I.E.P.

“FRAY LUIS DE LEÓN” “Como decíamos ayer…formamos para la vida”

PRODUCTO DE LAS ÁREAS DE MATEMÁTICA y

COMPUTACIÓN
1. DATOS GENERALES

Nombre del
ELABORAMOS NUESTRO CONTADOR DE UNIDADES Y DECENAS
producto
Nivel PRIMARIA Grado SEGUNDO

Duración Docen
DEL 13 AL 17 DE ABRIL IVONNE CASTILLO
te

2. COMPETENCIAS
Áreas Competencias Capacidades DESEMPEÑO /INDICADOR
MATEMÁTICA

Resuelve problemas de  Usa estrategias y  Emplea estrategias heurísticas,

cantidad procedimientos de estrategias de cálculo mental,
estimación y cálculo como la suma de cifras iguales, el
conteo y las descomposiciones
del 10.

Comprensión y  Utiliza la tecnología  Utiliza el equipo de manera

COMPUTACION

aplicación de responsable.
tecnologías

3. ORGANIZACIÓN DEL PRODUCTO

Elabora con ayuda de un familiar tu contador de unidades y decenas. (adjunto modelos para su
elaboración)
Consignas Puedes utilizar el material que tengas en casa, cartón, cartulina, papel de regalo, papel de
colores, papel bond, colores, plumones etc. (puedes utilizar material reciclado)
Luego utilizando el material debes completar la fichita de las decenas que se te ha enviado
utilizando el contador que haz utilizado.
Revisa las fichas de computación trabajadas y en tu cuaderno y utilizando tu contador de
unidades y decenas responde las siguientes preguntas:
 ¿Cuántas partes tiene tu computadora? (Indica la cantidad de unidades y decenas si las
tuviera, por ejemplo, mi computadora tiene 5 partes, es decir 5 unidades)
 ¿Cuántos accesorios puede tener tu computadora? (Indica la cantidad de unidades y
decenas si las tuviera, por ejemplo, mi computadora puede tener 6 accesorios, es decir 6
unidades)
 ¿Cuántas unidades de almacenamiento puede tener una computadora? (Indica la
cantidad de unidades y decenas si las tuviera)
 ¿Si juntamos las partes de la computadora, sus accesorios y las unidades de
almacenamiento cuantos habría? (Indica la cantidad de unidades y decenas)
 Cuenta cuantos útiles escolares tienes en tu cartuchera (lápices, colores, goma, tijera,
regla, etc.)
Tomate fotos elaborando tu producto y utilizándolo al desarrollar las actividades.
Una vez que haz terminado con ayuda de un familiar envía todo lo indicado al correo de tu
tutora el día 20 de abril.
Aun vez terminado guarda tu producto para que puedas llevarlo al aula cuando retornemos a
clases
Aprendiza El aprendizaje que lograrás hoy es afianzar lo aprendido en descomposición de decenas y
unidades y acerca de la computadora y sus partes y accesorios.
je que
lograré
Ficha de escala valorativa
Matemática:
  Competencia: Resuelve problemas de cantidad.
Capacidad: Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
Criterios  Desempeños:
Emplea estrategias heurísticas, estrategias de cálculo mental, como la suma de
de cifras iguales, el conteo y las descomposiciones del 10.
evaluación Computación:
 Competencia: Comprensión y aplicación de tecnologías
 Capacidad: Utiliza la tecnología
 Desempeños: Utiliza el equipo de manera responsable (encendido, apagado,
entrar a los programas necesarios)
• Los estudiantes deberán elaborar un contador de decenas (adjunto modelo del mismo)
Estrategia • El contador debe incluir una cinta con números del 0 al 9 en el espacio de las decenas y
s/ Pasos otra cinta similar en el espacio de las unidades.
• Puedes usar los materiales que tengas en casa, puedes utilizar material reciclado.
para
• Una vez concluido el material debes desarrollar la ficha propuesta contando las decenas y
realizar el unidades de cada cifra que figura en la ficha.
producto • Revisa las fichas de computación trabajadas y en tu cuaderno y utilizando tu contador de
unidades y decenas responde las siguientes preguntas:
 ¿Cuántas partes tiene tu computadora? (Indica la cantidad de unidades y decenas si las
tuviera, por ejemplo, mi computadora tiene 5 partes, es decir 5 unidades)
 ¿Cuántos accesorios puede tener tu computadora? (Indica la cantidad de unidades y
decenas si las tuviera, por ejemplo, mi computadora puede tener 6 accesorios, es decir
6 unidades)
 ¿Cuántas unidades de almacenamiento puede tener una computadora? (Indica la
cantidad de unidades y decenas si las tuviera)
 ¿Si juntamos las partes de la computadora, sus accesorios y las unidades de
almacenamiento cuantos habría? (Indica la cantidad de unidades y decenas)
 Cuenta cuantos útiles escolares tienes en tu cartuchera (lápices, colores, goma, tijera,
regla, etc.)
Tomate fotos elaborando tu producto y utilizándolo al desarrollar las actividades.
Una vez que haz terminado con ayuda de un familiar envía todo lo indicado al correo de tu
tutora el día 20 de abril.
 Elabore mi material con orden y limpieza
 Utilice estrategias para descomponer las decenas y unidades
 Utilice mi material para descomponer las decenas y unidades
Autoevaluaci  Utilice mi PC de manera adecuada
ón  Corregí las faltas ortográficas
Anexo:

• Esquema de estructuras o modelos que servirá al estudiante para guiarse en la ejecución de su

producto:
• Escala valorativa para que el estudiante se autoevalúe.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

CICLO III Matemática

ÁREAS
GRADO 2º Computación
BIMESTRE I
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

PAUTAS PARA LA EVALUACIONDE MI TRABAJO NO

SI
Áreas Indicadores
Elabore mi material con orden y limpieza

Utilice estrategias para descomponer las decenas y

Matemática unidades
Utilice mi material para descomponer las decenas y
unidades
Utilice mi PC de manera adecuada
Computación
Corregí las faltas ortográficas

Total