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Educación Primaria
2.o grado
SEMANA 11
Queridas familias:
En caso de que la niña o el niño necesite recibir algún tipo de apoyo
en el desarrollo de las actividades, es importante acompañarla o
acompañarlo en el proceso. Tomen en cuenta que no todas las
niñas ni todos los niños aprenden de la misma manera y al mismo
tiempo.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Los días anteriores conociste los juegos que practican en familia y reflexionaste sobre
las costumbres que están cambiando en ella.
Hoy leeremos una historia de cambio frente a los retos que vienen enfrentando las
familias.
• Lee las metas del día. Si necesitas ayuda, pide a un familiar que te las lea.
Nuestras metas:
- Explicar de qué trata el texto antes de leer.
- Ubicar información en el texto escrito.
- Explicar el significado de palabras nuevas según el texto.
- Evaluar el uso de las imágenes en el texto.
- Opinar sobre el contenido del texto.
Compartimos cómo afrontamos los cambios EDUCACIÓN PRIMARIA
en nuestra familia 2.° grado
La pareja de esposos emprendedores Efraín Alva Murillo y Keyla Polo Céspedes han
diseñado una mascarilla sostenible y muy segura, utilizando la piel de pescado. Desde
2015, producen cuero de pescado con los residuos de la pesca artesanal y fabrican
carteras, billeteras y otros accesorios.
Alva explicó a la Agencia Andina que, forzados por la pandemia, decidieron reinventarse
y empezaron a producir mascarillas en su casa-taller en Villa María del Triunfo. También
manifestaron que, gracias a este cambio, pueden seguir con el negocio de la familia.
Finalmente, Alva precisa que, por la venta de sus mascarillas, se están donando víveres
a las familias más necesitadas de Villa María del Triunfo.
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• Luego de la lectura, comenta con un familiar si lo que has leído tiene que ver con las
respuestas que diste inicialmente.
¿A qué se dedicaban
antes?
¿A qué se dedican
ahora?
• Relee el segundo párrafo del texto sobre los esposos Efraín Alva y Keyla Polo.
Luego, responde la pregunta.
- Según el texto, ¿qué quiere decir “reinventarse”?
Vuelve a leer las partes resaltadas Alva explicó a la Agencia Andina que, forzados
del texto. ¿Qué relación existe por la pandemia, decidieron reinventarse y
entre esas partes resaltadas y la empezaron a producir mascarillas en su casa-
palabra “reinventarse”? taller en Villa María del Triunfo.
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• Ahora que has leído el texto, escribe en tu cuaderno u hojas de reúso un mensaje
para que las familias puedan reinventarse ante situaciones retadoras.
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¡Recuerda!
• Si confunde o altera el orden de las letras y omite sílabas o palabras cuando lee,
bríndenle su apoyo sin interrumpir la lectura. Con buena disposición, modelen la
forma correcta de decir la palabra errada, señalándola y evitando decir frases, como
“así no se dice”, “lee bien”, etc. Sugerimos que se turnen en la lectura, sobre todo,
si se cansa o le demanda mucho esfuerzo. Lo importante es que no se desmotive y
que continúe desarrollando las actividades.
• Si suele mostrar resistencia ante una actividad de lectoescritura o presenta demasiada
prisa en acabar el escrito porque se frustra, recomendamos tener paciencia y, con
cariño, darle ánimos para que desarrolle la tarea. Pueden decirle “aquí estoy para
ayudarte”, “lo haremos juntos”, entre otras frases de apoyo y aliento.