах, указанных в тексте задания рядом с номером контрольного вопроса или задачи, а по физике –
по пятибалльной системе.
Оценка снижается не менее чем на 1 балл, если работа выполнена несамостоятельно.
Впоследствии это может привести к отчислению ученика (или группы учеников) из ЗФТШ.
На каждое проверенное задание преподаватель пишет рецензию.
В своём аккаунте на нашем сайте Вы имеете возможность оперативно получать информацию о
состоянии Ваших работ (дата получения задания, дата отправления проверенных работ, итоговые
оценки).
После того как задание проверено, Вам становится доступно его решение. Таким образом, Вы
получаете прекрасную возможность сверить своё решение с авторским. Поэтому, получив проверенную
работу, ещё раз внимательно просмотрите свои ошибки и недочёты. Учитесь на своих ошибках. Если
некоторые вопросы останутся для Вас неясными, то задайте их в отдельном письме своему
преподавателю. Преподаватели помогут Вам разобраться практически во всех затруднениях при работе
над заданиями, ответят и на другие интересующие Вас вопросы. Вы имеете возможность
доброжелательного и полезного общения с преподавателями в течение всего времени обучения в нашей
школе, не упускайте эту возможность! Пишите, спрашивайте, будьте активны!

Подведение итогов года


Учащиеся, успешно выполняющие в течение года программу ЗФТШ, переводятся в следующий
класс. Справку о переводе ученики распечатывают самостоятельно из своего аккаунта.
Каждый выпускник (окончивший 11-й класс) получает свидетельство об окончании ЗФТШ с
итоговыми оценками по изучаемым предметам.
Для получения свидетельства с отличием необходимо:
1) обучаться в нашей школе не менее двух лет подряд;
2) иметь за год по изучаемым предметам оценки «отлично» за 10 и 11 классы.
Свидетельство об окончании ЗФТШ учитывается при поступлении в МФТИ. Подробно об этом Вы
прочтете на страничке Приемной комиссии МФТИ https://mipt.ru/abiturs/admission_board/
Если учащийся не справляется с программой (делает не все задания, не присылает их в срок
без уважительной причины, выполняет задания неудовлетворительно и т.п.), то он отчисляется из
ЗФТШ. Отчисление производится два раза в год: в декабре и в июне.

Список рекомендуемой литературы

Физика
1. Яворский Б.М., Селезнев Ю.А. Физика. Справочное руководство. Для поступающих в вузы. М.:
Физматлит, 2006.
2. Элементарный учебник физики. Под ред. акад. Г. С. Ландсберга. (В 3-х томах). М.: Физматлит,
2012. Том 1. Механика. Теплота. Молекулярная физика, Том 2. Электричество. Магнетизм, Том 3.
Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика
3. Козел С.М. Физика. 10-11 классы: пособие для учащихся и абитуриентов. В 2-х частях. Часть 1:
Механика. М.: Мнемозина, 2010.
4. Козел С.М. Физика. 10-11 классы: пособие для учащихся и абитуриентов. В 2-х частях. Часть 2:
Электродинамика, Электромагнитные колебания и волны, Оптика, Специальная теория
относительности, Квантовая физика, Физика атома и атомного ядра. М.: Мнемозина, 2010.
5. Баканина Л. П., Козел С. М., Белонучкин В. Е. (под ред. Козела С.М.) Сборник задач по физике. Для
10-11 классов с углубленным изучением физики. М.: Просвещение, 2011.
6. Павленко Ю.Г. Физика 10-11. Учебное пособие для школьников, абитуриентов и студентов.
7. Бутиков Е.И., Кондратьев А.С. Физика. Учебное издание для углублённого изучения. В 3-х книгах.
М.: Физматлит, 2008 г. Книга 1: Механика, Книга 2: Электродинамика. Оптика, Книга 3: Строение и
свойства вещества.
8. Е. И. Бутиков, А. А. Быков, А. С. Кондратьев. Физика в примерах и задачах. М.: МЦНМО, 2008.
9. Чешев Ю.В. и др. Методическое пособие по физике для старшеклассников и абитуриентов. М.:
Физматкнига, 2013.
10. Бендриков Г.А., Буховцев Б.Б. и др. Задачи по физике для поступающих в вузы: учебное пособие
для подготовительных отделений вузов. М.: Физматлит, 2009.
11. Козел С.М., Слободянин В.П. Физика. Всероссийские олимпиады. М.: Просвещение, 2009. Выпуск
1, Выпуск 2, Выпуск 3.
12. Кондратьев А.С.,Ларченкова Л.А., Ляпцев А.В. Методы решения задач по физике. М.: Физматлит,
2012
13. Яворский Б.М., Пинский А.А. Основы физики: учебник в 2-х книгах. М.: Физматлит, 2003. Книга 1:
Механика. Молекулярная физика. Электродинамика, Книга 2. Колебания и волны. Квантовая
физика. Физика ядра
14. Пинский А.А. Задачи по физике. — М.: Физматлит, 2003.

Математика
1. А. Д. Кутасов, Т. С. Пиголкина, В. И. Чехлов, Т. Х. Яковлева. Пособие по математике для
поступающих в вузы. под ред. проф. Г. Н. Яковлева. М.: Наука, 1981, 1985, 1988. Оникс 21 век, 2001
г. (пособие написано на основе многолетнего опыта обучения математике школьников старших
классов ЗФТШ при МФТИ).
2. М.И.Шабунин. Математика: пособие для поступающих в вузы. М.: Лаборатория знаний, 2016 г.
3. Шабунин М.И. Методическое пособие по математике для старшеклассников и абитуриентов. — М.:
Физматкнига, 2013.
4. Ткачук В.В. Математика абитуриенту. — М.: МЦНМО, 2012 г.
5. В.В.Прасолов. Задачи по планиметрии. — М.: МЦНМО, 2007.
6. В.В.Прасолов. Задачи по стереометрии. — М.: МЦНМО, 2010.
7. А.Ю.Калинин, Д.А.Терешин. Стереометрия-10. — М.: Физматкнига, 2007.
8. А.Ю.Калинин, Д.А.Терешин. Стереометрия-11. — М.: Физматкнига, 2005.
9. Смирнова И.М., Смирнов В.А. Правильные, полуправильные и звездчатые многогранники. М.:
МЦНМО, 2010.
10. М.К.Потапов, С.Н.Олехник, Ю.В.Нестеренко. Конкурсные задачи по математике. — М.:
Физматлит, 2003.
11. Толпыго А.К. Тысяча задач Международного математического Турнира городов. — М.: МЦНМО,
2009.
12. Федоров Р.М., Канель-Белов А. Я., Ковальджи А. К., Ященко И. В. Московские математические
олимпиады 1993-2005. М.: МЦНМО, 2008.
13. Агаханов Н.Х. Всероссийские олимпиады школьников по математике 1993–2009. Заключительные
этапы. Задачи и решения. — М.: МЦНМО, 2010.
14. Алфутова Н.Б., Устинов А.В. Алгебра и теория чисел. Сборник задач для математических школ. М.:
МЦНМО, 2009.

Информатика
1. Андреева Е.В., Босова Л.Л., Фалина И.Н. Математические основы информатики.
2. Андреева Е.В., Фалина И.Н. Системы счисления и компьютерная арифметика.
3. Абрамов В.Г., Трифонов Н.П. Введение в язык Паскаль.
4. Пильщиков В.Н. Сборник задач и упражнений по языку Паскаль.
5. Андреева Е.В. Программирование – это так просто, программирование – это так сложно.

Химия
1. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А. Химия для школьников старших классов и
поступающих в вузы. Учебное пособие. М.: Издательство Московского университета, 2015.
2. Белавин И.Ю. Решение задач по химии. Учебное пособие для поступающих в вузы. М., 2006.
3. Лидин Р.А., Молочко В.А., Андреева Л.Л. Химические свойства неорганических веществ. Учебное
пособие. М.: Аргамак-Медиа, 2015.
4. Химия. Руководство для подготовки к вступительным экзаменам, 8-е изд., переработанное и
дополненное. Под ред. Воробьева А.Ф. и Красавиной Л.С. РХТУ им. Д.И. Менделеева. М., 2011.
5. Химия. Подготовка к олимпиадам и экзаменам. Пособие для абитуриентов. Дупал А.Я.,
Кожевникова С.В., Баберкина Е.П., Подхалюзина Н.Я., РХТУ им. Д.И. Менделеева. М., 2010.
6. Карцова А.А., Лёвкин А.Н. Химия: 10 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных
учреждений (профильный уровень). М.: Вентана-Граф, 2011.
7. Органическая химия для учащихся школ с углубленным изучением химии. Учебное пособие под
ред. Травеня В.Ф. РХТУ им. Д.И. Менделеева. М., 2011.
8. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А. Начала химии. Учебное пособие для поступающих в
вузы. М., 2017.
9. Свердлова Н.Д., Карташов С.Н., Радугина О.Г. Химия. Справочник для школьников и поступающих в вузы.
М.: Аст-Пресс, 2016.
10. Юровская М.А., Куркин А.В. Основы органической химии. Учебник для высшей школы, 2-е изд. М.:
БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012.