Laboratorio II

Investigación en Comunicación Digital

Propósito del curso: Realizar un ejercicio de investigación
cualitativa en el campo de la comunicación digital que propicie
reflexiones a partir del diseño investigativo, la recolección y el
análisis de datos que tienen como base marcos teórico-
conceptuales y metodológicos.

Objetivo: Aprender e implementar estrategias y metodologías de la

investigación cualitativa en el campo de la comunicación digital

Objetivos específicos:
1. Diseñar un proyecto de investigación con sus diferentes etapas.
2. Levantar los datos necesarios para la comprensión del tema de
investigación
3. Analizar crítica y pragmáticamente la información recolectada a
partir de métodos cualitativos
4. Presentar de manera creativa y rigurosa los resultados de la
investigación
 Laboratorio II
Investigación en Comunicación Digital
Unidades:
1. Pensamiento científico social
2. Investigar en las comunicaciones
3. Levantamiento y procesamiento de datos
4. Síntesis del conocimiento
EVALUACIÓN
Actividad Porcentaje Fecha
Talleres en clase 10% Semana 3
Anteproyecto 15% Semana 8
Entrevistas cualitativas 5% Semana 9
Examen teórico 10% Semana 10
Herramientas de investigación 15% Semana 12
Portafolio 10% Semana 14
Informe de investigación 15% Semana 15
DeMuestra 20% Semana 15
Reglas de juego

• Respeto por la palabra del otro

• Respeto por el tiempo del otro
• Principio de crecimiento conjunto
• Transparencia investigativa y humana
Posverdad
y comunicación digital
“Circunstancias en que los hechos obje3vos influyen
menos en la formación de la opinión pública, que los
llamamientos a la emoción y a la creencia personal”.
Cómo Cambridge Analytica analizó la personalidad
de millones de usuarios de Facebook
 Desinformación y política
MIT Technology Review:
“…el mayor riesgo que enfrentaremos en la próxima
década no serán las noticias falsas en sí mismas, sino
acusar a los deepfakes para hacer que lo real parezca
falso”.

Deepfake: un tipo de fake news, definido como

“ultrafalsificación” que usando la inteligencia
artificial (IA) logran un nivel de realismo (incluso en
videos o piezas de alta complejidad), que hacen que
el usuario común no logre diferenciar entre
información original y manipulada.

https://andinalink.com/la-desinformacion-como-arma-politica/
 “Cuando hayamos alcanzado el óptimo de
información habremos llegado al máximo de
desinformación, por saturación”.
- Ignacio Ramonet

“Aunque los límites para crear deepfakes

están desapareciendo rápidamente, poner
en duda la veracidad de algo no requiere
ninguna tecnología en absoluto”.
- Henry Ajder
Desinformación en las empresas
Los llamados incendios digitales (así se conoce el
fenómeno de las crisis reputacionales de la era de
internet) figuran desde 2013 en el Informe Global de
Riesgos que elabora todos los años el Foro
Económico Mundial.

https://cincodias.elpais.com/cincodias/2016/12/09/sentidos/1481311651_195816.html
"DALÍ LIVES" - El arte se une a la
inteligencia artificial
 Taller
ü Ronda: conozcámonos
ü Stop: preguntas de investigación
ü Conformación de equipos de trabajo: máximo 3 integrantes c/u
Momentos del proceso de investigación cualitativa:

Construcción del objeto de

Pregunta de
investigación investigación

Diseño de la investigación

Producción de la información

Análisis de los datos obtenidos

 La pregunta de investigación
condensa aspectos…

Teóricos
Sujetos a investigar

Empíricos Temáticos

Metodológicos
Etapas en la construcción del objeto de investigación:

Elección de un tema

Especificación de la problemática

Búsqueda bibliográfica
Toma de
Construcción del sistema de relaciones decisiones
conceptuales

Teorización y orientación de la
inves3gación

Elaboración de las preguntas de

investigación
 Nivel ético de las preguntas de
investigación:

No puede estar basado en supuestos que impliquen:

q descalificación
q Discriminación
q falta de respeto a la dignidad de participantes

Principios de:
Beneficencia Autonomía Justicia

Anonimato
No maleficencia Confidencialidad (solicitado)
Objeto + Cualidad + Medir + Conectores

Unidades
de análisis Descriptiva

Variables
Comparativa

Clara + Relevante + Investigable + EvocaUva

“En la realidad todo está vinculado
con todo, sin embargo, la única
manera de delimitar el objeto de
estudio es a partir de algunas ideas
teóricas que privilegian cierta
perspectiva ”.
Alicia Hamui Sutton
“El objeto de inves>gación se
construye relacionalmente
entre fragmentos de la
realidad e ideas teóricas”.

Alicia Hamui Sutton

“los investigadores
cualitativos tienen
mentes abiertas, no
mentes vacías”.
Valerie Janesick
 Preguntas de investigación
• ¿De qué manera las páginas de Facebook “Infórmate UdeA” y “Juntos UdeA”
generan espacios de interacción frente a la coyuntura de la Representación
EstudianDl en la Universidad de AnDoquia?
• ¿Cómo dialoga la cosmovisión de la Madre Tierra del cabildo indígena
Universitario de Medellín, perteneciente a la Universidad de AnDoquia, con la
digitalidad?
• ¿Cuál es la incidencia de la comunidad virtual FAUDS en la integración de
personas LGBTI con sus entornos familiares?
• ¿Cómo el discurso de “La Pulla” aborda la construcción de paz orientada en el
feminismo liberal?
• ¿Cómo alrededor de la eDqueta #NoMatarás en TwiUer se construye una
comunidad virtual, que se moviliza con moDvo de los actos simbólicos
presenciales en contra de la violencia ciudadana?
• ¿De qué manera se alteran las publicaciones con la eDqueta
#PapaGraciasPorLaPaz en TwiUer al ser acompañadas por memes durante los
meses de sepDembre y octubre de 2017?
• ¿De qué forma las estrategias comunicaDvas empleadas por Federico GuDérrez y
Enrique Peñalosa en sus cuentas de TwiUer, a través de las eDquetas
#Medellincuentaconvos y #Bogotamejorparatodos, abordan la convivencia
ciudadana?
 Introducción al
pensamiento cien5fico
Laboratorio II
Pregrado en Comunicaciones
Universidad de Antioquia

Profesor: Daniel Urrea

2020
 Filosofía de la
investigación cualitativa
ü Epistemología
ü Ontología
Epistemología

ü¿Qué es el conocimiento?
ü¿Cómo accedemos a él?
üCómo entendemos la realidad?
 Epistemología

Positivismo Interpreta3vismo

ü Científico ü Perspectiva del actor

ü Objetividad ü Subjetividad
ü Inductivista ü Sentido de la acción social
ü Deductivista
ü Empirismo

“No somos como los átomos”.

- Schütz
Una dicotomía muy simple
 Comprensivismo
Empírico Verificación

Objetivo Subjetivo

Falsificación Racional
Positivismo
¿Cómo accedemos a la realidad
social?
üEncontrando una explicación racional decente
üRecogiendo evidencia empírica
üAmbas: información empírica y una explicación
üProbando la culpabilidad
üProbando la inocencia
üPensar cuidadosamente
üA través de la empatía, comprender al otro
üBuscando referentes similares
üPreguntarse las razones: porqués, no qués ni cómos
üPreguntarse cómo fue interpretado
ü…
 Independiente
de los actores
sociales

Realismo /
?
Objetivismo

Una Muchas
Realidad
social

Pragmatismo Construc3vismo

Dependiente
 Independiente
de los actores
Realismo / sociales
Objetivismo

ü Los fenómenos sociales existen

como hechos sociales
ü Los fenómenos sociales son
independientes de los actores
sociales

Una Muchas
Realidad
social

Pragma3smo Constructivismo

ü Los fenómenos sociales son ü La realidad depende de los

reales puesto que funcionan actores sociales
ü Los fenómenos sociales ü Los fenómenos sociales son
dependen en parte de la construidos y dependen de la
interacción interacción

Dependiente
 “Si las personas definen las
situaciones como reales, éstas son
reales en sus consecuencias”.
Dorothy & Isaac Thomas
 a do res
“Si llas esti g
personas
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situaciones como reales, éstas son
reales en sus consecuencias”.
Dorothy & Isaac Thomas
Realismo moderado

üLos investigadores sociales somos parte del mundo

que estudiamos
üHay una “construcción”, pero hay fenómenos
sociales, hay una realidad social que estudiar
Pragmatismo

üOcupación por asuntos prácticos

üTodos los aspectos de la vida social que tienen una
relevancia para la investigación deben incluirse en
el análisis
Estrategias de investigación social
cualitativa: María Eumelia Galeano
 Guía bibliográfica:

Estrategias de investigación
social cualitativa:
El giro en la mirada
María Eumelia Galeano
ü “Las 7 principales estrategias de la
inves:gación social cualita:va
son:
- Observación par:cipante
- estudios de caso
- Historia oral
- Inves:gación documental
- Etnometodología
- Teoría fundada
- Grupos de discusión”.
María Teresa Uribe de Hincapié
 “Para la investigación cualitativa el
conocimiento es una producción social,
un hecho colectivo, cuyo destino no es
la erudición, ni la acumulación de
saberes sino la transformación de los
órdenes sociales”.
María Teresa Uribe de Hincapié
 “Para la realización de una
investigación social cualitativa no existe
una estrategia estándar, sino que lo
característico es la confluencia de
varias de ellas”.
María Eumelia Galeano
 “La investigación social cualitativa apunta a la
comprensión de la realidad como resultado de
un proceso histórico de construcción a partir d
ela lógica de los diversos actores sociales, con
una mirada “desde adentro”, y rescatando la
singularidad y las particularidades propias de los
procesos sociales”.
María Eumelia Galeano
 Enfoques Estrategias Técnicas

Perspectiva teórico- Los procedimientos Conjunto de

metodológica son someUdos a herramientas para
asumida por el prueba, combinados y recoger, generar,
investigador confrontados, y crean registrar y analizar
pautas, modelos o información.
patrones teóricos y
metodolóogicos

Galeano (2012)
“El investigador se convierte, de un
modo u otro, en parte del proceso
social que investiga, con distintos
grados de involucramiento”.
María Eumelia Galeano
 Taller: cóctel de
preguntas de
investigación
1. Grupos
2. Mostrar ejemplos de preguntas de invesQgación
3. IdenQficar los elementos clave en cada pregunta
4. Discusión abierta