GUÍA DE ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE PARA EL

SEGUIMIENTO DE LOGROS DE APRENDIZAJES DE LOS

ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL
MARCO DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA, 2020.
RDR N° 043-2020 DRELP.

I. SOPORTE SOCIOEMOCIONAL
-CENTRO DE SALUD

-DEMUNA
Actividades
-CEM
Ayudarán reestablecer
EMOCIONALMENTE -UGEL 10
Por 5 min.

DOCENTE

EMPÁTICO ASERTIVO
PROACTIVO

-INTERÉS
-AFECTO
-COMUNICACIÓN
-VOZ CÁLIDA
-COMPRENSIÓN

A) ORGANIZAR ESTRATEGIAS LÚDICAS CON LAS FAMILIAS PARA BRINDAR

EL SOPORTE SOCIOEMOCIONAL.
RECOMENDAR QUE EMPLEEN DIVERSOS RECURSOS PARA DIBUJAR (hojas
bond, lápices, colores y entre otros)
ROL DEL DOCENTE FRENTE AL CIBERACOSO O CIBERBULLYING.
Uso de los medios digitales para hostigar, faltar el respeto, maltratar verbal o
psicológicamente.
- Publicar en internet imágenes y/o datos que perjudiquen y/o
avergüencen a algún compañero(a).
- Hacer comentarios ofensivos en fotos y/o publicaciones de la víctima.
- redes sociales.

Enviar mensajes amenazadores por correos electrónicos, web y/o