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SÍLABO
ANALISIS ESTRUCTURAL I (100000C05V)
2020 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: INGENIERÍA CIVIL

1.2. Créditos: 4

1.3. Modalidad: Presencial

1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN

El propósito del curso es que el estudiante aborde el modelamiento y análisis de estructuras del tipo pórticos, vigas y armaduras
sometidas a cargas estáticas y móviles. El modelamiento y resolución de estructuras es importante porque determinan la
deformación y las fuerzas internas de los elementos que la componen. Y estos resultados son fundamentales para la evaluación y
diseño de estructuras. El dominio del tema permitirá al estudiante plantear soluciones y alternativas en las que se puedan reducir
estos efectos, es decir, podrá proponer alternativas más eficientes y efectivas en la medida que se lo proponga.

3. SUMILLA
El curso comprende conceptos fundamentales del análisis estructural y el estudio del comportamiento estructural, desarrollándose
temas como: Tipos de cargas actuantes en elementos estructurales, estructuras isostáticas e hiperestáticas, métodos de análisis
estructural que permiten la determinación de reacciones, fuerzas cortantes, momentos flectores, desplazamientos verticales y
laterales; y líneas de influencia.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso el alumno es capaz de analizar el comportamiento de las estructuras desde la perspectiva de su
funcionamiento estructural. Está familiarizado con los distintos sistemas estructurales y puede plantear soluciones a posibles
problemas prácticos desde un enfoque íntegramente conceptual, sin la necesidad de desarrollar cálculo alguno. El alumno conoce
los métodos tradicionales de análisis y cálculo estructural que le permitan resolver y calcular las solicitaciones existentes en
diversas estructuras, considerando las distintas cargas actuantes.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

CONCEPTOS BASICAS Y MÉTODOS ENERGÉTICOS.

Logro específico de aprendizaje:

Al término de la unidad, el estudiante identifica los distintos tipos de cargas que pueden actuar sobre una estructura, determinar
mediante el análisis cinemático qué tipo de sistema conforma un conjunto de barras unidas por diferentes ligaduras y calcular el grado
de hiperestaticidad de un sistema. Calcula desplazamientos y giros mediante la aplicación de métodos energéticos.

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Temario:

1.1 Conceptos Básicos

1.1.1 Análisis de estructuras. Tipos de cargas que actúan sobre las estructuras. Hipótesis para el análisis de estructuras.
1.1.2 Isostaticidad e hiperestaticidad. Ventajas y desventajas.
1.1.3 Grado de hiperestaticidad y su determinación.
1.1.4 Análisis cinemático de los sistemas.
1.1.5 Concepto de disco. Unión entre dos y tres discos para garantizar la invariabilidad cinemática. Ejemplos.
1.2 Métodos Energéticos
1.2.1 Principio de conservación de la energía. Teorema de Clapeyron.
1.2.2 Trabajo externo e interno.
1.2.3 Energía de deformación interna. Energía de deformación para carga axial, por flexión, por cortante y por torsión. Expresión
general.
1.2.4 Teoremas de Castigliano. Primer teorema de Castigliano, Segundo teorema de Castigliano.
1.2.5 Teorema de la energía de deformación complementaria.
1.2.6 Primero y segundo teorema de Engesser.
1.2.7 Principio de la energía potencial estacionaria. Ejemplos.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6,7,8 y 9

PRINCIPIO DE LOS TRABAJOS VIRTUALES Y MÉTODO DE FLEXIBILIDAD.

Logro específico de aprendizaje:

Al término de la unidad, el estudiante calcula desplazamientos y giros mediante la aplicación del principio de los trabajos virtuales sobre
estructuras isostáticas e hiperestáticas.

Temario:

2.1 Principio de los Trabajos Virtuales

2.1.1 Conceptos básicos. Enunciado. Método de las fuerzas virtuales.
2.1.2 Método de los desplazamientos virtuales.
2.1.3 Método de la carga unitaria.
2.1.4 Casos de variación de temperatura, defectos de fabricación o montaje y sección variable. Fórmula general.
2.2 Método de Flexibilidad
2.2.1 Introducción al Método de las fuerzas.
2.2.2 Procedimiento general del método de las fuerzas.
2.2.3 Casos de variación de temperatura, defectos de montaje y sección variable

Unidad de aprendizaje 3: Semana 10,11,12,13,14 y 15

MÉTODO DE CROSS Y MÉTODO DE RIGIDEZ.

Logro específico de aprendizaje:

Al terminar la unidad el estudiante calcula las fuerzas internas de vigas y pórticos hiperestáticos mediante la aplicación del método de
Hardy Cross y método de Rigidez.

Temario:

3.1 Método de Cross

3.1.1 Introducción. Definiciones: convención de signos, momentos de empotramiento perfecto, factores de rigidez del miembro y
del nudo, factores de distribución, etc.
3.1.2 Pórticos con desplazamiento lateral.
3.1.3 Efectos de Asentamiento y sección variable. Ejemplos.
3.2 Método de Rigidez
3.2.1 Introducción. Definiciones: convención de signos, momentos de empotramiento perfecto, factores de rigidez del miembro y
del nudo, factores de distribución, etc.
3.2.2 Método de Rigidez (Ejemplos). Pórticos con desplazamiento lateral.
3.2.3 Efectos de Asentamiento y sección variable.
3.2.4 Aplicación de software SAP 2000.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 16,17 y 18

LÍNEAS DE INFLUENCIA..

Logro específico de aprendizaje:

Al término de la unidad, calcula cómo varían las fuerzas interiores en vigas y armaduras ante la presencia de cargas móviles.

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Temario:

4.1. Definición. Procedimiento de análisis.

4.2 Líneas de influencia en estructuras isostáticas.
4.3 Vigas simples. Cálculo de fuerzas interiores en vigas para una carga aplicada.
4.4 Aplicación de software SAP 2000.
4.5 Líneas de influencia cualitativas.
4.6 Principio de Müller-Breslau.
4.7 Influencia máxima en un punto debido a variar cargas concentradas.
4.8 Líneas de influencia para estructuras estáticamente indeterminadas.
Examen final

6. METODOLOGÍA

Clases teórico-práctica con ayuda de herramientas multimedia, uso de laboratorio especializado de la carrera, promoviendo el
aprendizaje basado en evidencias. Se tratarán temas prácticos de la especialidad durante el desarrollo del curso. La interacción
con los estudiantes es permanente (diálogos, debates y resolución de problemas), se fomentará el trabajo en equipo en el salón
de clases y el aprendizaje autónomo reflexivo por medio de lecturas y/o tareas de resolución.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(20%)PC1 + (20%)PC2 + (20%)PC3 + (40%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRACTICA CALIFICADA 1 6 practica calificada 1

PC2 PRACTICA CALIFICADA 2 11 practica calificada 2

PC3 PRACTICA CALIFICADA 3 17 practica calificada 3

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 examen final individual

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. Sólo se podrá rezagar el Examen Final.

2. El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.
3. La nota de cada práctica calificada consta de una evaluación individual de conocimientos en Aula.
4. No se elimina ninguna práctica calificada.
5. La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
6. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NS, esta es reemplazada con la
nota que se obtenga en el examen final o de rezagado.
7. En caso de que el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor
peso.
8. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:

MCCORMAC, JACK C. (2007) Análisis de estructuras , John Wiley & Sons

KASSIMALI, ASLAM (2015) Análisis estructural, Cengage Learning
LEET, K., MING, C., Y GILBERT, A. Fundamentals of structural analysis

Bibliografía Complementaria:

HIBBELER, R. C. (1997) Análisis estructural, Pearson

TENA COLUNGA, A. (2006) Análisis de estructuras con métodos matriciales
GHAL, A. Analysis of Geological Structures

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9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

1.1 Conceptos Básicos

1.1.1 Análisis de estructuras. Tipos de cargas Presentación del Silabo
que actúan sobre las estructuras. Hipótesis por el docente, discusión
1 1 para el análisis de estructuras. del tema con la
1.1.2 Isostaticidad e hiperestaticidad. Ventajas y participación activa del
desventajas. estudiante.

1.1.3 Grado de hiperestaticidad y su

determinación. Desarrollo del marco
1.1.4 Análisis cinemático de los sistemas. teórico en clases, según
1.1.5 Concepto de disco. Unión entre dos y tres temario. Se realizan
2 2
discos para garantizar la invariabilidad ejemplos de aplicación
cinemática. Ejemplos. directa de los conceptos
tratados.
Unidad 1
CONCEPTOS BASICAS Y 1.2 Métodos Energéticos
MÉTODOS ENERGÉTICOS 1.2.1 Principio de conservación de la energía. Desarrollo del marco
Teorema de Clapeyron. teórico en clases, según
1.2.2 Trabajo externo e interno. temario. Se realizan
3 3
1.2.3 Energía de deformación interna. Energía ejemplos de aplicación
de deformación para carga axial, por flexión, directa de los conceptos
por cortante y por torsión. Expresión general. tratados.

1.2.4 Teoremas de Castigliano. Primer teorema

de Castigliano, Segundo teorema de Desarrollo del marco
Castigliano. teórico en clases, según
1.2.5 Teorema de la energía de deformación temario. Se realizan
4 4 ejemplos de aplicación
complementaria.
1.2.6 Primero y segundo teorema de Engesser. directa de los conceptos
1.2.7 Principio de la energía potencial tratados.
estacionaria. Ejemplos.

Unidad 2 2.1 Principio de los Trabajos Virtuales

PRINCIPIO DE LOS 2.1.1 Conceptos básicos. Enunciado. Método Desarrollo del marco
TRABAJOS VIRTUALES Y de las fuerzas virtuales. teórico en clases, según
MÉTODO DE FLEXIBILIDAD 2.1.2 Método de los desplazamientos virtuales. temario. Se realizan
5 5
2.1.3 Método de la carga unitaria. ejemplos de aplicación
directa de los conceptos
tratados.

2.1.4 Casos de variación de temperatura,

defectos de fabricación o montaje y sección Desarrollo del marco
variable. Fórmula general. teórico en clases, según
temario. Se realizan
ejemplos de aplicación
6 6
directa de los conceptos
tratados.
Practica Calificada 1
(Practica Calificada 1)

2.2 Método de Flexibilidad

2.2.1 Introducción al Método de las fuerzas. Desarrollo del marco
7 7 teórico en clases, según
temario.

2.2.2 Procedimiento general del método de las

fuerzas. Desarrollo del marco
8 8 teórico en clases, según
temario.

9 9 2.2.3 Casos de variación de temperatura,

defectos de montaje y sección variable Desarrollo del marco

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teórico en clases, según

temario.

3.1 Método de Cross

3.1.1 Introducción. Definiciones: convención de Desarrollo del marco
signos, momentos de empotramiento perfecto, teórico en clases, según
factores de rigidez del miembro y del nudo, temario. Se realizan
10 10
factores de distribución, etc. ejemplos de aplicación
directa de los conceptos
tratados

3.1.2 Pórticos con desplazamiento lateral.

3.1.3 Efectos de Asentamiento y sección Desarrollo del marco
variable. Ejemplos. teórico en clases, según
temario. Se realizan
ejemplos de aplicación
11 11
directa de los conceptos
tratados
Practica Calificada 2
(Practica Calificada 2)

Unidad 3
MÉTODO DE CROSS Y 3.2 Método de Rigidez
3.2.1 Introducción. Definiciones: convención de Desarrollo del marco
MÉTODO DE RIGIDEZ teórico en clases, según
12 12 signos, momentos de empotramiento perfecto,
factores de rigidez del miembro y del nudo, temario.
factores de distribución, etc.

3.2.2 Método de Rigidez (Ejemplos). Pórticos

con desplazamiento lateral. Desarrollo del marco
13 13 teórico y práctico en
clases, según temario.

3.2.3 Efectos de Asentamiento y sección

variable. Desarrollo del marco
14 14 teórico en clases, según
temario.

3.2.4 Aplicación de software SAP 2000.

Aplicación de software
15 15
SAP 2000.

4.1. Definición. Procedimiento de análisis.

4.2 Líneas de influencia en estructuras Desarrollo del marco
isostáticas. teórico en clases, según
4.3 Vigas simples. Cálculo de fuerzas interiores temario. Se realizan
en vigas para una carga aplicada. ejemplos de aplicación
16 16
4.4 Aplicación de software SAP 2000. directa de los conceptos
tratados.
Aplicación de software
SAP 2000.

4.5 Líneas de influencia cualitativas.

4.6 Principio de Müller-Breslau. Desarrollo del marco
Unidad 4
4.7 Influencia máxima en un punto debido a teórico en clases, según
LÍNEAS DE INFLUENCIA.
variar cargas concentradas. temario. Se realizan
4.8 Líneas de influencia para estructuras ejemplos de aplicación
17 17
estáticamente indeterminadas. directa de los conceptos
tratados.
Practica Calificada 3
(Practica Calificada 3)

Examen final
Examen Final Individual
18 18 (Examen Final
Individual)

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