Pensadores

y creadores
de sentido.

Usuario de Agente para

la tecnología cambiar el
y expertos. mundo.

Investigador Profesor de
. sí mismo..

Debe asumir los

Se convierte en director de siguientes roles:
su propio aprendizaje.

Rol del Estudiante

 Rol del Docente

Mediante la transmisión
Facilitar
de información y Integrar el uso de
el aprendizaje
contenidos. estas por parte de los
estudiantes en el
Eje Centrado en planear y currículo.
direccionar. Uso de herramientas
Organizacional Consultar tecnológicas para la
la Saber cuándo utilizarlas
búsqueda y recuperación en actividades
información
Hace referencia al de la información efectuadas en el aula.
Eje campo de
conocimientos Favorecer los
Técnico-Disciplinar planteamientos y la
especificos. Colaborar Colaborar
en grupo resolución de problemas
Debe tener en grupo
mediante el trabajo
Asociado a la colaborativo. algunas
Eje conpetencias Tener conocimientos básicos
verificacion de logros Cuenta con las
Evaluativo de tareas. siguientes relacionadas de: funcionamiento de
Facilitar Desarrollo del pensamiento con el uso de las hardware, software y de sus
Se centra en los Funciones
la formación de creativo dentro de un entorno
Tic. aplicaciones, un navegador de
siguientes Ejes Internet, un programa de
estudiantes críticos de aprendizaje colaborativo. comunicación, un presentador
Eje Dirigido para que los
estudiantes sean multimedia y aplicaciones de
Investigativo
capaces de formular y gestión.
probar hipotesis. Visión constructivista del
Desarrollar
Desarrollar desarrollo curricular,
cursos
Eje cursos diseñadores
Enfocado en el y materiales
Tecnologico y productores de materiales y
aprovechamiento de las y materiales
herramientas TIC. actividades.
Supervisión
académica
Eje realizar el
Se basa en cohesionar Supervisión seguimiento y la supervisión
Socio-Economico
el grupo, académica de los cursos
y actividades de formación.