Unidad 1 - Introducción a las TIC

Recursos educativos requeridos

(Bibliografía obligatoria)
  
Los documentos bibliográficos para lectura y los recursos
didácticos para el desarrollo de cada una de las actividades del
curso son los siguientes:            
Presaberes - (Pretarea)    
En este espacio encontrará disponible las lecturas de
presaberes, recuerde revisarlo cuidadosamente, dado que le
servirán de insumo para adelantar y completar exitosamente su
proceso de aprendizaje.
Conceptos generales de las Tecnologías de la Información
y las Comunicaciones.
Definición - Características - Contextos de Aplicación 
Grande, M., Cañón, R., & Cantón, I. (2016). Tecnologías de la
información y la comunicación: Evolución del concepto y
características. Recuperado
de https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/17
03/1559
Cabero, J. (2015). Reflexiones educativas sobre las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC).  Recuperado
de https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/32285/Refl
exiones_educativas_sobre_las_Tecnolo.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
      

Unidad 1 - Introducción a las TIC

Introducción a las Tecnologías de la Información y
Comunicación.
Ofimática en la nube
Gestión de documentos de texto, presentaciones y análisis de
datos.
Zofío, J. J. (2013). Aplicaciones web. Macmillan Iberia, S.A.,
2013. ProQuest Ebook Central. Pág. 104 a 144. Recuperado
de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=3217129&ppg=105
Cabero, J. (2015). Reflexiones educativas sobre las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC).  Recuperado
de https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/32285/Refl
exiones_educativas_sobre_las_Tecnolo.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
    

OVA - Unidad 1 - Aplicaciones Web

Cortés, W. (2019). Aplicaciones Web. Recuperado
de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31816

                

Recursos educativos adicionales para el

curso (Bibliografía Complementaria)
A continuación encontrará lecturas que complementan los temas
relacionados en la primera unidad.
Cortés Algeciras, W. ( 03,11,2016). Presentación Unidad 1.
[Archivo de vídeo]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9198
Unidad 2 - Comunicación e Interacción
Social
Unidad 2 - Comunicación e Interacción
Social
    
Recursos educativos requeridos
(Bibliografía obligatoria)
Los documentos bibliográficos para lectura y los recursos
didácticos para el desarrollo de cada una de las actividades del
curso son los siguientes:
        

La Web 2.0
Evolución y características de la Web
Definición la Web 2.0
Aplicaciones y Herramientas de la Web 2.0
Aportaciones de las tecnologías como eje en el nuevo
paradigma educativo. (2017). Pág. 266 a 270. Recuperado
de: https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=5308789&ppg=267
        

Herramientas Asíncronas y Sincrónicas

Definición - Características -Aplicaciones
Curiel, G. L. (2017). Tutorización de acciones formativas para el
empleo: uf1646. Pág. 24. Recuperado de: https://ebookcentral-
proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=5214082&ppg=25 
     
Redes Sociales y Redes Académicas
Concepto - Caracterización - Ventajas y Desventajas - Aplicación
y Ejemplos
Prato, L. B. (2010). Aplicaciones web 2.0: redes sociales. Pág.
17 a 23 Recuperado de: https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=3197897&ppg=1 
Hernández, S. C., Ruiz Martínez, J. C., Vázquez Mejía, E. N., &
Salazar Vázquez, F. A. (2012). Redes académicas de
investigación. Apertura: Revista de Innovación Educativa,
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=eue&AN=102453370&lang=es&site=eds-live
        

Competencias Digitales
Viñas, M. (2015). Competencias digitales y herramientas
esenciales para transformar las clases y avanzar
profesionalmente. Recuperado
de: http://cursoticeducadores.com/ebook-competencias-
digitales.pdf  
        

Recursos educativos adicionales para el

curso (Bibliografía complementaria)
A continuación encontrará lecturas que complementan los temas
relacionados en la segunda unidad.
Cortés Algeciras, W. ( 20,11,2016). Presentación Unidad 2.
[Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9211
Cortés Algeciras, W. ( 06,12,2016). Video Tutorial Emaze.
[Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9215
Romero Torres, M. (25,07,2018). OVA Herramientas Asíncronas
y Sincrónicas. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/19187
Última modificación: viernes, 24 de abril de 2020, 17:12

Unidad 3 - Construcción de Conocimiento

Unidad 3 - Construcción de Conocimiento
    
Recursos educativos requeridos
(Bibliografía obligatoria)
Los documentos bibliográficos para lectura y los recursos
didácticos para el desarrollo de cada una de las actividades del
curso son los siguientes:
    

Búsqueda avanzada de información

Herramientas y mecanismos de búsqueda de información
- Fuentes de consulta más comunes - Importancia de las
palabras clave - Uso avanzado de motores de búsqueda.
búsqueda avanzada de información:
Olivas, J. A. (2011). Búsqueda eficaz de información en la web.
Recuperado de: https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=4499309&ppg=29

    

Gestión del conocimiento

Origen, evolución y visión - Características - Aplicación
Alcoba, G. J., & Hernández, S. N. (2014). E-learning y gestión
del conocimiento. Buenos Aires, AR: Miño y
Dávila. http://www.ebrary.com Pág. 49 a 59. Recuperado
de: https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=3226004&ppg=50

E-Biblioteca
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2018). e-Biblioteca.
[online] Recuperado de: https://stadium.unad.edu.co/
    

Recursos educativos adicionales para el

curso (Bibliografía complementaria)
A continuación encontrará lecturas que complementan los temas
relacionados en la tercera unidad.
Cortés Algeciras, W. ( 01,11,2016). Presentación Unidad 3.
[Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9214
Cortés Algeciras, W. (25,07,2018). OVA Búsqueda Avanzada de
Información. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/19186
Última modificación: viernes, 24 de abril de 2020, 17:13

 Entrega de la actividad
Apreciado Estudiante,
En este espacio usted debe realizar la entrega del ciclo de la
tarea 1, recuerde realizar el consolidado con todos los puntos
solicitados en la guía.
En este mismo espacio encontrará la calificación y
realimentación del ciclo de la tarea 1, la cual será evaluada de
acuerdo a la guía y rúbrica.
Instrucciones para la entrega:
Cada estudiante debe entregar un archivo o documento en
formato .doc en el entorno de seguimiento y evaluación con el
siguiente contenido:
 

1. Página 1: Portada con sus datos (Título del trabajo,

nombres y apellidos, nombre del tutor, número de grupo,
nombre de la institución, fecha de realización).
2. Página 2: Enlace o link del ejercicio 1, ejercicio 2 y
ejercicio 3.
3. Página 3: Captura de pantalla de la evidencia de la
respuesta a la pregunta respondida en el foro llamado
“Ciclo de la Tarea 1”.
4. El documento a entregar de forma individual debe
Nombrarlo así:

Ciclo_de_la_tarea1_Primer_Nombre_PrimerApellido. (Por
ejemplo: Ciclo_de_la_tarea1_Juan_Perez.docx).
Cordialmente,
Director de curso

Estado de la entrega
Esta tarea aceptará entregas desde el miércoles, 17 de junio de 2020, 00:00