INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

ICONONZO TOLIMA

GUIA DE TRABAJO EN CASA

Tema: Limite de una sucesión

Grado: once

DBA 4 Comprende el significado de la razón de cambio promedio de una función en

un intervalo (a partir de gráficas, tablas o expresiones) y la calcula.

Fechas de desarrollo: Junio 1 a junio 12 de 2020

Evidencia de aprendizaje (Taller): Todas las actividades propuestas

Fecha de entrega de evidencia de aprendizaje: Junio 19 de 2020

Fecha de entrega de autoevaluación: sujeta a la fecha que indique la institución, se

envia foto de lo que redacte, hay que valorar esfuerzos realizados por estudiantes y
padres de familia durante la emergencia por ende la autoevaluación es firmada por
el estudiante y padres de familia.

Medio de asesoria: Llamada telefonica o whatsapp 3125704524 de lunes a viernes

de 7:00 a.m. – 1:00 p.m. en especial las horas y fechas establecidas en el horario
institucional.

La presentación de la evidencia de aprendizaje es de forma individual eceptuando a

los hermanos que conviven en la misma vivienda, este se hara llegar por medio de
Whatsapp o al correo joeancor@gmail.com

Bibliografia

Recuperado de: https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/

 A lo largo de la historia hay sucesiones famosas como la de Fibonacci, lo es porque al dividir los
términos de la misma se aproximan al número de oro y al realizar cuadrados cuya medida del
lado corresponden a los términos de la sucesión se puede formar una espiral.

Actividad 1. Reconoce el comportamiento de una sucesión

El conjunto de Cantor
Es el fractal por antonomasia, y también el primero conocido. Fue ideado por Georg Cantor en
1883 como ejemplo de conjunto de longitud cero cuyos puntos se pueden identificar uno a uno
con todos los puntos de una recta (que tiene longitud infinita).

Vamos a construirlo…

a. Realiza la siguiente construcción

 En la parte superior de una hoja de block, traza un segmento de longitud 21cm.

 Dejando un espacio prudencial, traza nuevamente el mismo segmento.
  Divide en tres partes iguales el último segmento trazado (Recuerda que debe ser igual al
inicial).
 Elimina la parte central abierta (es decir, sin incluir los extremos).
 Dejando un espacio prudencial, traza nuevamente los extremos.
 Cada uno de los extremos se divide en tres partes iguales y se eliminan las partes
centrales (abiertas) en cada una de ellas.
 Dejando un espacio prudencial, traza nuevamente los extremos.
 Se procede igual con cada uno de los cuatro segmentos que quedan.
Anexa la foto de la costruccion.

Una vez construido lo que se pidió en el punto anterior responde:

b. ¿Dividiste en tres partes IGUALES los segmentos?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
c. ¿Cuántas veces es posible repetir las indicaciones dadas?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
d. Completa la tabla de acuerdo a las instrucciones.
Representa con una fracción un segmento de los que resulta en cada uno de los pasos del
literal a.
paso 1 2 3 4 5

Fracción

e. ¿Encontraste alguna regularidad?

Actividad 2. Representemos una sucesión
La sucesión de Padovan fue descubierta por el arquitecto matemático Richard Padovan y tiene
la siguiente construcción.
Los números que resultan son 1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5,… en la construcción se aprecian los números y
la forma en como resultan, cabe aclarar que esta crece hasta el infinito, las sucesiones resultan de
creaciones como se aprecian en los ejemplos anteriores, pero la capacidad matemática de muchas
personas han permitido modelar los números resultantes como los de Padovan quien son

resultado de aplicar la sucesión si

¿Qué es ?
Es un modelo matemático o en este caso una sucesión que nos arroja los números de Padovan de

la siguiente manera: posición del número que queremos obtener, si queremos conocer el

cuarto número entonces se representa , ahora bien la expresión significa el número

que esta dos posiciones antes y significa el número que esta tres posiciones antes.

. . . . .
. . . . .
. . . . .
a. Realiza las siguientes divisiones con los términos de la sucesión de Padovan

b. ¿crees que el desarrollo de los números que obtuviste tienden a un número? ¿cuál sería ese
número?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

c. En una hoja de block realiza un dobles en la mitad, después otro dobles en la mitad, repite el
proceso 6 veces, registra los resultados en la siguiente tabla.

d. ¿Reconoces alguna recurrencia en los resultados anteriores? ¿podrías obtener un modelo o

generalización para obtener los resultados?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Actividad 3. Encontremos el límite
El desarrollo de algunas sucesiones tienden hacia un número es por esto que definimos el
límite de una sucesión

La sucesión tiene los siguientes resultados al cambiar la n por 1, 2, 3, 4,

5,…10,…100,… se reemplazan por estos valores para conocer su comportamiento cuando la n

tiende hasta infinito (sería muy tedioso examinar la sucesión en todos los números naturales,
se escogió estos para tener una noción de su comportamiento)

. . . . .
. . . . .

. . . . .
. . . . .

Podemos concluir que cuando hacemos a n grande la sucesión se acerca a 2

En términos matemáticos se puede definir que

¿Qué es todo esto?

 Lim, significa limite o como mencionamos “tiende a” o “se acerca a”
 , cuando cambiamos a n por los valores, en el ejemplo anterior por 1, 2, 3, 4,
5,…10,…100,… como se debe conocer todo el comportamiento de la sucesión
matemáticamente debemos cambiar por todos los numero naturales sin incluir al cero,
pero nosotros cambiamos por algunos números.

 es la sucesión que estamos analizando

 2 es hacia donde tiende o se acerca la sucesión, el término adecuado es el límite.

En resumen: analizamos el comportamiento de una sucesión y si este tiende o se acerca a un
número decimos que tiene límite, de lo contrario afirmamos que no existe el límite.
Taller
Resolver los siguientes límites si existen